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As rotinas dirias podem ajudar seu filho a entender o seu mundo porque so repeti- O segundo passo de muitas rotinas fazer com que seu filho venha at voc
tivas e previsveis. Quanto mais vezes seu filho faz a mesma coisa da mesma maneira, para que faam juntos a rotina. Algumas crianas viro por conta prpria, enquanto
fica mais claro o significado do que est acontecendo. outras podem no vir mesmo que voc diga Venha aqui. Para conseguir que seu fi-
Neste captulo, ns mostraremos/veremos maneiras de fazer com que as ativi- lho atenda ao Venha aqui, use a Regra do Ajudante descrita no Captulo 1. Chame
dades do dia-a-dia com seu filho - suas rotinas dirias possam melhorar sua com- o nome dele e diga Venha aqui uma vez. Ento espere. Se no atender, chame-o
preenso sobre o que voc faz e diz e como as Ajudas Visuais podem contribuir para de novo, guiando-o fisicamente at o local da rotina.
essa compreenso. Veremos tambm que quando voc usa R.O.D.A., as rotinas dirias Alm do Venha aqui, as rotinas dirias proporcionam oportunidades ideais para
tornam-se muito parecidas com as Brincadeiras com Gente: atividades estruturadas seu filho aprender a seguir instrues simples de uma maneira natural e significa-
durante as quais vocs dois tm oportunidades de alternar papis e interagir. tiva. Por exemplo, algumas rotinas, como as horas das refeies, comeam quando
ele senta-se mesa, e ento pode praticar muito a resposta ao Senta.
R.O.D.A. nas suas Rotinas Dirias Repita o que diz e faz durante a rotina
Assim como nas Brincadeiras com Gente, faa os passos da rotina da mesma ma-
neira e na mesma ordem todas as vezes at que seu filho esteja muito acostumado
com eles. Mantenha o que voc diz simples e constante. Lembre-se do Fale pouco e
Repita o que voc diz e faz enfatizando. Devagar e demonstrando. Com a prtica, seu filho comear a entender
como a rotina funciona e participar conforme seu nvel de habilidade. Assim que ele
Repita o que voc diz e faz quando comear a rotina puder seguir a rotina sem sua ajuda, voc pode vari-la introduzindo algo novo. Por
O primeiro passo de qualquer rotina anunciar o nome dela exemplo, pode oferecer-lhe uma opo ou algo inesperado.
e fazer alguma coisa relacionada especificamente com ela,
como mostrar ao seu filho os pijamas na hora de ir dormir. Se Repita o que voc diz e faz quando voc terminar a rotina
voc comear as rotinas com determinados nomes ou ttulos, Da mesma maneira que as rotinas necessitam de comeos, precisam tambm de finais
seu filho associar essas palavras com a rotina: Hora do ba- claros. Sempre faa o sinal de pronto, dizendo pronto ou acabou e ento ponha,
nho para tomar banho ou Escovar dentes para escovar seus no lugar combinado, a figura da rotina ou da parte dela que compleTniam. Voc
dentes. importante ser constante no que voc diz e faz. Por pode adicionar Me d um abrao, Me d um beijo ou Toca aqui (batendo sua
exemplo, se um dia disser Vamos almoar um dia e Hora mo aberta na mo aberta do seu filho) como passo final da sua rotina. Alm disso,
de comer em outro, seu filho no vai aprender a associar pode desenvolver outros rituais para ajudar seu filho entender que a rotina acabou.
palavras especficas hora do almoo. Ento, decida quais Por exemplo, faz-lo saber que ouviu a
ttulos vai dar s suas rotinas e permanea neles (grude ne- ltima histria antes de dormir di-
les). Escrever o nome da rotina no topo da Agenda de Figuras zendo Fim. E agora, cama. Pode
pode relembr-lo de ser constante. Pelo mesmo motivo, come- cantar uma msica especfica ou
ce suas rotinas com a mesma ao todas as vezes. Por exem- BWdY^[ apagar as luzes no corredor, antes
plo, se voc disser para seu filho que hora do almoo, pode de apagar as luzes do quarto dele.
levar a mo boca como se estivesse comendo ou levantar-se No importa o que voc faa, desde
e mostrar o prato dele. Voc pode cantar uma cano especial que faa sempre do mesmo jeito.
para cada incio de rotina e ajudar seu filho a entender o que Se voc escrever o nome da
est para acontecer. No h uma maneira certa de comear rotina perto de uma figura, Se voc terminar as rotinas fazendo o
uma rotina, mas quando decidir como vai fazer, no mude at mais provvel que voc use as sinal de pronto/acabou, seu filho vai
que seu filho esteja pronto para aprender alguma coisa nova. mesmas palavras todos os dias. perceber que a atividade terminou.
260 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 261
Repita a rotina frequentemente, com pessoas diferentes Quando decidir quando vai oferecer uma oportunidade de participao para
e em lugares diferentes. seu filho, seja constante. No exemplo acima, isto significa oferecer, no prximo
Seu filho pode facilmente ficar dependente de voc para desempenhar suas rotinas. Para banho, as mesmas participaes antes de abrir a torneira, antes de tirar a ca-
ajud-lo a tornar-se mais flexvel e independente, tente achar outras pessoas com as miseta, antes de escolher o brinquedo para o banho e antes da palavra orelha.
quais ele possa cumprir suas rotinas. Por exemplo, talvez a vov possa tomar lanche Pode ser que seu filho participe de maneira diferente da que voc planejou. Pode
com ele ou a bab possa dar-lhe banho de vez em quando. Se voc envolve outras fazer isso porque a outra maneira mais interessante para ele ou mais fcil de
pessoas, mostre-lhes como fazer a rotina da maneira que seu filho est acostumado. A fazer. Independente do motivo, atenda aos interesses do seu filho e inclua a
Agenda de Figuras pode ajud-las a manter a constncia do que fazem e dizem. Quando nova participao na rotina da prxima vez.
seu filho estiver pronto, deixe que faa algumas rotinas sem ningum ajudando.
Planeje os papis que seu filho pode desempenhar
Os papis que o seu filho vai desempenhar dependem do seu estgio de comuni-
Oferea oportunidades para seu filho participar cao e da rotina a seguir. Como o seu filho precisa entender o que est aconte-
cendo antes de fazer as coisas por conta prpria, muitos dos seus primeiros papis
Planeje quando oferecer uma oportunidade para seu filho participar sero aes, respostas s suas instrues e sugestes. Por exemplo, quando seu
O bom das rotinas que elas j esto divididas em pequenos passos. Cada um desses filho lavar as mos, voc (ou uma Agenda de Figuras) pode dizer-lhe para abrir a
passos d ao seu filho uma oportunidade de participar. Por exemplo, pense sobre a torneira e pegar o sabonete.
hora do banho. Primeiro voc precisa encher a banheira. Se o Seguir instrues, no entanto, no o nico tipo de papel que seu filho pode
seu filho puder abrir a torneira, esta pode ser a sua desempenhar. Voc pode equilibrar suas instrues com oportunidades para outros
primeira participao. Depois, precisa tirar a
EXhWY_d^eZeUUUUUUU tipos de papel, tais como fazer comentrios ou escolhas. Evite dar muitas instrues
dec[ZWYh_WdWlek
roupa. Ele pode tirar a camiseta sua em uma rotina e no as d se o seu filho no precisar mais.
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segunda participao. Seu filho pode Algumas rotinas, como refeies e banho, so muito sociais. Nestas rotinas,
querer um brinquedo para brincar haver mais oportunidades para seu filho solicitar coisas, fazer escolhas, completar
na banheira. Sua terceira par- frases, comentar sobre fatos inesperados e ter pequenas conversas.
ticipao pode ser escolher o
brinquedo. Finalmente, ele Oferea novas oportunidades de participao medida
entra na banheira. Quando LekbWlWh que seu filho progride.
estiver na banheira, vocs Voc precisa acompanhar o progresso do seu filho, claro. Assim que ele tiver me-
podem cantar uma cano morizado uma rotina, adicione algo novo. Por exemplo, se toda vez lhe der suco aos
juntos: Lava, lava, lava pouquinhos, seu filho ter oportunidade de pedir Mais, porm nada alm disso.
lava uma orelha, outra Mas, se surpreend-lo dando-lhe um suco que no gosta, ter a oportunidade de
orelha... Se voc esque- aprender a dizer no! Independente do estgio que seu filho estiver, sempre h
cer da palavra orelha oportunidades para que aprenda alguma coisa nova nas rotinas dirias.
depois de comear a can-
o, seu filho pode partici-
par mais uma vez, comple-
tando a frase com a palavra.
D dicas para que seu filho participe Acrescentar canes s rotinas um jeito fcil de torn-las mais divertidas. As
canes chamam a ateno do seu filho e sugerem atividades que voc podem fazer
D dicas mais explcitas no comeo e ento dicas mais naturais juntos. No Captulo 9, trataremos de como voc pode fazer canes especialmente
quando seu filho estiver acostumado com a rotina. para seu filho. Uma cano especial pode ajudar seu filho a aprender atividades ou
As mesmas recomendaes que voc usa nas Brincadeiras de Gente se aplicam hora palavras novas ou ajud-lo em uma situao difcil. Por exemplo, o pai da figura
do banho, refeies e mesmo cumprimentando uma visita. No comeo, voc vai precisar anterior canta uma cano que ele fez a partir da melodia de Frre Jacques. A
fazer todo o servio, fornecendo modelos para o seu filho ou guiando-o fisicamente. cano simples, com as mesmas cinco palavras repetidas muitas vezes Minhas
Mais frente, voc far menos: esperar e olhar de forma expectativa pode ser uma dica calas, minhas calas, vou baixar/tirar mas torna aprender a usar o banheiro um
suficiente do que ele deve fazer. pouco mais divertido.
Da mesma maneira que voc pode transformar rotinas em atividades diverti-
Use Ajudas Visuais das, voc transformar atividades divertidas em rotinas! Dizer tchau mame e
Use Agendas de Figuras para mostrar ao seu filho as rotinas de certas horas do dia por ao papai todos os dias, cumprimentar uma bab ou professor, alimentar um bicho
exemplo, o que faz de manh antes da escolinha ou creche e para rotinas mais difceis. de estimao, visitar a padaria ou lavar pratos podem todas ser transformadas em
Numa rotina difcil as figuras mostraro como ela feita e ajudaro nos pontos mais rotinas agradveis com papis previsveis para voc e o seu filho.
complicados. Ajudas Visuais tambm lembraro do que dizer durante as rotinas. Por Algumas rotinas podem ser especialmente difceis por conta das preferncias
exemplo, na hora do lanche, um Painel de Opes ou um Carto de Dicas com Eu quero sensoriais do seu filho. Por exemplo, sempre um desafio tornar as horas das re-
por escrito pode lembr-lo de como dizer o que quer. E olhar uma Agenda de Figuras das feies divertidas se ele for muito seletivo para comer e sensvel ao cheiro de certos
suas atividades do dia todo torna mais fcil dizer o que j fez e o que vai fazer. alimentos. Vesti-lo tambm pode ser complicado se ele for muito sensvel ao toque.
Mas mesmo rotinas difceis podem oferecer oportunidades para seu filho comunicar-
Arme a situao se diretamente com voc. E, Com alguns dos
Quando seu filho tiver aprendido os passos de uma rotina, voc pode dar-lhe oportu- planos criativos descritos na prxima
nidades de desempenhar novos papis armando a situao. Voc pode colocar alguma seo, voc pode realmente pegar es-
coisa que ele precisa ou quer onde possa ver, mas no possa alcanar, ou oferecer sas situaes problemticas e trans-
comida um pedacinho de cada vez. A melhor maneira de incentivar seu filho a fazer form-las em interaes positivas
comentrios introduzir algo novo s rotinas conhecidas. As sugestes do Captulo para vocs dois.
2, pginas 68-81, ajudaro voc a armar situaes e transformar as rotinas dirias em
oportunidades nas quais seu filho sempre possa aprender coisas novas.
Canes podem tornar as rotinas Qualquer coisa que voc e seu filho
divertidas para voc e para seu faam juntos todos os dias pode
filho. ser transformada em uma rotina
interativa para ambos.
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Adapte as rotinas dirias ao estgio R.O.D.A. na sua rotina
As sees a seguir do algumas idias sobre como ajudar seu filho a aprender a enten- Lanches so oportunidades ideais para ajudar seu filho a comunicar-se intencional-
der e participar em duas rotinas dirias hora do lanche e vestir-se dividindo as roti- mente para pedir seu lanchinho.
nas em pequenos passos e tornando-as mais estruturadas. Voc ver que os lanchinhos,
como todas as refeies, uma das ocasies mais naturais para interagir e trabalhar O que voc pode esperar
a comunicao. Vestir-se mais uma rotina de auto-cuidado na qual a nfase est na Neste estgio, voc pode esperar que a criana aprenda a:
compreenso de como faz-la adequadamente. No entanto, depois que ele puder vestir- Atender a Vem aqui e Senta
se sozinho, voc pode comear a criar oportunidades de comunicao durante as roti- Pedir seu lanche usando gestos, objetos ou figuras
nas e ter pequenas conversas. Nas pginas seguintes, falaremos de como adaptar a hora
do lanche e o vestir-se ao estgio de comunicao do seu filho de Interesses Prprios, O que voc pode fazer
de Pedidos e de Comunicao Bsica. Se ele est no estgio de Parceria, talvez j saiba Voc dever testar para descobrir como o seu filho poder pedir pelo seu lanchinho atra-
como fazer essas rotinas por conta prpria; falaremos ento de como tornar as rotinas vs de Troca de Objetos ou Figuras, gestos ou sinais manuais. Tente primeiro a Troca de
uma hora para conversar. No se esquea que este livro somente um guia voc pode Figuras. Se ele no compreender a troca, veja se a Troca de Objetos funciona melhor. Use
ter de fazer as coisas um pouco diferentes para o seu filho. objetos em miniatura ou brinquedos, como comida de mentirinha, para representar seus
lanches preferidos. Voc pode at prender o lanchinho de verdade, como uma batata chip,
Rotinas para a criana no estgio de Interesses Prprios a um Painel e cobri-lo com filme plstico transparente (veja o Captulo 7, pgina 233, so-
bre a Troca de Objetos). Se esta troca tambm no funcionar, pode ensinar-lhe um gesto,
Nesse estgio, no incio voc faz todo o trabalho. Mostra para o seu filho como a roti- tal como pedir seu lanchinho segurando e empurrando um prato na sua direo ou fazen-
na funciona, desempenhando os papis dele e ajudando-o fisicamente. Ento voc vai do um sinal manual. Use o mtodo da
precisar descobrir quando esperar que seu filho mostre como ele vai participar e quando mo sobre mo para ensinar
voc o conduzir participao. Na maioria das vezes, precisar ajud-lo fisicamente os sinais, como j descrito
em algumas aes da rotina, tais como abrir a torneira ou enxugar as mos. Mas voc
IkYe para ensinar Troca de Fi-
precisar de OEO (Observar, Esperar e Ouvir) e deixar-se conduzir pelo seu filho para guras ou Objetos. Consiga
transformar em comunicao proposital uma tentativa de alcanar ou um olhar. Quan- algum que ajude seu fi-
do ele estiver familiarizado com a rotina, voc pode introduzir algo novo para fazer. lho a desempenhar a ao,
como empurrar o prato em
O que voc pode esperar sua direo, e ento lhe d
Nesse estgio de comunicao, voc pode esperar que seu filho aprenda a: imediatamente o que ele
Prestar ateno rotina quer. A tabela seguinte traz
Entender os passos da rotina um plano passo a passo de
Interagir intencionalmente com voc uma rotina de lanche para
uma criana no estgio de
O que voc pode fazer Interesses Prprios.
Oferecer modelos verbais e fsicos
Ajudar fisicamente (Use a Regra do Ajudante, descrita no Captulo 1, pgina 40) O Gustavo aprende Troca de
Aguardar que seu filho faa a parte dele Objetos na hora do lanche.
Atender aos interesses do seu filho
Armar a situao
266 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 267
Se voc estiver usando Troca de Figuras ou Objetos e o seu filho estiver preparado,
Lanche: Passos para uma rotina no estgio de Interesses Prprios d um modelo parcial ao invs de ajuda fsica. Voc pode dar uma dica para que
ele entregue o objeto ou figura, abrindo sua mo como se estivesse esperando ou
O QUE VOC FAZ O QUE VOC DIZ O PAPEL DO SEU FILHO
tocando o brao dele.
cometem erros.
A me de Csar
consegue sua ateno
quando tira uma
cenoura da caixa de
biscoitos.
Rotinas para a criana no estgio de Pedidos Os passos da rotina esto descritos a seguir. Se o seu filho no estiver pronto para
figuras, use objetos no lugar.
Neste estgio, seu filho puxa e guia voc para as coisas que deseja; est comeando a
entender o que voc diz e faz. As rotinas geram oportunidades para que ele aprenda Lanche: os passos da Rotina de Troca de
como trocar o puxar e guiar por uma comunicao mais efetiva e simblica. Figuras no Estgio de Pedidos
O que voc pode esperar O QUE VOC FAZ O QUE VOC DIZ O PAPEL DO SEU FILHO
Neste estgio voc pode esperar que seu filho aprenda a:
Fazer pedidos usando figuras, objetos, gestos ou sons Se o seu filho no sabe como trocar uma
Atender a algumas de suas instrues figura por algo que deseja, ensine-lhe
Fazer escolhas
Troca de Figuras (veja Captulo 7, pgi. 233).
OU
Recusar
Se o seu filho usa a Troca de Figuras,
coloque os biscoitos onde ele possa Espere que seu
Ele pode lhe dar uma
O que voc pode fazer v-los e ponha a figura perto dos filho pea por conta
figura ou um biscoito.
Ensinar Troca de Figuras ou Objetos (descrita no Captulo 7) biscoitos (por exemplo, sobre a mesa prpria.
ou na porta do armrio).
Fornecer modelos verbais e fsicos
Dar ajuda fsica usando as Regras do Ajudante (veja Captulo 1, pgina 40) Pegue a figura. D-lhe um biscoito. Biscoito. Ele pode comer o biscoito
Usar dicas naturais medida que seu filho se familiariza com a rotina
Faa o sinal de mo para Pronto.
Atender aos interesses do seu filho Ele pode fazer o sinal com
Depois, ajude seu filho a fazer o Pronto.
sua ajuda.
Manipular armar a situao sinal de pronto.
Coloque a figura de volta no lugar.
Ele no se responsabiliza
Lanche no estgio de Pedidos Nada por colocar a figura de
volta.
O lanche a rotina perfeita para seu filho aprender Troca de Figuras ou Objetos.
diga Cenoura ou biscoito? se ele prefere cenouras a biscoitos diga Biscoito ou Espere e olhe de forma expectativa
cenoura?. Quando achar que sabe o que seu filho quer, ajude-o a tocar o item an- Assim que o seu filho entender como a rotina funciona, no faa todos os passos da
tes de entregar-lhe, dizendo o nome da comida quando ele toc-la. Ento, afaste a rotina por ele. Ele pode surpreender voc pelo tanto de coisas que pode fazer sem
opo recusada enquanto diz No de uma forma exagerada. ajuda. Por exemplo, depois de vestir a camiseta, nomeie a prxima pea de roupa e
espere para ver se o seu filho pega a pea por conta prpria.
De
Uma Agenda de Figuras pode ajudar seu filho entender os passos da rotina.
Ela tambm manter constante o que voc diz e faz.
Se for conveniente, siga os interesses do seu filho O que voc pode fazer
Usando os Quatro Is, voc pode conseguir mais interao. No estgio de Interesses Criar muitas oportunidades para seu filho praticar solicitaes
prprios, a me de Renata incluiu os interesses da filha na rotina, transformando Fornecer modelos verbais de comentrios (por exemplo: Olha! Calas novas!)
a ao favorita de Renata, rolar na cama, em uma recompensa. E o pai de Chico se Fornecer modelos verbais de perguntas e respostas
intrometeu para manter o filho envolvido. Ser conduzido pelos interesses do seu Modelar frases com duas palavras para a criana que usa uma s palavra
filho sempre ser adequado, desde que mantenha a rotina funcionando. Usar completar a frase e depois dicas mais naturais para ajudar seu filho a
Nem sempre aconselhvel ser conduzido pelo seu filho, especialmente quando falar espontaneamente
suas aes no puderem ser adaptadas rotina. Por exemplo, se ele bate em voc en- Usar Ajudas Visuais
quanto o veste ou tira suas roupas, preciso mostrar-lhe que isso no pode fazer parte Manipular armar/montar/ planejar a situao
da rotina. Descubra as razes por trs dos seus atos: talvez no goste do tecido da roupa
ou no queira vestir-se. Em ambos os casos voc deve ajud-lo a terminar a rotina, mas Lanche para a criana no estgio de Comunicao Bsica
sem os comportamentos negativos. Se o seu filho no gosta do tecido, troque de roupa.
Se est apenas sendo chato, persista na rotina, elogiando-o quando colaborar e dizendo O que voc pode esperar
No bater! de maneira firme, mas gentil, para mostrar-lhe o que no aceitvel. Crianas diferentes no estgio de Comunicao Bsica pediro seus lanches de maneiras
diferentes. Uma criana pode trocar figuras e dizer uma palavra seguindo o seu modelo
Rotinas para crianas no estgio de Comunicao Bsica e uma outra pode pedir o que deseja por conta prpria sem precisar de figuras.
Nesse estgio, voc pode esperar que a criana aprenda a:
A maioria das rotinas funciona mais facilmente agora, porque seu filho sabe o que o espera Pedir pelo lanche usando uma sentena curta (escrita ou falada)
e consegue entender bastante do que voc diz. Ele provavelmente se comunicar de vrias Responder com palavras e/ou apontando quando voc perguntar o que quer
maneiras durante as rotinas. Pode pedir pelas coisas usando figuras, apontando, dizendo Comentar sobre mudanas na rotina
uma nica palavra ou repetindo palavras ou frases depois que voc as usar. E, embora ele
se comunique principalmente para conseguir aquilo que deseja, est comeando a se co- O que voc pode fazer
municar por outras razes tambm. Independente do que ele faa, voc pode esperar que Transformar ecos em fala espontnea
aprenda a progredir no como e no por que se comunicar durante as rotinas. Ajudar seu filho a se comunicar por novos motivos
Faa com que seu filho pratique bastante usando palavras novas
O que voc pode esperar Oferea vrias opes
Neste estgio de comunicao voc pode esperar que seu filho aprenda a: Ajude seu filho a entender quando algumas
Entender os passos e a maioria das palavras das rotinas dirias opes no esto disponveis
Solicitar constantemente com figuras, gestos ou palavras Faa bobeiras criativas
Comunicar-se por outras razes alm de pedidos Tire vantagem quando as
Para fazer escolhas coisas do errado
Para recusar ou protestar Oferea ao seu filho um lanche que
Para atender s suas instrues ele no goste
Para comentar Envolver seu filho na preparao do lanche
Para responder perguntas simples (por exemplo, perguntas do tipo Sim/ Usar Cartes de Dicas
Transformar comunicao de uma palavra para comunicao de duas palavras Se Tlio puder escolher,
Iniciar a rotina por conta prpria ou completar partes dela independentemente. sempre diz sim para bananas!
278 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 279
Oferea vrias opes. Neste estgio, o Painel de Escolhas do seu filho pode ter Ajude seu filho entender quando as opes no esto mais disponveis. Quando
muitas comidas e bebidas. Voc pode usar o painel e pedir ao seu filho dizer o seu filho perceber o poder da sua comunicao, pode comear a pedir sem parar
nome do que escolheu (por exemplo: O que o Csar quer?) ou simplesmente res- por todas as coisas que voc tem lhe dado com toda boa vontade. Se voc quiser
ponder questes sim ou no (por exemplo: Voc quer ma?). Quando seu filho dizer ao seu filho que ele no pode obter alguma coisa, use o Sinal de No
no quiser comer determinado alimento, d-lhe um modelo de como responder, descrito na pgina 236 no Captulo 7. Ponha o sinal sobre a figura do lanche
balanando a cabea e dizendo no. no disponvel e diga ao seu filho que aquele lanche no pode ser escolhido.
Ento o ajude a encontrar outra coisa para comer. Quando voc usa o Sinal No,
Para um Comunicador Bsico que est apenas iniciando a repetir o que voc diz, pode tambm fornecer novos modelos verbais para seu filho, tais como Biscoito
oferea a opo preferida por ltimo. medida que a compreenso do seu filho acabou ou Eu posso comer ma.
melhorar, voc pode mudar a ordem pela qual voc oferece as opes. No comeo,
oferea opes entre alimentos muito conhecidos, tais como suco ou leite, usando
dicas visuais somente se a criana precisar. Nesse ponto voc tambm fazer pergun-
tas que encorajem seu filho a comparar duas coisas e usar seu novo vocabulrio.
Por exemplo, voc pode perguntar Voc quer um biscoito pequeno ou um biscoito
grande? ou Voc quer pizza quente ou pizza fria?. Se voc est introduzindo pa-
lavras novas, como grande, pequeno, quente, frio, depressa e devagar, mostre o que 8_iYe_je
elas realmente significam usando objetos reais, aes ou figuras.
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Faa bobeiras criativas. Seu filho vai ter que fazer alguma coisa se voc lhe der Envolva seu filho na preparao do lanche
sua colher de cereal sem o cabo, seu copo sem o suco ou a caixinha de passas Atividades colaborativas que terminam com um produto concreto so chamadas de
sem as passas. Se o seu filho olhar surpreso para voc, mas no disser nada, Rotinas de Ao Conjunta. Fazer um bolo ou preparar uma taa de sorvete podem
fornea um modelo verbal que ele possa copiar, tal como U! Cad o suco?. Na ser Rotinas de Ao Conjunta se forem feitas junto com seu filho. As Rotinas de
hora das refeies sirva todo mundo mas esquea acidentalmentede servir seu Ao Conjunta tem pequenos passos que as constroem e, assim como outras rotinas
filho. Se ele no reagir, faa por ele Ei! A mame esqueceu o Csar!. Encha o dirias, proporcionam funes especficas para voc e para seu filho.
copo com o suco, mas esquea de entreg-lo ou sirva o cereal, mas esquea de Como vocs estaro criando alguma coisa como colegas de uma equipe, as in-
entregar-lhe a tigela. Tenha cuidado, no entanto de no fazer demais - um erro teraes de duas vias podem ocorrer naturalmente. E se voc mostrar para seu filho
bobo por lanche suficiente. figuras de como o produto final vai parecer, ele ficar motivado para trabalhar at
Aproveite quando as coisas derem errado. Pegue a pizza mesmo que ela esteja o fim da rotina.
muito quente e comente de maneira animada: Quente! Ai! Muito quente! Se o H muitos lanchinhos fceis de preparar, tais como leite com chocolate, taas de
leite derramar, parea surpreso e espere que seu filho faa ou diga alguma coisa. sorvete, sanduches, gelatinas e pudins. Voc pode fazer pipoca e depois espalhar sal
Se ele no reagir, diga por ele Ah, no! O leite derramou! sobre ela, confeitar bolinhos e decor-los com balas, preparar aperitivos com bastezi-
Oferea um lanche que seu filho no gosta. Oferecendo uma comida a qual nhos de cenoura com queijo cremoso ou maionese. Preparar uma salada com seu filho
seu filho com certeza vai torcer o nariz, voc estar dando uma grande rasgando as folhas de alface pode ser bem mais divertido do que voc imagina. Mes-
oportunidade para balanar a cabea e dizer No. No se esquea de oferecer mo arrumar a mesa e fazer limpeza so atividades que podem ser feitas em conjunto.
um lanche predileto depois de oferecer outro pouco apreciado. Lembre-se, seu Apresentamos a seguir um programa passo-a-passo para fazer leite com choco-
filho pode no responder sim ou no por conta prpria; ento, faa a parte late com um Comunicador Bsico que est apenas comeando a repetir palavras que
dele acentuando as respostas e exagerando os movimentos de cabea. escuta. Se o seu estiver pronto, use um Painel de Figuras mostrando cada passo da
preparao. Se necessrio, use a Regra do Ajudante Pea uma vez e espere. Ento
pea de novo, adicionando ajuda.
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B[_j[ ;dY^WeYefe 9^eYebWj[ Fed^WdeYefe
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Quando voc esquece de dar alguma coisa, Voc pode usar figuras que mostrem para seu filho como fazer leite com chocolate
seu filho pode fazer comentrios sobre isso.
284 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 285
Fazer refresco usando preparado em p e gua. Fazer um espetinho de frutas (alterne espetando pedaos de ma,
laranja ou melancia em um palito de dentes ou espetinho de madeira)
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fe \WYW iWdZkY^[
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288 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 289
Enfie a camiseta na
Seu filho pode acabar de vestir a
cabea dele e espere Vista a camiseta.
camiseta por conta prpria.
que vista os braos.
l[ij_hiWfWjei fhedje Repita os passos acima com cada pea de roupa, deixando que seu filho faa tudo
que for possvel por conta prpria. Se ele precisar de ajuda, d as dicas mais natu-
rais quanto possvel, como esperar ou olhar a prxima pea de roupa sobre a cama
Um Painel de Auto-Cuidado ajuda ou no Painel de Auto-cuidado. Se o seu filho conseguir completar a frase com uma
seu filho vestir-se por conta prpria. palavra, use uma dica de completar-a-frase para relembr-lo do que fazer.
290 Captulo 8 R.O.D.A. na sua rotina 291
Ajude seu filho a se comunicar por novos motivos Rotinas para a criana no estgio de Parceria
Oferea opes. Seu filho quer a camiseta de dinossauro ou a branca lisa?
Suas calas jeans ou suas calas de moletom? Pergunte-lhe sem mostrar-lhe as Nesse estgio, voc no precisa ajudar tanto seu filho nas rotinas de auto-cuidado
roupas a no ser que ele precise v-las para fazer a escolha. Desta maneira, voc como vestir-se e usar o banheiro. Quando seu filho puder fazer e dizer mais, voc
incentiva seu filho a se comunicar por razes que no a de pedir algo. pode fazer e dizer menos. Se ele precisar mesmo de ajuda, ele deve se apoiar mais
Tente uma bobeira criativa. Todas aquelas bobeiras sugeridas para as crianas nas Ajudas Visuais do em voc.
no estgio de Pedidos podem provocar protestos e comentrios do seu filho Lembre-se, no entanto, que todas essas rotinas so momentos ideais para comu-
tambm. Por exemplo, se voc lhe entrega a camiseta do Papai no lugar da dele, nicao e interao. Mesmo que seu filho consiga fazer a rotina por conta prpria,
ele pode avisar-lhe do seu erro. voc pode ficar por perto conversando sobre outras coisas. Nesta seo, falaremos
Ajude seu filho a iniciar a rotina. Jogue fora a sua regra de Ajudante. No sobre algumas das maneiras que voc e seu filho podem conversar durante a rotina.
diga ao seu filho que est na hora de se vestir. Refira-se indiretamente a isto
sugerindo um passeio a um parque ou loja muito queridos, e ento vista-se O que voc pode esperar
voc. Se voc tiver sido constante nas palavras que usou para comear a rotina, No estgio de Parceria, voc pode esperar que seu filho aprenda a:
seu filho pode us-las para pedir que voc o ajude a vestir-se. Fazer as rotinas por conta prpria
Armar a situao
Use Ajudas Visuais durante as conversas Tenha conversas sobre o que vem acontecendo na vida do seu filho
As conversas podem ser difceis para seu filho, j que so abstratas. Ele deve visu- Algumas rotinas se prestam mais que outras para conversar sobre determinado as-
alizar mentalmente o assunto enquanto conversa, o que no to fcil como falar sunto. Por exemplo, quando seu filho est se vestindo de manh, use sua Agenda de
sobre coisas que pode ver. Ajude seu filho deixando que ele veja sobre o que esto Figuras diria para conversar sobre o que vai acontecer no resto do dia. Alguma coisa
conversando. Mostre figuras de possveis tpicos de conversa. Por exemplo, faa um como: Primeiro, vamos nos vestir. Da, vamos tomar caf da manh. E depois o que
lbum com fotos de seus colegas de escola ou dos passeios e atividades recentes que vai acontecer? Quando ele for capaz de dizer o que vai fazer depois, tente conversar
ele tenha participado e mantenha na mesa da cozinha ou prximo sua cama. sobre o que outros membros da famlia vo fazer por exemplo: Papai est se ves-
tindo tambm. Onde o papai vai hoje ou Est quente l fora. Preciso usar casaco?.
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Tente conversar quando seu filho chegar da escola e estiver comendo um lanche ou
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dW|]kW$ estiver sendo posto na cama. Converse sobre o que ele fez durante o dia. Use a Agenda de
Figuras diria ou o Livro de Comunicao para relembrar dos acontecimentos do dia.
Equilibre a conversa com perguntas, modelos verbais e comentrios Use Rotinas de Ao Conjunta
Segue um exemplo de como manter uma conversa na hora do jantar: Seu filho provavelmente vai gostar de Rotinas de Aes Conjuntas, atividades que
Voc: Eu gosto de macarro. Tem bastante queijo. Voc gosta de macarro? (Fornea um requerem trabalho em equipe para conseguir o produto final. Alm de preparao
modelo, comente e faa uma pergunta fcil). de comidas, outros exemplos de algumas rotinas dirias que voc pode transformar
Criana: Gosto. em trabalho de equipe so arrumar a cama, separar roupa para lavar, guardar com-
Voc: O que mais voc gosta de comer? (Faa uma pergunta sobre algo que ele no est pras ou cuidar do jardim.
vendo agora)
Criana: Eu gosto de macarro. (Ele pode ter dificuldade para relembrar a palavra ou
entender a pergunta).
Voc: (Aponte para o catchup) Que outra comida voc gosta? (D uma dica visual ou faa
uma questo mais especfica)
Criana: Eu gosto de catchup.
Voc: Voc, Fbio, gosta de macarro e de catchup. Qual ser a comida que o Antnio
(colega do seu filho) gosta? (faa um comentrio que faa seu filho usar sua ima- 7\behfh[Y_iWZ[
ginao e pense sobre outro ponto de vista) XWijWdj[|]kW$
Fbio: O Antnio gosta de macarro.
Arme a situao
;ijekfedZe
Tente algumas daquelas mesmas bobeiras sugeridas anteriormente. Derrube seu garfo
XWijWdj[|]kW$
acidentalmente, d o cereal de seu filho sem tigela ou lhe oferea a gravata do pai para
usar como cachecol. D-lhe opes entre mais de duas coisas e pea-lhe que faa escolha
sobre coisas que no esto sempre na frente dele. Neste estgio, voc espera mais que
uma nica reao do se seu filho. Transforme a interao de um comentrio para uma
conversa onde vocs dois tm sua vez de participar. Veja o que a me de Clara fez.
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JY^Wk"c[LeY
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fWhWejhWXWb^e
IeeiiWfWjei
ZWcWc[
A me de Clara
entrega filha seus
sapatos e transforma
o vestir-se em um
jogo imaginrio.
Resumo
Rotinas dirias, como vestir-se, comer e mesmo cuidar do jardim, podem ser trans-
formadas em interaes repetitivas e previsveis que ajudem sue filho a entender e
dizer novas palavras ou frases. Voc pode transformar muitos eventos cotidianos
como alimentar o bicho de estimao ou arrumar a mesa em rotinas estrutu-
radas, desde que voc a divida em pequenos passos com participaes para voc e
seu filho. Assim como nas Brincadeiras com Gente, o tipo de participao que o seu
filho ter durante as rotinas dirias depender do seu estgio de comunicao.
Enzo tem 2 anos e meio e est no estgio de Interesses Prprios. Passa a maior parte do tempo
Algumas rotinas, como as refeies, dependem de que voc esteja l. Em outras, sozinho, perambulando pelos quartos da casa ou vendo TV. Normalmente quieto, raramente
como rotinas de auto-cuidado, seu papel poder diminuir aos poucos. No comeo, responde quando algum chama seu nome. Mas quando ouve msica, ele balana o corpo e
voc precisar mostrar ao seu filho como dar conta das rotinas, mas depois ele balbucia algo muito semelhante a uma cantoria.
poder fazer algumas delas por conta prpria usando uma Ajuda Visual. Algumas
crianas so mais flexveis que as outras e podem fazer as rotinas com voc ou
sozinhas. Outras so mais rgidas e vo quere fazer as rotinas da mesma maneira Como muitos de ns, Enzo no consegue resistir ao poder da msica. Quantas
todas as vezes. Voc precisar decidir por quanto tempo permanecer em cada rotina. vezes voc se surpreendeu marcando o compasso de uma msica com o p ou asso-
Quanto mais seu filho fizer as rotinas com outras pessoas e em lugares diferentes, biando uma cano que ouviu recentemente? As pessoas interagem com a msica
melhor ser seu desempenho. de maneira especial e, por isso, muitas crianas com TEA respondem msica mes-
mo que no reajam ao som da sua voz.