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El periodo infantil generalmente se divide en etapas y estadios. Son diferentes los estados
segn los investigadores que se han ocupado de su estudio, Kagan y otros reconocen:
1.El primer estadio en la fase neonatal hasta el sptimo da de vida, en el cul el neonato
est comprometido en superar los efectos del trauma del nacimiento.
2.El segundo estadio hasta la octava semana caracterizado por la atencin visiva y el
aumento de las vocalizaciones.
3.El tercero hasta la doceava semana con la percepcin de las distancias y la aparicin de la
sonrisa.
4.El cuarto hasta los 6 meses, con el inicio de la coordinacin motora ojo-mano.
5.El quinto del sptimo al decimosegundo mes, con la aparicin de ansiedad en las
situaciones inesperadas o personas desconocidas.
6.El sexto, de doce a 18 meses, con el inicio del lenguaje organizado y la conquista.
Los estadios del desarrollo psicomotor pueden organizarse, segn McGraw, en cuatro
etapas o estadios fundamentales:
1.Hasta los 4 meses, con una progresiva disminucin de los movimientos rtmicos
caractersticos del neonato.
2.Entre los cuatro y los 18 meses, caracterizado por el aumento de los movimientos
voluntarios.
3.Entre los 8 y los 14 meses, con un mayor control de la actividad espinal inferior.
4.Entre los 14 y los 24 meses, con el desarrollo de los procesos de asociacin y del
lenguaje.