Rancangan pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 3 membincangkan kemahiran gimnastik asas yaitu hambur kucing. Murid akan belajar melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah serta mengenal pasti perbezaan lakuan hambur dari pelbagai aras dengan mematuhi peraturan keselamatan. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penilaian untuk
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 3 membincangkan kemahiran gimnastik asas yaitu hambur kucing. Murid akan belajar melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah serta mengenal pasti perbezaan lakuan hambur dari pelbagai aras dengan mematuhi peraturan keselamatan. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penilaian untuk
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 3 membincangkan kemahiran gimnastik asas yaitu hambur kucing. Murid akan belajar melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah serta mengenal pasti perbezaan lakuan hambur dari pelbagai aras dengan mematuhi peraturan keselamatan. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penilaian untuk
Kelas 3 Masa 1150-1250 Modul Kemahiran (Gimnastik Asas) Tajuk 1. Hambur Kucing Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan Fokus mendarat dengan lakuan yang betul. Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1 Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.2 Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah. Objektif Pembelajaran 2. Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai aras. 3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. 1. Memanaskan badan 2. Penyampaian standard pembelajaran Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan 5. Pentaksiran EMK Kreativiti dan inovasi Tilam gimnastik, rantaian gelang getah, tiang, pundi BBM kacang, dan peti. Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan) Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Refleksi