Cuando entendamos que las diferencias nos hacen ser nicos slo

entonces las igualdades nos harn seres humanos

El presente trabajo tiene la finalidad de compartir la experiencia pedaggica

que llevamos a cabo la comisin en el mes de diciembre de 2013 cuyo
objetivo principal radic y radica en difundir, concientizar y sensibilizar a la
comunidad escolar el verdadero significado de la discapacidad.
El centro de atencin mltiple al cual estamos adscritas se encuentra ubicado
en.l. brinda servicio a alumnos con capacidades diferentes, en los niveles
inicial, preescolar, primaria y recientemente secundaria oscilando en una
poblacin de 150 menores aproximadamente. As mismo cuenta con personal
profesional docente y paradocente especializado para responder al trabajo
pedaggico de los alumnos que se organiza en comisiones mensuales siendo
responsables de planear y disear actividades correspondientes a un mes
determinado.
La idea del proyecto realizado surgi de las efemrides del mes de diciembre
rescatando el da 3 por ser el da internacional de la discapacidad, como fecha
importante y que en aos anteriores se le dio la importancia slo en el CAM
dentro de la ceremonia cvica.
Durante la planeacin de esta actividad en consenso con la comisin
planteamos la posibilidad de trascender este trabajo y empezar con las
escuelas aledaas el preescolar Mulum y la primaria Julio Cortzar con la
finalidad de informar a los alumnos, padres de familia y profesores las
implicaciones reales de la discapacidad.
Del mismo modo consideramos los muchos comentarios padres de familia que
expresan situaciones de discriminacin incluso rechazo hacia sus hijos durante
el horario de entrada y salida de clases mucha gente no sede el paso al ver
una silla de ruedas o impidenno se concietizan por la situacin de los padres y
no se den el paso el paso de las madres de familia que trae cargando a su hijo
de
La discapacidad no se televisa se vive todos los das y de eso se trata este
proyecto difundir a las personas y en este caso docentes de otros niveles y
la idea errnea de decir que la discapacidad implica mas trabajo o que lo va a
retrasar por tener una demanda educativa de treintaytres alumnos consiste en
sensibilizar e informar que la discapacidad es una condicin y no una
enfermedad.

personas con igualdad de derechos y no slo como un alumno que requiere

toda l atencin, trabajo , concientizar a las personas de
Es as como iniciamos nuestra planeacin
Con la adaptacin del cuento A ritmos diferentes, para realizar una pequea
representacin para que los alumnos aceptaran con nimo esta informacin
consistiendo en una nia llamada Sofia con sndrome de Down y que en su
dilogo explica de manera concreta y clara qu es el sndrome, qu puede
hacer y a los retos que se enfrenta con esta condicin tanto fsico, sociales y de
salud.

Como segundo momento quisimos abordar la discapacidad desde la

perspectiva del padre de familia y su testimonio al presentar a sus hijo
disgustos, habilidades y su forma de ser dejando hasta el ltimo la condicin o
discapacidad que presenta.

Como tercer momento quisimos focalizarlo como el arte y la discapacidad, es

decir cmo a travs del uso de ideogramas de la lengua de seas tambin se
puede ver y leer la msica en este caso el himno a la alegria
Es importante decir que los padres de familia que participaron mantuvieron el
inters y entusiasmo y su participacin en este proyecto
momento muy emotivo contamos con la participacin de los padres de familia
presentando a sus hijos a travs de todas las habilidades aptitudes gustos y
disgustos como todo nio y finalmente la condicin de sus hijos.
Finalmente la interpretacin del Himno a la alegra en lengua de seas
mexicana conformando un coro por la comisin y padres de familia.

La respuesta

Preescolar Mulum
Primaria Julio Cortazar

La experiencia..
Yo como maestra especialista considero esta actividad como un parteaguas
para concientizar a las personas de la comunidad sobre el trato igualitario con
aquellos que por diversas circunstancias se enfrentan a una condicin que no
los exime de ser seres humanos slo hacen un poco la diferencia pero que
siguen siendo personas como todos los dems.
Esta actividad me deja la experiencia de que los nios son los principales
portadores de informacin para que los sus padres comprendan
Me hablan y me dicen sofia
Saludan a los dems
Los comentarios de los padres cambian
Y por parte de la comunidad de cam la disposicin y el gusto de continuear con
estas actividades.