VICERRECTORADO

GESTIN DE SLABOS ACADMICO

CODIGO: DIRECTIVA
DC-VRA-001 VERSIN: V.03

1. OBJETIVO
Normar los procesos de gestin de slabos de los cursos* que comprenden los distintos Planes de
Estudios: elaboracin, aprobacin, validacin, actualizacin y publicacin.

2. ALCANCE
Aplica a todos los slabos de los programas acadmicos de Pregrado Regular y de CPEL as como a
los de Programas de Postgrado, Instituto De Emprendedores, Escuela de Chefs y Diplomados de la
USIL en sus distintas modalidades de ejecucin: presencial, e-learning o b-learning, de los planes de
estudios de Formacin por Competencias o por Contenidos, se dicten en idioma espaol u otro
idioma, as como en distintas sedes.

3. REFERENCIAS NORMATIVAS
Reglamentos de Estudio vigentes de los programas acadmicos.

4. RESPONSABLES
- Director de Calidad Acadmica, Docente y Curricular
- Directores de Carrera y Directores Acadmicos
- Subdireccin de Gestin Curricular
- Coordinadores Acadmicos
- Coordinador de Desarrollo Curricular

5. DEFINICIONES
5.1. Slabo. Documento acadmico donde se registra el tema, la orientacin y los detalles de un
curso. El slabo constituye el documento formal que estipula los compromisos mutuos del
estudiante y la Universidad frente al proceso de aprendizaje.
5.2. SIGA (Sistema Integrado de Gestin del Aprendizaje). Es una plataforma de gestin que
centraliza la informacin del registro acadmico de todos los cursos que conforman los distintos
programas que desarrolla la USIL: pregrado, postgrado, Instituto de Emprendedores,
Diplomados y Escuela de Chefs.
5.3. Elaboracin del Slabo. Es el proceso de ingreso al SIGA del slabo de un curso por primera vez,
sea en una carrera/programa nuevo o antiguo.
5.4. Aprobacin de slabo. Es la expresin de conformidad al slabo que da el Coordinador a cargo
del curso luego de verificar que tiene coherencia acadmica y que cumple con las disposiciones
normativas aplicables a la elaboracin del slabo.
5.5. Validacin de slabos. Es la habilitacin que otorga la Subdireccin de Gestin Curricular al
slabo aprobado por el Coordinador en el SIGA para el acceso virtual de los estudiantes,
docentes y autoridades USIL correspondientes.
5.6. Actualizacin del Slabo. Son los cambios realizables a los slabos de cursos que ya cuentan con
un slabo anterior, los cuales se encuentran registrados en el SIGA.
5.7. Exportacin del slabo. Es la opcin de los usuarios habilitados de generar una copia digital de
un slabo validado que se encuentra en el repositorio del SIGA, segn perodo de ejecucin.

* En el caso del Instituto de Emprendedores, los cursos se denominan Unidades Didcticas (UD).

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Docente y Curricular
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6. DISPOSICIONES GENERALES
6.1 Todo slabo, sea de Formacin por Competencias o por Contenidos, se ingresa al SIGA para su
aprobacin y validacin, cindose al cronograma de actividades de cada programa acadmico,
establecido por periodo.
6.2 Si un curso se desarrolla en diversas modalidades: presencial, e-learning o b-learning, as como
en idiomas distintos, requiere el ingreso de slabos independientes por modalidad e idioma.
6.3 Los cursos del Programa Bilinge, por su naturaleza, se elaboran en formato y texto en idioma
ingls.
6.4 Al momento de su creacin, los cursos estn asignados a una carrera/unidad acadmica
especfica. Sin embargo, para su gestin y supervisin, el Director de Carrera/Programa o
Director Acadmico debe designar a un Coordinador Acadmico responsable de los cursos en el
perodo y comunicarlo oportunamente a Servicios Acadmicos para su asignacin en el Sistema
Acadmico, informacin que ser asumida en el SIGA.
La asignacin de cursos se realiza de manera masiva para un nuevo periodo, segn la
informacin registrada en el periodo anterior. Si los cursos ya estn asignados a un Coordinador
en determinado periodo, solo se debe solicitar la reasignacin del curso o cursos si se cambia el
Coordinador o el curso.
6.5 Los Directores de Carrera/Programa son, a su vez, responsables de coordinar con las
Direcciones Acadmicas los cursos que ellos proveen.
6.6 Los Coordinadores Acadmicos son responsables del ingreso y aprobacin de los slabos
asignados a su coordinacin.
6.7 El Coordinador Acadmico pone el slabo en conocimiento de todos los docentes del curso, a fin
de lograr unidad de criterio acadmico y las competencias previstas.
6.8 La Subdireccin de Gestin Curricular de la Direccin de Calidad Acadmica, Docente y
Curricular, es la encargada de asesorar y monitorear el proceso de elaboracin de slabos.
6.9 La Direccin de Educacin Virtual norma y asesora los criterios metodolgicos de los cursos de
modalidad e-learning y b-learning, segn su directiva correspondiente, lo que se plasma en el
formato de slabo.

7. DISPOSICIONES ESPECFICAS
7.1 En los periodos de verano de pregrado regular, las referencias bibliogrficas del slabo del curso
son las mismas del periodo anterior.
7.2 Los cursos de Planes de Estudio de Contenidos que migraron a Formacin por Competencias no
volvern a ser programados como contenidos, por lo que solo se debe elaborar slabos de
Formacin por Competencias.
7.3 Los slabos de los cursos de los programas de Doble Grado, del Center for Global Education y
de los programas que se desarrollan por convenios interinstitucionales especficos mantendrn el
esquema de origen y sern ingresados al SIGA en Formato PDF.

8. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Los aspectos normativos y operativos no considerados en la presente Directiva sern resueltos por
la Direccin de Calidad Acadmica, Docente y Curricular, dando cuenta al Vicerrectorado
Acadmico.

Anexos:

a) Formato estndar de slabos.

b) Formato estndar para cursos de Formacin Bilinge Ingls
c) Estructura bsica del slabo estndar USIL.

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ANEXO 1:
FORMATO ESTANDAR PARA SLABOS USIL
[Los datos numricos usados en el formato son slo referenciales]

SILABO

Datos del Curso

Cdigo: . Curso: .
rea / Programa que Coordina: Modalidad:
Crditos: Horas de Sesiones Presenciales: Horas de Aprendizaje Autnomo:
Perodo: Fecha de inicio y fin del perodo:
Carrera:

Horas Presenciales
Total: Teora: Prctica: Laboratorio: Horas de Evaluacin:

Prerrequisitos
Cdigo Curso Carrera
.

Coordinador del Curso

Apellidos y Nombres Email Hora de Contacto Lugar de Contacto
. . . .

Docentes del Curso

Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el men Desarrollo de Clases, opcin Profesores.

Sumilla
.

Detalle de Competencias
Competencia Profesional
Nivel de Competencia Profesional
Competencias generales USIL

Resultados Esperados del curso

Resultado General del curso N Resultados especficos del curso
1
2
3

Cronograma de Actividades
Logro esperado
Ses Sem Hras Tipo Contenido Recursos Didcticos
y Actividades de Aprendizaje
Unidad N 1: [Nombre de la Unidad]
Resultado Especfico:
1 1 2 AP

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1 1 1 AA
2 1 2 AV
3 2 2 AP
4 2 1 AA
4 2 2 AV
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria:
Unidad N 2: [Nombre de la Unidad]
Resultado Especfico:
27 14 2 AP
27 14 6 AA
28 14 2 AV
28 14 16 AC
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria:

Metodologa
.

Esquema de Evaluacin
Cada uno de los rubros del esquema de evaluacin y la nota final del curso son redondeados a nmeros enteros. La nota
final del curso es el promedio ponderado de los rubros correspondientes: evaluacin permanente, examen parcial y examen
final.
N Rubros del Esquema de Evaluacin Ponderacin
1 Evaluacin Permanente 50%
2 Evaluacin Parcial 25%
3 Examen Final 25%

Evaluacin Permanente (*)

Componentes de Componentes Desagregados Evaluacin
Porcentaje Semana
Evaluacin N Descripcin % a Rezagar
1 Informes de lectura 1. 30 14 SI
2 Informes de lectura 2. 45 7 SI
Componente 1: 3 Informes de lectura 3. 25 11 NO
10
Informes de lectura TOTAL 100%
No se elimina la nota de ningn informe de lectura.
El promedio de los informes de lectura se redondea a dos decimales.
1 Prctica Calificada 1 4 NO
2 Prctica Calificada 2 9 NO
Componente 2: 3 Prctica Calificada 3 13 NO
50
Prcticas Calificadas TOTAL 100%
Se elimina la nota de la Prctica Calificada con menor calificacin.
El promedio de las Prcticas Calificadas se redondea a dos decimales.
Componente 3: 1 Promedio de Trabajo final 100 14 NO
40
Trabajo Final TOTAL 100%
(*) La evaluacin permanente incluye las actividades de aprendizaje autnomo. Puede visualizar las fechas programadas para
cada evaluacin permanente dentro de su INFOSIL, en el men Informacin Acadmica, opcin Evaluaciones.

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Artculos aplicables del Reglamento de Estudios

.

Normas especficas del Curso

.

Disposiciones sobre asistencia

Lmite de Inasistencia 30%
.

Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura obligatoria.

Referencias Bsicas:
1. XXX
2. XXX

Referencias Complementarias de lectura obligatoria:

3. YYY
4. YYY
5. YYY

Referencias Complementarias de Lectura No obligatoria.

1) ZZ
2) ZZ

Aprobado por: Validado por:

Nombre Coordinador Gestin Curricular
Fecha: Fecha:

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ANEXO 2:
FORMATO ESTNDAR PARA SLABOS EN INGLS

SYLLABUS

Course Information
Code: Course:
Coordination Area / Program: Mode:
Credits: Contact Hours: Autonomous Learning Hours:
Period: Start date and end of period:
Career:

Contact hours
Sum: Theory: Practice: Laboratory: Evaluation Hours:

Course Pre-requisites
Code Course Career
. . .

Course Coordinators
Surname and First Name Email Contact Hour Contact Site
.

Instructors
You can check the timetables for each teacher in their INFOSIL in the Classes Development Teachers option Teachers.

Course Overview
.

Course Competencies
Profesional Competency
Level of Professional Competency
USIL General Competencies

Course Learning Outcomes

General Learning Outcomes N Specific Learning Outcomes

Contents and Learning Activity Scheduling or Lesson plan

Learning Outcomes and
Session Week (hrs) Type Contents Resources
Learning Activities
Unit 1:
Specific Result:
AP
AV

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AA
AC
AP
AV
AA
AC
Basic and Supplemental References Required Reading:

Methodology
In the first session, the instructor presents an overview of the course as some key documents are revised, such as the
syllabus, content material, activities, learning resources as well as the bibliographical references.

Evaluation Scheme
Grades for each type of evaluation and the final grade for the course are rounded to whole numbers. The final grade is the
weighted average of the continuous assessment, mid-term exam and final exam grades.
N Type of Evaluation Weight
1 Continuous Assessment
2 Mid-term Exam
3 Final Exam

Continuous Assessment (*)

Type of Weight Description per Type of Evaluation Make-uo
Percentages Week
Evaluation N Description % Evaluation
1 35%
2 35%
Type 1: 3 30%
40%
Quizzes TOTAL 100%
There are quizzes, none of which can be eliminated. The average of the quizzes is
rounded to two decimals.
1
2
Type 2:
3
Reading 40%
Quizzes TOTAL 100%
One Reading Quiz can be eliminated, the one with the lowest grade.
The average of these grades is rounded off to two decimals.
Type 3: 1 Oral Presentation 100%
20%
Final Project TOTAL 100%
(*) Continuous Assessment includes Independent Learning activities. Dates for each evaluation are available on INFOSIL,
menu Informacin Acadmica, option Evaluaciones.

General Guidelines
.

Course Specific Rules

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Attendance Policy
Total Percentage Absences Permitted 30%
.

Basic and Supplemental References Required Reading

The Universidad San Ignacio de Loyola rule using Basic and Supplemental References Required Reading as a resource for
consultation of the methodology and learning strategy within and outside the classroom. The Library USIL that promotes the
use of library materials and / or mail and the beginning of each academic period conducts outreach and guidance for their
use.

Basic References:
1.
2.

Mandatory Complementary References:

3.
4.
5.

References Supplementary Reading non-binding

1.
2.
3.

Approved by: Validated by:

Office of Curriculum Development
Date: Date:

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ANEXO 3:
ESTRUCTURA BSICA DEL SLABO USIL
tem Nombre Descripcin
a) Informacin a.1- Datos del Curso:
del Curso - Cdigo.
- Nombre del curso.
- rea/Programa Acadmico de Coordinacin
- Modalidad
- Crditos
- Horas de sesiones presenciales
- horas de aprendizaje autnomo
- Periodo
- Fecha de inicio y fin del periodo
- Carrera(s) a las que pertenece el curso.
a.2- Horas presenciales:
- Total de horas.
- Horas de Teora.
- Horas de prctica.
- Horas de Laboratorio.
- Horas de evaluacin.
a.3- Pre-requisitos del Curso:
- Requisito acadmico o curso previo
a.4- Coordinador del Curso:
- Apellidos y Nombres
- Email USIL
- Horario de contacto
- Lugar de contacto
a.5- Docente del Curso:
- Deriva la consulta al Infosil.
b) Sumilla La sumilla explica el sentido, finalidad y contribucin del curso al logro del perfil
profesional/formacin general.
En su redaccin se debe tener en cuenta:
a) Naturaleza, Si el curso es definido como terico, prctico o terico prctico.
b) rea, si el curso es de Formacin General o de Especialidad.
c) Propsito, qu aprendizaje se pretende lograr como contribucin al perfil profesional o general
d) Contenido, una relacin de los grandes temas que abarca el curso.
c) Detalle de Se refiere a la relacin del curso con las competencias profesionales o las generales a cuyo logro
Competencias contribuye.
Se transcriben literalmente de las competencias del perfil profesional/formacin general.
Est conformado por:
a) Competencia profesional.
b) Nivel de Competencia profesional.
c) Competencias generales USIL.
d) Resultados Se refiere al aprendizaje que se espera alcancen los estudiantes en el curso. Est constituido por dos
esperados del niveles:
Curso Resultado general, es el desempeo global que demuestra el estudiante al concluir
satisfactoriamente el curso Para formular este resultado es importante responder a la pregunta
Qu demuestra saber el estudiante al trmino del curso?
Resultados especficos, son desempeos concretos y complementarios entre s que contribuyen
al logro del Resultado general del curso. Su redaccin debe permitir dimensionar los contenidos
para generar una unidad didctica por cada resultado especfico.
e) Cronograma Este elemento del slabo considera tres componentes interrelacionados que contribuyen al logro de
de Actividades cada Resultado Especfico asociada a su correspondiente unidad didctica:
En su formulacin se asigna un nmero a la unidad y su nombre correspondiente. Luego se
transcribe el Resultado Especfico que se formul en el cuadro Resultados Esperados del curso y
para cerrar el esquema de la unidad de identifica la ubicacin de los principales referencias a
emplearse en dicha unidad en el rubro Referencias bsicas y complementarias de lectura
obligatoria.
- Contenido: Son los contenidos temticos estructurados con secuencia lgica para el logro del

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tem Nombre Descripcin

resultado especfico de cada unidad didctica. En la primera sesin de aprendizaje debe constar
como contenido la Lectura y anlisis del slabo como evidencia de su puesta en conocimiento a
los estudiantes.
- Logro esperado y Actividades de Aprendizaje: Aquellas actividades que realizar el estudiante
durante el desarrollo de la unidad didctica, tanto para las sesiones de aprendizaje presencial
(AP), aprendizaje virtual (AV), aprendizaje autnomo (AA) o aprendizaje en campo (AC). Su
redaccin va precedida de la redaccin del aprendizaje especfico que deben alcanzar los
estudiantes en esa sesin, definida como logro esperado.
- Recursos Didcticos: Son todos aquellos materiales de apoyo que permiten facilitar el acceso de
los estudiantes a los contenidos de aprendizaje de la sesin.
f) Metodologa En este rubro se precisan las orientaciones generales para el desarrollo de las actividades del
curso, segn su propia naturaleza y propsito. Slo se debe indicar la actividad general que caracteriza
al curso.
g) Esquema de El Esquema de Evaluacin se formula de acuerdo a las polticas de evaluacin del Reglamento de
Evaluacin Estudios de cada Programa, en el caso de Pregrado Regular y Cpel est compuesto por los
siguientes rubros: Evaluacin permanente: examen parcial y/o Examen final, lo cual se plasma en
el esquema de evaluacin del formato del slabo. En el Esquema de evaluacin se pueden
considerar dos o tres rubros siendo la suma porcentual siempre igual a 100%.
La Evaluacin permanente se detalla en un cuadro adicional que especifica los componentes
evaluativos que lo conforman y el porcentaje asignado a cada uno, cuya suma debe ser el 100%.
Precisa luego los desagregados correspondientes de cada componente evaluativo, el cual puede
tener uno o ms elementos, pero la suma total siempre debe ser 100% por cada componente
desagregado.
En las acciones de evaluacin permanente, se incluye de manera implcita la evaluacin de las
actividades de Aprendizaje Autnomo.
Las Horas de Evaluacin se incluyen en el Sistema Acadmico de manera adicional al nmero de
horas presenciales del curso, pueden ser Tericas o Prcticas segn la naturaleza del curso.
Los cursos que en el esquema de evaluacin incluyen los rubros de Examen Parcial y Examen
Final tienen asignado 04 horas tericas de evaluaciones o su equivalente a 08 horas de prctica
segn la naturaleza del curso. Si slo consideran un rubro de Examen Parcial o Examen Final
tienen asignados 02 horas tericas de evaluaciones o 04 de prctica segn la naturaleza del curso.
Los cursos que en su esquema de evaluacin slo consideran el rubro de Evaluacin Permanente
o un solo rubro de Examen Parcial o Examen Final, si corresponde, deben definir la actividad
evaluativa con el nmero de hora asignada segn la naturaleza terica o prctica del curso, el que
ser comunicado formalmente por el Coordinador del curso a la Direccin de Servicios y Registros
Acadmicos para su inclusin en el Sistema Acadmico en el rubro Horas de Evaluacin.
h) Artculos Es la transcripcin de los principales artculos de Reglamento de Estudios correspondientes que el
aplicables del estudiante debe tener presente como normativa aplicable en el desarrollo del curso.
Reglamento de La incorporacin del texto se realiza de manera centralizada desde la Administracin del SIGA.
Estudios
i) Normas Reglamenta condiciones particulares de cada curso, los cuales complementan a los Artculos
Especficas del aplicables del Reglamento de Estudios, que son de aplicacin a todos los estudiantes del
Curso Programa.
j) Disposiciones Este campo regula el lmite porcentual de inasistencia permitida a los estudiantes en el curso as
sobre como las precisiones de su efecto en los estudiantes comprendidos en dicha situacin. En el caso
asistencia de Pregrado Regular, este lmite se establece de la siguiente manera: El estudiante que acumule
treinta por ciento (30%) o ms de inasistencias a clases, sobre el total de horas del curso, est
imposibilitado de rendir el examen final o la evaluacin final equivalente al mismo, la cual es
definida por la Coordinacin del curso, correspondindole en dicha evaluacin la nota cero (0). En
los cursos de Ingls de la Direccin de idiomas, el estudiante que acumule 20% o ms de
inasistencias sobre el total de horas del curso, est imposibilitado de rendir el examen final. Otros
cursos, que por su naturaleza exijan un menor porcentaje, debern solicitar la aprobacin de su
modificacin al Vicerrectorado Acadmico para actualizar y comunicarlo a travs del slabo
respectivo. No se acepta la justificacin de faltas.
k) Referencias Relacin de referencias ingresadas en estricta aplicacin de lo normado en la Directiva RAI
Bsicas y (Recursos de Aprendizaje e Informacin) gestionada por el rea de Biblioteca de USIL.
Complementa- Se redacta de manera secuencial las Referencias complementarias de lectura obligatoria luego
rias de Lectura de las Referencias Bsicas.
obligatoria
l) Referencias Relacin de referencias que el docente recomienda para que el estudiante pueda ampliar su
Complementa- conocimiento del curso, no requieren indicarse como referencias en cada unidad didctica del
rias de Lectura slabo.

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tem Nombre Descripcin

no obligatoria
m) Reporte de En este cuadro se identifica la fecha y responsables de la aprobacin y validacin de los slabos.
gestin del Es de generacin automtica desde los datos del sistema.
slabo

Elaborado: Revisado: Aprobado:

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