COMO ESCRIBIR LA SECCION ANTECEDENTES

Que es una seccin de Antecedentes?

Existen varios formatos para la escritura de una tesis, muchos de ellos estn regidos por la unidad
administrativa que rige los asuntos acadmicos de cada ncleo de estudios de posgrado. De igual
manera, las secciones de la tesis estn muchas veces delimitadas por el tipo de disciplina
(Ingenieras, Humanidades, Administrativas, etc.).

En trminos generales, la parte inicial de una tesis de posgrado puede contener las siguientes sub-
secciones, para enseguida dar paso a la seccin de Justificacin-Objetivos-Hipotesis

Tipo I Tipo II Tipo III Tipo IV Tipo V

Introduccin Antecedentes Introduccin Revisin Introduccin
Bibliogrfica
Marco Terico Antecedentes Revisin
Bibliogrfica
Antecedentes

Es muy comn que el estudiante se sienta intimidado y que no sepa cual versin de las tantas
que se pueden estructurar- sea la que su director de tesis y jurado de evaluacin esperan que el
presente, por lo que la estructura de una tesis es uno de los primeros planteamientos que deben
de quedar claros entre todos los involucrados en una tesis. An ms, muchos de los trminos
mostrados en la Tabla XX son intercambiables y es por eso que tambin todos deben de estar de
acuerdo en relacin al contenido que, por definicin, debe tener cada seccin.

A continuacin se define cada uno de los trminos.

Introduccin. Esta es una seccin cuyo propsito es servir de explicacin a un estudio. Idealmente,
esta debe seccin debiera consistir en mximo una cuartilla, en donde se gua al lector a vuelo de
pjaro sobre las secciones que est por leer.

Marco terico. Tambin conocido como marco conceptual es el grupo central de conceptos y
teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis), esto se refiere a las
ideas que forman la base para los argumentos y forma una plataforma de los conocimientos
cientficos bsicos relacionados con el trabajo de tesis. Esta es una seccin que suele confundir al
estudiante por que no sabe acotar los fundamentos de su trabajo por lo que debe realizar una
revisin exhaustiva de las teoras ms recientes que describen todo lo que se sabe o se ha
investigado ya sobre el fenmeno o evento que a investigar. Hacemos algo que cualquiera hara:
averiguar que se ha dicho o investigado ya sobre el tema o fenmeno que tendremos que
investigar. Esta seccin, por tanto, deber ser revisada varias veces conforme avanza el trabajo
experimental y el estudiante se vuelve consiente de los fundamentos que soportan un tema en
particular.

Antecedentes. Esta seccin tambin puede considerarse tambin la revisin bibliogrfica de un

trabajo. Es una seccin fundamental que procura dilucidar la extensin del conocimiento ms
reciente sobre un tpico y desde esa frontera extender una porcin ms de conocimiento. Es
decir, al tiempo que delimita y aclara lo que s se sabe sobre un tpico, establece lo que se
desconoce, dando pie a la seccin de Justificacin.

Supongamos que el tpico a investigar es Identificacin de Contaminantes Emergentes (CE):

Pesticidas, algunas de las preguntas que debieran responderse en cada seccin:

Tabla 1. Ideas que conforman el marco terico y los antecedentes

Marco Terico Antecedentes

1. Qu son los CE?
2. Cunto y quien produce pesticidas?
3. Qu legislacin prev la entrada de
pesticidas al ambiente?
4. Tipos de pesticidas
5. Qu contaminan: suelo, agua, aire?
6. Mecanismos de contaminacin?
7. Qu tcnicas analticas se conocen
para identificar CE?
8. Tipos de remediacin de
contaminacin por pesticidas
Qu hay reportado en relacin a los CE?
Qu existe reportado en relacin a los
pesticidas?
La informacin publicada, En qu tpicos se
puede subdividir?
Qu pesticidas se han identificado en agua,
suelo, sedimentos, digestores, etc.?
Qu concentracin de pesticidas se ha
reportado?
En qu tipo de ambiente?

La revisin bibliogrfica en los antecedentes debe cubrir el estado del arte de un tpico,
normalmente se refiere a los ltimos 5 aos de publicaciones. Una vez que la revisin ha dejado
claro el panorama de lo que si se conoce en relacin a un tpico, es fcil plantear la pregunta de
investigacin.

Pregunta de investigacin

Una de las maneras ms sencillas de plantear la pregunta de investigacin es tener claro el

problema de investigacin (PI).
Qu es el problema de investigacin? Es el problema que se trata de resolver mediante un
trabajo de investigacin dado. Es importante aclarar que el problema de investigacin es diferente
del problema que pueda haber dado origen a una idea de investigacin.

Por ejemplo, analiza los siguientes problemas:

1. La contaminacin ambiental
2. Contaminacin de mantos freticos
3. La recirculacin de lixiviados
4. La produccin de biogs por sustrato slido
5. Bioremediar la contaminacin del lago de Chapala
6. Identificar la presencia de pesticidas en mantos freticos de la regin ..

Los primeros cuatro no son un problema, son un enunciado de un tpico, y los ltimos dos
tampoco son un problema, sino una declaracin de objetivos. Un problema de investigacin
sencillamente debe connotar la carencia de conocimiento en relacin a un tpico, por lo que
incluye alguno de los siguientes verbos:

1. Ignorar
2. Desconocer
3. Carecer
4. Faltar
5. No comprender
6. Omitir
7. Escasear

Por tanto, el planteamiento de la pregunta de investigacin podra ser:

Se desconoce el tipo de proceso ms apropiado para biorremediar la contaminacin del Lago de
Chapala,
Se desconoce si existen pesticidas en los mantos freticos de la regin ..

Una vez establecido cual es el problema de investigacin, este fcilmente puede convertirse en
pregunta de investigacin:
Cul es el tipo de proceso ms apropiado para biorremediar la contaminacin del Lago de
Chapala,
Existe la presencia de pesticidas en los mantos freticos de la regin ..?

Es importante comprender que, mientras que el asesor dirige al estudiante a la realizacin de la

revisin bibliogrfica sobre un tema dado, solo hasta despus de que sta se ha realizado de
manera concienzuda puede establecerse una pregunta de investigacin, dado que idealmente- se
conocern todos los aspectos de un tpico, y se por ende se podr inferir los que se IGNORA,
DESCONOCE, ESCASEA; etc.
EJERCICIOS

1. Completa el siguiente cuadro en relacin a tu tpico especfico de investigacin

Marco Terico Antecedentes

En relacin al cuadro anterior:

Existe una lgica en las ideas que presentas, es decir, abarcas de lo general a lo particular?
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Traza la lgica de las ideas que cubre tu marco terico, reducidas a su mnima expresin. (Ve el
ejemplo)

1. QUE2.CUANTO2/3.QUIEN4.CUALES5.DONDE6.COMO7/8.CUALES

________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Repite el ejercicio para la seccin de antecedentes, es claro que abarcas de lo general a lo

particular?
______________________________________________________________________________

2. Una vez que hayas escrito tu seccin de antecedentes contesta lo siguiente:

a) Es una revisin bibliogrfica de los ltimos 5
aos?_______________________________________
b) Como planeo adecuar o actualizar esta informacin para que al momento de entregar la
tesis a revisin sea lo ms actualizado? ____________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________
c) Cuntos aspectos de mi tpico de investigacin logr identificar? Menciona los mas que
puedas. Por ejemplo, en el tema que se ha venido ejemplificando la respuesta sera
Diferentes tipos de pesticidas, ubicuidad en distintos ambientes, divergencia en la
potencia de contaminacin, distintas tcnicas para identificacin de pesticidas. Una vez
identificados, Cules de estos aspectos son ms relevantes para mi tpico de
investigacin? Por qu?
d) Estoy totalmente seguro(a) que se desconoce el aspecto que deseo investigar? Qu
evidencia tengo?
e) EL tema que voy a tratar es posible que sea solo parcialmente conocido, la seccin de
antecedentes que escrib, deja claro que aspectos si se conocen?
f) Qu es originalidad?