RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 6
TARIKH/ HARI: 07/02/2017 Selasa
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 10.20 11.50 Pagi
TINGKATAN: 1 Khadijah Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Reka Bentuk Teknologi
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 2.0 Pengurusan Projek Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 1. Mentakrif pengurusan projek reka Komunikasi
bentuk.
2. Menjana idea reka bentuk. Kepimpinan

3. Mengenal pasti langkah pengurusan Kerja Sepasukan

perlaksanaan projek.
Berfikiran Kritikal &
MOD Menyelesaikan Masalah
PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan Teknologi Maklumat &
: Amali Komunikasi
Eksperimen Pembelajaran Sepanjang
Simulasi Hayat
Projek Globalisasi
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah/ Lawatan Keusahawanan
Integrasi Teknologi Maklumat
Lain-lain (Nyatakan) Pengurusan

ARAS PEMBELAJARAN
RINGKASAN 1. Murid menjana idea berkaitan
AKTIVITI: Pengetahuan
pergurusan projek.
2. Murid mengadakan perbincangan Kefahaman
berkaitan idea-idea pengurusan projek.
3. Murid merumuskan hasil pelajaran. Aplikasi
BAHAN BANTU 1. Buku teks. Analisis
BELAJAR (BBB):
orang murid dapat menguasai Penilaian
REFLEKSI:
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
Sintesis/Kreativiti
pengukuhan/ pengayaan.
Catatan:

orang murid tidak menguasai PENTAKSIRAN DAN

objektif pembelajaran dan diberikan latihan PENILAIAN
pemulihan.
Amali/Eksperimen:
Catatan:
Projek:
CATATAN:
Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 6
TARIKH/ HARI: 08/02/2017 Rabu
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 9.30 - 10.30 Pagi
TINGKATAN: 4 Khadijah Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Fizik
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 1.5 Menganalisis Penyiasatan Saintifik. Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 1. Menulis laporan eksperimen dengan Komunikasi
betul.
MOD Kepimpinan
PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan
Kerja Sepasukan
: Amali
Eksperimen Berfikiran Kritikal &
Simulasi Menyelesaikan Masalah
Projek Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah/ Lawatan Pembelajaran Sepanjang
Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat
Lain-lain (Nyatakan) Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan
RINGKASAN 1. Murid menyemak laporan eksperimen
AKTIVITI: yang telah dijalankan.
2. Murid mengadakan perbincangan ARAS PEMBELAJARAN
berkaitan prosedur menulis
eksperimen dengan betul. Pengetahuan
3. Murid merumuskan hasil pelajaran.
Kefahaman
BAHAN BANTU 1. Buku teks.
BELAJAR (BBB): 2. Modul BBB. Aplikasi

REFLEKSI: orang murid dapat menguasai

Analisis
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/ pengayaan. Penilaian
Catatan:
Sintesis/Kreativiti
orang murid tidak menguasai
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pemulihan.
Catatan: PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
CATATAN: Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 6
TARIKH/ HARI: 08/02/2017 Rabu
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 12.20 13.20 Petang
TINGKATAN: 5 Khadijah Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Fizik
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 1.7 Menganalisis Gelombang Elektromagnet Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 1. Menghuraikan ciri-ciri gelombang Komunikasi
electromagnet.
2. Menghuraikan aplikasi gelombang Kepimpinan
elekromagnet.
Kerja Sepasukan
MOD
PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah
: Amali
Teknologi Maklumat &
Eksperimen
Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang
Projek Hayat
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah/ Lawatan Globalisasi
Integrasi Teknologi Maklumat
Keusahawanan
Lain-lain (Nyatakan)
Pengurusan

RINGKASAN 1. Murid mengadakan perbincangan ARAS PEMBELAJARAN

AKTIVITI: dalam kumpulan berkaitan ciri-ciri dan
aplikasi gelombang electromagnet. Pengetahuan
2. Murid mengadakan perbentangan hasil
Kefahaman
perbincangan kumpulan.
3. Murid merumuskan hasil pelajaran. Aplikasi
BAHAN BANTU 1. Buku teks.
BELAJAR (BBB): Analisis
2. Modul BBB.
REFLEKSI: orang murid dapat menguasai Penilaian
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/ pengayaan. Sintesis/Kreativiti
Catatan:

orang murid tidak menguasai PENTAKSIRAN DAN

objektif pembelajaran dan diberikan latihan
PENILAIAN
pemulihan.
Catatan: Amali/Eksperimen:

CATATAN: Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 6
TARIKH/ HARI: 10/02/2017 Jumaat
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 9.30 10.30 Pagi
TINGKATAN: 5 Uthman Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Fizik
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 1.7 Menganalisis Gelombang Elektromagnet Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 1. Menghuraikan ciri-ciri gelombang Komunikasi
electromagnet.
2. Menghuraikan aplikasi gelombang Kepimpinan
elekromagnet.
Kerja Sepasukan
MOD
PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah
: Amali
Teknologi Maklumat &
Eksperimen
Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang
Projek Hayat
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah/ Lawatan Globalisasi
Integrasi Teknologi Maklumat
Keusahawanan
Lain-lain (Nyatakan)
Pengurusan

RINGKASAN 1. Murid mengadakan perbincangan ARAS PEMBELAJARAN

AKTIVITI: dalam kumpulan berkaitan ciri-ciri dan
aplikasi gelombang electromagnet. Pengetahuan
2. Murid mengadakan perbentangan hasil
Kefahaman
perbincangan kumpulan.
3. Murid merumuskan hasil pelajaran. Aplikasi
BAHAN BANTU 1. Buku teks.
BELAJAR (BBB): Analisis
2. Modul BBB.
3. LCD Projektor Penilaian
4. Komputer riba. Sintesis/Kreativiti
REFLEKSI: orang murid dapat menguasai
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/ pengayaan.
Catatan: PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
orang murid tidak menguasai Amali/Eksperimen:
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pemulihan. Projek:
Catatan:
Pembentangan:
CATATAN:
Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7
TARIKH/ HARI: 12/02/2017 Isnin
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 9.30 10.30 Pagi
TINGKATAN: 4 Uthman Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Fizik
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 2.1 Menganalisis gerakan linear. Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 1. Menyatakan maksud jarak dan Komunikasi
sesaran.
2. Menyatakan maksud laju dan halaju. Kepimpinan

MOD Kerja Sepasukan

PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan
: Amali Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah
Eksperimen
Teknologi Maklumat &
Simulasi Komunikasi
Projek Pembelajaran Sepanjang
Pembelajaran Luar Bilik Hayat
Darjah/ Lawatan
Globalisasi
Integrasi Teknologi Maklumat
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan

Pengurusan

RINGKASAN 1. Murid melihat tayangan guru bagi

AKTIVITI: menjana idea untuk menyatakan ARAS PEMBELAJARAN
maksud jarak, sesaran, laju dan halaju.
2. Murid mengadakan perbincangan Pengetahuan
untuk membanding beza kuantiti fizik
Kefahaman
berkaitan.
3. Murid merumuskan hasil pelajaran. Aplikasi
BAHAN BANTU 1. Buku teks.
BELAJAR (BBB): Analisis
2. Modul BBB.
3. LCD Projektor Penilaian
4. Komputer Riba Sintesis/Kreativiti
REFLEKSI: orang murid dapat menguasai
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/ pengayaan.
Catatan: PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
orang murid tidak menguasai Amali/Eksperimen:
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pemulihan. Projek:
Catatan:
Pembentangan:
CATATAN:
Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7
TARIKH/ HARI: 13/02/2017 Isnin
KEMAHIRAN INSANIAH
MASA: 12.20 1.20 Petang
TINGKATAN: 4 Khadijah Tanggungjawab Sosial
MATA Menghargai Alam Sekitar
Fizik
PELAJARAN:
Etika, Moral dan
TAJUK: 2.1 Menganalisis gerakan linear. Profesionalisme
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Spiritual
PEMBELAJARAN murid dapat:
: 3. Menyatakan maksud jarak dan Komunikasi
sesaran.
4. Menyatakan maksud laju dan halaju. Kepimpinan

MOD Kerja Sepasukan

PEMBELAJARAN Perbincangan/ Pembentangan
: Amali Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah
Eksperimen
Teknologi Maklumat &
Simulasi Komunikasi
Projek Pembelajaran Sepanjang
Pembelajaran Luar Bilik Hayat
Darjah/ Lawatan
Globalisasi
Integrasi Teknologi Maklumat
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan

Pengurusan

RINGKASAN 4. Murid melihat tayangan guru bagi

AKTIVITI: menjana idea untuk menyatakan ARAS PEMBELAJARAN
maksud jarak, sesaran, laju dan halaju.
5. Murid mengadakan perbincangan Pengetahuan
untuk membanding beza kuantiti fizik
Kefahaman
berkaitan.
6. Murid merumuskan hasil pelajaran. Aplikasi
BAHAN BANTU 5. Buku teks.
BELAJAR (BBB): Analisis
6. Modul BBB.
7. LCD Projektor Penilaian
8. Komputer Riba Sintesis/Kreativiti
REFLEKSI: orang murid dapat menguasai
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/ pengayaan.
Catatan: PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
orang murid tidak menguasai Amali/Eksperimen:
objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pemulihan. Projek:
Catatan:
Pembentangan:
CATATAN:
Ujian:

Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):