U NIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ G ALLO

Facultad de Ciencias Histricos
Sociales y Educacin

Curso:
Razonamiento Lgico Matemtico

Docente:
Rodas Malca, Agustn.

Alumnas:
Zavala Bravo, Gabriela.

Ciclo:
2016 II

Lambayeque, Enero de 2017

 CULES MATEMTICAS DEBEMOS ENSEAR?

I. TEMAS:

Cules matemticas debemos ensear?

II. RESUMEN:

Si hablamos de: cules matemticas debemos ensear?, este ligado a estas

interrogantes tambin: con qu objeto enseamos la matemtica? y cul es
la funcin de esta materia en la escuela secundaria?

En este captulo nos da una breve relacin histrica de los programas de

matemtica en las secundarias de Italia.

Nos dice que los primeros en redactar los programas de matemtica fueron:
Cremona, Betti y Brioche.Y que en 1867 -1870 no se enseaba matemtica en
los primeros 4 aos de primaria elemental.

Tambin nos habla que en 1870 se logr un acuerdo entre la escuela primaria y
secundaria, donde en una sola hora fue asignada aritmtica practica que se
aplicaba las tres primeras clases de primaria elemental, luego tres horas en
todas las clases de primaria superior, para luego impartirles la aritmtica
racional.

Tambin se habla sobre que la enseanza de la matemtica decay debido al

mal horario exiguo del ministerio, haciendo que hubiera distincin entre la
materia primaria y la materia secundaria, logrando formar parte solo del
segundo grupo.

Es ah donde los profesores realizaron una organizacin llamada asociacin

mathesis, donde ellos con el pblico defendan la importancia de la enseanza
matemtica.

Este captulo est estructura con los siguientes subtemas:

Matemticas de ayer y hoy

Crisis en la historia de las matemticas.
Actividades internacionales. Enseanza de las matemticas modernas.
Viejos hbitos de enseanza.
Por un mejoramiento de los programas.
III. PRECISIN DE IDEAS PRINCIPALES Y SU ARGUMENTO:

Redactaron los primeros programas de matemtica:

Cremona, Betti, Brioshi.
Guido Baccelli propuso la geometra intuitiva.
La enseanza de la matemtica decay debido a que el
ministerio dio un horario exiguo.
Profesores crearon una asociacin llamada Mathesis.
Un maestro debe tener una amplia visin del problema.
Eugene Smith propuso una investigacin sobre las
tendencias de la enseanza de la matemtica de otras
naciones.

Interesados en la creciente inteligencia del nio y

adolecente se cre una comisin Internacional para el
Estudio y Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica.
IV. CARTOGRAFA MENTAL

Cules matemticas debemos ensear?

primeros en redactar los programas

matemticos:Cremona,Betti,Brioshi.
1867-1870 no se ensea matemtica
en los priemros cuatro aos de
primaria elemental.

Gruido Baccelli propuso la geometra

intuitiva.

Matemtica de Ayer y Hoy

Es la contruccin de un palacio
que son los captulos de la
Matemtica de ayer matemtica:algebra,geometria,
analisis y los puentes que son la
relacin a otra teora.

Tambien tiene relacin con el

dibujo del palacio y los puentes
Matmatica de hoy ,pero aqui es ms extenso porque
ve con que material estan
echos,osea que materiales o
medios empleo para ensear
matemtica,es decir la anatoma,la
parte interna.
 V. REFERENCIA DE LA FUENTE:

Bibliografa

Castelnuovo, E. (1990). Didctica de la matemtica moderna. Versin

autorizada en espaol de la primera edicin en italiano publicada por la Nuova
Italia Editrice Florencia, Italia.