Files Text 2012 Teoria

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Indice
1DESENHOGEOMETRICO
1.1Obje vos
1.2Introduo
1.3Lugargeomtrico
1.3.1MtododosLugaresGeomtricos
1.4AlgunsLugaresGeomtricos
1.4.1Acircunferncia
1.4.2Amediatriz
1.4.3Oarcocapaz
1.4.4Parderetasparalelas
1.4.5Pardebissetrizes
1.4.6Eixoradical
2GEOMETRIADESCRITIVA
2.1Obje vos
2.2SistemasdeProjeo
2.3SistemaMongeanodeProjeo
2.4PontoseRetas
2.4.1Obje vos
2.4.2Estudodoponto
2.4.3Estudodareta:elementosprincipais
2.5Planos
2.5.1Obje vos
2.5.2InterseodeplanocomosQuadrosdeProjeo
2.5.3Per nnciaderetaaplano
2.5.4Per nnciadepontoaplano
2.5.5Interseodeplanocomplano
2.5.6Interseoderetacomplano
2.5.7PosiesPar cularesdePlanos
2.6Mtodos
2.6.1Obje vos
2.6.2Rotaes
2.6.3MudanadePlanodeProjeo
2.7GEOMETRIACOTADA
2.8Obje vos
2.9Introduo
2.10ElementosdeRepresentaodeProjeesCotadas
2.10.1Escalaeunidade
2.10.2Planohorizontaldeprojeo
2.10.3Posiorela vadedoispontos
2.11EstudodeRetas
2.11.1Inclinaoderetas:declividade
2.11.2Intervalodeumareta
2.11.3Coecientedereduo
2.11.4Per nnciapontoreta
2.11.5Graduaoderetas
2.11.6Retasconcorrentes
2.11.7Retasparalelas
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2.11.8Retasperpendicularesouortogonais
2.12EstudodePlanos
2.12.1Retashorizontaisdeumplano
2.12.2Retasdemaiordeclivedeumplano
2.12.3Inclinao,declividadeeintervalodeplanos
2.12.4Graduaodeplanos
2.12.5Planosemposiespar culares
2.12.6Posiesrela vasdedoisplanosentresi
2.12.7Per nnciapontoplano
2.12.8Per nnciaretaplano
2.12.9Interseoplanoplano
2.12.10Interseoretaplano
3SUPERFICIESTOPOGRAFICAS
3.1Obje vos
3.2Introduo
3.3AsSuper ciesTopogrcas
3.3.1Curvasdenvel
3.3.2Pontospertencentesaumasuper cietopogrca
3.3.3Linhashidrodinmicasdeumterreno
3.4PerldeumTerrenoSegundoumCaminhamento
3.4.1Caminhamentodedeclividadeconstante
3.5Corteplanodeterrenos
3.6GlossriodeTermos
1DESENHOGEOMTRICO
1.1OBJETIVOS
Entender o conceito de lugar geomtrico (LG), e ser capaz de identificar e construir alguns dos principais lugares
geomtricosusadosnodesenhogeomtrico.
AprenderoMtododosLugaresGeomtricos.
Adquirirhabilidadesnaresoluodosproblemasgeomtricosbidimensionais(geometriaplana).
1.2INTRODUO
Nesta parte do curso nos preocuparemos com os elementos geomtricos bidimensionais, e o objetivo ser o
aprendizadodaconstruodealgunsdeles,enfatizandoproblemasdetangncia.Oconceitodetangnciaintuitivoedois
casostpicossomostradosnaFigura1.1.
Figura1.1:Tangnciaentreretaecircunfernciaetangnciaentrecircunferncias.
Os problemas de tangncia esto intimamente relacionados com problemas de concordncia, que pode ser
entendidacomotangnciamaissuavidade.
Vocpodequestionar:Htangnciasemsuavidade?Pararesponderessapergunta,penseemdoisarcostangentes.
Mostraremos agora duas possibilidades na Figura 1.2. No deve haver dvida quanto tangncia. Em ambos os casos
mostrados,osarcossotangentes,masosarcosdadireitanosoconcordantes!
Figura1.2:TangnciaeSuavidade.
Iniciaremosnossoestudoassumindoalgumtipodeconhecimentoprvio.
Certamentevocsabeoqueumponto,umaretaeumngulo.Assumiremosquetambmjsodoseuconhecimentoos
seguintestpicos:
oquesemelhanadetringuloseasrelaesmtricasenvolvidas.Ostringulossemelhantestmos
ngulosiguaiseosladosproporcionais,nonecessariamenteiguais(lembredoscasosdecongruncia
detringulos).
oquesonguloscentral(),inscrito()esecante()(Figura1.3)
[1]
otraadoderetasparalelaseperpendicularescomumpardeesquadros .
Figura1.3:Exemplosdenguloscentral(),inscrito()esecante()
Paraseterumaidiadostiposdeproblemasquetrataremos,apresentamseaseguirdoisexemplos:
Exemplo1:Dadosumacircunfernciaderaior,umaretateumadistncias,traarascircunfernciasderaios
quesotangentesexternamentecircunfernciadadaeretat(Figura1.4).
Figura1.4:Exemplo1
Exemplo2:Dadastrscircunfernciasderaiosdiferentes,traarumacircunfernciatangenteaelas(Figura1.5).
Figura1.5:Exemplo2
Ambossoproblemas que tm aplicaes prticas interessantes. Basta pensaremumsistemadeengrenagensou

polias,porexemplo.Pareepenseumpoucosevoccapazderesolvlos.Defato,soproblemascomplexos,queso
muito difceis de serem resolvidos sem o auxlio de um mtodo. A seguir apresentaremos um mtodo para soluo de
diversos problemas planos semelhantes a estes, e cujo raciocnio pode ser usado inclusive para resoluo de problemas
espaciais(comoveremosnoCapitulo2sobreGeometriaDescritiva).
1.3LUGARGEOMTRICO
Omtodoaserusadonestecursoserbaseadonoreconhecimentoenaaplicaodelugaresgeomtricos.
LugarGeomtrico:umconjuntodepontosquepossuemumapropriedadeemcomum,equesomenteelesatm.
Faaoexerccio11.
Antes de tratarmos da definio e da construo dos principais lugares geomtricos, conveniente discutirmos
comoestesLGssousadosnasoluodosproblemasdeDesenhoGeomtrico.
[2]
OmtodoapresentadoaseguirbaseiasenoLIVRO2doCURSODEDESENHOdoProf.CarlosMarmo .

1.3.1MtododosLugaresGeomtricos
OMtododosLugaresGeomtricosbaseiasenaobtenodepontos.
Amaioriadosproblemaspodeserresolvidaobtendoseapenasumnicoponto!
IComoobterPontos:
a) A posio (no plano do desenho) de um ponto fica determinada quando se conhece duas
propriedadesgeomtricasdoponto.
b) Quando a incgnita uma figura qualquer, descobrese qual ponto deve ser obtido procurando um
pontodoqualsoconhecidasduaspropriedadesgeomtricas,sendoestasdadasouentopodendoser
obtidasantesdaobtenodafigura.
c) Casonenhumpontodasoluo(reta,curvaoufiguraplana)procuradapossaserobtidodiretamente,
deveseencontrarumpontoauxiliarque,umavezobtido,permitaresolveroproblema.
Apslercuidadosamenteoenunciadodoproblema,vocdevesereformullocomo:
Obterumponto,talque:
OpontopertenceaoLG1(possuiuma1apropriedade)
OpontopertenceaoLG2(possuiuma2apropriedade).
Ospontosquesatisfazemsimultaneamenteaestasduaspropriedadesficamdeterminadosnoplano(eoproblema
tertantassoluesquantoforemospontos).Vocdeveinicialmenteprocurarobterapenasumdestespontos,eobvio
que o ponto procurado, devendo ter simultaneamente as duas propriedades, deve pertencer aos dois LGs acima
simultaneamente,sendo,pois,asuainterseo.
EmDesenhoGeomtrico,asduasnicaslinhasquepodemsertraadas(traocontnuo)so:ossegmentosdereta
(comarguaouosesquadros)eosarcosdecircunferncia(comocompasso),sendopossvelobterpontosgraficamente
somentequandoasduaspropriedadesdeterminamLGsquesoretasoucircunferncias.Nestaprimeirapartedocurso,no
seroconsideradosproblemasondeoslugaresgeomtricossocurvascnicas(elipse,hiprboleouparbola).

IIComoobterasPropriedades(LGs)doponto:
Apscompreenderbemoenunciadodoproblema,sigaosseguintespassos:
1.Emumafolhaderascunho,desenheumesboo(molivre)comtodososdados
2. Imagine uma (s uma, mesmo que haja mais do que uma) resposta para o problema e esbocea no papel (s a
resposta,noasconstruesparachegarnela)
3.Pesquisequalpontodeveserobtidopararesolveroproblema,identificandoosLGsaqueelepertence(lembredos
itensa,becdoquadroIacimasobrecomoobterpontos)
4. Verifique se os LGs identificados podem ser desenhados a partir dos dados do problema na folha original do
enunciado.Casocontrrio,volteaopasso3.
Agora, que voc j viu o Mtodo dos Lugares Geomtricos, vamos comear a tratar dos principais lugares
geomtricos.No se iluda com a aparente simplicidade deles. Leve o estudo com seriedade! Entenda bem tanto suas
definiescomoasconstrues.
1.4ALGUNSLUGARESGEOMTRICOS
1.4.1Acircunferncia
Circunferncia:dadosumponto(ocentro)eumadistncia(oraio),oLGcircunfernciaoconjuntodepontos
quedistamoraiodocentro.
OprimeiroLugarGeomtricoqueiremosestudaracircunferncia.UmacircunfernciaderaiorecentroCo
LugarGeomtricodospontosquedistamrdeC,eadenotaremospor(C,r).Quandonohouverperigodeconfuso,a
circunferncia(C,r)serreferidasimplesmenteporC.EsseLugarGeomtricopodeaparecerdisfaradodevriasformas,
comovocpercebernosseguintesexerccios.
Faaosexerccios12e13
Maisadiantenosaprofundaremosemvrioscasosdetangncia.Nessemomentobomressaltarqueapropriedade
maisimportante(ouamaisusadanaresoluodeproblemasgeomtricos)queumaretatangenteaumacircunferncia
perpendicularaoraionopontodetangncia,conformeilustradonaFigura1.6.
Figura1.6:aretastangentecircunfernciaCeoraiorperpendicularaelanopontodetangnciaT
O Lugar Geomtrico dos pontos que enxergam uma circunferncia sob um ngulo dado tambm uma
circunferncia.Acompanhemosaconstruo:
Dada a circunferncia de centro C e o ngulo , traase uma reta s de T1 a C e a reta t1 que sai de T1 e
perpendicularas.TraaseumaretaapartirdeCformandocomseobtmseT2(pontodacircunferncia).Apartirde
T2traaseumaretat2perpendicularque,porisso,sertangentecircunferncia.Asretast1et2secruzaronopontoA
queumdosinfinitospontosqueenxergamacircunfernciasegundoonguloOLugarGeomtricoprocuradouma
circunfernciadecentroCeraioCA(Figura1.7).
Figura1.7:ConstruodospontosqueenxergamacircunfernciaCsobongulo.
Faaoexerccio14.
Tangnciasentrecircunfernciassodeterminadascombasenosseuscentros.Porexemplo,paradeterminaruma
circunferncia(C,rC)tangentescircunferncias(A,rA)e(B,rB),demodoquetodasascircunfernciassejamexternas
umassoutras,temosqueocentrodacircunfernciapedidadista(rC+rA)deAe(rC+rB)deB(Figura1.8).Achaseo
centroCnainterseodedoisarcosdascircunferncias(A,rC+rA)e(B,rC+rB).
Figura1.8:Circunfernciatangenteaoutrasduas.
Este exerccio resolvido pode nos servir tambm como um exemplo de como usar o Mtodo dos Lugares
Geomtricos: (1) Esboamos ( mo livre) num rascunho os dados do problema, as circunferncias (A, rA) e (B, rB)
(2)Esboamosapenasumasoluo,acircunferncia(C,rC)(3)ObtemosaspropriedadesgeomtricasdedoisLGsdeum
nico ponto, o centro C (4) Desenhamos na folha original do enunciado os dois LGs, as
circunferncias(A,rC+rA)e(B,rC+rB)completas(enoapenasdoisarcospassandoporC)(5)Encontramosnas
suasinterseestodosospontosque(somenteeles)sooscentrosdascircunfernciassoluodoproblema.
Encontreagoranafigura1.9ocentrodaoutracircunfernciasoluo,edepoisreleiacomatenooquadroII
ComoobterasPropriedades(LGs)doponto.
Faaoexerccio15.
1.4.2Amediatriz
Mediatriz: dados dois pontos, o LG mediatriz o conjunto de pontos que equidistam dos dois pontos dados.
(Figura1.10)
Figura1.10:MediatrizdosegmentoAB
Comoosdoispontosfixosdadosdefinemumsegmento,dizsequeamediatrizdedoispontosAeBamediatriz
dosegmentoAB.ComoconseqnciabviaamediatrizcruzacomosegmentoABnoseupontomdio.
Paraconstrulacomcompassoobtemosdoisdeseuspontoseosligamos(verP1eP2naFigura1.11abaixo).Para
obteropontoP1abreseocompassocomumaaberturaqualquerligeiramentemaiorqueametadedosegmentoAB,coma
pontasecanopontoAriscaseumarco.Depois,comamesmaaberturadecompassoepontasecanopontoBriscaseoutro
arco cruzando com o primeiro. Para encontrar o ponto P2 fazse a mesma coisa com a mesma ou outra abertura, de
prefernciaparaooutroladodosegmentoAB.
Figura1.11:Aconstruodamediatriz
ParaseobterP1(ouP2,jqueoprocessoomesmo),penseemtermosdelugaresgeomtricos:opontoP1dista
igualmentedeAedeB.Sejaestadistnciacomumiguald1,entoopontoP1distad1deA.QualoLugarGeomtrico
dospontosquedistamd1deA?(vocjdevesaberqueumacircunferncia).OpontoP1tambmdistad1deB.Qualo
LugarGeomtricoassociado?OpontoP1ficadefinidopelainterseodosdoisarcosobtidos.Omesmoprocessousado
paraseacharopontoP2.
Podemos agora provar que a reta obtida de fato o Lugar Geomtrico dos pontos equidistantes de A e B. Por
construo(Figura1.10),ostringulosP1AP3eP1BP3socongruentes(P1P3comum,P1AP1B,P3AP3B).Assim,a
retaP1P3bissetrizdonguloP1.Da,ostringulosP1AMeP1BMsocongruenteseAMMB.Logo,onguloemM
reto,oquesignificaqueABeP1P3soperpendiculares.TomandoseumpontoqualquerP2emP1P3,porcongrunciade
tringulos (P2MA P2MB, P2M comum, AM MB, M reto) sai que os segmentos P2A e P2B tm o mesmo
comprimento.Logo,qualquerpontopertencenteretaP1P3distaigualmentedeAeB.
Faaosexerccios16e17
1.4.3Oarcocapaz
Arco Capaz: dados um segmento de reta e um ngulo, o LG arco capaz o conjunto de pontos que formam o
ngulodadoquandoligadossextremidadesdosegmento.
O conjunto de todos os pontos que enxergam um segmento AB dado sob um ngulo so dois arcos de
circunferncia, denominados arcos capazes de do segmento AB. Isso pode ser entendido olhandose a Figura1.12, e
percebendoqueonguloAPBumnguloinscritoquemedeametadedongulocentralACB.
Figura1.13:esquerdaarelaoentreosngulosinscritosecentraldacircunfernciaedireitaoLGarcocapazde
dosegmentoAB
Aconstruodeumarcocapazfeitaimaginandoumasituaolimiteemqueumdosladosdonguloinscrito
tangentecircunferncia,comoilustradonaFigura1.14.
Figura1.14:Elementosdoarcocapaz
ParaseconstruiroLGarcocapaz(acompanheaFigura1.15)devese,naturalmente,acharosseuscentrosCeC.
Isso se faz da seguinte forma: sabese que o centro C do arco capaz dista igualmente de A e de B, isto , est sobre a
mediatrizrdosegmentoAB.SabesetambmqueatangentetperpendicularaoraioCA.Assim,ocentroCdeveestar
sobreumaretasperpendicularatequepassaporA.Tendoseres,podeseacharCnainterseo.OcentroCsimtrico
aocentroCemrelaoaosegmentoAB.

Figura1.15:ConstruodoarcocapazdedosegmentoAB
B
A
Faaosexerccios18a110
Vimos nos exerccios anteriores sobre o LG mediatriz como construir a mdiaaritmtica entre dois segmentos.
Vamos agora determinar a mdia geomtrica. A mdia geomtrica c entre dois nmeros a e b dada por .

Existempelomenosduasmaneirasdesefazerissocomoauxliododesenho.Aprimeirafazendoaconstruoindicada

naFigura1.16.Notandoqueotringuloretngulo,eusandoasrelaesmtricasdeproproo,temosquec/a=b/c,ou
seja, c2 = a b. Outra maneira, ainda usando as relaes de semelhana de tringulos, indicada na Figura 1.17.
Novamente,c2=ab.
Figura1.16:Mdiageomtricadeaebmtodo1
Figura1.17:Mdiageomtricadeaebmtodo2
Faaosexerccios111e112

1.4.4Parderetasparalelas

Par de paralelas: dadas uma reta e uma distncia, o LG par de paralelas o conjunto de pontos que esto
distnciadadadareta.
Suaconstruopodeserfeitapormeiodeesquadros(Figura1.18).
ApartirdeumpontoPqualquerdaretadadatraceumaperpendicular(comesquadrosourguaecompasso)esobre
elamarqueospontosPePumadistnciaddareta.PelospontosPePtraceopardeparalelascomosesquadros.
Figura1.18:Pardeparalelas
1.4.5Pardebissetrizes
Pardebissetrizes:dadasduasretasconcorrentes,oLGpardebissetrizesoconjuntodepontosqueequidistam
dasduasretas(Figura1.19).
Figura1.19:Pardebissetrizes
Dadasduasretasconcorrentesres(Figura1.20),aconstruodesteLugarGeomtricosefazassim:
com a ponta seca do compasso na interseo r s (ponto Q), e usando uma abertura
conveniente(quantomaiormelhor),traceumarcoqueintercepteresnospontosAeB
porAeBtracearcosderaiosiguais.AinterseodosarcosdefineumpontoP
uma bissetriz do par a reta PQ. A outra perpendicular PQ em Q, e pode ser obtida
usandoomesmoprocesso.
Figura1.20:Construodopardebissetrizes
1.4.6Eixoradical
AntesdedefinirmosoLGconhecidocomoeixoradical,vamosveralgumaspropriedadesgeomtricasassociadasa
ele.SejaosegmentoABmostradonaFigura1.21eumaperpendicularpqualquerAB.Analisemosqualapropriedade
dospontospertencentesp.SejaumpontoqualquerPp.SejaxadistnciadePaAeyadistnciadePaB.Observando
aindaaFigura1.21,usandooteoremadePitgorasnostringulosPANePBN,vemosquex2m2=y2n2(=PN2),ou
seja,x2y2=m2n2=cte(m=cte=ANen=cte=BN,qualquerquesejaPp).Conclumosentoquetodosospontos
deumaperpendicularqualqueraumsegmentoABtmapropriedadedequeadiferenadosquadradosdasdistnciasao
pontoAeaopontoBconstante.
Figura1.21:RetaPerpendicular
Considere agora a circunferncia da Figura 1.22 (tanto faz a da direita ou a da esquerda). A reta t intercepta a
circunferncia nos pontos A e B. Recordando o conceito de potncia de ponto, temse que PAPB = PAPB. Como
PAPB = cte, mudandose a posio da reta secante t obtemos novas intersees com a circunferncia, mas PAPB
continua tendo o mesmo valor. Tal valor chamado de potncia do ponto P com relao circunferncia C dada, e
designadaporPot(P,C).
Figura1.22:Potnciadeponto
Faaoexerccio120.
Emparticular,considereocasolimiteondearetasecantetficatangentecircunferncia(Figura1.23).Nestecaso,

,ouseja,PAamdiageomtricadePAePB.

Figura1.23:Potnciadepontonocasodaretatangente
Faaoexerccio121.
Agora estamos em condies de apresentar o Lugar Geomtrico dos pontos equipotentes a duas circunferncias
dadas.Sejamdadasduascircunferncias(A,a)e(B,b),conformemostradasnaFigura1.24.Inicialmente,traamosareta
ABligandoosseuscentros.
SejaumpontoPemumaposiotalquePot(P,A)=Pot(P,B)eumpontoNsobreABtalquePot(N,A)=Pot(N,
B).
Figura1.24:Eixoradical:pontoseqipotentesaduascircunfernciasdadas
ObservandoaFigura1.24,temos:
Pot(P,A)=x2a2 Pot(P,B)=y2b2 Pot(N,A)=m2a2 Pot(N,B)=n2b2

x2a2=y2b2 m2a2=n2b2
x2y2=a2b2 m2n2=a2b2
x2y2=m2n2(comonaFigura1.21)
Assim,oconjuntodetodosospontosequipotentesascircunfernciasAeaBumaretaperpendicularaosegmentoAB,
conformevimosnoinciodestaseo.TalLugarGeomtricochamadodeeixoradical.
Eixo radical: dadas duas circunferncias, o LG eixo radical o conjunto de pontos de mesma potncia com
relaosduascircunferncias.
Sejam dados dois pontos A e B e uma circunferncia (C, r), conforme ilustrado na Figura 1.25. O problema achar as
circunfernciasquepassamporAeBesotangentes(internaouexternamente)circunferncia(C,r).
Figura1.25:ProblemadacircunfernciatangenteusandooLGeixoradical
ParaentendercomoresolveresseproblemausandooLGeixoradical,desenheumacircunfernciaDqualquerque
passeporAeB,equesejasecante(C,r).OcentrodestacircunfernciadeveestarsobreamediatrizdosegmentoAB
(acompanhenaFigura1.26).DesenheoutracircunfernciaE,diferentedaprimeira,equetambmpasseporAeB.Trace
oseixosradicaisdeCeDedeCeE.ElesseinterceptamnopontoPsobrearetaAB.OpontoPtemamesmapotnciaem
relaocircunfernciaCeemrelaoatodasascircunfernciasdofeixedecircunfernciasquepassamporAeB(qual
oeixoradicaldascircunfernciasdestefeixe?).
Figura1.26:Resoluodoproblemadetangncia
VemosentoquetodasascircunfernciasquepassamporAeBesosecantescircunfernciaCdefinemeixos
radicaisquepassamporumpontoP.Estepontodenominadocentroradical.Vejaqueessapropriedadevaletambmpara
ocasolimitedacircunfernciasertangenteC.Penseentonestecasolimite,quandoacircunfernciasecantepassaaser
tangenteC,edesenheoeixoradicalcorrespondente.
Vocdeveperceberque,antesdeencontraroscentrosdascircunfernciastangentes,deveracharosseuspontos
detangnciacomC.Paraistousamosumpontoauxiliar,ocentroradicalP,desenhandodoisLGs(doiseixosradicais).
Ento,apartirdeP,achamosospontosdetangnciaeosunimosaocentrodeC.TeremosassimretasquesooutrosLGs
doscentros,almdoLGmediatrizdeAB(lembrando:opontodetangnciaentreduascircunfernciasestnaretaque
uneosseuscentros).
Naapostiladeexerccios,almdos30exercciospropostos,quevocdeveprocurarresolverusandoomtododos
lugares geomtricos, apresentamos mais alguns exerccios complementares. Alguns fceis, alguns verdadeiros desafios
para que voc exercite as idias. Voc deve prestar ateno no uso de simetrias e na contrao e dilatao de
[3]
circunfernciasusadosnaresoluodealgunsdestesproblemas .

2GEOMETRIADESCRITIVA
2.1OBJETIVOS
O objetivo principal apresentar ao leitor os fundamentos da Geometria Descritiva (GD), que uma ferramenta
grfica bidimensional para a representao e soluo de problemas geomtricos do espao tridimensional. Nossa
experincia indica que o tema, apesar de ser de fcil leitura e compreenso, de difcil aplicao para os iniciantes. A
melhorformadesedominaraaplicaodaGeometriaDescritivacomplementaroesforodecompreensodosconceitos
comexerccios.Estesservemtantoparapraticararepresentaodoselementosgeomtricosusandoumanotaoadequada
quanto para fixar a utilizao das estratgias de soluo de problemas geomtricos que se aprendeu em exerccios
anteriores,emgeralmaissimples.
2.2SISTEMASDEPROJEO
Nosobjetivosacima,dissemosqueaGDeraumaferramenta2Dpararepresentareresolverproblemas3D.Para
representarumelementoespacialnumplanonecessrioqueelesejaprojetadonesteplano.
Apresentamos,aseguir,doisSistemasdeProjeo,oCilndricoOrtogonaleoCnico.Emambosossistemas,
h trs elementos principais: o Objeto a ser projetado, o Quadro (ou plano) de Projeo e o Centro de Projeo,
mostradosnaFigura2.1.

Figura2.1:ElementosprincipaisdosSistemasdeProjeo.
UmRaioVisual(ouprojetante)partedoCentrodeProjeo,passaporumpontogenricoPdoobjeto,eatingeo
QuadrodeProjeoemP.DizemosqueopontoPaprojeodePem.Projetandosetodosospontosdoobjeto,
obtmseasuaprojeo.
[4]
QuandooCentrodeProjeoestaumadistnciafinita(cuidadocomosconceitosdefinitoeinfinito ),aqueles
objetos que esto mais prximos do Centro de Projeo tm projeo maior do que aqueles mais distantes, como
mostradonaFigura2.2.

Figura2.2:EfeitodaproximidadedoObjetoaserProjetadoaoCentrodeProjeo.
Usando agora uma abstrao, coloque o Centro de Projeo a uma distncia infinita do Quadro de Projeo,
mantendooObjetoaumadistnciafinita.OresultadoqueadistnciadoObjetoaoQuadrodeProjeonoinfluencia
maisotamanhodaProjeocomrelaoaoObjetoaserProjetado(verFigura2.3).Notequeagora,devidoaoconceito
deinfinito,nohsentidoemfalarmosdedistnciaaoCentrodeProjeo.

Figura2.3:CentrodeProjeonoinfinito.
QuandooCentrodeProjeoestaumadistnciafinita,temosoSistemaCnicodeProjeo(Figura2.1e2.2),
[5]
equandoestaumadistnciainfinita,temosoSistemaCilndricodeProjeo(Figura2.4) .

Figura2.4:SistemaCilndricodeProjeo.
Continuando com a especializao, se os RaiosVisuaissoperpendiculares ao Quadro de Projeo, ou seja, o

ngulodaFigura2.4iguala90graus,eoCentrodeProjeoestaumadistnciainfinitadoQuadrodeProjeo,
entotemosochamadoSistemadeProjeoCilndricoOrtogonal(Figura2.5).

Figura2.5:SistemaCilndricoOrtogonaldeProjeo.
DestacamseduaspropriedadesimportantesnoSistemaCilndricoOrtogonal:
Um segmento de reta (ou ngulo) paralelo ao Quadro de Projeo projetado em Verdadeira Grandeza
(V.G.), isto , o tamanho da projeo (ou do ngulo projetado) igual ao tamanho do prprio segmento
(ngulo)noespao.
Sejamduasretasortogonaisentresi(noespao).SepelomenosumadelasparalelaaoQuadrodeProjeo,
entoasprojeesemdasduasretassoperpendicularesentresi.VejaaFigura2.6eaFigura2.7.
Figura2.6:Quandooperpendicularismosemantm.
Figura2.7:Quandooperpendicularismonosemantm.
Faaoexerccio2.0
PassaremosagoraaestudaroselementosprincipaisdaGeometriaDescritivaqueso:Pontos,RetasePlanos.
2.3SISTEMAMONGEANODEPROJEO
A Geometria Descritiva foi criada por Gaspard Monge (1746 1818), um matemtico francs que serviu a
NapoleoemsuacampanhapeloEgito,foiseuMinistrodaMarinha,etinhavriosinteressestantonaMatemticaquanto
naFsicaeQumica.FoiamigodeLavoisiereprofessordeFourier.Paratermosumaidiadoavanocientficodapoca,
noano1800,Voltainventouapilhaeltrica!
A motivao para a criao da Geometria Descritiva foi o projeto de fortes militares, que naturalmente envolvia
problemasgeomtricostridimensionaiscomplexos.Apssuainveno,elafoiconservadacomosegredomilitarporvrios
anospeloprprioNapoleo.Certamente,aGeometriaDescritivanoerabvia,comohojepodeparecer.
Afinal, qual era o grande segredo de Gaspard Monge? Era o uso simultneo de dois Sistemas de Projeo
CilndricosOrtogonais, perpendiculares entre si, como mostrados na Figura 2.8. Esse conjunto denominado Sistema
MongeanodeProjeo.
Figura2.8:SistemadeMonge(doisquadrosdeprojeoperpendicularesentresi).
Comovocjdevesercapazdeintuir,umpontonoespaorepresentadonosistemamongeanocomonaFigura
2.9.
Figura2.9:Projeodeumpontoemdoisplanosperpendicularesentresi.
Falandoumpoucomaisformalmente,umpontoPnoespaotridimensionallocalizadoportrscoordenadas,x,ye
z.Atravsdaprojeoemdoisplanose,possvelrepresentargraficamente,nosplanos,astrscoordenadasdeP.
AretaresultantedainterseodosplanosedenominadaLinhadeTerra(L.T.).
Parateroresultadodarepresentaonumnicoplano(representaobidimensional)porexemplo,numafolhade
papeloplano(comasprojeesneleresultantes)rotacionado90emtornodaL.T.,demodoaficarcoplanarcom
,comoindicadonaFigura2.10.
Figura2.10:Rotao(rebatimento)doplanoemtornodaLinhadeTerra(L.T.).
Assim,aposiodeumdadopontoPpodesertotalmentedescritaporsuasprojeeseme,dispostosemum
nico plano denominado pura. Na Figura 2.11, a representao da pura a que est do lado direito. Na pura, logo
[6]
acimaeabaixodaLinhadeTerranormalmentesoidentificadasasregiespositivas dosplanosquedoorigemaela
(comosnomese,ousimplesmentecomosalgarismos1e2).

Figura2.11:pura.
Ainda na Figura 2.11, o segmento que une as duas projees do ponto P ( P1 e P2) denominado Linha de
Chamada.PercebaqueeladeveserperpendicularLinhadeTerra.Convencionaremosnestecursodesignaroplano1,
quecontmoseixosxey,dePlanoHorizontaldeProjeo,eoplano2,quecontmoseixosxez,dePlanoVertical
deProjeo.AprojeodeumpontonoPlanoHorizontaldeProjeousualmentedenominadaProjeoHorizontal
(P1),eaprojeosobreoPlanoVerticaldeProjeo,deProjeoVertical(P2).
Emresumo,umpontonoespaopodesercompletamenteespecificadodadasassuasprojeesortogonaisemdois
planosperpendiculares,umavezquetemos,noconjuntodasprojees,astrscoordenadasx,y,zdecadaponto.
Os planos vertical e horizontal de projeo dividem o espao em quatro espaos chamados Diedros como
mostradonaFigura2.12.
Figura2.12:Divisodoespaoemquatrodiedros.
Faaosexerccios2.1e2.2

2.4PONTOSERETAS
2.4.1Objetivos
Os elementos geomtricos principais para a resoluo de qualquer problema espacial so pontos e retas. Nesta
seo, examinaremos esses entes procurando fomentar o amadurecimento de idias relacionadas ao espao geomtrico,
comorepresentadonoSistemadeMonge.
2.4.2Estudodoponto
AdistnciazdeumpontoPaoPlanoHorizontaldeProjeodenominadaCota.Napura,acotaadistnciada
Linha de Terra at a Projeo Vertical do ponto, como mostrado na Figura 2.13. Um ponto pertencente ao Plano
HorizontaldeProjeotemcotanulae,portanto,napuraasuaProjeoVerticaldeveestarnaLinhadeTerra.Adistncia
correspondentecoordenadaydeumpontoPdenominadaAfastamento.Napura,oAfastamentoadistnciadaLinha
de Terra at a Projeo Horizontal do ponto. A coordenada x, fixada a partir de uma origem arbitrria, denominada
Abscissa.
Figura2.13:Cota,afastamentoeabscissadeumponto.
UmpontopertencenteaoPlanoVerticaldeProjeotemcoordenadaynula(afastamentozero)e,portanto,asua
ProjeoHorizontaldeveestarsobreaLinhadeTerra.importantenotarquepossvelaexistnciadeabscissas,cotase
afastamentosnegativos.Porexemplo,umpontonosegundodiedrotemcotapositiva,masafastamentonegativo.Umponto
noterceirodiedrotemcotaeafastamentonegativos.
Faaoexerccio2.3
2.4.3Estudodareta:elementosprincipais
UmaformadeseespecificarumaretaqualqueremGDfornecendodoispontos(porsuasprojees)porondeela
passa,comomostradonaFigura2.14.Outraformafornecendodiretamentesuasprojeeseme.

Figura2.14:Projeesdeumaretanapura.
Nadesignaodasprojeesdareta,usasecomondiceonmerodoPlanodeProjeocorrespondente.Assim,
porexemplo,aprojeodaretaremdesignadaporr2.
Perceba que j estamos usando a nova ferramenta (pura) que acabamos de apresentar. H quatro projees de
pontoseduasprojeesdesegmentosderetanapura,maselesrepresentamapenasumsegmentoderetaedoispontos.
Faaoexerccio2.4
OsTraosdeumaretasopontosresultantesdasinterseesdaretacomosPlanosdeProjeo.Exemplosso
mostradosnasFigura2.15eFigura2.16.muitoimportantecompreenderaspurasassociadas.
OTraodeumaretarnoplanodesignadoporrenoplanoporr
Figura2.15:PerspectivaepuradosTraosHorizontal(T)eVertical(Q)deumaretaqualquer.

Figura2.16:PerspectivaepuradosTraosdeumaretaqueinterceptaaLinhadeTerra.
VejaqueoTraonoPlanoHorizontal(pontoT)temcotanulae,portanto,napura,aProjeoVerticaldetalTrao
deveestarsobreaLinhadeTerra.RaciocnioanlogopodeserfeitoparaoTraonoPlanoVertical.Notetambmqueas
Linhas de Chamada so sempre perpendiculares Linha de Terra. Na figura abaixo, temos a representao de retas em
posiesparticulares.Vocconseguiriaencontrarostraosdestasretas?

Figura2.17:Perspectivaepuraderetasemposiesparticulares.

2.5PLANOS
2.5.1Objetivos
Prosseguiremos analisando os principais elementos da Geometria Descritiva. Veremos agora os planos e suas
relaes com pontos e retas, elementos que j vimos no item 2.4. Vamos ter agora trs elementos assim o nmero de
combinaeseinterrelaesentreelesnecessariamentemaiorquequandotnhamosapenaspontoseretasparaestudar.
Concretamente,algumasdasrelaesaseremestudadasso:
InterseodeplanocomosQuadrosdeProjeoe
Pertinnciadepontoaplano
Interseodeplanocomplano
Interseoentreretaeplano.
2.5.2InterseodeplanocomosQuadrosdeProjeo
AinterseodeumplanoqualquercomumQuadrodeProjeotambmsechamaTrao,pormotraodeum
planoumareta.Assim,ainterseodeumplanocomchamaseTraodeemesimbolizadoporou,
simplesmente,.Umcasoanlogoacontececomainterseocom(vejaFigura2.18).
Figura2.18:Traosdeumplanoqualquernosquadrosdeprojeo.
Sevocatentarbem,e,quesoretaseestocontidasrespectivamenteeme,seinterceptamem
umpontoApertencenteLinhadeTerra.Issodeveriarealmenteacontecer,poisaLinhadeTerraresultadodainterseo
,eainterseodeumaretaeumplanoumponto.Da:
=A=A
ApuraficaentocomoaFigura2.19.
A Figura 2.19 realmente importante. Note que cada Trao do plano , que so retas, tem duas projees. Por
exemplo,aretatemasprojees()1e()2.Ocorrequeaprojeo()1estexatamentesobreoplano
eaprojeo()2,exatamentesobreaLinhadeTerra.Ento,paraevitarmosconfusodelinhas,smbolosendices,
podemosconvencionarrepresentarapenasaprojeomaissignificativadoTrao,ouseja,aquelaquenocoincidircoma
Linha deTerra. Deste modo, com essa simplificao, a pura da Figura 2.19 fica sendo como mostrada na Figura 2.20.
Simplificasetambmanotao:depara,porexemplo.

Figura2.19:puradosTraosdeumplano.
Figura2.20:purasimplificadadosTraosdeumplano.
Umplanonoespaoficadefinidodevriasmaneiras:a)quandosodadostrsdeseuspontos(distintos)b)quando
sodefinidasumaretaeumpontoforadela,ambospertencentesaoplanoc)dadasduasretasparalelasouconcorrentesd)
suanormal(retaperpendicularaoplano)eumpontodoplanoe)umaretacontidanoplanoeorequisitodequeoplano
deveserparaleloaumaoutrareta,etc.
Realmente, existem vrias formas de se especificar um plano no espao, mas convencionaremos que um plano
somenteconhecidoempuraseosTraosnosPlanosdeProjeosodados.
Comoexemplo,suponhaquesodadostrspontosA,BeCpertencentesaumplano,e pedese determinar os
Traos de . Para achar um ponto pertencente ao Trao de em , basta unir dois pontos dados, digamos A e B, e
determinaroTraodaretaABem.DeterminandoseosTraosde,digamos,ABeAC,nosPlanosdeProjeo,eligando
pontos correspondentes, podese determinar os Traos do plano . A situao toda est ilustrada na Figura 2.21 Isso
acontece porque os traos (horizontal / vertical) de um plano contm os traos (horizontais / verticais) de todasasretas
contidasnesseplano.
2.5.3Pertinnciaderetaaplano
DaFigura2.21ficaclaroqueseumaretarestcontidanoplano,entoosTraosdaretarpertencemaosTraos
doplano.Estapropriedadepodeserusadacomoacondiodepertinnciadeumaretaaoumplano,efrequentemente
utilizada na soluo dos problemas geomtricos. Serve para testar a pertinncia de uma reta a um plano ou forar essa
pertinncianaconstruodeumareta.

Figura2.21:TraosdeumplanoapartirdosTraosderetasquepassampor3pontoscontidosnoplano.
Faaoexerccio2.7
Figura2.22:Traos(retasABeCD)deumplanoeTraos(pontosA,B,CeD)deretasnelecontidas.
2.5.4Pertinnciadepontoaplano
ParadeterminarseumpontoPpertenceaumplano,deveserecairprimeironoproblemadapertinnciadeponto
areta.SerePr,entoP
Um problema natural que pode surgir para voc a determinao do ponto de uma determinada reta que tem
distnciazeroaumplano,ouseja,ainterseodeumaretacomumplano.Paraseresolveresseproblema,necessrio
primeiroatacaroutro,queainterseoentredoisplanos.
2.5.5Interseodeplanocomplano
Partimosdofatoqueainterseoentredoisplanosumareta.Ora,seumareta,bastaencontrardoispontosdela
paradeterminla.SejaapuranaFigura2.21ondeestorepresentadosporseustraosdoisplanose.
Figura2.21:Interseodedoisplanos.
UmaconjecturaplausvelafirmarqueospontosEeFpertenceminterseo.Erealmentepertencem?A
respostasim,peloseguinteargumento:
E=()()E()
F=()()F()
Faaoexerccio2.10
Noltimoexerccio,vocdeveterconcludoque,considerandoumplano ainterseordadaporr
.
Agrandelioqueparasedeterminarainterseodeumaretacomumplano,fundamentalterdisposioum
[7]
planoquepassepelareta(isto,queacontm).Seesseplanonodado,criamosumemumaposioarbitrria .
2.5.6Interseoderetacomplano
Daltimaseo,tiramosqueparasedeterminarainterseoderetacomplanonecessrioprimeirocriarmosum
planoquecontenhaareta.Existeminfinitosplanos,bastaescolherum!
Suponha que seja dada uma reta no espao e seja pedido que se passe um plano qualquer por ela. Pensando em
termosdepura,anicarestrioqueosTraosdoplanopassempelosTraosdaretanosPlanosdeProjeo.Existem
infinitosplanos,certo?
Faaoexerccio2.11
Agora,suponhaquenoexerccioanteriorsejaacrescidoumplano,equesejapedidaainterseodecomr.Sei
quevocsaberesolver?
Faaoexerccio2.12

2.5.7PosiesParticularesdePlanos
Planosemposiesparticularesrecebemnomesespeciais.Vejaaseguirseusnomesedefinies.
Tabela1Planosemposiesparticulares
Plano Definio
Horizontal
Frontal
Vertical
DeTopo
DePerfil ou L.T.
ParaleloLinhadeTerra ouL.T.
ContmaLinhadeTerra L.T.

Onde:
planoparticular
planodeprojeohorizontal
planodeprojeovertical
planodeprojeolateral( e ).

AFigura2.22eaFigura2.23ilustramessesplanosesuasrespectivaspuras.

Obs: as retas em posies particulares recebem os mesmos nomes que os respectivos planos, exceto que a reta
paralelaLinhadeTerradenominadaretafrontohorizontal.
Figura2.22:Posiesparticularesdeplanosnoespaoeanomenclaturausual.
Figura2.23:Posiesparticularesdeplanosnoespaoeanomenclaturausual(continuao)
2.6MTODOS
2.6.1Objetivos
Veremosagoramtodosgeomtricospoderosospararesolverproblemasmaisdifceis.Sevocrealmenteaprender
estecontedo,ficarbemclaroquearesoluodeproblemasemGeometriaDescritivanosebaseiaemumamontoadode
regras arbitrrias, mas sim em operaes bem fundamentadas na geometria das projees cilndricas. Concretamente,
veremosdoismtodos:ResoluodeproblemasnapuraporRotaodeObjetoseporMudanadePlanosdeProjeo.
2.6.2Rotaes
UmproblemaclssicoadeterminaodaVerdadeiraGrandeza(VG)deentesgeomtricos,comosegmentosde
reta e reas de polgonos, quando estes esto representados na pura. Suponha que voc deva obter o comprimento do
segmentoABrepresentadonapuradaFigura2.24.
Figura2.24:SegmentoparaacharV.G.
Naturalmente,vocpoderiausaroteoremadePitgoras,masqueremosusarmtodosdedesenhopuramente(com
auxlioderguaecompasso).Comofazer?
Figura2.25:RotaodeSegmento.
UmasadaseriarotacionarABemtornodeumeixoperpendicular(retae)passandoporB,atqueABfique
paraleloa.DasmedircomarguaaprojeodeABnanovaposio.AoperaoestapresentadanaFigura2.25,
acima.
Faaoexerccio2.13
Umproblemamaissofisticadoseriasabersedadaumafiguraplana,podese,dealgumaforma,rotacionlapara
obterasuaverdadeiragrandeza.Arespostaafirmativa.Precisamosapenasdeduasrotaesconsecutivas.Aoperao
ilustrada na Figura 2.26. Primeiramente, necessrio definir um eixo vertical de rotao (reta e) e escolher uma reta
horizontalhqueservirderefernciaparaamagnitudedarotao.Fazemosumarotaodehedetodaafigura,deforma
quehseposicioneperpendicularmenteFeitoisso,afiguratambmficaperpendicular(posiodetopo).Observe
que esta uma posio conveniente para visualizar a figura porque a projeo da figura no vira uma reta. O passo
seguinterotacionarafiguraemtornodanovaposiodeh.
Figura2.26:Rotaodeumtringulonoespao.
2.6.3MudanadePlanodeProjeo
Vimos na seo 2.2 duas importantes propriedades do Sistema Cilndrico de Projeo: quando um segmento ou
nguloseprojetaemV.G.eemquesituaoaortogonalidadederetas/segmentossemantmnaprojeo.Ortogonalidadee
VerdadeiraGrandezasopropriedadesimportantes,usadasnaresoluodeproblemasespaciais.Porm,seoselementos
estudados no se encontram dentro das condies enunciadas, no se pode tirar vantagem do conhecimento daquelas
propriedades. O que fazer neste caso? Podese fazer uma nova representao do projeto trocandose um dos planos de
projeo(ouatosdois)poroutro(s)emposiomaisconveniente.Notequeoproblemaemsinoalterado,masapenas
[8]
asuarepresentao.comosefossetiradaumafoto domesmoarranjoespacial,pormporumoutrongulo.
Como trocar o plano vertical ou o plano horizontal de projeo (ou mesmo os dois) por um novo plano,
perpendicularaoquesemantm,oqueveremosaseguir.
Aprimeiracoisaaserfeitaumamudanadementalidade.Desdequecomeamosonossocurso,apurasempre
foi representada com a Linha de Terra paralela borda inferior do papel. Mas nada impede que a Linha de Terra seja
colocadademodoinclinado.
De certa forma, podemos dizer que existem fundamentalmente dois tipos de Mudana de Plano de Projeo:
MudanadePlanoVerticaldeProjeo(),verFigura2.27,eMudanadePlanoHorizontaldeProjeo(),
veraFigura2.28.Essanomenclaturanomuitoprecisa,maspodeajudaraentenderoprocesso.

Figura2.27MudanadePlanoVerticaldeProjeo()

Figura2.28MudanadePlanoHorizontaldeProjeo()
Noteque,noprimeirocaso(Figura2.27),acotadoponto,ouadistnciadopontoPconstante,independente
daposiodoPlanoVertical(ououtros).
PodeseentocolocaroPlanoVerticalondequisermos,sendoque,napura,acotadospontosrepresentadaem
deveseramesmarepresentadaem.
Analogamente,sedesejarmossubstituiroPlanodeProjeoHorizontal(1),notasequeoafastamentodoponto
nosealtera(Figura2.30),eamedidadestequedevesertransportadaparaaprojeononovoplanohorizontal,3.
AessaoperaodecolocarmosPlanosdeProjeoadicionaisnapurachamamosdeMudanadePlanos.Elapode
serusada,porexemplo,paraaobtenodaVGdefigurasnoespao.
Porexemplo,naFigura2.27mostradaaobtenodaVGdosegmentoABpormudanadeplanovertical.Ser
que a VG deste segmento poderia ser obtida por mudana de plano horizontal? Experimente e veja se chega ao mesmo
resultado.

Comooexerccio2.14muitoimportante,suaresoluomostradanaFigura2.30.
Figura2.29:ObtenodaVGdeumsegmentodereta.
Figura2.30Obtendoaprojeodeumafiguranumplanodeprojeoperpendicularaela

Faaoexerccio2.15
Agora,aprximaquestonaturalperguntarsepodemosusaromtododemudanadeplanosparase
resolveroproblemadedeterminaraVGdeumafiguraplanacolocadaemumaposioqualquerdoespao.Aresposta
afirmativa, e se voc realmente est entendendo a exposio, voc j sabe qual o procedimento. O procedimento de
soluopodeserresumidoassim:
MudaroPlanodeProjeodemodoafazercomqueafiguraplanafiqueperpendicularaonovoPlanodeProjeo.
Oresultadodopassoanteriordefineumnovoproblema,queodesedeterminaraVGdeumafiguraemumaposio
particular.
Resolvaagoraoproblemacompleto:
Faaoexerccio2.16
Agoravocjestprontoparaseguiremfrente!TenteentofazertodososdemaisexercciosdeGDdaapostila.
Vocverquepodesentirdificuldades,masnodesanime!Oimportanteque,aoseesforar,vaidesenvolverahabilidade
devisualizarespacialmente,eistofundamentalparaosengenheiros.
Faaosexerccios2.18a2.49
2.7GEOMETRIACOTADA
2.8OBJETIVOS
Aprender os conceitos bsicos das projees cotadas, uma maneira conveniente de representar superfcies
geomtricasetopologicamentecomplexas
Adquirircapacidadederesolverproblemasgeomtricosespaciaisusandoprojeescotadas.
2.9INTRODUO
Assim como a Geometria Descritiva (GD), a Geometria Cotada (baseada em projees cotadas) uma poderosa
ferramenta grfica para a representao e resoluo de problemas geomtricos espaciais. A Geometria Cotada
[9]
especialmente adequada quando os problemas envolvem superfcies topogrficas que so difceis de representar
utilizandoaGD.
Dessaforma,aGeometriaCotada(GC)encontrainmerasaplicaesnodesenhotcnico,principalmentenocaso
de objetos que apresentam superfcies topologicamente complexas como a superfcie de um terreno ou o casco de um
navio. Essa classe de superfcies aparece mais comumente nas engenharias civil e de minas, na agronomia, engenharia
florestal,geologiae,emmenorescala,nasengenhariasnaval,aeronutica,automobilsticaemecnica.
Para representar elementos geomtricos tridimensionais num plano bidimensional (uma folha de papel, por
exemplo),aGeometriaCotadautilizaumsistemaderepresentaodenominadodeProjeesCotadas.Emessncia,trata
sedeumarepresentaosemelhanteGD,pormsubstituiseaprojeonoplanoverticalpelovalordacotadospontos,
escritosnumericamentejuntossuasprojeesnoplanohorizontal.
A projeo no plano horizontal fornece a abscissa x e a ordenada y do elemento

geomtrico
Acotazdoelementogeomtricodefinidaatravsdeseuvalornumrico.
Assim,asprojeescotadasutilizamomesmotipodeprojeo(cilndricaortogonaldireodeprojeosempre
perpendicularaoplanodeprojeo)adotadonaGeometriaDescritiva,afimdeobterumaprojeodoelementogeomtrico
noplanohorizontaldeprojeo.Issosignificaquetodasaspropriedadesdaprojeocilndricaortogonalquevocestudou
naGeometriaDescritivacontinuamvalendoparaaGeometriaCotada.
O potencial da Geometria Cotada vai ser mais completamente explorado no tema que estudaremos depois deste
(SuperfciesTopogrficas).Noentanto,antesdeestudarasprincipaisaplicaesdaGCnecessriodominarasuaforma
de representao grfica e a resoluo de problemas fundamentais com essa ferramenta (pertinncias, interseces,
determinaodepontos,retaseplanosespecficos,etc.).oqueveremosnasseesseguintes.
2.10ELEMENTOSDEREPRESENTAODEPROJEESCOTADAS
2.10.1Escalaeunidade
Osdesenhosresultantesdeprojeesnoplanohorizontal,queespecificamasabscissaseasordenadas,devemser
feitos em uma escaladerepresentao conveniente. As normas brasileiras recomendam que se usem preferencialmente
escalas representadas como fraes com numeradores unitrios e denominadores mltiplos de dez dos dgitos 1, 2 e 5.
[10]
Assim,sorecomendadasasescalasde 1:1,1:2,1:5,1:10,1:20,1:50,1:100,1:200,1:500,1:1000,1:2000,1:5000,etc.
Soaceitas,ainda,asescalascomdenominadormltiplodedezde2,5.Assim,soaceitasasescalas1:2,5,1:25,1:250,
1:2500,etc.Almdisso,emcertascondies,usamseescalasgrficasqueconsistemdeumsegmentograduadodemodo
queentreduasdivisesointervalocompreendidorepresentaumaunidadeouummltiplodedezdesta.
Poroutrolado,paraseespecificarascotasdospontos,dadasnaformadevaloresnumricosanotadosaoladodas
projees dos pontos (ver Figura 3.1), necessrio indicar a unidade de medida utilizada que, no nosso curso, ser
normalmenteometro.
2.10.2Planohorizontaldeprojeo
[11] [12]
Tomaremossempreoplanohorizontal,quechamaremosde1,comooplanodeprojeo edereferncia ,a
partirdoqualmediremosascotasdetodosospontos.Esseplanodeprojeodivideoespaoem2semiespaos:umde
cotaspositivaseoutrodecotasnegativas(Figura2.31).
O plano de referncia, sempre horizontal, posicionado da forma mais conveniente para cada aplicao. Muito
freqentemente,principalmentenacartografia,usasecomoplanohorizontalderefernciaumplanoaonveldomar.Esse
planotemavantagemdeserinvarivel.Jseestivermosrepresentandoumterrenoondeserconstrudaumaedificao,
comumestabelecerseonveldaruacomoarefernciaparaacotazero.
Quandoacota(coordenadaz)positiva,dizsequeopontoestemrelevoequandoacotanegativadizsequeo
pontoestrebaixado.Almdisso,chamaremosalturacotapositivaeprofundidadecotanegativa.Quandooplanode
projeo o nvel mdio dos mares, a cota positiva chamada altitude. Sempre que possvel, devem ser evitadas cotas
positivasenegativasemummesmotrabalho.Nohavendosinal,consideraseopontoemrelevoanoserquesejadado
outroesclarecimentonessesentidoouaprprianaturezadotrabalhoindiquetratarsedeumrebaixamento.
Figura2.31:Planohorizontaldeprojeocomoplanodereferncia
NaFigura2.31,ospontosP1eQ1representam,respectivamente,asprojeesdospontosPeQ.Noladodireitoda
figuraobservamseasprojeesrepresentadasnopapelcomindicaodesuascotas.Notequeovalornumricodacota,
queescritocomoumexpoentejuntoletraquedesignaaprojeodoponto,noinfluenciadopelaescala,isto,anota
seovalorrealdaalturadoponto,naunidadeespecificadanafolha,juntosuaprojeo.
A folha do papel que contm as projees dos elementos representados, a escala e unidade de medida,
denominadadefolhacotadaerepresentaoplanohorizontaldeprojeo.
2.10.3Posiorelativadedoispontos
ObserveaFigura2.32.NelaestorepresentadosospontosAeBatravsdesuasprojeescotadastendosecomo
unidadeometro.
Figura2.32:Projeocotadade2pontos
OpontoAseprojetanoplanohorizontalemA1etemcota1,7mdamesmaforma,opontoBseprojetaemB1etem
cota4,3m.Comisso,definiremosasgrandezas:
Distnciaentre2pontos:Essadistncianomedidadiretamentenodesenhomasdeterminadaalgebricamenteatravs
derelaesgeomtricaselementares(dABnaFigura2.33).
Distnciahorizontalentre2pontos:ocomprimentodaprojeodosegmentocujosextremossoospontos,ouseja,
a distncia entre as projees dos dois pontos. Numa representao em folha cotada essa distncia medida
diretamentesobreasprojeesdospontostomandoseocuidadodeconsiderar,entretanto,aescalanaqualodesenho
estrepresentado(DHnaFigura2.33).
Distnciaverticalentre2pontos:ovalorabsolutodadiferenadecotasentreospontos.Observequeovalordessa
distnciaobtidoalgebricamentee,dessaforma,aescaladodesenhonoafetaroseuresultado(DVnaFigura2.33).
Na Figura 2.32, percebese que distncia vertical entre A e B 2,6 m (4,3 m menos 1,7 m). Por outro lado,
medindose no desenho o comprimento do segmento A1B1encontrase38 mm sabendose que esta folha cotada adota
umaescalade1:100(isto,umadistnciade1mmnodesenhocorrespondea100mmnoobjetoreal)concluisequea
distnciaentreasprojeesrepresentadasem 13.800mmou3,8m.Essa,tambm,adistnciahorizontalentreos
pontosAeB.AplicandooTeoremadePitgoras,adistnciaefetivaentreospontosAeB:
dAB= = 4,6m
Figura2.33:Distnciasvertical(DV),horizontal(DH)eefetiva(dAB)entre2pontoseainclinaodaretaAB()
2.11ESTUDODERETAS
Inicialmenteestudaremosocasoderetasdefinidaspor2pontose,posteriormente,estenderemosoestudoparao
casoemqueumaretadefinidapelainterseodedoisplanos.Assim,dados2pontosAeBesuasprojeesA1eB1,
cadapontodaretaABtemporprojeoumpontobemdefinidoemA1B1.
2.11.1Inclinaoderetas:declividade
UmparmetromuitoimportanteparadescreveraposiorelativadeumaretaAB,comrelaoaoplanohorizontal
dereferncia,asuainclinao(ngulodaFigura2.33).
Ainclinaodeumaretaonguloqueessaretafazcomoplanodeprojeo,isto,onguloqueelafazcoma
suaprojeoortogonalnesseplano.
AinclinaodaretaAB,denotadapor,podesercalculadaatravsdaexpresso:
=arctan(DV/DH).
NaFigura3.3,ongulodeinclinaodaretaABemrelaoaoplano1:
=arctan(DV/DH),ondeDV=2,6meDH=3,8m.
Ento,
=arctan(2,6/3,8)=arctan(0,684)z34,4o.
Damesmaforma,defineseadeclividade:
Adeclividade (indicada por p) de uma reta a razo entre a distncia vertical e a distncia horizontal entre os
pontosqueadefinem.
Podese, alternativamente, exprimila como porcentagem ou por fraes ordinrias. Assim, para o exemplo da
Figura2.33temosqueadeclividadedaretaAB:
p= = =0,684=68,4%
Observase que a declividade de uma reta igual tangente trigonomtrica de seu ngulo de inclinao.
importantenotarque,nocasoderetasverticais,asuainclinao90oeasuadeclividadeinfinitaporoutrolado,retas
horizontaistminclinaoiguala0oedeclividadezero.
p=tan
Percebaqueadeclividadeeainclinaodeumaretasoconstantes,independentementedequaispontosusamos
paracalcullas.
Tambmsepodedeterminarainclinaodeumaretaatravsdemtodogrfico,mostradoaseguir.
MTODOGRFICOPARADETERMINARINCLINAODEUMA
RETA
Emumafolhacotada,ondeestrepresentadaumaretaAB,podemos,poroperaesgrficas,
determinar a sua inclinao e a sua declividade. A idia relativamente simples: basta
desenharonguloformadoentreretaABesuaprojeoA1B1.
Como AB e A1B1 esto contidas no plano vertical que passa por A1B1, para desenhar o
ngulo no papel precisamos rotacionar este plano vertical de 90o,fazendoo coincidir com o
plano horizontal (deitar o plano vertical sobre o plano horizontal). Para isso podemos
escolherA1B1comoeixoderotao.
Naprticabasta:
a.TraarumaretaperpendicularA1B1,passandoporA1(linhadechamada)
b.MarcarnestalinhadechamadaaprojeoA2(projeodeAnumplanovertical
2) cuja distncia a partir de A1B1(que est no plano horizontal cota zero)
igual cota de A (altura do ponto A ou sua distncia ao plano de projeo
horizontal1),aplicandoaescaladodesenho.
c.TraarumaretaperpendicularA1B1epassandoporB1(linhadechamada)
d. Marcar na reta o ponto B2 cuja distncia a partir de A1B1 igual a cota de B,
aplicandoaescaladodesenho(analogamenteaoquefoifeitoparaopontoA).
Assim, o ngulo de inclinao da reta AB (ngulo entre A2B2 e A1B1) pode ser medido
diretamente,quandoseaplicamnascotasaescaladodesenho.
Figura2.34:Determinargraficamenteongulodeinclinaodareta
OBS: Sempre que voc representar graficamente uma medida numrica de comprimento
importante no se esquecer de aplicar a escala adotada no desenho. Analogamente, se voc
tomarumamedidadiretamentedodesenho,deveaplicarofatordeescalaparaconhecero
correspondentevalornumricodaquelamedida.
No procedimento acima, representamos graficamente no desenho os valores
numricos(ascotasdeAeB),porissofoiaplicadaaescalanestesvaloresparaentotraar
asprojeesA2eB2nasposiescalculadas.
Reparequengulosnosoafetadospelaescaladodesenho,entononecessrio
usarqualquerfatorparacorrigirovalormedidocomotransferidor.
2.11.2Intervalodeumareta
Definese intervalo de uma reta como a distncia horizontal entre dois pontos quaisquer dessa reta que
apresentamdiferenadecotasiguala1unidade(normalmente1metro).
Numericamente, o intervalo de uma reta o inverso da sua declividade ou ainda, numericamente igual a cotg,
sendoongulodeinclinaodareta(vejaFigura2.35):
i=
Figura2.35:Intervalodeumareta
Novamente,paraonossoexemplo(Figura2.32eFigura2.33),temos:
N
i=cotan(34,4o)=1,46m,
Isso mostra que, partindose da projeo A1, ao deslocarmos 1,46 cm (lembrese que o desenho est representado em
escala1:100)sobreA1B1,estaremosnumpontoMdaretaABcomcota1macimadeA1,7(cotadeM=1,7m+1m=2,7
m).
2.11.3Coeficientedereduo
Ocoeficientedereduodeumaretadefinidocomoarelaoentreadistnciahorizontaldedoispontosdaretae
adistnciaefetivaentreessespontos,portanto,igualaocosenodongulodeinclinao.Dessamaneira,ocoeficiente
dereduodeumaretaverticalnulo,poisasuainclinao90o.Nocasodeumaretahorizontalongulodeinclinao
nuloeocoeficientedereduo1,ouseja,aretaseprojetaemverdadeiragrandeza(mantendosuaformaedimenso)no
planohorizontal1.
Faaagoraosexerccios3.1a3.4
2.11.4Pertinnciapontoreta
Conhecendoseasprojeesem1eascotasde2pontosdeumaretapodesedeterminaroseuintervalo.Comisso
podemos determinar a cota de qualquer ponto da reta. Para exemplificar esse procedimento consideraremos a reta AB
(Figura2.36).TomemossobreessaretaumpontoMdeprojeoM1.Desejamosdeterminarasuacota.ChamandodezMa
cotadopontoMpodemosescrever:
Figura2.36:DeterminaodacotadopontoMpertencenteretaAB
queaexpressodadeclividadecalculadacomospontosAeM.ComoA1M1podeserobtidoporleituradiretanafolha,
medindoseosegmentoA1M1econsiderandoaescaladodesenho,obtmsecomoresultadoA1M1=2,6m.Assim,tem
seque:
ZM=2,6m*0,684+1,7m=3,48m,queacotadopontoMdaretaAB.
Damesmaforma,poderemosresolveroproblemainverso,isto,determinaraprojeoN1deumpontoda
retaABquetemumacotadada,porexemplo,3,0m(observeaFigura2.37).
A1N1=
Figura2.37:DeterminaodeumpontoNdaretaABdecotaconhecida
Como o desenho est representado na escala 1:100, s marcar 19 mm sobre a projeo A1B1 a partir de A1 e
obteremosopontoN1.
Assim,paraqueumpontopertenaaumaretasonecessriasasseguintescondies:
Aprojeodopontopertenaprojeodareta.
Acotadopontosejaigualcotadopontodaretacujaprojeocoincidacomaprojeodo
pontodado.

Faaagoraoexerccio3.5
2.11.5Graduaoderetas
Repetindose a operao anterior (determinar a posio de um ponto na reta cuja cota conhecemos) poderemos
marcarospontosdaretaABcujascotassorepresentadaspornmerosinteiros. Assim, poderemos marcar sobre a reta
ABospontosdecotas2,3,4,etc.EssaoperaochamadadegraduaodaretaAB(Figura2.38).Nonossoexemplo,o
pontoN(marcadonaretaABnoitemanterior)umpontodecotainteira(cota3).MarcandoseospontosPeQdistantes
1,46cm(i=1,46maplicandoaescala1:100)deN1obteremosaretaABgraduadademetroemmetro.
Figura2.38:RetaABgraduadademetroemmetropeloMtodoAnaltico
Graduar uma reta um passo inicial importante na resoluo da maioria dos problemas geomtricos espaciais
atravs das projees cotadas. Denominase graduao de retas pelo mtodo analtico graduar uma reta seguindo os
passos mostrados anteriormente, pois emprega clculos algbricos para se determinar os pontos de cotas inteiras. H,
entretanto,outrosmtodosempregadosnagraduaodasretas.Somtodosgrficosqueutilizaremosnonossocursopor
seremsimples,rpidoseprecisos.
Faaagoraosexerccios3.6e3.7
GRADUAODERETASPELOMTODOGRFICO1
Umdosmtodosgrficossebaseianaidiadeutilizaroplanoverticalquecontma
reta, conforme explicado no procedimento apresentado no Mtodo Grfico para
DeterminarInclinaodeumaRetae,apartirda,traarplanoshorizontaisauxiliaresde
cotas inteiras e determinar a sua interseo com a reta considerada. Na figura 3.9, o
segmentoA1B1oreferencialzerodacota,eospontosA2eB2representamospontosAe
Bnoplanovertical.
Figura2.39:RetaABgraduadademetroemmetropeloMtodoGrfico1
GRADUAODERETASPELOMTODOGRFICO2
Outromtodogrficolargamenteutilizadobaseadonadivisodeumsegmentoderetaem
partesproporcionaisaplicandoseoTeoremadeTales.Paraisso,usaseumaescalagraduada.
a.Traarumaretaiconcorrenteaosegmentoemumdeseuspontoscujovalordacota
conhecido(geralmenteumaextremidadedosegmento),emnguloarbitrrio
b.Posicionararguaaolongodaretaidemodoque,nopontodeinterseoescolhido(o
pontoA,nestecaso),ovalordagraduaodaescalacoincidacomovalordacotado
ponto(2,3cmdaescalasobreaprojeoA12,3,naFigura2.40)
c.Marcarospontosdaretainosquaisagraduaodaescalaapresentavaloresinteiros
(2,3,4,5...naFigura2.40)
d. Marcar na reta i o outro ponto cujo valor da cota na projeo a ser graduada
conhecidogeralmenteaoutraextremidadedosegmento(aprojeoB19.2,naFigura
3.10)
e.Ligaropontodaretaiencontradonoitemanterioraopontocorrespondentenaprojeo
daretaasergraduada,resultandoemumalinhadereferncia
f.Traarretasparalelaslinhadereferncia,passandopelospontosmarcadosnopasso
(c)
g.AinterseodasretasparalelasalinhaderefernciacomosegmentoA1B1resulta
empontosdaprojeocujosvaloresdecotasointeiros
h. Anotando os valores nos respectivos pontos de interseo obtmse o segmento
graduado.
OBS1:omesmo procedimento pode ser usado para se determinar qualquer outro ponto de
cotaconhecidanaretaou,fazendosealeituradacotadiretamentenaescala,determinase
acotadequalquerpontodadonaprojeo.
OBS2:sendoesseprocessobaseadoempropores,noimportaaunidadedargua(mm,
cm,polegadas,etc.).
OBS3: Note que, ao contrrio do Mtodo 1, neste no necessrio realizar NENHUMA
conta,nemutilizarovalordaescala,evitandoseerrosbastantecomuns.
Figura2.40:RetaABgraduadademetroemmetropeloMtodoGrfico2
2.11.6Retasconcorrentes
Duasretassoconcorrentesquandoatendemaosseguintesrequisitos:
Suasprojeesnoplanohorizontal1tmumpontocomum.
Nesseponto,ambasasretastmamesmacota.
Quandoacotadopontocomumnodada,podeserfacilmentedeterminada,algbricaougraficamentecomoreferido
anteriormente.Feitaessadeterminaoparacadaretaeverificandosequeacotadopontocomumamesmaparaambas
asretas,concluisequeessasretassoconcorrentesnaqueleponto.AFigura2.41mostraduasretasresconcorrentesnum
pontodecotaiguala3,7.
Figura2.41:Projeocotadadeduasretasresconcorrentes
MTODOGRFICODEVERIFICAODECONCORRNCIADE
2RETAS
Um mtodo grfico para se investigar a concorrncia de duas retas o seguinte:
traamseretasquecontenhampontosdemesmacotadecadaumadasretasdadas.Somente
seasretastraadasforem paralelas,asretasdadassero concorrentes (Figura 3.12). Esse
processomuitotilquandoopontodeconcorrnciadasretasdadasestforadoslimitesdo
papel.
Figura2.42:Mtodogrficodeverificaodeconcorrnciadeduasretas
2.11.7Retasparalelas
Duasretassoparalelasse,esomentese:
Suasprojeessoparalelas.
Seusintervalossoiguais.
Suasgraduaessoconcordantes(tmmesmosentidodecrescimento).
Consideremosduasretas,res,paralelasentresi.Comoestamosempregandoaprojeocilndrica,sabemosqueas
retasparalelastmprojeesparalelas.Poroutrolado,retasparalelastmigualinclinaoemrelaoaoplanohorizontal
1. Dessa forma elas apresentam a mesma declividade e, portanto, o mesmo intervalo (Figura 2.43). Voc capaz de
explicaroporqudaexignciado3ocritrioacima(graduaesemsentidoconcordante)?
TEOREMADACONSERVAODOPARALELISMO:
NAPROJEOCILNDRICA,OPARALELISMOSECONSERVA.
Figura2.43:Representaoemprojeocotadadeduasretasparalelas
Faaagoraosexerccios3.8e3.9
2.11.8Retasperpendicularesouortogonais
TEOREMADACONSERVAODOPERPENDICULARISMO:
NAPROJEOCILNDRICA,RETASORTOGONAIS/PERPENDICULARESS
CONSERVAMOPERPENDICULARISMOQUANDOPELOMENOSUMADELASFOR
PARALELAAOPLANODEPROJEO.
Figura2.44:Perpendicularismoenoperpendicularismo
Paraverificaroortogonalismodeduasretascujasprojeesnosoperpendicularesdeveseprojetlasnumplano
paraleloaumadelas,demodoaseverificaracondiodoteoremadaconservaodoperpendicularismo(Figura2.45):
Figura2.45:Verificaodaortogonalidade
2.12ESTUDODEPLANOS
Umplanopodeserdeterminadopor:
3pontosnocolineares.
Umaretaeumpontonopertencenteaela.
Duasretasparalelasouporduasretasconcorrentes.
Analisaremosocasoemqueoplanodeterminadopor3pontos,poistodososoutroscasospodemserreduzidosa
essecasogeral.
2.12.1Retashorizontaisdeumplano
SejamospontosA,BeC,representadosnafolhacotadacomsuasrespectivascotascomomostradona
Figura2.46.
Figura2.46:RepresentaodospontosA,BeCemprojeocotada.
Ostrspontosdeterminamumplano.Vamosgraduar(conformeomtodogrficoapresentadoanteriormente)as
retasABeAC,obtendoospontosdecotasinteirasde2a5dessasduasretas.Opontodecota5daretaABligadoaoponto
decota5daretaACgeraumaretahorizontalh5decota5contidanoplano.Damesmaforma,aoligarmosopontode
cota4daretaABaopontodecota4daretaACobtemosaretahorizontalh4doplano.Repetindoseesseprocedimento,
obteremos outras retas horizontais de cota inteira contidas em (h1, h2, h3, ...). Essas retas horizontais do plano so
paralelaseequidistantesentresi.Essasretashorizontaisdoplanosoparalelasentresieparalelasinterseodoplano
comoplanohorizontal1(traodeem1).Aretatraodeem1aretahorizontalh0.
2.12.2Retasdemaiordeclivedeumplano
Consideremos, novamente, um plano determinado de uma das formas mostradas anteriormente. Observemos os
seguintesfatos,acompanhandopelaFigura2.47:
Figura2.47:Inclinaoderetascontidasaoplanomostrandoosignificadogeomtricodaretademaiordeclive.
(i)escolhemosarbitrariamenteumpontoPdoplanoquesermantidofixodurantetodooprocesso.Parafacilidade
dedemonstrao,tomaremosumpontoPdecotaunitria
(ii)escolhemosagoraoutropontode,muitolongedeP,quereferiremoscomopontoQ.EssepontoQpodeser
qualquer,masotomaremossobreainterseodecom1.MedimosongulodeinclinaodaretaPQ com o
planohorizontal.Essengulomuitopequeno(nolimitenulo),poisadistnciaverticalconstanteeadistncia
horizontaltendeainfinito(PQ =DVPQ /DHPQ =1/=0).

(iii)escolhendoumpontoQ(aindanaretadeinterseodecom1)cadavezmaisprximoaopontoP,ongulode
inclinaoPQdanovaretaPQaumentarprogressivamente,poisadistnciahorizontaldiminui
(iv)poroutrolado,comojvimos,quandoopontoQseafastadeP,caminhandosobrearetadeinterseodecom
1,ongulodeinclinaoPQdaretaPQnovamentedecresce,tornandose,nolimite,zero
(v) assim, podese concluir que a inclinao da reta PQ atingir seu valor mximo quando a distncia horizontal
(DHPQ)formnima.IssoocorrequandoaretaprojetadaP1Q1forperpendicularretadeinterseodecom1.
[13]
Comoestaretadeinterseodecom1 ,obviamente , umaretahorizontal de, temsequeareta PQ ,
tambm,perpendicularretadeinterseodecom1(nessecaso,emparticular,operpendicularismoentreas
[14]
retassemantmnaprojeo ).
Sendoassim,definimos:
Umaretademaiordeclive(oudemaiorinclinao)umaretadoplanoperpendicularretadeinterseodo
planocom1
Aretadeinterseodenominadadetraodoplano.
Enunciandodeoutraforma:
Umaretademaiordecliveumaretadoplanoperpendicularaqualquerretahorizontaldoplano.
Vale ressaltar que uma reta de maior declive de um plano define completamente o plano, por isso nas projees
cotadasosplanosgeralmentesorepresentadosporumadesuasretasdemaiordeclive.
Notequeumplanocontminfinitasretasdemaiordeclive.Todassoparalelasentresi.
interessanteobservarquearetademaiordecliveindicaadireodemnimaenergiadesseplano:umaesfera(que
poderolarlivrementenumdeterminadoplano)aoserabandonadadescerplanoabaixosegundosuaretademaiordeclive.
Damesmaforma,aguadachuva,aocairnumtelhadoplano,percorreradireodasuaretademaiordeclive(linhas
hidrodinmicas).
2.12.3Inclinao,declividadeeintervalodeplanos
Ainclinaodeumplanoamesmainclinaodasuaretademaiordeclive.
Podeseafirmarainda,queadeclividadedeumplanoadeclividadedesuaretademaiordecliveeointervalode
umplanoointervalodasuaretademaiordeclive(Figura2.48).
Figura2.48:Inclinaodoplanoengulodeinclinaodesuaretademaiordeclive
2.12.4Graduaodeplanos
Agraduaodeumplanopodeserfeitacomotraadodesuasretashorizontaisdecotasinteiras(h1,h2,
h3,...)outraandosesuaretademaiordecliveegraduandoa.Umavezdeterminadaaretademaiordeclivedeumplano,
podemosapagartodososoutroselementosdeterminadoresdesseplano,poisaretademaiordeclivedoplanograduada
suficiente para determinlo univocamente. Dizemos que um plano est representado em projeo cotada quando
conhecemosasuaretademaiordeclivedevidamentegraduada.
A graduao de um plano o primeiro passo para se determinar a pertinncia de pontos e retas a planos, a
interseoderetaseplanoseainterseodedoisplanos.Parasedistinguirumaretademaiordeclivegraduadadeuma
retagraduadaqualquer,convencionaserepresentarasprimeirasporumtraoduplosobreosquaisseassinalamospontos
decotainteira(vejaaFigura2.49).
Dessaforma,podeseutilizaromtodogrficomostradonaFigura2.42paradeterminarseduasretasdadasnuma
folhacotadasoconcorrentesoureversas.Relembrando:seasretasforemconcorrentesdeterminaroumplano,ouseja,
graduandoas e ligando os pares de pontos de mesma cota deveremos ter retas paralelas e eqidistantes que so as
horizontaisdoplanodefinidoporelas.Casocontrrio,essasretasseroreversas(nodefinemumplano).
Figura2.49:Definiodeplanos(traandoasretashorizontaisdecotasinteiras)pelospontosdecotainteiradaretasde
maiordeclive
2.12.5Planosemposiesparticulares
2.12.5.1Planoparaleloaoplanodeprojeo
Nessecaso,temsequeoplanoconsideradohorizontal,ouseja,todosospontosaelepertencentesteroamesma
cota.Todasassuasretassoretasdemaiordeclive.Asuarepresentaofeitaporumsegmentodereta(duplo,parase
indicar uma reta de maior declive), colocandose em seus extremos o valor da cota do plano. A Figura 2.50 mostra um
plano horizontal de cota 2. Observe que qualquer figura pertencente a um plano horizontal se projeta em verdadeira
grandezanoplanodeprojeo1.

Figura2.50:Indicaodaretademaiordeclivedeumplanohorizontaldecota2
2.12.5.2Planoconcorrentecomoplanodeprojeo
Temsedoiscasos:
Plano Vertical: o ngulo de inclinao desse plano em relao ao plano 1 90o. Todos os seus pontos tm
projees confundidas com o trao do plano. Todas as suas retas de maior declive so retas verticais. Esse plano
representadoporseutraonoplanohorizontal1esemgraduao,naturalmente,desuasretas.(Figura2.51).

Figura2.51:Indicaodetraoeretademaiordeclivedeplanosverticais
PlanoQualquer:arepresentaofeitapelaprojeodeumadesuasretasdemaiordeclive,graduada.

Figura2.52:Representaodeumplanoqualquerpelasuaretademaiordeclive
2.12.6Posiesrelativasdedoisplanosentresi
2.12.6.1PlanosParalelos
Ainterseodedoisplanosparalelosentresicomoplanodeprojeohorizontalresultaem2retastraoparalelas.
Comoasretasdemaiordeclivesoperpendicularesaostraosdosplanos,podemosestenderesseconceitoeconcluirque
planosparalelosentresitmtodasassuasretasdemaiordecliveparalelas.Portanto,aprojeodessasretascaractersticas
soparalelas,apresentandoomesmointervaloeomesmosentidodegraduao.AFigura2.53mostraarepresentao,
pelassuasretasdemaiordeclive,dedoisplanosparalelosentresi.

Figura2.53:Representaodedoisplanosparalelos
2.12.6.2PlanosConcorrentes
Quandodoisplanossoconcorrentes,verificaseumdosseguintescasos:
Assuasretasdemaiordeclivesoconcorrentesou
Asprojeesdassuasretasdemaiordeclivesoparalelas,masosentidodegraduao
noomesmoou
As projees das suas retas de maior declive so paralelas, mas seus intervalos no so
iguais.
Isto,asretasdemaiordeclivedosplanosnosoparalelas(Figura2.54).
Figura2.54:Representaesdeplanosconcorrentes
2.12.7Pertinnciapontoplano
Paraumpontopertenceraumplanonecessrioqueessepontopertenaaumaretadoplanoquepodeseruma
horizontal (no necessariamente de cota inteira). Dessa forma, para se verificar se um ponto pertence a um plano, basta
traar a reta horizontal do plano de cota igual cota do ponto. Observe a Figura 2.55. Se o ponto P pertencer reta
horizontalquepassaporele,entoopontoPpertenceaoplanocasocontrrio,opontonopertenceaoplano(poresse
motivo,naFigura2.55opontoA1,4nopertenceaoplano).
Umpontopertenceaumplanoverticalsesuaprojeopertenceraotraodesseplanonoplanohorizontal1um
pontopertenceaumplanohorizontalquandosuacotaigualcotadesseplano.Poroutrolado,sabendoqueumpontoQ
pertence a um plano , podese determinar a sua cota traandose uma horizontal do plano passando por Q e
determinandoseovalordesuacotanaretademaiordeclivede.
Figura2.55:Pertinnciadepontoaplano
2.12.8Pertinnciaretaplano
Genericamente,paradeterminarseumaretapertenceaumplanonecessriodemonstrarqueelapossui2pontos
contidosnoplano.Emnossocasoespecfico,maissimplesdeterminarsearetaseapiaemduasretasdoplano.Deoutra
forma,paraqueumaretapertenaaumplano,necessrioqueashorizontaisdoplanocruzemestaretaempontoscom
cotascoincidentescomasdasrespectivashorizontais(Figura2.56).
Figura2.56:Pertinnciaderetaaplano
2.12.9Interseoplanoplano
Podesedeterminararetadeinterseodedoisplanosseencontrarmosdoisoumaispontosquesejamcomunsaos
dois planos. Se considerarmos as intersees das retas horizontais de mesma cota dos dois planos, verificamos que so
pontos que atendem condio especificada. Dessa forma, podese usar o mtodo grfico ilustrado a seguir para
determinararetadeinterseoentredoisplanosconcorrentes.
Note que se os dois planos forem paralelos as suas retas horizontais tambm o sero e as interseces no sero
determinadas,poisnoexistem.
2.12.10Interseoretaplano
Ainterseodeumaretacomumplanoumpontoprprio,nocasogeral,ouimprprio(noinfinito)quandoareta
paralela ao plano. Observase ainda que esse ponto pertencer reta de interseo desse plano com qualquer plano que
contenha a reta considerada. Poderemos utilizar esse fato para determinar o ponto de interseo de uma reta rcomum
planodadoporsuaretademaiordeclivedevidamentegraduada:
escolhemosarbitrariamenteumplanoquecontmaretardada:porfacilidade,escolhemosumplanocujaretade
maiordecliveaprpriaretar
determinamosaretai=,interseoentreosplanose,comomostradoanteriormente
encontramosopontoIdaretarquepertencetambmretadeinterseoi.EssepontoIainterseodaretarcom
oplanodado.

Faaagoraosexerccios3.12a3.14

ResolvaosProblemas3.1a3.14

MTODOGRFICOPARADETERMINARARETADEINTERSEO
ENTREDOISPLANOSCONCORRENTES
Sendo P um ponto de cota zp pertencente simultaneamente aos dois planos estando,
portanto,naretainterseodosdoisplanos,paradeterminararetadeinterseoentredois
planosquaisquer(e),procedesedoseguintemodo:
a.Determinarasretasdemaiordeclivedosdoisplanos,graduadas.
b. Desenhar as retas horizontais dos dois planos (perpendiculares s retas de maior
declive).
c. ComoasretashorizontaisdosplanosepassandoporPserorepresentadaspor
hzP e hzP respectivamente, a projeo de P estar na interseo das horizontais
hzPehzP
d. Repetindose esse procedimento para outro ponto Q tambm pertencente

simultaneamenteaosplanosedecotazQ.Damesmaformacomoocorreuparao
ponto P, a projeo do ponto Q estar na interseo das retas horizontais hzQ e
hzQ.
e. Portanto,aretadeinterseodosplanoseo lugargeomtrico de todos os

pontosquesointerseodasretashorizontaisdemesmacotadessesplanos.

Figura2.57:Determinaodaretainterseorentreosplanose.
3SUPERFCIESTOPOGRFICAS
3.1OBJETIVOS
Aprenderosconceitosbsicossobreassuperfciestopogrficas
DesenvolveralgumasaplicaesdaGeometriaCotadaemproblemastpicos.
3.2INTRODUO
Vimosanteriormentequeosprincipaiselementosgeomtricos(comoponto,retaouplano)podemserrepresentadospor
suas projees cotadas num plano horizontal tomado como referncia. A projeo horizontal de um ponto
complementadacomovalordesuacotadefinindoo,dessaforma,univocamente.AFigura3.1mostraaprojeocotadade
umaretaABearetademaiordeclivedeumplano.
Figura3.1:RepresentaoemprojeocotadadeumaretaABearetademaiordeclivedeumplano.
Entretanto, surge um novo problema no instante em que queremos representar uma curva irregular. Nesse caso,
estenderemosparaascurvasoconceitodegraduaoderetas:marcaremosospontosdessacurvaquesointerceptadospor
planos horizontais de cotas inteiras, ou seja, aproximaremos a curva dada por uma seqncia de segmentos de reta. Em
geral,issosersuficienteparaasnossasaplicaes.
Figura3.2:Curvagraduadademetroemmetroeoseuperfil
Observe a Figura 3.2. Nela est representada uma parte de uma curva por meio da discretizao, baseada nas
marcaesdesuascotasinteiras,eoseuperfil.Operfildacurvaumdiagramaquerepresentaumsistemadeprojeo
[15]
ortogonal,cujosplanosverticaistmcomotrao noplanohorizontalossegmentosretos(porexemplo,osegmentoL
da figura) resultantes da curva discretizada. As cotas so lidas diretamente dos pontos da curva. Nesse diagrama as
abscissaseascotaspodemestarrepresentadasemescalasdiferentes.
3.3AsSuperfciesTopogrficas
SUPERFCIE TOPOGRFICA UMA CLASSE DE SUPERFCIE QUE NO PODE SER

REPRESENTADA POR UMA EQUAO, ISTO , SUA FORMA NO GEOMETRICAMENTE

DETERMINADA.
Dessaforma,umasuperfcietopogrficanoadmiteexatidonoseuestudoounasuarepresentao.Assoluesdos
problemasnosoexataseapenasdaroorientaobsicaparaaresoluodosmesmos.
3.3.1Curvasdenvel
O princpio bsico da representao de superfcies topogrficas consiste em se considerar uma srie de planos
horizontais1,2,3,...decotasz1,z2,z3,...Assim,umplanohorizontalisecionaasuperfcietopogrficasegundouma
linhaqueolugargeomtricodospontosdessasuperfciequetemcotasziiguaisdesseplano.Todosospontosdessa
linhaapresentamamesmacota,estando,portanto,nomesmonvelhorizontalessaslinhassochamadas,pois,decurvas
denvel.
Na Figura 3.3esto representados os planos horizontais i, a superfcie topogrfica S e o plano de projeo 1.
Observequeessesplanossoeqidistantesentresieessadiferenadecotasointervalooueqidistnciadafolhacotada.
Essafolhacotadaoplanodeprojeoondeestoprojetadasascurvasdenvelefeitasasanotaesdosvaloresdesuas
cotasbemcomoaunidadeeaescalautilizadas.Essafolhacotadatambmrecebeonomedefolhaoucartatopogrfica.
Fazendoumaanalogiacomasprojeescotadas,temse:
Plano=>retashorizontais.
Superfciestopogrficas=>curvasdenvel.
Recomendaseautilizaodeintervalosdasfolhascotadasde1m,2m,5meseusmltiplosde10.Issopermiteque,por
inspeovisualdacartatopogrficadoterreno,possamserdeterminadostrechosqueapresentamdeclividadesmaioresque
determinados valores limites. Isso particularmente importante para o planejamento de mecanizao agrcola e
determinaodoaproveitamentoderegiesmaisngremesparacertostiposdecultura.
Figura3.3:RepresentaodeumasuperfcieSatravsdesuascurvasdenvel
AFigura3.4 apresentaexemplodeumasuperfcietopogrfica,comsuascurvasdenvelsobrepostasfotografia
area.
Figura3.4:Fotografiaareaeascurvasdenvel
3.3.2Pontospertencentesaumasuperfcietopogrfica
Em aulas anteriores aprendemos um mtodo de verificar a pertinncia de um ponto a uma reta ou a um plano
representadosemGeometriaCotada.Agora,podemosestenderesseconceitoeverificarseumpontopertenceounoauma
superfciedadaporsuascurvasdenvel.Omtodoanlogoaoaplicadonoestudodepertinnciadepontoreta:
"um ponto pertence a uma superfcie topogrfica se pertencer sua curva de nvel de
mesmacota"
ObserveaFigura3.5ondeestorepresentadosumterrenoporsuascurvasdenveldemetroemmetro,eospontos
A,BeC.VamosverificarinicialmenteseospontosAeBpertencemsuperfciedesseterreno.
Figura3.5:FolhatopogrficamostrandoascurvasdenveldeumterrenoeasprojeescotadasdospontosA,BeC.
Paratanto,vamosinicialmentedeterminarascotasdepontosdoterreno(pontosPeQ)queapresentam
projeesnoplanohorizontalcoincidentessprojeesdospontosAeB(A1eB1).Como,pordefinio,ospontosPeQ
pertencemsuperfciedoterreno,elespertencemalgumadesuascurvasdenvel.Verifiquemos.TomemosopontoPdo
terrenocujaprojeoP1coincidecomA1eopontoQcomQ1coincidentecomB1.OpontoPpertencecurvadenvelde
cota 173,0 metros que , tambm, a cota do ponto A. Dessa forma, o ponto A pertence superfcie desse terreno, pois
pertencecurvadenveldeigualcota.
AnalisemosagoraopontoB.AprojeodessepontocoincidecomaprojeodopontoQpertencenteaoterreno.
Observe que B1 e Q1 esto situados entre as curvas de nvel 171 e 172 e, dessa forma, a cota do ponto Q est
compreendidaentre171e172m.Nopossveldeterminarovalorexatodesuacota,poisessaprojeonopertenceao
traodenenhumacurvadenvel(decotainteira).OvalordacotadeQdeterminadaporinterpolaolinearentreascotas
dedoispontosXeYpertencentesscurvasdenvel171e172,respectivamente.OspontosXeYsoextremosdomenor
segmentoderetaquecontmopontoQ.OvalordacotadopontoQobtidaporinterpolaolinearnoexata,poisnose
temnenhumainformaodocomportamentodoterrenonaregioentreasduascurvasdenvel.Se,poracaso,entreessas
duaslinhasoterrenoforconvexo,acotadeQdeterminadaporinterpolaomenorqueovalorrealporoutrolado,seo
terrenoforcncavo,acotadeQmaiorqueoseuvalorreal.
No nosso exemplo, por interpolao temse que a curva de nvel da superfcie que passa pelo ponto Qtemcota
171,3 metros. Como o ponto B tem cota 171,7 m conclumos que esse ponto no pertence superfcie desse terreno,
situandose0,40metrosacimadela.
Poroutrolado,sabendoqueopontoCpertenceaesseterreno,podemosdeterminarasuacota.Usaremos,paraisso,
esse mesmo mtodo: desenhar a curva de nvel desse terreno que contm o ponto C considerado. Visualmente
constatamosqueacotadopontoCestcompreendidaentre170e171.Repetindoseomesmoprocessodeinterpolao
linearaplicadoanteriormenteparaopontoQdeterminamosqueacotadeCiguala170,7m.
Faaagoraoexerccio4.1.
3.3.3Linhashidrodinmicasdeumterreno
TomemosumasuperfciedeumterrenodadaatravsdesuascurvasdenvelcomomostradonaFigura3.6.
Figura3.6:SuperfcietopogrficadeumterrenomostrandoassuasLinhasHidrodinmicaseasLinhasdeRavinaede
Espigo
PartindosedeumpontoA,posicionadoemdeterminadacurvadenvel,podemoscaminharsobreesseterrenode3
maneirasdistintas:
caminharsobreessacurvadenvel:estaremoscaminhandonasuperfciedoterrenosem,noentanto,alteraro
valordenossacota(altura)
caminharemdireocurvadenveldecotamaior:nessecasoestaremoscaminhandonasuperfciedoterrenoe
subindoemrelaoaoplanohorizontal
caminhar em direo curva de nvel de cota menor: nesse caso estaremos descendo em relao ao plano
horizontal.
Agora, consideraremos apenas o caminhamento em direo curva de nvel de cota maior entretanto, as
conclusesobtidasindependemdosentidodocaminhamentoeasconceituaesquefaremossogenricas.Partindosede
umpontoA de cota zAsubiremos na superfcie do terreno e atingiremos a curva de nvel de cota zB (por facilidade de
demonstraoesemperdadegeneralidadeconsideraremoszB=zA+1m).AsubidaemdireocurvadenveldecotazB
pode ser realizada por diversos caminhos apresentando, em conseqncia, diferentes deslocamentos, por exemplo, os
percursosABeABdaFigura3.6.Nessecaso,adiferenadecotasestdefinidaeiguala1metrotendose,portanto,a
distnciaverticalconstante(DV=1m).Dessamaneira,adiferenadepercursoserfunodadistnciahorizontalentreo
pontodecotazBeopontoA.Certamentehaverumponto(pontoBdaFigura3.6.)doterrenoedecotazBqueestar
menordistnciadopontoA.
Damesmaforma,partindosedopontoBatingiremosopontodoterrenodecotazB+1.Seguindosepelocaminho
maiscurtoalcanamosopontoCnaquelacurvadenveldecotazB+1.Repetindoseesseprocedimentoobtemosospontos
D,E,...mostradosnaFigura3.6.Auniodessessegmentosolugargeomtricodoscaminhosmaiscurtosentrepontos
situadosemcurvasdenvelconsecutivasdeumafolhatopogrfica.Essalinhaocaminhamentodemximadeclividade
peloqualsepodepercorreroterrenoapartirdeumpontoA.Aomesmotempo,esseserocaminhopercorridopelasguas
daschuvasquecaememqualquerA.Assim,elachamadadeLinhaHidrodinmicadoterreno.oequivalentesretas
demaiordeclivedeumplano,estudadasanteriormente.
FazendoanalogiacomaGeometriaCotada,temse:
Noplanoretasdemaiordeclive.
Emsuperfciestopogrficaslinhashidrodinmicas.
Comoacabamosdemencionar,asguasdaschuvasescoamdopontomaisaltoparaopontomaisbaixodoterreno,
seguindo as Linhas Hidrodinmicas, A curva formada por pontos onde ocorrem o encontro das guas denominada de
ravina,eequivaleotrajetodosrios.Poroutrolado,Acurvaformadaporpontosondepartemaslinhashidrodinmicas
denominadadeespigo,eequivalemaosdivisoresdasbaciashidrogrficas.
3.4PerfildeumTerrenoSegundoumCaminhamento
Um caminhamento sobre uma superfcie topogrfica corresponde a uma curva irregular. O perfil desta curva
irregularrepresentadonumdiagrama,conformejmencionamosanteriormentenaFigura3.2.TraandoumacurvaAB
queuneasprojeesA1 eB1de doispontossobre um terreno, podemos ento obter o perfil do terreno segundoaquele
caminhamento,comomostradona Figura3.7.Estecaminhamentopoderepresentar,porexemplo,umaestradaunindoos
doispontos.
Figura3.7:PerfildeumterrenosegundoumcaminhamentoentreospontosAeB.
3.4.1Caminhamentodedeclividadeconstante
O traado de um caminhamento com declividade constante sobre um terreno um problema encontrado com
freqncia na construo de estradas. Para resolvlo podemos usar a folha cotada do terreno e um compasso com uma
aberturaigualaointervalocorrespondentedeclividadedada.AFigura3.8mostraumcaminhamentoqueuneospontos
AeBcomdeclividadeconstanteeigualai.
Figura3.8:CaminhamentoentreospontosAeBcomdeclividadeconstante.
Faaagoraoexerccio4.2.
3.5CORTEPLANODETERRENOS
Outroproblemaencontrarainterseodeumplanocomumasuperfcietopogrficarepresentadaporsuascurvas
denvel.Comeamostraandoasretashorizontaisdoplanocomcotasiguaisscurvasdenveldasuperfcieedefinimos
ospontosondeestashorizontaisencontramascurvasdenvelcorrespondentes.Ligandoestespontos,obtemosaslinhasde
encontrodoplanocomasuperfcie,conformeexemplificadonaFigura3.9.
NaanalogiacomaGeometriaCotada,temse:
Interseodeplanointerseodasretashorizontais.
Interseodesuperfciestopogrficasinterseodascurvasdenvel.
Quandoasuperfcietopogrficaemestudoumterreno,aregiodoespaoqueficaabaixodoplanoeacimado
terreno chamada de aterro, e o plano dito ser um plano de aterro. O aterro corresponde a uma regio que deve ser
preenchidaparaqueasuperfciedoterrenofiqueplana.
Aoutraregiodoespaoqueficaacimadoplanoeabaixodoterrenochamadadecorte,eoplanoumplanode
corte.Nestaregiodeveserfeitaumaescavaoparasechegardasuperfciedoterrenoatoplanodado.Devemosnotar
aindaqueolimitefsicoentreasregiesdecorteeaterrocorrespondejustamenteslinhasdeencontrodoplanocomo
terreno.
Figura3.9:Interseodeumplanocomumasuperfcieregiesdeaterroecorte.
Figura3.10:Linhasdeencontrodassaiasdeaterrodeumabarragemcomasuperfciedoterreno.
Faaagoraosexerccios4.3a4.18.
3.6GLOSSRIODETERMOS

Como as superfcies topogrficas so muito utilizadas nas reas de Engenharia de Minas e Engenharia Civil, vrios
exerccios so aplicaes prticas simplificadas da teoria apresentada nestas reas de conhecimento. Para facilitar a
compreensodostermosusadosnosexerccios,apresentaseaseguirumabreveexplicaodosmesmos.

Linhadeafloramento:linhanasuperfciedeumterrenoquedelimitaareaondeumdeterminadominrioaparece
flordaterra.aintersecodacapadeumajazidamineralcomasuperfciedoterreno.

Jazida:umacamada,filoouveiodeminrio,usualmenteconsideradocomosendoumplanoinclinadodeespessura
uniforme.Ascapasdajazidasoasfaces(planos)superioreinferiordamesma.

Barragem:umaobracivildestinadaarepresarguadeumrio.Podeterformatoprismtico(usualmentecomseco
trapezoidal), em arco, etc. Pode ser de concreto, terra, etc. O topo da barragem denominado crista. Bordos
lateraissoasbordasdacrista.

Saiasdeaterro:sotaludes(inclinaes)resultantesdoaterrodeumacertareadeterreno,isto,rampasquese
formam em torno de uma rea que sofreu trabalhos de terraplenagem, e que tinham, originalmente, cotas mais
baixas.

Regioinundvel:readeumterrenoque,depoisdeconstrudaumabarragempararepresarguadeumrio,pode
serinundadaquandoovolumedeguarepresadaatingeseunvelmximo.

Montante:nomedadoregiorioacima,isto,entreopontomencionadoeacabeceiraounascentedeumrio.As
guasdoriocorrememsentidocontrriosuamontante.

Jusante:nomedadoregiorioabaixo,isto,entreopontomencionadoeafozdeumrio.Asguascorremem
direojusantedorio.
[1]
Vejaumexemploemhttp://www.mathsisfun.com/geometry/constructrulertriangle.html
[2]
EstelivropodeserencontradonasbibliotecascentraldaPoliedaeng.Civil(localizao:EPBC/744M345cv.2ouEPEC/744
M345cv.2)
[3]
Comobibliografiacomplementar,sugerimosolivroDesenhoGeomtricodeBenjamindeA.Carvalhodisponvelnabibliotecada
Civil(localizao:EPEC/744C253d3)
[4]
Sevocconseguedarumvalorlimitanteparadistncia,pormaiorqueseja,elafinita.Porexemplo,sedigoqueadistnciaentre
voceaPraadoRelgiomenorqueummilhodeanosluz,entoessadistnciafinita.
[5]
Trataseentodeumaabstrao,certo?
[6]
VeremosmaisadianteaspartespositivasenegativasdosPlanosdeProjeo.
[7]
Arbitrria,enoaleatriacomomuitosestudantesdizem.Esseerrodatarrepios!
[8]
Umafotoumaprojeo,nomesmo?
[9]
SuperfcieTopogrficaqualquersuperfciequeapresenteumanicacota(altura)paracadapar(abscissa,ordenada).
[10]
Lseumparaum,umparadois,etc.
[11]
Lembresequeagoranousaremosmaisoplanodeprojeoverticalpararepresentarelementos,comofazamosnaGD.
[12]
Todosospontosdoplanoderefernciatmcotazero.
[13]
Afinal,qualquerretacontidanumplanohorizontal(1)tambmhorizontal!
[14]
Issoocorre,pois,pelomenosumadasretasparalelaaoplanodeprojeo,nocasoahorizontal.
[15]
Isto,interseo.

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