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MATEMATI
CO II
BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
LOG. MATEMATICO
ndice
Pg .
Potenciacin.....................................................19
Mltiplos y divisores.........................................23
Divisibilidad.....................................................31
Repaso.............................................53
5 + 5 = 10
5 x 2 = 10
La multiplicacin es __________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Trminos de la multiplicacin:
Completa los trminos de la multiplicacin, aydate de las palabras del
recuadro.
op erad o r __________________
5 x 2 = 10
Propiedades de la
multiplicacin
a) Propiedad conmutativa:
2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
Entonces: 2 x 3 = 3 x 2
Ejercicio:
* Completa las igualdades:
73 x 9 = 9 x 73 = 657 97 x 49 = _____ x _____ =
_____
86 x 12 = _____ x _____ = _____ 81 x _____ = 15 x _____ = _____
45 x 71 = _____ x _____ = _____ _____ x 26 = _____ x 13 = _____
b) Propiedad asociativa:
50 x 22 x 44
1 e ra fo rm a : 2 d a fo rm a :
(50 x 22) x 44 50 x (22 x 44)
x x
1 ra fo rm a : 2 d a fo rm a :
c) Propiedad distributiva:
7 6 .( 1 9 + 1 5 ) = ( 7 6 x 1 9 ) + ( 7 6 x 1 5 )
= +
8 8 .( 2 5 + 4 7 ) = ( 8 8 x 2 5 ) + ( 8 8 x 4 7 )
= +
98 x _____ = 0 _____ x 0 = 0
f) Propiedad de clausura:
5 IN y 8 IN
5 x 8 = 40
40 IN
5 x 1 000 = 5 000
Ahora, hazlo t:
* Completa los nmeros que faltan en las lneas.
14 x 10 = _____ 426 x 100 = _____
5 x _____ = 500 _____ x 10 = 2 400
18 x 100 = _____ 65 x _____ = 650
_____ x 10 = 390 _____ x _____ = 92 000
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2 6
3 15
4
5 30
6
7 14
8 72
9 99
10 40
11 88
12 12
15
5 40 11 45
4 6 8 9
9 7 4 7
27 8 21 10
50
88
11 2 32
10 9 6 8
7 8 12 4
56 12 64 48 10
4 7 3 8 0 + 8 7 2 4 1 +
7 8 4 0 6 2 9 3 5
6 5 6 3 9 0 0 0 0 0 - 7 0 2 1 1
1 2 8 7 6 7 2 1 2 2 2
3 7 4 6 1 +
2 5 2 4 8 - 8 7 2 4 3 6 3 2 4 5 -
1 1 9 7 9 9 8 9 6 1 5 8 9 3
7 4 6 9 x 23 4 8 1 x 74 8 3 0 x
7 9 6 5 5 8
76 9 8 6 5 2 88 7 6 9 7 8 97 6 5 4 6 3
Aladino debe asistir a una reunin en el palacio del Sultn, pero el Gran Visir lo quiere
atrapar para que no asista a su reunin, aydalo a llegar a su destino resolviendo en
tu cuaderno los siguientes ejercicios.
979 x 548 =
9 871 x 10 = D e b e s r e a li z a r
456 x 100 = t o d a s la s 7 456 x 123 =
1 240 x 542 =
7 686 x 879 =
9 475 x 236 =
500 x 907 =
820 x 493 =
246 x1 000
1 0 58 x 327
1 357 x 259
1 0 25 x 952
486 x 972
907 x 573
2. Al asistir a una fiesta observ que haban 345 personas que comieron
durante toda la noche un total de 24 bocaditos cada una. Cuntos
bocaditos se consumieron en la fiesta?
4. En una plantacin se han colocado 319 rboles por fila y 2 812 por
columna. En 8 plantaciones, cuntos rboles tendr en total?
11. Entre Casma y Huaraz hay 149 km. Si una persona hace 4 viajes semanales
entre estas dos ciudades, cuntos kilmetros recorre?
12. En un banco, cada ahorrista abre una cuenta con 9 870 nuevos soles.
Cunto dinero renen con 375 ahorristas?
13. Una sala de cine tiene capacidad para 245 personas. Si un da festivo hubo
lleno total en las 85 salas, cuntas personas entraron a las salas de cine?
15. Una radio cuesta S/. 250. Si se venden 1 000 radios, cunto dinero se
recibe por la venta?
1 192
252
20 825
4
4 x 4 = 16
2
4 = 16
Trminos de la potenciacin
2
4 = 16
Lectura y escritura de una potencia
- El exponente 2 se lee: "al cuadrado"
- El exponente 3 se lee: " ________________________"
- El exponente 4 se lee: " ________________________"
- El exponente 5 se lee: " ________________________"
- El exponente 6 se lee: " ________________________"
- El exponente 7 se lee: " ________________________"
- El exponente 8 se lee: " ________________________"
- El exponente 9 se lee: " ________________________"
- El exponente 10 se lee: " ________________________"
... y as sucesivamente.
1. Observa y completa:
74 se lee: ______________________________
86 se lee: ______________________________
49 se lee: ______________________________
2. Completa:
N m e ro Base E x p o n e n te D e s a r r o llo P o t e n c ia S e le e
3
5
3
7
5
3
2
8
2
9
3
6
3
4
a) 6 x 6 = 62 d) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = ______
b) 3 x 3 x 3 x 3 = ______ e) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = ______
c) 9 x 9 x 9 = ______ f) 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = ______
2. Halla la potencia:
a) 53 = 5 x 5 x 5 = 125
b) 74 = ________________ = _________
c) 28 = ________________ = _________
e) 45 = ________________ = _________
f) 36 = ________________ = _________
2
3
2 2
4
3 9
8
5
3 2
5 7
2
6
2
3
12
2
4
4 6
4
3 2
8 3 6
10 6
4
4
TAREA DOMICILIARIA.
COLEGIO TRILCE Pgina 18
LOG. MATEMATICO
I. Coloca el resultado:
146 = _______________________
39 = _______________________
123 = _______________________
74 = _______________________
25 = _______________________
1303 = _______________________
24 = ________________ = _______________
MLTIPLOS
Miss Lili premia con dos stickers cada punto que obtienen en el examen los
alumnos de su clase.
N d e p u n to s 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ...
x 2
N d e s t ic k e r s 0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 ...
M7 = { _________________________________________ }
M9 = { _________________________________________ }
M8 = { _________________________________________ }
.6 .4 .1 5
.0 .0
.1 2 .8 .0 .2 5
.2 4 .2 4
.1 8 .2 0 .5
DIVISORES
COLEGIO TRILCE Pgina 20
LOG. MATEMATICO
* Observa y completa:
36 36 36 36 36
D10 = { _________________________________________ }
D24 = { _________________________________________ }
D32 = { _________________________________________ }
D 5 D 12 D 20
.2 .1 0
.1 .1
.3 .1 .2
.4 .4
.1 2 .5 .5
.6 .2 0
D e b o re c o rd a r q u e ...
M 4 = { 0 ; 4 ; 8 ; 1 2 ; 1 6 ; 2 4 ; 2 8 ; 3 2 ; 3 6 ; . . .}
M 6COLEGIO
= { 0 ; 6 ; TRILCE
1 2 , 1 8 ; 2 4 , 3 0 ; Pgina
3 6 ; 4 2 ; 21
4 8 . . .}
M 8 = { 0 ; 8 ; 1 6 ; 2 4 , 3 2 , 4 0 ; 4 8 ; 5 6 ; 6 4 ; 7 2 ; . ..}
LOG. MATEMATICO
M 6 M 8 M 4
6
8
12
16
Q u n m e ro e s?
C o m p le t a e l c a m in o
c o n l n e a g r u e s a M 6
C o m p le t a e l c a m in o c o n
ln e a c u r v a d e l g a d a M 4
1. Nmeros primos.
Son aquellos que tienen _________ divisores, el mismo nmero y la unidad.
1 4 3 11 14 19
5 6 2 7 8 13 17
Nmeros primos
2. Nmeros compuestos.
Son aquellos que tienen ms de dos ________________________.
20 7 4 12 17 9
5 18 3 6 16 10
Nmeros compuestos
* Colorea las regiones que contienen nmeros primos y descubrirs una figura.
4 40 45 50
8
12 6 7 13
18 16
31 21 15
22 12
28 26 34
17 20
24 25 53
3
5 23 29 35
27
30
10 32 19
14 2 11 9
36
Criba Eratstenes.
Es un mtodo prctico para encontrar los nmeros primos menores que 100.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Procedimiento:
- A partir del 2 que se conserva, se tachan los mltiplos de 2.
- A partir del 3 que se conserva, se tachan los mltiplos de 3.
- A partir del 5 que se conserva, se tachan los mltiplos de 5.
- A partir del 7 que se conserva, se tachan los mltiplos de 7.
84
n m e r o s p r im o s
31
7
n m e ro s c o m p u e s to s
4
89
Divisibilidad por 2.- Los nmeros divisibles por 2 son aquellos que terminan
en cero o en cifra par (0, 2, 4, 6, 8).
Ejm:
Divisibilidad por 3.- Los nmeros divisibles por 3 son aquellos cuya suma de
sus cifras es mltiplo de 3.
Ejm:
Divisibilidad por 5.- Los nmeros divisibles por 5 son aquellos que terminan
en 0 5.
Ejm:
1. Colorea de verde los peces divisibles por 2; de naranja, los peces divisibles por 3 y
de amarillo, los peces divisibles por 5.
8 51
9
33 55 14
52 39 16 65
E n t u c u a d e r n o e s c r ib e 1 0 n m e r o s
d iv is i b le s p o r 2 , 3 , 5 y 1 0 .
18 50 64 335 90
14 45 81 1 000
11 75 96 1 305
D i v is ib l e D i v is ib l e D i v is ib le
por 2 por 3 por 5
?
165
480 951
769
852
500
80 85 90 95
K. 25 + 80 [(49 5) + 12 - 5]
9 0 9 18 27 36 45 ...
12 0 12 24 36 48 ...
8 ... m .c .m . (1 2 ; 8 ; 1 6 ) = _ _ _ _ _
16 ...
1. 24 - 8 - 12 = 5. 9-6-3=
2. 5 - 10 - 15 = 6. 15 - 45 =
3. 30 - 20 - 10 = 7. 12 - 15 - 9 =
4. 4 - 12 - 6 = 8. 10 - 16 - 14 =
- - d iv id e a 2 y 4 .
1 - - d iv id e a 2 .
1 - 1 - d iv id e a 5 .
1 - 1 - 1
to d o s q u e d a n m .c .m . (4 - 8 - 1 0 ) = _ _ _ x _ _ _ x _ _ _ x _ _ _ = _ _ _
e n _ _ _ _ _ _ m . c . m . (4 - 8 - 1 0 ) = _ _ _
R e cu erd a :
D e s c o m p o n e m o s s i m u lt n e a m e n t e
lo s n m e r o s h a s t a ll e g a r a u n o .
1. 16 - 12 - 8 = 5. 28 - 2 - 50 =
2. 10 - 40 - 50 = 6. 32 - 12 - 28 =
3. 34 - 72 - 16 = 7. 36 - 90 - 16 =
4. 32 - 64 - 24 = 8. 5-8-9-2=
6 1 2 3 6
9 1 3 9
12 1 2 3 4 6 12
10 m .c .d . = _ _ _ _ _
30
1. 24 - 48 - 60 = 5. 14 - 6 - 30 =
2. 30 - 15 - 70 = 6. 63 - 9 - 27 =
3. 20 - 40 - 90 = 7. 42 - 66 - 6 =
4. 36 - 69 - 45 = 8. 100 - 500 - 400 =
20 - 16 - 12 d iv is o r d e 2 0 , 1 6 y 1 2 .
- - d iv is o r d e _ _ _ _ , _ _ _ _ y _ _ _ _ .
- -
e l m . c . d . (2 0 , 1 6 , 1 2 ) = _ _ _ x _ _ _
ya no po seen
d iv is o r c o m n . m .c .d . (2 0 - 1 6 - 1 2 ) = _ _ _ _
35 - 40 - 20 d iv is o r d e 3 5 , 4 0 y 2 0 .
e l m .c .d . (3 5 - 4 0 - 2 0 ) = _ _ _ _ _
R e cu erd a :
D e s c o m p o n e m o s s i m u lt n e a m e n t e
lo s n m e r o s h a s t a q u e n o t e n g a n
u n d iv i s o r c o m n .
1. 24 - 8 - 12 = 6. 15 - 45 =
2. 5 - 10 - 15 = 7. 30 - 100 =
3. 30 - 20 - 10 = 8. 12 - 15 - 9 =
4. 4 - 12 - 6 = 9. 10 - 16 - 14 =
5. 9 - 6 - 3 = 10. 25 - 40 - 30 =
M .C .M
1. 3 - 12 -15 2. 9 - 36 - 63
m .c .m = m .c .m =
3. 4 - 12 - 20 4. 10 - 40 - 70
m .c .m = m .c .m =
M .C .M
1. 8 - 24 - 40 2. 35 - 15 - 25
m .c .d = m .c .d =
3. 64 - 12 - 20 4. 81 - 36 - 63
m .c .d = m .c .d =
M.C.M - 3 - 12 - 15
- 17 - 34 - 85
COLEGIO TRILCE Pgina 37 - 7 - 21 - 35
- 15 - 60 - 105
- 12 - 48 - 72
LOG. MATEMATICO
- 2 - 8 - 14
- 6 - 18 - 30
- 7 - 21 - 35
- 12 - 48 - 84
- 15 - 60 - 105
96 754 72 = _______________
66 321 88 = _______________
(25 5) + 23 8 9 - 31 = _______________
4 5 [1 + 8 + (5 2) 10)] + 12 = _______________
7 5 2 1 6
Elementos:
_______________ (D): Cantidad que deseamos dividir.
_______________ (d): Nmero por el cual se va a dividir.
_______________ (q): Resultado de la divisin.
Entonces:
D=dxq+r
Practiquemos:
1 9 2 2 5 4
2 x __ __ + __ __ = 19 25 = 4 x ____ + ____
Completa:
d i v id e n d o d i v is o r P r i m e r o m u l t ip li c o e l
c o c ie n t e p o r la c i f r a d e la s
4 5 7 2 1 u n i d a d e s d e l d i v i s o r. . .
0 3 7 2 1
1 6 4 5 7 6 8 3
5
S i l a p r im e r a c if r a
d e l d i v id e n d o e s m a y o r
q u e l a d e l d iv i s o r, ... y s i e s m e n o r s e s e p a ra
s e p a r o d o s c ifr a s . t r e s c if r a s e n e l d iv id e n d o .
Haz las siguientes divisiones y delnea el recuadro con rojo si las divisiones son
exactas y con azul, si las divisiones son inexactas.
1 0 2 5 95 1 0 9 0 109 9 8 7 64 3 2 3 4 42
3 5 2 8 63 1 0 5 8 32 1 9 0 9 23 9 5 6 357
8 1 9 8 9 1 9 8 9 9 1 9
Entonces:
Sin hacer la divisin cul es el cociente de 89991 / 9?
Desarrolla:
1 1 4 4 8 8 1 4 3 1 9
8
?
?
1 1 4 4 8 72
1 1 4 4 8 7 2
_____________
? c o c ie n t e
9 ?
1 1 4 4 8 9 1 2 7 2 8
a. 1 200 10 = j. 410 10 =
i. 3 500 70 = q. 9 800 20 =
Desarrolla las siguientes divisiones, luego colorea los cocientes pares y descubrirs el
camino de Simba a la selva.
3 9 9 6 37
1 2 0 5 4 123
4 6 9 6 5 95
2 5 2 5 105
1 2 0 9 3 248
6 3 8 5 9 307
5 7 5 7 57
5 8 9 5 8 907
1. Somos una gran familia, compuesta por 98 763 personas, que vivimos en
14 109 hogares. Cuntas personas viven en cada hogar?
____________________________________________________________________
2. Mara compr 25 665 lapiceros de color azul para repartirlos entre sus 124
amigos y ella. Cuntos lapiceros le toc a cada uno?
____________________________________________________________________
6. En una fbrica hay 10 000 latas de atn, en una caja caben 100 latas.
Cuntas cajas se necesitan?
____________________________________________________________________
205 7568 7
R e c u e r d a q u e d e s p u s d e le e r, i d e n t i fi c a s l o s
d a to s , p a ra p o d e r o p e ra r o rd e n a d a m e n te y
l le g a r a la r e s p u e s t a .
12 x 9 - 64 8 - 10 32 x 5 + 4 x 20
8 x { 4 x [(3 + 2 1 )] - 1 0 x 2 }
R ecu erda :
L a p a c ie n c ia e s u n a v ir t u d ! . . . E s m e j o r a v a n z a r l e n t o p e r o s e g u r o ,
q u e r p id o c o n m u c h a s d u d a s .
{6 + [8 x 5 + (9 0 0 0 0 1 0 0 0 )]}
B (9 x 8) - (6 x 9)
238 x 7 + 6 A 3
3 - 2 x 1
C 80 5 x 2 + 5
88 x 7 - 10
35 (5 + 2)
3 ( 5 2+ 3 ) 2 =
(36 6) x 4 - 4
( 9 2- 1 ) 1 0
[8 (64 8)] x 200
80 x 8 + 9
A B 15 x 7 + 25
C 108 9 + 8
D 700 10 x 2 + 8
E n t u c u a d e r n o d e s a r r o lla
y m a r c a la a lt e r n a t i v a
c o r r e c t a e n lo s s ig u ie n t e s
p r o b le m a s .
y
rg
1. Rosa y sus tres amigas fueron de paseo, gastando cada una: S/.3 en
pasajes, S/.97 en compras y S/.25 en comida. Cunto gastaron en total las
cuatro amigas?
a) 6 b) 3 c) 9 d) 11 e) 8
5. Escribe un nmero menor que 10, que no sea cero, multiplcalo por cinco.
Halla su doble y smale 54 al resultado, luego rstale 48, tacha la cifra de
las decenas. Halla el tercio del resultado, luego elvalo al cuadrado.
Cunto sale?
b) Si un saco contiene 50 kg
de cebada, cunto cuesta
cada kg de cebada?
III. Resuelve:
3 4 0 20 1 2 0 0 40 6 8 0 300
4 + 8 x 2 - 15 3 3+8x5-6
5 + 18 3 + 8 3 + 6 x 2 - 15 3
1 2 0 5 5 98
3 x {7 6 - [2 2 + (31 - 1 3 )]} - 4 x [2 6 + 3 8 0 1 9 - 1 0 0 8 0 3 6 0 ] - 4 x 8