Cuencas Hidrogrficas de Chiapas.

Rio Los Amates

Ro Lagartero

Rio Hojas Moradas

Rio El Tabln

Rio El Pando

Rio Cuxtepeques
La comunicacin y la representacin tcnica.
El hombre ha sentido siempre la necesidad de representar grficamente el entorno
que le rodea, como lo demuestran los dibujos y pintura prehistricas encontrados
en las cuevas. Con respecto a la tcnica, utilizaron pigmentos minerales
mezclados con grasa animal como aglutinante y, como pincel, los dedos y alguna
otra herramienta.

De las primeras civilizaciones perduran escasos testimonios de dibujos,

principalmente por la fragilidad de sus soportes o porque eran un medio para
elaborar pinturas posteriores; es decir, eran bocetos que despus fueron cubiertos
con capas de color. El primer vestigio de un dibujo tcnico data del ao 2450 a. C.
y se trata de una construccin esculpida en la estatua de Judea que conserva en
el museo del Louvre, Paris.

Las nuevas necesidades de representacin del arte y de la tcnica impulsan a

ciertos humanistas del renacimiento, a estudiar propiedades geomtricas para
obtener nuevos mtodos que les permitieran representar fielmente la realidad con
arreglo a unas normas matemticas y geomtricas impecables. Da Vinci fue de los
primeros que usaron el dibujo tcnico como herramienta de la investigacin
cientfica, de la ingeniera y del diseo industrial; anteriormente era s

La representacin tcnica a lo largo de la historia.

Los seres humanos de la poca prehistrica, adems de las huellas de sus
manos, plasmaron figuras de animales y de humanos en las paredes de las
cavernas que an hoy da se pueden observar en algunas cuevas. Estos dibujos
son testimonio de la vida , de los animales con los que convivan y que deban
cazar para subsistir. Estas primeras manifestaciones de pintura se llaman arte
rupestre.

Lenguajes y representacin tcnica

1. Comunicacin y representacin tcnica. La representacin y el anlisis de los
objetos y procesos tcnicos se construir desde una perspectiva de cambio,
estableciendo el paralelismo con la escritura desde sus orgenes, ante las
funciones que cumple para la comunicacin, y que incluye la representacin de los
objetos a escala, el empleo de diversas formas de representacin -simblica y
especializada-, como el dibujo, el diagrama, el manual, etctera.
2. Medios Informticos Los medios informticos tienen un espacio privilegiado en
el proceso de los conocimientos y la formacin de competencias: saber, saber
hacer, saber ser. En lo cognitivo (saber) adquisicin de conocimientos que
permiten buscar, seleccionar, comprender y recrear la informacin. Habilidades
(saber hacer) conocimiento prctico de la dimensin instrumental. Actitudinal
(saber ser) relativo a la formacin valoral para el uso adecuado de los medios
informticos la toma de conciencia y responsabilidad. Son herramientas
involucradas en la construccin de nuevos conocimientos, para esto es necesario
polticas educativas que favorezcan el acceso a: aula de medios, internet, centro
de cmputo, redes virtuales de docentes para el desarrollo del trabajo
colaborativo.