Cdigo: FOA-FR-07

FORMACIN ACADMICA
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FACULTAD DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Versin: 4
PROGRAMACIN TEMTICA ASIGNATURA Vigente a partir de:2011-01-
18

1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DEL DOCENTE: Dr. Mario Enrique Eraso Belalcazar IDENTIFICACIN No.12.990.110
Correo Electrnico: riooseamar@gmail.com

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Electiva Literatura (Lit. Infantil-Regional)

Cdigo de Asignatura: 6838 Perodo Acadmico en el que se ofrece:B-2013
Semestreal cual se ofrece: Noveno
Intensidad Horaria Nmero de Crditos Terica: 2 Prctica: 2 Adicionales: Horas Totales: 72
Semanal: 4 (Solo si aplica):

METODOLOGA DE CLASE: (Marque con una X la Opcin u Opciones que Usted emplea principalmente en la Metodologa)
Clase Magistral: X Taller: X Seminario: Prctica: X Investigacin: X Laboratorio: Proyectos:

Fecha ltima Actualizacin del programa Revisin realizada por:

temtico:16-8-13 COMIT CURRICULAR Y DE INVESTIGACIONES

2. JUSTIFICACIN:
Estudiar la literatura regional nariense es una prioridad para los futuros licenciados de este programa acadmico. De
manera parecida, conocer las caractersticas de la literatura infantil, tambin es necesario para tener una visin amplia
sobre el devenir de la literatura en Latinoamrica. Por esta razn, este programa pretende ofrecer una combinacin de
ambas asignaturas, de manera que los asistentes alcancen a comprender la importancia de la literatura regional
nariense y de la literatura infantil. Al resaltar el valor de los elementos de cada asignatura, este curso ha sido pensado
para que sus integrantes puedanconocer y reconocer herramientas crticas que les permitan asumir su trabajo como
profesionales de la literatura.

3. COMPETENCIAS A FORMAR:
La electiva Literatura Infantil y/o regional se orienta como una clase magistral, reflexiva y crtica. Por lo tanto, se busca
desarrollar competencias gramaticales, textuales, cognitivas, cognoscitivas, pragmticas y literarias. Y como la
evaluacin del curso supone un trabajo de crtica literaria, se pretende incrementar en los estudiantes competencias de
tipo hermenutico e investigativo.

4. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Horas Tema Capitulo
Crditos
3 horas 1. Para llegar a la literatura infantil en Colombia: el caso de Jos Asuncin Silva.
2. La poesa nariense: Luis Felipe de la Rosa (1887-1944)
3. Literatura infantil en Colombia: Jairo Anibal Nio
4. Literatura infantil en Colombia: Triunfo Arciniegas
5. La poesa nariense: Tefilo Albn Ramos (1898-1944).
6. Literatura infantil en Colombia: Evelio Rosero Diago
7. La poesa nariense: Guillermo Payn Archer (1921-1993)
8. Poesa popular en Nario: Segundo Lenidas Castillo Garcs, Caballito Garcs (1916-1995), Luis
Antonio Guerrero Hidalgo (1916-2011).
9. Literatura infantil en Brasil: Ana Mara Machado
10. Para llegar a la literatura infantil en Colombia: el caso de Rafael Pombo

5. METODOLOGA
La clase es interactiva y magistral. El docente expondr algunos temas, pero se har nfasis en actividades
grupales, de modo que se realizarn pruebas de lectura, trabajos individuales y exmenes escritos. Para la
elaboracin del trabajo final, cada estudiante elegir una obra literaria de un escritor regional nariense o de
otro autor latinoamericano que se haya dedicado a la literatura infantil.
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6. CRITERIOS DE EVALUACIN:
La evaluacin es integral. En cada sesin se harn ejercicios prcticos de lectura y escritura; con ellos se
pretende preparar al estudiante para la elaboracin del trabajo final. Por otra parte, se tiene proyectado
realizar una Prctica acadmica en la Universidad del Cauca y un examen escrito. Los criterios de
evaluacin se desglosan de esta manera.
Entrega del primer avance de trabajo escrito. Extensin 7-10 pginas
Fecha de entrega: 18 de octubre
Porcentaje: 25%
Examen individual escrito. Comprende todos los temas vistos hasta ese momento.
Fecha de realizacin: 25 de octubre
Porcentaje: 25%.
Prctica acadmica: 13 al 16 de noviembre
Porcentaje: 25%
Entrega final de trabajo escrito. Extensin15-20 pginas
Fecha de entrega: 29 de noviembre
Porcentaje: 25%

7.ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA A LA PRCTICA PEDAGGICA

Ya que la Prctica Pedaggica supone el ejercicio de una serie de actitudes como leer, escribir, argumentar,
exponer de ideas de manera oral y escrita, considero que esta electiva puede ayudar a reforzar esas
habilidades y saberes. En tal sentido, es claro que el desarrollo de esos elementos, proyectados en el
desempeo profesional de la comunidad acadmica, va a afianzarse con la realizacin de la Prctica
Acadmica y del trabajo final escrito.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (preferiblemente disponible en la Biblioteca de la

Universidad)
ALBN RAMOS, Tefilo, Poesas, Imprenta del Departamento-Biblioteca de Autores Narienses, Pasto, 1949.
ARCINIEGAS, Triunfo, El cadver del sol, Sociedad de la imaginacin, Bogot, 1984.
---, La silla que perdi una pata y otras historias, Carlos Valencia, Bogot, 1988.
---, Las batallas de Rosalino, Alfaguara, Bogot, 2002.
BETTELHEIM, Bruno, Psicoanlisis de los cuentos de hadas, trad. Silvia Furi, Grijalba-Mondadori,
Barcelona, 1994.
CASTILLO GARCS, Segundo Lenidas, Caballito Garcs, La muy indigna, El canalete, La mujer de
Roberto, Jons, El marido.
CRUZ MARTNEZ, Mara Isabel y Juliana Meja Correa, El taller literario como accin pedaggica para la
animacin a la lectura y la escritura creativa en nios de 7 y 8 aos, tesis, Universidad Javeriana, Bogot,
2009. [Recurso electrnico]
GARCA GMEZ, Alejandro, El tango del profe, Alcalda Municipal de Pasto, Pasto, 2007.
GUERRERO HIDALGO, Luis Antonio, El cachiri, Agualongo, Desesperacin.
MACHADO, Ana Mara (n. 1941), Historia medio al revs, trad. de Mnica Mansour, FCE, Mxico, 1992.
NIO, Jairo Anbal, Zoro, Carlos Valencia, Bogot, 1979.
---, El rbol de los anhelos: relatos para nios de la constitucin poltica de Colombia 1991, Temis, Santa
Fe de Bogot, 1992.
---, La alegra de querer: poemas de amor para nios, Carlos Valencia, Bogot, 1996.
---, El libro de la caricia, Panamericana, Bogot, 2008.
OSPINA VILLALBA, Galia, Los personajes de Triunfo Arciniegas en la bsqueda incesante de la felicidad,
Cuadernos de literatura, nm. 27, 2010 (enero-junio), pp. 188-197.
PAYN ARCHER, Guillermo, Noche que sufre, Espiral, Bogot, 1948.
---, Los cuerpos amados. Poemas, Minora, Bogot, 1962.
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POMBO, Rafael, Cuentos de Pombo, Panamericana, Bogot, 2008.

ROBLEDO BOTERO, Beatriz Helena, Poesa para nios, Alcalda Mayor, Bogot, 2007.
ROMN, Celso, Los animales domsticos y electrodomsticos, Panamericana-Alcalda Mayor de Bogot,
Bogot, 1999.
RODARI, Gianni, La escuela de la fantasa, trad. Mabel T. Santos Amigo, Popular, Madrid, 2003.
ROSA, Luis Felipe de la, La voz del caminante, director Edmundo Medina M., Pasto, 1944.
---, Rosas y espinas, prlogo de Jos Flix Castro, compilador Enrique Herrera Henrquez, Graficolor,
Pasto, 2003.
ROSERO DIAGO, Evelio, Cuento para matar a un perro y otros cuentos, Carlos Valencia, Bogot. 1989
---, El aprendiz de mago y otros cuentos de miedo, Panamericana, Bogot, 1996.
FIRMA DE LOS ESTUDIANTES ASISTENTES

No. Nombre Firma No. Nombre Firma

1 16

2 17

3 18

4 19

5 20

6 21

7 22

8 23

9 24

10 25

11 26

12 27

13 28

14 29

15 30

FECHA DE ENTREGA: 16 de agosto de 2013

Informar al Comit Curricular sobre los cambios establecidos en el desarrollo del programa para dar estricto
cumplimiento a lo planificado.

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FIRMA DEL DOCENTE