MATEMTICA

INGRESO 2017
1
 NMEROS REALES

El conjunto de nmeros reales, que simbolizaremos con , es un conjunto que descubriste a partir de
un proceso constructivo que comenz con el conjunto de los nmeros naturales, y se fue ampliando con
el los enteros, de los racionales, delos irracionales, debido a la necesidad de resolver diferentes
problemas.
En cada conjunto numrico se definen operaciones y se analizan sus propiedades.

El conjunto de los nmeros naturales: = {1, 2, 3, ...}

En este conjunto , se pueden realizar sumas y multiplicaciones sin salirse de l, (se dice que la
suma y la multiplicacin son cerradas), pero no ocurre lo mismo con la resta, por ejemplo si
queremos restar 5 9, surge la necesidad de otro conjunto de nmeros... De aqu se definen los
nmeros negativos, que junto a los naturales y el cero forman el conjunto de los nmeros enteros
que designaremos , . En este conjunto, la suma, la resta y la multiplicacin son cerradas.
Es necesario considerar el conjunto de nmeros enteros para poder resolver problemas como el
siguiente: Existe un nmero natural que verifique que sumado a 8 de por resultado 3? En smbolos:
x N / 8 + x = 3?
El conjunto de los nmeros enteros: = {...,-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3,...}
Evidentemente, el conjunto de nmeros naturales est contenido en el conjunto de nmeros enteros, por
eso se dice que los nmeros enteros son una "ampliacin" de los naturales.
Pero, tambin hay problemas que no se pueden resolver en , como por ejemplo el siguiente:
Existe un nmero entero tal que multiplicado por 5 de por resultado 2? La respuesta es no.
Es necesario considerar una "ampliacin" del conjunto de nmeros enteros para poder resolverlo.
Surge as el conjunto de nmeros racionales o fraccionarios. Un nmero racional es aqul que
puede escribirse como el cociente de dos nmeros enteros p y q siendo q 0.
p
= { / p ,q yq0}
q

3
Por ejemplo, es un nmero racional porque 3 y 5 son nmeros enteros. 0 es racional porque
5
0
puede expresarse como y ambos son enteros
1

Qu significa que dos nmeros racionales son iguales?

Sean p, p , q , q {0} , = . = .

Notar que los enteros son racionales, pues pueden escribirse en forma de fraccin.

Resulta:

2
Sea ahora el siguiente problema: Cunto mide la diagonal de un cuadrado cuyos lados miden 1

unidad? Utilizando el Teorema de Pitgoras resulta que la respuesta es 2 . Y este nmero no es

racional, pues no puede expresarse como fraccin. ( 2 = 1,414213562..)

Surge un nuevo conjunto de nmeros, los irracionales. Se definen como aquellos nmeros que no son

racionales. Se simboliza . Los nmeros 3 , , e son irracionales. Notar que =

Otros ejemplos de nmeros irracionales son:
2 ; 3 ; 5 ; e = 2,718281...
32;33;42;52

El conjunto de los nmeros racionales unido al de los irracionales constituyen el conjunto de los
nmeros reales. En smbolos: =

Se puede usar la representacin decimal para representar a los nmeros reales.

Los nmeros racionales pueden expresarse con una representacin decimal finita o con una expresin
decimal peridica.

3 1
Por ejemplo: = 1,5 = 0,333 = 0,3
2 3

En una expresin decimal peridica el grupo de cifras decimales que se repiten se llama perodo.
Pueden representar todos los nmeros que conocemos mediante una expresin decimal finita o
peridica? No, todo nmero cuya expresin decimal es infinita no peridica constituye un nmero
irracional. Por ejemplo: 5,13133133313....... 0,12345678910111213....

Nota: El sistema numrico que usamos se llama decimal, o sistema de base 10, porque en este
sistema cada entero positivo est representado como una suma de potencias de 10.
Ejemplo: 105=1.102 + 0.10 + 5.100

Operaciones con nmeros reales:

Es conveniente que ahora recordemos las propiedades que gozan algunas operaciones. La
aplicacin correcta de las mismas ayuda a un manejo fluido de las operaciones con nmeros reales.

3
Suma:
Propiedades:
Sean a, b y c nmeros reales cualesquiera. Se cumplen:
1- Propiedad de cierre o clausura: La suma de dos nmeros reales es un nico nmero real.
En smbolos: a , b a+b
2- Propiedad conmutativa: a+b=b+a a,b
3- Propiedad asociativa: (a + b) + c = a + (b + c) a, b, c
4- Existencia del elemento neutro: Existe 0 R tal que a + 0 = 0 + a = a a
5- Existencia de opuesto: Para cada a existe su opuesto, -a que verifica a + (-a) = 0.

Diferencia:
La existencia de un nico opuesto para cada nmero real justifica la definicin de diferencia o resta de
nmeros reales de la siguiente manera: a - b = a + (-b) siendo a , b
Propiedades:
Sean a, b y c nmeros reales cualesquiera.
1- Propiedad de cierre o clausura: a ,b a - b
2- Propiedad conmutativa: No se cumple.
Pues, por ejemplo: Sean a=6 y b=7, resulta a-b = 6-7 = -1 y b-a = 7-6 = 1.
3- Propiedad asociativa: No se cumple. (Buscar un ejemplo para probar esto)
4- La resta no tiene elemento neutro.
5- Como no tiene elemento neutro, no se puede analizar la existencia de opuesto.

Producto:
Propiedades:
1- Propiedad de cierre o clausura: a , b a.b
2- Propiedad conmutativa: a.b=b.a a,b
3- Propiedad asociativa: (a . b) . c = a . (b . c) a, b, c
4- Existencia del elemento neutro: Existe 1 tal que a . 0 = 0 . a = a a
5- Existencia de inverso multiplicativo:
Para cada a - {0} existe inverso, 1/a, que verifica a . (1/a) = 1
El inverso multiplicativo, si existe, es nico.

Cociente o divisin:
La existencia de un nico inverso multiplicativo para cada nmero real distinto de cero justifica la
1
definicin de cociente de nmeros reales de la siguiente manera: a b = a. siempre que b0

4
Propiedades:

Sean a, b y c nmeros reales cualesquiera.

1- Propiedad de cierre o clausura: a , b -{0} ab
2- Propiedad conmutativa: No se cumple.
3- Propiedad asociativa: No se cumple.
4- La divisin no tiene elemento neutro.
5- Como no tiene elemento neutro, no se puede analizar la existencia de opuesto.

Observaciones: Sean a , b
0.a = 0 a
a.b = 0 ( a = 0 b = 0 )
1
= 1 b = 1 . b-1 = b-1 b0

0
= 0 b = 0 . b-1 = 0 b0

Propiedad distributiva (del producto con respecto a la suma):

a. (b + c) = a. b + a. c para todo a, b, c

Potenciacin de un nmero real y exponente entero

Sean a y n , an = a.a.a.....a (n veces) el nmero a se llama base y n exponente.

a0 =1 si a 0 a-n = ( 1/a)n si a 0

Propiedades de la potenciacin
Sean m, n nmeros enteros y a, b nmeros reales, se cumplen:
- Distributiva respecto al producto: (a.b)n = an . bn

- Distributiva respecto al cociente: (a/b)n = an / bn con b0

- Productos de potencias de igual base: an . am = a m+n

- Cociente de potencias de igual base: an / am = a m-n con a0

- Potencia de otra potencia: ( am )n = a m.n

Nota: Si algn exponente es negativo o cero, deben ser a y b distintos de cero.

La potencia no es distributiva con respecto a la suma ni a la diferencia.

5
Radicacin
Dados n , n 2 y a se llama raz n-sima de a, a cualquier nmero real que verifique b n=a

El nmero n se denomina ndice y a radicando. En smbolos: n

a b bn a

Observaciones:
Cuando el ndice n es impar el valor de b es nico y del mismo signo que el radicando.

Ejemplos: Se quiere calcular 5

32 . Se busca un b / b5 = 32. Se ve que 25=32 y es el nico que
5
cumple esta condicin. Luego 32 =2.

Se quiere calcular 5
32 . Se busca un b / b5 = -32. Se ve que (-2)5=-32 y es el nico que cumple

esta condicin. Luego 5 32 = -2.

Cuando el ndice n es par y el valor de a es negativo, no existe la raz n-sima de a.

(Se quiere calcular 9 . Se busca un b R / b2 = -9. Se ve que no existe tal b.)

Cuando el ndice n es par y el valor de a es positivo, existen dos posibles valores de b. Se elige la
positiva y recibe el nombre de raz aritmtica n-sima de a.

(Se quiere calcular 25 . Se busca un b R / b2 = 25. Se ve que hay dos valores de b, el 5 y el -5. Se

usar 25 = 5)

n
Nota: 0 =0

Propiedades de la radicacin: Sean a, b

Distributiva respecto al producto: n

a.b n a .n b

a na
Distributiva respecto al cociente: n b0
b nb

Raz de otra raz n m

a n.m a

Nota: Si a b son negativos, estas propiedades valen cuando n es impar.

Combinando la potenciacin y la radicacin se definen las potencias de exponentes racionales m/n con
m y n , de la siguiente manera:
m
an
n
am a
n m
con a + si n es par y a si n es impar.

m m

n 1n 1
a m con a 0
a
an
Valen las propiedades citadas anteriormente.

6
Ejercicio 1:
Dada la siguiente tabla:

-5
8,3
5
-5/3
10000
1

2
0
355/113

a) Marcar, si es posible, a que conjunto/s pertenecen los nmeros de la primera columna.

b) Escribir el nmero como racional, de tres maneras distintas.
c) Convertir cada nmero en notacin decimal expresndolos con uno, dos, tres y cinco
decimales.(Pensar que, en algunos casos, no es exactamente el mismo nmero)
d) Ordenar todos los nmeros en forma creciente.
e) Marcar, de ser posible, su ubicacin en la recta real.

Ejercicio 2:
Unir cada expresin con su resultado

14 4 5 + 3 2 + 7 1 + 4 18

14 (4 5) + 3 (2 + 7 1) + 4 4

14 4 [5 + 3 (2 + 7) 1] + 4 16

14 (4 5 + 3) (2 + 7 1 + 4) 12

Ejercicio 3:
Colocar en cada caso parntesis donde sea necesario para que obtener e resultado indicado
a) 6. 3 + 6 : 2 - 1 = 20 b) 6. 3+ 6 : 2 - 1 = 26 c) 6. 3+ 6 : 2 - 1 = 20

Ejercicio 4:
Suprimir llaves, corchetes y parntesis :

a) 1
3a 6a b 3 b a 2 a 5b 2 a
3 2 4 9 5
b)
2 x y z 3x y z x2 y z 3 yz

7
Ejercicio 5:
Calcular. Luego realizar la misma operacin con calculadora
4-25 2 3 1 4
1
2 1 1 1 2 2 7 5 4 2 11
a) 2 10 b) - - c)
3 5 3 10 5 7 1 43 3 18
2 4 1
10 3 5 53

Ejercicio 6:
Transformar en fraccin y resolver. Luego realizar la misma operacin con calculadora
a) b)
4 8 1 0,936 1 0,3 . 0,4 0,22 2
: 2 2,1 1,09 : 28,9
3

3 1 0,784
25 5 0,9 0,4

Ejercicio 7:
Evaluar las siguientes expresiones:
24

a)2 .2 2 3 2 2 2
b) 2 .3 5 2 3.2
c) 4 2 d) 3 6
2 a6b14
e) 2 f) 5
320
10
a

Ejercicio 8:
Resolver aplicando las propiedades de radicacin y potencia :

3
512 m6 n9
1
2
3

x 7 y z 2 5 x 2 y 400 x 5 900 x

1 3 1
2 xy . . 5 x 2 y 3
8m3n6 2 2 4

Ejercicio 9:
Resolver, suponiendo que a 0
2 5 3
) 2 5 + 4 7 = ) +

3 3
) + ) [(20 5)2 : 3 ]5
5 10

8
 ECUACIONES

Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones que contienen uno o ms valores
desconocidos (incgnita)
Una solucin es un valor de la(s) incgnita(s) para los cuales la igualdad se verifica.
El conjunto solucin de la ecuacin es el conjunto de todas las soluciones.
Resolver una ecuacin significa encontrar todas las soluciones, o sea hallar el conjunto solucin.
Una identidad es una ecuacin que se verifica para todos los valores posibles de la(s) incgnita(s).
Una expresin es algebraica si en ella aparecen variables y nmeros, llamados coeficientes,
relacionados por operaciones suma, producto, divisin, potenciacin y radicacin

Ejemplos:
a) x + 5 = 0 c) x + y = 8 e) log y = 6 g) 2a - 4b + 10c = 9
b) a2 + a - 4 =0 d) ex = 20 f) sen(p) = 0.45

Dos ecuaciones se dicen equivalentes cuando todas las soluciones de la primera ecuacin son tambin
soluciones de la segunda, y, viceversa, todas las soluciones de la segunda ecuacin son tambin
soluciones de la primera.
Ejemplos:
a) Las ecuaciones x + 1 = 2 y 2x + 2 = 4 son equivalentes.
Pues x=1 es la nica solucin de ambas ecuaciones.
b) Las ecuaciones x - 3 = 0 y x2 - 3 = 0 no son equivalentes.
Pues x=3 es solucin de ambas, pero la segunda tiene una solucin, x=-3, que no es solucin de la
primera

Las ecuaciones pueden clasificarse, teniendo en cuenta el conjunto solucin, en:

Compatible Determinada: cuando tienen un nmero finito de soluciones.
Compatible Indeterminada: cuando tienen infinitas soluciones.
Incompatible: cuando no existe ninguna solucin.

Ejemplos:
a) x + 1 = 0 tiene una solucin x = -1
b) x = x tiene infinitas soluciones ( es una identidad)
c) x2 = -1 no tiene ninguna solucin real.

Teniendo en cuenta el nmero de incgnitas, una ecuacin puede clasificarse en: ecuacin de una
incgnita, ecuacin de dos incgnita , etc.

9
Ejercicio 1:
Clasificar las ecuaciones dadas en los ejemplos anteriores segn el nmero de incgnitas.

Cuando el nmero de ecuaciones es igual o mayor a dos se llama sistema de ecuaciones.

log( x ) y 2
x y 1
Ejemplos: a) b) x y 2 3
2 x 3 y 20 3x 4 y 5

Metodologa para resolver ecuaciones:

Como dos ecuaciones equivalentes tienen las mismas soluciones, cuando se quiere resolver una
ecuacin se puede resolver cualquiera que sea equivalente a ella, de ah la idea de buscar ecuaciones
equivalentes ms simples.
El procedimiento es transformar una ecuacin en otra equivalente pero ms simple, y as sucesivamente
hasta llegar a una ecuacin equivalente a la dada, de la cual se encuentra con facilidad su conjunto
solucin.

Las transformaciones qu se pueden hacer sobre una ecuacin para obtener una equivalente son:
1- Intercambiar los dos miembros de la ecuacin
2- Simplificar los miembros de la ecuacin reduciendo a trminos semejantes, eliminando los
parntesis, etc.
3- Sumar o restarla misma expresin a ambos miembros de la ecuacin (ver nota a)
4- Multiplicar o dividir ambos miembros por una misma expresin distinta de cero. (ver nota b)
5- Si un miembro de la ecuacin es 0 y el otro puede ser factorizado, entonces se puede usar la ley
del producto y hacer cada factor igual a cero.

Notas:
a) Si la expresin que se suma no se puede calcular para cada valor de la incgnita entonces puede
ocurrir que las dos ecuaciones no sean equivalentes:
b) Si la expresin que se multiplica no es distinta de cero entonces puede ocurrir que las dos
ecuaciones no sean equivalentes:

10
Ecuacin lineal en una incgnita:
Una ecuacin es lineal en la incgnita x si mediante transformaciones equivalentes puede reducirse a la
siguiente expresin:
a.x + b = 0 aR,bR ,a0

Ejemplos
1) 5x - 4 = 3x - 2
.
5x - 4 = 3x - 2
5x - 4 3x = 3x - 2 -3x se suma a cada miembro el opuesto de (-3x)
2x- 4 = -2 se opera
2x- 4+4 = -2 +4 se suma a cada miembro el opuesto de (-3x)
2x = 2 se opera
2x = 2 se divide a cada miembro por 2
2 x/2 = 2/2
x = 1
Luego el conjunto solucin es S={1]

2) 2( t - 1 ) 3 1 2t
2 t - 2.1 3 1 2 t

2 t 11 2 t

2 t 1-1 1 2 t -1
Cualquiera sea el valor que demos
2 t ( 1 - 1 ) 2t (1 - 1) a t , la igualdad se verifica ,
por lo tanto, esta ecuacin es
2t02t0
satisfecha por todos los reales, el
2t2t conjunto solucin es R. Se trata de
una identidad.
1 1
(2 t) (2 t)
2 2 S = R

1 1
( 2) t ( 2) t
2 2

1. t 1. t

t t

11
3) 2( t - 1 ) 3 2t

2 t - 2.1 3 2 t
2 t 1 2 t

2 t 1-1 2 t -1

No existe valor de t que

2 t ( 1 - 1 ) 2t - 1
verifique esa igualdad pues,
2 t 0 2 t -1 0. t = 0 t R

2 t 2 t -1
S =
2 t - 2t (-2t 2t) - 1

(2 2).t 0 - 1

0 .t - 1

Ejercicio 2:
Buscar en los ejemplos anteriores las ecuaciones de primer grado en una variable y resolverlas.

Analizando la ecuacin a.x + b = 0 con a, b R, se puede clasificar, teniendo en cuenta las soluciones
de la misma, en:
a) compatible a solucin nica: cuando a 0, En este caso, la solucin queda x = - b/a
b) indeterminada cuando a = 0 y b = 0 queda 0.x = 0 se verifica para todo x R
c) incompatible cuando a = 0 y b 0 queda 0.x = b no se verifica para ningn x R

Ejemplos:
a) 3x + 2 = 0 ==> x = -2/3
b) 3x - 3x = 0 ==> 0.x = 0 ==> se verifica para todo x R
c) 3x - 3x = 5 ==> 0.x = 5 ==> no se verifica para ningn x R

Ejercicio 3:
Resolver las siguientes ecuaciones lineales:

7 1
i) x 5 4 9 x 3 x 5
2 3
2 45 x 15 x 2 3x 2
ii) 3x 4x
6 3 2

iii) 10 x 5 15 1 1
x 3
4 2 3 4

12
Ecuacin lineal en dos incgnitas:

Se llama ecuacin lineal en las incgnitas x e y si mediante transformaciones equivalentes puede

reducirse a la siguiente expresin:

a.x + b.y + c = 0 a,b,c R , a 0 , b 0

Analizando la ecuacin a.x + b.y + c = 0 a,b,c R, se puede concluir que la clasificacin segn las
soluciones de la misma es la siguiente manera:

a) nunca es compatible determinada.

b) incompatible cuando a = 0, b = 0 y c 0
0.x + 0.y = b no se verifica para ningn par de valores x,y R
c) indeterminada el resto de los casos

Ejemplos:
a) 3x + 2y = 1 ==> x = (1 -2y)/3 ; y R
b) 0x + 0y = 0 ==> se verifica para todo x R y todo y R
c) 0x - 0y = 5 ==> no se verifica para ningn x R

Generalizando, se dice que una ecuacin lineal en las incgnitas 1 , 2 , , , si mediante

transformaciones equivalentes puede reducirse a la siguiente expresin:
1 . 1 + 2 . 2 + + . + = 0 1 , 2 , , ,

Una ecuacin se dice no lineal si no es lineal.

Ejemplos:
2x +1 = 3 lineal
3x - 2y + 4 = 0 lineal
x+y-z=4 lineal
2x2 +1 = 3 no lineal
2x 2 log(y) + 4 = 0
2
no lineal
x +sen(y) - z = 4 no lineal
x.y + x = 6 no lineal

13
Ecuacin de segundo grado en una variable:
Una ecuacin es de segundo grado en la incgnita x si mediante transformaciones equivalentes puede
reducirse a la siguiente expresin:

a.x2 + b.x + c = 0 a R, b R, c R, a 0

Para resolver esta ecuacin se utiliza la resolvente:

b b 2 4ac
x1,2
2a

La expresin b2-4ac recibe el nombre de discriminante de la ecuacin.

Se simboliza: b 2 4 ac
Analizando la resolvente de la ecuacin de segundo grado, se puede concluir que las soluciones de la
misma depende del discriminante, de la siguiente manera:

a) si > 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas.

b) si = 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales e iguales. (una solucin doble)
c) si < 0 la ecuacin no tiene ninguna solucin real.

En los casos a y b la ecuacin resulta compatible y en el caso c resulta incompatible.

Ejemplos:
1 3
a) x2 + x - 2 = 0 x1 1
2
1 12 4.1.( 2) 1 1 8 1 3
x1, 2
2.1 2 2
1 3
x2 2
2

2 4 4.1.1 2 0 2 0
b) x2 - 2x + 1 = 0 x1, 2 1
2.1 2 2

1 1 4.1.2 1 1 8 1 7
c) x2 + x + 2 = 0 x1,2
2.1 2 2

14
Propiedad:
Si x1 y x2 son las soluciones de una ecuacin de segundo grado en la incgnita x , entonces se puede
factorizar la expresin ax2+bx+c de la siguiente manera:
ax2 + bx + c = a (x - x1) (x x2)

Ejercicio 4:
Analiza los casos particulares de la ecuacin cuadrtica

Ejercicio 5:
Resolver las siguientes ecuaciones cuadrticas deduciendo previamente la cantidad de soluciones de
acuerdo al discriminante:

i) 4 x 2 4 x 3 5 x 2 3x 3

ii) x 2 2x 2 x
6 x 6
iii) 5 x 2 3x 1 4 x 2 7 x 3

Ejercicio 6:
Calcular m tal que las siguientes ecuaciones cuadrticas tengan:

i) 3mx 2 2 x 3 0 ; tenga 2 races reales

ii) x 2 mx 4 0 ; tenga 1 raz real

iii) 2 x 2 3x m 0 ; carezca de races reales

Ejercicio 7:
Resolver las siguientes ecuaciones

1) y 11 8 2) x - 18 22 3) x 9 - 6

1
4) - 13 y 117 5) .y 8 6) - 4x - 7 - 35
5

7) 7y - 1 23 - 5y 8) 8 - 5x x - 16 9) 5 - 4 a a - 13

3 1 1 3 5 13 2 5
10) - x -2 11) y - y - 15 0 12) x x- x-
4 8 3 2 3 6 3 6

15
 13) 0 . x 0 14) 4 x 0 15) 0 x 5

16) 7 y 7 y 17) 7 w - 7 w 18) 4x - 2x - 2 2x

19) 2x 4 x 4 3x 20) t - 1 1 - t 21) 5y - 3 3y 1 2y

22) 80 10( 3 t - 2 ) 23) 5y - ( 2y - 10 ) 25 24) a ( a - 3 ) ( a 2 ) - ( a - 1 )

25) ( x 2 )( x - 5 ) 0 26) ( t - 3 )( t - 7 ) 0 27) (3y - 4 )( 4y - 1 ) 0

28) m ( m - 8 ) 0 29) (2x - 3 )( 3x - 2 ) 0 30) x ( x - 1)(x - 2 ) 0

1 x-4 x( 3 - x)
29) ( a - 3)( 7a 4 ) 0 31) 0 32) 0
7 8-x 2x - 1

3x - 6
34) 0 35) x. x. x 36) x ( x - 1) x
x

37) x ( x - 1) x ( x 1 )

Ejercicio 8:
Resolver las siguientes ecuaciones:

a) x2 - 5x + 6 = 0
b) p2 - 5p = -1
c) y2 - 3y + 2 = 4y - 2y2
d) 5c2 +9c - 1 = -7c2 +12c - 8
e) i2 - 4i = 0
f) b2 - 64 = 0
g) -5x2 - 20 = - 10x
h) (3x-2)2 + (2x+3)2 = 26
i) 6x - 18 - (x+1)2 = x2 - (x+2)2

Ejercicio 9:
Escribir una ecuacin cuadrtica que tenga por races los siguientes nmeros:

a) 3 ; 5 b) 2 ; 1/3 c) 1 d) 0 ; 1

Ejercicio 10:
Escribe una ecuacin que tenga como soluciones los nmeros 7 y 8.

16
 INECUACIONES

Una inecuacin es una desigualdad entre dos expresiones que contienen uno o ms valores
desconocidos (incgnita)
Una solucin es un valor de la(s) incgnita(s) para los cuales la desigualdad se verifica.
El conjunto solucin es el conjunto de todas las soluciones.
Resolver una inecuacin significa encontrar todas las soluciones, o sea hallar el conjunto
solucin.

Propiedades: Sean x, y, z R
Si x < y entonces x+z < y+z ( igual para >, , )
Si x < y y z > 0 entonces x . z < y. z ( igual para )
Si x < y y z < 0 entonces x . z > y. z ( igual para )

Ejercicio 1
Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando la respuesta.
En todos los casos a, b y c son nmeros reales.

1) b c b c 2) c a a c

3) - b - a a b 4) a c c b a b

5) - a c - c b a b 6) a c b c a b

Cmo se puede averiguar si un nmero es solucin de una inecuacin? .

Ejemplo: x = 5 es solucin de la inecuacin x2 + 3 < 5 - x ? ; x = -1 es solucin?

Reemplazamos la incgnita x por el valor 5. x2 + 3 < 5-x

52 + 3 5-5
25 + 3 0
28 0 ( 28 > 0)
Luego: x = 5 no es solucin de la inecuacin.

x = -1 x2 + 3 < 5 - x

(-1)2 + 3 5 - (-1)
1+3 5+1
4 6 (4<6)
Luego, x = -1 s es solucin de la ecuacin.

Habr otras soluciones? Cmo se pueden encontrar? Lo importante aqu es que para decidir si
un nmero dado es o no solucin, no hace falta resolver la inecuacin.
17
Ejercicio 2:
Determinar si el nmero indicado es solucin de la desigualdad:

a) 2 y - 5 - 10 y3 b) 6 - y 9 y -3

c) x( x 5 ) 8 x 1 d) ( t - 3 )( 3 t ) 0 t3

x-2
e) ( t - 3 )( 3 t ) 0 t3 f) 1 x 0
x3
2 x
g) - 4 x x 2 - 3x 5 x 2 h) 0 x2
x -1

Ejercicio 3:
Representa grficamente (para repasar los operadores lgicos):

1) 1 x 6 2) 0 y 3 3) - 7 y - 3
4) x - 1 x 2 5) t - 10 t - 5 6) x - 2 x 0
7) x 2 x 5 8) x 4 x 1

Existen distintos mtodos para resolver inecuaciones. Se usar el mtodo algebraico. Segn el caso
hay uno oms mtodos que resultan apropiados, ms simpli o ms fcil de reconocer las soluciones
o ms conocido.

Ejemplos:
1) Encuentra el conjunto solucin de 3x2>0, exprsalo como intervalo y represntalo sobre las
recta real.

3x-2 0

3x-22 02 (sumamos el opuesto de - 2, propiedad )

3x0 2 (A 5)

3x2 ( A 4)

1 1
(3 x) 2 ( mulltiplic amos por el inverso de 3, propiedad )
3 3
1 2
( 3) x (A2)
3 3
2
1. x (A 6)
3
2
x ( A 4)
3

18
Resulta entonces el conjunto solucin

2 2
S xR / x ,
3 3

(
-1 0 2/3 1 2

2) Encuentra el conjunto solucin de (x 2 )(x + 1) 0, exprsalo como intervalo y represntalo

sobre las recta real.
Para que el producto de los dos factores ( x 2 ) y ( x + 1 ) sea menor o igual que
cero, tenemos dos posibilidades :

(I) x2 0 x+1 0 (II) x2 0 x+1 0

S(I) S(II)

(I) x 2 x -1
-2 -1 0 1 2
resulta S(I) =

(II) x 2 x -1
-2 -1 0 1 2
resulta S(II) = [ -1 , 2 ]

S = S(I) S(II) = [ -1 , 2 ] = [ -1 , 2 ] =
x R / _1 x 2
Ejercicio 4:
Resuelve las siguientes inecuaciones, si es posible con distintos mtodos, expresa el conjunto
solucin como intervalo y represntalo en la recta real.:

a) 3 x 4 5 x - 2 b) 4 - 2 x 5 c) 7 - 5 x 8 - 5 x

d) 2 x - 1 - 3 6 x e) ( x - 1)( x - 2 ) 0 f) ( x - 1 ) ( x 1 ) 0

g) x ( x 1 ) h) x 2 ( x 1 ) 0 i) ( x - 5 ) ( x 2 ) 0

j) ( x - 5 ) 2 ( x 2 ) 0 k) ( x - 5 ) 3 ( x 2 ) 0 l) ( x 2 ()( x - 4 ) ( x - 6 ) 0

x -1 2x - 4
m) 0 n) 0
x-2 x2

19
 VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de una nmero x, denotado por | x |, es un nmero real que, es igual a x , si x es
positivo cero y, es el opuesto de x, si x es negativo.
En smbolos:
x, x 0
|x| = {
x, x< 0

Ejemplos
-1 > 0 - 2 > 1 log ( -2) > 0

|3| =3 | -1 | = -1 | log (-2) | = log (-2) = 0.058

0< -3 < 1 log ( -3) < 0
1- < 0
| (-3)| = - (-3) = 3 | 1 - | = - (1- ) = -1 | log (-3) | = - log (-3)= - (- 0.85) = 0.85

Propiedades:

a) | x | 0 ; x R .

b) | x | = | - x | ; x R .

c) | x | = r x=r x = -r -r
l
o r

r>0 d) | x | < r -r < x < r ( * )

-r o r

e) | x | > r x < -r x> r ) * (

-r o r

Ejemplos

prop .( d ) prop .( a )
1) |x5|<3 -3< x-5 <3 5-3< x <5+3 2< x < 8
valor ab . desig.

2< x < 8 x
2 y 8
x (y S1S2 )
S1 S2

S1S2 = {xR/ 2< x} {xR/ x< 8 } = (2; 8)

20
 0 2
x
| ( S1
x
| ) S2
0 8
| ( ) x
S=S1S2
0 2 8

Rta: S= {xR/ 2< x < 8 } S= (2; 8)

x
( | )
2 5 8

prop .( e )
2) |x5|>3 x -5 < -3 x -5 > 3 x
2 x
8 ( S1 S2 )
valor ab . S1 S2

Rta: S= S1S2 ={xR/x<2} {xR/ x>8}

= (- ; 2 ) (8;+)
x
) | (
2 5 8

3) 0< |x5|<3 0 x5 y x5 3 (conjunto solucin S 1 S 2 )

S1 S2

Rta: S = S 1 S 2 = { x R / x 5 } ( 2 ; 8 ) = ( 2 ; 8 ) { 5 }
x
( )( )
2 5 8

Ejercicio 1:

Representar sobre un eje coordenado los conjuntos A ; B ; AB y AB para:

a) A = [2 ; 4 ) ; B = [ 4 ; 7]
b) A = [2 ; 6 ] ; B = [3 ; 4]
c) A = ( 2 ; 4 ) ; B = (1 ; 5 )
d) A = (-3; -1 ) ; B = (-2 ; 0 )

21
Ejercicio 2:
Resolver y unir cada inecuacin en la primer columna con su conjunto solucin en la segunda
columna. Graficar el conjunto solucin .

S1 = { x R / 5 < x < 9 }
a) | x 5 | < 3
S2 = (-1 ; 1) ( 3 ; 5)
b) | 5 x | < 0
S3 = ( -1 ; 5 ) - { 2 }
c) | x 7 | < 2
S4 =
d) | x 7 | 2
S5 = R - { 0 }
e) 2 < | 4 - 2x | < 6
S6 = R
f) 0 < | 4 - 2x | < 6
S7 = { 0 }
S8 = { x R / x 5} { x R / x 9 }
S9 = { x R / x > 2,5 }
S10 = [ 1,5 ; + )
S11 = { x R / -2 < x < 2 }
S12 = { x R / x -2} { x R / x 2 }

Ejercicio 3:
Hallar el conjunto solucin de cada una de las siguientes inecuaciones, y representarlo en el eje real

22
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCGNITAS
Se llama sistema de ecuaciones lineales en las incgnitas x e y a la siguiente expresin:

a1.x + b1.y + c1 = 0
a1,b1,c1,a1,b1,c1 R
a2.x + b2.y + c2 = 0

Se llama solucin de un sistema de ecuaciones a los valores que, atribuidos a las incgnitas,
verifican todas las ecuaciones del sistema.
Resolver el sistema el hallar, si existen, la o las soluciones comunes a hallar todas las ecuaciones del
mismo. Es decir hallar el conjunto solucin del sistema (S)

Son tres las situaciones que se pueden presentar:

a) Que el sistema tenga solucin nica. Se llama sistema compatible determinado.
b) Que el sistema tenga infinitas soluciones. Se llama sistema compatible indeterminado.
c) Que el sistema no tenga solucin . Se llama sistema incompatible

Ejemplos:
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:

a) x + y = -2
2x + y = -1
Para resolver este sistema por el mtodo de sustitucin, hay que:
- despejar una de las incgnitas de una de las ecuaciones
- reemplazarla en la otra ecuacin
- resulta una ecuacin en una sola incgnita, se resuelve
- encontrar el valor de la otra incgnita

Despejamos y de la primera ecuacin : y=-2-x y lo reemplazamos en la segunda:

2x + (-2-x) = -1 ==> x = 1
Luego: y = -2 -1 = -3 d
La solucin del sistema es : x=1, y=-3 S={(1,-3)}
Este sistema es compatible determinado.

Hay otros mtodos para resolver este tipo de sistemas?Cules son?

23
b) x-y=3
2x - 2y = 6
Despejamos x de la primera ecuacin: x=3+y y lo reemplazamos en la segunda:
2(3+y) -2y = 6 ==> 6 +2y-2y = 6 ==> 0y = 0
Vemos que cualquier y R verifica esta ecuacin, luego el sistema tiene infinitas soluciones, que
pueden escribirse como: x=3+y, y R
Este sistema es compatible indeterminado.

c) 2x + y = 2
x + (1/2)y = 3
Despejamos y de la primera ecuacin: y=2-2x y lo reemplazamos en la segunda:
x + (1/2)(2-2x) = 3
x +1 -x = 3
0x=2
vemos que no existe x R que verifique esta ecuacin, luego el sistema no tiene solucin.
Este sistema es incompatible.

Ejercicio 1:
Analizar si alguno de los pares siguientes (-1,1) ; (2 , 0) ; (0,0) ; (1, 1) es solucin del sistema:
y x 2 0

x y 0

Ejercicio 2:
2 . 3 = 0
Dado el sistema: { 3
+ = 0
2

Analizar si alguno de los pares siguientes es solucin del sistema: (4,-1) ; (3,2) ; (1/2 , ) , (-9;-6)
Puedes decir cuntas soluciones tiene este sistema, sin resolverlo? Por qu?

Ejercicio 3:
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones. Clasificarlos de acuerdo a su conjunto solucin.
y 2 x 1 x 2y 5 x 5y 1 7 x 11 y 22
a) b) c) d)
2x y 7 3 x 6 y 4 x y 1 2x 4 y 8

Ejercicio 4:
= 1
Para el sistema { , encontrar, si existe, el valor del nmero real tal que el (0,1) sea
+ = 2
solucin.

24
LOGARITMO. ECUACIONES LOGARITMICAS

25
26
Ecuaciones logarmicas

Ejemplos

Ecuaciones logarmicas

Ejemplos:

27
Ejercicio 1:
Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales

Ejercicio 2:
Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales

28
 POLINOMIOS

0 , 0 , 1 , 2 , 3 , . , , . Llamaremos expresin
polinomial o Polinomio en una variable con coeficientes reales, a toda expresin del tipo

() = . + . + + . + . +

n
Utilizando el smbolo, puede escribirse de la siguiente manera: Px a
i 0
n i x n i

El nmero ai , i= 1,n se llama coeficiente de grado i, el nmero an 0 se llama coeficiente principal y

al nmero a0 se lo llama trmino independiente.

Ejemplos:
a) () = 3 + 0. 2 + 1. 3 2,4. 1
b) () = 5
c) () = 0 + 0. 1 + 0. 2 + 0. 3 + 2. 4
d) () = 0 + 0. 1 2. 2 + 0. 3 2. 4 + 1. 5

En general no se escriben los trminos con coeficientes nulos, tampoco el coeficiente igual a 1. Los
polinomios de los ejemplos se escriben:

a) () = 3 + 3 2,4.
b) () = 5
c) () = 2. 4
d) () = 2. 2 2. 4 + 1. 5

Un polinomio est ordenado si se escriben los trminos ordenados segn las potencias decrecientes de
la variable x, y est completo cuando se escriben todas las potencias de x.
El polinomio p del ejemplo est incompleto, para completarlo se agregan las potencias de x faltantes
con coeficientes ceros, obteniendo () = 3 + 0 2 2,4. + 0

Se llama polinomio nulo al polinomio que tiene todos los coeficientes nulos, se escribe p(x)=0

En lo anterior se us la letra x para simbolizar la variable, tambin se pueden usar otras letras, teniendo
cuidado de indicar cul es. Dar ejemplos.

29
Un monomio es un polinomio de un solo trmino. Un binomio es un polinomio de dos trminos, un
trinomio es un polinomio de tres trminos, y uno de cuatro trminos es un cuatrinomio.

Se llama grado de un polinomio en una sola variable al mayor exponente de los trminos de
coeficientes no nulos.

El polinomio nulo carece de grado.

Si el polinomio de reduce a un nmero, p(x)= a0, se llama polinomio constante y tiene grado cero.
Si el polinomio tiene grado 1 se denomina polinomio lineal o de primer grado.
Si el polinomio tiene grado 2 se denomina polinomio cuadrtico o de segundo grado.
Si el polinomio tiene grado 3 se denomina polinomio cbico o de tercer grado.

Dos polinomios son iguales si y slo tienen el mismo grado y los coeficientes de los trminos de igual
grado son iguales. En Smbolos:
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 ,
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 , entonces

() = () = = , = , =

Ejercicio 1:
Determinar si existen valores de las constantes a , b , c y d para los cuales los polinomios p(x) y q(x)
resultan iguales :
i)) p(x) = ax4 3x3 + 4x25 q(x) = 3x4 +bx3 + 4x2 + (c5)x + d
3 2 5 3 2
ii) p(x) = (x - a x + 1).(2 x - b) q(x) = 2 x - 7 x + 2 x + 6 x 3

Operaciones con Polinomios

Dados los polinomios
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 ,
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 ,

Suma:
Se puede suponer que ambos polinomios tienen el mismo grado, pues de no ser as, basta con completar
con coeficientes cero los trminos faltantes. En ese caso, la suma de polinomios se define:
() + () = ( + ) + ( + ) + + ( + ) + ( + )

El grado del polinomio suma es igual o menor al mayor de los grados de los polinomios sumandos, o
bien carece de grado.

30
Ejercicio 2:
a) Enunciar las propiedades de la suma de polinomios
b) Busca la forma prctica de ordenar los polinomios para sumarlos.

Para cada polinomio existe un opuesto (inverso aditivo). Dos polinomios son opuestos cuando siendo
del mismo grado, los coeficientes de los monomios semejantes son opuestos entre s.

Resta o diferencia de polinomios:

Teniendo en cuenta la definicin, definir la diferencia de polinomios.

Producto de polinomios
Tratemos de intuir la definicin de producto de polinomios pensando en la propiedad distributiva de los
nmeros reales.

Dados los polinomios () = 2 3 + 2 y () = 3 + 1 , el producto entre ellos es:

(). () = (2 3 + 2). (3 + 1) , aplicando la propiedad distributiva
(). () = 2 3 (3 + 1) (3 + 1) + 2. (3 + 1) , aplicando la propiedad distributiva
(). () = 2 3 . 3 + 2 3 . 1 3 + . 1 + 2. 3 + 2. 1
Operando:
(). () = 2.3 3 . + 2.1 3 3 + 1. + 2. 3 + 2. 1

(). () = 6 4 + 2 3 3 2 + 1. + 6 + 2

Resulta:
(). () = 6 4 + 2 3 3 2 + 7. 2

Se define, entonces, el producto de polinomios de la siguiente manera:

Dados los polinomios
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 ,
() = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 ,
El polinomio que se indica p(x).q(x) es el polinomio producto siguiente:

(). () = . + + + ( + + ) + ( + ) + ( . )

El producto de dos polinomios es otro polinomio cuyo grado es igual a la suma de los grados de los
polinomios factores. Se indica: gr (p.q) = gr(p) + gr(q) .

31
Ejercicio 3:
a) Enunciar las propiedades de la multiplicacin de polinomios.
b) Busca la forma prctica de presentar los polinomios para multiplicarlos.

Casos especiales de productos de polinomios: Sea ,

1) ( ). ( + ) = 2 2 Este polinomio se llama diferencia de cuadrados

2) ( + )2 = ( ). ( + ) = 2 + 2 + 2 Este polinomio se llama trinomio cuadrado
perfecto
3) ( + )3 = ( ). ( + ). ( + ) . . ()

Ejercicio 4;
i) Completa de modo que se trate de un trinomio cuadrado perfecto y luego escrbelo como un binomio
al cuadrado:
a) x2 + 2x + ...... b) .... 4x + 1 c) x4 ..... + 9 d) 2x2 ......+ 2

ii) Escribe la expresin dada como un binomio al cuadrado ms una constante:

a) x2 + 2x + 5 b) 3x 2 - 12x + 2 c) 9x2 + 12x 1

iii) Escribe las diferencias como un producto de la forma (a + b)(a b):

a) x2 9 b) 16 x2 c) x4 25 d) 25 4x2 e) 9x2

Divisin de polinomios
Si p(x) y q(x) son dos polinomios con coeficientes reales y q(x) no nulo, entonces existen nicos
polinomios c(x) y r(x) con coeficientes reales tales que: () = (). () + ()
Donde () = 0 () < () ; p(x) es el dividendo, q(x) es el divisor, c(x) es el polinomio
cociente y r(x) es el resto de la divisin de p(x) por q(x).

p(x) q(x)
r(x) c(x)

Conociendo el cociente c(x) y el resto de la divisin de p(x) por q(x), el cociente entre p y q se puede
expresar:
() ()
= () +
() ()

32
Observacin: para dividir polinomios puedes utilizar un esquema prctico similar al usado para la
divisin entre nmeros, debiendo ordenar ambos polinomios en forma decreciente de las potencias de
la variable y completando al polinomio dividendo.

Ejemplo:
Se quiere dividir p(x) = x4 + 3x3 +2x por q(x)= 3x x2 1 pero, ante de hacerlo deben
escribirse sus trminos en orden de potencias decrecientes de la variable y completar el dividendo, tal
como se expres antes.
En este caso el dividendo ya est ordenado, pero falta completarlo:
p(x) = x4 + 3x3 + 0x2 + 2x
El divisor debe escribirse ordenadamente:
q(x)= x2 + 3x 1
Ahora se puede efectuar la divisin:
x4 + 3x3 + 0x2 + 2x x2 + 3x 1
x4 3x3 + x2 x2 1
x2 + 2x
x2 + 3x1
5x6

Cuando es resto de la divisin de p(x) por q(x) es el polinomio nulo, se dice que p(x) es divisible por
q(x) o que q(x) es factor de p(x) , o que p(x) es mltiplo de q(x) , o que p(x) es divisible por
q(x). En ese caso, resulta () = (). ()

Ejercicio 5:
Dados los siguientes polinomios
p(x) = 2x5 +4x43x3 + 4x5 ; q(x) = x5 +2x4+3x3 + 4x2+3
r(x) = 3x3 4x2 +2x3 ; s(x) = x5 +2x4+2x2 +3x+4

Realizar las siguientes operaciones:

a) p(x) + q(x) b)1/2.p(x) + 3/2.r(x) c) q(x) s(x) d) q(x)+s(x) r(x) e) p(x)+2s(x)

Ejercicio 6:
Calcular p(x)q(x) en cada uno de los siguientes casos:
a) p(x) = x5 +5x42x3 + 4x2+3 ; q(x) = x21
b) p(x) = x2 + x 1 ; q(x) = x 2 + x +1

33
Ejercicio 7:
() ()
Obtener c(x) y r(x) tales que = () + , siendo:
() ()

a) p(x) = 4x5 2x3 3x2 +2x3 ; q(x) = 2x4 + x21

b) p(x) = x5 +2x4+x3 ; q(x) = 3x3 +6x2+3x
c) p(x) = 6x5 2x4 13x3 +6x2 +5x2 ; q(x) =3x+ 1

Ejercicio 8:
Dados los polinomios: p(x) = x 3 - 3 x 2 - 1 , q(x) = 3 x 2 - 2 x + 1 y r(x) = 4 x 3 + x 2 ,
hallar el polinmio p(x) . q(x) 3 r(x)

Regla de Ruffini
Se aplica al dividir un polinomio p(x) por uno de la forma q(x)= ( )

El esquema prctico esta divisin, conocida como regla de Ruffini, consiste en lo siguiente:
- ordenar el polinomio en potencias decrecientes y completarlo.
- se escriben los coeficientes del mismo, incluido el trmino independiente.
- a la izquierda de ellos, en la siguiente lnea se escribe el nmero a.
- se baja el primer coeficiente a la lnea siguiente y el producto del mismo por a se coloca debajo del
segundo coeficiente.
- se efecta la suma entre estos dos nmeros;
- luego este resultado se multiplica por a y se coloca debajo del tercer coeficiente, sumando a ste el
producto obtenido.
- se procede en forma similar hasta llegar a sumar al trmino independiente un producto de este tipo.
En la tercera lnea se obtienen los coeficientes del polinomio cociente, y en la ltima columna de la
misma se obtiene el resto de la divisin.

Ejemplo:
Siendo p(x) = 3 x4 + 12x3 + 2x y q(x) = x , antes de pasar al esquema se debe completar el
dividendo:
p(x) = 3 x4 + 12x3 + 0x2 +2x

Luego se procede a realizar la divisin, de acuerdo a como se explic antes:

34
 3 12 0 2 5
5 15 15 75 365
3 3 15 73 370

Resulta as: c(x) = 3x3 3x2 15x 73 y r(x) = 370

El polinomio p(x) puede escribirse:

() = (). () + ()
p(x) = (x ).( 3x3 3x2 15x 73) -370

Si y () = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 , se llama valor numrico de p en c al

nmero real () = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 .
Es decir, calcular el valor numrico de p en c es reemplazar la variable por c y hacer las cuentas.

Ejemplo:
Si p(x) = 3 x4 + 12x3 + 2x
El valor numrico del mismo para x0 = 1 es p(1) = 3 14 + 1213 + 21 = 6
El valor numrico para x1=5 es p(5) = 354 + 1253 + 255 = 370
Repara en este ltimo resultado. No lo relacionas con nada?

Ejercicio 9:
Halla el valor numrico de p(x) indicado en cada caso
a) p( 0 ) , p (2) y p(1) , siendo p(x) = 2x3 +x2 8x4
b) p(0) , p(1) y p(3) , siendo p(x) = x5 +2x43x3

Ejercicio 10:
Dividir p(x) por q(x)= x , aplicando la regla de Ruffini:
a) p(x) = 3x5 4x3 x2 +2x3 ; q(x) = x2
b) p(x) = 5x42x3 + 2x+1 ; q(x) = x+ 1
c) p(x) = 5x3 3x2 +2x3 ; q(x) = x3
d) p(x) = x5 +2x4x3 ; q(x) = x1
e) p(x) = 6x5 2x4 13x3 +6x2 +5x2 ; q(x) =x+2
f) p(x) = 2x3 +x2 8x4 ; q(x) = x2
g) p(x) = 2x3 x2 +8x+4 ; q(x) = x +

35
RAICES DE UN POLINOMIO. TEOREMA DEL RESTO
Se dice que un nmero es una raz, o un cero del polinomio p(x) si y slo si p() = 0

Si se pudiera calcular el resto de la divisin de los polinomios, se podra rpidamente concluir se un

polinomio es divisible por otro. El Teorema del resto brinda un elemento para el reconocimiento de un
cero de un polinomio, cuando el divisor es de la forma (x+)

Teorema del resto

Sea y p(x) un polinomio de grado mayor o igual a 1. El resto de la divisin p(x) por q(x) =
xes igual r =p()

Corolario: Un nmero es raz de p(x) si y solo si p(x) es divisible por (x-)

Se observa que el resto de la divisin efectuada con el esquema de la regla de Ruffini y el valor
numrico del polinomio para x = a son iguales.
Ejemplo:
es raz de p(x) = x 2 -2x -3 pues p(3) = 9 6 3 = 0.
Tambin es raz de p(x) ya que p(-1) = 1 + 2 3 = 0.
Pero no es raz de p(x) dado que p(2) = 4 4 3 = -3 0

Ejercicio 11:
Verificar el resto aplicando el teorema en cada una de las operaciones realizadas en el ejercicio 7

Ejercicio 12:
Determinar para qu valor de k el polinomio:
a) p(x) = x43x3 + k x2 - x + 2 es divisible por x+2
b) q(x) = -x3 + kx2 - kx + 3 es divisible por x-3
c) r(x) = 4x3 + 3x2 -k x + 6k tiene la raz = -3

Ejercicio 13:
Analizar si los nmeros:
a) = 1, = -1, = -1/3 son races del polinomio p(x) = 3x 42x3 4x2 + 2x + 1
b) = -1/2, = 0, = -1 son races del polinomio p(x) = x3 + x

Se observa que encontrar una raz una raz de polinomio es encontrar un valor de la variable x tal que
p(x) =0

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La expresin p(x) =0 se llama ecuacin algebraica. Los valores de la variable que satisfacen esta
ecuacin se llaman soluciones de la ecuacin. Luego encontrar las races de un polinomio p(x) es
encontrar las soluciones de la ecuacin p(x) =0
A continuacin se analizan algunas cuestiones acerca de las races de un polinomio, a saber, todos los
polinomios las tienen? Cuntas? Cmo calcularlas?

Algunos resultados con respecto a estas preguntas:

Todo polinomio de grado mayor o igual a uno con coeficientes reales tiene al menos una raz,
que puede ser real o compleja (Teorema fundamental del lgebra)
Todo polinomio de grado n 1 tiene exactamente n races. (reales o complejas, iguales o
distintas)
Un polinomio cuyos coeficientes son reales, si tiene una raz compleja
entonces el complejo conjugado de la misma tambin es raz de ese
polinomio.
Los polinomios p(x) y q(x) = k.p(x) con k 0 tienen las mismas races
p(x).q(x) = 0 p(x) 0 q(x) 0
El polinomio nulo es mltiplo de cualquier polinomio, porque 0= (). 0
Todo polinomio es mltiplo de s mismo () = 1. ()

Todo polinomio es divisible por un polinomio de grado cero

Multiplicidad de una raz:

Un nmero se dice que es raz mltiple de orden n, o de multiplicidad n, de un polinomio p(x) si
p(x) es divisible por (x- )n (y no de (x- )n+1 )

Ejemplo: Sea p(x) = -(x-4) 3 .(x+5), 4 es una raz de orden 3 ( raz triple) de p(x), mientras que -
5 es una raz simple.

Ejercicio 14:
a)Indicar en cada caso el grado del polinomio y las races con su multiplicidad:

) ( ) ( + ) ) ( + ) ( ) ) ( + ) ( ) ( + )
b) Dar el coeficiente principal y el trmino independiente de cada uno de los polinomios del tem a)

Ejercicio 15:
Determina el orden de multiplicidad de la raz = 2 del polinomio p(x) = x47x3 +18x2 - 20x + 8, halla
las otras races reales de p(x) si existieran, y factoriza el polinomio dado.

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Factorizacin de un polinomio como producto de binomios de la forma x
(donde es raz del polinomio)

Todo polinomio () = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 de grado positivo admita una nica

descomposicin en factores de la forma
p(x) = an(x1) (x2) (xn1) (xn) donde 0 , 1 , 2 , . ,

Ejemplos:
a) Si se factoriza p(x) =2x3 3x2 - 3x + 2, cuyas races son , -1 y 2 (Verifcarlo aplicando el
teorema del resto) se obtiene: p(x) =2(x )(x+1)(x2)

b) Sea p(x) = 2x 3 + 2x 2 -10x + 6, hallar las races de p, su multiplicidad de las mismas y factorizar
q(x).
Por simple inspeccin del polinomio se observa que 1 = 1 es raz. Se usa la regla de Ruffini para
realizar el cociente entre p(x) y x-1 (el resto debe dar cero)
2 2 -10 6
1 2 4 -6
2 4 -6 0

Como puede observarse, el cociente entre p(x) y (x-1) es C 1 (x) = 2x 2 + 4x 6 y ahora puede escribirse

p(x) = (x-1)(2x 2 + 4x 6).

Ahora se busca las races de C 1 (x) que como es un polinomio de grado dos, se puede usar la resolvente

(no hace falta usar la regla de Ruffini). Resulta C 1 (x) = 2(x-1)(x + 3)

Reemplazando se obtiene: p(x) = 2(x-1)(x-1)(x+3)
2
p(x) = 2(x-1) (x+3)
Se ha encontrado que 1 = 2 = 1 es raz doble y que 3 = -3 es raz simple.

Teorema de Gauss:
Sea () = . + 1 . 1 + + 1 . 1 + 0 un polinomio a coeficientes enteros
(0 , 1 , 2 , . , )
Si r/q, con r y q enteros, primos entre s y q 0, es raz de p(x), entonces a0 es mltiplo de r y an es
mltiplo de q.

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Ejemplo:
Sea p(x) = 3x 5 - 11x 4 + 11x 3 - 7x 2 + 8x + 4 , para encontrar las posibles races racionales de p(x) puede
aplicarse el teorema de Gauss ya que todos sus coeficientes son nmeros enteros, luego
Divisores de a 0 = 4 : 1, 2, 4
Divisores de a 5 = 3 : 1, 3
Posibles races racionales: 1, 2, 4, 1/3, 2/3, 4/3
Aplicando la regla de Ruffini o el teorema del resto se puede verificar que p(x) tiene a 2 como raz
doble y -1/3 como raz simple, las dos races restantes son complejas.
Verificar tambin que la factorizacin de p(x) es: 3(x-2) 2 (x+1/3)(x 2 +1)

Ejercicio 16:
Calcular las races racionales, si existen, de los siguientes polinomios y realizar la descomposicin
factorial de los mismos
a) p(x) = 2x3 - 3x2 -11 x + 6
b) p(x) = x4 + 2x3 - 4x2 -5 x 6
c) p(x) = 4x3 - 3x + 1
d) p(x) = 3x3 + x2 -12 x 4
e) p(x) = 3x3 + 2x2 + 2x 1

Ejercicio 17:
Determinar el orden de multiplicidad de la raz = 2 del polinomio p(x) = x47x3 +18x2 - 20x + 8,
hallar las otras races reales de p(x) si existieran, y factorizar el polinomio dado.

Ejercicio 18:
Teniendo en cuenta que p(x) = an(x1)(x2)(x3) ...(xn1)(xn), en cada caso reconstruir al
polinomio si se sabe que:
a) an = 2 y sus races son: 1, 2, 2 y
b) an = y sus races son 1(doble) , 2 , 2 y 3
c) an = 1 , es de grado 4, su trmino independiente es 0 y tiene por races a 1, 1 y 2

Ejercicio 19:
Encontrar el polinomio p(x) de menor grado, que verifica las condiciones indicadas en cada caso.
a) p(x) es divisible por (x-2), = -1/2 es raz de multiplicidad 3, =4 es raz simple y p(0) = -2
b) = 3/2 y = - 5 son races simples, (x2 +4) es un factor de p(x) y p(1) = 3
c) p(-1) = 0, p(-2) = 8, = 2 es raz doble y = 0 es raz simple
d) p(-1) = 2, p(0) = 0, = 1 es raz triple y el resto de dividir p(x) por (x + 2) es cero

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Ejercicio 20:
Determina para qu valor de k el polinomio p(x) = x 4 - 3 x 3 + k x 2 - x + 2 es divisible por x + 2

Ejercicio 21:
En cada caso encuentra las races reales de p(x) y luego realiza su descomposicin factorial:
a) p(x) = 2 x 4 - 5 x 3 + 5 x - 2 b) 2 x 3 - 7 x 2 - 27 x -18

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