Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana
Ncleo Anzotegui Sede San Tome
Ctedra: Fsica I

2# Informe
Algebra Vectorial

Profesora:

Yliana Salinas

Bachilleres:

Cedeo Raquel C.I.: 27296326

Gonzlez Sassha C.I.: 21513647

29 de Julio 2015

ndice
A. Introduccin------------------------------------------------------------------03

B. Marco terico-----------------------------------------------------------------04

B.1. Algebra vectorial

B.2. Vectores Escalares

B.3. Suma de Vectores

B.4. Geomtrico: Mtodo Analtico,

Mtodo del paralelogramo y Mtodo del tringulo------------------05

B.5. Producto Escalar, Producto Vectorial,

Doble Producto y Producto Mixto----------------------------------------06

B.6. Sistema Cartesiano Tridimensional-------------------------------08

B.7. componentes, Modulo, Cosenos Directores--------------------09

B.8. Expresin Analtica de un Vector----------------------------------11

C. Anlisis de Resultado-------------------------------------------------------12

D. Conclusin---------------------------------------------------------------------14

E. Bibliografa---------------------------------------------------------------------15

F. Anexos--------------------------------------------------------------------------16

A. INTRODUCCIN

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En nuestra vida diaria hay muchos ejemplos relacionados con la algebra vectorial
los cuales pueden fundamentar nuestro da a da; para empezar un vector, es algo
que se puede medir, ejemplo: La velocidad, es una magnitud fsica de carcter
vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.

Las magnitudes fsicas tienen relacin con e algebra vectorial ya que elabora
operaciones vectoriales, ms sin embargo este informe da a conocer una serie de
informacin necesaria para el conocimiento de la algebra vectorial teniendo en
cuenta algunos puntos ms resaltantes enlazados con esta.

B. MARCO TERICO

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 B.1. Algebra Vectorial

lgebra vectorial es la rama de la matemtica que est relacionada con el manejo

de operaciones con magnitudes vectoriales, ya sea suma, resta o multiplicacin.
Un vector fsico es una magnitud fsica caracterizable mediante un punto de
aplicacin u origen, un mdulo, una direccin y un sentido, o alternativamente por
un nmero de componentes independientes tales que las componentes medidas
por diferentes observadores son relacionables de manera sistemtica. EJEMPLO
DE UN VECTOR: La distancia final entre dos coches que parten de un mismo sitio
no puede quedar determinada nicamente por sus velocidades. Si stas son 30 y
40 km/h, al transcurrir una hora la distancia entre los mismos podr ser, entre otras
posibilidades:

De 10 km, si los dos coches llevan la misma direccin y mismo sentido.

De 70 km, si salen en la misma direccin y sentidos contrarios.
De 50 km, si toman direcciones perpendiculares.

Como se puede ver, la distancia entre los dos coches, depende tambin de otras
cualidades, adems de la velocidad de los coches. Es necesario utilizar un vector,
que adems de describir su magnitud (en este caso la velocidad) defina su
direccin y sentido.

B.2. Vectores Escalares

Las magnitudes escalares son aquellas que quedan totalmente determinadas

dando un slo nmero real y una unidad de medida. Ejemplos de este tipo de
magnitud son la longitud de un hilo, la masa de un cuerpo o el tiempo transcurrido
entre dos sucesos. Se las puede representar mediante segmentos tomados sobre
una recta a partir de un origen y de longitud igual al nmero real que indica su
medida. Otros ejemplos de magnitudes escalares son la densidad; el volumen; el
trabajo mecnico; la potencia; la temperatura.

B.3. Suma de vectores

Proceso de combinar dos o ms vectores en un vector equivalente, representado

por el smbolo +. Dos vectores se suman colocando el origen del segundo vector
en el extremo del primero. La suma de estos dos vectores se obtiene uniendo el
origen del primer vector con el extremo del segundo. Al sumar ms de dos
vectores, coloca siempre el origen del siguiente vector en el extremo del vector
actual. Despus construye el vector resultante uniendo el origen del primer vector
al extremo del ltimo.

B.4. MTODOS GRFICOS

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Son aquellos en los cuales utilizamos regla, transportador, lpiz y borrador, es
decir, todos aquellos elementos que nos sirvan para encontrar la Resultante
DIBUJANDO en el papel los vectores. Los Mtodos grficos ms empleados son:
Mtodo del Analtico.............. (Tambin, se aplica solamente con dos
vectores)
Mtodo del Paralelogramo....... (Se utiliza cuando se tienen slo 2 vectores)
Mtodo del Tringulo.............. (Se utiliza cuando actan ms de dos
vectores)
Para representar a los vectores en el papel, es necesario utilizar una ESCALA
adecuada, que nos permita graficarlos correctamente.
Mtodo analtico Dados dos vectores libres,

El resultado de su suma o de su diferencia se expresa en la forma

y ordenando las componentes,

Con la notacin matricial sera

Conocidos los mdulos de dos vectores dados, y , as como el ngulo que

forman entre s, el mdulo de es:

La deduccin de esta expresin puede consultarse en deduccin del mdulo de la

suma.
Mtodo del paralelogramo Consiste en disponer grficamente los dos vectores
de manera que los orgenes de ambos coincidan, completando el resto del
paralelogramo con las paralelas a cada uno (ver grfico a la derecha). El resultado
de la suma se obtiene partiendo del origen de ambos vectores.

Mtodo del tringulo Consiste en disponer grficamente un vector a continuacin

de otro, es decir, el extremo inicial del vector "b" coincide con el extremo final del
vector "a". Luego se traza una diagonal que une el inicio del vector "a" con el resto
de los extremos

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 B.5. Producto Escalar, Producto Vectorial,

Doble Producto y Producto Mixto

El producto escalar de dos vectores es un nmero real que resulta al multiplicar

el producto de sus mdulos por el coseno del ngulo que forman.

El producto vectorial de dos vectores es

otro vector cuya direccin es perpendicular a los dos vectores y
su sentido sera igual al avance de un sacacorchos al girar de u a v.
Su mdulo es igual a:

El producto vectorial se puede expresar mediante

un determinante:

Ejemplos:

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 Calcular el producto vectorial de los vectores = (1, 2, 3) y =
(1, 1, 2).

Dados los vectores y , hallar el producto

vectorial de dichos vectores. Comprobar que el vector hallado
es ortogonal a y .

El producto vectorial de es ortogonal a los vectores

y .

Doble producto vectorial (o tambin triple producto vectorial) de tres vectores a

la expresin o ; esto es, el producto vectorial de
dos vectores se multiplica vectorialmente por un tercer vector.
Para calcular el doble producto vectorial se utiliza la siguiente frmula:

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El producto mixto de los vectores , y es igual al producto
escalar del primer vector por el producto vectorial de los otros dos .

El producto mixto se representa por [ , , ].

El producto mixto de tres vectores es igual al determinante que

tiene por filas las coordenadas de dichos vectores respecto a
una base ortonormal.

Ejemplos:
Calcular el producto mixto de los vectores:

B.6. Sistema Cartesiano Tridimensional

Un sistema cartesiano tridimensional est compuesto por tres planos

perpendiculares entre s, los cuales se interceptan en los ejes coordenados, los
que se denominan ejes Ox, Oy y Oz.

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Las coordenadas del punto E de la figura son (x, y, z). La distancia signada como x
se llama abscisa; y se llama ordenada, y z se llama cota. Los planos coordenados
dividen al espacio en ocho regiones llamadas octantes. Los signos de las
coordenadas se ilustran en la siguiente figura:

B.7. componentes de un vector, Modulo, Cosenos Directores

Componentes de un vector: La eficacia de una cantidad vectorial depende de la

direccin en la que acta. Por ejemplo, suponga una fuerza (cantidad vectorial)
que mueve una caja grande arrastrndola por el suelo. La caja se mover ms
fcil si se halla por medio de una cuerda inclinada (como se muestra en la figura)
que si se empuja, debido a que la cuerda levanta la caja y la mueve hacia
adelante al mismo tiempo. En forma similar, al empujar la caja, se produce el
efecto de aadir peso. Esto da la idea de que una fuerza, y en general, un vector,
tiene componentes verticales y horizontales que podran reemplazar al vector. En
general, las componentes de un vector son otros vectores, en direcciones

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particulares. El eje de referencia principal ms utilizado es el plano cartesiano.
Segn ste marco de referencia, las componentes horizontales son vectores en
direccin al eje x y las componentes verticales son vectores en direccin al eje y.
Las magnitudes de las componentes se encuentran relacionadas con la magnitud
del vector principal por medio del teorema de Pitgoras, tomando como catetos las
componentes, y como hipotenusa el vector principal. La direccin del vector
principal relaciona tambin a las magnitudes de las componentes por medio de las
relaciones trigonomtricas conocidas para un tringulo rectngulo simple. Las
relaciones ms utilizadas son el seno, coseno y tangente. Ejemplo. Encuentre la
magnitud de las componentes en x e y del vector (3.5 u, 60). La componente en x
se puede encontrar fcilmente utilizando la relacin del coseno: Resolviendo:

Componente en x = (3.5 u) *cos (60) = 1.75 u. De manera similar, se puede

encontrar la magnitud de la componente en y por medio de la relacin del seno;
pero adems se conoce la magnitud del vector principal, lo cual permite utilizar el
teorema de Pitgoras: Resolviendo: Componente en y = 3.03 u en general, las
componentes de un vector pueden verse como efectos o proyecciones a lo largo
de los ejes x e y. Considere el vector V. Podemos escribir las componentes en x e
y del vector V en trminos de su magnitud V y su direccin : Componente en x, o
Vx = V cos Componente en y, o Vy = V sen donde es el ngulo, medido en
direccin anti horaria, entre el vector V y el lado positivo del eje x.

El mdulo de un vector es la longitud del segmento orientado que

lo define. El mdulo de un vector es un nmero siempre positivo y
solamente el vector nulo tiene mdulo cero.

Cosenos directores En una base ortonormal, se llaman cosenos

directores del vector = (x, y), a los cosenos de los ngulos que
forma el vector con los vectores de la base.

B.8. Expresin Analtica de un Vector

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Si un vector tiene su origen en el origen de sistemas de coordenadas se llama
vector posicin. Se llaman componentes del vector a las coordenadas del extremo
del vector. Los vectores en R2 son los vectores en el plano XY o vectores en dos
dimensiones. Tienen dos componentes y son de la forma u = (x, y), donde "x" e "y"
son nmeros llamados componentes escalares. La expresin analtica del vector
posicin del punto P es OP=V (Xp, Yp). Teniendo en cuenta la expresin analtica
de un vector en r2 se define: *sea v=(Vx,Vy) y U=(Ux,Uy) entonces
U+V=(Vx+Uy,Vy+Uy) *sea v=(Vx,Vy)y a un escalar entonces: v=( Vx, Vy)
Ejemplo: El punto del plano P(-3,-5) tiene asociado un vector con origen en el
origen de coordenadas y extremo en el punto P, cuyos componentes son: OP =(-
3,5) grficamente. Los vectores en R3 son los vectores en el espacio XYZ
(espacio tridimensional). Tienen tres componentes y son de la forma u = (x, y, z),
donde "x", "y", "z" son las componentes escalares. A partir de la expresin analtica
de un vector en R3 V= (Vx, Vx, Vy) podemos definir la suma y el producto de un
vector por un escalar.

C. ANLISIS DE RESULTADO

11
12
D. CONCLUSIN

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Tenemos como finalizado este informe de laboratorio entendiendo que la algebra
vectorial en su mayora es usada y aplicada en cualquier momento de nuestra
vida.

E. BIBLIOGRAFIA

14
http://es.slideshare.net/franciscogarciagarza/metodo-del-triangulo

http://www.mathematicsdictionary.com/spanish/vmd/full/v/vectorsum.htm

https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20081012084010AAC83kQ

http://materias.fi.uba.ar/6201/MosqVectoresacr.pdf

http://www.vitutor.com/analitica/vectores/producto_vectorial.html

http://www.aulafacil.com/cursos/l10316/ciencia/fisica/fisica-general-ii/componentes-
rectangulares-de-un-vector

http://www.ditutor.com/vectores/cosenos_directores.html

F. ANEXOS

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 Producto vectorial CRUZ

16
Mtodo del triangulo

17
18