Gobierno de

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS

Chiapas SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
Uno con Todos
BACHILLERATO PROPEDUTICO Y PROFESIONAL DE LA
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEGUNDO SEMESTRE

ELABORADO POR LA

ACADEMIA DE PROFESORES DE CIENCIAS SOCIALES

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.

 ACTIVIDADES CENTRALES
PRESENTACIN

El hombre se encuentra interactuando en la sociedad y con todo lo que le

rodea, est inmerso en una dinmica social desempeando una serie de roles, los
cuales le llevan a tener su propia visin del mundo; un mundo mvil con una serie
de matices que le permiten concebirse como parte de un todo, teniendo su
manifestacin en la vida cotidiana y en una serie de relaciones que le permiten
identificar el papel social que le corresponde.

Por eso es de vital importancia abordar los contenidos de una manera

objetiva que guen al estudiante para que descubra su papel social que le
corresponde desempear como ser humano dentro de la sociedad perteneciente
a una serie de relaciones en el que la cultura en sus manifestaciones como el
lenguaje y la ideologa, el Estado y sus instituciones son los principales
ingrededientes del componente social.

Este programa contiene una serie de lecturas de apoyo las cuales

queremos hacer constar que son nicamente algunos de los muchos materiales
existentes, ya que dicho programa incentiva a llevar a cabo el trabajo de
investigacin accin con la finalidad de enriquecer el mismo, haciendo notar que
este programa esta sujeto al anlisis y discusin del maestro con la finalidad de
mejorarlo tanto en la prctica como a travs de academias.

2
 ACTIVIDADES CENTRALES
P ROPSITO

Los contenidos del presente programa son: Hombre y Sociedad, Sistemas

de Relaciones, Conflictos Sociales, Instituciones e Ideologa, los cuales se
abordarn desde diferentes perspectivas tericas del pensamiento social,
considerando para ello a la ideologa como eje articulador del desarrollo de los
procesos sociales.

La intencin es que el alumno tenga los elementos terico-conceptuales,

que puedan servirle de punto de partida en su formacin como sujeto capaz de
analizar y reflexionar la realidad de la vida cotidiana. Asimismo, potencialice el
pensamiento crtico, reflexivo y propositivo que le permitan participar activamente
en los cambios que enfrenta la sociedad.

3
 ACTIVIDADES CENTRALES
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

HOMBRE Y SOCIEDAD

DINMICA SOCIAL VIDA COTIDIANA

STATUS SISTEMAS DE RELACIONES PAPELES

COHESIN CONFLICTO COACCIN

ESTADO INSTITUCIONES LEGITIMIDAD

PROCESO
SOCIAL
IDEOLOGA
CULTURAL

ECONMICO
REPRESENTACIONES DEMOCRACIA
SOCIALES
SOCIAL
SISTEMA
POLTICO LENGUAJE POLTICO

NORMA

4
 ACTIVIDADES
ESTRUCTURA CENTRALES
ORGANIZANTE
COMO FORMA EL HOMBRE LA SOCIEDAD

COMO SE MANIFIESTA LA VIDA COTIDIANA

COMO SE DESARROLLA LA DINMICA SOCIAL

COMO SE MANIFIESTA EL SISTEMA DE RELACIONES

COMO SE CREA EL STATUS SOCIAL

COMO IDENTIFICAR EL PAPEL SOCIAL

COMO SE IDENTIFICA Y SE GENERA EL CONFLICTO SOCIAL

COMO SE RESUELVE EL CONFLICTO SOCIAL

COMO IDENTIFICAR LA COACCIN SOCIAL

COMO IDENTIFICAR LA COHESIN SOCIAL

COMO SE FORMAN Y SE CLASIFICAN LAS INSTITUCIONES

COMO SE CONSTITUYE EL ESTADO

COMO SE MANIFIESTAN LAS FUNCIONES DEL ESTADO EN LOS CONFLICTOS SOCIALES

COMO SE GENERAN LOS CONFLICTOS CULTURALES

COMO INFLUYE EL ESTADO EN LOS PROCESOS ECONMICOS

COMO SE LEGITIMAN LOS PROCESOS SOCIALES

COMO SE CONSTITUYE LA DEMOCRACIA DESDE LOS PROCESOS POLTICOS

COMO LA IDEOLOGA JUSTIFICA LOS PROCESOS ECON.,CULT., SOC. Y POLTICOS

COMO SE INTEGRAN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

COMO SURGEN Y SE CLASIFICAN LAS NORMAS

COMO SE INTERRELACIONAN LAS NORMAS EN LA SOCIEDAD

COMO CONTRIBUYE EL LENGUAJE COMO MEDIO EN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

5
COMO CONTRIBUYE LA IDEOLOGA EN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMATICA I: Hombre y Sociedad

1.1. LA INTERRELACIN DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD

1.2. EVOLUCIN DE LA VIDA COTIDIANA

1.3. CMO SE DESARROLLA LA DINAMICA SOCIAL

1.4. CMO SE MANIFIESTA EL SISTEMA DE RELACIONES

1.5. CMO SE CREA EL STATUS SOCIAL

1.6. CMO SE IDENTIFICA EL PAPEL SOCIAL

CONCEPTOS: HOMBRE. SOCIEDAD, VIDA COTIDIANA, DINAMICA SOCIAL,

STATUS Y PAPELES SOCIALES.

PRINCIPIOS: SOCIABILIDAD, IDENTIDAD, PERTENENCIA, COHESIN,

LEGITIMIDAD Y TRASCENDENCIA

PROCEDIMIENTOS: OBSERVACIN, GUIN TEMTICO, REGISTRO DE

INFORMACIN, ANLISIS Y CONCLUSIONES

6
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMATICA II: Conflictos Sociales

2.1. CMO SE IDENTIFICA Y SE GENERA EL CONFLICTO SOCIAL

2.2. CMO SE RESUELVE UN CONFLICTO SOCIAL

2.3. CMO SE IDENTIFICA LA COACCIN SOCIAL

2.4. CMO SE IDENTIFICA LA COHESIN SOCIAL

2.5. CMO SE FORMAN Y SE CLASIFICAN LAS INSTITUCIONES

2.6. CMO SE CONSTITUYE EL ESTADO

2.7. CMO SE MANIFIESTAN Y LEGITIMAN LAS FUNCIONES DEL

ESTADO EN LOS CONFLICTOS SOCIALES, POLTICOS,
ECONMICOS Y CULTURALES

2.8. CMO SE CONSTITUYE LA DEMOCRACIA DESDE LOS

PROCESOS POLTICOS

CONCEPTOS.- CONFLICTO SOCIAL, COACCIN, COHESIN,

INSTITUCIONES, ESTADO, LEGITIMIDAD, DEMOCRACIA

PRINCIPIOS.- IDEOLOGIA, CONFLICTO, LEGITIMIDAD, IDENTIDAD,

NECESIDAD, IGUALDAD, DEMOCRACIA

PROCEDIMIENTOS.- OBSERVACION, ANALISIS, REFLEXIN,

IDENTIFICACIN, INTERPRETACION, TRANSFORMACIN

7
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMATICA III: Ideologa

3.1 CMO LA IDEOLOGA SE JUSTIFICA EN LOS PROCESOS

ECONMICOS, CULTURALES, SOCIALES, POLTICOS.

3.2. CMO SE INTEGRAN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

3.3. CMO SURGEN Y SE CLASIFICAN LAS NORMAS

3.4. CMO CONTRIBUYE EL LENGUAJE COMO MEDIO EN LAS

REPRESENTACIONES SOCIALES

3.5. CMO CONTRIBUYE LA IDEOLOGA EN LAS

REPRESENTACIONES SOCIALES

CONCEPTOS.- IDEOLOGA: CULTURAL, ECONMICO, POLITICO, SOCIAL,

REPRESENTACIONES SOCIALES, LENGUAJE, NORMA.

PRINCIPIOS.- IDEOLOGIA, IDENTIDAD, LEGITIMIDAD, TRANSCENDENCIA,

PERTENENCIA, NORMATIVIDAD

PROCEDIMIENTOS.- OBSERVACIN, ANLISIS, RELACIN,

INTERPRETACIN, REFLEXIN, IDENTIFICACIN, TRANSFORMACIN.

8
 ACTIVIDADES CENTRALES
BIBLIOGRAFA:

BSICA:

ANDA GUTIRREZ, CUAUHTMOC INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS

SOCIALES EDITORIAL LIMUSA, MXICO, 1999, PP 251

ALTHUSSER, LOUIS. IDEOLOGA Y APARATOS IDEOLGICOS DEL ESTADO

EDITORIAL QUINTO SOL, MXICO, 2000, PP. 84.

BOURDIEU, PIERRE SOCIOLOGA Y CULTURA EDITORIAL GRIJALVO,

MXICO 1990.

CHINOY, ELY. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA EDITORIAL PAIDS

STUDIO, MXICO, 1998 PP. 116.

ETZIONI, AMITAI y EVA. LOS CAMBIOS SOCIALES. ED. FONDO DE

CULTURA ECONOMICA, MEXICO 1984

GALLO, MIGUEL ANGEL. INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES 1

EDITORIAL QUINTO SOL, MXICO, 2000, PP 132

FOUGEYROLLAS, PIERRE. CIENCIAS SOCIALES Y MARXISMO EDITORIAL

F.C.E., MXICO, 1996, PP 253

MNDEZ, JOS SILVESTRE DINMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES

EDITORIAL McGRAW HILL, MXICO 1996, PP 259

9
 ACTIVIDADES CENTRALES
BIBLIOGRAFA:

COMPLEMENTARIA:

CHINOY, ELY. LA SOCIEDAD. ED. FONDO DE CULTURA ECONOMICA.

MEXICO, 1987

GORAN THERBORN. LA IDEOLOGIA DEL PODER

HELLLER AGNES. HISTORIA Y VIDA COTIDIANA. ED, GRIJALBO.

COLECCIN ENLACE. MEXICO 1991

PENICHE, BOLIO FRANCISCO J. INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL

DERECHO, ED. PORRUA. MEXICO 1984

SALAMAN, GRAEME. CONTROL E IDEOLOGIA EN LAS ORGANIZACIONES,

ED. F.C.E. MEXICO 1986

SCHATT, ADAM. LENGUAJE Y CONOCIMIENTO. ED. GRIJALBO. COLECCIN

ENLACE. MEXICO 1986

10
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMATICA I

UNIDAD DE TRABAJO 1: HOMBRE Y SOCIEDAD

PROPSITO: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y ANALICE LA EVOLUCION

HISTRICA DE LAS ORGANIZACIONES QUE EL HOMBRE EN SU NECESIDAD
DE INTEGRACIN HA GENERADO PARA LOGRAR EL DESARROLLO DEL
ENTRAMADO SOCIAL, COMO PARTE ESENCIAL DE LAS SOCIEDADES.

PRESENTACION:

CMO FORMA EL HOMBRE LA SOCIEDAD?

CMO SE INTEGRA Y CONVIVE EL HOMBRE EN LA SOCIEDAD?
N L ESTRUCTURA
I E ESTRUCTURA DE APOYO
V C ORGANIZANTE
E C
L I
O PROCEDIMENTAL Conceptos Principios Procedimientos Hechos
N PROGRAMA DE ASIGNATURA
1 1 Como se da CIENCIAS SOCIALES
la Hombre Sociabilidad Observacin El alumno
interrelacin hombre y interrelacin identidad Guin temtico acudir a
sociedad social Registro de grupos
informacin sociales
Anlisis
UNIDAD TEMATICA I Conclusiones
UNIDAD DE TRABAJO 1
cmo forma el hombre Sociedad Sociabilidad Observacin Integracin
la sociedad? Identidad Guin temtico de grupos
Pertenencia Registro de sociales
Cohesin informacin
Anlisis
Conclusiones

cmo se manifiesta la Vida Sociabilidad Observacin Acciones que

vida cotidiana cotidiana Identidad Guin temtico se realizan
Cohesin Registro de en la vida
informacin social
Anlisis
Conclusiones

cmo se desarrolla la Dinmica Sociabilidad Observacin Cambios

dinmica social? social Identidad Guin temtico sociales
Cohesin Registro de
informacin
Anlisis
11
 ACTIVIDADES CENTRALES
Conclusiones

RECURSOS: - DINAMICAS GRUPALES

- ESQUEMAS
- MAPAS CONCEPTUALES
- VIDEOS
- RETROPROYECTOR
- ACETATOS
- DIAPOSITIVAS
- ROTAFOLIO
- PAPEL BOND
- LOS DEL AULA
- MATERIAL BIBLIOGRAFICO

SUGERENCIAS DE EVALUACION:

- PARTICIPACION INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS DE CMO

SE DA LA FORMACION DE ORGANIZACIONES SOCIALES
CONFORME A SUS INTERESES.
- COEVALUACION: EVALUAR LAS APTITUDES
DESARROLLADAS EN LOS PROCESOS INTELECTUALES
CON RELACION AL CONCEPTO DE FORMACION DE
ORGANIZACIONES SOCIALES.

- AUTOEVALUACION: VALORACION ARGUMENTADA ANTE

EL GRUPO POR PARTE DEL ALUMNO DE SU PROPIO
DESEMPEO EN EL DESARROLLO DE LA UNIDAD
TEMATICA.

12
 ACTIVIDADES CENTRALES
- REPORTE DE INVESTIGACION: INFORMACIN OBTENIDA
SOBRE EL TRABAJO DE CAMPO CON RELACIN A LA
FORMACIN DE ORGANIZACIONES SOCIALES.

TIEMPO: 12 HORAS

BIBLIOGRAFIA:

CHINOY, ELY. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA EDITORIAL PAIDS

STUDIO, MXICO, 1998 PP. 42-49, 48-57.

GALLO, MIGUEL ANGEL. INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES 1

EDITORIAL QUINTO SOL, MXICO, 2000, PP 84-89.

MNDEZ, JOS SILVESTRE DINMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES

EDITORIAL McGRAW HILL, MXICO 1996, PP 12-26.

13
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMTICA I

UNIDAD DE TRABAJO 2: SISTEMAS DE RELACIONES

PROPSITO: QUE EL ALUMNO COMPRENDA, REFLEXIONE Y CUESTIONE

LA MOVILIDAD SOCIAL QUE TIENE EL HOMBRE EN LOS SISTEMAS DE
EVALUACIONES A PARTIR DE LOS CONCEPTOS PAPELES Y ROLES.

PRESENTACION: PROGRAMA DE ASIGNATURA

CIENCIAS SOCIALES
COMO SE MANIFIESTAN LOS SISTEMAS DE RELACIONES?
COMO SE CREA EL STATUS?
CMO IDENTIFICAR EL PAPEL SOCIAL?
L
N E
I C ESTRUCTURA
V C ESTRUCTURA
UNIDAD TEMATICA I DE APOYO
E I ORGANIZANTE
L O UNIDAD DE TRABAJO 2
N

PROCEDIMENTAL Conceptos Principios Procedimientos Hechos

1 2 cmo se expresa el Sistema de Relacin Relacin Formacin de
sistema de relaciones? relaciones Legitimacin Socializacin grupos
Trascendencia Integracin sociales
Convivencia

cmo se crea el Status Relacin Identificar el Personal de

status? Legitimacin desempeo del una
Trascendencia status institucin
educativa.

cmo se identifica el Papel social Relacin identificar Personal de

papel social? Legitimacin -desempeo del una
Trascendencia papel social institucin
educativa.

RECURSOS: - MAPAS CONCEPTUALES

- ESQUEMAS
- VIDEOS
- RETROPROYECTOR
- ACETATOS
- DIAPOSITIVAS
- ROTAFOLIO
- PAPEL BOND
14
 ACTIVIDADES CENTRALES
- GUION TEMATICO
- DIARIO DE CAMPO
- MATERIAL BIBLIOGRFICO
- SOCIODRAMA

SUGERENCIAS DE EVALUACION:

- PARTICIPACION INDIVIDUAL Y POR EQUIPO SOBRE

COMO SE DESARROLLAN LAS RELACIONES
PERSONALES EN LOS GRUPOS SOCIALES.
- PRUEBAS ESCRITAS, A PARTIR DE PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS: APORTACION DE IDEAS SOBRE
COMO CONSTRUIR LOS STATUS Y LA FORMA EN QUE LE
BENEFICIA, EN FORMA INDIVIDUAL Y EN GRUPO.
- REPORTE DE INVESTIGACION: PRESENTAR LA
INFORMACION OBTENIDA DEL TRABAJO DE CAMPO EN
CUANTO A LOS DIVERSOS STATUS EXISTENTES EN LA
SOCIEDAD.

TIEMPO: 8 HORAS

BIBLIOGRAFIA:

CHINOY, ELY. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA EDITORIAL PAIDS

STUDIO, MXICO, 1998 PP. 42-49, 48-57.

GALLO, MIGUEL ANGEL. INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES 1

EDITORIAL QUINTO SOL, MXICO, 2000, PP 84-89.

MNDEZ, JOS SILVESTRE DINMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES

EDITORIAL McGRAW HILL, MXICO 1996, PP 12-26.

15
 ACTIVIDADES CENTRALES
UNIDAD TEMTICA II

UNIDAD DE TRABAJO 1: LOS CONFLICTOS SOCIALES

PROPOSITO: QUE EL ALUMNO ANALICE Y REFLEXIONE CMO Y POR QU

SE GENERA UN CONFLICTO SOCIAL, IDENTIFICANDO LA COACCIN Y
COHESIN, COMO ELEMENTOS QUE PERMITEN LA CONFRONTACIN DE
IDEOLOGAS DE GRUPOS DE INTERS DENTRO DE LAS RELACIONES
INSTITUCIONALES, AS COMO EL PAPEL QUE JUEGA EL ESTADO EN LA
MANIFESTACIN DE DICHOS CONFLICTOS, EN SUS DIVERSOS ASPECTOS:
ECONMICOS, POLTICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

PRESENTACIN:

CMO SE IDENTIFICA Y SE GENERA UN CONFLICTO SOCIAL?

PROGRAMA DE ASIGNATURA
CMO SE RESUELVE EL CONFLICTO SOCIAL?
CIENCIAS SOCIALES
CMO IDENTIFICAR LA COACCIN Y COHESIN SOCIAL?
CMO SE FORMAN Y CLASIFICAN LAS INSTITUCIONES?
CMO SE MANIFIESTAN LAS FUNCIONES DEL ESTADO EN LOS
UNIDAD
CONFLICTOS SOCIALES, POLTICOS, TEMATICAYIICULTURALES?
ECONMICOS
UNIDAD DE TRABAJO 1
L
N E
I C ESTRUCTURA
V C ESTRUCTURA DE APOYO
E I ORGANIZANTE
L O
N
PROCEDIMENTAL Conceptos Principios Procedimientos Hechos
2 1 cmo identificar un Conflicto Ideologa Observacin: Observacin
conflicto social? social Legitimidad -identificacin de un
del conflicto movimiento
-guin de social.
observacin
-registro de
datos
-interpretacin
de datos
-conclusiones

cmo se generan los Coaccin Confrontacin Observacin: Huelga y

conflictos sociales? cohesin de interese -identificacin guerrillas
sociales del conflicto
16
 ACTIVIDADES CENTRALES
Ideologa -guin de
observacin
-registro de
datos
-interpretacin
de datos
-conclusiones

Como se resuelve un Negociacin Estabilidad Observacin: Dialogando

conflicto social? social. -identificacin con las
del conflicto partes
-guin de implicadas
observacin
-registro de
datos
-interpretacin
de datos
-conclusiones

cmo influye el Estado, Legitimidad. identificacin del Desempleo

Estado en los procesos democracia Poder y conflicto. Marginacin
econmicos, polticos, procesos autoridad. Investigacin de Pobreza.
sociales y culturales? sociales y campo Alternativa de
econmicos identificando las solucin.
diversas
problemticas
sociales.

RECURSOS:

- MATERIAL BIBLIOGRFICO
- VIDEOS: CHAMULA TIERRA DE SANGRE Y GUERRILLA
ZAPATISTA EN CHIAPAS, MXICO 1994
- MAPAS CONCEPTUALES
- CUADROS SINPTICOS
- DINMICAS GRUPALES
- RETROPROYECTOR
- ROTAFOLIO
- PAPEL BOND
17
 ACTIVIDADES CENTRALES
- DIAPOSITIVAS
- ACETATOS

SUGERENCIAS DE EVALUACION:

- DE CORTE CUALITATIVO, DONDE LO IMPORTANTE SEA

PROMOVER PROCESOS DE CONSTRUCCIN Y
RECONSTRUCCIN, A PARTIR DE LA
PROBLEMATIZACIN DE LOS CONCEPTOS.
- PARTICIPACIN INDIVIDUAL Y POR EQUIPO, EN LA
IDENTIFICACIN, ANLISIS, Y REFLEXIN DE
CONFLICTOS SOCIALES CON BASE A LAS LECTURAS Y
VIDEOS SUGERIDOS.
- REPORTE DE INVESTIGACIN, RESPECTO A
SITUACIONES CONFLICTIVAS PROYECTADAS EN LA
COMUNIDAD.
- EXAMEN ESCRITO, A PARTIR DE PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS.
- AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN: VALORIZACIN DE
LA APROPIACIN DE ELEMENTOS CONCEPTUALES
SOBRE EL CONFLICTO SOCIAL.

TIEMPO: 10 HORAS

BIBLIOGRAFA

CHINOY, ELY. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA EDITORIAL PAIDS

STUDIO, MXICO, 1998 PP.38-42.

ETZIONI, AMITAI y EVA. LOS CAMBIOS SOCIALES. ED. FONDO DE

CULTURA ECONOMICA, MEXICO 1984 PP 97-107.

MNDEZ, JOS SILVESTRE DINMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES

EDITORIAL McGRAW HILL, MXICO 1996, PP 84-102, 216-243.

18

PROGRAMA
UNIDAD DE ASIGNATURA
TEMATICA III
INTRODUCCION A LAS
UNIDAD CIENCIAS 1SOCIALES
DE TRABAJO
ACTIVIDADES CENTRALES

PROGRAMA DE ASIGNATURA
CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD TEMATICA III

UNIDAD DE TRABAJO 1

19
 ACTIVIDADES CENTRALES

UNIDAD TEMTICA III

UNIDAD DE TRABAJO 1: IDEOLOGA

PROPSITO: QUE EL ALUMNO ANALICE Y REFLEXIONE EL PAPEL QUE

JUEGA LA IDEOLOGA EN LA LEGITIMACIN DE LOS PROCESOS
ECONMICOS, CULTURALES, SOCIALES Y POLTICOS, A TRAVS DE LAS
REPRESENTACIONES SOCIALES, PARA QUE MEDIANTE ELLO PUEDA
COMPRENDER LOS PROCESOS DE DEMOCRACIA QUE ACTUALMENTE SE
INTENTAN CONSOLIDAR EN NUESTRO PAS.

PRESENTACIN:

CMO LA IDEOLOGA SE JUSTIFICA EN LOS PROCESOS ECONMICOS,

CULTURALES, SOCIALES Y POLTICOS ?
CMO LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN SUS DIFERENTES
MANIFESTACIONES SE PROYECTAN EN LA VIDA SOCIAL ?

L
N E
I C ESTRUCTURA
V C ESTRUCTURA DE APOYO
E I ORGANIZANTE
L O
N
PROCEDIMENTAL Conceptos Principios Procedimientos Hechos
3 1 cmo se forma la Ideologa Crtica Observacin El alumno
ideologa en los Procesos: Aceptacin Anlisis acudir a
procesos econmicos, Econmicos, Cohesin Interpretacin diversos
culturales, sociales y culturales, Conclusiones grupos
polticos? sociales y sociales
polticos.

cmo se integran las Integracin Inters comn Guin temtico Integracin

20
 ACTIVIDADES CENTRALES
representaciones socia- de grupos: Integracin Observacin de grupos
les? econmicos, Cohesin Registro de sociales
polticos, informacin
sociales y Anlisis
culturales Conclusin

cmo se forman y se Formacin Sociabilidad Anlisis Diferentes

clasifican las normas? Normas Moralidad Observacin tipos de
Equilibrio Registro normas y
social Conclusin reglamentos

cmo contribuye el Lenguaje Transmisin de Observacin Usos del

lenguaje como medio Medios de ideas Anlisis lenguaje en
en las representaciones comunicacin Socializacin Relacin las diferentes
sociales? Cohesin Interpretacin representacio
Pertenencia nes sociales
Transformacin

RECURSOS:
- ESQUEMAS
- MAPAS CONCEPTUALES
- VIDEOS: EL MOVIMIENTO DEL 68, Y ROJO AMANECER.
- RETROPROYECTOR
- ACETATOS
- DIAPOSITIVAS
- ROTAFOLIOS
- PAPEL BOND
- GUIN TEMTICO
- MATERIAL BIBLIOGRFICO

SUGERENCIAS DE EVALUACIN:
- PARTICIPACIN INDIVIDUAL Y DE EQUIPO EN LA
IDENTIFICACIN, ANLISIS Y REFLEXIN DE LA
IDEOLOGA COMO MOTOR QUE DA SENTIDO A LAS
REPRESENTACIONES SOCIALES.
- REPORTE DE INVESTIGACIN DE CAMPO A PARTIR DE
ENTREVISTAS, DONDE SE IDENTIFIQUEN LAS
IDEOLOGAS DE LOS GRUPOS POLTICOS, SOCIALES,
CULTURALES Y POLTICOS.

21
 ACTIVIDADES CENTRALES
- EXAMEN ESCRITO, A PARTIR DE PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS.
- AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN: VALORACIN DE
LA APROPIACIN DE ELEMENTOS CONCEPTUALES DE LA
IDEOLOGA.

TIEMPO: 12 HORAS

BIBLIOGRAFA

ANDA GUTIRREZ, CUAUHTMOC INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS

SOCIALES EDITORIAL LIMUSA, MXICO, 1999, PP 112-151.

ALTHUSSER, LOUIS. IDEOLOGA Y APARATOS IDEOLGICOS DEL ESTADO

EDITORIAL QUINTO SOL, MXICO, 2000, PP.20-35, 47-72.

BOURDIEU, PIERRE SOCIOLOGA Y CULTURA EDITORIAL GRIJALVO,

MXICO 1990 PP 239-263.

CHINOY, ELY. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA EDITORIAL PAIDS

STUDIO, MXICO, 1998 PP. 25-37.

MNDEZ, JOS SILVESTRE DINMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES

EDITORIAL McGRAW HILL, MXICO 1996, PP 209-215.

22