Cdigo : F14-PP-PR-

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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Versin : 08
Fecha : 30-03-2016
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: ESTATICA

2. SEMESTRE ACADMICO: 2016-I
3. CICLO/SECCIN: II/ B1
4. SESIN: 02
5. FECHA: 05/04/2016
6. DURACIN: 5 HORAS
7. DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA

Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO
Aplica las ecuaciones de equilibrio Condiciones de equilibrio: ecuaciones. Portafolio (T)
Miembros de dos y tres fuerzas. Prcticas domiciliarias sobre ecuaciones del
para analizar el estado de equilibrio de equilibrio.
un cuerpo rgido, sometido a cargas
Exposiciones.
externas y analiza las fuerzas de
rozamiento que evitan el deslizamiento
de los cuerpos
IV) ACTITUDES
Compromiso Social
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
Se informa como se llevar a cabo las prcticas de laboratorio. Se muestra
imgenes como fotografas de alguna accin cotidiana, en donde se identifica - Medio audiovisual.
que fuerzas estn presentes y que ley fsica podra regir. - Documentos impresos y manuscritos: libros y
folletos 30
Se pregunta cuanto conocen sobre equilibrio y las leyes de newton, para tener - Documentos audiovisuales e
un indicador de conocimientos previos. Se formular diversas aplicaciones informticos: videos, CD, DVD.
del tema de la esttica en la vida diaria. - Material Manipulativo: mdulos 20
Se pregunta Qu es esttica?, Qu es equilibrio y qu importancia tiene su didcticos, mdulos de laboratorio.
estudio?. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

- Medio audiovisual.
Se define con ayuda de ppt la primera ley de newton asociando con usos - Documentos impresos y manuscritos: libros y
30
cotidianos y ejemplos prcticos, donde se pone en evidencia su importancia el folletos
60
alcance de estas leyes. Se muestra en la pizarra ejemplos de cuerpos en - Documentos audiovisuales e
30
contacto y sujetos a diversas fuerzas y realizan el DCL. Se define los informticos: videos, CD, DVD.
60
conceptos de torque y su implicancia para describir cuerpos en equilibrio, - Material Manipulativo: mdulos
donde se identifica puntos de tendencia de la rotacin del sistema o cuerpos didcticos, mdulos de laboratorio.
en estudio. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Se hace una exposicin del resumen, de las leyes de Newton de primera y

tercera y asociados a cuerpos en equilibrio se propone 4 ejercicios en
- Material Manipulativo: mdulos
clase, se deja un tiempo de 5 minutos para la resolucin y se pide
didcticos, mdulos de laboratorio. 40
voluntarios para dar solucin y finalmente se da solucin bajo tutora.
Se hace algunas preguntas conceptuales al azar, para indagar lo aprendido y
se deja una balotara de problema para presentar la clase siguiente.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Aplica las ecuaciones de equilibrio
para analizar el estado de
Formula las ecuaciones para el
equilibrio de un cuerpo rgido,
equilibrio de traslacin y rotacional
sometido a cargas externas y
desarrollando ejercicios mediante una
analiza las fuerzas de rozamiento Exposicin
prctica guiada.
que evitan el deslizamiento de los Examen Oral
cuerpos Prcticas- Laboratorio
Proyecto
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Planifica y cumple los trabajos
Cultura emprendedora asignados.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
TEXTO
biblioteca

536.7 F16 Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa

530 G43F V. 1 Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.
530 S49F V. 2 Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1 Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.
530 S63 V. 2 Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
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