Modul Khas Untuk Pelajar Galus

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016
TINGKATAN 4
BAB 1: Pengertian tamadun/ciri/pandangan barat dan Islam /Kemunculan Tamadun Awal Manusia - Tamadun
Maksud tamadun
1. Setiap masyarakat di dunia mempunyai definisi mereka tersendiri tentang konsep tamadun. Konsep tamadun
boleh diperoleh melalui bahasa Arab dan juga pandangan Islam.
(a) Jelaskan konsep tamadun menurut pandangan Islam dan daripada bahasa Arab. (4 markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Perkataan tamadun berasal daripada bahasa Arab, iaitu mudun, madain dan madana /Madana memberi dua maksud iaitu tinggi budi bahasa
dan pembukaan bandar /Mengikut pandangan Islam, tamadun mestilah Ia merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah/Islam
menekankan pembangunan lahiriah dan rohaniah/Kedua-dua unsur ini penting untuk mengukur tahap ketamadunan sesebuah masyarakat
(b) Pada pandangan anda, bagaimanakah agama dan kepercayaan berperanan penting dalam membentuk
tamadun manusia? (8 markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Agama dan kepercayaan amat berkait rapat dengan pengiktirafan terhadap golongan pemerintah/ Pembahagian sosial masyarakat, kesenian
perkembangan ilmu pengetahuan /dan pembinaan dalam proses pembentukan tamadun /harus dihormati demi menjaga keamanan dan
kemakmuran hidup /Manusia pada peringkat awal pembentukan tamadun awal manusia mempercayai terdapat kuasa ghaib yang menguasai
alam sekeliling /alam sekitar seperti pokok, batu, matahari dan laut dipercayai mempunyai semangat /kepercayaan ini dikenal sebagai
animisme /akhirnya bertukar menjadi agama /masyarakat dalam tamadun awal mempunyai agama politeisme( penyembahan terhadap lebih
daripada satu tuhan)
Dari pengetahuan sejarah anda, jelaskan keadaan jika sesebuah masyarakat tidak mempunyai pegangan agama dan
kepercayaan dalam kehidupan . (6markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
tiada garis panduan dalam kehidupan /masyarakat akan kucar-kacir/kejahatan berleluasa/amalan berbuat baik tiada/manusia hidup tanpa
matlamat /tiada penunjuk ke arah kebaikan
2.(a)Apakah maksud tamadun menurut pandangan sarjana di bawah ;

(i)Sarjana Barat [1 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Berdasarkan perkataan Inggeris, civilization/ peradaban/Pembangunan lahiriah/Menurut Gordon Childe, pencapaian lahiriah merupakan kayu
ukur kemajuan tamadun sesebuah masyarakat /Tiada kaitan dengan pembangunan rohaniah
(ii)Sarjana Islam [1 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Berasal daripada perkataan Arab iaitu /Merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah/Tinggi budi bahasa
1
Pencapaian dalam tatasusila dan kebudayaan/Pembukaan bandar/ kehidupan di Bandar/Menurut Syed Naquib Al-Attas, pencapaian tahap
tatasusila yang tinggi
(b)Apakah ciri-ciri yang membawa kepada proses kehidupan bertamadun [2 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kehidupan menetap/ petempatan kekal
Kemajuan dalam bidang pertanian penanaman dan penyimpanan barangan/Agama dan kepercayaan Menentukan pembahagian social
masyarakat/Percaya kepada kuasa ghaib menguasai alam sekeliling Pengkhususan pekerjaan/Kesan daripada peningkatan
produktiviti/Ekonomi meningkat dan berkembang Penciptaan bahasa dan tulisan,Antara bahasa tertua Yunani dan Sanskrit/Sistem
pemerintahan Kehidupan berorganisasi
(c)Apakah kepentingan roda dalam kehidupan seharian masyarakat Tamadun Mesopotamia ? [1 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menghasilkan kereta kuda /Membolehkan penciptaan kincir air/Alat pengangkutan
(d)Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah masyarakat Mesopotamia Berjaya mencipta roda

[2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menguasai ilmu/Kemahiran pertukangan/Kreatif/Inovatif/Berani mencuba/Gigih berusaha/Tidak berputus asa
(e)Pada pandangan anda, apakah yang perlu dilakukan oleh rakyat Malaysia untuk meningkatkan ketamadunan
bangsa dan negara ? [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menjalankan penyelidikan R & D/Menyokong usaha-usaha kerajaan/Melibatkan diri dalam bidang perniagaan/Berusaha meningkatkan
produktiviti/Mempromosi produk negara ke luar Negara/Meningkatkan ilmu pengetahuan/Menguasai teknologi/Berinovasi
MESIR
1. Gambar 1menunjukkan warisan yang berharga tamadun Mesir Purba bagi tamadun manusia masa
depan dari segi idea , ciptaan dan kreativiti
Piramid Tulisan Heroglif
(a)Nyatakan dua ilmu pengetahuan yang dimanfaatkan ,untuk menghasilkan ciptaan di atas. [2 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ilmu matematik/ algebra/ geometri/astronomi./Ilmuperubatan/bidangfizik/kimia/Senibina/arkitek
(b)Apakah tujuan pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba? [2 markah ]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Sistem pendidikan untuk kanak-kanak daripada keluarga atasan/Kanak-kanak diberi pendidikan sejak dari umur yang rendah/Institut
pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat./Diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan./Bertujuan untuk melahirkan para pegawai
kerajaan./Melahirkan jurutulis yang sempurna dan terlatih.
2
(c)Pendidikan merupakan satu unsur penting dalam pembentukan tamadun manusia. Nyatakan proses pendidikan
yang dilalui seseorang individu di negarakita? [3markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pra-sekolah atau tadika/Sekolah rendah dari umur 6 tahunhingga 12 tahun/Sekolah menengah rendah 3 tahun/Sekolah menengah atas 2
tahun /IPTA / IPTS
(d)Sistem pendidikan negara kita merupakan antara sistem pendidikan terbaik di Asia. Adakah anda bersetuju?
Berikan komen anda. [3markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
percuma/bermula dari pra sekolah/mementingkan IT/mementingkan keagamaan/mementingkan adab susila/guru profesional
HWANG HO
5.Peta berikut menunjukkan lokasi pembentukan tamadun Hwang Ho.
Mengadakan perjanjian perdagangan dengan negara luar/Perjanjian perdagangan dua hala negara Malaysia dengan negara Jepun
(a) Apakah keistimewaan kawasan tersebut yang menyumbang kepada proses Pembentukan Tamadun
Hwang Ho?Gunakan maklumat daripada peta dan pengetahuan anda. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kesuburan tanah di sekitar aliran Sungai Hwang Ho /Sungai Hwang Ho mengalir dari kawasan tanah tinggi di sebelah barat ke Teluk Bo Hai di
timur telah memenuhi keperluan penduduk /Tamadun ini bersifat setempat kerana ciri-ciri fizikalnya bergunung ganang / berpadang pasir
/Menyediakan bekalan makanan /Menyediakan bekalan air untuk minuman/Menyediakan bekalan air untuk aktiviti harian
(b) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian. [4 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pembinaan sistem pengairan / terusan untuk mengairkan kawasan pertanian/Pembinaan sistem pengairan / terusan untuk mengelakkan
banjir/Teknologi pembajakan/Penciptaan cangkul/Penciptaan sabit/Pembinaan batas untuk penanaman/Alat pertanian dibuat daripada besi
Kalendar untuk menentukan musim menanam / menuai
(c) (i) Bidang pertanian tidak dipinggirkan walaupun Malaysia bakal mencapai matlamat menjadi negara maju pada
tahun 2020. Mengapakah kerajaan masih memberi tumpuan kepada bidang pertanian? [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kerajaan masih memberi tumpuan kepada bidang pertanian kerana sektor pertanian dapat mewujudkan peluang pekerjaan
dan menambah pendapatan penduduk luar bandar /Pada hari ini pertanian dijalankan secara komersial / ramai petani mempunyai kebun
buah-buahan yang luas /Seperti kebun mangga harum manis di Perlis /Hasil pertanian yang berkualiti akan dieksport ke luar negara
Hal ini secara tidak langsung menambah pendapatan negara sekali gus memperkenalkan Malaysia di mata dunia.
(ii) Pertanian ialah suatu perniagaan Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut. [ 6 markah
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pertanian ialah suatu perniagaan. Dengan melakukan aktiviti berasaskan pertanian seseorang mampu menjana pendapatan yang lebih besar
bukan sekadar untuk keperluan diri sahaja /Persepsi rakyat terhadap sektor pertanian perlu diubah /Contohnya pertanian perlu diceburi oleh
segenap lapisan umur bukan hanya petani yang sudah lanjut usia. /Pengeluaran hasil pertanian pekebun yang melebihi keperluan diri dan
keluarga boleh dipasarkan /dan memberi keuntungan kepada pengusahanya
BAB 2:Peningkatan Tamadun - Pendidikan (Peperiksaan Awam di China & Pendidikan di India) / Ekonomi
/senibina Rom dan China
Faktor yang mendorong kepesatan bidang perdagangan di India pada abad ke-3 sebelum Masihi.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
India mempunyai hubungan perdagangan dengan luar contohnya dengan Asia Tenggara/Banyak pusat perindustrian telah muncul di India.
Contohnya pusat perusahaan di Anga/ menghasilkan tekstil dan kain sutera./India mempunyai barang dagangan yang banyak.
Contohnya senjata, gading gajah/ terdapat banyak pelabuhan. contohnya Kadura / terdapatnya persatuan perdagangan (stresthin)contohnya
persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit dan sebagainya./ mengawal harga dan kualiti barang serta mengawal gaji pekerja.
Tumpuan terhadap bidang perdagangan antarabangsa dapat membantu mewujudkan masyarakat berpendapatan
tinggi di negara kita.Berikan komen anda.[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tumpuan kepada perdagangan Ini membolehkan kerajaan membangunkan ekonomi negara secara lebih luas. Ekonomi yang berkembang
pesat akan membuka lebih banyak peluang perniagaan dan peluang pekerjaan kepada rakyat tempatan. Hal ini akan membantu masyarakat
memperoleh pendapatan yang lebih baik
2. PENDIDIKAN MEMBANTU MENINGKATKAN TAHAP INTELEKTUAL YANG MEMBAWA KEPADA PENINGKATAN DALAM BIDANG-BIDANG LAIN.
(a) APAKAH MATLAMAT PENDIDIKAN DALAM NEGARA KOTA ATHENS?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bertujuan menghasilkan manusia seimbang dari segi rohani dan jasmani /Melahirkan manusia memenuhi tuntutan mental dan fizikal
/Manusia yang cemerlang dapat memberikan sumbangan kepada kesejahteraan masyarakat /Menitik beratkan kemahiran semua aspek
seperti pendidikan / muzik / sukan / kesusasteraan/seni berpidato/membaca/menghafal dan menulis
4
(b) MENGAPAKAH PENDIDIKAN DI NEGARA KOTA SPARTA MEMENTINGKAN LATIHAN FIZIKAL BERBANDING DENGAN KEPENTINGAN ROHANI?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melahirkan warganegara tentera yang sempurna/gagah / Melahirkan warganegara yang tentera setia kepada negara kota /Mendapatkan
kemahiran menggunakan senjata
NYATAKAN TIGA CIRI SISTEM PENDIDIKAN PADA ZAMAN VEDIK.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mementingkan keagamaan /Agama Hindu menjadi teras /Didominasi oleh kaum lelaki /Golongan wanita tidak mempunyai ruang untuk
menerima pendidikan /Penekanan pembelajaran kepada kitab veda /Menggunakan bahasa Sanskrit /Kaedah hafalan digunakan untuk
mendalami kitab veda
JELASKAN KEMAHIRAN YANG DITEKANKAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN TAMADUN CHINA.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengenal tulisan ideogram /Menghafal tulisan ideogram /Menghafal sembilan buah buku suci /Menulis karangan /Mempelajari sastera
Menterjemah buku suci
MENGAPAKAH MASYARAKAT TAMADUN AWAL MEMBERI TUMPUAN KEPADA BIDANG PENDIDIKAN?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melahirkan masyarakat yang setia kepada negara /Mengatasi masalah buta huruf /Mendapatkan jawatan dalam kerajaan
BAB 3:Tamadun Awal Asia Tenggara :Pengaruh Hindu-Budha (Cara Kedatangan dan Pengaruh dalam
pemerintahan/ kesenian/kesusasteraan
PENGARUH HINDU
Kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara telah meninggalkan warisan yang sebahagiannya masih kekal diamalkan oleh
masyarakat hingga ke hari ini.
(a) Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha. [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Dibawa oleh golongan Ksyatria atau tentera / Dibawa oleh pedagang atau vaisya / Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta /Pengambilan
aspek kebudayaan India yang disesuaikan dengan budaya tempatan
(b) Jelaskan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Penggunaan gelaran raja F2 Raja berada dipuncak pentadbiran F3 Raja berkuasa mutlak dalam semua aspek pemerintahan F4 Perintah
raja menjadi undang-undang F5 Raja dikehendaki berlaku adil terhadap golongan yang diperintah F6 Raja merupakan bayangan
tuhan/dewaraja
(c) Apakah amalan pengaruh Hindu dan Buddha yang masih diamalkan oleh masyarakat pada masa kini? [2 markah]
5
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
H1 Sistem kepercayaan dan agama H2 Sistem pemerintahan beraja H3 Kesenian H4 Kesusasteraan seperti perkataan Sanskrit dalam Bahasa
Melayu H5 Kebudayaan seperti adat bersanding
(d) Mengapakah masyarakat awal di Asia Tenggara mudah menerima agama Hindu dan Buddha? Beri penjelasan anda. [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Sikap masyarakat yang terbuka F2 Masyarakat yang masih belum mempunyai pegangan agama F3 Masyarakat tertarik dengan
sesuatu ajaran yang baru F4 Hubungan masyarakat Asia Tenggara dengan kerajaan India sudah lama terjalin
BAB 4:Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah : Keperibadian Nabi Muhammad SAW /
Kerasulan Nabi Muhammad SAW/ Penyebaran Islam di Makkah
Berdasarkan carta masa Zaman Jahiliah.
ZAMAN JAHILIAH
Tarikh 300 M. 570 M. 610 M.
Peristiwa Pecahnya Kelahiran Nabi
Empangan Muhammad SAW X
Maarib
(a) Apakah peristiwa X? [1 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Turun wahyu kepada Nabi Muhammad SAW/ Bermulanya Zaman Islam/ Berakhir Zaman Jahiliah
(b) Nabi Muhammad SAW memiliki sifat-sifat terpuji. Nyatakan dua sifat tersebut. [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Siddiq / berkata benar/Siddiq /Amanah /dipercayai/Tabliq / menyampaikan/Fatanah / bijaksana
Pemaaf/Penyayang
(c) Apakah ciri kepimpinan Nabi Muhammad SAW yang wajar dicontohi?Berikan penjelasan anda. [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bijaksana /Menyelesaikan persengketaan /masalah / Peletakan semula Hajar Aswad / Perjanjian Hudaibiyah
6
(d) Bagaimanakah kewibawaan pemimpin membantu Malaysia menjadi sebuah negara maju.Berikan pendapat anda.
[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bijaksana / berpandangan jauh/adil/Memperkenalkan Dasar Ekonomi Baru /Pelaksanaan Rancangan FELDA/Tun Abdul Razak bin Hussein/
memerangi rasuah/penubuhan SPRM
2. Rajah berikut menunjukkan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam.
Reaksi terhadap penyebaran Islam
Penerimaan Penentangan
(a) Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW menyusun strategi menarik minat penduduk Makkah menerima
dakwah Islamiah? [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Berdakwah kepada ahli keluarga/ sahabat rapat/Tahap awal secara rahsia /kerana masih baru /dikenali/ bilangan penganut masih
sedikit/Untuk mengelakkan penentangan/Golongan bawahan/ hamba/Dengan memperlihatkan kemurnian ajaran Islam/Dengan
menggunakan kebijaksanaan/Secara lemah lembut/ berhikmah/ memujuk/Tidak menggunakan paksaan/Keperibadiaan Nabi Muhammad
SAW/Berakhlak mulia
(b) Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam? [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Faktor perbezaan kepercayaan/ amalan/Islam berasaskan kepada Allah Yang Maha Esa manakala Arab Quraisy menyembah patung berhala
dan mempercayai animism/Prinsip persamaan taraf sesama manusia/ bertentangan dengan sistem sosial yang mementingkan darjat golongan
atasan/
Menolak konsep persaudaraaan Islam/ bertentangan dengan konsep assabiah/Larangan terhadap amalan dan akhlak keji/ mencuri/
menindas/ Menjejaskan perusahaan / penjualan patung berhala
(c)Jelaskan dengan contoh penentangan orang Arab Quraisy Makkah. [2 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Penyair Arab mengejek melalui puisi/Tohmahan/ tuduhan/ cemuhan/Gangguan sewaktu beribadat/
Meletakkan benda kotor di tengkuk Nabi sewaktu bersolat/ sembahyang/Pujukan/ rasuah/ tawaran kedudukan/ harta/ wanita/Pemulauan
terhadap Nabi Muhammad dan keluarga/Larangan berjual beli/ pertolongan/ perkahwinan melibatkan keluarga Nabi/Cubaan membunuh
Nabi
7
(d) Adakah penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam menjejaskan kepentingan ekonomi dan politik
mereka?
Kemukakan alasan anda. [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ya /Menjejaskan perusahaan mengukir patung/Menggugat perniagaan/ Mengancam sumber pendapatan/Mana-mana jawapan munasabah
berkaitan ATAU
Tidak/Mereka telah salah anggap pada tugas Nabi Muhammad/Mereka bimbang mereka kehilangan sumber pencarian
2.Walaupun wujud penentangan, dakwah Islamiyah yang disampaikan oleh Nabi Muhammad s.a.w. di Makkah telah
menimbulkan reaksi positif dalam kalangan masyarakat Arab Quraisy
(a)Namakan dua orang penganut Islam pada peringkat awal yang telah diseksa oleh kafir Quraisy. [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bilal bin Rabah/Keluarga Yasser/Amir bin Fuhairah/Zunainah/Sumaiyah
(b)Mengapakah Islam mudah diterima oleh orang ramai terutama golongan bawahan.? [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tertarik kepada ajaran Islam/Yang memberikan layanan yang sama kepada semua manusia /Kemurnian ajarannya/Kebijaksanaan Nabi
Muhammad berdakwah/Secara lemah lembut dan berhikmah/Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam/Baginda memujuk mereka dengan
menggunakan akal yang dianugerahi Allah/Membandingkan nilai akhlak masyarakat Arab Jahiliyah dengan akhlak yang disaran oleh
Islam/Membacakan ayat al-Quran untuk menjawab pertanyaan masyarakat/Memberi penerangan/Menunjukkan teladan yang baik
(c )Islam mudah diterima oleh orang ramai pada ketika itu kerana kemurnian ajarannya.Buktikan kebenaran
pernyataan tersebut. [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Islam sebagai cara hidup / Ajaran Islam mencakupi semua bidang kehidupan/Bidang politik,ekonomi dan sosial /konsep persaudaraan/
persamaan taraf/larangan penindasan
(d)Pada masa ini Islam sering dikaitkan sebagai agama yang menggalakkan keganasan sehingga melahirkan
ketakutan masyarakat dunia terhadap Islam.
Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk membetulkan tanggapan masyarakat dunia tentang agama
Islam yang sebenarnya. [3 markah]
8
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengadakan konvensyen / dialog tentang ajaran Islam /memberi kefahaman tentang ajaran Islam yang sebenar kepada orang bukan Islam
/Forum anjuran OIC / kempen melalui media massa
Penyebaran Islam
3. (a) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan islam pada peringkat awal di Makkah? [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kesabaran yang tinggi/ kesanggupan dan pengorbanan/ tanam keimanan/harta bukan ukuran/ bina kekuatan mental, fizikal dan rohaniah/
(b) Mengapakah orang Arab Quraisy tidak memperdulikan penyebaran islam pada peringkat awal?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kerana meibatkan keluarga nabi Muhammad s.a.w sahaja/ tidak mahu mencampuri urusan dalaman keluarga nabi/ tidak mengangka seruan
islam akan mendapat sambutan/ tidak disebarkan di kalayak ramai
(c ) Kekuatan mental, fizikal dan rohani orang islam merupakan kunci kepada kejayaan perkembangan islam di
Makkah.
Buktikan pernyataan tersebut.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Penderaan ke atas pengikut islam/diseksa dengan kejam/ terutama golongan hamba/ Bilal bin Rabah/Gangguan ke
atas diri Nabi Muhammad s.a.w/dicemuh/diejek/gangguan ketika solat/ tawaran harta/keluarga dipulau/tetap
meneruskan ajaran islam
(d) Apakah iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa penentangan orang Quraisy terhadap Nabi
Muhammad s.a.w dan umat Islam ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bijak mengatur strategi/mempertahankan akidah/ kesabaran/pengorbanan/menegakkan kebenaran/ tidak
bermusuh/tidak berdendam/tabah/tidak putus asa/memohon pertolongan Allah.
9
KEPERIBADIAN NABI
1. Nabi Muhammad s.a.w. memiliki empat sifat terpuji yang utama,iaitu siddiq(berkata
benar),amanah(dipercayai),tabliq(menyampaikan) dan fatanah(bijaksana).
(a) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. digelar al-Amin? [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Perkataan Baginda sentiasa dipercayai /Perbuatan Baginda sentiasa dipercayai /Baginda tidak pernah berbohong
(b) Pada pengetahuan anda,mengapakah Nabi Muhammad s.a.w dikatakan ketua keluarga yang patut dicontohi?[2
markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kepimpinan dalam keluarga /Mempunyai sifat pengasih terhadap keluarga/Sikap timbangrasa dalam keluarga
Membantu isterinya memasak/Menampal pakaian yang koyak/Melayan anak-anak/Membersihkan rumah
Memberi pendidikan agama yang secukupnya kepada anak-anak/
(c) Bagaimanakah keperibadian Nabi Muhammad s.a.w dapat mewujudkan keharmonian dalam sesebuah negara?
[3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Fatanah/ Perlu bijaksana dalam bertindak/Membuat keputusan/amanah/dalam menjalankan tugas/mengelakkan
rasuah/menyampaikan/bersungguh-sungguh dalam menyelesaikan masalah rakyat/menjaga kebajikan rakyat/keharmonian kaum
(d) Sekiranya dilantik sebagai pemimpin Negara,bagaimanakah anda menerapkan ciri-ciri kepimpinan yang baik
dalam pentadbiran? [3markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Adil/ Tidak berat sebelah/ Bantuan kewangan/ bijaksana dalam bertindak /menjaga kebajikan rakyat/mengelakkan rasuah/
bertanggungjawab/menguasai ilmu/tegas/cekap melaksanakan tugas/
( e) Apakah cabaran-cabaran dalam menerapkan sifat keperibadian Nabi Muhammmad s.a.w dalam kalangan
generasi muda pada hari ini? ? [4 markah]
10
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Keruntuhan akhlak/akibat kemasukan unsur luar/berminat dengan muzik rock/berpakaian menjolok mata/masyarakat mengamalkan budaya
liar/tanpa malu dan segan/melanggar batas susila dan moral/pesta /mengambil dadah
(f) Berikan cadangan untuk mengatasi cabaran di soalan ( e). [4markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Memantapkan pendidikan agama dan moral/ agar mewujudkan masyarakat yang berakhlak mulia/ penguatkuasaan undang-undang/ SKMM
menapis unsur-unsur negatif
BAB 5: Kerajaan Islam di Madinah : Piagam Madinah

2.Piagam Madinah atau Sahifah Madinah 622M merupakan sebuah perlembagaan bertulis yang telah dirangka
oleh Nabi Muhamad s.a.w berdasarkan wahyu Allah s.w.t
(a) Jelaskan kandungan Piagam Madinah dari aspek : [ 3 markah ]
(i) Politik : ...

(ii) Ekonomi: .
(iii) Sosial : ..
(i)Politik :Nabi Muhammmad s.a.w sebagai ketua Negara Islam Madinah/Baginda berperanan sebagai ketua hakim/Baginda menyelesaikan
masalah yang dihadapi oleh Masyarakat Madinah./Undang- undang Islam diguna pakai secara menyeluruh./Peraturan kabilah boleh
diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam./Masyarakat Madinah wajib mempertahankan Madinah daripada ancaman luar.
(ii)Ekonomi : Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata/Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan.
/Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara
(iii)Sosial : Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah./Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri /Masyarakat
Madinah bebas beragama/Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan./Keselamatan orang bukan Islam dijamin selagi
mematuhi Piagam Madinah.
(b)Bagaimanakah Piagam Madinah dapat mengekalkan keharmonian penduduk Madinah? [ 2 markah ]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Setiap kaum terikat dengan undang-undang/Tiada perbezaan taraf dalam kalangan masyarakat/Masyarakat hidup bersatu padu
/Tidak berlaku penindasan dalam masyarakat/Semua rakyat mendapat hak yang sama/Konsep keadilan sosial dipraktikkan/Dapat menyusun
kehidupan masyarakat yang sistematik./Setiap kaum mematuhi peraturan dan cara hidup bermasyarakat./Semua rakyat bertanggungjawab
mempertahankan negara/Setiap kaum menghormati agama dan kebudayaan kaum
(c)Beberapa ciri kerajaan Islam di Madinah sebenarnya dipraktikkan di negara kita, Malaysia.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [ 2 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Semua rakyat bebas mengamalkan agama masing-masing/Keselamatan negara tanggungjawab bersama/Kebebasan mengamalkan adat/saling
bekerjasama memajukan ekonomi/Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata /Masyarakat Madinah tidak boleh
bermusuhan sesama sendiri/Masyarakat dianggap sebagai satu ummah/konsep 1Malaysia
11
(d)Piagam Madinah patut dijadikan panduan oleh pemimpin dalam membina sesebuah negara.
Berikan pendapat anda. [ 3 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Membuat perlembagaan terlebih dahulu sebelum membina negara /Satu perlembagaan yang adil/Memberi keadilan sosial tanpa mengira
agama/ kaum/ warna kulit /Hak setiap kaum dipelihara oleh perlembagaan/Tanggungjawab setiap warganegara memepertahankan
negara/Memberi jaminan keselamatan harta dan nyawa kepada setiap warganegara /Digubal melalui musyawarah/perbincangan,perundingan
/Nilai hidup berasaskan semangat ukhwah/Sistem ekonomi yang telus dan adil/Undang-undang kekeluargaan setiap kaum boleh diamalkan
BAB 6 : Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya : Kerajaan Bani Abbasiyah(peranan kota Baghdad
sebagai pusat ilmu/ Kerajaan Turki Uthmaniyah
LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN DAN SUMBANGAN KERAJAAN ABBASIYAH DALAM BIDANG KEILMUAN
(a) Nyatakan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah disebabkan penentangan dalaman membawa kepada pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah / Revolusi
Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah
Gerakan ini ditaja oleh Ali bin Abdullah/Telah bergerak secara sulit
Mereka meneruskan kempen atas nama nama keluarga Nabi Muhammad SAW
Kerajaan ini mengambil sempena nama al Abbas / bapa saudara nabi
Kerajaan ini mengamalkan pemerintahan bercorak sistem
Baitulhikmah menjadi pusat intelektual dan penyebaran ilmu di Kota Baghdad.Berikan penjelasan anda. [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menggalakkan penterjemahan karya falsafah dan Sains daripada bahasa Yunani/Kegiatan penterjemahan menjadi lebih sistematik
menggiatkan usaha mempelajari bahasa asing/Pengubahsuaian karya-karya yang diterjemahkan/Memperkuat tamadun Islam
Bertindak sebagai perpustakaan/ tempat menyimpan buku-buku ilmiah/Kegiatan penulisan ilmiah
Apakah usaha yang dilakukan oleh kerajaan untuk merealisasikanpendidikan Malaysia bertaraf dunia. Berikan
penjelasan anda. [4 markah]@
Berikan cadangan anda untuk meningkatkan bidang pendidikan dalam memajukan masyarakat [ 6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Membina IPTA yang lengkap dengan kemudahan moden /menyediakan internet berkelajuan tinggi seperti 4G di setiap sekolah /Menghantar
pelajar Malaysia belajar ke luar negara. / Mengadakan program pertukaran pelajar / menaik tarafkan IPTA dan IPTS/ Mengadakan jalinan
kerjasama dalam pendidikan
(b)Sejauh manakah sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dapat memartabatkan ilmu dalam peradaban Islam.
[6 markah] @
Jelaskan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam perkembangan ilmu pengetahuan [4 markah]
12
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kota Baghdad berperanan sebagai pusat penyebaran ilmu melalui penulisan dan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
/Pembinaan baitulhikmah yang diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid /berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun /terdapat
penterjemahan karya sains terutama daripada bahasa Yunani
(b)Kerajaan Bani Abbasiyah memberi sumbangan yang besar dalam aspek keilmuan kepada tamadun dunia..
Berikan penjelasan anda. [ 4 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
menjadi pusat penulisan karya ke dalam bahasa Arab /kegiatan penulisan dilakukan mengikut tiga tahap/menubuhkan Baitulhikmah sebagai
institusi keilmuan / diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid /berkembang semasa Khalifah al-Makmun /menterjemah karya sains daripada
bahasa Yunani ke bahasa Arab/melibatkan ulama dalam penulisan /ramai ulama menghasilkan tulisan dalam bidang fikah contoh Imam Malik
/menubuhkan institusi pengajian tinggi
Adakah penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran mampu
meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tidak mampu kerana Kemudahan ICT tidak lengkap /Tiada kemudahan ICT di rumah/Capaian internet yang perlahan di sekolah /
Guru tidak mahir menggunakan teknologi /Tiada juruteknik untuk menyelenggara komputer di sekolah/generasi muda leka dengan hiburan
dalam internet
(c) (i) Bagaimanakah generasi hari ini dapat mencontohi masyarakat zaman kerajaan Bani Abbasiyah untuk
membentuk masyarakat berilmu? [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melakukan penterjemahan bagi mendapatkan ilmu
Menggalakkan penulisan bagi menyebarkan ilmu yang berguna
Menggalakkan budaya membaca
Menyediakan kemudahan pendidikan yang selengkapnya
Menyokong usaha kerajaan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan
Bertukar-tukar ilmu / kemahiran bagi menjana idea yang lebih baik
Berusaha untuk menghasilkan karya yang berkualiti
Melahirkan masyarakat berilmu
KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH

Kerajaan Turki Uthmaniyah telah bermula pada sekitar awal abad abad ke-14 dan berakhir pada awal abad ke-20.
(a) Jelaskan sejarah pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyah [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
13
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Berasal daripada nama pengasasnya, Uthman bin Ertughrul bin Sulaiman Shah/Amir atau gabenor Saljuk bagi kawasan barat Anatolia/Sering
menerima ancaman empayar Byzantine/Uthman telah berjaya menumpaskan tentera Byzantine pada tahun 1301/Ramai pahlawan tentera
dan pemimpin masyarakat bersatu di bawah Uthman/Membolehkan Uthman melakukan perluasan kawasan penaklukan
(b)Nyatakan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang politik dan sosial .[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Sumbangan bidang pendidikan :Berjaya membentuk sebuah empayar yang luas. /Merupakan kesatuan Islam di dunia. / Istanbul dianggap
sebagai pusat pentadbiran dunia Islam. / Sistem perundangan yang dikenali Kanun Sulaiman yang diperkenalkan oleh / Kanun ini menekankan
tentang mempertahankan serta membela nyawa Dalam pentadbiran Islam jawatan kadi dan mufti diperkenalkan./ Sheikhul Islam iaitu ulama
juga diperkenalkan untuk mengeluarkan fatwa. /
Dalam bidang sosial : Wujud sistem madrasah dan sekolah akademik. / Terdapat sekolah sastera, maktab tentera, maktab teknik dan kolej
perubatan./ Sumbangan golongan intelektual pula adalah seperti menghasilkan ensiklopedia. /Mehmed al-Fanari dan Molla Lutfi
menghasilakan ensiklopedia sains Islam yang menjadi rujukan bagi keperluan praktikal. / Masjid, hospital dan rumah terbina hasil daripada
perkembangan ilmu. / Seni bina Masjid Biru kekal sehingga hari ini.
(c)(i)Jelaskan iktibar yang diperolehi daripada kejayaan kerajaan Turki Uthmaniyah untuk kegemilangan negara
dan bangsa Malaysia [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menampilkan kepimpinan yang berwibawa/Mengekalkan kestabilan politik dalam Negara/Mengamalkan budaya hidup sihat/Menerapkan
amalan berakhlak mulia dalam pemerintahan/Sentiasa mempunyai mental dan fizikal yang cergas/Sentiasa mencari peluang untuk meneroka
bidang baru
(ii)Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah sifat-sifat kepimpinan kerajaan Turki Uthmaniyah yang boleh
dicontohi oleh kepimpinan negara kita [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Semangat ghazi yang tinggi /Mempunyai kelengkapan senjata moden/Menyediakan armada laut yang kuat/Politik berteraskan
diplomasi/Mempunyai sikap toleransi/Kebijaksanaan dalam kepimpinan
BAB 7: Pengaruh Islam di Asia Tenggara:ekonomi/gaya hidup/Kesenian
BAB 8 Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat :Pengaruh Islam terhadap
pentadbiran dan undang-undang /pendidikan/ Ekonomi(perdagangan/matawang/cukai)
14
1(a) Jelaskan faktor perkembangan kerajaan Melaka sebagai pusat perdagangan yang penting di Asia Tenggara
pada kurun ke 15.[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kedudukan yang strategik/terletak antara timur dan barat/iaitu antara China dan Tanah Arab/ India/Terlindung daripada tiupan angin
monsun/Pentadbiran yang cekap/Mewujudkan jawatan laksamana bagi menjaga urusan kelautan/mewujudkan jawatan Syahbandar
sebagai ketua pelabuhan
(b) Pengaruh Islam dapat dilihat dalam aktiviti perdagangan di Tanah Melayu hingga masa ini. Buktikan. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Penggunaan mata wang berunsurkan islam /Wang digunakan dalam urusan jual beli contohnya berbentuk bulat/Mengamalkan unsur-unsur
yang halal semasa berurusniaga/ tidak menggalakkan riba semasa berurusniaga contohnya sistem perbankan islam/akad dalam jual beli/tiada
penipuan dalam perniagaan dan timbang/zakat perniagaan dibayar kepada baitul mal
(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah minat masyarakat terhadap kegiatan perdagangan dapat ditingkatkan di
negara kita pada masa kini?[8 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kemudahan modal dengan memberi kemudahan pinjaman untuk memulakan perniagaan contohnya pinjaman MARA / Menyediakan kursus
pengendalian perniagaan bagi membantu peniaga contohnya kursus pengendalian akaun perniagaan.
Namakan pusat perdagangan di Tanah Melayu pada kurun ke-17 dan ke-18.
_______________________________________________________________________________________________
Johor/ Kedah /Terengganu / Melaka
Apakah ciri-ciri Islam dalam mata wang?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Setiap mata wang tertera nama dan pangkat sultan yg memerintah Di bahagian belakang mata wang tertulis gelaran Islam sultan spt
Khalifatul Mukminin Terdapat tarikh Islam dicatat Bertulisan Jawi atau Arab spt Malik atau Sultan al-Adil
Mengapakah Melaka berkembang sebagai pusat perdagangan dunia?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kedudukan strategik Di laluan perdagangan antara China dan India Terlindung daripada tiupan angin Laut dalam Kemudahan
pelabuhan lengkap Tempat membaiki kapal, gudang, tempat tinggal pedagang, bekalan makanan dan air mencukupi serta buruh ramai
Pentadbiran pelabuhan cekap
15
Jelaskan sistem percukaian zaman Kesultanan Melayu Melaka.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Cukai Tetap Dikenakan ke atas barangan yang diimport./Jumlah cukai telah ditetapkan oleh pemerintah.
Pedagang dari IndiaTanah Arab 6 peratus./Pedagang dari Jepun dan China 5 peratus./Cukai dibayar sebelum urusan perniagaan dilakukan.
Beras dan barang makanan dikecualikan cukai
Bagaimanakah anda boleh menerapkan nilai-nilai Islam dalam perdagangan?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Jujur/amanah Mengamalkan unsur halal Gigih Tidak menindas Bertolak ansur Berjimat cermat Menolak riba Melakukan akad
dalam urus niaga
(b)Mengapakah cukai penting kepada sesebuah negara. [ 6 Markah ]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi./ Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan./ Menjadi
pemangkin kepada perkembangan industri./ Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang./ Meningkatkan taraf hidup rakyat./
Mempercepatkan pembangunan infrastruktur. / Sumber hasil kepada sesebuah negara./ Memodenkan pelabuhan bagi menggalakkan
pelaburan./Menyediakan kemudahan pendidikan./Membeli peralatan ketenteraan untuk tujuan menjamin keselamatan rakyat./
Menyediakan kemudahan kesihatan/ Menguruskan kebajikan rakyat/ Membasmi kemiskinan
Pelaksanaan GST membawa banyak manfaat kepada rakyat. Adakah anda bersetuju dengan pendapat tersebut? Berikan alasan anda.
[ 4 Markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Setuju. Kos perniagaan berkurangan./ Pihak restoran tidak perlu membayar cukai perkhidmatan dan jualan./ Syarikat yang mencatat
perolehan pendapatan kurang daripada RM500000,00.00 tidak dikenakan GST./Menurunkan indeks harga pengguna/ Menurunkan
perbelanjaan keluarga/ Barangan pertanian dan makanan asas tidak dikenakan GST./ Golongan miskin dan berpendapatan rendah tidak
dibebankan./ Sumber pendapatan kerajaan meningkat./ Mengurangkan defisit perbelanjaan kerajaan./ Menyelesaikan kelemahan cukai
jualan dan perkhidmatan./ Menurunkan harga sesetengah barangan./ Menggalakkan pelaburan
Terdapat segelintir rakyat Malaysia yang mengelakkan diri daripada membayar cukai. Bagaimanakah kesedaran untuk membayar cukai dapat
ditingkatkan dalam kalangan rakyat Malaysia? [ 6 Markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Memberi pendidikan tentang cukai /Memberi kefahaman tentang cukai sejak di bangku sekolah lagi./Menguatkuasakan undang-undang
Memantau premis yang tidak membayar cukai /Mengadakan program kesedaran /Membuat potongan gaji bulanan bagi membayar cukai
16
Memuat naik maklumat terkini mengenai cukai di laman web rasmi./Bekerjasama dengan persatuan pengguna bagi meningkatkan
kefahaman./Memberi diskaun kepada pembayar cukai./Mengadakan kempen-kempen di tempat awam./ kesedaran membayar cukai.
Memudahkan cara membayar cukai./Menggiatkan aktiviti publisiti melalui media
utama dan media sosial.
Terangkan perkembangan mata wang selepas menerima pengaruh Islam @

Pengaruh Islam dalam mata wang negeri-negeri Melayu.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mata wang timah Berbentuk bulat Nama sultan yg memerintah serta tarikh Islam dicatat
Mata wang Kartun mata wang Johor Berbentuk bulat atau segi enam Tidak mempunyai tarikh Bertulisan Jawi atau Arab spt Malik atau
Sultan al-Adil / Mata Wang timah negeri Kedah Berbentuk seekor ayam jantan hinggap di atas beberapa bentuk cincin Boleh dipatahkan
dan digunakan secara berasingan Mata wang emas Digunakan di Kedah dan Johor pd abad ke-16 Di Kelantan dikenali sbg kijang krn
terdapat gambar kijang Di Johor digelar Kupang Tertera nama dan gelaran sultan yg memerintah Di bahagian belakang mata wang
tertulis gelaran Islam sultan berkenaan spt Khalifatul Muslimin
Terangkan kepentingan sistem mata wang dan sistem cukai terhadap pembangunan ekonomi negara.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi/Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan/Menjadi
pemangkin kepada perkembangan industri/Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang/Meningkatkan taraf hidup rakyat
Mempercepatkan pembangunan infrastruktur
Jelaskan nilai-nilai ekonomi Islam yang harus diamalkan oleh masyarakat Islam di Negara ini.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
rajin bekerja./mencari rezeki yang halal./melarang perbuatan mengemis./menggalakkan orang Islam berdagang./mengamalkan unsur-unsur
yang halal semasa berurus niaga./amalan riba / penindasan / penipuan adalah dilarang
Terangkan kepentingan sistem mata wang dan sistem cukai terhadap pembangunan ekonomi negara.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi/Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan/Menjadi
pemangkin kepada perkembangan industri/Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang/Meningkatkan taraf hidup rakyat
Mempercepatkan pembangunan infrastruktur
Kedatangan Islam telah memperkenalkan beberapa unsur baharu kepada amalan pentadiran dan pemerintahan di
Tanah Melayu.
a)Nyatakan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran di Tanah Melayu sebelum kedatangan Barat?.[8 Markah]
17
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menggunakan istilah bagi sultan/bayangan Allah di muka bumi/Gelaran Khalifatul Mukminin/ Nasab keturunan sultan dirujuk kepada Iskandar
Zulkarnain/Meninggikan kedudukan seorang sultan/sultan di Tanah Melayu berdasarkan pewarisan/Sultan sebagai kuasa tertinggi dalam
sistem pentadbiran/ dibantu oleh lapisan pembesar/Seperti bendahara/ ulama menjadi penasihat sultan/Seperti Maulana Abu Bakar
b)Pemerintahan yang adil menjamin kesejahteraan hidup rakyat.Jelaskan pernyataan tersebut. [6 Markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pemimpin mengutamakan kebajikan semua rakyat /Menyediakan kemudahan infrastruktur yang lengkap / Menyediakan kemudahan
kesihatan yang lengkap/Klinik I malaysia /Memajukan sistem pendidikan/Dapat meningkatkan taraf hidup rakyat /Pemimpin mengukuhkan
perpaduan nasional/Memupuk persefahaman antara kaum/Mengukuhkan konsep 1 Malaysia/Keamanan dan keharmonian dapat diwujudkan
c) Anda pemimpin pada masa hadapan, ,apakah ciri-ciri kepimpinan Islam yang boleh anda praktikkan dalam
kepimpinan anda? [6 Markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Amanah dalam menjalankan tugas Contohnya tidak mengambil rasuah /Tabah dalam menghadapi sebarang dugaan/Bijaksana mentadbir
negara dengan merancang pembangunan negara dengan lebih baik /Membawa negara mencapai negara maju/Jujur dan telus dalam tindakan
Adil dalam mengambil sebarang tindakan agar semua pihak berpuas hati
Kedatangan Islam memberi kesan kepada pembangunan sosioekoiomi masyarakat di Tanah Melayu sebelum
penjajahan Barat.
a) Jelaskan pengaruh Islam dalam aktiviti perdagangan Melaka[4 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Islam menggalakkan perdagangan / Perdagangan merupakan sumber rezeki terbesar/ pedagang harus jujur dan amanah/menggunakanm
sistem sukat dan timbang yang adil/tidak dibenarkan mengambil riba/golongan kaya harus membayar zakat/
Pengaruh islam dalam perundangan

a. Persamaan antara Hukum Kanun Melaka dengan Undang Laut Melaka
i) ..
ii) .
digunakan di Melaka/ digubal oleh Kesultanan Melayu Melaka/ dipengaruhi oleh adat dan hukum Islam
b. Senaraikan aspek penting Hukum Kanun Melaka

i) ..
ii) .
- menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar
- pantang larang di kalangan masyarakat
- hukuman terhadap kesalahan jenayah
- undang-undang kekeluargaan
18
- permasalahan ibadah
c. Bagaimana Undang Undang - Laut Melaka mampu meningkatkan perdagangan di Melaka

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
jawatan laksamana untuk menjaga urusan kelautan/ jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan/ tugas-tugas nakhoda di laut
d. Undang-undang penting kepada sesebuah negara.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
- untuk kestabilan politik
- untuk menjamin keamanan negara
- untuk mngekalkan perpaduan kaum
- untuk mempertahankan kedaulatan negara
Pendidikan formal / tidak formal

Jadual 1 menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional di Tanah Melayu yang menerima pengaruh Islam sekitar abad
ke-15 Masihi.
Jenis Pendidikan Institusi Aspek Pendidikan
Pendidikan tidak formal Keluarga Menerapkan nilai moral
Pendidikan formal Pondok Menekankan ilmu agama
Jadual 1
(a)Terangkan cara masyarakat Melayu tradisional menerapkan nilai moral kepada anak-anak melalui pendidikan tidak formal.
[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengajar nilai-nilai moral melalui teguran secara langsung. /Menegur dan menasihati anak-anak apabila mereka melakukan kesalahan atau
bersikap kurang baik. Contohnya mereka menegur dan menasihati anak-anak yang suka membuang masa dengan sia-sia, malas membantu ibu
bapa mengusahakan pekerjaan atau membuat kerja rumah dan sebagainya.
Menyampaikan nilai moral melalui kaedah bercerita. Mereka menggunakan cerita lisan seperti cerita binatang dan cerita jenaka. Contoh
cerita yang selalu digunakan ialah cerita Pak Pandir, Anjing dengan bayang-bayang dan sebagainya. Mereka menyampaikan cerita di samping
menerapkan unsur nasihat
(b)Pada pandangan anda, mengapakah masyarakat Melayu tradisional sangat menitikberatkan nilai moral dalam
kehidupan mereka ? [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Hendak menjaga adat masyarakat agar kekal menjadi amalan dalam masyarakat./Contohnya adat berziarah, adat meminang dan
perkahwinan, adat berjiran dan sebagainya./Jika tidak dititikberatkan, adat-adat Melayu tersebut akan lenyap dipengaruhi oleh budaya lain.
(c)(i)Pendidikan berasaskan sistem pondok kurang mendapat sambutan masyarakat kerana pelaksanaannya yang
tidak sistematik.
19
Berikan penjelasan anda.[6 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pendidikan pondok kurang mendapat sambutan masyarakat keranapelaksanaannya tidak sistematik. /Sistem pondok tidak mempunyai waktu
belajar yang khusus./Pembelajaran dijalankan selepas waktu sembahyang seperti selepas zohor, selepas asar, maghrib dan seterusnya.
Pelajar yang tidak datang solat berjemaah, akan terlepas mengikuti kelas. /Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi kurang berkesan.
Sistem pondok juga tidak tidak menyediakan sukatan pelajaran yang khusus./Hal ini menyebabkan tidak wujud pengkhususan bidang ilmu
(ii)Apakah usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan sistem pondok agar sejajar dengan sistem pendidikan
masa kini ?[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Usaha tertentu patut dilaksanakan untuk memajukan sistem pondok agar kemajuannya sejajar dengan sistem pendidikan masa kini./
Kita perlu menyediakan kurikulum yang seragam untuk semua sekolah pondok di Malaysia.Semua sekolah pondok menggunakan sukatan
pelajaran yang sama. /Contohnya,kurikulum ilmu fiqah, tafsir, hadis dan lain-lain digubal mengikut tahap pembelajaran seperti asas
pengenalan, pengkhususan dan sebagainya./Langkah ini perlu dilaksanakan supaya kandungan pelajarannya menjadi seragam dan mudah
diikuti.
Nyatakan dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pendidikan formal Pendidikan tidak formal/Jelaskan fungsi istana sebagai pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan. Sebagai pusat
pengajian agama. Sultan Mansur Shah telah menerima pengajaran Islam daripada Maulana Abu Bakar Sultan Mahmud Shah dan Raja
Ahmad berguru dengan Muaulana Sadar Jahan Perkembangan pesat dalam pendidikan dipengaruhi oleh ramai ulama dan pendakwah asing
yang menetap di Melaka. Cth dari Arab dan Parsi Minat pemerintah terhadap ilmu pengetahuan menjadi penarik fungsi istana sebagai
pusat ilmu pengetahuan Kitab al-Dur al-Manzum (Mutiara Tersusun), diarak hingga ke balairung istana Melaka Istana sebagai tempat
menyimpan buku hikayat. Cth: Hikayat Amir Hamzah Pendidikan diistana bukan sahaja melibatkan soal keagamaan tetapi juga hal
pentadbiran negara dan politik
Jelaskan pengaruh Islam dalam bidang bahasa dan kesusasteraan.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kedatangan Islam telah memperkenalkan huruf Arab dan ini telah disesuaikan dengan tulisan Melayu yang dikenali sebagai tulisan jawi
Perbendahaean kata Bahasa Melayu bertambah, adat, adil, daulat, hakim dan hukum Istilah-istilah dalam cabang ilmu Islam seperti fikah,
tauhid dan tafsir Dalam bidang kesusasteraan, penulisan karya telah berkembang Karya yang dihasilkan berbentuk prosa dan puisi Cth:
Hikayat Nur Muhammad dan Hikayat Bulan Berbelah Hikayat-hikayat tentang nabi-nabi lain, cth: Hikayat Nabi Yusuf dan Hikayat Nabi Musa
a.s Cerita tentang para sahabat cth: Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah Terhasilnya hikayat-hikayat saduran
seperti Hikayat Abu Nawas dan Hikayat Hasan Damsyik
Nyatakan kesan pengaruh Islam dalam gaya hidup masyarakat Melayu.
20
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bercakap dengan suara yang lebih rendah dengan orang yang lebih tua Tetamu dilayan dengan baik. Dihidang makanan dan minuman
Memberi salam dan menjawab salam Bersalam-salaman Kanak-kanak mencium tangan orang yang lebih tua Ungkapan bismillah dibaca
sebelum makan dan minum Majlis perkahwinan dijalankan secara Islam. Majlis berkhatan Majlis berkhatam Amalan gotong royong
diamalkan
BAB 9:Perkembangan di Eropah - Zaman Renaissance - Zaman Reformation

RENAISSANCE
7. Berikan maksud Renaissance
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Istilah Renaissance berasal daripada perkataan Itali iaitu Renisciment/Bermaksud kelahiran semula/Merujuk kepada penghargaan semula
ilmu/Dihasilkan oleh para cendekiawan Tamadun Yunani dan Rom/Berlaku antara tahun 1350-1600 Masihi/Keupayaan berfikir untuk
menyelesaikan masalah
Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kemunculan bandar-bandar yang menjadi pusat perdagangan antara bangsa/Seperti Venice, Genoa, Florence, Rom dan Milan/Kedudukannya
yang strategik /Dikelilingi oleh Laut Mediterranean dan persimpangan utama/Mempunyai bandar pelabuhan yang terkenal seperti Venice dan
Genoa/Berlakunya pertembungan budaya, agama dan bahasa di bandar-bandar utamanya/Itali menjadi pusat perkembangan idea
baru/Kemunculan pedagang yang menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar/Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada
cendekiawan /Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkan tokoh cendekiawan/Cendekiawan yang sering berkunjung dari bandar ke
bandar membantu menyebarkan idea Renaissance. /Penguasa gereja di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan
Jelaskan kesan Zaman Renaissance kepada perkembangan peradaban dunia

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Politik: Kemunculan monarki baru/Kewujudan kerajaan pusat/Cukai dibayar langsung kepada kerajaan pusat/Kuasa gereja berkurang/Kuasa
bangsawan berkurang//Kegiatan ekonomi sara diri semakin pupus/Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa
berkembang/Berkembang kegiatan penjelajahan dan penerokaan/Kemajuan dalam bidang matematik/Sosial /Manusia bersedia menzahirkan
emosi mereka/Melahirkan budaya menyuburkan keyakinan diri/Perubahan sikap/Menguasai ilmu pengetahuan/Bersifat inkuiri
Pada pandangan anda, bagaimanakah kita dapat mengatasi dominasi kuasa Eropah pada hari ini
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Penguasaan ilmu pengetahuan/Mengukuhkan perpaduan rakyat/Memperkukuhkan kestabilan politik/Memajukan ekonomi
negara/Meningkatkan taraf hidup rakyat/Mempertingkatkan daya kreativiti/Mengalakkan penyelidikan / R&D/Berusaha meningkatkan
teknologi/Melahirkan tenaga kerja berkemahiran/Mampu bersaing secara positif/Memajukan sektor perindustrian/Menjalin hubungan
serantau/Berfikiran terbuka /Bijak menyelesaikan masalah
REFORMATION
7. Gambar berikut menunjukkan amalan yang menyebabkan berlakunya Gerakan Reformation di Eropah Barat pada abad ke-16.
(a) Berdasarkan gambar tersebut dan pengetahuan anda, terangkan sebab kemunculan Gerakan Reformation. [4 markah]
21
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pembangunan keduniaan oleh Gereja / Menjadikan Rom sebagai pusat kekuasaan terkuat / Banyak kepincangan/rasuah berlaku /
Kedudukan/amalan penguasa Gereja Katolik Dipersoalkan oleh masyarakat / Tidak selari dengan kitab Bible / Mengamalkan gaya hidup
pemerintah/bangsawan /Tidak mencerminkan kehidupan keagamaan / Unsur penyelewengan / Penjualan sijil indulgences/surat
Pengampunan bagi penganut Kristian yang melakukan dosa / Kegiatan penjualan sijil ini merebak ke seluruh Eropah /Penciptaan mesin
cetak / Oleh Johann Gutenberg / Bible dapat dihasilkan dalam masa singkat/harga murah
(b) Sejauhmanakah gerakan ini memberi kesan terhadap masyarakat Eropah? [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Munculnya dua mazhab Kristian / iaitu gereja Roman Katolik dan mazhab Protestan / Masyarakat Eropah tidak dikuasai oleh satu mazhab
sahaja /Kuasa golongan gereja merosot / Dicabar secara terbuka/ Kuasa terhadap kerajaan/monarki berkurang / Monarki ingin
membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom / Raja Henry VIII memutuskan hubungan England dengan Gereja Roman Katolik di
Rom /Beliau menjadi ketua kerohanian Gereja Protestan Anglican /Wujud sikap toleransi antara penganut pelbagai mazhab Kristian
(c) i. Apakah perubahan sikap yang perlu diamalkan bagi meningkatkan kemajuan diri seseorang individu? Beri penjelasan anda.
[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bersungguh-sunguh/rajin menimba ilmu supaya berkemampuan untuk berdikari seperti belajar dengan penuh tanggungjawab di
universiti/kolej melaksanakan tugasan secara jujur/amanah kemajuan diri akan berlaku jika kita mempunyai sikap mencintai pengetahuan
agar pengetahuan yang dituntut memberi manfaat kepada diri dan masyarakat
ii. Adakah sikap toleransi perlu diamalkan dalam kalangan masyarakat Malaysia yang mempunyai pegangan agama yang berlainan?
Berikan pendapat anda dan hujah anda [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ya Setiap kaum perlu menerima perbezaan agama antara satu sama lain kaum Melayu, Cina dan India yang berbeza agama perlu bertolak
ansur toleransi akan membawa kepada kejayaan jika semua kaum bertolak ansur akan menjadi kekuatan negara agama Islam sendiri sangat
mengalakan umatnya untuk bertoleransi Orang Islam akan dihormati dan peluang penerimaan terhadap Islam akan terbuka luas atau Tidak
Islam agama rasmi negara perlu diberi keistimewaan jika tidak kestabilan politik negara akan terjejas kerana majoriti rakyat beragama Islam
Martabat Islam akan jatuh sekiranya tidak diberi keistimewaan Di negara Barat agama Islam ditindas Negara kita perlu menjadi contoh negara
yang memartabatkan Islam
BAB 10: Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara - Institusi Kewangan dan Insurans - Pendidikan
Vernakular - Masyarakat Majmuk - Sektor Perkilangan - Pengangkutan dan Perhubungan - Perlombongan -
Perkhidmatan Kesihatan
Berdasarkan jadual di atas mengapakah berlakunya peningkatan penanaman getah di negeri-negeri tersebut pada
awal abad ke 20 [6 markah]
22
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Usaha yang dijalankan oleh H.N.Ridley /menyakinkan peladang untuk menanam getah/mengadakan pameran/mengagihkan benih getah
secara percuma/memperkenalkan cara menoreh/system Ibidem/tidak merosakkan pokok getah
Perkembangan industri pembuatan barangan pengguna/membuat tayar/ kasut/ basikal/ peralatan letrik/permintaan terhadap getah
meningkat/harga getah melambung tinggi /getah menjadi perusahaan penting di Tanah Melayu
Kemasukan modal asing/ Syarikat asing /pelabur Eropah menubuhkan syarikat perwakilandi Tanah Melayu /Harisson and Crosfield/ Boustead
Buttery Eastate Agency/ Guthrie/ Sime Darby/Syarikat ini menguruskan eksport getah/membuka banyak ladang baru di Tanah Melayu
(b)Terangkan tindakan kerajaan British untuk menyekat penglibatan orang Melayu dalam penanaman getah di Tanah Melayu pada awal
abad ke 20. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917/melarang orang Melayu menanam getah di kawasan tanah padi/Menaikkan premium
permohonan tanah baru untuk penanaman getah/pada tahun 1930an pembukaan tahan baru untuk penanaman getah dilarang/
memberi kouta pengeluaran yang rendah kepada orang Melayu berbanding pengusaha ladang/untuk menggalakkan orang Melayu menanam
padi secara besar-besaran/mengekalkan orang Melayu sebagai pembekal beras utama di Tanah Melayu/Memperkenalkan Akta Tanah
Simpanan Melayu 1913/orang Melayu dilarang menanam sebarang tanaman komersial di kawasan tanah rizab
(c)i.Pada pendapat anda apakah cabaran yang dihadapi oleh industri getah di negara kita pada hari ini. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menembusi pasaran antarabangsa / pasaran yang luas.

Tekanan daripada negara maju seperti Amerika Syarikat,Britain./Kejatuhan harga getah di pasaran dunia./Kemunculan getah tiruan./Bersaing
dengan negara pengeluar lain seperti Indonesia./Persaingan dengan barangan komoditi lain di pasaran seperti minyak/Kemelesetan ekonomi
dunia /Kejatuhan nilai mata wang/Faktor cuaca/bencana alam/banjir/Proses tanaman semulamemakan masa yang agak
lama/Pembukaanladang kelapa sawit
ii.Sebagai seorang pemimpin bagaimanakah anda dapat melindungi hasil kekayaan negara daripada dieksploitasi oleh kuasa asing.
[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menggalakan rakyat berusaha memajukan negara / peluang kepada rakyat menguasai teknologi terkini/Membuka peluang pekerjaan dalam
pelbagai sektor/Memperkenalkan Skim Gaji Minima/Meningkatkan pasaran domestik dan antarabangsa /Berdaya saing dengan Negara
luar/Menjamin kestabilan politik/Menghadkan kemasukan orang buruh asing/Berani meneroka bidang baru dalam sektor
ekonomi/Mempelbagikan produk pengeluaran/Menggalakkan rakyat menguasai k-ekonomi/Memperkasakanmodal intelek
TINGKATAN 5
23
BABA 1:Nasionalisme Di Asia Tenggara- Maksud dan faktor-faktor kemunculan nasionalisme - Perkembangan
nasionalisme Filipina/Indonesia/ Thailand
Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
merupakan gerakan dakyah / dipimpin oleh Jose Rizal / menuntut kebebasan bersuara / menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol /
menubuh Liga Filipina / ditangkap dan dibunuh
Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 dimulakan oleh Andres Bonifacio F2 menubuhkan Katipunan F3 untuk menyatukan bangsa Filipina F4 mencapai kemerdekaan
F5 melancarkan revolusi bersenjata tetapi gagal F6 menggunakan akhbar Kalayan F7 diteruskan oleh Emilio Aguinaldo F8 bekerjasama
dengan Amerika Syarikat
Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 dipelopori oleh Raden Adjeng Kartini F2 memajukan pendidikan wanita F3 menulis karya Seorang Puteri Jawa F4 mendedahkan
kemunduran dan penindasan Belanda F5 melalui pertubuhan Muhammadiyah F6 matlamat menyebarkan Islam F7 menentang penyebaran
agama Kristian
Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 diperjuangkan oleh parti radikal F2 seperti Parti Nasional Indonesia (PNI) F3 dipimpin oleh Soekarno F4 menuntut kemerdekaan
F5 walaupun secara kekerasan F6 PNI diharamkan
Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 menentang penguasaan politik kerabat diraja F2 raja berkuasa mutlak F3 sikap boros raja F4 pendidikan Barat mendedahkan fahaman
demokrasi F5 pendedahan tentang raja berpelembagaan F6 Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai F7 menamatkan raja berkuasa mutlak.
Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 rakyat tidak puas hati penguasaan ekonomi orang Cina F2 dan kapitalis Barat F3 menyekat penguasaan melalui undang-undang F3 sekolah
Cina dibubarkan F4 akhbar Cina dibubarkan F5 penduduk tempatan digalak menguasai ekonomi F6 jawatan tertinggi hanya untuk penganut
Buddha F7 nama Siam ditukar kepada Thailand
24
Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 cinta akan negara F2 bangga akan negara F3 berani mempertahankan negara F4 sanggup berkorban F5 semangat kental F6 bersifat
patriotik F7 berilmu pengetahuan
BAB 2 Nasionalisme / Tok Janggut, Haji Abdul Rahman Limbong,Rentap /persatuan Melayu(PASPAM/
KMM/KMS)
Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 pengenalan sistem politik Barat F2 dasar pentadbiran British F3 pendudukan Jepun yang kejam F4 Gerakan Reformasi Islam, Mesir F5
Gerakan Pan-Islamisme sedunia F6 kesedaran politik di Asia Tenggara seperti Indonesia F7 penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM)
F8 perkembangan sistem pendidikan F9 kemunculan mesin cetak
Jelaskan perjuangan Linggir di Saribas menentang James Brooke.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 enggan menyerahkan wilayahnya
F2 walaupun diserang
F3 menyerang kapal Nemesis
F4 setelah pelayarannya dihalang
F5 gagal
Jelaskan perjuangan Rentap menentang James Brooke di Sarawak.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 orang Iban dianggap lanun F2 penempatan orang Iban dihapuskan F3 kampung Rentap dibakar F4 Rentap berundur ke Bukit Sadok
F5 tewas dan berundur ke Entabai
Jelaskan perjuangan Syarif Masahor menentang James Brooke di Sarawak.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Menolak penguasaan Brooke di Sungai Rajang F2 Hilang pengaruh F3 dan hak kutipan cukai F4 Menyerang kubu di Konawit F5 menyerang
Kuching F6 gagal berundur di Brunei F7 dibuang ke Singapura
Jelaskan perjuangan Tok Janggut di Kelantan menentang British.
25
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 menentang sistem cukai F2 enggan membayar cukai F3 menyerang Pasir Puteh F4 membentuk kerajaan F5 menjadi perdana menteri
F6 diserang kapal perang Cadmus British F7 dan senjata moden F8 terkorban mayat digantung
Jelaskan perjuangan Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 menentang sistem cukai F2 undang-undang tanah F3 membersih tanah di Kuala Telemong F4 tanah Tengku Nik Maimunah F5 penentangan
bersenjata F6 menyerang kuala Berang F7 ditumpaskan British F8 dibuang negeri ke Makkah
Jelaskan gerakan nasionalisme yang melibatkan pertubuhan dan persatuan.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F13 Menjadikan persatuan-persatuan sebagai tempat membincangkan persoalan bangsa Melayu F14 Persoalan tertumpu kepada isu
ekonomi, pendidikan, bahasa, sastera, perpaduan dan pembelaan politik bangsa F15 Menjadikan persatuan sebagai wadah untuk menjaga
kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu F16 Mendesak British menjaga kebajikan orang Melayu F17 Menggalakkan ahli-ahli berkenalan
dan bertukar pendapat bagi memajukan diri dan bangsa F18 Menggabungkan tenaga intelektual Melayu bagi F19 Membincangk an nasib
orang Melayu dalam soal ekonomi, pendidikan dan perkhidmatan kerajaan F20 Menggalakkan perpaduan di kalangan pemuda Melayu F21
Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu
Nyatakan ciri-ciri nasionalisme yang perlu anda amalkan sebagai warganegara yang patriotik.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Mengamalkan semangat cintakan negara F2 Menghormati pemimpin F3 Mematuhi undang-undang F4 Menjadi warganegara berilmu F5
Mengamalkan prinsip Rukun Negara F6 Mengutamakan perpaduan kaum F7 Mengukuhkan jati diri F9 Menghayati sejarah negara
F10 Mencontohi tokoh negara F11 Bijak berfikir dan menilai
Sebagai pemimpin generasi masa depan, berikan cadangan anda agar kedaulatan negara dapat dikekalkan?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
26
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Memerintah dengan adil dan saksama F2 Mentadbir negara dengan cekap F3 Mengutamakan perundingan dalam menyelesaikan masalah
F4 Mengutamakan keharmonian antara kaum F5 Menjadi pemimpin yang mudah didampingi / mudah mesra F6 Sedia mendengar idea /
pandangan orang lain F7 Mengukuhkan jati diri F8 Tidak mengamalkan diskriminasi dalam pentadbiran F9 Meningkatkan taraf hidup rakyat
F10 Mementingkan aspek perpaduan dalam kalangan rakyat F11 Mengamalkan semangat cintakan negara
Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Kesatuan Melayu Singapura (KMS) F2 Persatuan Melayu Selangor F3 Persatuan Melayu Perak F4 Persatuan Melayu Sarawak F5 Persatuan
Sahabat Pena Malaya (PASPAM) F6 Kesatuan Melayu Muda (KMM)
Nyatakan matlamat perjuangan persatuan negeri ditubuhkan.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 menjaga kebajikan orang Melayu F2 mengeratkan perpaduan Melayu F3 memajukan ekonomi dan pendidikan F4 menjaga agama Islam dan
budaya
Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 mendapatkan kemerdekaan negara F2 menggalakan perpaduan pemuda Melayu F3 meningkatkan tahap pendidikan F4 menubuhkan
Melayu Raya
Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 bekerjasama dengan Jepun F2 menghalau British F3 menjadi ejen propaganda Jepun F4 membeli Warta Malaya F5 untuk menyebarkan
propaganda F6 membuka cawangan KMM F7 mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan F8 membentuk tentera semut
Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1Beroganisasi F2Matlamat jelas F3Ahli ramai F4Suara ramai F5Dianggotai intelek F6Mengatasi masalah bersama
Tokoh yang terlibat mengasaskan pertubuhan (KMS/PASPAM/KMM)

27
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mohammad Eunos Abdullah (KMS) / S.M. Zainal Abidin B.A.(PASPAM) / Ibrahim Haji Yaakob(KMM)
Apakah isu yang diperjuangkan oleh pertubuhan tersebut?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
KMS menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu Singapura / PASPAM membaiki kedudukan ekonomi dan sosial orang Melayu.
PASPAM menggalakkan pepaduan di kalangan orang melayu /KMM meningkatkan tahap pendidikan orang melayu /KMM menggalakkan
perpaduan di kalangan pemuda Melayu di seluruh semenanjung
Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh pertubuhan Melayu tersebut

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
KMS berjaya mendapatkan petempatan khas bagi orang Melayu di Singapura /PASPAM berjaya menggalakkan pepaduan di kalangan orang
melayu /KMM meningkatkan tahap pendidikan orang melayu
Sejauh manakah persatuan berpersatuan mampu meningkatkan sosio ekonomi orang Melayu.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengatasi perasaan kenegerian dengan berpersatuan /Perpaduan wujud dalam persatuan tanpa mengira sentimen negeri /Wujud kerjasama
dalam semua bidang dalam berpersatuan /Desakan meningkatkan sosio ekonomi dapat disuarakan melalui persatuan
Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 dasar pemerintahan tentera
F2 tindakan yang kejam
F3 mengharamkan semua akhbar
F4 menggunakan nama Jepun pada akhbar
F5 menyekat kebebasan bersuara
F6 kebebasan kepada pertubuhan yang menyokong
F7 menggunakan bahasa Jepun di sekolah
F8 memperkenalkan nilai budaya Jepun
40.Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
MPAJA /Pasukan Bintang Tiga /Force 136 /Pasukan Wataniah Pahang
Terangkan kesan negatif mungkin wujud dalam diri masyarakat yang tidak cintakan negara.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
28
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Vandalisme
Minda kelas ketiga
Keruntuhan akhlak
Pegangan agama yang longgar
Beranggapan keselamatan negara bukan tanggung jawab bersama
Kurang semangat kekitaan
Penyalahgunaan bahasa
Tidak mendaulatkan bahasa kebangsaan
Dalam usaha Malaysia mencapai tahap negara maju, apakan inisiatif yang dilaksanakan oleh negara bagi melahirkan
generasi berminda kelas pertama?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Pengusaan ilmu yang tinggi
F2 Sikap proaktif
F3 Kekayaan morality
F4 Pembangunan yang bersifat holistic
F5 Penguasaan ilmu ICT
F6 Dasar pemikiran minda kelas pertama
F7 Dasar kepimpinan minda kelas pertama
F8 Menjana pemikiran yang dinamik
F9 Penghasilan ilmu dalam wacana
F10 Berfikiran terbuka
F11 Berfikiran positif
F12 Strategi yang mantap
F13 Inovatif dan kreatif
BAB 3 :Kesedaran Pembinaan Negara Dan Bangsa: Ciri-ciri Negara bangsa moden/KMM/WARISAN KMM/Undang-
Undang tubuh kerajaan Johor/ Undang-Undang tubuh kerajaan Terengganu /Jemaah Menteri Kelantan
a)Huraikan maksud konsep berikut;
i.Negara;
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Negara :F1 Wilayah yang mempunyai penduduk F2 Sempadan F3 Pemerintah yang berwibawa F4 Negara Malaysia terdiri daripada Sabah,
Sarawak dan Tanah Melayu F5 Institusi pemerintahan yang tersusun F6 Yang bertanggungjawab membuat keputusan F7 Melaksanakan
keputusan F8 Serta menguatkuasakan peraturan dan undang-undang.
ii.Bangsa
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
[4 markah]
Sekumpulan manusia yang mendiami sesebuah wilayah F10 Mempunyai persamaan dari segi bahasa/adat resam/kesenian/ pengalaman
sejarah yang sama F11 Sering digunakan untuk melahirkan perasaan bersatu di kalangan rakyat yang berbilang kaum F12 Membentuk
bangsa Malaysia yang kukuh
b)Jelaskan proses pembentukan negara bangsa Jerman. [4 markah]

29
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Otto Eduard von Bismarck F2 Memperkenalkan realpolitik F3 Dan politik darah dan besi F4 Menggunakan pelbagai taktik F5 Seperti
provokasi/ pemalsuan dokumen/ tipu helah/ provokasi/ penipuan / ugutan F6 Untuk mencetuskan peperangan F7 Matlamatnya adalah
untuk menyatukan Jerman F8 Rakyat Jerman bersedia menerima kediktatoran Bismarck untuk meyatukan Jerman F9 Bismarck
menggunakan isu membenci kuasa asing F10 Untuk memenangi/ membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan tempur
c)i.Pada pandangan anda, apakah kepentingan pembentukan negara berasaskan bangsa ? [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Menaikkan imej sesuatu bangsa /F2 Meningkatkan semangat nasionalisme F3 Menyatupadukan penduduk F4 Mengekalkan warisan
tradisi sesuatu bangsa F5 Mengekalkan identiti sesuatu bangsa F6 Menimbulkan perasaan bangga terhadap bangsa sendiri F7 Sanggup
berkorban mempertahankan negara F8 Mempertahankan kedaulatan negara
ii.Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah kerajaan telah berjaya membina negara bangsa Malaysia ?
[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
F1 Melalui rundingan F2 Pakatan Murni F3 Tolak ansur antara kaum F4 Tidak melibatkan pertumpahan
F5 Penubuhan Parti Perikatan F6 Memperkenalkan Dasar Bahasa Kebangsaan F7 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
F8 Memperkenalkan Rukun Negara F9 Dasar Pendidikan Kebangsaan F10 Aktiviti sukan
1. Konsep negara bangsa merujuk kepada pembentukan negara bangsa moden di Eropah pada penghujung
abad ke- 18 dan ke- 19.
2.Gambar berikut merujuk kepada tokoh yang mengamalkan realpolitik dalam pembentukan
negara di Eropah.
Count Camilio Benso di Cavour Otto Eduard Von Bismarck
(a)Jelaskan maksud realpolitik [2 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
amalan ini mewajarkan apa sahaja cara /tipu helah/kekerasan bersenjata/peperangan untuk mencapai matlamat politik /pemalsuan
dokumen/provokasi/ugutan
(b)Mengapakah tokoh-tokoh di atas memilih kaedah realpolitik untuk menyatukan negara bangsa masing-
masing?[2 markah]
30
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka/di bawah sebuah pemerintahan/Ingin menghalau orang Austria/Untuk mendapatkan sokongan
rakyat/Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki/Untuk mencetuskan peperangan/Ingin memerintah secara dictator/Membangkitkan
kebencian terhadap kuasa asing/Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat
(c)Wajarkah amalan realpolitik diamalkan di Malaysia ? Berikan hujah anda [3 markah]

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka /di bawah sebuah pemerintahan/Ingin menghalau orang Austria/Untuk mendapatkan sokongan
rakyat/Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki/Untuk mencetuskan peperangan/Ingin memerintah secara dictator/Membangkitkan
kebencian terhadap kuasa asing/Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat
Tidak wajar kerana matlamat dicapai sepenuhnyadengan menggunakan kekerasan dan akan mencetuskan peperangan contohnya di
perebutan kuasa di Syria pada tahun 2016.
d)Pada pendapat anda, bagaimanakah konsep 1 Malaysia dapat dijayakan di negara kita? [3 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
memantapkan perpaduan negara dan integriti nasional / menanam semanagat saling menghormati/antara masyarakat berbilang kaum /
menerima kepelbagaian masyarakat Malaysia/mempergiatkan aktiviti RIMUP / sambutan perayaan peringkat kebangsaan
2.Persamaan yang terdapat dalam sistem pemerintahan di negeri Johor dan Terengganu
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Raja hendaklah berbangsa Melayu/Raja hendaklah beragama Islam/Raja hendaklah seorang lelaki/Merupakan waris pemerintah/Amalan
sistem monarki/Berdasarkan sistem pemerintahan warisan Kesultanan Melayu Melaka/Pemerintah menggunakan gelaran Sultan
/Mementingkan jurai keturunan sebelah bapa /Pelantikan Menteri Besar atas persetujuan sultan
Kepentingan perlembagaan bertulis di Johor, Kelantan dan Terengganu.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
31
Melicinkan pemerintahan /Satu pentadbiran yang mantap /Menghalang British daripada menguasai Terengganu/Menjaga keamanan negeri
Johor/Merupakan satu peraturan bertulis yang teatur dan mantap/Menjamin sistem pentadbiran yang berkesan/Menjaga keamanan negara
Menjalin hubungan persahabatan dengan negeri lain/Menggambarkan kebijaksanaan pemerintah/Benteng/ tulang belakang untuk
mengekalkan kedaulatan/negeri /Memberikan kedudukan yang istimewa kepada agama Islam/Mengekalkan amalan sistem monarki
Perkara yang anda akan pertimbangkan semasa menggubal perlembagaan negara

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Diterima oleh semua kaum/Mementingkan perpaduan kaum / Mengekalkan keamanan dan kemakmuran/Boleh diamalkan di negara yang
mempunyai pelbagai kaum/Mengutamakan kemajuan negara/Mengekalkan hubungan baik dengan negara luar/Jaminan keselamatan kepada
semua/Menekankan kepada nilai-nilai murni/Berasaskan kepada amalan beragama
Bagaimanakah undang-undang sama ada bertulis atau tidak bertulis dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan
harmoni bagi masyarakat hari ini?
Menjamin kedaulatan negara /sebab rakyat mematuhi undang- undang/Kurang masalah jenayah/Rakyat taat kepada pemerintah
/mengelakkan penjajahan/ Takut menderhaka kepada negara /Hukuman adil tanpa mengira kaum dan bangsa/adanya mahkamah untuk
mengadili kes sekiranya tidak puas hati /Rakyat berdisiplin sekiranya ada peraturan/ Takut membuat kesalahan/Menjamin keselamatan rakyat
Pembahagian kuasa raja dan menteri /memudahkan urusan pentadbiran/ Kestabilan politik/Memupuk perpaduan kaum / nilai toleransi
BAB 4 :Gerakan Anti Penyerahan di Sarawak

Gambarberikutmenunjukkandemonstrasi anti penyerahanoleh orang Melayu Sarawak padatahun 1949.
(a) Mengapakah Vyner Brooke menyerahkanpentadbiran Sarawak kepada British?
.
[ 2markah ]
Beliau tua/uzur/lanjut usia / Penggantinya tidak layak mentadbir dengan berkesan/ tiada waris / Desakan/ tekanan kerajaan British /
Pertikaian keluarga / Kekurangan sumber kewangan untuk membangunkan Sarawak / Sokongan pegawai bukan bumiputera dan
pegawai British dalam Majlis Negeri
(b) Jelaskan tindakan penduduk tempatan menentang penyerahan tersebut.

.
32
[ 2markah ]
Mengadakan demonstrasi/tunjuk perasaan/rapat umum/tentangan terbuka /Menghantar surat bantahan/kawat/telegram kepada
kerajaan British / 338 orang kakitangan awam meletakkan jawatan / Pakatan sulit antara kaum terpelajar dengan orang muda
/ Penubuhan kumpulan Rukun 13 / Rosli Dhobi menikam Sir Duncan Stewart/Gabenor Sarawak / Menampal poster / Kaum Ibu
PKMS pergi ke kawasan pedalaman mendapatkan sokongan kaum Iban / 56 orang pelajar Maktab Perempuan Melayu
meninggalkan pengajian
(c )Sesetengah nasionalis menganggap tindakan penduduk Sarawak menentang penyerahan ini amatlah wajar?
Berikan alas an anda untuk menyokong pendapat tersebut.
..
..
[ 2markah]
Bercanggah dengan Perlembagaan 1941 / Vyner Brooke berjanji akan memberikan kerajaan sendiri kepada Sarawak /Kuasa mentadbir akan
diberikan kepada Majlis Negeri / Ahli Majlis Negeri akan dilantik oleh Raja Sarawak /Vyner Brooke tidak berunding dengan orang tempatan/
ketua mereka / Vyner Brooke mengadakan mesyuarat dengan Majlis Negeri / Hanya mendapat sokongan anggota bukan bumiputera dan
pegawai British /Kemunculan semangat kebangsaan yang kuat / Seperti Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS) / Barisan Pemuda
Melayu (BPM) Sibu / PDS / ingin berkerajaan sendiri
(d) Mengapakah kita perlu memepertahankan kedaulatan negara pada masa hadapan?
..
..
[ 2markah ]
Mengekalkan bentuk pemerintahan sendiri / mengelakkan penindasan dan pencerobohan /Mengelakkan campur tangan kuasa asing /
Melindungi kepentingan ekonomi / Melindungi perpaduankaum / Melindungi warisan tamadun bangsa / Menjamin kesejahteraan hidup
(e )Berdasarkan kajian anda terhadap gerakan nasionalisme di sesebuahnegara, apakah sifat yang
dimiliki oleh para nasionalis dalam perjuangan mereka.
..
..
[ 2markah ]
Berani menegakkan kebenaran / Bersemangat waja menentang penjajah / Rela berkorban untuk tanah air / Bekerjasama dalam
perjuangan / Bijak merancang strategi
BAB 5: Reid/PTM 1957
(a)Sejauhmanakah Suruhanjaya Reid terlibat dalam merealisasikan Perlembagaan Kemerdekaan Tanah Melayu
1957. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Bertindak sebagai suruhanjaya bebas mengkaji perlembagaan 1957 /Terlibat dalam menyusun dan membincangkan perlembagaan 1957
Diketuai oleh Lord Reid dan dibantu oleh Sir Ivor Jennings/ Sir William Mc Kell/ Tuan B.Malik/ Tuan Abdul Hamid /Bertugas merangka
perlembagaan untuk membentuk sebuah kerajaan persekutuan yang kuat /Berpandukan isu pemberian kuasa autonomi kepada kerajaan
negeri dalam bidang tertentu /Mengambilkira isu kedudukan Raja-Raja Melayu /Isu hak istimewa orang Melayu /Memberi perhatian terhadap
33
isu pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu /Menerima memorandum dari pelbagai pihak /Menerbitkan cadangan suruhanjaya
kepdan mengemukan cadangan kepada parlimen British /Cadangan mendapat pengesahan oleh Majlis Perundangan Persekutuan
Mendapatkan perkenan Majlis Mesyuarat Raja-Raja /Menandatangani persetujuan bersama Perlembagaan Kemerdekaan 1957
Melakukan rundingan dengan Parti perikatan dan Majlis Raja-Raja Melayu /Menyelesaikan isu kerakyatan Jus Soli secara bersyarat dengan
orang dagang /Orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu/Memperolehi persetujuan bersama secara tolak ansur
mengenai kedudukan agama Islam sebagai agam rasmi Persekutuan 1957/ bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
(b)Apakah persetujuan yang dicapai dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 antara Raja-Raja Melayu
dengan British. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan /Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri /Institusi raja dijadikan Raja
Berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara /Tiga jenis kerakyatan diwujudkan /Prinsip Jus Soli diterima /Kedudukan istimewa orang
Melayu dikekalkan /AgamA Islam sebagai agama rasmi Persekutuan /Tanah Simpanan Melayu dikekalkan /Bahasa Melayu sebagai bahasa
kebangsaan /Yang diPertuan Agong menjadi Ketua Negara /Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen /Dewan Negara dan Dewan
Rakyat terletak di bawah kuasa Parlimen /Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran dan dibantu oleh EXCO dan Dewan Undangan Negeri
(c) i. Pada pendapat anda mengapakah pentingnya Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 kepada penerusan
pembinaan negara dan bangsa yang kukuh dan sistematik. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Sebuah perlembagaan yang dipersetujui bersama terhasil /Unsur Kesultanan Melayu Melaka digabungkan dengan sistem birokrasi Barat
Terbinanya sikap tolak ansur dan pakatan murni antara kaum /Menyelesaikan masalah secara rundingan /Mewujudkan perpaduan hasil
pakatan pemimpin Melayu dengan bukan Melayu /Membentuk sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan
Kemerdekaanyang dicapai tanpa pertumpahan darah /Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan mentadbir negara mengikut acuan
sendiri /Kerharmonian kaum dapat dipupuk /Melahirkan identiti negara dengan mengenepikan perbezaan warna kulit/ bangsa/ bahasa/
keperibadian /Memperlihatkan kerjasama antara kerajaan British,Raja-Raja Melayu dan Parti Perikatan
ii. Kemerdekan Persekutuan Tanah Melayu pada 31Ogos 1957 adalah kerana kewibawaan dan kebijaksaaan
pemimpin yang ada pada masa itu.
Dengan merujuk kepada pemimpin tertentu buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tunku Abdul Rahman :Ketua Parti Perikatan yang banyak memberi cadangan kepada Suruhanjaya Reid / Bijak mengendalikan rundingan
dengan British dan antara kaum /Mengetuai rombongan kemerdekaan ke London
Tun Abdul Razak : Menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan /Menjadi perunding dalam menyiapkan Perlembagaan Kemerdekaan
1957
Tun H.S.Lee : Tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum sehingga mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan /Parti MCA
membentuk kerjasama dengan UMNO dan MIC bagi mendapatkan kemerdekaan
Tan Cheng Lock : Menyokong Tunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan
34
Tun V.T. Sambanthan: Presiden MIC yang bersama dengan Tunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan /Menyokong penuh dasar
kerjasama antara kaum sebagai tonggak kemerdekaan /Menyeru kaum India memberikan kesetiaan kepada Persekutuan Tanah Melayu
BAB 8: Ranc.Malaya 1 dan 2/Pembangunan Luar Bandar/Felcra,Felda ****

1. Pembangunan ekonomi di negarakitadilaksanakanmelaluiRancangan Pembangunan Lima Tahun
yang dimulakanolehkerajaansejaksebelummerdekasehinggakini.
(a) Jelaskan matlamat Rancangan Pembangunan Lima Tahun tahap pertama dari tahun 1956 hingga tahun
1970.[ 6markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Membangunkan kawasan luar bandar /Merapatkan jurang pendapatan antara penduduk bandar dengan luar bandar /Mengurangkan kadar
kemiskinan dalam kalangan penduduk luar bandar/Mempelbagaikan kegiatan ekonomi negara/Menanbah punca pendapatan negara dari
sumber lain selain getah dan bijih timah/Membangunkan penduduk di luar bandar/Meningkatkan taraf hidup penduduk luar bandar/Memberi
penekanan kepada sector ekonomi, sosial dan awam /Memupuk integrasi nasional /Memastikan semua program pembangunan memfokuskan
kesejahteraan rakyat
(b) Terangkan usaha-usaha yang telah diambil oleh pihak kerajaan bagi menjayakan matlamat di 1 (a)?
[8markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Pembukaan tanah baharu untuk pertanian/Penanaman semula getah oleh pekebun an secara ladang digalakkan/Hasil keluaran pertanian
dipelbagaikan/Meluaskan perkhidmatan awam seperti balai polis, kem tentera, pejabat pos, mahkamah dan kuarters kakitangan kerajaan
Menyediakan infrastruktur sosial seperti sekolah, klinik dan perumahan/Menubuhkan RIDA/RIDA membangunkan masyarakat luar Bandar
Peranan RIDA memberi pinjaman kepada pengusaha pertanian/ membantu pemasaran hasil pertanian/ menggalakkan penyertaan orang
Melayu dalam sector perniagaaan/Menubuhkan FELDA/Meningkatkan taraf hidup penduduk luar Bandar dan meningkatkan hasil pertanian
negara/Membuka tanah secara besar-besaran dan petempatan dilengkapi kemudahan asas/Tanaman getah dan kelapa sawit diberi
keutamaan/Penubuhan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar/Penubuhan FAMA/Bertujuan membantu petani mengatasi
masalah pemasaran hasil pertanian/ orang tengah
(c ) Usaha mengubah dasar dan bentuk ekonomi di negara kita pada tahap pertama sangat sukar. Mengapakah
hal sedemikian terjadi? [ 6 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Warisan peninggalan dasar ekonomi penjajah /penjajah meninggalkan sistem ekonomi yang berpihak kepada pelaburan asing
penduduk tempatan mengalami dasar pecah dan perintah /dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi /orang Melayu sebagai petani
tinggal di luar Bandar /orang Cina sebagai peniaga tinggal di bandar /orang India sebagai pekerja lading tinggal di ladang /
35
kesan dasar ini menjadikan orang Melayu tertinggal dalam ekonomi moden /Mengubah pemikiran ekonomi orang Melayu perlu mengambil
masa yang panjang /orang Melayu dipinggirkan penjajah daripada ekonomi moden /mereka terbiasa menjalankan ekonomi sara diri/ kurang
menguntungkan /tinggal di kampong yang kekurangan kemudahan asas /pemikiran boleh diubah menerusi pendidikan dan mengambil masa
ke atas generasi baharu /tidak biasa dengan prosedur ekonomi moden yang memerlukan modal/ cagaran
ketidakupayaan menyaingi pemain ekonomi di Bandar yang sedia ada/ pelabur barat dan peniaga Cina /ketidakberanian masyarakat Melayu
mengambil risiko dalam perniagaan moden /orang Melayu lebih suka kerja makan gaji daripada berniaga
Peranan agensi kerajaan untuk membantu rakyat kurang berjaya
BAB 9 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

DASAR LUAR
Dasar luar negara yang konsisten dan berprinsip telah menjadikan Malaysia dihormati dan disegani oleh negara lain
justeru mampu mempertahan kedaulatan negara. PERLIS
(a) Jelaskan asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia. [ 4 markah]@
Terangkan faktor penggubalan dasar luar Malaysia. [8 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Faktor Sejarah iaitu Kesultanan Melayu Melaka menjalin hubungan dengan China / Hubungan perdagangan / Malaysia menyertai pertubuhan
Komanwel / Malaysia diancam fahaman komunis oleh PKM / Mengamalkan dasar luar pro-Barat dan antikomunis / Malaysia masih
bergantung kepada kuasa Barat /Malaysia belum mempunyai keupayaan pertahanan
Faktor Ekonomi iaitu Mengamal pasaran bebas /Negara menjadi pengeluar utama bijih timah dan getah / mengharapkan pasaran dan modal
dari Britain dan Amerika Syarikat / Melalui Dasar Pandang Ke Timur / Terutama dari Korea Selatamn dan Jepun
Faktor Politik iaitu Mengamalkan demokrasi berparlimen / Menekankan kedaulatan negara lain/ Menyokong Palestin /Malaysia menyokong
semua resolusi PBB bagi mengekalkan keamanan dunia
Faktor Geografi iaitu Kedudukan strategik di Asia Tenggara / Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau ini contohnya
Singapura / Perairan menjadi laluan utama kepada perdagangan dunia / Keselamatan negara serantau mempengaruhi keselamatan Malaysia
Faktor Demografi iaitu Hubungan diplomatik yang baik dengan negara-negara Islam /Tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel
disebabkan Israel menceroboh dan menindas peribumi Palestine/Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama /Diberi
kebebasan untuk mengamalkan budaya hidup dan agama / Malaysia menentang keras Dasar Aparteid di Afrika Selatan
(b) Mengapakah Tunku Abdul Rahman memperlihatkan dasar pro-Barat yang antikomunis sebagai dasar luar
negara pada peringkat permulaan selepas kemerdekaan? [ 4 markah] @
Mengapakah dasar luar Malaysia pada tahap pertama bersifat pro-barat? [ 4 markah] @
Dasar Luar Malaysia ketika pentadbiran Tunku Abdul Rahman. [ 4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Faktor politik iaitu Ancaman komunis di negara-negara Asia Tenggara /Dalam negara iaitu pengaruh Parti Komunis Malaya /Malaysia memerlu
bantuan pertahanan daripada Negara-negara Britain / Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu /Anglo-
Malayan Defence Treaty (AMDA) / British akan memberi bantuan kepada Malaysia sekiranya diserang oleh mana-mana negara.
Krisis dengan negara jiran selepas Malaysia menerima kemerdekaan / Konfrontasi dengan Indonesia/ terputus hubungan dengan Filipina/
keluarnya Singapura daripada Malaysia
Faktor ekonomi iaitu Pergantungan Malaysia kepada Britian dalam menjaga kepentingan ekonomi negara ini/Malaysia merupakan anggota
blok sterling /Menggunakan mata wang paun sterling untuk urusan perdagangan/Masih memberikan tumpuan kepada dua hasil iaitu bijih
timah dan getah/Dengan mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada negara Barat termasuk Britain
(c) Jadual berikut berkaitan dengan pimpinan Perdana Menteri Malaysia.

Pimpinan Dasar luar negara
1 . Tunku Abdul Rahman Dasar pro-Barat
2 . Tun Abdul Razak Dasar berkecuali
3 . Tun Hussein Onn Dasar berkecuali
36
4 . Tun Dr Mahathir Mohamad Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi

5 . Dato Seri Abdullah Hj Badawi Ahmad Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi
6 . Dato Seri Najib Tun Razak Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi
(i) Berdasar jadual tersebut dan pengetahuan anda, ramalkan dasar luar negara Malaysia pada masa hadapan.
Berikan hujah anda. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Meneruskan dasar berkecuali agar tidak berlaku perselisihan antara negara dan tidak masuk campur dalam hal ehwal luar negara lain /
Menekankan kepentingan ekonomi untuk membangunkan isu-isu perdagangan menggalakkan pelaburan /
Berbaik-baik dengan negara jiran agar dapat mengekalkan kestabilan politik / membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi/sosial
(ii) Mengapakah sesebuah negara perlu memberi tumpuan kepada pembentukan dasar luar negara? [6 markah]@
Kepentingan dasar luar Malaysia dalam meningkatkan ketamadunan bangsa dan negara. [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menjamin kedaulatan negara agar negara tidak diancam oleh kuasa luar supaya dapat mengekalkan kestabilan politik dan keamanan negara/
Mengelak krisis antara Negara untuk mengekal kesefahaman agar diselesai melalui rundingan/
Perdagangan dua hala untuk meningkatkan eksport dan import bagi menarik pelabur asing
(b) Dasar luar Malaysia pada tahap ketiga (1981 - 2003) memberi penekanan kepada kepentingan ekonomi.
Berikan penjelasan anda. [6 markah] EG 9
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kepentingan ini adalah berkaitan dengan isu pelaburan / hubungan erat dengan negara ASEAN /Seperti menyelesaikan krisis Vietnam /
Diperkenalkan Dasar Pandang Ke Timur pada tahun 1982 /Menggunakan Jepun / Korea Selatan sebagai model bagi membangunkan Malaysia
Bertujuan menggalakkan rakyat Malaysia menerima pakai nilai-nilai yang baik /Seperti kesungguhan bekerja /misi perdagangan dua hala /
Perdana Menteri, Dato' Seri Dr. Mahathir bin Mohamad mengadakan lawatan ke Afrika
(c) Petikan berikut merupakan pernyataan rasmi Datuk Seri Mustapa Mohamed semasa Mesyuarat Khas Dewan
Rakyat berkaitan Perjanjian Perkongsian Trans-Pasifik (TPPA). NEG 9
"Perjanjian Perkongsian Trans-Pasifik (TPPA) memberi faedah kepada Malaysia kerana penyertaan dalam perjanjian ini akan meningkatkan
daya saing dan kebolehan pasaran produk Malaysia dengan menawarkan flesibiliti dan perlindungan di peringkat global."
Datuk Seri Mustapa bin Mohamed Menteri Perdagangan Antarabangsa dan Industri
Bagaimanakah penyertaan Malaysia dalam perjanjian ekonomi tersebut dapat merealisasikan impian Malaysia
menjadi negara maju? [6 markah] @
Mengapakah dasar luar yang mementingkan kemajuan ekonomi lebih penting pada hari ini ? [ 6 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
37
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Meningkatkan daya saing produk Malaysia /Kebolehan pasaran produk Malaysia /Pengeluaran produk berteraskan teknologi kreatif
/Meningkatkan kualiti produk Malaysia /Meningkatkan kadar pelaburan asing /Mewujudkan syarikat multinasional /Mewujudkan syarikat
berteknologi tinggi /Perkongsian bestari melalui penyelidikan dan pembangunan / perkongsian kepakaran / Perdagangan bebas
Seandainya anda seorang ketua sebuah kerajaan, cadangkan langkah-langkah untuk mengeratkan hubungan
dengan negara luar. [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengadakan perjanjian perdagangan dengan negara luar/Perjanjian perdagangan dua hala negara Malaysia dengan negara Jepun
Membawa masuk pelabur dari luar negara misalnya Jepun dan seterusnya memberi peluang pekerjaan kepada rakyat /Semangat kerjasama
antara dua negara akan mengukuhkan semangat setia kawan dalam mengukuhkan dasar luar Malaysia/ pertukaran program kebudayaan /
pertukaran kepakaran / kerjasama pendidikan / kerjasama ketenteraan
(ii) Sejauh manakah Dasar Luar Malaysia telah berjaya mengukuhkan perpaduan masyarakat antarabangsa?
[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Semangat tolong menolong yang amat kukuh dalam kalangan rakyat Malaysia dengan negara luar tanpa mengira kaum dan agama ketika
ditimpa malapetaka seperti tsunami di Aceh dan gempa bumi di Jepun /bantuan kewangan/tenaga/barangan diberi kepada semua mangsa
/kesannya semua mayarakat antarabangsa saling menyayangi/menghargai antara satu sama lain /tiada rasa prasangka buruk dalam
masyarakat majmuk
(b) Terangkan perubahan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua. [4 markah]
Perubahan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua ialah menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman
_______________________________________________________________________________________________
komunis seperti China dan mengatasi masalah pelarian.Perubahan seterusnya ialah
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara / Disebabkan kurangnya peranan yang di mainkan oleh AMDA / Kurangnya pengaruh
Britain di Timur / Pergolakkan di Vietnam / Melibatkan kuasa besar Iaitu Amerika dan China Untuk isytihar Zon Aman, Bebas dan berkecuali /
Zone of peace freedom and neutrality (ZOPFAN) / Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis Seperti China / dan
Korea Utara / Atasi masalah pelarian
(c) i) Sebagai rakyat Malaysia adakah anda bersetuju Malaysia menjalinkan hubungan luar dengan negara lain
tanpa mengira ideologi negara terbabit . [6 markah]
Saya bersetuju kerana ia dapat meningkatkan pelaburan dan dapat membantu negara
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Setuju , Meningkatkan pelaburan / Dapat membantu Negara / Menarik pelabur asing datang melabur / Menambah peluang pekerjaan / Dapat
berkongsi pengalaman / Menjamin keselamatan negara / Barang keluaran negara dapat di pasarkan / Negara aman
38
ii) Wajarkah negara lain mencampuri hal ehwal pentadbiran negara kita? [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tidak wajar, kerana mencabuli kedaulatan negara / Terpaksa menerima keputusan orang lain / Pemimpin tiada kuasa / Negara dikuasai oleh
negara luar / Rakyat tertindas / Kekayaan negara jatuh ke tangan pihak luar / Negara tidak bebas
ASEAN
11. Antara matlamat dasar luar Malaysia ialah mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama serantau dan
antarabangsa. Melalui kerjasama serantau, Malaysia telah menyertai tiga pertubuhan sejak merdaka sehingga kini
iaitu Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASA) 1961, MAPHILINDO 1963 dan Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN) 1967.
(a) Jelaskan matlamat penubuhan ASEAN. (6 markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengekalkan kestabilan politik di Asia Tenggara/Membantu negara antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan
Meningkatkan taraf penduduk Asia Tenggara/Mewujudkan kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan perindustrian
Memberi kerjasama dalam bentuk latihan/Memberi kerjasama dalam bentuk penyelidikan/Membantu dalam bentuk latihan dan penyelidikan
(R&D)/Membuat hubungan erat dalam peratuan atau pertubuhan serantau dan antarabangsa
(b) Terangkan manfaat yang diperolehi oleh Malaysia melalui penyertaan pertubuhan serantau. (6 Markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Meningkatkan ekonomi negara / Jumlah pasaran dagangan meningkat /Kestabilan politik /Keselamatan negara terjamin /Membanteras
pengaruh komunis /Menyediakan kemudahan latihan /pertukaran idea dan teknologi / Menggalakkan industri pelancongan
Perkongsian pintar dalam bidang IT, teknik dan kepakaran / Pertukaran rancangan televisyen dan radio
(c) Apakah masalah yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengekalkan kerjasama serantau?
Cadangkan langkah untuk mengatasi masalah tersebut. ( 8 Markah)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Antara masalahnya ialah masalah pendatang tanpa izin (PATI) / Masalah pelarian seperti Rohingya /Penyeludupan dadah di sempadan negara
Perebutan wilayah seperti Pulau Batu Putih / Ancaman pengganas antarabangsa
Langkah untuk mengatasi antaranya memperketatkan undang-undang negara serta memperkukuhkan pertahanan negara
Menyuarakan masalah di peringkat antarabangsa dengan mengekalkan konsep ZOPFAN dan memperketatkan kawalan perairan negara
39
(b) Terangkan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN [6 markah] @

Terangkan usaha yang dilakukan oleh negara ASEAN bagi menjaga kestabilan politik dan mengekalkan keamanan
di rantau Asia Tenggara. [6 markah] @
Bagaimanakah penubuhan ASEAN memberi sumbangan dalam bidang ekonomi dan sosial kepada negara
anggotanya ? [ 8 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Kerjasama dalam projek perindustrian Contohnya projek baja urea di Bintulu(Sarawak) / kerjasama ekonomi negara-negara ASEAN
contohnya zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) / kerjasama ekonomi yang melibatkan China, Jepun dan Korea Selatan
Kerjasama dalam bidang pendidikan /Pembinaan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang / kerjasama dalam
bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian / Menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN
kerjasama dalam bidang penyiaran misalnya Pertukaran rancangan televisyen dan radio / kerjasama dalam bidang sukan contohnya
penganjuran Sukan SEA / kerjasama dalam bidang pelancongan contohnya mengadakan Tahun Melawat ASEAN 1992
(c) (i) Wajarkah Zon, Aman, Bebas dan Berkecuali atau ZOPFAN diterima pakai oleh negara- negara ASEAN?
Berikan alasan anda [4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Wajar untuk mengekalkan kestabilan / keamanan negara /Mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa besar /Tidak terikat dengan mana-mana
negara dunia /Tidak perlu memihak kepada mana-mana blok dunia /Dapat mengurangkan ketegangan politik antarabangsa /Dapat
mengelakkan ancaman Perang Dingin /Dapat membebaskan rantau Asia Tenggara daripada ancaman senjata nukleur /Negara-negara anggota
boleh menumpukan kepada pembangunan ekonomi /Dapat mengekalkan keamanan sedunia
(ii) Sebagai anggota negara ASEAN, apakah yang perlu dilakukan oleh Malaysia untuk memartabatkan persatuan
ini [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mengekalkan kestabilan politik dalam kalangan negara anggota /Meningkatkan kerjasama ekonomi dalam pelbagai bidang /Meningkatkan
kemajuan sains dan teknologi /Meluaskan pasaran eksport ke negara anggota /Mengadakan pertukaran teknologi dan kepakaran
Berusaha mengatasi kemelesetan ekonomi /Meningkatkan tahap keselamatan serantau /Mewujudkan perdagangan dua hala
(c) (i) Terangkan cabaran ASEAN dalam mengekalkan kesejahteraan serantau [ 6 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Antara cabaran ASEAN untuk mengekalkan kesejahteraan serantau adalah isu persempadanan negara
di mana berlaku perebutan hak wilayah baru dengan negara jiran yang telah rnenggugat hubungan Malaysia dengan negara serantau seperti
isu perebutan Pulau Batu Putih yang telah difailkan ke Mahkamah Keadilan Antarabangsa (ICJ) supaya huburgan antara kedua-buah negara
40
kekal terpelihara / isu pendatang asing / isu pemerdagangan manusia / - isu pencerobohan sempadan / isu penghapusan etnik Rohingya /
TPPA / AFTA
(ii) Bagaimanakah semangat setiakawan dalam pertubuhan serantau dapat diperkukuhkan ?

Berikan pendapat anda . [ 6 markah ]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Semangat setiakawan dalam pertubuhan serantau perlu diperkukuhkan melalui program kerjasama antara negara anggota.Negara anggota
akan saling membantu sekiranya dilanda musibah seperti bencana tsunami yang melanda Acheh pada tahun 2004.Semua negara ASEAN telah
bertindak pantas menghulurkan bantuan kemanusiaan.Bantuan ini membuktkan wujudnya hubungan baik dalam kalangan negara anggota.
Pertukaran teknologi / Kerjasama dalam bidang pendidkan / Program pertukaran budaya / Penganjuran sukan
Kerjasama ketenteraan / Pelancongan
Bincangkan Zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN(AFTA) telah diumumkan dalam Sidang Kemuncak ASEAN di
Singapura 1992
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Menghapuskan sekatan dagangan dalam kalangan negara ASEAN/ Menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan Negara ASEAN/
Mewujudkan satu jumlah pasaran yang luas kerana penduduk ASEAN begitu ramai /Peningkatan barangan keluaran Negara-negara ASEAN
akanmengembangkan industri terbabit / Meningkatkan kerjasama ekonomi Negara-negara ASEAN
Pada pendapat anda,mengapakah Malaysia bersungguh-sungguh dalam menangani permasalahan dalam kalangan
negara ASEAN.
Mengelakkan peperangan /Mengelakkan berlaku rusuhan/Meningkatkan ekonomi /Memberi peluang pekerjaan /Memberi peluang
pendidikan /Membawa pelabur asing /Mengekalkan perpaduan /Mengekalkan semangat setia kawan /Mengekalkan pembangunan Negara
Mengelakan masalah politik dalaman
Negara-negara Selatan
(a) Berikan nama lain bagi Negara-Negara Selatan.
_______________________________________________________________________________________________
Negara-Negara Dunia Ketiga / Negara-Negara Sedang Membangun
(b) Apakah tujuan / matlamat penubuhan Negara-Negara Selatan?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Mengatasi harga eksport bahan-bahan mentah/ Meningkatkan kerjasama ekonomi/ Meningkatkan kerjasama teknikal /Tidak bergantung
kepada negara-negara maju
(c) Senaraikan projek yang dirancang oleh Negara-Negara Selatan.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
41
Kerjasama dalam bidang sains dan teknologi / Penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan (SITTDEC)/
Penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global (GSTP) /Kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan
(d) Mengapakah Negara-Negara Selatan bergantung kepada negara maju dalam pemasaran bahan mentah?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Tidak mempunyai kepakaran / Tiada modal untuk memproses bahan mentah menjadi barang siap/ Kawalan terhadap harga bahan mentah -
Tidak mempunyai kepakaran /Tidak mempunyai kepakaran
(e) Apakah sumbangan Malaysia dalam Negara-negara Selatan?

Projek 3S iaitu kerjasama dalam bidang sains dan teknologi / penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan
di Kuala Lumpur. / Malaysia terlibat dalam projek lain seperti penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global dan penubuhan
kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
f) Apakah ciri-ciri Negara Selatan-selatan?[4 markah]
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Dikenali sebagai negara Dunia Ketiga/Mempunyai banyak persamaan dari segi latar belakang/ekonomi antara negara anggota/Pernah dijajah
oleh kuasa Barat/Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran/bahan mentah/Tidak mempunyai kepakaran untuk memproses
bahan mentah/menjadi barang siap/Tidak mempunyai modal untuk memproses bahan mentah/menjadi barang siap/Dikenakan syarat
perdagangan yang tidak adil oleh negaramaju/Harga bahan mentah dikawal oleh negara maju/Dikenakan kadar faedah yang tinggi terhadap
pnjaman yang diberikan
g) Sebagai pemimpin, apakah langkah-langkah untuk mengatasi penindasan ekonomi dari negara-negara maju?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Mewujudkan kerjasama ekonomi/Mewujudkan kesatuan ekonomi merangkumi semua negara membangun/Mengurangkan penggantungan
ekonomi kepada negara tertentu terutama dalam pemasaran bahan mentah /Menggalakkan pelaburan asing untuk mempelbagaikan kegiatan
ekonomi supaya negara tidak bergantung kepada hasil eksport tertentu sahaja/Mengadakan kerjasama dengan negara yang mempunyai
kepakaran atau teknologi pemprosesan bahan mentah menjadi barang siap sebelum dieksport /Mencari pasaran baharu untuk memasarkan
hasil keluaran negara /Meminjam wang daripada negara institusi kewangan yang mengenakan kadar faedah yang tetap ataupun daripada
institusi kewangan Islam
42

Modul Khas Untuk Pelajar Galus

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Khas Untuk Pelajar Galus

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016

2.(a)Apakah maksud tamadun menurut pandangan sarjana di bawah ;

(ii)Sarjana Islam [1 markah]

(b)Apakah ciri-ciri yang membawa kepada proses kehidupan bertamadun [2 markah]

(d)Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah masyarakat Mesopotamia Berjaya mencipta roda

Piramid Tulisan Heroglif

(b)Apakah tujuan pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba? [2 markah ]

(b) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian. [4 markah]

NYATAKAN TIGA CIRI SISTEM PENDIDIKAN PADA ZAMAN VEDIK.

JELASKAN KEMAHIRAN YANG DITEKANKAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN TAMADUN CHINA.

MENGAPAKAH MASYARAKAT TAMADUN AWAL MEMBERI TUMPUAN KEPADA BIDANG PENDIDIKAN?

(a) Apakah peristiwa X? [1 markah]

(c)Jelaskan dengan contoh penentangan orang Arab Quraisy Makkah. [2 markah]

(f) Berikan cadangan untuk mengatasi cabaran di soalan ( e). [4markah]

BAB 5: Kerajaan Islam di Madinah : Piagam Madinah

(a) Jelaskan kandungan Piagam Madinah dari aspek : [ 3 markah ]

(i) Politik : ...

(b)Bagaimanakah Piagam Madinah dapat mengekalkan keharmonian penduduk Madinah? [ 2 markah ]

KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH

BAB 7: Pengaruh Islam di Asia Tenggara:ekonomi/gaya hidup/Kesenian

Apakah ciri-ciri Islam dalam mata wang?

Mengapakah Melaka berkembang sebagai pusat perdagangan dunia?

Jelaskan sistem percukaian zaman Kesultanan Melayu Melaka.

Bagaimanakah anda boleh menerapkan nilai-nilai Islam dalam perdagangan?

(b)Mengapakah cukai penting kepada sesebuah negara. [ 6 Markah ]

Terangkan perkembangan mata wang selepas menerima pengaruh Islam @

Pengaruh islam dalam perundangan

b. Senaraikan aspek penting Hukum Kanun Melaka

c. Bagaimana Undang Undang - Laut Melaka mampu meningkatkan perdagangan di Melaka

d. Undang-undang penting kepada sesebuah negara.

Pendidikan formal / tidak formal

Jenis Pendidikan Institusi Aspek Pendidikan

Pendidikan tidak formal Keluarga Menerapkan nilai moral

Pendidikan formal Pondok Menekankan ilmu agama

Berikan penjelasan anda.[6 markah]

Nyatakan dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu?

Jelaskan pengaruh Islam dalam bidang bahasa dan kesusasteraan.

Nyatakan kesan pengaruh Islam dalam gaya hidup masyarakat Melayu.

BAB 9:Perkembangan di Eropah - Zaman Renaissance - Zaman Reformation

Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali

Jelaskan kesan Zaman Renaissance kepada perkembangan peradaban dunia

Menembusi pasaran antarabangsa / pasaran yang luas.

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina.

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina.

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia.

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia.

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand.

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand.

Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis?

Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu.

Jelaskan perjuangan Linggir di Saribas menentang James Brooke.

Jelaskan perjuangan Rentap menentang James Brooke di Sarawak.

Jelaskan perjuangan Syarif Masahor menentang James Brooke di Sarawak.

Jelaskan perjuangan Tok Janggut di Kelantan menentang British.

Jelaskan perjuangan Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu.

Jelaskan gerakan nasionalisme yang melibatkan pertubuhan dan persatuan.

Nyatakan matlamat perjuangan persatuan negeri ditubuhkan.

Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)?

Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan?

Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan?

Tokoh yang terlibat mengasaskan pertubuhan (KMS/PASPAM/KMM)

Apakah isu yang diperjuangkan oleh pertubuhan tersebut?

Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh pertubuhan Melayu tersebut

Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu.