Uce Proyecto

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIN
Carrera: Ciencias de la educacin Biologa y Qumica

Asignatura:Zoologa de Invertebrados
TEMA:Proyecto Etolgico Apis melliferaL. (Abeja)
PROFESOR:
Dr. Ral Pozo
INTEGRANTES:
Diana Andrango
Diana Narvez
NathalyTicsalema
Juan Yaselga
Pamela Yugcha
TERCER SEMESTRE A
QUITO ECUADOR
ii
FACULTA DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN EN BIOLOGA Y QUMICA
TEMA:
El estudio de la Etolgico de la Abeja Apis mellferao abeja eusocial, por medio de la

presentacin de conocimientos por los estudiantes de la Carrera en Ciencias de la
Educacin en Biologa y Qumica de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la
Educacin, de la Universidad Central del Ecuador, de Tercer semestre paralelo A en el
periodo Marzo 2016-Agosto 2016, en la Ciudad de Quito D.M
Autores:
Andrango Diana
Narvaez Diana
TicsalemaNataly
Yaselga Juan
Pamela Yuccha
QUITO-ECUADOR
ii
DEDICATORIA:
Dedicamos este trabajo con cario a:
Nuestros padres quienes sern siempre

nuestra fuerza y apoyo incondicional, a
nuestros hijos quienes sern nuestra
inspiracin y fuerza para salir adelante y
a las personas que siempre estuvieron
con nosotras/os apoyndonos a realizar
esta investigacin.
Esto se los debemos a ustedes.
ii
AGRADECIMIENTOS:
Agradecemos a Dios por habernos dado

la vida, a cada una de las personas que
nos han apoyado incondicionalmente con
palabras de nimo, cario y frases de
aliento como son nuestros Padres,
Madres, Hermanos, a nuestros hijos
porque han sido la inspiracin para
superarnos y en especial agradecemos a
nuestros profesores quienes con mucha
paciencia, cario y gua nos ayudaron a
culminar con este proyecto como el MSc,
Ral Pozo y Lcda. Marjorie Herreray
tambin al Sr. Edwin Espinoza quien nos
brind sus conocimientos y nos permiti
adquirir lindas experiencias en su apiario.
iv
NDICE CABEZA .................................................. 13
AUTORA ....................................................... 1 LOS OJOS .............................................. 13
RESUMEN ..................................................... 2 APARATO BUCAL ................................. 14
Introduccin ................................................... 3 GLANDULAS .......................................... 14
CAPITULO I ................................................... 4 TORAX..................................................... 14
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ... 4 FUNCION DE LAS PATAS ................... 14
MACRO CONTEXTO:............................. 4 ANATOMIA EXTERNA DE LA ABEJA ... 14
MESO CONTEXTO ................................. 5 LAS ALAS ............................................... 14
MICRO CONTEXTO: ............................... 6 EL ABDOMEN ........................................ 15
ANLISIS CRTICO ................................. 7 GLANDULAS CEREAS ......................... 15
PROGNOSIS ............................................. 8 GLANDULAS DE OLOR ....................... 15
FORMULACIN DEL PROBLEMA ....... 8 APARATO DEFENSIVO ....................... 15
OBJETIVOS .................................................. 9 VESICULA............................................... 15
OBJETIVO GENERAL ............................. 9 GLANDULAS .......................................... 15
OBJETIVOS ESPECFICOS................... 9 EL AGUIJON........................................... 16
JUSTIFICACIN ......................................... 10 ANATOMA EXTERNA DE LA ABEJA ... 16
CAPTULO II................................................ 11 CABEZA .................................................. 16
MARCO TERICO ................................. 11 TRAX..................................................... 17
LAS ABEJA EN LA CLAVE HISTRICO EL ABDOMEN ........................................ 19
Y ZOOLGICO ....................................... 11
ANATOMA INTERNA DE LA ABEJA .... 19
ORIGEN ................................................... 11
El aparato digestivo ............................... 19
HISTORIA DE LA APICULTURA ......... 11
Boca ................................................. 19
CONCEPTO ............................................ 11
El aparato Sanguneo ............................ 20
Qu es una abeja?.............................. 11
El aparato Nervioso ............................... 20
CLASIFICACION DE LA ABEJA .............. 12
Termorregulacin ................................... 20
PRESENCIA DE ABEJAS EN NUESTRO
Esfago.................................................... 20
MEDIO .......................................................... 12
Buche ....................................................... 20
IDEAS FUNDAMENTALES....................... 13
Estomago ................................................ 20
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LAS
ABEJAS........................................................ 13 El aparato Respiratorio ........................ 21
La reina: ................................................... 13 Cmo son las Abejas? ........................ 21
Las obreras .............................................. 13 En las colmenas hay tres tipos
diferentes de abejas: ............................. 21
El zngano: .............................................. 13
Reina ........................................................ 21
ANATOMIA EXTERNA .............................. 13
Cras ......................................................... 21
EXOESQUELETO .................................. 13
v
EL ENJAMBRE ....................................... 22 Extraccin de la miel ............................. 34
ANATOMA Y FISIOLOGA DEL Extraccin (local)................................... 35
ENJAMBRE ............................................. 22
Extraccin de la cera ............................. 37
ENJAMBRAZN ......................................... 23
Enfermedades y enemigos de las
COLONIA MADRE ..................................... 23 abejas....................................................... 37
RECOLECCIN DE ENJAMBRES ......... 23 Calendario del apicultor ............................ 39
ABEJA SOCIAL .......................................... 24 CAPITULO III .............................................. 42
APIS MELLFERA O ABEJA SOCIAL ..... 24 Bibliogrfica-documental....................... 42
ALIMENTACIN ......................................... 24 De campo ................................................ 42
FORMAS DE ALIMENTACIN Observacin de la etologa de las
ARTIFICIAL: DE SALVAMENTO Y abejas....................................................... 42
ESPECULATIVA......................................... 25
Poblacin Y Muestra ................................. 43
LA COLMENA ............................................. 25
Mtodos empleados en el laboratorio ..... 43
PARTES DE UNA COLMENA .................. 26
Anlisis e Interpretacin de Resultados . 45
La base..................................................... 26
Anlisis e Interpretacin de Resultados . 50
Cmara de cra ....................................... 26
Apis mellifera L.(Abejas) en
El alza ....................................................... 26 semicautiverio ......................................... 50
La tapa interior ........................................ 26 Tipos de investigacin ............................... 58
La tapa exterior ....................................... 26 Investigacin descriptiva ....................... 58
Caballete o soporte ................................ 26 Investigacin correlacional ................... 58
HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA Investigacin de campo ........................ 58
EMPEZAR UN APIARIO ........................... 27
Investigacin exploratoria ..................... 58
CMO EMPEZAR UN APIARIO? ......... 29
Verificacin de hiptesis ....................... 59
INSTALANDO LAS ABEJAS .................... 29
Investigacin Experimental................... 59
TEMPORADA DE FLORES ...................... 30
Investigacin Explicativa ....................... 59
Flores nativas .......................................... 30
Tcnicas e instrumentos ....................... 59
Plantas tradicionales (hairlooms .......... 30
Validez y Confiabilidad .............................. 61
Hierbas ..................................................... 30
CAPITULO IV ......................................... 61
Vegetales ................................................. 30
ANLISIS E INTERPRETACIN DE
Fruta.......................................................... 31 RESULTADOS ....................................... 61
CUANDO NO HAY FLORES ................ 31 CONCLUSIONES .................................. 72
UNIN DE UNA COLONIA DBIL DE RECOMENDACIONES ......................... 72
UNA FUERTE ............................................. 31
Captulo V .................................................... 74
CAMBIO DE REINA EN LA COLMENA .. 33
Conclusiones y recomendaciones ....... 74
CMO MOVER DE SU LUGAR A LA
Anexos I ....................................................... 75
COLMENA? ................................................. 34
vi
Anatoma interna y externa ................... 75
Anexo II ........................................................ 78
Clasificacin jerrquica de una colmena
................................................................... 78
Anexos III ..................................................... 79
Ciclo de desarrollo embrionario Apis
mellifera L. ............................................... 79
ANEXO IV .................................................... 80
Manipulacin de las colmenas ............. 80
ANEXO V ..................................................... 81
Alimentacin y levantamiento de
colmena .................................................... 81
ENCUESTA PROYECTO ABEJAS ..... 84
Bibliografa ................................................... 85
vii
AUTORA
Los abajo firmantes, en calidad de estudiantes del Tercer Semestre paralelo A, de la
Carrera en Ciencias de la Educacin en Biologa y Qumica, nos permitimos declarar que los
contenidos de este informe de investigacin cientfica, son absolutamente originales,
autnticos, personales y de exclusiva responsabilidad legal y acadmica de los autores.
Quito, 11 de Agosto del 2016
Los autores:
Andrango Diana
Narvaez Diana
TicsalemaNataly
Yaselga Juan
Pamela Yuccha
1
RESUMEN
El presente trabajo de investigacin sobre El estudio de la Etologa de la Abeja Apis

mellfera o abeja eusocial, por medio de la presentacin de conocimientos por los
estudiantes de la Carrera en Ciencias de la Educacin en Biologa y Qumica de la Facultad
de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, de la Universidad Central del Ecuador, de
Tercer semestre paralelo A en el periodo Marzo 2016-Agosto 2016, en la Ciudad de Quito
D.M tiene como objetivo estudiar.
Este trabajo tienen un gran valor debido a que el estudiante conoce a este animalito pero
presenta mucha desinformacin del mismo ya que lo consideran como a los dems
animales sin darse cuenta la importancia que este tiene para la vida en el planeta y en
especial el hombre desde un aspecto a corto, mediano y largo plazo buscando
desenvolverlo como un medio para desarrollo docente.
Mediante la investigacin de este proyecto tuvimos que plantearnos: un problema, marco

terico, una metodologa y realizar correctamente y un anlisis e interpretacin de
resultados de las variables obtenidas.
Se realiz una pequea encuesta que nos fue un til instrumento que nos permiti saber la
opinin de los alumnos para as conseguir soluciones al problema que anteriormente nos
hemos planteado de una forma directa observado la influencia que tiene el estudio de este
proyecto con la adquisicin de conocimientos.
Tomamos en cuenta las opciones de solucin que nos pudieron dar solucin al problema,
creando as un avance el que los estudiantes van a poder aprovechar la adquisicin de
conocimientos que son impartidos por los Magister y personas especializadas en esta
materia y tema de proyecto.
Hemos tomado como motivacin seguir con el proyecto durante este periodo y periodos
futuros, para as consegu una presentacin en una de las ms importante ocasiones a
largo plazo poder incentivar investigaciones de este tipo y as preparar mejor a los futuros
profesionales llegando a crear una generacin que conozca de este tema y as, puedan
obtener un mejor ingreso a la universidad.
2
Introduccin;
La finalidad de estudiar la entomologa de las abejas Apis mellfera, animales eusociales,

mediante investigaciones guiadas por libros y observaciones realizadas directamente hacia
estos animales desde su lugar in situ Pintag, es en con la finalidad de obtener respuestas
hacia las interrogantes que se presentan durante el desarrollo de esta investigacin con el
objetivo de culminar nuestra meta, sobre la finalizacin de este proyecto anhelado. El
desarrollo de este contenido trata sobre las abejas Apis mellfera, manifestando desde ya
que estas son conocidas como las abejas domsticas o melferas llevando el nombre
cientfico de Apis mellifera. Es la especie de abeja con mayor distribucin en el mundo.
Originaria de Europa, frica y parte de Asia, fue introducida en Amrica y Oceana. Fue
clasificada por CarolusLinnaeus en 1758. A partir de entonces numerosos taxnomos
describieron variedades geogrficas o subespecies que, en la actualidad, superan las 30
razas, si bien las mezclas y cruzamientos con el afn de aumentar la productividad, hacen
que los diversos eco tipos se homogenicen (mielarlanza, 2013). As tambin se menciona
sobre el principal objetivo de estudio siendo la entomologa de estos animales, basndonos
en el comportamiento de un ser vivo el mismo que comprende el conjunto de actividades
que este realiza en respuestas a estmulos que recibe del medio ambiente donde habita, el
comportamiento de estos animales puede tener fines alimentarios, migratorios, marcar
territorio donde se desarrollan, para la reproduccin y tambin puede ser un
comportamiento social (Guilln-Salazar, 1996). Las reflexiones sobre la biologa del
comportamiento cuando un apicultor se refiere a sus colmenas en forma colectiva lo hace
desde un concepto intuitivo de colectividad, al hablar de los componentes de un apiario,
habla lgicamente del conocimiento de la biologa de las abejas, cuya naturaleza social hace
que el individuo, en s mismo, carezca de valor en favor de la colectividad de las abejas
(Guilln-Salazar, 1996). Debido a que las abejas de la miel pueden mantener una relacin
estrecha con los seres humanos, el comportamiento de estos insectos est bien
documentado. Las abejas de la miel viven en colonias bien organizadas y no necesitan
hibernar. Este animal es bien conocido por su produccin de miel y por el almacenamiento
que hace de ella en panales de cera dentro de sus nidos. Las abejas de la miel son
generalmente activas durante la primavera, cuando van en busca de plantas de las cuales
recogen el polen y el nctar. A partir de estos dos ingredientes, ellas procesan la miel, la
cual es cosechada por los seres humanos (orkin, 2016) con la breve informacin de este
tema se presenta a continuacin amplio testimonio concluyente del mismo.
3
CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Contextualizacin
MACRO CONTEXTO:
La abeja europea, tambin conocida como la abeja domstica o melfera lleva el nombre
cientfico de Apis mellifera L.. Es la especie de abeja con mayor distribucin en el mundo.
Originaria de Europa, frica y parte de Asia, fue introducida en Amrica y Oceana. Fue
clasificada por CarolusLinnaeus en 1758. A partir de entonces numerosos taxnomos
que los diversos eco tipos se homogenicen. A partir de entonces numerosos taxnomos
que los diversos eco tipos se homogenicen.
El problema que se presenta para estudiar la etologa de las abejas es que las mismas se
encuentran en peligro de extincin siendo as segn investigaciones realizadas en estos
momentos exactos es que la poblacin de las abejas ha disminuido en un 40% a nivel
mundial. Presentndose no solo esta cuestin sino entre otras tales como la falta del calor
de hogar que hace posible la notable incubacin de las cras, calor proveniente del conjunto
y suma de radiaciones de los miles de habitantes de la colonia, que se encontraban
disminuyendo debido a la muerte de gran parte de poblacin que conformaba la colonia de
abejas desde el da de su compra.
As mismo el problema que ms impedasu estudio fue, segn la observacin que

realizamos el grupo investigativo es que estos animales que se encuentran libres y vuelan a
largas distancias no pudieron resistir mantenerse prisioneras, por lo que se perdi gran
parte de poblacin de la colmena a estudiar, obligados as el grupo, sostuvo una charla
sobre este obstculo que se nos presentaba y del cual nos vimos forzados a encontrar una
solucin a este conflicto, que las mismas tendran que regresar a su hbitat, para de esta
manera impedir se siga perdiendo ms poblacin y desde el mismo lugar realizar las
respectivas investigaciones de dichos animales.
4
MESO CONTEXTO
No hay razas de abejas melferas originarias de las Amricas. Su nicho ecolgico est
ocupado por muchas diferentes especies de abejas sin aguijn que fueron, y en algunas
reas todava son, explotadas por su miel que es de particular importancia por sus
propiedades medicinales. No sabiendo nada de estas abejas indgenas, los colonizadores
europeos llevaron abejas europeas al nuevo continente, sobre la base de las cuales se
empez a desarrollar la industria. En 1956 fueron introducidas algunas reinas de Apis
mellifera africana en Brasil. Estas abejas sobrevivieron mejor en el Brasil tropical que sus
predecesoras europeas, volvindose en poco tiempo dominantes. Son conocidas como
'abejas asesinas' por los medios de informacin y se han extendido a lo largo de Amrica del
Sur y Central y el sur de los Estados Unidos. Presentan muchas de las caractersticas de las
abejas melferas africanas, lo que ha producido un cambio necesario en la gestin de las
actividades de apicultura, en la bsqueda de mejores rendimientos para los apicultores.El
llamado a la proteccin de las abejas se debe a que la nueva investigacin, publicada en la
revista Natural Communications, muestra que algunos de los insectos polinizadores ms
amenazados son considerados prcticamente sin valor por simples medidas econmicas del
entorno natural, que slo consideran las necesidades agrcolas y ambientales del presente.
El estudio mostr que el valor de la polinizacin de las abejas silvestres se estima en ms
de US$3 mil por hectrea, pero la mayor parte del trabajo se lleva a cabo por un puado de
especies comunes, tales como tipos de abejorros y abejas solitarias. De acuerdo con la
investigacin, slo el 2% de las especies potenciales de abejas constituye el 80% de los
visitantes de flores de cultivos observados en el estudio. En el mundo de los insectos, ya
hemos visto cmo la disminucin masiva de abejas melferas. Si no tuviramos otras
especies de abejas a las que recurrir, ya estaramos ante una catstrofe de la seguridad
alimentaria. Las colonias de abejas melferas han disminuido seriamente en Reino Unido
desde 250.000 en los aos 50 a menos de 100.000 en la actualidad.
5
MICRO CONTEXTO:
En la ltima dcada y en especial en los ltimos aos gran cantidad de abejas han ido
desapareciendo en nmeros alarmantes, lo que trae aparejado no solo la disminucin en la
produccin de la miel, sino tambin en la polinizacin de las plantas, siendo las abejas uno
de los insectos polinizadores ms importantes.En muchos casos no se han encontrado los
cuerpos de las abejas, simplemente desaparecen, esto es muy extrao. A esa rareza se
suma otra igualmente desconcertante, la de que las abejas obreras se van de la colmena sin
regresar dejando a la reina, siendo esto un comportamiento de lo ms atpico en estos
insectos.Se piensa que esta grave disminucin de las colonias de las abejas se debe a
mltiples factores como: el cambio climtico (en cuanto a la variacin de temperaturas y el
cambio en las estaciones del ao), la contaminacin, los pesticidas, determinados parsitos,
hongos y enfermedades, especies vegetales particulares, animales invasores, la perdida de
hbitats, la agricultura industrializada, etc.En 2012, la poblacin de abejas en Estados
Unidos se redujo en un 60%, muy por encima del 5% o 10% habitual despus de la
temporada invernal, lo que ha llevado a expertos a calificar el2012 como el peor ao de la
historia en apiculturaLa agricultura moderna, al intentar erradicar a los insectos que dan
vida, ha provocado que colonias de abejas desaparezcan por completo. Incluso, la
Universidad de Reading informa que la diversidad de estos animales ha disminuido al grado
de provocar la extincin de siete especies: Cuatro especies de abejorros se han extinto de
toda Europa, y la tendencia seala situaciones similares en Norte Amrica y China. Esta
situacin se ha generado debido a la ausencia de reas verdes libres de insecticidas, como
el neonicotinoide.
Como respuesta para prevenir la desaparicin de estos insectos, llega EPILOBEE,
programa de supervisin epidemiolgico de la Comisin Europea en 17 pases europeos. El
objetivo del proyecto es recolectar informacin y mtodos tiles que puedan ayudar a estos
animales.
Por primera vez, los pases de Blgica, Dinamarca, Alemania, Estonia, Finlandia, Francia,
Grecia, Hungra, Italia, Letonia, Lituania, Polonia, Portugal, Eslovaquia, Espaa, Suecia y
Reino Unido, se juntaron para mantener un control respecto con la natalidad y mortalidad de
las colonias de las abejas.
6
ANLISIS CRTICO
E1: Los estudiantes E2: Muerte conllevando a E2: Se desarrolla un
desean tomar a esos las extincin de cualquier vaco de aprendizaje y es
EFECTOS animales sin saber que especie. insuficiente para poder
por proteccin estas guiarse.
pierden su vida.
EL ESTUDIO DE LA ENTOMOLOGA DE LAS ABEJAS APIS MELLIFERA, EN LA ADQUISICIN DE

CONOCIMIENTOS PRESENTADOS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y
DEL AMBIENTE, BIOLOGA Y QUMICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
PROBLEMA
EDUCACIN, DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR, DE TERCER SEMESTRE PARALELO A
EN EL PERIODO MARZO 2015-AGOSTO 2015, EN LA CIUDAD DE QUITO D.M
C1: Falta de conocimiento C2: Apresar a los C3: Escases de

sobre la reaccin de las animales que se investigaciones que nos
CAUSAS abejas frente a las encuentran libres en el ayuden de gua acerca de

personas. medio ambiente. este tipo de temas.
GRFICO N1: RBOL DE PROBLEMAS
7
PROGNOSIS
La importancia del proyecto acerca del tema: la entomologa de las abejas Apis mellferas,
radica en que se produzca inters hacia los estudiantes para que se puedan realizar
estudios ms profundos y se logre aportar conocimiento sobre esta ciencia.
Las abejas son una de las casi 20 000 especies de himenpteros que existen. Son una
especie marcadamente social, ya que viven agrupadas en colonias de hasta 50 000
individuos. Estos grupos forman colmenas muy organizadas en las que cada miembro
realiza una tarea concreta y posee tambin unos caracteres fsicos especiales. As, pueden
ser hembras reproductoras (reinas), machos reproductores (znganos) o hembras estriles
(obreras). Pueden vivir tanto en colmenas fabricadas por ellas mismas como en las creadas
por los apicultores.
Toda la informacin proporcionada podra dar grandes beneficios al estudiante para llevar la
investigacin ms all de este proyecto, en un futuro.
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cules son las causas que inciden para que se dificulte la investigacin de la entomologa
de las abejas Apis mellfera, a los estudiantes de la Carrera de Ciencias Naturales y del
Ambiente, Biologa y Qumica de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin,
de la Universidad Central del Ecuador, de Tercer semestre paralelo A en el periodo Marzo
2016-Agosto 2016, en la Ciudad de Quito?
8
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Estudiar la Etologa de las abejas Apis mellfera L., animales eusociales, mediante
investigaciones guiadas por libros y observaciones realizadas directamente hacia
estos animales, en insitu Pintag con la finalidad de obtener respuestas hacia las
interrogantes que se presenten durante el desarrollo de esta investigacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender el comportamiento que presentan las abejas frente a varios factores
tales como; baja temperatura, cambio de alimento, hbitat semicautiveria, entre
otros.
Determinar la morfologa de Apis mellfera L. tanto; como su estructura externa e

interna.
Conocer la importancia de las abejas Apis mellfera, tanto econmica como

alimenticia hacia el ser humano.
9
JUSTIFICACIN
El proyecto de los estudiantes de Tercero A, de la carrera de Ciencias Naturales y del
Ambiente, Biologa y Qumica, de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la
Educacin, de la Universidad Central del Ecuador; tiene como propsito dar a conocer los
estudios e investigaciones realizadas por parte de los estudiantes, sobre la entomologa de
las abejas Apis mellfera, animales eusociales, mediante investigaciones guiadas por libros y
observaciones realizadas directamente hacia estos animales, con la finalidad de obtener
respuestas hacia las interrogantes que se presentan cuando se desee realizar
investigaciones profundas acerca de este tema. Dando a conocer desde ya que Las abejas
melferas viven en colonias y hay tres tipos de abejas en cada colonia, la abeja reina, la
abeja obrera y el zngano. Tanto las abejas obreras y la reina son hembras, pero slo la
abeja reina se pueden reproducir. Todos los znganos son machos. Las abejas obreras
limpian la colmena, recolectan el polen y el nctar para alimentar a la colonia y cuidan de las
cras. El nico trabajo del zngano es aparearse con la reina y el nico trabajo de la reina es
poner los huevos.El proyecto acerca de la entomologa de las abejas Apis mellfera, es de
gran inters para que los estudiantes contribuyan al desarrollo de la ciencia y puedan
aportar con conocimientos verdicos y comprobados, el objetivo principal de este proyecto es
despertar en el estudiante cierta curiosidad que le permita profundizar el tema en un futuro y
aportar un avance significativo de esta investigacin.
10
CAPTULO II
MARCO TERICO
LAS ABEJA EN LA CLAVE HISTRICO Y ZOOLGICO

El inters del hombre por las abejas data de pocas muy antiguas, por lo que se supone que
la miel fue uno de los mltiples productos que el hombre primitivo recolecto y aprovecho
para su supervivencia
ORIGEN
El origen de las abejas posiblemente se debe a determinadas especies de avispas, que en n
principio fueron carnvoras hasta encontrar las propiedades que les ofrecan el polen de las
plantas en evolucin, debido a mutaciones genticas se transformaron en abejas mielticas
HISTORIA DE LA APICULTURA
Los testimonios se han quedado registrados en las pinturas que adornan las tumbas de los
faraones, la apicultura o crianza de abejas, fue practicada por los egipcios, sigui
desarrollndose en Europa. los materiales utilizados fueron durante siglos la madera, el
mimbre y la paja lo squ denomino apicultura fijistica, la recoleccin de miel provocaba
muchos inconvenientes, en 1845 se produjo un gran avance instalando un sistema mivilista
la cual consista de una serie de bastidores tablas instaladas paralelamente entre si
La apicultura moderna enfrenta problemas por destruccin de praderas, plantas que

generan miel denominadas melferas
CONCEPTO
Etimolgicamente apicultura provie4ne de
Apis: abeja
Cultura: cultivo o crianza de abejas
La actividad del apicultor es una ciencia y un arte, ya que es necesario de un profundo

conocimiento de las costumbres y comportamiento de las abejas para obtener xito y lograr
una buena produccin
Qu es una abeja?
Es un insecto de color pardo negruzco, cubierto de bello rojizo, seis patas, cuatro alas y un
aguijn en el extremo del abdomen. Se alimenta del polen y nctar
La apicultura esta considerada como una ciencia, arte y deporte
Como ciencia.- Consiste en la observacin y experimentacin de la actividad que cumple

las abejas y su interaccin con las plantas fanergamas
La apicultura como arte.- Conducir a las abejas en su obra, produccin de alimento, miel y
polen. Industrializacin como ceras y cosmticos
La apicultura como deporte.- Medio de recreacin produccin de miel y dulces
11
CLASIFICACION DE LA ABEJA
ABEJA
Reino Animal
Tipo Artrpodos
Clase Insecto, respira a travs de trqueas,

posee tres pares de patas y su cuerpo
est dividido en tres regiones: cabeza
trax y abdomen
Orden Himenpteros, tiene metamorfosis

completa, aparato bical lamador, posee
cuatro alas membranosas
Suborde Apoidea
Familia Apidae
Gnero Apis
Especie Mellifera (portadora de miel)
PRESENCIA DE ABEJAS EN NUESTRO MEDIO

Las abejas han permitido principalmente obtener ingresos econmicos y medicinales
12
IDEAS FUNDAMENTALES
Las abejas est constituida por un sistema de caparazn llamado exoesqueleto quitinoso
que la diferencia de los vertebrados
Est constituida por una variedad de ojos que le permiten diferenciar las clases de plantas y
flores a una determinada altura
El trax est formado por varios anillos en forma de armadura que le protege a sus rganos
internos del ataque de otros animales
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LAS ABEJAS

La reina: ejerce una influencia sobre la colonia, su principal funcin es poner huevos
Las obreras: son estriles, tienen grandes acciones tales como determina el ritmo de cria
y proporcin de cada clase y el futuro de la colonia, enjambrando o no, o emigrando cuando
las circunstancias lo imponen por la inclemencia del tiempo
El zngano: tiene como misin fecundar a la reina joven y calentar la colmena en pocas
de fro
ANATOMIA EXTERNA
EXOESQUELETO
Aloja en su interior rganos blandos al revs de los animales superiores, en ellos los
rganos blandos cubren el esqueleto, salvo el cerebro y la medula espinal. El esqueleto es
de naturaleza quitinosa
CABEZA
Es la parte ms pequea de las tres proporciones que forman el cuerpo de la abeja, tiene la
forma triangular con base superior y vrtice inferior aplanada en el sentido anteroposterior. A
primera vista se detecta los ojos, las antenas y la boca
LOS OJOS
En nmero de 5, son de dos tipos. Unos llamados ojos compuestos por estar constituidos
por numerosas unidades visuales ms pequeas llamadas OMATIDIOS, se manifiesta en
facetas hexagonales, se agrupan formando grandes casquetes laterales muy convexos
La reina tiene 4920 facetas correspondientes a otras tantas unidades visuales omatidios
debido a la penumbra de la colmena ya que sus salidas a la luz son escasas
Las obreras el aparato visual es muy til el nmero de facetas es de 6300, les sirve para
localizar la colmena y determinar los lugares donde el surtido de nctar es abundante e
identificar los enemigos que pueden rondar, tiene otras propiedades para ver luz polarizada
y con ello localizar flores, agua, polen, etc.
13
Los ojos de los znganos presentan unas facetas que llegan hasta 13090, esta agudeza
visual es necesaria para localizar a las reinas vrgenes en su vuelo de fecundacin
Los de segundo tipo son los denominados OCELOS, situados en la parte superior de la
cabeza, en un nmero de tres y dispuestos en forma triangular, que sirven para la visin a
corta distancia en la oscuridad de la colmena
APARATO BUCAL
Est situado en la parte inferior de la cabeza y constituye el vrtice terminal, en la parte
inferior hay una pieza transversal de contorno cuadrangular que forma el labio superior
llamado labro en cuya superficie interna hay unos pequeos lbulos que se encuentra el
sentido del gusto; en la reina y el zngano su borde presenta ligeros dientes en forma
puntiaguda. Las mandbulas de las obreras tienen forma redonda y lisa; que sirven como
instrumento de sujetacion a manera de pinzas. Detrs de la mandbula encontramos
rganos que forman la trompa o aparato succionador
GLANDULAS
A la boca afluyen los conductos de secrecin de tres pares de glndulas; dos de estas se
encuentran en la cabeza y una en el trax. El primer par de glndulas tienen nicamente las
obreras jvenes en su fase de nodrizas, no se encuentran en la reina ni en el zngano.
Los otros dos pares de glndulas son comunes en los tres elementos del enjambre.
Segregan saliva de uso variado para la disolucin de los alimentos, miel, jarabe espeso,
para facilitar el paso por el canal lingual y la transformacin de azucares
TORAX
Es una caja rgida formada por tres anillos unidos en una sola piza, por la parte anterior se
encuentra la cabeza por el cuello membranoso y flexible que le permite movilidad. Por su
parte posterior se una al abdomen por un pednculo membranoso que permite movilidad al
abdomen.
En la parte inferior del trax se articula 3 pares de patas, uno en cada anillo; en la parte
superior articula 2 pares de alas en el segundo y tercer anillo
FUNCION DE LAS PATAS

Con el primer par de patas se limpian los ojos, la lengua, y recolectan los granos de polen,
poseen un limpiador de antenas. El segundo par de patas est constituido por un espoln en
la parte inferior dela tibia. El tercer par de patas, posee nicamente las obreras y est
compuesta por un cesto que sirve para la recoleccin de polen.
ANATOMIA EXTERNA DE LA ABEJA

LAS ALAS
Son un nmero de 4 y de naturaleza membranosa. Se mantiene rgidas debido a una serie
de tubos quitinosos (venas) por donde circula la sangre
14
Los msculos torcicos no actan sobre las alas como en las aves. En el trax hay dos
clases de msculos los que producen la contraccin y aplanamiento del trax, de arriba
abajo, y que producen el aplanamiento lateral. Las alas dan la direccin de vuelo y sirven
para la suspensin en el aire. En los znganos el vuelo es potente por lo cual necesitan un
gran consumo de alimento
El trax est unido al aparato locomotor de la abeja con una gran dotacin muscular interna
y un slido exoesqueleto donde se insertan patas y alas
EL ABDOMEN
Esla tercera parte del cuerpo, en su interior se alojan las principales viseras del insecto
como: buche, intestino y rganos de reproduccin.
Constan de 9 anillos de dos piezas cada uno, las terguitas en su parte superior y las
esternitas en la parte inferior. Todas estas piezas estn sobre puestas entre s,
permitindole aumentar y disminuir su tamao en sus tres dimensiones, por parte de su
superficie es coloreada y poblada de pelos.
GLANDULAS CEREAS
Se encuentran en la epidermis de la pared abdominal en la parte anterior de las esternitas
de la cuarta a la sptima. En las obreras presentan dos reas lisas y brillantes de forma
ovalada.
GLANDULAS DE OLOR
Se encuentran a nivel de la sptima tergita de aspecto de una banda plida que exhala una
evaporacin del producto glandular
APARATO DEFENSIVO
Es el guardin de las abejas, consta de tres partes esenciales: vescula, glndulas y el
aguijn propiamente dicho
VESICULA
Es un saco blanquecino que se encuentra alojado en el interior del abdomen y es el
receptculo del veneno cuando el animal ataca, tiene la forma de una cabeza de alfiler
constituido por una bolsita blanquecina. Presenta movimientos contrctiles e inyecta su
contenido venenoso en el punto de insercin del aguijn.
GLANDULAS
Las productoras de veneno son dos glndulas de forma tubular, donde uno de sus extremos
se inserta y desemboca en la vescula del veneno donde se almacena este. La naturaleza
del veneno es una mezcla de enzimas que producen urticaria (comenz) y la apitoxna, de
naturaleza proteica.
15
EL AGUIJON
Est compuesta por la modificacin de las targuitas octava y novena, y est alojado dentro
de la sptima. El aguijn en su origen era el ovopositor de la especie tal como lo es con
otros insectos. En las abejas sufri una modificacin, quedando como rgano de defensa en
la obrera, en la reina por su forma curva no es apta para esa funcin, lo emplea nicamente
cuando lucha con otra reina. El zngano carece de aguijn
ANATOMA EXTERNA DE LA ABEJA
La abeja pertenece al reino animal, y dentro de l, al tipo de los artrpodos (patas

articuladas), a la clase insectos himenpteros (alas membranosas) y familia de los
pidos.
El cuerpo de la abeja de la miel se divide en cabeza, trax y abdomen, partes que

estn unidas y se mueven entre s. El esqueleto externo (exoesqueleto) compuesto
de quitina, que da al insecto la necesaria estabilidad, protege las tres grandes partes
en que se divide el cuerpo de la abeja; en las dos primeras formando cajas rgidas y
en la ltima de forma extensible.
El exoesqueleto, que tiene la particularidad diferencial con los vertebrados de ser

externo y por lo tanto limita definitivamente el crecimiento, aloja en su interior los
rganos blandos, al revs de los animales superiores, donde los rganos blandos
cubren el esqueleto.
Se halla constituido por la cutcula que la forman dos capas: una exterior muy dura
(exocutcula) y otra interior (endocutcula). Interiormente, el exoesqueleto se halla
recubierto por la membrana basal, donde se insertan los msculos.
CABEZA
La cabeza, caja quitinosa, que tiene forma de tringulo invertido, alberga el rgano
de la visin (ojos simples y ojos compuestos), las antenas y el aparato bucal. Se
encuentra unida al trax por un cuello angosto y membranoso.
La cabeza est formada por seis escleritos ntimamente soldados entre s.
Los ojos simples u ocelos, en nmero de tres, estn situados en la parte superior de
la cabeza, entre los ojos compuestos, estn recubiertos de pelos tctiles y tienen
estructura muy sencilla.
Con ellos puede ver la abeja a corta distancia, y en condiciones de casi oscuridad en
el interior de la colmena. Se ha constatado que son rganos sensibles a la
intensidad de luz y son utilizados como fotmetros, determinando el principio y fin de
la jornada laboral.
16
Los dos ojos compuestos estn formados por numerosas facetas hexagonales y
cada uno de ellos por miles de ojos simples (3.000 en la reina, 6.000 en la obrera y
13.000 en el zngano). La forma de las facetas hace pensar en el tipo de
construccin de los panales.
La visin de los colores vara con respecto a la visin humana. Tienen ms agudeza
visual en el lado ultravioleta del espectro. En el lado del rojo se muestran
prcticamente ciegas. Ven muy bien el color azul, amarillo, verde-azulado y
ultravioleta.
El color rojo lo ven como si fuera negro y dentro del amarillo confunden el naranja y
el verde amarillento como si fueran amarillos.
La agudeza visual es inferior a la del hombre, pero a igualdad de tiempo, el ojo de la

abeja percibe 10 veces ms imgenes.
Recibe la luz polarizada, o sea, la luz en la cual los rayos vibran en un solo plano.
Las dos antenas emergen del centro de la cara, encontrndose muy prximas entre
s articulndose con la cabeza por medio de una membrana. La antena est formada
por una parte rgida (escapo) y otra flexible (flagelo) que est dividida en segmentos
(artejos). La porcin que viene a continuacin del escapo se llama pednculo o
pedicelo, es un artejo que tambin forma parte del flagelo.
El nmero de artejos es de 12 en la reina y obrera y de 13 en el zngano.
Las antenas poseen numerosos rganos sensoriales, en forma pilosa y en placas o

poros, en nmero de 3.000, por antena en la reina, de 3.600 a 6.000 en la obrera y
unos 30.000 en el zngano, que son los responsables del tacto, odo y olfato.
Los pelos u rganos pilosos son rganos del tacto y recubren la mayor parte de la
antena, y las placas o poros tienen forma de embudo y sirven para el olfato.
Si hacemos un corte transversal de la antena, y la observamos al microscopio

veremos en su interior una red de nervios muy manifiestos que sirven como aparato
receptor y transmisor de sensaciones.
TRAX
En el trax es donde se encuentra al aparato locomotor, estando constituido por tres

segmentos o anillos, que reciben los siguientes nombres de adelante atrs: Protorax,
Mesotrax y Metatrax y un pequeo segmento adicional llamado propodeo.
En cada segmento lleva un par de patas, y en el segundo y tercero llevan cada uno
un par de alas membranosas. Tambin disponen de espirculos (orificios), por
donde entra el aire para la oxigenacin del trax.
Al trax tambin se le llama corselete y en su parte superior dorsal es donde se

marcan las reinas, con el color del ao correspondiente segn el cdigo
internacional de colores, para identificar el ao de su nacimiento.
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Como ya hemos visto anteriormente las abejas tienen tres pares de patas, y stas
para que puedan tener movimientos se dividen en nueve piezas llamadas artejos,
dos cortos el primero de los cuales se encuentra unido al cuerpo, tres largos (el
fmur, la tibia y el tarso), estando constituido este ltimo por cuatro piezas.
El primer par de patas se encuentra situado en el protrax, y tienen una serie de

dispositivos o piezas que las emplean fundamentalmente para: la limpieza de los
ojos, con una especie de cepillo; dos piezas (vellum y peine o cepillo), sta ltima
articulada, que se cierra a voluntad para la limpieza de las antenas.
En el ltimo artejo del tarso tiene dos garfios, que los emplean para agarrarse a
superficies sobre las que quiere caminar, que pueden ser lisas o rugosas, y tambin
para agarrarse a otras abejas, formando la llamada cadena de la cera, o cuando
enjambran al formar la clsica bola o enjambre.
El segundo par de patas se encuentran situadas en el mesotrax y no tienen

ninguna caracterstica especial.
En esta parte del trax se abre el primer par de estigmas (espirculos), de gran
importancia en el diagnstico de la enfermedad denominada Acarapisosis.
Estas patas llevan en el extremo del tarso un garfio o espoln que emplean para
desprender las pelotas de polen, que llevan en las cestillas del tercer par de patas.
Una especie de cepillo, la emplean para la limpieza de las alas.
El tercer par de patas se encuentran situadas en el metatrax y son las ms

grandes.
Estas patas tienen los dispositivos para almacenar el polen y propleos, llamadas
corbculas o cestillos del polen, que se encuentran en la parte exterior de la tibia,
estos cestillos tienen unos pelos fuertes y algo curvados, lo que les permite retener
el polen o propleos recogidos de las flores o de los brotes que visitan las abejas,
despus de ser amasado con las mandbulas.
Los cestillos del polen solamente los tienen las obreras, por el contrario las reinas y
znganos carecen de ellos por no necesitarlos.
En este tercer par tienen otro dispositivo, que lo emplean a modo de pinza para
recoger las laminillas de cera elaboradas en las glndulas cereras y posteriormente
pasarlas a las mandbulas para su amasado y posterior construccin de panales.
Las alas se encuentran en el trax, las dos primeras ms grandes se insertan en el

metatrax y las otras dos ms pequeas en el mesotrax.
Estos dos pares de alas estn formadas por una membrana muy delgada y
transparente y reforzada por una red de nervaduras quitinosas, que al mismo tiempo
permiten el riego de la hemolinfa (sangre de la abeja) y el aporte de oxgeno.
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Poseen nervaduras convexas y nervaduras cncavas y tienen, en una zona
determinada, una disposicin y medida (ndice cubital) que sirve para clasificar las
diferentes razas de abejas.
Cuando la abeja hace vuelos largos une las dos alas por medio de unos garfios o
ganchos para formar una sola ala grande que hace que el vuelo sea mucho ms
veloz.
Por el contrario cuando hace vuelos de precisin para visitar las flores y recoger el
nctar o polen estas las desenganchan y pueden quedarse quietas en el aire como
las liblulas.
EL ABDOMEN
El abdomen se compone de 9 segmentos, pero solo son visibles 6 en las hembras y

7 en los machos. Los segmentos abdominales poseen dos placas cada uno,
llamndose a los dorsales tergitas y a los ventrales esternitas, estando unidos
stos por membranas flexibles, lo que les permite una gran variedad de
movimientos, como alargarse o acortarse y tambin curvarse en cualquier direccin.
Las membranas intersegmentarias de las esternitas, de dbil consistencia, son

perforadas por Varroa destructor para alimentarse con la hemolinfa de la abeja.
En cada tergita tienen un pequeo agujero que son los estigmas o espirculos, por
donde entra el aire en el interior del insecto.
El abdomen se encuentra recubierto de pelos, y segn su longitud y coloracin de

los segmentos son ndices que tambin se emplean para la identificacin de las
diferentes razas de abejas. En el abdomen nos encontramos con: las glndulas
cereras, glndula de Nosanoff y aparato de defensa.
ANATOMA INTERNA DE LA ABEJA

El aparato digestivo
Desempea un proceso especfico en el proceso digestivo de los alimentos.
Est conformado por:
Boca: abertura anterior del canal digestivo, formado por una cavidad limitada
por el labro y en la parte posterior por la base de la lengua, lateralmente por
la base de las mandbulas y msculos accionan el movimiento de la boca
para la succin; denominado faringe.
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El aparato Sanguneo: la sangre de las abejas es un lquido incoloro que circula
libremente por el organismo, carecen de hemoglobina. El intercambio de oxigeno y
CO2 se librera directamente por los rganos respiratorios.
La impulsin lo realiza por el tubo cardiaco situado en el dorso del abdomen; corre
hasta la cabeza. Realiza movimientos de sstole y distole. La red se completa con
otros canalculos ms pequeos que llegan hasta el rgano como las antenas y las
alas.
El aparato Nervioso: cordn nervioso que recorre a lo largo de todo el cuerpo,

semejante a la medula espinal; en su trayectoria tiene una serie de nudos entre s,
dando fibras nerviosas a los rganos situados en su segmento corporal.
En la cabeza reside el centro nervioso mas importante que se divide en tres lbulos
cerebrales:
1. Impresiones visuales de los ojos

2. Impresiones de las antenas, olfato y tacto
3. Controla la cavidad bucal y orgnos correspondientes con el gusto.
El odo depende de todo el exoesqueleto que recibe vibraciones exteriores y las

transmite a las terminaciones nerviosas.
Termorregulacin: En la base de la lengua desemboca otro conducto que

procede de las glndulas salivares anteriores o post-ceflicas, posteriormente o
torcicas, las cuales segregan la saliva utilizable en la digestin de los alimentos que
corren por el canal lingual hasta mezclarse con el nctar e iniciar el desdoblamiento
de los azucares para formar la miel.
Esfago: continuacin de la faringe, forma de tubo largo que atraviesa el trax

hasta el abdomen donde experimenta un ensanchamiento que es el buche o
almacn del nctar.
Buche: es el receptculo de nctar o agua, no tiene una verdadera digestin y su

sistema muscular se ejecuta el regurgitar de los lquidos hacia la boca,
depositndolos en las celdillas u ofrecerlos a otras obreras.
Estomago: amplia bolsa alargada donde se verifica la digestin alimenticia con sus
jugos digestivos segregados por las clulas epiteliales y vertidos directamente al
exterior.
Intestino: consta de tracto intestinal estrecho y corto, de transicin entre el estomago

y el intestino grueso, o ampolla fecal donde se rene los restos alimenticios de los
tramos anteriores para completar la digestin por un abundante flora microbiana,
hasta su expulsin por el ano.
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El aparato Respiratorio: no poseen pulmones el oxigeno es llevado
directamente a toda partes del cuerpo por medio de trqueas.
La temperatura en las abejas esta a nivel ambiental. Solamente el enjambre tiene

una temperatura ms regulable, distinta del ambiente en su nido de cra.
El nido de cra tiene una temperatura de 10 a 36 C.
Cmo son las Abejas?
En las colmenas hay tres tipos diferentes de abejas:
Reina
Su cuerpo es ms largo en relacin a las alas. Solo hay una reina en cada
colmena, siendo la madre de todas las abejas del grupo.
Hay un grupo de abejas obreras llamadas cortejo real, que cuida todo el
tiempo a la reina atendiendo todas sus necesidades.
La reina produce una sustancia real que les gusta mucho a las obreras, por
eso todo el tiempo la estn lambiendo, el olor de la sustancia real llena toda
la colmena.
Si se saca a la reina de la colmena, a los pocos minutos desaparece y las
abejas se dan cuenta y se ponen nerviosas y vuelan alrededor de la colmena.
Si la reina muere o esta vieja, las obreras cran una nueva, para eso escogen
una larva de menos de 4 das, alimentan de jalea real.
Funciones de la reina en la colmena
Elemento ms importante de la colmena, es la ponedora del material gentico de la

especie.
Al cado de 6 a 10 das de nacida la reina sale de la colmena para poderse aparear

con uno o varios znganos mientras realiza el vuelo nupcial.- el zngano muere
despus de haber apareado. La reina solo se aparea una vez en su vida ya que
almacena en la espermateca es donde se almacena el esperma para luego poder
poner huevo.
Los huevos fecundados dan origen a la reina y obreras mientras los no fecundados
dan origen a los znganos.
Cras
Los distintos estados de sus metamorfosis- nacen de huevos que pone la
reina, se convierten en larvas despus en pupas y finalmente en abejas.
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DESARROLLO REINA OBRERA ZANGANO
DE LA ABEJA
Huevos en estado 3 3 3
de incubacin
Larva hasta 5,5 6 6.5
quedarse
operculada
Hilado del capullo 2 1.5
Reposo 1 2 3
Ninfa 1,5 7 9
Periodo de 1 1 1
nacimiento
Total de das 18 21 24
EL ENJAMBRE
Cuando la colonia de abejas crese demasiado y ya no tiene suficiente espacio para todas, la
mitad de las abejas y la reina se van de la colmena en grupo arremolinado y ruidosos
conocido como enjambre, instalndose en otro lugar; esto sucede en la
primavera.Normalmente en primavera cuando las colonias de abejas estn fuertes y no
tienen ms espacio para continuar con la reproduccin o el acopio de alimentos (miel),
naturalmente tienden a dividirse por un proceso natural que se denomina enjambre. La
mitad de las abejas de una colonia, acompaada por su reina vieja, deja su colmena para
posarse en la rama de rbol hasta que las abejas exploradoras encuentran un lugar donde
proseguir el desarrollo de una nueva colonia. Este es el mecanismo natural por el cual se
produce la divisin de la colonia.
Previo al enjambre las obreras cran nuevas celdas reales, para reemplazar a la reina vieja,
y siempre es la reina nueva (recin nacida) la que ocupa el lugar en la colmena original. La
nueva reina es fecundada previamente, en los vuelos de fecundacin. El comportamiento
anterior a la produccin de los enjambres suele denominarse fiebre del enjambrazn. Este
comportamiento se crea que provena de un aumento de la temperatura en el nido de cra o
colmena, pero son muchos los factores que intervienen.
ANATOMA Y FISIOLOGA DEL ENJAMBRE

En el enjambre se consideran tres grandes zonas constitucionales:
1.- Zona central o ncleo vital
Est integrada por la reina y su rea de cra, ms las obreras jvenes de dos semanas; sus
lmites quedan marcados por las obreras de zonas ms externas.
2.- Zona media o activa
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Rodea a la zona vital o central, su espesor y densidad es variable; est constituida por
abejas jvenes con las glndulas creas en la plenitud de su desarrollo, que son las que
constituyen los panales.
3.- Zona de proteccin
Esta constituida por la poblacin de ms edad cuando sus glndulas de secrecin van
agotndose o estn totalmente anuladas, realiza los trabajos ms duros con la pecorea,
estn expuestas a los predadores y a la inclemencia del tiempo.
ENJAMBRAZN
Es la reproduccin del enjambre, en la primavera, la colonia de abejas crese demasiado y ya
no tiene suficiente espacio para todas. Cuando esto sucede, la mitad de las abejas y la reina
se van de la colmena.
Si durante la poca de flores, las abejas vuelan hay que revisar grietas y agujeros, quiere
decir que una colmena est preparndose para enjambrar. El enjambre deja la colmena
rpidamente, cerca de la colmena hay muchas abejas agitadas y arremolinadas, haciendo
un ruido muy especial.
El enjambre vuela unos minutos y se detiene, por lo general, en un rbol o matorral,

entonces un grupo de 50 o 100 abejas exploradoras van a los lugares que ya haban
localizado antes de enjambrar, los revisan y se decide escoger el mejor para constituir su
nueva casa. Regresan al enjambre y hacen una danza para comunicarles a las exploradoras
hacen las misma danza, el enjambre va al sitio elegido y las abejas empiezan a constituir un
panal.
Para evitar el enjambre es necesario dar espacio suficiente a las abejas, as no estn
apretadas, cuando sea necesario se debe dividir la colmena.
COLONIA MADRE
La colonia madre queda en calma, como los panales repletos de cra operculadas naciendo
y algunos parches de huevos y larvas con numerosos maestriles en distintas fases.
Las reinas recin nacidas actan como obrera ms y parecen que no son reconocidas, se
alimentan con la miel y el polen que quedo en el panal. Si la colonia es de buena estirpe, el
apicultor debe separa a cada reina con un grupo de obreras para formar otra colmena, si la
colonia que enjambro no es de buena estirpe se debe matar a las larvas.
RECOLECCIN DE ENJAMBRES
os apicultores cuando ven un enjambre posado en la rama de una planta, rpidamente
acuden para capturarlo, el mismo es confinado en un ncleo o una cmara de cra con
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cuadros de cera labrados, alimentndolo en alguna ocasiones con jarabe de azcar, dar
comienzo a una nueva colonia, y habremos ganado una colmena.
Los enjambres salen normalmente durante la primavera-verano, cuando la colonia de abejas
comienza su crecimiento poblacional y ya no tiene lugar donde criar y acopiar su alimento.
La captura es muy sencilla, de un solo golpe o sacudida el bolo de abejas caer al interior
del recipiente donde las confinamos, colocando este recipiente por un tiempo prudencial en
el mismo lugar, las abejas que quedan fuera son llamadas para que entren donde est la
abeja reina por una feromona especial que emiten las abejas obreras mediante la glndula
de Nasanoff para esto se debe tener en cuenta que las abejas poseen un lenguaje corporal
llamado lenguaje de las abejas descubierto en 1919 por Karl von Frisch.
ABEJA SOCIAL
Las abejas se clasifican en: Apis dorsata; apis flores; apisceran; apismellfera siendo la ms
importante de las especies de abejas.
APIS MELLFERA O ABEJA SOCIAL

Es nuestra abeja comn accidental de la cuenca del Mediterrneo, de donde se ha
extendido por todo el mundo. Su nombre latino significa portadora de miel posteriormente
se le cambio de nombre por apismellifera (que fabrica miel) es un nombre ms apropiado
que el primero.
En la apicultura la seleccin presenta determinadas caractersticas que la diferencian de los

mamferos domsticos. En las especies domesticas el macho es el jefe de los planes de
seleccin en las abejas es todo lo contrario la madre que es la reina la que nos da una
descendencia numerosa para realizar los controles, el macho prcticamente no existe es un
verdadero gameto de su madre
Las abejas pueden ser objeto de exploracin como:
Recolectora para obtener miel, cera y polen.
Colaboradora de la agricultura para la produccin indirecta de frutos y semillas donde

se transporte el polen y la polinizacin es tambin un factor muy importante.
Objeto de explotacin por sus productos netamente de transformacin como: cera,

jalea real, veneno etc. De origen metablico.
ALIMENTACIN
La alimentacin de las abejas es un factor importante que influye en la elaboracin de miel,
las abejas son animales que viven en determinadas zonas climticas requiriendo plantas
estacionales para su alimentacin.
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La alimentacin de las abejas puede ser de dos tipos: Natural o artificial. La natural es
aquella que la abeja obtiene a partir del nctar y polen de las flores de plantas melferas,
pero como no siempre se encuentran en floracin dichas plantas, excepto en los climas
tropicales en los que la flora es abundante durante todo el ao, es necesario que alimentes
en forma artificial a tu colonia, en los momentos de escasez.
FORMAS DE ALIMENTACIN ARTIFICIAL: DE SALVAMENTO Y

ESPECULATIVA.
La primera se proporciona como su nombre lo indica, para salvar a un enjambre que no
cuente con la poblacin suficiente para hacer la recoleccin del nctar indispensable para su
desarrollo y sustento. Tambin se puede proporcionar a los enjambres que no tuvieron
tiempo de hacer la suficiente recoleccin del nctar durante la floracin, debido a que las
flores fueron quemadas por alguna helada o no hubo floracin abundante. Etc.
En la alimentacin de salvamento se puede proporcionar:
Panales con miel o bien, miel cristalizada embarrada en panales vacos que sern
colocados dentro de la colmena, para evitar sea robada por los miembros de otra
colonia.
Jarabe de azcar granulada que se distribuye en aparatos adecuados llamados

alimentadores. Estos deben estar construidos y adaptados en forma tal, que no
permitan que las abejas extraas a la colonia que se est alimentando, acudan a
robar el jarabe; estos ltimo se conoce como pillaje.
Azcar seca granulada de primera calidad, que es colocada encima de la tapa de la

colmena sobre una hoja de papel.
LA COLMENA
La colmena es la vivienda de una colonia de abejas y, por extensin, la colonia que vive en
ella habita.Las colmenas de abejas pueden llegar a contener hasta 80.000 individuos, y
estn constituidas por tres castas: las obreras, los znganos y la abeja reina. Las abejas que
se ven comnmente son las obreras, que tambin constituyen la parte ms numerosa de la
colonia.
Las abejas forman sus colonias de modo muy diferente a como hacen otros insectos
sociales, como los abejorros o las hormigas. Para constituir un nuevo grupo, la abeja reina
de ms edad abandona la colmena, llevndose consigo un gran nmero de obreras y
dejando a la reina ms joven a cargo de lo que queda de la colonia original. Este proceso se
denomina naturalmente enjambrazn y al grupo de abejas con su nueva reina se lo llama
enjambre. No hay que confundir un enjambre con la colmena que se encuentra en el interior
de cualquier recipiente.El grupo de colmenas dispuesto en el terreno por un apicultor se
denomina apiario.
25
PARTES DE UNA COLMENA
Una colmena tiene varias partes, todas comunicadas entre si y cerradas por la base y la
tapa, si empezamosde abajo hacia arriba tenemos los siguientescompartimientos:
La base
Sirve como fondo de colmena, protege del clima, la humedad del suelo u otros animales o
insectos que quisiera que las abejas o la miel de la colmena, el frente de esta base esta
salido con respecto al resto de la colmena y sirve para que las abejas al volar de regreso
son la comida, lleguen y despus pasen dentro de la colmena.
Lleva al frente una tabla suelta, llamada guardapuerta que sirve como la entrada para las
abejas. El tamao del agujero o corte depende del clima. En el invierne p cuando hace frio,
es necesario poner una que tenga el orificio ms pequeo. En verano una que permita una
mayor entrada de aire.
Cmara de cra
En un cajn de madera sin tapa y sin fondo, en donde se cra las abejas, en cada cajn se
coloca 10 bastidores y es aqu donde la abeja reina pone los huevecillos y nacen las abejas.
A cada bastidor se le pone una hoja de cera estampada que le sirva de gua y facilite el
trabajo de las abejas.
El alza
Es el cajn donde van colgados los cuadros y que sirven para miel o para cmara de cras,
segn su ubicacin. Hay de tres tipos: Alzas: de 24.5 cm de altura. 3/4 Alzas: de 18.5 cm de
altura. Y2 Alzas: de 14.5 cm de altura. De acuerdo a su altura y nmero de cuadros, es su
capacidad. Para cmaras de cras siempre se colocan alzas de 24.5 cm de altura y con 10
cuadros en su interior.
La tapa interior
Es la que sierra la ltima alza.
La tapa exterior
Que sirve como el techo de la colmena, la protege de la lluvia y del viento, es ms grande
que la colmena y tiene una tira clavada alrededor de la tapa, que sirve como gotero y para
que ajuste. Es mejor si tiene una lmina metlica clavada que la proteja del clima.
Caballete o soporte
Se denomina as el elemento, o elementos que se utilizan para apoyar las colmenas. Estos
pueden ser individuales o para un par de colmenas, que son los que ms se utilizan y son
construidos con varillas de maderas pero, lo aconsejable al respecto es que rena las
condiciones de utilidad, gusto y de economa para el apicultor.
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HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EMPEZAR UN APIARIO;
El ahumador se usa para producir humo que causa que las abejas coman miel, reduciendo
la tendencia a volar y picar. El humo tambin les causa huir del sitio donde el abejero est
trabajando. El ahumador consiste de un depsito cilndrico para el combustible con una reja
para contener el material ardiente, una extremidad para dirigir el humo, y un fuelle. El
depsito debe cargar suficiente lea para no tener que ser llenado frecuentemente durante
las operaciones
El combustible ideal para el ahumador es uno que se mantiene prendido, se quema

lentamente y produce un humo fro y blanco. Segn lo que haya disponible, cada abejero
tiene su combustible de preferencia. Algunos materiales usados para combustible en
ahumadores son corteza de coco, mazorcas de mas secas, boiga seca, sacos viejos de
arpillera, pedazos de cartn, aserraduras, madera podrida, hoyas secas, y agudas de pino.
Si estos materiales estn un poco hmedos, se consumen ms despacio y producen un
humo menos caliente y ms claro.
Pedazos de lea y carbn producen demasiado calor. La aserradura produce cenizas que
se pueden introducir dentro de la colmena por la accin del fuelle. Las cenizas pueden
quemar las abejas y contaminar la miel. Materiales sintticos y productos petroleros no se
deben usar porque producen un humo obscuro e irritante. Hojalateros locales pueden hacer
las partes metlicas del ahumador. Pedazos de tubo de llantas, cuero, o vinlico son
materiales buenos para cubrir el fuelle. Resortes de colchn o algn metal que tenga resorte
sirven para el resorte del fuelle.
Frecuentemente se necesita trabajar con un ahumador hecho localmente para ajustarlo

hasta que funcione correctamente para que entre suficiente aire al depsito del combustible.
Si entra mucho aire cuando no se usa el fuelle, el combustible quema muy rpido. Si no
entra suficiente aire, se apaga muy pronto. Si es necesario aumentar la ventilacin del
ahumador, se abren huecos con clavo en el fondo. Tambin es importante tener una tensin
confortable del resorte del fuelle. Si est muy duro cansa la mano. El esfuerzo adicional de
construir un ahumador bueno vale mucho cuando est manejando las abejas. Tener que
parar la operacin para encender de nuevo el ahumador es desventajoso y el no tener humo
listo cuando se necesita puede resultar en picadas innecesarias.
27
Un velo es lo mnimo de vestimentas protectoras que se debe usar. A veces un abejero con
experiencia puede dejar de usarlo, pero para el novicio es una necesidad, y le ayuda a
sentirse ms seguro. Los velos se pueden hacer de malla de metal o de plstico, malla de
nylon, o alambre de mosquito. Usualmente se coloca sobre un sombrero de ala grande que
lo mantiene separado de la cara y el cuello. Para pegarlo al sombrero se usa elstico,
cauchos, o pedazos del tubo interior de una llanta. La malla del velo debe ser de color
obscuro. As limita la refleccin, y le es ms facil al abejero ver cuando trabada a pleno sol.
La parte de abajo del velo debe tener un hilo suficiente largo que se cruze en el pecho, d la
vuelta a las espaldas y se ate enfrente. AB! est seguro de quedar suficientemente apretado
el cuello. Las abejas revueltas tienen una gran habilidad de encontrar la ms mnima
abertura en un velo.
La cuaes un instrumento plano de metal que se usa para despegar las partes de la
colmena y para raspar los excesos de propleos y cera. Algunas herramientas tienen un
extremo doblado para raspar y un hueco para quitar clavos. Los herreros locales pueden
hacer una herramienta de un pedazo de acero. Tambin se pueden hacer de machetes o
alfanjes viejos.
Cepillo para desabejar es utilizado para barrer las abejas de los panales cuando realizan la
cosecha de mielo y cuando se realiza divisiones de colmenas. En la actualidad los fabrican
de cerdas o bien de fibras plsticas. Se moja en agua para no producir dao a las abejas.
Alimentador el mismo consiste en un recipiente que presenta las mismas medidas y

caractersticas de un cuadro grande y que se ubica en la cmara de cra sobre uno de los
costados y en el lugar de un cuadro. Tienen flotadores o un pedazo de tejido mosquitero en
forma de V en su interior a los efectos de evitar que las abejas se ahoguen en el jarabe.
Tienen una capacidad de alrededor de 3,5 a 4 litros. Las abejas acceden directamente al
jarabe y para corroborar su consumo y rellenarlo se debe inevitablemente abrir la colmena.
Pinza o palanca para manejo de cuadros con un extremo es posible separar dos alzas,
que las abejas pegan con propleo y con el otro extremo despegar y levantar los cuadros
con los panales de cera que tambin son pegados con el propleo que las abejas colectan
(trabajo.com, 2013).
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CMO EMPEZAR UN APIARIO?
Elige un lugar soleado y recndito para tu apiario. Evita zonas cerca de
caminos, carreteras y senderos que pudieran cruzar las abejas para irse o para
volver a la colmena.
Arma la colmena, empezando por la base. La base es un marco de madera,
usualmente hecho de ciprs. La parte delantera del marco incluye una tabla de
aterrizaje para que las abejas descansen despus de buscar comida antes de entrar
en la colmena.
Agrega la tabla inferior encima de la base. Est a menudo est hecha de ciprs y es
el suelo de la colmena.
Agrega un cuerpo profundo a la pila. Este es una caja de madera que sujeta 10
marcos de peine. Este cuerpo ms bajo y ms grande es la cmara de las camadas
para criar a las abejas jvenes.
Coloca el lugar de la reina encima de la cmara de las cras. El separador mantiene
a la reina en su cmara.
Agrega un recipiente llano encima del separador de la reina. Este recipiente es una
caja de madera con marcos para un peina similar a la cmara de cras pero no es tan
profundo como esta cmara. Las abejas almacenan el extra de miel, que se cosecha
para el consumo humano en este recipiente llano.
Coloca la cubierta interior y exterior encima del recipiente llano.Coloca la colmena en
el lugar elegido (Gua Practica, 1980).
INSTALANDO LAS ABEJAS

Llena la entrada con sirope de azcar.
Usa elementos protectores y roca a las abejas con sirope de azcar.
Retira la porcin superior de la colmena del separador de la reina a la cubierta
exterior y djalo aparte. Retira cinco marcos de la cmara de cras.
Retira la tapa del envase con la herramienta para la colmena.
Retira la jaula de la reina del envase e inspecciona a la reina para asegurarte de que
ha llegado bien. Los agujeros a cada lado de su jaula estn sujetos con un corcho en
un lado y una pieza de caramelo blanco en el otro. Retira el corcho y coloca la jaula
de la reina entre los dos marcos centrales de la cmara de cras en la colmena.
Sacude el envase de abejas para que todas salgan en un racimo en la parte superior
del envase. Retira la tapa y vierte a las abejas en la colmena encima de la reina. Con
cuidado coloca los marcos sin daarlas. Vuelve a colocar el separador de la reina, el
29
recipiente llano y las cubiertas. Alimentas a las abejas con sirope de azcar hasta
que pueden ir en busca de nctar.
Usa equipo protector y enciende un ahumador. Revisa la colmena cada dos das.
Las abejas deberan comer el azcar y liberar a la reina.
Usa equipo protector y enciende el ahumador para revisar la construccin de cera en
la cmara de cras despus de una semana. Deberas ver celdas con sirope, huevos
y larvas. Si no ves huevos, revisa a la reina. Si est muerta, reemplazala.
Agrega recipientes planos una vez que las flores estn abiertas y el nctar empiece a
fluir. Las abejas llenan los recipientes con miel extra para cosechar
TEMPORADA DE FLORES
Flores nativas
Las plantas ms benficas y fciles de cuidar siempre son las nativas. Las plantas nativas
se pueden encontrar en tu regin, y por ello se adaptan naturalmente al clima. Las flores son
lo mejor para las abejas.
Plantas tradicionales (hairlooms) la hibridacin de muchas flores ha creado

capullos resistentes y bellos, pero no significa que sean lo mejor para el ambiente de tu
jardn o para el ecosistema. Las plantas de una sola germinacin son ms fciles para las
abejas y tienden a proveer ms nctar y polen que su hbrido, las versiones de dos o ms
flores. Busca flores nativas, orgnicas que pudieron haber tenido tus abuelos o bisabuelos
en su huerto, Por ejemplo las petunias, amapolas, margaritas, claveles, alceas, geranios y
rosas clsicas. Las abejas tienen excelente percepcin de color, as que no dudes en
mezclar azules con morados, rojos y amarillos. Adems, la variedad de formas en el jardn
ayudar a que las 4,000 distintas especies de abeja tengan acceso al nctar.
Hierbas con las hierbas no puedes fallar. No slo las abejas las adoran, sino que son
comestibles, ayudan a controlar poblaciones invasivas de insectos, huelen y se ven
preciosas. Muchas hierbas se reproducen por s mismas, especialmente si tienes abejas que
las polinicen, as que asegrate de plantarlas donde quieres que se queden. La menta, la
lavanda, el romero, la albahaca y el tomillo son muy populares con las abejas.
Vegetales antes de convertirse en lo que comemos, muchos vegetales en el jardn deben

florecer primero. As atraen a polinizadores y aseguran una buena cosecha. Las abejas
aman las flores del pepino, la cebolla, el cebolln, las calabazas y los melones. Tambin el
brcoli y la coliflor son deleite para ellas.
30
Fruta
Casi todos los rboles frutales atraen a las abejas cuando florecen, pero algunos tipos,
como la manzana Gala Royal y los rboles de cerezo producen abundantes flores para
ellas. Los rboles de durazno, al igual que los ctricos fragantes, son grandes opciones.
Cada rbol frutal tiene distintos requerimientos de polinizacin; algunos simplemente
necesitan que el polen se esparza dentro de sus capullos, otros necesitan polinizacin
cruzada (es decir, ser polinizados por otros rboles de la misma especie). Cuando se trata
de rboles frutales, el trabajo de las abejas es especialmente importante. Los arbustos como
las moras son especialmente atractivos para polinizadores (psu.edu, 2016).
CUANDO NO HAY FLORES

La alimentacin en primavera debe ser con jarabe, que es lo ms parecido al nctar, y
darse un mes antes de que empiecen a salir las abejas para tener la colmena adelantada.
Frmula del jarabe. El jarabe puede ser de azcar o de miel, variando la proporcin de agua
segn se emplee un producto u otro. Si se utiliza la miel la cantidad de agua debe ser
menor, ya que este producto contiene algo ms del 20 por 100 de agua. Tambin se puede
utilizar mezcla de miel y azcar.
La alimentacin artificial en invierno en esta poca las abejas no se pueden mover y hay
que llevarles la comida a donde estn. No se puede utilizar miel o sustitutivos de miel en
forma de jarabe, porque llevan un porcentaje muy alto de agua y la colmena acumula mucha
humedad en invierno; si se incrementa con un alimento que la contenga en cantidad se
originan graves alteraciones. Conviene, por tanto, suministrar un alimento seco, que adems
ayude a eliminar la humedad. El que mejor rene estas condiciones es el candy.
Candy Es una mezcla formada por un 40 por 100 de azcar glas y un 60 por 100 de miel,
variando la proporcin segn sea ms o menos fluida la miel. Preparacin.-Se calienta la
miel al bao maria y se agrega el azcar, batiendo suavemente hasta conseguir una
consistencia de pasta de manteca, que se estira en una bandeja y se calienta hasta que se
solidifique. El candy es un alimento muy seco y duro que se reblandece por la absorcin
progresiva de la humedad de la colmena LS.B.N. 84-341-O140-8.
UNIN DE UNA COLONIA DBIL DE UNA FUERTE

A veces es necesario dividir o unir algunas colmenas. En la primavera divide colmenas
fuertes que estn preparndose para la enjambrazn. Nosotros uniremos estas con
31
colmenas dbiles para obtener colmenas ms fueres para el flujo de nctar. Colmenas ms
fuertes tienen la posibilidad a producir ms miel en comparacin con colmenas dbiles.
Nosotros dividimos las colmenas fuertes para tener ms colonias y para evitar enjambres.
Una de las formas ms prcticas y rpidas de dividir una colmena que tenga dos cajones
con cra es separar los dos cmaras de cra la reina est en una de ellas y en la otra parte
falta una reina. Ponga una de las dos cajas sobre un piso y techo nuevo para posteriormente
depositarlo sobre un caballete.
Si conoce cul de las dos cajas no tiene reina deje esta caja en la posicin original porque la
mayora de las pecoreadoras conocen este sitio y con cras suficientes las abejas van a criar
una reina nueva. Si no conoce, no importa, pero es importante que las dos cajas tengan un
panal de cras jvenes y huevos para que se produzca una reina. La parte que tiene la reina
se fortalecer con las cras que nacern.
Una alternativa es remover dos o tres panales de cra mezclada de celdas operculadas y
abiertas con larvas y huevos y colocarlas en un cajn con uno o dos marcos ms con polen
y miel (en realidad se est formando un ncleo.) En ambas formas, la colonia nueva
necesitara criar una reina nueva y van a necesitar casi un mes para tener una reina
fecundada. En caso de colmenas bravas formen 3-5 ncleos (solo una va a tener una reina)
y despus de una semana inspeccionar y buscar en la parte con cra joven, la reina y
matarla. Todas las divisiones criaran reinas nuevas y quizs sus hijas al ser fecundada
puedan ser ms dciles.
Nosotros uniremos dos colmenas una de ellas es demasiada dbil o sin reina. La forma
clsica de la unin de dos colmenas es colocando una alza sobre la otra separadas con una
hoja de papel de diario con varios agujeritos. Los olores se mezclan a travs de los
agujeritos y pronto habr un solo olor en la colmena. Algunos das despus se colocan los
cuadros con cra en un solo cajn. Si hubiera dos reinas, en un corto tiempo por un proceso
natural habr solo una reina.
El fin de la primavera la colmena puede ser fuerte con mnimo de 9 o mejor de 18 marcos
con cra y una o dos alzas.Durante los meses en que hay muchas flores, buen clima y
colmenas fuertes, las abejas renen mucho nctar y polen. Traen tanto nctar a sus
colmenas y tan rpido que uno piensa que hay un fuente de nctar. Este periodo son los
meses del ao en que se empieza a cosechar la miel.
Debido a que las abejas y las flores que son plantas melferas estn estrechamente
relacionadas. Es natural que los apicultores tengan un inters ms que casual en las plantas
32
disponibles que producen miel. El color textura, sabor y propiedades de cristalizacin de la
miel que sus abejas producen son fundamentalmente el producto de la variedad especifica
de flores de su regin. Las caractersticas de la miel que son particulares de su localidad
representan uno de los argumentos ms valiosos para promover su venta.
Aunque las abejas producen miel de una gran variedades plantas que florean, solo unas
cuantas constituyen las fuentes ms importantes de nctar que proveen los componentes
florales de la miel. Algunos de los flujos de nctar tempraneros contribuyen poco a la
cosecha de miel pero son valiosos para hacer crecer a las colonias despus el invierno.
Flores que producen polen son especialmente importantes durante esta poca. Tambin en
el otoo polen y nctar son crticas para las preparaciones de las abejas antes de su entrada
al invierno.
CAMBIO DE REINA EN LA COLMENA

Una abeja reina puede vivir hasta cinco aos Cuando la colmena se vuelve demasiado
poblada, la abeja reina puede elegir depositar nuevas larvas de abeja reina y abandonar la
colonia para crear una nueva en otra regin. Las larvas de abeja reina debern tambin
elegir si quedarse a gobernar la colmena en la que nacen y matar a sus hermanas, o
abandonar su hogar natal para formar una nueva sociedad.
La decisin de las abejas guardianas, como dijimos, es muy importante, porque un error
puede costar la vida de toda la colmena. En efecto, si permiten a la nueva abeja reina
virgen destruir a sus rivales, el destino de la colmena depender por entero del vuelo
nupcial, y si hay un cambio climtico que trae vientos o lluvia la reina quedar parcialmente
estril. Cuando la reina virgen no alcanza a ser fecundada. La nueva reina tiene un plazo
de veinte das desde su salida de la cuna para encontrar un zngano y ser fecundada.
Cuando transcurre ese perodo y la reina ha fracasado en su intento amoroso, sucede
que su comportamiento no se altera y empieza a poner huevos en los alvolos,
permaneciendo irrevocablemente virgen; es lo que han denominado como
partenognesis, es decir, la generacin de nuevos individuos a partir de una virgen.
Pero los huevos que pone son todos machos! Las obreras siguen laboriosamente
alimentando a las larvas que al nacer, sencillamente, lo devorarn todo, quedando la
colmena absolutamente saqueada, y la colonia aniquilada; los znganos no trabajan
nunca, y son incapaces de ir a recolectar nctar, acostumbrados a que los alimenten
o los echen (apicolaelsol, 2008).
33
CMO MOVER DE SU LUGAR A LA COLMENA?
El traslado de las abejas de colmenas de panal fijo a colmenas de barras superiores es ms
eficaz al principio del periodo de aumento. As le da tiempo a la colonia de recobrar sus
fuerzas. Les facilita la construccin de panal y el aumento de su poblacin para que puedan
sobrevivir la escasez. Si el traslado se ha hecho suficientemente temprano, an ser posible
cosechar un excedente de miel.
Porque la poblacin est baja y hay una cantidad mnima de miel en la colonia al principio
del periodo de aumento, es ms fcil trasladar la colonia en esa poca. Mudar la colonia al
principio del periodo de aumento tambin reduce el problema del pillaje.
Colonias que se han trasladado necesitan tiempo antes del periodo de escasez para
recobrar fuerzas y almacenar miel para poder sobrevivir la escasez. Colonias trasladadas
durante el periodo de escasez tienen poca posibilidad de sobrevivir si no se les alimenta.
Tener que alimentar las colonias para que sobrevivan no es aconsejable porque colonias
grandes necesitan grandes cantidades de azcar para sobrevivir y el azcar es cara.
Normalmente falta el capital para comprar el azcar y a veces aunque los fondos estn
disponibles, el azcar es escaso.
Alimentacin artificial durante el periodo de escasez estimula produccin de cra. Esto

resulta en ms cra, de lo que la colonia puede alimentar con las fuentes naturales, y as la
colonia llega a depender de la alimentacin artificial para sobrevivir. Para el abejero novicio
es difcil calcular las necesidades alimenticias de la colonia. Una vez comenzada la
alimentacin artificial, frecuentemente es necesario alimentar la colonia continuamente hasta
que comience la afluencia de miel. Esto no es econmicamente prctico para agricultores de
pequea escala; por eso es mejor evitar del todo la alimentacin artificial (bushfarms, 2014).
Extraccin de la miel
La miel de los panales es mejor sacarlos de los panales y despus procederlos a
crtalos para venderlos o usarlos, ya que a las abejas les cuestas mucho trabajo
hacer el panal. Con el trabajo que hacen para producir 7 kilos de miel, producen un
kilo de cera.
Los bastidores con miel hay que sacarlos es la hora ms caliente del da y cuando
no haya viento para que no se enfri la colmena.
Para este proceso primeramente levantamos la orilla de la tapa de la colmena, luego

se procede a soplar un poco de humo en la parte de la arriba de los bastidores,
cerrarlas y esperar un poco. Despus se quita la tapa y se revisan los bastidores que
estn llenos de miel se ponen en una colmena vaca a un lado, hay que seguir con
otra laza, cuando ya se han quitado todos los bastidores llenos se ponen los
34
bastidores que estn vacos en la alzas en la pate de arriba de la colmena.es
necesario mantener la colmena cerrada y hay que procurar hacer todo esto lo mas
rpido posible para que la colmena no se enfri demasiado.
Cuando las alzas se encuentran llenas de miel esto significa que la colmena es
fuerte y esto brinda que exista guardianas para defender la colmena; el apicultor
primero debe ahumar bien las aberturas cada vez que lo vaya abrir a la colmena
antes de que las abejas salgan o ataquen.
Es fcil sacar la miel cuando el panal todava esta caliente, si se enfra hay que
ponerlo en un lugar caliente del lugar donde esta trabajando o ponerlo al sol.
Para sacar la miel hay que quitar la cera que tapa las celdas en donde esta
guardada, esto se puede hacer con un cuchillo filoso.
Para aquello se calienta agua en un recipiente donde se quedan dos cuchillos y

espera a que los cuchillos se calienten.se recomienda usar dos cuchillos para que
mientras uno se calienta el otro se lo usa.
Luego saque el cuchillo y squelo bien, apoyndolos en los cantos del bastidor, se
procede a cortar la capa de cera que este mas afuera, despus deje escurrir la miel
dentro de una cubeta u recipiente; o si se tiene muchas colmenas conviene mejor
un extractor de miel,ya que nos ayuda hacer el trabajo ms rpido y se maltrata
menos la cera de los panales.
Extraccin (local)
Desoperculado Quitar el oprculo de cera de los cuadros, la actividad
se la hace con un cuchillo especial, aunque tambin
hay maquinas desoperculadoras elctricas,con una
velocidad mayor.
Extraccin La miel se extrae de los panales operculados con el

extractor.
Extractor se compone:
Un bastidor que soporta los cuadros y gira

rpidamente alrededor del un eje vertical
El balde para recoger la miel, el bastidor con eje van

colocados dentro de esta cuba.
Un motor o una manivela para hacer girar el eje
Maduracin La miel que pasa a unos bildones con capacidad
35
variable.
Consiste en una decantacin en la que la miel

abandona todas sus impurezas, partculas de cera,
granos de pole, abejas muertas.
Pasterizacin Llevado a cabo por solo grandes empresas. Un

envasador artesano o pequeo envasador no lleva al
cabo este proceso. evita la fermentacin de la miel,
aunque existe riesgo de prdida de calidad del
producto.
Envasado Se efecta desde los maduradores, puede ser

manual, O abriendo un grifo que tienen los
maduradores en el fondo.
Una vez envasada, si la miel no ha sido sometida a

una temperatura excesiva en los maduradores
,sufrir un proceso de cristalizacin, que consiste en
la solidificacin de la miel.(fenmeno
natural)(Snchez, 2003)
La miel como: alimento, la miel y los nios, en el deporte, la medicina y

productos derivados de la miel.
La miel es un alimento energtico compuesto por hidratos de carbono y por la

facilidad de digestin que posee la miel.
La miel es un alimento de vital importancia en la dieta alimenticia en los nios ya

que la absorcin de minerales y azucares es mas rpida y contribuye al
enriquecimiento de la hemoglobina en la sangre
en su calidad de fuente energtica de primera magnitud tiene una relacin marcada

con todas aquellas actividades que se requiere una gran generacin de energa en
un momento dado.
de las quemaduras facilitando la alimentacin de los tejidos (cicatrizante),posee

propiedades ablandadoras y depurativas en las inflamaciones de la piel o digestivas.
En sus productos que lo podemos denotar a la miel : hidromiel(Bebida hecha con

agua y miel) , el vinagre, meloja (levadura de miel y otros .
36
Extraccin de la cera
La cera es el segundo producto que producen las abejas.es una sustancia slida
que segregan las abejas para formar las celdillas de los panales es de color amarillo
y se blanquea por el sol.
Para la obtencin de la cera consiste en dejar que se escurra bien la miel de los
panales , quedando la cera en rama, de ah se la echan en agua caliente y se los
lava dejando limpios de miel, con los panales se hacen bolsas apretadas y se dejan
secar.
Este producto se emplea en la fabricacin de velas para el alumbrado tanto en casas

como en templos. En la preparacin de cosmticos su empleo es la fabricacin de
cremas drmicas de distintas aplicaciones, barras de los labios, coloretes etc.
En el campo farmacutico son numerosos los productos que se obtienen para la

elaboracin de emplastos, ungentos y `pomadas.
En odontologa tambin es frecuente su empleo para obtener moldes dentales.
En el hogar en el pulimento de suelos y muebles como impermeabilidad de los

tejidos, etc.
Tambin se la utiliza a la cera en las bellas artes para pinturas y esculturas
Adems el tercer producto que se obtiene de las abejas es el polen que actualmente
es utilizado por el hombre en su dieta alimenticia.
Enfermedades y enemigos de las abejas

Estas enfermedades pueden ser mortales en las colmenas y acabarlas
completamente o simplemente disminuir la produccin.
Para una mejor prevencin de enfermedades, es una colmena activa que tiene
suficiente trabajo. Para esto debe haber una abundancia de flores en la temporada y
aguan limpia cerca de la colmena. El agua limpia es un factor muy importante para la
salud de las abejas.
37
38
Calendario del apicultor
Enero Revisa las colmenas y se observa si las abejas necesitan alimento, si hay poca produccin
bastidores con miel de c colmena o jarabe hecha de azcar y una de agua.
Febrero Revisa la provisin de comida y alimentarlas si es necesario
Marzo Las colmenas crecen en rapidez, revisarlas cada semana para estar seguro de que tienen
suficiente espacio .ponga la primera alza en colonias que estn fuertes y trabajen bien ,as las
abejas tendran suficiente espacio para guardarle nctar que traen a la colmena, las abejas
enjambran, captrelas y pngalas en una colmena nueva y jntelas con otra colmena.
Abril Los arboles y las flores empiezan a florecer
Las abejas sigue trabajando, cualquier signo de enfermedad o polilla de la cera y recuerde que es
39
Mayo mejor prevencin para las enfermedades es una colmena fuerte y activa.
Si va a cambiar la reina, asegurar de que existen huevos en algunas celdas para que las abejas
puedan criar a una nueva reina.
Si existe seales de robo, cierre unos 15 cm en la entrada de la colmena
Junio Se sigue revisando las colmenas en busca de cualquier problema. Si en cambio a la reina
asegrese de que la nueva reina este presente y activa
Julio Llegan lluvias y flores empiezan a salir, revise la colmena semanalmente.
Limpie los cuadros de cera
Agosto Se controla la enjambrazn
Septiembre Las abejas siguen teniendo trabajo, deje cuando menos cinco alzas de miel en la colmena. esto
ayuda tambin a prevenir la enjambraron
40
Octubre La colmena necesita tambin muchas abejas jvenes, para que sobrevivan al invierno y la
colmena pueda aprovechar las flores del prximo marzo y abril. Las colonias debilitadas por una
enjambrazn deben unirse con otras ms fuertes para que estn en mejores condiciones en
marzo.
Noviembre Mes de la cosecha de la miel, aqu es donde se quitan los bastidores y se pone de inmediato en
un cajn vaco y taparlo.
Se hace la entrada de la colmena ms pequea (15cm)
en este mes las obreras sacan a los znganos de la colmena. en donde la colmena por los menos
debe tener 10 bastidores de miel que les servir de alimento en el invierno, el cual deben pasar
con una abeja reina joven durante el invierno.
Diciembre Balance del colmenar
Revisin del colmenar en busca de cualquier enfermedad o polilla de cera
No se les quita toda la miel por que las abejas tambin necesitan de ella para desarrollarse.
Agua limpia en las colmenas.
(Snchez, 2003)
41
CAPITULO III
METODOLOGA
Modalidades Bsicas de Investigacin
Bibliogrfica-documental
Fue de suma importancia la utilizacin de libros, PDF investigativos, internet de suma
valides y confianza para poder realizar la investigacin de la etologa de las abejas.
De campo
Localizacin de las colmenas
El proyecto se realizo en Pintag, Quito, Pichincha (Calle Mrquez de Zolanda y

amazonas) se encuentra a una altitud de 2,830 metros sobre el nivel del mar. Se
realizo en esta zona porque trabajamos con abejas en semicautiveria y tambin
tenamos la oportunidad de observar como es el manejo en la apicultura con personal
capacitado que nos orientaban y aportaban informacin para luego nosotros poder
verificar observando la colmena aginada. De esta forma permitindonos realizar la
investigacin etolgica de las abejas, insertando variantes para poder observar los
cambios que les producen a las abejas a estos factores.
Observacin de la etologa de las abejas

La finalidad es poder observar como al insertar variantes a la colmena la reaccin de
las abejas era de una u otra manera y con el transcurso de los das ir sacando
hiptesis para poder realizar el proyecto. Al observar la colmena con los factores
ambientales sin haber intervenido tambin fue de mucha importancia ya que nos
permiti observar su comportamiento.
El seguimiento se llevo a cabo durante la fecha que duro el proyecto, tiempo en el

cual fuimos a observar y alimentar a las abejas para coger apuntes dependiendo a la
hora que bamos las encontrbamos, en las maanas clidas a las obreras afuera de
la colmena en busca de alimento o limpiando restos de otras abejas muertas, en la
tarde permanecan adentro de la colmena debido a que haca mucho frio y
volvindose ms agresivas para la manipulacin y al abrir la colmena para observar
que actividad estn realizando mantenan una temperatura adecuada para su
desarrollo a 35C
42
Poblacin Y Muestra
INFORMANTES NUMEROS
Personas cercanas que se encuentran establecidas cerca del 17

lugar donde se hallan acentuadas las colmenas
TOTAL 10
La poblacin cercana al sector donde existen las colmenas es de 17 personas,

debiendo aclarar que de cada 17 personas 10 son adultas la misma que ser
tomada como muestras, pues las viviendas allegadas al dicho sectorse
encuentran a una distancia aproximada de 200 a 250m a la redonda, pues las
colmenas se estn establecidas en un lugar apartado del centro de PINTAG y
solo existen un nmero total de viviendas de 5 cada una en su mayor parte con
uno o dos hijos menores de 10 aos, tomando como muestras solo personas
adultas que pueden tener conocimiento acerca del tema, para lo cual no se
estableci una formula pues el nmero total no excede a 100
Mtodos empleados en el laboratorio.
Observacin de la anatoma de las abejas
El procedimiento demostrativo se llev a cabo en el laboratorio de Zoologa de

invertebrados de la Facultad de Filosofa Ciencias, Letras y Ciencias de la Educacin,
Carrera de Ciencias de la Educacin, Qumica y Biologa en la Universidad Central del
Ecuador, el procedimiento que se llev con la recoleccin de espcimen vivos de
abejas obreras, reina, zngano y larva para poder identificar su morfologa y como
esta influye para su comportamiento en la colmena.
El proceso investigativo inici con la recoleccin de los espcimen vivos para luego
proceder adormecerles con alcohol con mayor concentracin de grados.
Las muestras se colocaron en el portaobjetos para visualizar en el

estereoscopio
Con el lente de menor aumento (2X), ir identificando las partes externas de la
abeja
Diseccionar con la ayuda del bistur para observar parte interna del espcimen
43
Lo podemos visualizar en el Anexo 1
44
Anlisis e Interpretacin de Resultados
Apis mellifera L. (Abejas) en cautiverio
Variable etolgica Observaciones
En la caja de vidrio al agregar la solucin de azcar se observa una gran

conglomeracin de obreras en la parte superior de los maros la cual se
Alimentacin Azcar Liquida encontraba cubierta por una malla metlica muy fina.
INTERPRETACION
Debido a as aparato bucal la cual est provista de una lengua que le

permite succionar alimentos lquidos con mayor facilidad.
Solida
La presencia azcar en los marcos no liquidas las obreras rodeaban el

alimento y pocos momentos despus caminaban sobre la pasta mal
diluida.
INTERPRETACION
45
No hubo acogida al producto debido al aparato bucal que poseen
Candy- Candy
Esta masa fue ms aceptada por las abejas y al ver esta fuente de
alimento se colocaban alrededor de la pasta en la cual se encontraban
posando absorbiendo y luego estas se dirigan a las celdas de los
marcos
INTERPRETACION
El alimento administrado tiene mayor acogida en el ncleo pues es de

consistencia blanda, adems su mezcla es de miel y azcar impalpable
ideal para su alimentacin y su sistema alimenticio.
25 - 30
46
Temperatura (C) El ncleo permaneca en su gran mayora inmvil
INTERPRETACION
Debido a la disminucin de la temperatura en el ncleo que

generalmente tienen para sobrevivir.
30 - 35
Existe movimiento de los integrantes del ncleo en sus respectivas

labores
INTERPRETACION
Es una temperatura adecuada para su desarrollo en el ncleo.
47
35 - 38
Su actividad era activa y defensiva.
Movimiento continuo de alas para poder regular la temperatura del

ncleo
Muerte de larvas y desintegracin de las mismas por las obreras
Muerte de integrantes del ncleo como: obreras, znganos y larvas.
INTERPRETACION
El movimiento de las alas en las abejas acta como ventiladores

naturales para poder regular la temperatura y la humedad del ncleo.
Respuesta a estmulos Luz Da
Presencia de luz las obreras se dirigan al lugar donde exista mayor

claridad, debido a que este ncleo estaba construido de cristal.
INTERPRETACION
48
Ella reacciona a la claridad como medio instinto para poder salir de la
colmena y realizar sus actividades como la recolecta de nctar, polen,
entre otros.
Noche
Sin presencia de luz permanecen agrupadas dentro de los marcos.
INTERPRETACION
Su agrupacin se debe a que deben mantener constante la temperatura

en el ncleo y no hay actividad porque no realizan ninguna actividad en
la oscuridad.
Movimiento Bruscos Existe un incremento de actividad de las obreras provocando una

inestabilidad en el ncleo y volvindoles ms agresivas.
INTERPRETACION
Su reaccin se debe a que las vibraciones que captan ellas sean como
seal de amenaza para el ncleo.
49
Anlisis e Interpretacin de Resultados
Apis mellifera L.(Abejas) en semicautiverio
Variable etolgica Observaciones
Alimentacin
Agrupacin y atraccin al pan de abeja en grandes cantidades de

diferentes colmenas
Pan de abeja (masapan)

INTERPRETACIN:
Este suplemento nutricional contribuye a su reproduccin y por

escases de alimento.
Jarabe Al igual que el masa pan pero no en grandes cantidades de esta,

se aglomeran alrededor en el dispensador del jarabe para surtirse
de nctar.
INTERPRETACIN:
El jarabe al estar constituida por azcar alrededor de un 80% ms
50
que agua forma un jarabe que remplaza al nctar en temporadas
en las cuales escasea el alimento.
Temperatura 15 - 25
Permanecen agrupadas en la colmena por las baja temperatura,

por la cual estas ya no salen de su medio e incluso llegan a morir
una gran cantidad de la colmena
Interpretacin:
A temperaturas bajas las abejas permanecan en la colmena pues

ellas no logran sobrevivir por si solas, como tambin para lograr
desarrollar las cras y estas no mueran
26 - 30
A una temperatura media permanecen en la colmena realizando

las actividades, no muy activas a diferencia de una temperatura
ideal, en ella las obreras se encuentran protegiendo a la reina
Interpretacin:
51
A una temperatura media las actividades en la colmena son en su
mayor parte pues estas generan calor y brindan un ambiente
tolerable para su subsistencia
31 35
Realizan actividades regulares pues se encuentran en su

temperatura ambiente
Interpretacin:
A una temperatura de 35C se encontraban en armona, salan y

regresaban a la colmena
Respuesta a estmulos
Luz A partir de las 16:00 las obreras regresaban a la colmena o

dependiendo de cmo se encontraba la temperatura as como
tambin la presencia de vientos fuertes llegaban antes y no salan,
permaneciendo en la colmena
Interpretacin:
Frente en presencia de luz las obreras salen a realizar sus
52
actividades en especial en das clidos, y en presencia de frio, y
disminucin de luz estas regresan a proteger su colmena y surtir
de alimento.
Colores Los principales colores visualizadas:
Negro (amenaza)
Rojo(amenaza)
Interpretacin:
Las visualizacin de las abejas(Apis mellfera) de colores tanto

claros y obscuros, en su comportamiento es algo variable; en los
colores claros son
pacificas y en los colores obscuros sienten una presencia de

amenaza.
Olores Perfumes, colonias Olores muy fuertes su reaccin era de

pegarse al overol y volar encima de la
53
cabeza queriendo atacar.
Interpretacin:
Su olfato detecta las fragancias que no

corresponden a el de ellas, aquellos olores
extraos no se familiarizan, por ello atacan a
la vctima.
Hormona Picadura: ellas al picarte desprende una

APITOXINA feromona que alerta a las dems que hay
peligro y realizan una nube encima de la
cabeza para atacar.
Interpretacin:
La fragancia insertada en el individuo, hace

que marque como un enemigo de amenaza.
Al ingresar a la colmena atacaban hasta

matarlas.
Interaccin con Animales Mosco
54
especies Hormiga
Interpretacin:
Al ingresar estos insectos a la colmena las

abejas actan en defensa propia, su alimento
as como de su territorio.
Reina De manera artificial insertamos a la sala de inseminacin debe

estar a una temperatura media de 20-25 grados, con una humedad
relativa, no debe haber polvo que pueda obstruir la punta del
capilar y para la aceptacin la reina desprende feromonas las
dems abejas van asociando el olor de la nueva reina.
Interpretacin:
La inseminacin artificial de reinas permite el control de los

acoplamientos, y por tanto, un mejor seguimiento de los caracteres
susceptibles de ser seleccionados.
Introduccin de
55
miembros
Esta plaga se desarrolla en las larvas de los znganos. Las

nodrizas al descubrir la presencia de esta pupa le abren su
Plagas Varroa
celda y de esta manera asiendo que se seque con la larva
del futuro zngano.
Si la varroa infecta a los miembros de la colmena las dems
les ayudan a quitarse con ayuda de la boca
} mordisquendolas
Al infectar a la reina su produccin de huevos disminuye y
Introduccin de
las dems abejas la matan.
miembros
Pupas de Parasitan las celdas y las abejas

mariposas
La abeja una vez eclosionado se encuentra ya madura para poder

fecundar pero para realizar la postura de los huevos necesita se
fecundada. La reina sale de la colmena volando verticalmente
hacia arriba y los znganos detrs de ella en estos acoplamientos
el zngano transfiere a la reina un paquete de semen
(espermatozoides) que ella almacena dentro de un rgano llamado
espermateca. Los vuelos suelen ser varios, 3 o ms y la abeja
56
Reproduccin reina se acopla con 7 o ms znganos y se van cayendo una vez
fecundado al piso. Con que ms zngano la fecunde mayor ser la
puesta de larvas.
Danza nupcial o Vuelo nupcial.
Interpretacin: Una vez fecundada la reina slo abandona su colmena

si se produce un enjambre, quedando una hija en su lugar, mientras ella
abandona la misma con un grupo de abejas obreras para dar origen a
una nueva colmena o colonia. La fecundacin de la reina por varios
znganos contribuye a asegurar una mayor diversidad gentica en la
colonia.
57
Tipos de investigacin
Investigacin descriptiva
Etologa de las abejas en un ambiente tanto en cautiverio como a la intemperie, los
impactos y beneficios que este produce en comportamiento de las abejas, altas
temperaturas, encierro, alimento que provocan un desequilibrio en ellas, as como
tambin el lugar donde se encuentran ellas es beneficioso para su desarrollo y
estas puedan vivir con los recursos que ellas poseen en este ambiente natural o si
estas a su vez necesiten un alimento suplementario y como estos reaccionan a la
acogida para su consumo .
Investigacin correlacional
En la colmena existen tres tipos o clases de abejas las cuales cada una brinda una
distinta funcin la obrera a de ms de recolectar polen, en edades tempranas
cumple como funcin de nodriza alimentndolos y cuidado a las larvas durante su
proceso de desarrollo la colmena, mientras ms trabajan existe una gran cantidad de
alimento y nctar, el trabajo que desarrollan las obreras en recolectar polen brindan
a la colonia seguridad y que esta sea prospera garantizando la supervivencia de la
especie y de la futura descendencia.
De igual manera el zngano con la reina pues estos son los que generan la colonia y
cada uno desempea un papel muy importante para la subsistencia de una colmena
pues el zngano fecunda a la abeja reina y la abeja reina ponen huevos
manteniendo equilibrado la poblacin caso contrario mientras una obrera muere no
hay quien la reemplace y no existira un proporcin adecuado hasta que esta
sucumbira
Investigacin de campo
Investigacin exploratoria
Las abejas cuando el clima cambia de un da caliente a frio estas se dirigen a la
colmena pues pueden llegar a morir por el cual buscan este refugio que les brindan
calor y regulan su temperatura corporal, al contrario de das caluroso las abejas para
equilibrar su temperatura mueven sus alas, las cuales hacen la funcin de
ventiladores en la colmena o ncleo.
58
De igual manera en presencia de alimento estas responden positivamente pues
forman grupos que son atrados para poder surtirse de nctar y brindar alimento a su
colmena
Verificacin de hiptesis
Las prendas de color oscuro como son rojo, azul, y negro son colores que llaman la
atencin de las abejas volvindolas agresivas, poco tiempo despus estas inyectan
su aguijn que contiene feromonas que alertan al resto de la colmena y siendo este
muy visible atacan hasta horas ms tarde.
La temperatura a mayor temperatura ellas se vuelven de igual manera agresiva e

incluso movimientos bruscos alterara a la colmena para que estas se levanten como
una rebelin en defensa de su reina y colmena
Investigacin Experimental
Con la colaboracin del Dr. Ral Pozo realizamos una observacin de la estructura
interna y externa de una obrera la cual fue de gran ayudad para identificar los
diferentes rganos y la ubicacin en donde se encuentran alojados, la prctica fue
realizada en el laboratorio de Biologa de la Facultad de Filosofa, letras y Ciencias
de la Educacin de la Universidad Central del Ecuador
Investigacin Explicativa
En este caso podemos decir acerca del tema el por qu y cmo las abejas tiene
varios formas de comportamiento de acuerdo a la temperatura, alimento, color de
vestimenta hasta incluso cautiverio, cada uno de estos factores son muy importantes
para identificar el motivo del como ellas se comportan
Tcnicas e instrumentos
Las tcnicas para obtener los datos e informacin principalmente fue revisin
documental de algunos textos, artculos, videos. All se analiz la informacin para
tener un enfoque y delimitacin del tema para desarrollar la investigacin. Adems
se hizo una entrevista al seor Edwin Espinoza Apicultor de la empresa LADY BEE
de cmo y en que se basaba la crianza, alimentacin, que poseen una colmena, as
como tambin la temperatura que las abejas poseen para poder vivir. Igualmente
realizamos una encuesta en los hogares cercanos al lugar donde se encuentra
establecida las colmenas para saber la opinin que tienenacerca del
59
comportamiento al pasar por el sector donde se encuentran establecidas las
colmenas y ncleos, tambin si ellos poseen conocimientos de la agresividad de las
abejas frente a colores oscuros.
Para recolectar informacin nos apoyamos en instrumentos tales como son:
Materiales Candy Candy Pan de abeja
Computador Azcar Soya

Filmadoras impalpable Levadura
Celulares Miel Polen
Libreta de Maicena
apuntes Harina de
Microscopio soya
de diseccin Fcula de
Alcohol papa
Algodn Jarabe
Agujas
de diseccin
Bistur
Gotero
Portaobjetos
Caja Petri Jarabe
Cmaras
Agua
Azcar
60
Validez y Confiabilidad
El termmetro ambiental el cual mide nicamente la temperatura del medio que nos
rodea en este caso el sector PINTAG que abarca entre unos 25 grados centgrados
por la maana en un da soleado o incluso unos grados , y en das nublados o fros
este clima cambia alcanzando una temperatura entre 15 y 18 grados centgrados, el
cual para manejarlo y no causar alteraciones en la medicin de la temperatura en la
cual se encuentran las abejas, por precaucin es necesario no tocarlo pues nosotros
generamos una temperatura la misma que alterara al tomar una medicin
Ropa de color oscuro para medir el grado de agresividad que poseen ellas frente a
este tipo colores pues ellas solo divisan mas este tipo, a diferencia de ropa clara que
pasan desapercibidas por tal motivo es necesario trabajar con este tipo de prendas.
CAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

ENCUESTA APLICADA A ESTUDIANTES
1.- Cree Ud. que existe alguna relacin entre el ser humano y las abejas?
Cuadro N 1: Relacin entre el ser humano y las abejas.
SI NO TOTAL
09 01 10
Grfico N 1: Relacin entre el ser humano y las abejas.
61
SI
NO
Anlisis: Se demuestra claramente que la mayora de personas encuestadas creen en que si

existe una relacin entre el ser humano y las abejas.
Interpretacin: La grafica refleja que el 90% de las personas encuestadasrespondieron quesi

existe relacin entre el ser humano y las abejas y el 10%contestaron que no existe tal
relacin ya que no solo el ser humano tiene relacin con estos animalitos sino todos los
seres vivos.
2.- Sabe cul es la importancia que tienen las abejas en nuestro planeta?
Cuadro N 2: Importancia de las abejas en el planeta.
SI NO TOTAL
08 02 10
Grfico N 2: Importancia de las abejas en el planeta.
62
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de las personas encuestadas saben la importancia

que tienen las abejas en nuestro planeta.
Interpretacin: La grafica refleja que el 80% de las personas encuestadas est de acuerdo
que las abejas tienen importancia en nuestro planeta y el 20% no creen que las abejas sean
tan importantes en el planeta, sin darse cuenta que sin ellas la vida en el planeta se
terminaralo ms rpido de lo que pensamos.
63
3.- Sabe De qu se alimentan las abejas?
Cuadro N 3: Alimento abejas.
SI NO TOTAL
07 03 10
Grfico N 3: Alimento abejas.
SI
NO
Anlisis: Se sigue demostrando que la mayora de personas encuestadas saben sobre las
abejas y en esto su alimentacin la cual es muy importante tanto para el desarrollo de varias
actividades por parte de estas abejas.
Interpretacin: La grafica refleja que el 70% de las personas encuestadas saben cul es el
alimento de las abejas; y el 30% de las personas encuestadas no saben de qu se
alimentan las abejas.
64
4.- Sabe cul es la temperatura a la que las abejas deben encontrarse para
sobrevivir en un ncleo?
Cuadro N 4: Temperatura adecuada.
SI NO TOTAL
04 06 10
Grfico N 4: Temperatura adecuada.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas no saben la temperatura

adecuada a la que las abejitas deberan encontrarse para sobrevivir en un ncleo ya que la
temperatura es primordial para la supervivencia de las abejas.
Interpretacin: La grafica refleja que el 40% de las personas encuestadas saben la

temperatura que tiene la abeja que encontrarse para sobrevivir y el 60% de las personas
encuestadas no saben cul es la temperatura adecuada.
65
5.- Sabe aproximadamente cuntas abejas viven en un ncleo?
Cuadro N 5: Poblacin.
SI NO TOTAL
03 07 10
Grfico N 5: Poblacin.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas no saben la cantidad de

abejas que deben de haber en un ncleo por lo que se supone que no saben la importancia
que tiene el tener un nmero adecuado de abejas para el buen desarrollo del ncleo.
Interpretacin: La grafica refleja que el 30% de las personas encuestadas si saben la

cantidad de abejas en un ncleo; y el 70% de las personas encuestadas no sabe la cantidad
de abejas que podra haber en un ncleo.
66
6.- Sabe cules son las partes en las que se divide la abeja?
Cuadro N 6: Morfologa abeja.
SI NO TOTAL
05 05 10
Grfico N 6: Morfologa abeja.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que las personas encuestadas saben cmo no saben la morfologa
externa de una abeja,
Interpretacin: La grafica refleja que el 50% de las personas encuestadas si tienen

conocimiento sobre la morfologa externa de una abeja; y el 50% de las personas
encuestadas no conocen la morfologa de las abejas por lo que este punto hay que tomarlo
ms en cuenta.
67
7.- Cree usted que el hbitat es importante para que la abeja sobreviva?
Cuadro N 7: Hbitat de la abeja.
SI NO TOTAL
05 05 10
Grfico N 7: Hbitat de la abeja.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que todas las personas encuestadas creen como no creen que el
hbitat incida en un factor importante como para la supervivencia de esta especie sin darse
cuenta que si tal vez sobreviviran pero su produccin disminuira.
Interpretacin: La grafica refleja que el 50% de las personas encuestadas est de acuerdo
que el hbitat es importante para la supervivencia de las abejas; y el 50% consideran que no
estn de acuerdo que el hbitat defina la supervivencia de esta especie.
8.- Sabe cules son los tres tipos de abejas que se encuentran en una colonia?
Cuadro N 8: Tipos de abejas.
68
SI NO TOTAL
6 4 10
Grfico N 8: Tipos de abejas.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas conocen los tipos de

abejas que hay en un ncleo pero no saben su uncin peri si conocen que hay la reina,
znganos y obreras.
Interpretacin: La grafica refleja que el 60% de las personas encuestadasconocen los tipos
bsico de abejas; y el 40% de las personas encuestadas desconocen los tipos de abejas
que pueden haber ya que nunca han escuchado que a las abejas se las llame como reina,
zngano u obrera sino simplemente abeja.
9.- Sabe cul es el alimento importante que la abeja necesita para la reproduccin?
Cuadro N 9: Alimento importante que la abeja necesita para la reproduccin.
69
SI NO TOTAL
03 07 10
Grfico N 9: Alimento importante que la abeja necesita para la reproduccin.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas no desconocen el tipo de

alimentacin que tienen las abejas y mucho menos cual es el alimento importante para la
reproduccin pero hay una pequea cantidad de las personas encuestadas que si lo saben y
aseguran que es el polen.
Interpretacin: La grafica refleja que el 70% de las personas encuestadas no tienen

conocimientos sobre la alimentacin que tiene una abeja y culsera el alimento importante
para la reproduccin; y el 30% de las personas encuestadas si conocen el alimento de las
abejas importante para la reproduccin.
10.- Sabe cada que tiempo se cambia de reinas a los ncleos?
Cuadro N 10: Cambio de la reina en el ncleo.
70
SI NO TOTAL
01 09 10
Grfico N 10: Cambio de la reina en el ncleo.
SI
NO
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas no conocen el tiempo el

cual debe encontrarse una reina en un ncleo y solo una persona de las personas
encuestadas conoce el tiempo de una reina en un ncleo por lo que desconocen la
importancia que tiene el cambio de la reina para la reproduccin.
Interpretacin: La grafica refleja que el 90% de las personas encuestadas creen no conocen
el cambio de reina en un ncleo; y el 10% de las personas encuestadas conoce el tiempo
que una reina permanece en un ncleo, la mayora pensaban que tena un tiempo
indefinido.
71
CONCLUSIONES:
Las abejas son unos insectos muy sociables, por lo que siempre viven agrupados en
las colmenas. El nmero de abejas de una colmena depende de la poca del ao, ya
que en invierno la poblacin disminuye mucho, en cambio en verano el nmero de
abejas que habita una colmena puede llegar a 40.000.
En los ncleos observamos tres tipos de abejas; la abeja reina la cual es la ms

grande, rubia, con abdomen alargado y alas ms cortas, esto debido a su
alimentacin la cual le da propiedades para poner huevos;. las obreras son la
mayora de las abejas de la colmena las cuales solo reciben tan slo dos das y
medio de jalea real y luego una papilla compuesta por miel, polen y agua o jarabe;
los znganos son los ms pequeos de toda la colmena y carecen de aguijn,
reciben la jalea real durante tres das y solo sirven para la reproduccin.
Nos dimos cuenta y llegamos a conocer que el polen es un polvillo o granos de
distintos colores que sirve para fecundarlas flores y que recogen las abejas para
fabricar la miel. Lo recogen con la boca, lo empasta y lo alojan en unas bolsas que
tienen en sus patas traseras. En el interior de la colmena es almacenado en las
celdillas de los panales, para ser utilizado como alimento para las larvas. Es de suma
importancia para el crecimiento y la reproduccin de la colonia, ya que gracias a l
obtienen los elementos necesarios para formar los msculos, rganos vitales, alas,
pelos y reponer los tejidos desgastados. Es rico en protenas, lpidos, vitaminas y
minerales.
Observamos que la temperatura es un factor importante para el desarrollo de las
colmenas el cual es de 350Cpara que puedan mantenerse calientitas y mejorar la
reproduccin y en pocas fras debemos evitar que no llegue a menos de 150C para
evitar la prdida de las cras y la muerte de la colmena.
Para nosotros poder desarrollar adecuadamente y seguro el trabajo en apicultura,

contamos con aquellos implementos que nos garantizaron: indumentaria apropiada
y herramientas que nos asistieron en el manejo de las colmenas. La indumentaria
para el apicultor es sencilla y se consigue fcilmente en cualquier casa de apicultura.
Consta bsicamente de lo siguiente: Sombrero, buzo o mono, guantes y botas.
Este nuevo conocimiento que adquiri nuestro grupo a travs de la investigacin en

el campo sobre las colmenas de abejas nos trajo mucho inters y curiosidad de la
forma maravillosa como trabajan las abejas y con ganas de seguir con este proyecto
para darle solucin a muchos problemas y concientizar la importancia que tienen
estas abejitas en la naturaleza.
RECOMENDACIONES:
72
Es importante conocer sobre las abejas ya que en nuestra naturaleza juegan un
papel muy importante en el desarrollo de la vida ya que son las mayores
polinizadoras en el planeta y sin ellas la vida podra acabarse en muy poco tiempo.
Este trabajo requiere de mucha paciencia y tiempo ya que la visita a las colmenas
nos tomaba casi todo un da y no tenamos nada ms que eso sino que cumplir con
muchas ms actividades estudiantes y del hogar.
La atencin tambin juega un papel importante como el inters para observar y tener
esa curiosidad para poder resolver los problemas que se nos presentes para poder
desarrollar nuestras hiptesis.
Motivacin y ganas para seguir realizando la investigacin acerca del proyecto de las
abejitas ya que en el pas la apicultura sera una salida econmica y comercial para
muchas personas que no tienen fuentes de trabajo y en el ambiente para procurar la
vida en el planeta.
73
Captulo V
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones
La Apis mellfera L. especficamente en las obreras se observo cambios en su

comportamiento ante las diferentes variables propuestas tales como: temperatura, alimento,
hbitat, interaccin con otros animales, y estmulos, en el lapsus de tiempo que observamos
la colmena se obtuvieron como influa estas variantes para su etologa. Al ser expuestas a
un ambiente en cautivara sus condiciones de vida disminuyeron ya que alteramos su
entorno natural de vida al cual estaban adaptadas. Al contrario que no sucede con las
abejas en semicautiveria ya que estos factores estn en un ambiente libre y su capacidad de
adaptacin es ms eficaz. La alimentacin tanta en cautiveria como en semicautiveria
influye en su desarrollo de vida ya que ellos poseen un aparato bucal adaptado para el
consumo de alimentos blandos y lquidos, rechazando alimentos en estado slido presenta
problemas en su absorcin. La temperatura adecuada de la vida de las abejas vara entre
los 34 35 C y al alterar estos parmetros de temperatura su comportamiento cambia de
una manera defensiva y estresante llegando a provocar su muerte.
Es importante destacar las variables manejadas dentro de la investigacin de campo con las
abejas, en si su comportamiento se basaba en las actividades que realiza (respuesta-
estimulo) que realiza en su medio donde habita la abeja, estos comportamientos se los
observaba por fines alimenticios, temperatura, migracin, marcacin de territorio,
reproduccin y comportamiento social entre ellas.
Con la observacin nos proporcion estar al tanto de las diferentes morfologas de las
abejas (reina, obrera y zngano) tanto en su estructura externa e interna, para as poder
comprender la funcin o trabajo que desempea cada una de ellas debido a su estructura.
La importancia sobre las abejas, ya que recolectan polen o nctar de una flor en donde se
desplazan a otra flor para hacer lo mismo, realiza el proceso esencial y beneficioso para las
plantas, son insectos polinizadores y es ms la Apis melfera es la que es ms eficaz, ya
que son la mayora de abejas pues ellas son las ms conocidas como abejas de la miel; la
miel nos aporta energa, potencia y vitalidad, aumenta la resistencia al cansancio fsico y
mental entre otras.
Aquellas prcticas realizadas tanto a base de investigacin de campo nos enriquecieron

nuestros conocimientos y aclaro nuestras dudas sobre cierto tema como las colmenas de
abejas el cual nos llev un inters y curiosidad de la forma maravillosa como trabajan las
74
abejas, en este proyecto se aprecia la carencia y riqueza de conocimientos, pero con ello
nos apoyamos en la comparticin de cierta informacin.
Recomendaciones
Es importante considerar varios aspectos importantes en esta investigacin, empezando

primeramente por la motivacin o incentivacin que tiene el alumno en ello, ya que aquello
nos llevara una investigacin satisfactoria y de inters.
Existen abundancia de informacin sobre aquel tema de en s de las abejas el cual

encontramos archivos, documentos, pdf, entre otros; que en parte se nos dificulto por la
deficiencia de idioma. Pero nos facilit con los apuntes realizados, en cada prctica, ya que
la libreta de apuntes siempre es necesaria en una investigacin ya que es tangible y
observable para refutar nuestros conocimientos en teora y prctica.
Es importante tener una base de informacin sobre la importancia de estos insectos (abejas)
principalmente en el medio ambiente, para as concientizar el valor de ellas en nuestro
planeta. Ya que sin ellas no hay polinizacin, ni hiervas, ni animales, ni hombres.
Anexos I
Anatoma interna y externa
75
Fig.1 Aparato bucal Fig. 2 Aparato digestivo,
Aguijn
Fig.3 Alas superiores con Hamuli Fig.4 Venas
76
Fig.5 Vellosidades en las alas
Fig. 6 Ojos compuestos, antenas y pelos de la cabeza
77
Anexo II
Clasificacin jerrquica de una colmena
Fig.1 Reina
Fig. 2 Zngano Fig. 3 Obreras
78
Anexos III
Ciclo de desarrollo embrionario Apis mellifera L.
3
1
Fig.1 1. Estadio de huevo (3 das), 2. Estadio larva (10 das), 3. Estadio de pupa (8
das)
Fig.2 Huevos
1
2
Fig. 3 larvas (1) y pupa (2)
79
ANEXO IV
Manipulacin de las colmenas
Fig.1 Ingreso a la colmena con vestimenta de apicultor.
Fig.2 Multiplicacin de colmenas
80
ANEXO V
Alimentacin y levantamiento de colmena
Fig.1 Ahogamiento en el alimentador con jarabe
Fig.2 alimentacin con pan de abeja
81
Fig.3 Picadura de abeja y desprendimiento del aguijn con apitoxina.
Fig4 Marcos daados por infestacin varroa
82
Fig.5 trashumancia de colmenas y recolecta de obrera
83
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGA Y QUMICA
ENCUESTA PROYECTO ABEJAS

El propsito de esta encuesta es para ayudarnos a evaluar sus conocimientos sobre
las abejas, no hay respuestas correctas o equivocadas nos importa su opinin de
recomendacin lo ms cierta posible. Sus respuestas sern tratadas con alto nivel
de confiabilidad. En cada respuesta marque con una X.
PREGUNTA SI NO
1) Cree Ud. que existe alguna relacin entre el ser
humano y las abejas?
2) Sabe la importancia que tienen las abejas en nuestro

planeta.
3) Sabe De qu se alimentan las abejas?
4) Sabe cul es la temperatura a la que las abejas

deben encontrarse para sobrevivir en un ncleo?
5) Sabe aproximadamente cuntas abejas viven en un

ncleo?
6) Sabe cules son las partes en las que se divide la

abeja?
7) Cree usted que el hbitat es importante para que la

abeja sobreviva?
8) Sabe cules son los tres tipos de abejas que se

encuentran en una colonia?
9) Sabe cul es el alimento importante que la abeja

necesita para la reproduccin?
10) Sabe cada que tiempo se cambia de reinas a los

ncleos?
84
Bibliografa
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Ripalme.
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MARTA ROMO. Curso de apicultura. Actividades avcolas a lo largo de ao.

SECRETARA DE AGRICULTURA, GANADERA, DESARROLLO RURAL, PESCA
Y ALIMENTACIN DE ARGENTINA. Manual bsico de apicultura.
86

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA

Carrera: Ciencias de la educacin Biologa y Qumica

TEMA:Proyecto Etolgico Apis melliferaL. (Abeja)

FACULTA DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CARRERA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN EN BIOLOGA Y QUMICA

El estudio de la Etolgico de la Abeja Apis mellferao abeja eusocial, por medio de la

Dedicamos este trabajo con cario a:

Nuestros padres quienes sern siempre

Esto se los debemos a ustedes.

Agradecemos a Dios por habernos dado

Quito, 11 de Agosto del 2016

El presente trabajo de investigacin sobre El estudio de la Etologa de la Abeja Apis

Mediante la investigacin de este proyecto tuvimos que plantearnos: un problema, marco

La finalidad de estudiar la entomologa de las abejas Apis mellfera, animales eusociales,

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

As mismo el problema que ms impedasu estudio fue, segn la observacin que

EL ESTUDIO DE LA ENTOMOLOGA DE LAS ABEJAS APIS MELLIFERA, EN LA ADQUISICIN DE

C1: Falta de conocimiento C2: Apresar a los C3: Escases de

CAUSAS abejas frente a las encuentran libres en el ayuden de gua acerca de

GRFICO N1: RBOL DE PROBLEMAS

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Determinar la morfologa de Apis mellfera L. tanto; como su estructura externa e

Conocer la importancia de las abejas Apis mellfera, tanto econmica como

LAS ABEJA EN LA CLAVE HISTRICO Y ZOOLGICO

La apicultura moderna enfrenta problemas por destruccin de praderas, plantas que

Cultura: cultivo o crianza de abejas

La actividad del apicultor es una ciencia y un arte, ya que es necesario de un profundo

La apicultura esta considerada como una ciencia, arte y deporte

Como ciencia.- Consiste en la observacin y experimentacin de la actividad que cumple

La apicultura como deporte.- Medio de recreacin produccin de miel y dulces

Clase Insecto, respira a travs de trqueas,

Orden Himenpteros, tiene metamorfosis

Especie Mellifera (portadora de miel)

PRESENCIA DE ABEJAS EN NUESTRO MEDIO

ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LAS ABEJAS

FUNCION DE LAS PATAS

ANATOMIA EXTERNA DE LA ABEJA

ANATOMA EXTERNA DE LA ABEJA

La abeja pertenece al reino animal, y dentro de l, al tipo de los artrpodos (patas

El cuerpo de la abeja de la miel se divide en cabeza, trax y abdomen, partes que

El exoesqueleto, que tiene la particularidad diferencial con los vertebrados de ser

La cabeza est formada por seis escleritos ntimamente soldados entre s.

La agudeza visual es inferior a la del hombre, pero a igualdad de tiempo, el ojo de la

El nmero de artejos es de 12 en la reina y obrera y de 13 en el zngano.

Las antenas poseen numerosos rganos sensoriales, en forma pilosa y en placas o

Si hacemos un corte transversal de la antena, y la observamos al microscopio

En el trax es donde se encuentra al aparato locomotor, estando constituido por tres

Al trax tambin se le llama corselete y en su parte superior dorsal es donde se

El primer par de patas se encuentra situado en el protrax, y tienen una serie de

El segundo par de patas se encuentran situadas en el mesotrax y no tienen

Una especie de cepillo, la emplean para la limpieza de las alas.

El tercer par de patas se encuentran situadas en el metatrax y son las ms

Las alas se encuentran en el trax, las dos primeras ms grandes se insertan en el

El abdomen se compone de 9 segmentos, pero solo son visibles 6 en las hembras y

Las membranas intersegmentarias de las esternitas, de dbil consistencia, son

El abdomen se encuentra recubierto de pelos, y segn su longitud y coloracin de

ANATOMA INTERNA DE LA ABEJA

Est conformado por:

El aparato Nervioso: cordn nervioso que recorre a lo largo de todo el cuerpo,

1. Impresiones visuales de los ojos

El odo depende de todo el exoesqueleto que recibe vibraciones exteriores y las

Termorregulacin: En la base de la lengua desemboca otro conducto que

Esfago: continuacin de la faringe, forma de tubo largo que atraviesa el trax