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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN
TECNOLGICA INDUSTRIAL
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

DEL BACHILLERATO TECNOLGICO
CARRERA DE TCNICO EN
ENFERMERA GENERAL
MDULO IV
APLICAR EL PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERA EN EL CUIDADO DE

LA MUJER EN EDAD REPRODUCTIVA Y EL NIO
Diciembre 2010
Reforma Curricular del Bachillerato Tecnolgico
Acuerdo Secretarial No. 345
Plan de estudios del Bachillerato Tecnolgico
Carrera de Tcnico en Enfermera General
Clave: BTESAEG09
Docentes que disearon el programa de estudios: lida Jacinto Salinas, Celia del Pilar lvarez Rodrguez, Jorge Melo
Martnez, Claudia Plata Flores.
Personal de la Comisin Permanente de Enfermera: Mara Alejandra Arredondo Prez.
Personal de la Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico que coordin la elaboracin del programa de estudios: Ana
Margarita Amezcua Muoz, personal del Departamento de Planes y Programas de Estudio y Superacin Acadmica de la
DGETI que apoyaron en la elaboracin del programa de estudios: Patricia Galn Lara, Jos Alfredo Pacheco Padilla, Cecilia
Bazn Torres, Hilda Elizabeth Vega Guevara, Mara Luisa Torres Fragoso, Luca Mara Luisa Martnez Rinconcillo, Miguel
ngel Mendoza Castro, Irasema Anaya Glvez, Lilin Nepote Barba.
Primera edicin: 2008.
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DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazbal.

Secretaria de Educacin Pblica
Lic. Miguel ngel Martnez Espinosa

Subsecretario de Educacin Media Superior
M. en C. Daffny Rosado Moreno

Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico de la SEMS
Lic. Luis F. Meja Pia

Director General de Educacin Tecnolgica Industrial
Ing. Celso Gabriel Espinosa Corona,

Coordinadora General de Organismos Descentralizados de los CECyTEs
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CONTENIDO
Introduccin 5
Recomendaciones para el aprovechamiento

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del programa de estudio
I. Estructura de la carrera 10
Descripcin de la carrera
Estructura Curricular del Bachillerato Tecnolgico
Perfiles de ingreso y egreso
Relacin de mdulos, normas de competencia y sitios

de insercin laboral
II. Desarrollo didctico del mdulo I 18

Descripcin del mdulo
Guas didcticas
Submdulo 1 Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as

como al recin nacido.
Submdulo 2 Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y

enfermo con base en su desarrollo biopsicosocial
Prcticas Clnicas Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer

durante el periodo reproductivo y al nio en las etapas de
crecimiento y desarrollo
Aplicar el proceso enfermero en el cuidado del nio sano y

enfermo en el crecimiento y desarrollo
Infraestructura, equipo y herramienta 29
Fuentes de informacin 31
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INTRODUCCIN
El Bachillerato Tecnolgico est organizado con los componentes de formacin bsica, propedutica y profesional, los
cuales se articulan para la formacin integral de los alumnos que les permite interactuar en la sociedad del conocimiento,
desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo para el desarrollo de los individuos y de la sociedad.
Los tres componentes de formacin, as como el diseo de las asignaturas y carreras que lo integran, se elaboran
de acuerdo con las directrices del Programa Nacional de Educacin 2001-2006 (ProNaE), del Programa de Desarrollo de
Educacin Tecnolgica 2001-2006 (ProDET), del Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica y de la Estructura del
Bachillerato Tecnolgico.
El componente de formacin profesional tiene como propsito estructurar una oferta organizada y racional de
carreras y especialidades agrupadas en campos de formacin profesional, que se determinan con base en la identificacin
de procesos de trabajo similares, y pueden ser definidos en funcin del objeto de transformacin y las condiciones tcnicas
y organizativas que las determinan.
Las carreras de formacin profesional evolucionan de manera continua en respuesta a las demandas sociales de
educacin tecnolgica, as como a la dinmica de produccin y de empleo que caracteriza, cada regin del pas. Cada
carrera tcnica se elabora a partir de las competencias profesionales que corresponden a sitios de insercin laboral a los
que se dirige, y en todos los casos se incluye el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y de proteccin al
medio ambiente para contribuir al desarrollo sustentable.
Como resultado de los trabajos colegiados realizados en seis talleres (entre junio de 2003 y marzo de 2007), la
coordinacin del componente de formacin profesional y el grupo tcnico de maestros y personal de apoyo acadmico con
experiencia en la elaboracin y operacin de programas de estudio bajo el enfoque de competencias de la Direccin
General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), la Coordinacin de Organismos Descentralizados de los CECyTEs
(CODE- CECyTEs), la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA) y la Direccin General de
Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar (DGECyTM), elaboraron el documento Lineamientos generales para la
estructuracin y operacin del componente de formacin profesional.
En el apartado de la organizacin de la oferta de formacin profesional, de dichos lineamientos, se establece una

relacin dinmica, pertinente y permanente entre la oferta de formacin (campos de formacin, carreras y especialidades)
de la educacin media superior y los requerimientos del sector productivo (sitios de insercin) en diversas regiones del pas.
En cuanto a la estructura de cada carrera tcnica, destaca la intencin de crear una propuesta de formacin
profesional organizada por mdulos que contribuyan al logro del perfil profesional correspondiente que den respuesta a los
sitios de insercin en los mercados de trabajo.
En el desarrollo de los programas de estudio, se aportan acciones para la elaboracin y operacin de los mdulos,
los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y en el enfoque de competencias profesionales, que
impulsen la innovacin, creacin y desarrollo tecnolgico, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo.
La aplicacin de estos lineamientos por las direcciones generales determina que los programas de estudio estn
organizados por mdulos que responden a una unidad de formacin profesional integradora y autnoma con carcter
multidisciplinario que contribuye al perfil de cada carrera. A su vez, los mdulos estn integrados por submdulos que
expresan el contenido de trabajo en trminos de desempeo que orientan el desarrollo integral de las competencias
profesionales de los alumnos.
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El carcter trans, inter e intradisciplinario tanto de las asignaturas, como de los mdulos y submdulos promueven
articulaciones especficas entre los componentes de formacin profesional, bsica y propedutica, asumiendo como eje
principal de formacin, el desarrollo de las estrategias centradas en el aprendizaje y el enfoque de competencias.
La organizacin modular del componente de formacin profesional permite una estructura curricular flexible entre
los planes y programas de estudio de las carreras del bachillerato tecnolgico, al ajustar sus componentes en varias
posibilidades de desarrollo, permitiendo a los alumnos, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de decisiones
sobre las rutas de formacin elegidas por los alumnos, de acuerdo a sus necesidades e intereses acadmicos.
Los mdulos del componente de formacin profesional atienden sitios de insercin en los mercados de trabajo, al
tomar como referente de elaboracin los desempeos laborales de una funcin productiva, registrados en las normas de
competencia, por lo que contenidos, actividades y recursos didcticos se expresan en trminos de competencias,
reconocidas por el sector productivo.
Tales consideraciones proponen un esquema de formacin profesional integral, que permita el desarrollo de
competencias significativas en los alumnos, para su desempeo en la vida social en general y en las actividades laborales
en particular.
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RECOMENDACIONES PARA EL APROVECHAMIENTO
DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Para la educacin media superior tecnolgica, el profesor es el responsable de las experiencias que se despliegan en el
taller, laboratorio o aula, que favorecen el desarrollo de aprendizajes significativos de los alumnos, por lo que en este
apartado encontrar una serie de recomendaciones para el aprovechamiento de este programa de estudios que se
compone de dos grandes apartados:
I. Estructura de la carrera
La descripcin de la carrera expresa la justificacin de su creacin con respecto a las necesidades de formacin
que den respuesta a las demandas del sector productivo, los mdulos que la integran, as como su duracin.
El plan de estudios del bachillerato tecnolgico, establece la estructura curricular de las asignaturas del
componente bsico y propedutico, as como los mdulos del componente de formacin profesionales, organizado
en 6 semestres y el total de horas/semana/mes a cubrir, con el propsito de definir las posibles rutas de formacin
que el alumno elegir conforme a sus necesidades e intereses acadmicos.
El perfil de ingreso determina las competencias recomendables que el alumno debe demostrar al inicio del mdulo
con el propsito de obtener informacin para ajustar tanto contenidos, como estrategias didcticas y formas de
evaluacin de los resultados de aprendizaje.
El perfil de egreso describe el repertorio de competencias profesionales que el alumno demostrar al concluir su
formacin y transferir al desempeo de una funcin productiva.
La relacin de los mdulos de la carrera, con las normas de competencia empleadas como referentes para la
elaboracin de cada programa de estudios y la identificacin de los sitios de insercin en el mercado de trabajo,
sirven para contextualizar con los alumnos los requerimientos de formacin profesional que demanda el sector
productivo.
II. Desarrollo didctico del mdulo
La descripcin de cada mdulo presenta su justificacin con respecto a los sitios de insercin identificados
reconociendo la necesidad de formacin para el sector laboral, eliminando los contenidos academicistas sin
sustento, el resultado de aprendizaje del mdulo que representa la competencia integral que ser demostrada a
travs del desempeo, duracin, submdulos integrados por contenidos en trminos de competencias y formas de
evaluacin.
Las guas didcticas presentan los elementos rectores que orientan el proceso de formacin para el desarrollo de
las competencias requeridas por la funcin productiva y expresada en los resultados del aprendizaje. Se integra
por cuatro elementos: contenidos, estrategias didcticas, material y equipo de apoyo, y evidencias e instrumentos
de evaluacin.
Los contenidos se encuentran formulados en trminos de competencias, dan respuesta al contexto social y laboral,
para establecer en los espacios de aprendizaje, un puente entre los saberes y experiencias previas del alumno,
con los nuevos conocimientos necesarios para afrontar situaciones de aprendizajes significativos.
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Las estrategias didcticas ofrecen al docente posibilidades para seleccionar las actividades necesarias conforme a
las condiciones particulares de la entidad y plantel, as como de las caractersticas de los alumnos. Se estructuran
en tres momentos didcticos: apertura, desarrollo y cierre.
La apertura se dirige a explorar y recuperar los saberes previos e intereses del alumno, as como los
aspectos del contexto que resultan relevantes para su formacin. Al explicitar estos hallazgos en forma
continua, es factible afinar las principales actividades y las formas de evaluacin de los aprendizajes,
entre otros aspectos.
En la fase de desarrollo, se avanza en el despliegue de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes,

mediante la promocin de la investigacin, el trabajo en equipo, la comunicacin, la resolucin de
problemas, el planteamiento de proyectos y las visitas al sector productivo, entre otras estrategias.
En la fase de cierre se propone elaborar las conclusiones y reflexiones que, entre otros aspectos,
permiten advertir los resultados del aprendizaje y, con ello, la situacin en que se encuentra cada alumno.
A partir de estas etapas de construccin de los aprendizajes, en los programas de estudio se sugiere al docente los
recursos de apoyo (material y equipo) para el estudio y ejercitacin de los contenidos formativos, considerando las
caractersticas de los alumnos y las habilidades docentes.
Las evidencias e instrumentos de evaluacin refieren desempeos, productos y conocimientos que se logran a
partir del estudio y ejercitacin de los contenidos para la elaboracin de los instrumentos de evaluacin como
cuestionarios, guas de observacin y lista de cotejo, entre otros. Adems, la definicin de criterios para la
integracin del portafolio de evidencias por parte del alumno.
En el apartado final encontrar la relacin de la infraestructura, equipo y consumibles empleados como apoyos
didcticos, definiendo sus caractersticas tcnicas y la cantidad de unidades que respondan al nmero de alumnos
y condiciones del plantel.
Las fuentes de informacin recomiendan los materiales bibliogrficos, hemerogrficos y pginas web de consulta
para el desarrollo de las actividades de formacin y evaluacin.
Mediante el anlisis del programa de estudio, cada profesor podr establecer su planeacin y definir las actividades
especficas que estime necesarias para lograr los resultados de aprendizaje, de acuerdo con su experiencia docente, las
posibilidades de los alumnos y las condiciones del plantel.
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I. ESTRUCTURA DE LA CARRERA
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DESCRIPCIN DE LA CARRERA
La carrera de Tcnico en Enfermera General proporciona las herramientas necesarias para que el alumno adquiera
conocimientos, desarrolle habilidades, destrezas, actitudes y valores para el desarrollo de la competencias que le Permiten
proporcionar cuidados de enfermera de calidad con sentido tico en la atencin del individuo, familia y comunidad
en el proceso salud- enfermedad en las diferentes etapas de vida, a travs de acciones de enfermera
interdependientes e independientes para promover la seguridad y confort del usuario en el primero y segundo nivel
de atencin de acuerdo a la normatividad vigente.
La estructura de la carrera tiene un diseo curricular mixto de asignaturas y mdulos integrados en tres componentes: de
formacin bsica, de formacin propedutica y de formacin profesional. Los de formacin bsica y propedutica tienen una
estructura integrada por asignaturas. El componente de formacin profesional tiene una duracin de 2420 horas que
constituyen la carrera. Se divide en cinco mdulos de 272 horas cada uno, estn compuestos de dos submdulos y se
agregan 192 horas de prcticas clnicas por mdulo. El primer semestre inicia con un curso propedutico extracurricular y
obligatorio de 100 horas, sobre Fundamentacin Terica de Enfermera con una duracin de 40 horas as como Anatoma
y Fisiologa con 60 horas, el curso propedutico se imparte con una gua de autoaprendizaje.
El diseo curricular de la carrera se identifica con el enfoque de educacin en competencias y toma como referente las
Normas Oficiales Mexicanas (NOMs) del mbito de la salud.
Los mdulos del componente profesional pretenden desarrollar las habilidades para lograr las competencias que se
enuncian a continuacin: en el segundo semestre, el primer mdulo; Aplicar medidas preventivas, tcnicas bsicas de
atencin y cuidado al individuo, la familia y comunidad en el primero y segundo nivel de atencin, en el tercer semestre, el
segundo mdulo; Aplicar cuidados de baja y mediana complejidad para la recuperacin de la salud o limitar el dao en el
adulto con bases ticas y legales. Al cuarto semestre, corresponde al tercer mdulo; Realizar procedimientos mdico
quirrgicos de calidad para el cuidado del adulto con base en el proceso enfermero y administrativo, en el quinto semestre,
se cursa el cuarto mdulo; Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el
nio, finalmente en el sexto semestre, se cursa el quinto mdulo; Aplicar el proceso enfermero en el cuidado del adulto
mayor y en los programas de salud a la comunidad. Todas las competencias se desarrollarn con la integracin de la teora
y la prctica, cuya necesidad se hace evidente en el desempeo profesional.
La formacin profesional se lleva a cabo a travs de estrategias educativas centradas en el aprendizaje, que le permiten al
estudiante construir su propio conocimiento a travs de experiencias y prcticas en ambientes simulados y reales.
La carrera contribuye a formar tcnicos profesionales del nivel medio superior preparados para incorporarse al campo de
trabajo, que al mismo tiempo cuentan con capacidades que les permiten su adaptacin a los procesos de transformacin y a
las perspectivas de la enfermera que exige el contexto actual del pas. Esta propuesta manifiesta la articulacin e
interaccin entre escuela y sociedad ya que forma al egresado como elemento transformador y dinamizador de la prctica
de su profesin, y de esta forma poder responder a las necesidades de salud de la poblacin de nuestro pas. En este
sentido la formacin de Tcnicos en Enfermera General se convierte en una fortaleza para alcanzar la salud en la
poblacin, como un derecho establecido en la Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos.
Justificacin
En los avances de la enfermera en Mxico durante los ltimos veinte aos se han producido cambios que ejercen una gran
influencia en la educacin, la prctica y la investigacin de la profesin. La enfermera responde a la evolucin de los
sistemas de salud, de su complejidad y tecnologa para favorecer la atencin de las crecientes demandas de la poblacin y
de los avances propios de la ciencia a travs de un mayor compromiso social.
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En la actualidad se hace necesario un cambio en la orientacin de la prctica profesional hacia nuevas alternativas que
ayuden a identificar y valorar los modelos apropiados para la prestacin de servicios de enfermera; considerando que la
enfermedad se ha convertido en la repercusin de toda una forma de vida, que el individuo requiere de una reorientacin
hacia la bsqueda del mejor equilibrio de las variables que inciden en su calidad de vida. El desarrollo de la profesin de la
enfermera implementa los modelos y teoras de la disciplina para el logro de avances en la atencin de la salud.
La sociedad y las instituciones de salud demandan para el siglo XXI un profesional cuya preparacin y vocacin lo lleven
responsablemente a un ejercicio de mayor autonoma, con mayor competencia tcnica y cientfica, y acentuado espritu
humanstico. Se pretende para ello, construir un escenario en donde confluyan las acciones del sector educativo y de
servicios.
Para satisfacer estas demandas la DGETI y CECyTEs han instrumentado la carrera de Tcnico en Enfermera General en
mdulos que se relacionan en forma transversal y lineal, cada mdulo genera una competencia profesional que sirve de
base para el desarrollo de las dems competencias que van de menor a mayor complejidad para la formacin integral del
alumno. El componente profesional adems de los mdulos considera las prcticas clnicas obligatorias de 192 horas en
cada uno de ellos y las actividades complementarias tambin obligatorias durante toda la carrera para profundizar en la
formacin profesional.
Cabe sealar que cada uno de los mdulos por su diseo y constitucin da al egresado las competencias que le posibilitan
la insercin en el mercado laboral, la que se podr alcanzar al final de la carrera como resultado de haber transitado por el
curso propedutico y los cinco mdulos. La formacin profesional recibida a travs de los cinco mdulos le da la mejor
preparacin para su desempeo profesional.
Descripcin Modular
A continuacin se describen todos los mdulos y submdulos de esta carrera. La formacin tcnica profesional curricular
inicia a partir del segundo semestre con el mdulo I, denominado: Aplicar medidas preventivas, tcnicas bsicas de
atencin y cuidado al individuo, la familia y comunidad en el primero y segundo nivel de atencin, y est integrado
por los siguientes submdulos:
Submdulo 1 Aplica los conocimientos de anatoma y fisiologa en el desarrollo de tcnicas y procedimientos de

apoyo a la higiene, seguridad y confort del usuario.
Submdulo 2 Aplica medidas preventivas y cuidados de enfermera en salud comunitaria.
Prcticas Clnicas Realiza tcnicas y procedimientos bsicos de enfermera en la comunidad y en unidades de primero y
segundo nivel de atencin.
En el tercer semestre, se cursa el mdulo II, denominado: Aplicar cuidados de baja y mediana complejidad para la
recuperacin de la salud o limitar el dao en el adulto con bases ticas y legales. Este a su vez est integrado por los
submdulos:
Submdulo 1 Aplica teraputicas en base a la patologa que presenta el usuario, considerando los aspectos
microbiolgicos.
Submdulo 2 Aplica y desarrolla los procedimientos especficos y generales de baja y mediana complejidad en el
adulto con bases ticas y legales.
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Prcticas Clnicas Ejecuta procedimientos especficos y generales de baja y mediana complejidad en las patologas del
adulto con bases ticas y legales aplicando el proceso enfermero.
En el cuarto semestre, se encuentra el mdulo III, denominado: Realizar procedimientos mdico quirrgicos de calidad
para el cuidado del adulto con base en el proceso enfermero y administrativo, que tiene como submdulos:
Submdulo 1 Realiza los procedimientos mdico quirrgicos en la atencin del adulto hospitalizado.
Submdulo 2 Realiza procedimientos administrativos con enfoque de calidad y seguridad en los servicios de
enfermera.
Prcticas Clnicas Realiza tcnicas bsicas y especficas de enfermera mdico quirrgica y procedimientos
administrativos.
En el quinto semestre, mdulo IV, denominado: Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer
en edad reproductiva y el nio. Se compone de los siguientes submdulos:
Submdulo 1 Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as como al recin nacido.
Submdulo 2 Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y enfermo con base en su desarrollo
biopsicosocial.
Prcticas Clnicas Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer durante el periodo reproductivo y al nio en las
etapas de crecimiento y desarrollo.
Prcticas Clnicas Aplica el proceso enfermero en el cuidado del nio sano y enfermo en el crecimiento y desarrollo.
Finalmente, durante el sexto semestre se cursa el mdulo V, denominado: Aplicar el proceso enfermero en el cuidado
del adulto mayor y en los programas de salud a la comunidad. Y consta de los siguientes submdulos:
Submdulo 1 Aplica cuidados de enfermera en el adulto mayor de acuerdo a sus necesidades.
Submdulo 2 Proporciona atencin de enfermera en la aplicacin de programas nacionales de salud, fsica y mental
en la comunidad.
Prcticas Clnicas Aplica los programas prioritarios de salud y planes de cuidado al adulto mayor y al paciente con
alteraciones mentales.
Los cinco mdulos en su conjunto generan las competencias necesarias en el egresado para que pueda insertarse en el
mercado laboral de los servicios de salud tanto pblicos como privados, as mismo los tres componentes del modelo
generan las competencias necesarias para continuar sus estudios a nivel superior.
Finalmente, sealaremos que los componentes de la carrera, son productos en constante evaluacin que se modificarn
con el apoyo de las sugerencias de las Academias, a partir del perfil epidemiolgico y demogrfico en conjunto con la
innovacin de la tecnologa, la ciencia y las perspectivas de la atencin en salud.
Mxico, D. F., a 15 de octubre del 2010.
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ESTRUCTURA CURRICULAR
DEL BACHILLERATO TECNOLGICO
(Acuerdo Secretarial No. 345)
Horas/semana
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6
lgebra Geometra y Geometra analtica Clculo Probabilidad y Matemtica aplicada
4 horas trigonometra 4 horas 4 horas estadstica 5 horas
4 horas 5 horas
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V, Optativa

3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 5 horas 5 horas
Asignatura especfica
Qumica I Qumica II Fsica I del rea propedutica
4 horas 4 horas 4 horas correspondiente ( 1)
5 horas
Fsica II,
4 horas
Tecnologas de la Lectura, expresin Biologa Ecologa Asignatura especfica
informacin y la oral y escrita 4 horas 4 horas del rea propedutica
comunicacin 4 horas correspondiente ( 2)
3 horas 5 horas
Ciencia, tecnologa Ciencia, tecnologa Ciencia, tecnologa

sociedad y valores I sociedad y valores II sociedad y valores III
4 horas 4 horas 4 horas
Lectura, expresin
oral y escrita Mdulo I Mdulo II Mdulo III Mdulo IV Mdulo V
4 horas Aplicar medidas Aplicar cuidados de Realizar Aplicar el proceso de Aplicar el proceso
preventivas, tcnicas baja y mediana procedimientos atencin de enfermero en el
bsicas de atencin y complejidad para la mdico quirrgicos de enfermera en el cuidado del adulto
cuidado al individuo, recuperacin de la calidad para el cuidado de la mujer mayor y en los
Curso 100 hrs la familia y comunidad salud o limitar el dao cuidado del adulto en edad reproductiva programas de salud a
Propedutico de en el primero y en el adulto con con base en el y el nio la comunidad.
autoaprendizaje segundo nivel de bases ticas y proceso enfermero y
obligatorio de: atencin. legales. administrativo. 17 horas
Fundamentacin 17 horas
Terica de 17 horas 17 horas 17 horas
Enfermera y
Anatoma y Fisiologa.
Componente de rea Fsico- rea Qumico-Biolgica rea Econmico-

Matemtica Administrativa
formacin bsica
1. Bioqumica, 5 horas
1. Temas de Fsica, 5 2. Biologa Contempornea, 1. Economa ,5 horas
horas 2. Administracin, 5 horas
Componente de 5 horas
2. Dibujo Tcnico, 5
formacin propedutica horas
Componente de
formacin profesional
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PERFILES DE INGRESO Y EGRESO
INGRESO
La carrera de tcnico en enfermera general demanda que el aspirante demuestre las siguientes competencias:
Habilidad para comunicarse apropiadamente e interpretar instrucciones escritas y verbales.

Razonamiento formal que le facilite la resolucin de problemas lgicos y cotidianos.
Disponibilidad para el trabajo en equipo.
Capacidad de construccin de su propio conocimiento.
Sensibilidad a los aspectos ecolgicos y de proteccin al ambiente.
Conocimientos de matemticas bsicas y el manejo de instrumentos de clculo.
EGRESO
El egresado de la carrera de tcnico en enfermera general, deber demostrar las siguientes competencias:
Aplicar medidas preventivas, tcnicas bsicas de atencin y cuidado al individuo, la familia y comunidad en el
primero y segundo nivel de atencin.
Aplicar cuidados de baja y mediana complejidad para la recuperacin de la salud o limitar el dao en el adulto con
bases ticas y legales.
Realizar procedimientos mdico quirrgicos de calidad para el cuidado del adulto con base en el proceso enfermero
y administrativo.
Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el nio.
Aplicar el proceso enfermero en el cuidado del adulto mayor y en los programas de salud a la comunidad.
Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Manejar el idioma ingls tcnico para entender y comunicar instrucciones sencillas y directas propias de la
profesin.
Aplica las bases ticas, bioticas y legales.
Proteger el medio ambiente en relacin al manejo adecuado de los materiales que se utilizan y los residuos que se
generan.
Interactuar con personas de su mbito laboral, lugar de trabajo y usuarios para ofrecer un buen servicio.
Aplicar conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de los equipos, reactivos, recursos y el uso de las
tecnologas modernas para el mantenimiento y restauracin de la salud de los usuarios.
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RELACIN DE MDULOS CON NORMAS DE COMPETENCIA
Y SITIOS DE INSERCIN LABORAL
Mdulo Normas de competencia Sitios de insercin

I. Aplicar medidas NOM-014SSA2-1994
preventivas, tcnicas Para la prevencin, deteccin, diagnstico, tratamiento,
bsicas de atencin y control y vigilancia epidemiolgica del cncer
cuidado al individuo, cervicouterino.
la familia y comunidad NOM 01 5-SSA2 -1994
en el primero y Para la prevencin, tratamiento y control de la diabetes
segundo nivel de mellitus en la atencin primaria.
atencin NOM 036-SSA2. 2002
Prevencin y control de enfermedades. Aplicacin de
vacunas, toxoide, sueros, antitoxinas inmunoglobulinas en
el humano.
NOM-017 SSA2 -1994.
Para la vigilancia epidemiolgica. Unidades de medicina
NOM-0332- SSA2-2002. familiar, centros de salud,
Para la vigilancia epidemiolgica, prevencin y control de casas de salud, brigadas
enfermedades de transmisin por vector. de salud
NOM 039-SSA2 -2002.
Para la prevencin y control de las infecciones de
Instituciones educativas.
transmisin sexual. reas de consulta externa
NOM-41-SSA2-2002 de hospitales
Para la prevencin, diagnstico, tratamiento, control y
vigilancia epidemiolgica del cncer de mama.
NOM-087-ECOL.SSA1-2002.
Proteccin ambiental, salud ambiental, residuos
peligrosos, biolgicos-infecciosos. Clasificacin y
especificaciones de manejo.
NOM005-SSA2-1993.
De los servicios de planificacin familiar.
NOM 043 SSA2 -2005
Servicios bsicos de salud, promocin y educacin para la
salud en materia alimentaria. Criterios para brindar
orientacin.
NOM-010-SSA2-1993 Unidades de medicina

Para la prevencin y control de la infeccin por Virus de la familiar, centros de salud,
II. Aplicar cuidados de
Inmunodeficiencia Humana Modificacin. casas de salud, brigadas
baja y mediana
NOM-014-SSA2-1994 de salud
complejidad para la
Para la prevencin, deteccin, diagnstico, tratamiento,
recuperacin de la Instituciones educativas.
control y vigilancia epidemiolgica del cncer crvico
salud o limitar el
uterino Modificacin reas de consulta externa
dao en el adulto con de hospitales de segundo
NOM-015-SSA2 -1994
bases ticas y nivel.
Para la prevencin, tratamiento y control de la diabetes
legales Hospitales de segundo
mellitus en la atencin de la diabetes. Modificada.
NOM-017 SSA2 -1994 nivel.
16
Para la vigilancia epidemiolgica.
NOM-030-SSA2-1999
Para la prevencin, tratamiento y control de la
hipertensin arterial.
NOM-043 SSA2 -2005
Servicios bsicos de salud, promocin y educacin para la
salud en materia alimentaria. Criterios para brindar
orientacin.
NOM-051-SSA1-1993
Que establece las especificaciones sanitarias de las
jeringas estriles desechables de plstico.
NOM-052-SSA1-1993
sondas para drenaje urinario de hule natural estril
modelo Foley.
NOM-056-SSA1-1993
Requisitos sanitarios del equipo de proteccin persona.
NOM-062-SSA1-1993
Que establece las especificaciones sanitarias de los
marcapasos (generador de pulso).
NOM-064-SSA1-1993
equipos de reactivos utilizados para diagnstico.
NOM-073-SSA1-2005
Estabilidad de frmacos y medicamentos (modifica a la
NOM-073-SSA1-1993, estabilidad de medicamentos,
publicada el 3 de agosto de 1996).
NOM-079-SSA1-1994
sondas para drenaje biliar en forma de "T" modo Kehr,
estriles y no estriles.
NOM-081-SSA1-1994
catteres para embolectoma modelo Fogarty.
NOM-082-SSA1-1994
sondas para drenaje biliar en forma de "T" modelo Catell,
estriles y no estriles.
NOM-083-SSA1-1994
estetoscopios.
NOM-084-SSA1-1994
Que establece las especificaciones sanitarias de los tubos
de hule ltex natural para canalizacin tipo Pen-Rose.
NOM-085-SSA1-1994
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guantes para ciruga y exploracin en presentacin estril
y no estril.
NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002.
Proteccin ambiental, salud ambiental, residuos
peligrosos, biolgicos-infecciosos. Clasificacin y
especificaciones de manejo.
NOM-133-SSA1-1995
agujas hipodrmicas desechables.
N OM-136-SSA1-1995
bolsas de recoleccin de orina.
NOM-149-SSA1-1996
sondas para alimentacin.
NOM-150-SSA1-1996
Que establece las especificaciones sanitarias del equipo
para hemodilisis temporal, yugular o femoral, adulto e
infantil.
NOM-151-SSA1-1996
bolsas para ostoma (colostoma, ileostoma, urostoma y
drenaje).
NOM-152-SSA1-1996
catteres rgidos para dilisis peritoneal infantil y adulto.
NOM-161-SSA1-1998
Especificaciones sanitarias para la sonda desechable
gastrointestinal, con marca radiopaca modelo Levin.
NOM-206-SSA1-2002
Regulacin de los servicios de salud. Que establece los
criterios de funcionamiento y atencin en los servicios de
urgencias de los establecimientos de atencin mdica.
NOM -230-SSA1-2002
Salud ambiental agua para uso y consumo humano.
NOM-234-SSA1-2003
Utilizacin de campos clnicos para ciclos clnicos e
internado de pregrado.
NOM 03920-SSA2 -2002
transmisin sexual.
III. Realizar NOM-087 ECOL-SSA1-2002.

procedimientos mdico Proteccin ambiental, salud ambiental, residuos Instituciones de salud de
quirrgicos de calidad peligrosos, biolgicos-infecciosos. Clasificacin y segundo nivel
para el cuidado del especificaciones de manejo.
18
adulto con base en el NOM 168 SSA- 1998
proceso enfermero y Del Expediente Clnico.
administrativo NOM-003-SSA2-1993
Para la disposicin de sangre humana y sus componentes
con fines teraputicos.
INDICADORES DE SI CALIDAD EN ENFERMERA.
NOM-205-SSA1-2002
Para la prctica de la ciruga mayor ambulatoria.
NOM-170-SSA1-1998, Para la prctica de la
anestesiologa.
NOM-157-SSA1-1996
Salud ambiental proteccin y seguridad radiolgica en el
diagnstico mdico con rayos X.
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN
MATERIA DE CONTROL SANITARIO Y LA
DISPOSICIN DE RGANOS, TEJIDOS Y CADVERES
DE SERES HUMANOS.
NOM-010-SSA2-1993
Para la prevencin y control por la infeccin por virus de la
inmunodeficiencia humana.
NOM-EM-002-SSA2-2003
Para la vigilancia epidemiolgica, prevencin y control de
las infecciones nosocomiales.
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-197-SSA1-2000, Que
establece los requisitos mnimos de infraestructura y
equipamiento de hospitales y consultorios de atencin
mdica especializada
PROY-NOM-022-SSA3-2007
Que instituye las condiciones para la administracin de la
terapia de infusin en los Estados Unidos Mexicanos.
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN

MATERIA DE PRESTACIN DE SERVICIOS DE
ATENCIN MDICA.
LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE

PRESTACIN DE SERVICIOS DE ATENCIN MDICA.
MANUAL DE GESTIN DE LA CALIDAD.
IV. Aplicar el proceso de NOM 005 SSA2 1993

atencin de enfermera De los servicios de Planificacin familiar.
Unidades de medicina
familiar, centros de salud,
en el cuidado de la mujer NOM 007-SSA2 1993
casas de salud, brigadas
en edad reproductiva y el De atencin a la mujer durante el embarazo parto,
de salud
nio puerperio y del recin nacido
NOM-014-SSA2-1994 reas de consulta externa
19
Para la prevencin, deteccin, diagnstico, tratamiento, de hospitales de segundo
control y vigilancia epidemiolgica del cncer crvico nivel.
uterino. Hospitales de segundo
NOM 039-SSA2 -2002. nivel.
transmisin sexual.
NOM-041-SSA2-2002
Para la prevencin, diagnstico, tratamiento, control y
vigilancia epidemiolgica del cncer de mama.
NOM-136-SSA1-1995
bolsas para recoleccin de orina
NOM-149-SSA1-1996
sondas para alimentacin
NOM-151-SSA1-1996
bolsas para ostoma (colostoma, ileostoma, urostoma y
drenaje)
NOM-152-SSA1-1996
catteres rgidos para dilisis peritoneal infantil y adulto
NOM-197-SSA1-2000, Que establece los requisitos
mnimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y
consultorios de atencin mdica especializada
NOM 167 SSA1 1997

Para la prestacin de servicios de asistencia social para Casas de la tercera
menores y adultos mayores. edad.
NOM 168 SSA1 1998 Centros
V. Aplicar el proceso Del expediente clnico. gerontolgicos.
enfermero en el NOM 025 SSA2 1994 Asilos.
cuidado del adulto Para prestacin de servicios de salud en unidad de Estancias diurnas
mayor y en los atencin integral hospitalaria mdico-psiquitrica. para adulto mayor.
programas de salud NOM 015 SSA2 1994 Casa hogar
a la comunidad Para la prevencin, tratamiento y control de la diabetes Hospitales.
mellitus en la atencin primaria.
Estancias mentales.
NOM 030 SSA 2 1999
Para la prevencin, tratamiento y control de la Hospitales de salud
hipertensin arterial. mental.
20
II. DESARROLLO DIDCTICO DEL MDULO IV
21
DESCRIPCIN GENERAL
Mdulo IV
Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el nio
Justificacin
La importancia del submdulo, est centrada en el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes que alcanzara el alumno
para aplicar el proceso enfermero enfocado a la mujer en edad reproductiva, en el periodo perinatal y en el nio sano y
enfermo para proporcionar atencin de calidad con seguridad, medidas higinicas y de confort, para el beneficio de los
pacientes.
Resultado de aprendizaje
Demuestra conocimientos en la aplicacin de las tcnicas bsicas de enfermera en la mujer en la etapa prenatal, parto y
posparto as como al recin nacido con responsabilidad, amabilidad, tolerancia y orden con calidad y seguridad.
272 horas
192 horas prcticas
Total: 464 hrs
Submdulos que lo integran Duracin
1. Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as como al recin nacido 128 hrs.
2. Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y enfermo con base en su desarrollo 144 hrs.
biopsicosocial
PRCTICAS CLNICAS
Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer durante el periodo reproductivo y al nio en las 96 hrs.
etapas de crecimiento y desarrollo
Aplica el proceso enfermero en el cuidado del nio sano y enfermo en el crecimiento y desarrollo 96 hrs.
Evaluacin
Se evaluar mediante la aplicacin de diversos instrumentos que permitan identificar las competencias adquiridas en la
prctica clnica, como la elaboracin y aplicacin del plan de cuidados de enfermera. Por medio de rubricas, lista de cotejo
se revisan los procedimientos especficos de este mdulo, las guas de observacin nos sirven para valorar actitudes,
niveles de dominio cognitivo por parte del alumno en el desarrollo de procedimientos.
22
GUA DIDCTICA
DURACIN
MDULO IV Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el nio
272 Hrs
DURACIN
SUBMDULO 1 Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as como al recin nacido
128 Hrs
Aplicar proceso de atencin de enfermera con bases a las necesidades que presente la mujer en estado gravdico, para evitar
RESULTADO DE riesgos y complicaciones durante el parto y postparto, as como al recin nacido tomando en cuenta que sus acciones deben ser con
APRENDIZAJE
seguridad y calidad, basados en las normas vigentes.
Evidencias e Instrumentos
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
de Evaluacin
Apertura:
Promueve la integracin grupal. Proyector multimedia
Presenta el modulo (descripcin general del Computadora.
modulo, importancia dentro de la carrera, Videos.
competencias a lograr,. submdulo, resultado Mesas de trabajo
de aprendizaje, evidencias). Cartulinas, rotafolio.
Establece la las formas de evaluacin para el Pizarrn blanco.
logro de los resultados de aprendizaje. Marcadores y/o Pintarrn.
Aplica la evaluacin diagnostica para la
recuperacin de saberes (conocimiento,
habilidades y destrezas). C: Recuperacin de
conocimientos previos
23
de Evaluacin
DESARROLLO:
Cartulinas P:El reporte realizado de la
1. Colabora en la atencin de Coordina la investigacin sobre: Anticonceptivos Conceptualizacin de
enfermera a la mujer en la o Conceptualizacin de enfermera Plumones enfermera materno
etapa preconcepcional, de materno infantil Rotafolio infantil, Causas de
acuerdo a la normatividad o Causas de morbilidad y Pizarrn morbilidad y mortalidad
regulatoria, considerando mortalidad materno infantil Proyector multimedia materno infantil, NOM
las acciones de seguridad o NOM 007-SSA2 1993 de Mesa de exploracin 007-SSA2 1993 de
del usuario atencin a la mujer durante el ginecolgica atencin a la mujer
embarazo parto, puerperio y del Guantes desechables durante el embarazo
recin nacido Soluciones antispticas parto, puerperio y del
o Salud reproductiva y factores de Equipo para toma de recin nacido y Salud
riesgo Papanicolaou reproductiva y factores de
Laminillas riesgo
Papelera (Lista de cotejo)
Modelo anatmico de
Organiza la socializacin de ginecologa D: Presenta la
Conceptualizacin de enfermera materno Conceptualizacin de
infantil, Causas de morbilidad y mortalidad NOM 005 SSA2 1993 De los enfermera materno
materno infantil, NOM 007-SSA2 1993 de servicios de Planificacin infantil, Causas de
atencin a la mujer durante el embarazo parto, familiar. morbilidad y mortalidad
puerperio y del recin nacido, Salud materno infantil, NOM
reproductiva y factores de riesgo, emitiendo NOM 007-SSA2 1993 de 007-SSA2 1993, Salud
mensajes pertinentes en diversos contextos. atencin a la mujer durante el reproductiva y factores de
embarazo parto, puerperio y del riesgo
recin nacido (Lista de cotejo)
Realiza glosario de trminos gineco NOM-014-SSA2-1994, Para la P: El glosario realizado de

obsttricos prevencin, deteccin, trminos gineco
diagnstico, tratamiento, control obsttricos
y vigilancia epidemiolgica del
Coordina la Investigacin sobre: cncer cervico uterino. P: El reporte realizado de
o Educacin preconcepcional la Educacin
o Orientacin prenupcial. NOM-041-SSA2-2002 Para la preconcepcional,
24
de Evaluacin
o Paternidad responsable. prevencin, diagnstico, orientacin prenupcial,

o NOM 005 SSA2 1993 De los servicios tratamiento, control y vigilancia paternidad
de Planificacin familiar. epidemiolgica del cncer de responsable.NOM 005
mama. SSA2 1993
(Lista de cotejo)
Organiza la socializacin emitiendo NOM 039-SSA2 -2002. Para la
mensajes pertinentes sobre: prevencin y control de las D. Presenta la orientacin
o Educacin preconcepcional infecciones de transmisin sobre la educacin
o Orientacin prenupcial. sexual. preconcepcional,
o Paternidad responsable. prenupcial, paternidad
o NOM 005 SSA2 1993 De los servicios responsable y la NOM 005
de Planificacin familiar. SSA2 1993.
(Gua de observacin)
Desarrolla prctica integradora para orientar
sobre: educacin preconcepcional paternidad
responsable. D. Orienta sobre educacin
preconcepcional,
paternidad responsable.
Desarrolla prctica integradora sobre (Gua de observacin.)
orientacin de planificacin familiar y
clasificacin de la metodologa anticonceptiva, D. Orienta sobre
adoptando estilos de vida saludable. planificacin familiar y
metodologa
Coordina la Investigacin sobre: anticonceptiva.
(Gua de observacin.)
o NOM-014-SSA2-1994, Para la
prevencin, deteccin, diagnstico,
tratamiento, control y vigilancia
epidemiolgica del cncer cervico uterino.
P: El reporte realizado de la
o NOM-041-SSA2-2002, Para la NOM-014-SSA2-1994.
prevencin, diagnstico, tratamiento, (Lista de cotejo)
control y vigilancia epidemiolgica del
cncer de mama.
25
de Evaluacin
P: El reporte realizado de la
Organiza la socializacin emitiendo NOM-041-SSA2-2002
mensajes pertinentes de: (Lista de cotejo)
prevencin, deteccin, diagnstico,
tratamiento, control y vigilancia
epidemiolgica del cncer crvico uterino. D: Presenta la NOM-014-
SSA2-1994.
(gua de observacin)
prevencin, diagnstico, tratamiento,
control y vigilancia epidemiolgica del
cncer de mama. D: Presenta la NOM-041-
SSA2-2002
Realiza prctica demostrativa sobre la tcnica (gua de observacin)
de toma de citologa vaginal.
Realiza prctica demostrativa sobre la tcnica
de exploracin y autoexploracin mamaria.
Desarrolla prctica integradora sobre la

tcnica de toma de citologa vaginal.
D: Realiza la tcnica de la
Desarrolla prctica integradora sobre tcnica toma de muestra de la
de exploracin y autoexploracin mamaria. citologa vaginal.
(gua de observacin)
D: Realiza las tcnicas de

exploracin y
Coordina la Investigacin sobre las normas autoexploracin mamaria
referentes a: (gua de observacin)
o NOM 039-SSA2 -2002. La prevencin y P: El reporte realizado de la
26
de Evaluacin
control de las infecciones de transmisin NOM 039-SSA2 -2002

sexual. (Lista de cotejo)
Coordina la socializacin de la prevencin de

las enfermedades de transmisin sexual,
emitiendo mensajes pertinentes y eligiendo
estilos de vida saludables. D. Presenta mediante
esquemas grficos las
enfermedades de
Coordina el anlisis de un caso clnico sobre transmisin sexual.
las enfermedades de transmisin sexual, (Gua de observacin)
propone soluciones a problemas.
P: El anlisis realizado del
caso sobre enfermedades
de transmisin sexual
(Lista de cotejo)
2. Participa en la atencin de Recupera conocimientos previos sobre: NOM 007-SSA2 1993 P. El esquema grfico
enfermera a la mujer en el o Anatoma del aparato reproductor Atencin de la mujer durante el realizado sobre los
periodo prenatal con base masculino y femenino. embarazo, parto y puerperio y conocimientos previos de
en la identificacin oportuna o Fecundacin. del recin nacido. Criterios y anatoma y fisiologa.
de los factores de riesgo. o Nidacin. procedimientos para la (Lista de cotejo)
o Desarrollo embrionario y fetal. prestacin del servicio.
Promueve la investigacin a travs del P. El reporte realizado de la

aprendizaje cooperativo y recproco sobre la NOM - 007 SSA2
NOM-007-SSA2-1993 de atencin a la mujer 1993.
durante el embarazo parto, puerperio y del (Lista de cotejo)
recin nacido.
Organiza la socializacin emitiendo D: Presenta la NOM-007-

mensajes pertinentes sobre: SSA2-1993
(gua de observacin)
o NOM-007-SSA2-1993 de atencin a
27
de Evaluacin
la mujer durante el embarazo parto,

puerperio y del recin nacido.
Coordina prctica integradora de las actividades D: Colabora en el

descritas en la NOM-007-SSA2-1993 para que el diagnstico de embarazo,
alumno colabore en: la identificacin de signos
y sntomas de presuncin,
o El diagnstico de embarazo. probabilidad y certeza, los
o La identificacin de signos y sntomas de cambios
presuncin, probabilidad y certeza. anatomofisiolgicos
o Los cambios anatomofisiolgicos maternos, la evolucin del
maternos embarazo, clculo de la
o La valoracin de la evolucin del edad gestacional, la
embarazo integracin de la historia
o El clculo de la edad gestacional. clnica gineco-obsttrica.
o La integracin de la historia clnica (gua de observacin)
gineco-obsttrica.
D. colabora en la realizacin
Coordina prctica integradora de las de somatometra, en el
actividades descritas en la NOM-007-SSA2- registro e interpretacin de
1993 para que el alumno colabore en el las cifras de las
control prenatal mediante: constantes vitales de la
embarazada y la
o La realizacin de somatometra. frecuencia cardiaca fetal,
o En el registro e interpretacin de las cifras la exploracin fsica y
de las constantes vitales en la maniobras de Leopold, la
embarazada y la frecuencia cardiaca interpretacin de
fetal. exmenes de laboratorio y
o La exploracin fsica y maniobras de gabinete durante el
Leopold. embarazo, la promocin y
o La interpretacin de exmenes de aplicacin del programa
laboratorio y gabinete durante el de lactancia materna,
embarazo. colabora en el registro de
o La promocin y aplicacin del programa datos en el carnet
28
de Evaluacin
de lactancia materna. perinatal, identificar signos

o Colabora en el registro de datos en el de alarma.
carnet perinatal. (gua de observacin)
o La identificacin de signos de alarma.
Promueve la investigacin a travs del P. El reporte realizado de

aprendizaje cooperativo y recproco sobre los aspectos higinicos
aspectos higinicos durante el embarazo durante el embarazo.
como: (Lista de cotejo)
o Alimentacin.
o Vestido.
o Aseo personal
o Ejercicio fsico.
o Reposo.
o Vida sexual.
o Inmunizaciones.
o Viajes.
o Medicacin.
o Farmacodependencias.
Organiza la socializacin sobre los aspecto D. Presenta los aspectos

higinicos durante el embarazo emitiendo higinicos en el embarazo.
mensajes pertinentes en: (Gua de observacin).
o Alimentacin.
o Vestido.
o Aseo personal
o Ejercicio fsico.
o Reposo.
o Vida sexual.
o Inmunizaciones.
o Viajes.
o Medicacin.
o Farmacodependencias.
29
de Evaluacin
Promueve la investigacin a travs del

aprendizaje cooperativo y recproco sobre P. El reporte realizado de
las complicaciones del embarazo. las complicaciones en el
o Aborto. embarazo.
o Embarazo ectpico. (Lista de cotejo)
o Mola hidatiforme.
o Hipermesis gravdica.
o Placenta previa.
o Trastornos hipertensivos del embarazo.
o Diabetes.
Organiza la socializacin emitiendo

mensajes pertinentes sobre: las D: Presenta las
complicaciones en el embarazo. complicaciones en el
embarazo.
Coordina el anlisis de un caso clnico sobre (Gua de observacin)
las complicaciones en el embarazo.
P. El anlisis realizado del
caso clnico de las
complicaciones del
embarazo.
(Lista de cotejo).
3. Contribuye en la atencin Promueve la investigacin a travs del P. El esquema grfico
de enfermera a la aprendizaje cooperativo y recproco sobre: realizado sobre unidad
embarazada durante el Unidad tocoquirrgica, su organizacin y tocoquirrgica su
trabajo de parto, parto y funcionamiento. organizacin y
sus posibles funcionamiento.
complicaciones.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta la unidad

pertinentes sobre la unidad tocoquirrgica su tocoquirrgica su
organizacin y funcionamiento. organizacin y
funcionamiento.
(Gua de observacin).
30
de Evaluacin
Coordina la prctica integradora en la P. La preparacin realizada

preparacin de la unidad tocoquirrgica para de la unidad
la atencin durante el trabajo de parto, parto y tocoquirrgica.
del recin nacido. (Lista de cotejo)

aprendizaje cooperativo y recproco sobre: las funciones de
Las funciones de enfermera en los servicios enfermera en los
de: servicios de admisin, sala
o Admisin. de labor, sala de expulsin
o Sala de labor. y sala de quirfano.
o Sala de expulsin.
o Sala de quirfano.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta las funciones

pertinentes en la presentacin de las de enfermera en los
funciones de enfermera en los servicios de: servicios de admisin, sala
o Admisin. de labor, sala de expulsin
o Sala de labor. y sala de quirfano
o Sala de expulsin. mediante esquemas
o Sala de quirfano. grficos.
Coordina prctica integradora de las P. Las actividades de

actividades que realiza la enfermera en los enfermera realizadas en
siguientes servicios: los servicios de admisin,
o Admisin. sala de labor, sala de
o Sala de labor. expulsin y sala de
o Sala de expulsin. quirfano.
o Sala de quirfano
31
de Evaluacin

aprendizaje cooperativo y recproco sobre las complicaciones
las complicaciones en el parto. durante el parto.
(Lista de cotejo)
Organiza la socializacin emitiendo D: Presenta las

mensajes pertinentes sobre: las complicaciones durante el
complicaciones en el parto. parto mediante esquemas
grficos.
(Gua de observacin)
Coordina el anlisis de un caso clnico sobre P. El plan de cuidados

las complicaciones durante el parto en un realizado en base al caso
plan de cuidados. clnico presentado de las
complicaciones durante el
parto.
(Lista de cotejo).
4. Colabora en la atencin Promueve la investigacin a travs del NOM 007-SSA2 1993 P: El reporte realizado sobre
inmediata, mediata y tarda, aprendizaje cooperativo y recproco sobre Atencin de la mujer durante el las caractersticas clnicas
al recin nacido con el fin de caractersticas clnicas del recin nacido y las embarazo, parto y puerperio y del recin nacido y las
disminuir la morbilidad y valoraciones: del recin nacido. Criterios y valoraciones mediante
mortalidad neonatal o Apgar. procedimientos para la esquemas grficos.
o Silverman Andersen. prestacin del servicio. (Lista de cotejo)
o Capurro.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes
pertinentes en la presentacin de las D. Presenta las
caractersticas clnicas del recin nacido y las caractersticas clnicas dl
valoraciones: recin nacido u las
o Apgar. valoraciones Apgar,
o Silverman Andersen. Silverman y Capurro.
o Capurro.
32
de Evaluacin
Coordina el anlisis de un caso clnico sobre

las caractersticas clnicas del recin nacido y P. El plan de cuidados
las valoraciones Apgar, Silverman y Capurro realizado en base al caso
mediante un plan de cuidados clnico presentado de las
caractersticas clnicas del
recin nacido y las
valoraciones Apgar,
Silverman y Capurro.
(Lista de cotejo).
aprendizaje cooperativo y recproco sobre: P. El reporte realizado de
Los cuidados de enfermera al recin nacido: Los cuidados
o Inmediatos inmediatos y
o Mediatos mediatos al recin
nacido:
Organiza la socializacin emitiendo mensajes
pertinentes en la presentacin de Los D. Presenta Los
cuidados de enfermera al recin nacido en: cuidados inmediatos
o Inmediatos y mediatos al recin
o Mediatos nacido:
Coordina prctica simulada sobre Los

cuidados de enfermera al recin nacido: D. Realiza los cuidados
o Inmediatos inmediatos y
o Mediatos mediatos al recin
nacido mediante una
prctica simulada:
aprendizaje cooperativo y recproco sobre
las complicaciones ms frecuentes en el P. El reporte realizado de
recin nacido. las complicaciones ms
frecuentes en el recin
nacido.
33
de Evaluacin
(Lista de cotejo)
Organiza la socializacin emitiendo
mensajes pertinentes sobre: las D: Presenta las
complicaciones ms frecuentes en el recin complicaciones ms
nacido frecuentes en el recin
nacido esquemas grficos.
(Gua de observacin)
Coordina el anlisis de un caso clnico sobre P. El plan de cuidados

las complicaciones ms frecuentes en el realizado en base al caso
recin nacido en un plan de cuidados clnico presentado de las
complicaciones ms
frecuentes en el recin
nacido.
(Lista de cotejo).
5. Participa en la atencin de Promueve la investigacin a travs del NOM 007 SSA2 1993 P: El reporte realizado
enfermera a la mujer en el aprendizaje cooperativo y recproco sobre: Las Atencin a la mujer durante el determina tiempo y
puerperio inmediato, actividades de enfermera en el periodo del embarazo, parto, puerperio y del caractersticas del
mediato y tardo. puerperio basado en la NOM 007 SSA2 recin nacido. Criterios y puerperio inmediato,
1993 procedimientos. mediato y tardo.
(lista de cotejo)
Socializa la informacin de las actividades de D: Presenta las actividades

enfermera en el periodo de puerperio de enfermera en el
inmediato, mediato y tardo periodo de puerperio
inmediato, mediato y
tardo esquemas grficos.
(Gua de observacin)
Colabora en el Plan de atencin de cuidados P. El plan de cuidados

de enfermera (PLACE) en el puerperio realizado en base al caso
inmediato, mediato y tardo para brindar una clnico presentado en el
34
de Evaluacin
atencin de calidad y seguridad que minimice periodo de puerperio

el riesgo de complicaciones puerperales. inmediato, mediato y
tardo
(Lista de cotejo).
CIERRE:
Realiza una dinmica de grupo, analizando los
resultados cognitivos de los contenidos y disipa
dudas.
P: El reporte elaborado de
Desarrollo de una prctica integradora donde se la visita guiada contiene
demuestre el aprendizaje significativo mediante las caractersticas
una visita guiada a instituciones de primer y funciones de la unidad de
segundo nivel de atencin. primero y segundo nivel
de atencin.
35
GUA DIDCTICA
DURACIN
MDULO IV Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el nio
272 Hrs
Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y enfermo con base en su desarrollo DURACIN
SUBMDULO 2
biopsicosocial. 144 Hrs
Aplicar las tcnicas bsicas de enfermera con calidad y seguridad para el nio sano y enfermo con amabilidad, honestidad, respeto y
RESULTADO DE
APRENDIZAJE disciplina.
Evidencias e
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Instrumentos de
Evaluacin
Apertura: C: Conocimiento
Promueve la integracin grupal. D: Desempeo
Presenta el modulo (descripcin general del modulo, P: Producto
importancia dentro de la carrera, competencias a lograr. A: Actitudes
submdulo, resultado de aprendizaje, evidencias).
Establece la las formas de evaluacin para el logro de
los resultados de aprendizaje. Hojas de papel bond
Presenta el submdulo (resultado de aprendizaje, Gua didctica del submdulo 2
competencias y duracin). Equipo de computo C: Recuperacin de
Aplica la evaluacin diagnostica para la recuperacin Proyector electrnico conocimientos previos
de saberes (conocimiento, habilidades y destrezas). Rotafolios
Conceptualizacin de enfermera infantil, pediatra y sus Pintarrn
ramas afines. marcadores
36
Evidencias e
Evaluacin
Desarrollo NOM-197-SSA1-2000, Que
1. Colabora en el cuidado establece los requisitos mnimos
de enfermera al nio sano Promueve la investigacin a travs del aprendizaje de infraestructura y equipamiento P. El reporte realizado
en diversos contextos. cooperativo y recproco sobre: de hospitales y consultorios de de la unidad
o Unidad peditrica y sus caractersticas atencin mdica especializada peditrica y sus
con base a la NOM-197-SSA1-2000. Unidad peditrica caractersticas.
Incubadora (Lista de cotejo).
Cuna de calor radiante
Bomba de infusin
Unidad de fototerapia
Toma de oxigeno D. Presenta la unidad
Organiza la socializacin emitiendo mensajes Aspirador peditrica y sus
pertinentes sobre: las Unidad peditrica y sus Ropa hospitalaria caractersticas
caractersticas con base a la NOM-197-SSA1- Equipo de signos vitales mediante esquemas
2000. Carro rojo grficos.
Carro de curaciones (Gua de observacin)
Medicamentos
Soluciones
Equipo y material de higiene,
alimentacin, somatometra.
Estuche de exploracin.
Promueve la investigacin a travs del aprendizaje Estuche de diagnstico P. El reporte realizado
cooperativo y recproco sobre: Material de consumo hospitalario sobre
o Conceptualizacin de crecimiento y desarrollo Conceptualizacin de
del nio en sus diferentes etapas. crecimiento y
o Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo del nio en
desarrollo. sus diferentes etapas,
o Valoracin del nio. Factores que influyen
o Somatometria y curva de crecimiento. en el crecimiento y
o Exploracin fsica en el nio. desarrollo, Valoracin
o Signos vitales peditricos. del nio.
Somatometria y curva
de crecimiento
Exploracin fsica en
37
Evidencias e
Evaluacin
el nio Signos vitales
peditricos.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta la

pertinentes sobre: Conceptualizacin de
o Conceptualizacin de crecimiento y desarrollo crecimiento y
del nio en sus diferentes etapas. desarrollo del nio en
o Factores que influyen en el crecimiento y sus diferentes etapas,
desarrollo. Factores que influyen
o Valoracin del nio. en el crecimiento y
o Somatometria y curva de crecimiento. desarrollo, Valoracin
o Exploracin fsica en el nio. del nio.
o Signos vitales peditricos. Somatometria y curva
de crecimiento
Exploracin fsica en
el nio Signos vitales
peditricos.
(Gua de observacin)
Coordina una prctica integradora donde D. Presenta la

desarrolle actividades sobre: Valoracin del nio.
o Valoracin del nio. Somatometria y curva
o Somatometria y curva de crecimiento. de crecimiento
o Exploracin fsica en el nio. Exploracin fsica en
o Signos vitales peditricos. el nio Signos vitales
peditricos.
(Gua de observacin)
2. Colabora en la Promueve la investigacin a travs del aprendizaje P: El reporte realizado
atencin de cooperativo y recproco sobre las patologas ms sobre las patologas
enfermera del usuario frecuentes en: ms frecuentes en el
peditrico con las o Malformaciones congnitas: usuario peditrico.
patologas ms Labio y paladar Hendido. (Lista de cotejo)
frecuentes mediante el Atresia esofgica.
plan de cuidados. Estenosis de ploro.
38
Evidencias e
Evaluacin
Ano inperforado.
Luxacin congnita de cadera.
Pie equino varo.
Espina bfida.
Meningocele y mielomeningocele.
Hidrocefalia.
Epispadia e hipospadia.
Criptorquidia.
Persistencia del conducto arterioso.
Comunicacin intraauricular.
Comunicacin intraventricular.
Tetraloga de Fallot.
o Aparato respiratorio.
IRAS.
Neumona.
Bronquitis.
Sndrome de insuficiencia respiratoria.
Bronquiolitis.
Asma bronquial.
o Aparato gastrointestinal.
EDAS.
Gastritis.
Sndrome de mala absorcin.
Parasitosis.
Salmonelosis.
Clera.
Deshidratacin.
Plan de rehidratacin.
Apendicitis.
o Enfermedades prevenibles por vacunacin:
Influenza.
39
Evidencias e
Evaluacin
Varicela.
Tetanos.
Tuberculosis.
Parotiditis.
Sarampin.
Hepatitis.
Rubeola.
o Sistema urinario:
Infeccin de vas urinarias altas.
Infeccin de vas urinarias bajas.
o Sistema nervioso.
Meningitis
Encefalitis
Crisis convulsivas.
o Oncolgicas:
Leucemias.
Linfomas.
Neuroblastoma.
o Hematolgicas:
Anemias.
Esferocitosis.
Hemofilia.
o Sistema tegumentario:
Micosis.
Pediculosis.
Escabiasis.
o Trastornos metablicos:
Hipotiroidismo.
Hipertiroidismo.
Diabetes.
40
Evidencias e
Evaluacin
o Urgencias peditricas:
TCE.
Intoxicaciones y envenenamiento.
Quemaduras.
Cuerpo extrao.
Fracturas.
Heridas y lesiones de tejidos blandos.
Paro cardiorespiratorio.
o Trastornos emocionales:
Depresin.
Ansiedad.
Suicidio.
o Trastornos alimenticios:
Bulimia.
Anorexia.
Obesidad.
Desnutricin.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes D: Presenta las patologas

pertinentes sobre las patologas ms frecuentes en: ms frecuentes en el
o Malformaciones congnitas: paciente peditrico
Labio y paladar Hendido. mediante esquemas
Atresia esofgica. grficos.
Estenosis de ploro. (Gua de observacin)
Ano inperforado.
Luxacin congnita de cadera.
Pie equino varo.
Espina bfida.
Meningocele y mielomeningocele.
Hidrocefalia.
Epispadia e hipospadia.
Criptorquidia.
41
Evidencias e
Evaluacin
Persistencia del conducto arterioso.
Comunicacin intraauricular.
Comunicacin intraventricular.
Tetraloga de Fallot.
o Aparato respiratorio.
IRAS.
Neumona.
Bronquitis.
Sndrome de insuficiencia respiratoria.
Bronquiolitis.
Asma bronquial.
EDAS.
Gastritis.
Sndrome de mala absorcin.
Parasitosis.
Salmonelosis.
Clera.
Deshidratacin.
Plan de rehidratacin.
Apendicitis.
o Enfermedades prevenibles por vacunacin:
Influenza.
Varicela.
Ttanos.
Tuberculosis.
Parotiditis.
Sarampin.
Hepatitis.
Rubeola.
o Sistema urinario:
42
Evidencias e
Evaluacin
Infeccin de vas urinarias altas.
Infeccin de vas urinarias bajas.
o Sistema nervioso.
Meningitis
Encefalitis
Crisis convulsivas.
o Oncolgicas:
Leucemias.
Linfomas.
Neuroblastoma.
o Hematolgicas:
Anemias.
Esferocitosis.
Hemofilia.
o Sistema tegumentario:
Micosis.
Pediculosis.
Escabiasis.
o Trastornos metablicos:
Hipotiroidismo.
Hipertiroidismo.
Diabetes.
o Urgencias peditricas:
TCE.
Intoxicaciones y envenenamiento.
Quemaduras.
Cuerpo extrao.
Fracturas.
Heridas y lesiones de tejidos blandos.
Paro cardiorespiratorio.
43
Evidencias e
Evaluacin
o Trastornos emocionales:
Depresin.
Ansiedad.
Suicidio.
o Trastornos alimenticios:
Bulimia.
Anorexia.
Obesidad.
Desnutricin.
Coordina el anlisis de un caso clnico en el usuario D: Presenta el plan de

peditrico mediante un plan de cuidados sobre las cuidados de las
patologas ms frecuentes en: patologas ms
frecuentes en el
o Malformaciones congnitas: usuario peditrico.
o Aparato respiratorio. (Gua de observacin)
o Enfermedades prevenibles por vacunacin.
o Sistema urinario.
o Sistema nervioso.
o Oncolgicas.
o Hematolgicas.
o Sistema tegumentario.
o Trastornos metablicos.
o Urgencias peditricas.
o Trastornos emocionales.
o Trastornos alimenticios.
44
Evidencias e
Evaluacin
3. Realiza tcnicas y Promueve la investigacin a travs del aprendizaje Incubadora P. El reporte realizado
procedimientos de cooperativo y recproco sobre las tcnicas y Cuna de calor radiante determina las
enfermera para la procedimientos realizados en: Bomba de infusin tcnicas y
atencin del usuario Unidad de fototerapia procedimientos de
peditrico o Somatometra: Toma de oxigeno enfermera en la
hospitalizado. Peso. Aspirador atencin del usuario
Talla. Ropa hospitalaria peditrico
Medicin de permetros. Equipo de signos vitales hospitalizado
Medicin de segmentos. Carro rojo (Lista de cotejo).
Carro de curaciones
o Signos vitales: Medicamentos
Parmetros de acuerdo a etapas de desarrollo. Soluciones
Equipo y material de higiene,
o Terapia respiratoria. alimentacin, somatometra.
Humidificacin. Estuche de exploracin.
Drenaje postural. Estuche de diagnstico
Percusin torcica. Material de consumo hospitalario
Aspiracin de secreciones. N OM-136-SSA1-1995
Suministro de oxigeno. Que establece las
especificaciones sanitarias de las
o Sondajes: bolsas de recoleccin de orina
Nasogastrico. NOM-149-SSA1-1996
Orogastrico. Que establece las
Vesical. especificaciones sanitarias de las
sondas para alimentacin
o Obtencin de muestras: NOM-151-SSA1-1996
Orina. Que establece las
Heces fecales. especificaciones sanitarias de las
Esputo. bolsas para ostoma (colostoma,
Liquido cefalorraqudeo. ileostoma, urostoma y drenaje)
Hematolgicas. NOM-152-SSA1-1996
Que establece las
o Medicacin peditrica: especificaciones sanitarias de los
Dosificacin. catteres rgidos para dilisis
45
Evidencias e
Evaluacin
Dilucin. peritoneal infantil y adulto
Ministracin.
o Higiene:
Aseo de cavidades.
Bao por requerimientos y etapas de
desarrollo.
o Termorregulacin:
Control trmico por medios fsicos.
o Medidas de proteccin y seguridad :

Sujecin.
Inmovilizacin.
Medios de traslados.
o Control de lquidos:
Balance hdrico.
Perdidas insensibles.
o Manejo de equipo biomdico.

Cuna de calor radiante.
Incubadora.
Fototerapia.
Oxmetro de pulso.
Bomba de infusin.
o Reanimacin cardiopulmonar bsica.
Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta las

pertinentes sobre la atencin de enfermera al usuario tcnicas y
peditrico hospitalizado mediante las tcnicas y procedimientos de
procedimientos realizados en: enfermera en la
atencin del usuario
46
Evidencias e
Evaluacin
o Somatometra: peditrico
Peso. hospitalizado
Talla. mediante esquemas
Medicin de permetros. grficos.
Medicin de segmentos. (Gua de observacin)
o Signos vitales:
Parmetros de acuerdo a etapas de desarrollo.
o Terapia respiratoria.
Humidificacin.
Drenaje postural.
Percusin torcica.
Aspiracin de secreciones.
Suministro de oxigeno.
o Sondajes:
Nasogstrico.
Orogstrico.
Vesical.
o Obtencin de muestras:
Orina.
Heces fecales.
Esputo.
Liquido cefalorraqudeo.
Hematolgicas.
o Medicacin peditrica:
Dosificacin.
Dilucin.
Ministracin.
47
Evidencias e
Evaluacin
o Higiene:
Aseo de cavidades.
desarrollo.
o Termorregulacin:

Sujecin.
Inmovilizacin.
Balance hdrico.

Incubadora.
Fototerapia.
Oxmetro de pulso.
Bomba de infusin.
Desarrolla prctica simulada de las tcnicas y D. Aplica las tcnicas y

procedimientos de enfermera que se realizan en la procedimientos de
atencin del usuario peditrico en: enfermera en la
atencin del usuario
o Somatometra: peditrico
Peso. hospitalizado
Talla. (Gua de observacin)
48
Evidencias e
Evaluacin
Medicin de permetros.
Medicin de segmentos.
o Signos vitales:
Parmetros de acuerdo a etapas de desarrollo.
o Terapia respiratoria.
Humidificacin.
Drenaje postural.
Percusin torcica.
Aspiracin de secreciones.
Suministro de oxigeno.
o Sondajes:
Nasogstrico.
Orogstrico.
Vesical.
o Obtencin de muestras:
Orina.
Heces fecales.
Esputo.
Liquido cefalorraqudeo.
Hematolgicas.
o Medicacin peditrica:
Dosificacin.
Dilucin.
Ministracin.
o Higiene:
Aseo de cavidades.
desarrollo.
49
Evidencias e
Evaluacin
o Termorregulacin:

Sujecin.
Inmovilizacin.
Balance hdrico.

Incubadora.
Fototerapia.
Oxmetro de pulso.
Bomba de infusin.
CIERRE: P: El reporte elaborado

Realiza una dinmica de grupo, analizando los de la visita guiada
resultados cognitivos de los contenidos y disipa dudas. contiene las
caractersticas funciones
Desarrollo de una prctica integradora donde se de la unidad de primero
demuestre el aprendizaje significativo mediante una y segundo nivel de
visita guiada a instituciones de primer y segundo nivel atencin.
de atencin.
P. La antologa realizada
de las patologas ms
frecuentes en el usuario
peditrico.
50
ENCUADRE DE LAS PRCTICAS CLNICAS
Aplicar el Proceso de atencin de Enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva
MDULO IV
y el nio.
SUBMODULO I Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y posparto as como al recin nacido.
Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer durante el periodo DURACIN
PRCTICAS CLNICAS
reproductivo y al nio en las etapas de crecimiento y desarrollo. 96 hrs
RESULTADO DE Aplicar el plan de cuidados a la mujer en la etapa reproductiva, prenatal, trabajo de parto, parto y postparto as
APRENDIZAJE como al recin nacido.
TIPO DE UNIDAD DE
ATENCION PARA EL UNIDADES DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE ATENCIN.
DESARROLLO DE LA
PRCTICA
a) Consultorios de medicina familiar
b) Consultorios de Medicina preventiva
c) Servicio de Salud reproductiva
d) Consultorio de urgencias gineco-obsttricas y peditricas.

e) Hospitalizacin: rea Toco quirrgica
SERVICIOS PARA
PRCTICA CLINICA Sala de admisin:
Sala de labor.
Sala de expulsin.
Sala de quirfano.
Sala de recuperacin.
Puerperio de bajo riesgo.
Alojamiento conjunto
FECHA DE INICIO Y
TERMINO DE LA PRCTICA
INICIO: TERMINO:
MATUTINO: de: ______ a ________ Hrs. VESPERTINO: de: _____ a ______ Hrs.
HORARIO
Total de Horas semana: ___________ Hrs. Total de Horas semana: ___________ Hrs.
51
OBLIGACIONES:
1. Presentacin fsica del alumno de acuerdo a la normatividad escolar y de la institucin de salud.
2. Puntualidad, asistencia y permanencia.
3. Utilizacin del uniforme clnico y quirrgico completo dependiendo al servicio que visita.
4. Utilizar gafete oficial.
5. Contar con el equipo para el desarrollo de sus actividades: ligadura, tijeras, pinza Kelly, libreta de bolsillo,
bolgrafos de colores, maletn, etc.
6. Mantener la disciplina dentro y fuera de la institucin de salud.
LINEAMIENTOS Y 7. Cumplir con el 100% de horas prcticas.
OBLIGACIONES PARA EL 8. No ausentarse de los servicios sin la autorizacin del docente clnico o coordinadora de enseanza de la
ALUMNO EN LA institucin.
ASISTENCIA A PRCTICA 9. No llevar objetos de valor a prcticas.
10. No utilizar celulares dentro de la institucin.
11. No relacionarse sentimentalmente con pacientes, familiares y personal de la institucin.
DERECHOS:
1. A ser respetado como alumno en formacin.
2. Tener acceso a la biblioteca.
3. A la asesora por parte del personal de la institucin y del docente clnico.
4. Servicio mdico en caso de urgencia y/o enfermedad.
1. elaborar un reporte de actividades por servicio.

TRABAJOS MINIMOS POR
ENTREGAR
2. Plan de cuidados de un caso clnico.
52
PRCTICAS CLNICAS
Aplicar el Proceso de atencin de Enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el

MDULO IV
nio.
Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer durante el periodo reproductivo y al DURACIN
PRCTICAS CLNICAS
nio en las etapas de crecimiento y desarrollo. 96
RESULTADO DE Aplica el plan de cuidados a la mujer en la etapa reproductiva, prenatal, trabajo de parto, parto y postparto as
APRENDIZAJE como al recin nacido.
Competencias Actividades Recursos Formas de evaluacin

o
(Submdulo |) Aplicar cuidados en la mujer en
la etapa prenatal, trabajo de parto, parto y
postparto as como al recin nacido.
Consulta externa
Colabora en la atencin de Enfermera a la Realiza el lavado de manos antes y D: Realiza las

mujer en edad reproductiva. despus de la ejecucin de cada uno Consultorios de medicina actividades en la
de los procedimientos de acuerdo a las familiar, Consultorios de atencin de enfermera a
acciones de seguridad. Medicina preventiva, Servicio de la mujer en edad
Colabora en la elaboracin de Historia Salud reproductiva reproductiva.
Clnica de Enfermera a la mujer en ( Gua de observacin)
edad reproductiva con base a formatos
institucionales establecidos.
)
Participa en la exploracin fsica de la
mujer en edad reproductiva
Participa en el fomento y educacin

para la salud e impartir plticas sobre
planificacin familiar, el uso de mtodos
anticonceptivos.
53
Colabora en la aplicacin de los

diferentes mtodos anticonceptivos
Participa en la Deteccin oportuna de

Cncer cervico uterino y mamario.
Colaborando en la toma de
Papanicolaou.
Realiza la exploracin mamaria..
Consulta externa
Colabora en la atencin de enfermera a la Realiza el lavado de manos antes y D: Realiza las

mujer en el periodo prenatal con base en despus de la ejecucin de cada uno Consultorios de medicina actividades en la
la identificacin oportuna de los factores de los procedimientos de acuerdo a las familiar, gineco obstetricia. atencin de enfermera a
acciones de seguridad. la mujer en el periodo
de riesgo.
prenatal con base en la
identificacin oportuna de
Participa en la identificacin de signos los factores de riesgo.
y sntomas e interpretacin de (Gua de observacin.)
resultados de laboratorio de
confirmacin del diagnstico de
embarazo.
Colabora en la elaboracin de la
Historia Clnica de Enfermera de la
embarazada e identifica sus factores de
riesgo
Colabora en la exploracin fsica de la
54
embarazada.
Realiza la somatometra de la paciente

embarazada: peso, talla y permetro
bicrestal.
Realiza la medicin y valoracin de los

signos vitales: y registra en hoja de
control.
Colabora con el mdico y/o enfermera

en la medicin de altura de fondo
uterino y ,en la realizacin de las
maniobras de Leopold:
Participa en la toma de frecuencia

cardiaca fetal con estetoscopio de
Pinard, auricular o monitoreo con
doppler.
55
Admisin ,consultorio de urgencias y

hospitalizacin de gineco-obstetricia
Colabora en la atencin de enfermera a la

Realiza el lavado de manos antes y Admisin, consultorio de D: Realiza las
embarazada durante el trabajo de parto, parto
despus de la ejecucin de cada uno urgencias y Hospitalizacin de actividades de atencin
y en sus posibles complicaciones.
de los procedimientos de acuerdo a las ginecologa y obstetricia. de enfermera a la
acciones de seguridad. embarazada durante el
trabajo de parto, parto y
sus posibles
Colabora en el desarrollo de complicaciones.
tcnicas y procedimientos en la (Gua de observacin).
recepcin de la paciente:
a) Prepara a la paciente y el equipo

para la exploracin ginecolgica.
rea tocoquirrgica.
Colabora en la medicin y
valoracin de los signos vitales: y su
A). Sala de labor. registro en hoja de enfermera. D: Realiza las
Colabora en la atencin de enfermera a actividades de atencin
la embarazada durante el trabajo de parto, b) Si la paciente ingresa al rea toco de enfermera a la
tomando en cuenta las 10 acciones de quirrgica se informa al familiar embarazada durante el
calidad y seguridad de la paciente. entregando sus pertenencias y se da trabajo de parto.
seguimiento al trmite administrativo (Gua de observacin).
en coordinacin con trabajo social de
acuerdo a las polticas de la
institucin.
56
c) Participa en el llenado de la hoja de
registro de enfermera y se anexa a
la hoja de indicaciones y notas
mdicas.
Participa en el traslado de la paciente al

rea tocoquirrgica identificando
situaciones de riesgo.
Efectua lavado de manos antes y

despus de la ejecucin de cada uno de
los procedimientos de acuerdo a las rea Tocoquirrgica:
acciones de seguridad del paciente en la Sala de labor.
prevencin de infecciones nosocomiales. Sala de expulsin.
Sala de quirfano.
Colabora con el personal de enfermera Sala de recuperacin.
en la recepcin e identificacin de la
paciente y con comunicacin clara de
acuerdo a las acciones de seguridad.
Apoya el traslado de la paciente a la

sala de labor utilizando la mecnica
corporal en la colocacin del paciente en
la postura adecuada para su confort y/ o
tratamiento identificando situaciones de
riesgo.
57
Realiza medicin y colabora en la

valoracin de los signos vitales: y
registra en hoja de enfermera.
Participa en la cateterizacin de la va
perifrica, toma de muestras de
laboratorio y ministracin de
medicamentos que estn indicados
tomando en cuenta las acciones de
seguridad del paciente en el manejo de
dispositivos invasivos y manejo de
medicamentos.
Propicia comodidad y confort a la

embarazada colocndola en posicin
decbito lateral izquierdo para favorecer
una mejor oxigenacin al producto de la
gestacin.
Colabora en el monitoreo de las

contracciones uterinas, en su frecuencia
y duracin as como la frecuencia
cardiaca fetal.
Identifica la ruptura de membranas y

salida de lquido amnitico mediante la
colocacin de una toalla testigo y sus
factores de riesgo.
Interacta con el personal mdico para

identificar la dilatacin completa y
borramiento cervical, as como el
descenso del producto hasta su periodo
expulsivo.
58
Colabora en el traslado de la paciente a

la sala de expulsin utilizando la
mecnica corporal en la colocacin de la
postura adecuada de la paciente para su
B). Sala de expulsin.
atencin.
Colabora en la atencin de enfermera a la
embarazada durante el parto, tomando en
cuenta las 10 acciones de calidad y
seguridad de la paciente. Efecta lavado de manos antes y
los procedimientos de acuerdo a las
acciones de seguridad del paciente.
Colabora con el personal de la sala de

expulsin para la preparacin del equipo
y material necesario para la atencin del
parto y el recin nacido.
Colabora con el personal de enfermera

en la recepcin e identificacin de la
paciente y con comunicacin clara de
acuerdo a las acciones de seguridad.
Colabora en la medicin y valoracin de

los signos vitales y su registro en hoja de
enfermera.
Colabora con el personal en el

monitoreo de la frecuencia cardiaca
fetal, mantenimiento de
permeabilidad de una va perifrica,
ministracin de medicamentos y/o
analgesia para el control del dolor en
caso necesario.
59
Colabora en apoyo a la paciente

psicolgicamente, as como,
ensearle tcnicas de respiracin
que favorezca el periodo expulsivo y
alumbramiento.
Colabora con el personal mdico y

de enfermera durante el trabajo de
parto en la apertura de equipos
estriles, material de consumo e
instrumental.
Colabora con el personal de

enfermera la presentacin del recin
nacido a la madre verificando el
sexo, as como, el apego inmediato
que favorezca el vinculo madre e hijo
y la lactancia materna.
Colabora en la medicin y valoracin

de la presin arterial y sangrado
transvaginal.
Participa en revisin de la integridad

de la placenta, y membranas
conducto vaginal y ministracin de
medicamentos indicados.
Colabora con el personal mdico y

de enfermera en la preparacin de
material y equipo para la asistencia
durante la episiorrafia.
Participa con el personal de
60
enfermera en las intervenciones al
trmino del parto y alumbramiento
siguiendo las 10 acciones de
seguridad del paciente.
Colabora en el traslado de la
paciente y al recin nacido al servicio
de bajo riesgo si el parto fue
eutcico, si el parto fue distcico la
paciente pasa a recuperacin
entregando a la paciente con el
expediente completo tomando en
cuenta las medidas de seguridad.
B). Sala de expulsin.
D: Realiza las
Colabora en la atencin inmediata, al Efecta lavado de manos antes y actividades de atencin
recin nacido con el fin de disminuir el despus de la ejecucin de cada uno de de enfermera a la
riesgo de enfermedad o muerte. los procedimientos de acuerdo a las embarazada durante el
acciones de seguridad. parto.
(Gua de observacin).
Colabora con el personal de enfermera
de la sala de expulsin para la
preparacin del equipo y material
necesario para la atencin del recin
nacido.
Colabora con el personal mdico en la

recepcin del recin nacido verificando
hora de nacimiento y sexo.
Participa en los cuidados inmediatos, del

recin nacido con base a la Norma
Oficial Mexicana NOM 007 -SSA2-
1993 Atencin a la mujer durante el
61
embarazo parto, puerperio y del recin
nacido. Criterios y procedimientos para la
prestacin del servicio y Norma Oficial
Mexicana NOM - 034 SSA2-2002 Para
la prevencin y control de los defectos al
nacimiento.
Cuidados inmediatos.
a) Medidas necesarias para mantener la

temperatura corporal.
b) Valoracin de Apgar, Silverman,
Capurro y examen fsico completo.
c) Aspiracin de secreciones.
d) Somatometra.
e) Ligadura de cordn umbilical.
f) Colocar brazaletes de identificacin
al nio y a la madre.
g) Profilaxis oftlmica.
h) Ministracin de vitamina K.
i) Identifica signos de alarma.
j) Colabora en verificacin de la
permeabilidad esofgica y anal.
k) Realiza higiene del recin nacido.
l)
m) Colabora en Ia identificacin y
registro del recin nacido conforme
a las disposiciones legales e
institucionales que aseguren la
Personalidad jurdica del neonato.
n) Colabora en la aplicacin de
inmunizaciones, mediante la
aplicacin de vacunas de acuerdo al
Esquema Nacional de Vacunacin.
o)
p) Toma de muestras para el tamiz
62
neonatal de acuerdo a la Norma
Oficial Mexicana.
Colabora en el traslado del recin

nacido y a la madre al servicio de bajo
riesgo si el parto fue eutcico, si el parto
fue distcico la paciente pasa a
recuperacin entregando a la paciente
con el expediente completo tomando en
cuenta las medidas de seguridad.
C). Sala de, recuperacin, puerperio de

bajo riesgo y alojamiento conjunto. D: Realiza las
actividades de atencin
Colabora en la atencin de enfermera a la de enfermera en la sala
Efecta lavado de manos antes y de recuperacin,
paciente en el periodo de puerperio
despus de la ejecucin de cada uno de puerperio de bajo riesgo
fisiolgico y patolgico, tomando en los procedimientos de acuerdo a las y alojamiento conjunto.
cuenta las 10 acciones de calidad y acciones de seguridad del paciente en la (Gua de observacin).
seguridad de la paciente. prevencin de infecciones nosocomiales.
Colabora con el personal del servicio de

bajo riesgo, recuperacin y alojamiento
conjunto en la recepcin, identificacin y
revisin del expediente de la paciente y
el recin nacido teniendo en cuenta las
acciones de seguridad.
Realiza medicin y valoracin de los

signos vitales: temperatura, frecuencia
respiratoria, frecuencia cardiaca, presin
arterial y registro en hoja de enfermera.
Colabora en la exploracin fsica de la

paciente y el recin nacido.
63
Participa en los cuidados mediatos y

tardos a la madre y al recin nacido con
base a la Norma Oficial Mexicana NOM
007 -SSA2-1993 Atencin a la mujer
durante el embarazo, parto, puerperio y
del recin nacido. Criterios y
procedimientos para la prestacin del
servicio y Norma Oficial Mexicana NOM -
034 SSA2-2002 Para la prevencin y
control de los defectos al nacimiento
64
ENCUADRE DE LAS PRCTICAS CLNICAS
Aplicar el Proceso de atencin de Enfermera en el cuidado de la mujer en edad
MDULO IV
reproductiva y el nio.
Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y enfermo con base en su desarrollo
SUBMODULO 2 Biopsicosocial
.
DURACIN
PRCTICAS CLNICAS Aplica el proceso enfermero en el cuidado del nio sano y enfermo en el 96 Hrs
crecimiento y desarrollo.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Aplicar plan de cuidados en el crecimiento y desarrollo del nio sano y patolgico.
TIPO DE UNIDAD DE ATENCION PARA EL UNIDADES DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE ATENCIN.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
a) Consulta externa Peditrica.

b) Consultorio de medicina preventiva
SERVICIOS PARA PRCTICA CLINICA c) Consultorio de Crecimiento y desarrollo
d) Servicio de urgencias peditricas
e) Hospitalizacin peditrica.
FECHA DE INICIO Y TERMINO DE LA

PRCTICA
INICIO: TERMINO:
MATUTINO: de: ______ a ________ Hrs. VESPERTINO: de: _____ a ______ Hrs.
HORARIO
Total de Horas semana: ___________ Hrs. Total de Horas semana: ___________ Hrs.
OBLIGACIONES:
1. Presentacin fsica del alumno de acuerdo a la normatividad escolar y de la institucin de
salud.
2. Puntualidad, asistencia y permanencia.
LINEAMIENTOS Y OBLIGACIONES PARA EL
ALUMNO EN LA ASISTENCIA A PRCTICA
3. Utilizacin del uniforme clnico y quirrgico completo dependiendo al servicio que visita.
4. Utilizar gafete oficial.
5. Contar con el equipo para el desarrollo de sus actividades: ligadura, tijeras, pinza Kelly, libreta
de bolsillo, bolgrafos de colores, maletn, etc.
6. Mantener la disciplina dentro y fuera de la institucin de salud.
65
7. Cumplir con el 100% de horas prcticas.
8. No ausentarse de los servicios sin la autorizacin del docente clnico o coordinadora de
enseanza de la institucin.
9. No llevar objetos de valor a prcticas.
10. No utilizar celulares dentro de la institucin.
11. No relacionarse sentimentalmente con pacientes, familiares y personal de la institucin.
DERECHOS:
1. A ser respetado como alumno en formacin.
2. Tener acceso a la biblioteca.
3. A la asesora por parte del personal de la institucin y del docente clnico.
4. Servicio mdico en caso de urgencia y/o enfermedad.
1. Elabora un reporte de actividades por servicio.
TRABAJOS MINIMOS POR ENTREGAR
2. Elabora un plan de cuidados de un caso clnico.
66
PRCTICAS CLNICAS
Aplicar el Proceso de atencin de Enfermera en el cuidado de la mujer en edad

MDULO IV
reproductiva y el nio.
Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer durante el periodo DURACIN
PRCTICAS CLNICAS
reproductivo y al nio en las etapas de crecimiento y desarrollo. 96 hrs
RESULTADO DE Aplicar el plan de cuidados a la mujer en la etapa reproductiva, prenatal, trabajo de parto, parto y
APRENDIZAJE postparto as como al recin nacido.
(Submdulo 2) Aplicar proceso de atencin

de enfermera al nio sano y enfermo, con
base en su desarrollo biopsicosocial.
Efecta lavado de manos antes y

los procedimientos de acuerdo a las
acciones de seguridad del paciente en
Consulta externa y Medicina preventiva. la prevencin de infecciones
nosocomiales.
Otorga atencin de enfermera al nio sano Prepara el material y equipo a utilizar en
con calidad y seguridad el servicio Consultorio de medicina familiar. D: Realiza las
Colabora en la elaboracin de Historia Consultorio de Medicina actividades de atencin
Clnica de Enfermera peditrica. Preventiva. de enfermera al nio
Participa en la exploracin Fsica en el Consultorio de crecimiento y sano con calidad y
cliente peditrico. desarrollo seguridad.
Realiza somatometra y toma de signos (Gua de observacin).
vitales.
Colabora en los procedimientos de
atencin integrada en el cliente
peditrico de acuerdo a la NOM-031-
SSA2 1999 Atencin a la salud del nio.
67
Aplica los diferentes biolgicos que
conforman el cuadro bsico de
vacunacin en base a la NOM-036-
SSA-2002 prevencin y control de
enfermedades y aplicacin de vacunas.
Identifica las reacciones adversas pos

vacuna
Realiza el llenado de formatos
institucionales del servicio.
Aplicar la normatividad de red de frio.
HOSPITALIZACION PEDIATRICA
Colabora en la atencin de enfermera

del usuario peditrico con patologas Efecta lavado de manos antes y D: Realiza las tcnicas
ms frecuentes. despus de la ejecucin de cada uno y procedimientos de
de los procedimientos de acuerdo a enfermera en la
las acciones de seguridad del atencin del usuario
paciente en la prevencin de peditrico hospitalizado
infecciones nosocomiales con patologas ms
frecuentes.
Prepara el material y equipo (Gua de observacin).
Colabora en la recepcin del

paciente:
Valorando el tipo de ingreso P El plan de cuidados
68
realizado en la
Proporciona los cuidados de atencin de enfermera
enfermera en las urgencias. en el usuario peditrico
hospitalizado con
Participa e Identifica signos y patologas ms
sntomas para establecer el frecuentes.
diagnstico de enfermera y (Lista de cotejo)).
elaborar plan de cuidados de
acuerdo a la patologa.
Colabora en elaboracin de la Historia

Clnica de Enfermera en patologas
peditricas.
colabora exploracin fsica en el cliente

peditrico.
Realiza Somatometra en el nio.

Realiza medicin y valoracin de los
signos vitales y registro en hoja de
control
Realiza las tcnicas de:

Aseo personal.
Tendido de cama.
Preparacin y ministracin de
medicamentos.
Terapia respiratoria:
Humidificacin
Drenaje postural
Percusin torcica
Aspiracin de secreciones
Suministro de oxigeno
SONDAJES:
Naso gstrica
69
Oro gstrica
vesical
Colabora en la obtencin de
muestras de laboratorio y en la
preparacin del paciente para
estudios de gabinete.
Aplica las tcnicas de aislamiento.

Medicacin peditrica:
Dosificacin
Dilucin
Ministracin

Higiene:
Aseo de cavidades
Baos

Realiza procedimientos de control

trmico.

Realiza medidas de seguridad y
proteccin.

Control de lquidos
Realiza balance hdrico y clculo de
prdidas insensibles.
Colabora en el manejo del equipo
biomdico
Participa e Identifica signos y

sntomas para establecer el
diagnstico de enfermera y
70
elaborar plan de cuidados de
acuerdo a la patologa.
Ejecuta los procedimientos de

vendajes
Participa en la preparacin del
paciente quirrgico.
Colabora en las maniobras

Reanimacin cardiopulmonar.
Clasifica los RPBI
Realiza los procedimientos en la fase

terminal y agona.
Ejecuta los procedimientos pos

mortem.
Realiza el registro de los formatos

institucionales
71
INFRAESTRUCTURA, EQUIPO Y HERRAMIENTAS
Denominacin Caractersticas Tcnicas Unidad

Infraestructura:
Taller y/o laboratorio de Amplio, con ventilacin e iluminacin 1 Con capacidad para 50
enfermera. adecuada, con colores claros, alumnos.
equipado con el equipo y material
necesario para el desarrollo de la
prctica, con sillas y mesas de
trabajo.
Aula clase Amplio, ventilacin e iluminacin
adecuada, con sillas y mesas binarias
suficientes.
Equipo
Mesas de trabajo Estructura metlica. 6 Unidades.
Bancos de trabajo Madera, estructura metlica. 40 unidades.
Tarja de lavado Acero inoxidable 1 unidad
90x 1.40 cm
Computadora Laptop o de escritorio con internet. 1 unidad
Porttil.
Autoclave De calor hmedo vapor saturado para 1 unidad
instrumental, de calor seco.
Cama clnica Metlica para dar posicin con colchn 1 unidad
Cortina o biombo Fijas de PVC o mviles de metal y tela 1 unidad
cromado.
Bur Tipo Hospital. 1 unidad
Mesa puente Tubular, acero inox. Mesa fija. 5 unidades.
Tarja lava manos Acero inoxidable 1 unidad.
Tripee Acero inox. Porttil 5 unidades
Sillas Apilable acolchonado de forro de tela en 5 unidades

respaldo y base.
Maniques Peditricos de rganos reproductores intercambiables con 1 unidad
atencin integral adaptaciones para mltiples tcnicas de
enfermera.
Modelos anatmico de Diversos aparatos y sistemas con rganos 5 unidades
diversos aparatos y desmontables.
sistemas
Modelo anatmico del Tamao real 2 unidades
esqueleto
Bscula de pedestal con Para adulto de 140 Kg 4 unidades
altmetro
Bscula mecnica con Con capacidad de 18 Kg.
estadimetro peditrica
Con capacidad de 18 Kg. 1 unidad
Bascula pesa bebes
Metlica, acojinada de 16 kilogramos de
Infantmetro capacidad y rango de medicin de 28 a 100 2 unidades
72
cm.
Metlica, elctrica 2 unidades
Bomba de infusin Metlica, acojinada, con pierneras Con 2 unidades
volumtrica pierneras desmontable
Mesa de exploracin 5 Unidades
pediatrica Acero inox. Puerta con vitral y cajones 2 Unidades
Vitrinas Porttil, Cromada con pantalla de aluminio. 4 unidades
Lmpara de chicote o 5 unidades
pedestal Acero inox. Tubular con base antiderrapante
Banco de altura Acero inoxidable, base con llantas. 6 unidades
Cubetas de patada Acero inoxidable
Cesto para basura Acero inoxidable, base con llantas bolsa de 2 unidades
Tnico manta. 1 unidad
Para material punzocortante de desecho
Contenedores para RPBI (RPBI)Segn NOM -087.
Tubular de acero inox. Colchn acojinado. 1 unidades
Manual con descansabrazos de acero inox. y
descansa pies abatibles.
Camilla 5 unidades
Silla de ruedas Escritorio para Oficina con cajonera fija de dos
cajones con cerradura. construido en melanina
Faplac 5 unidades
Escritorio Estructura tubular de acero inoxidable asiento
con forma anatmica, cuenta con descansa
pies.
Banco giratorio Estructura fabricada en tubo cuadrado de 1 2 unidades
cal. 18 acabado cromado, Barandal perimetral
de varilla redonda de acero inoxidable. 2 unidades
Mesa Pasteur Acero inoxidable calibre N 20, acabado pulido
mate. 2 unidades
Medidas 100 x 22 mm, capacidad una pieza,
acero Inoxidable calibre. 2 unidades
Porta abate lenguas Medidas: 1.5 x 11.3 cm, acero inoxidable
calibre n 20. 5 unidades
Porta termmetro Baumanometro aneroide con brazal peditrico
y neonatal.
Torundero El mecanismo de alta calidad asegura la fcil 2 unidades
extraccin de esta cinta de 205 cm con un
Baumanometro aneroide bloqueo preciso.
peditrico Oftalmoscopio. Profesional. Otoscopio con 5
espculos reusables, duplay espculo nasal
con magnificacin, mango de acero, lmpara 6 unidades
Cinta mtrica larngea, 2 espejos larngeos, depresor de
lengua, post nasal espejo.
Tapa sellado hermtico capaz de mantener 4 unidades
Estuche de diagnstico. una temperatura interna por debajo de los 8
grados, el ms rpido y ultraligero pesa solo
30grs. responde en solo 15 seg. sin botones, 6 unidades.
encendido con chip codificador, apagado
73
automtico.
caratula de 3 cm de dimetro vstago metlico
con termo-sensor de 14 cm de longitud, capaz 1 unidad.
de registrar temperatura en un rango de menor
Glucmetro digital. de 40 grados.
Estructura tubular de acero, acabado cromado, 4 unidades
camilla acojinado en espuma de poliuretano
Estructura de tubo cuadrado, acabado con
pintura electrosttica, superficie anti
resbalante, perfil de aluminio. 5 unidades.
Chaise longe Tubular Estructura de tubo redondo, acabado con

pintura electrosttica, varilla ajustable de doble 1 unidad.
gancho en acero inoxidable.
Banco de altura con Estructura tubular redonda de 1 cal. 18 con
escalerilla. refuerzo inferior. Cuenta con cremalleras
dentadas para detener carpetas porta 12 unidades.
expedientes.
Tripee porta suero Medida: 31 x 23 cm.
Lamina de aluminio calibre 16 , acabado 5 uidades.
anodizado natural.
Porta expediente. El Armazn de la lmina es construido en
Aluminio Anodizado Extruido en secciones 1 unidad.
permitiendo.
4 Unidades.
Cubierta porta expediente
Acero Inoxidable, medidas: 1.80 Largo 1.05 1 Unidad.

Lmpara de cabecera alto 70 cmm ancho, con Llaves y colchn.
Peditrico, cuenta con campana doble ajuste

Artesa con tarja. perfecto a sus odos, doble campana para uso
peditrico y neonatal 2 Unidades.
Equipo electro mdico Rodable que
proporciona soporte de vida por medio del
suministro de temperatura en rangos variables,
humedad y oxigeno que se asemejan al 2 unidades.
ambiente intrauterino.
Estructura de tubo cuadrado, acabado en 1 Unidad.
pintura electrosttica, tope y entrepao de
lmina fuerte, barandas en los cuatro
costados. 1 unidad
Estetoscopio Posiciones Elevacin total y nivel de suelo La
parte de la cabeza entra en la ambulancia. 2 unidad
Incubadora.
2 unidad
74
Metlica para dar posicin con colchn
Equipo mdico Rodable que proporciona

soporte .
De acero inoxidable y llaves mezcladoras de
dos tinas.
.
De acero inoxidable Rodable
Empotrada en pared o porttil
Bacinete
Cama cuna peditrica con

barandal
Camilla con barandales 2 unidad
Cuna de calor radiante Equipo electro mdico Rodable que 1 unidad

proporciona soporte de vida por medio del
suministro de temperatura
Nebulizador ultrasnico 1 unidad
Tarja para lavado de De acero inoxidable y llaves mezcladoras de 1 unidad
manos e instrumental dos tinas
Aspirador elctrico Equipo electro medico porttil que proporciona 1 unidad
intermitente aspiracin intermitente
Carro rojo con Equipo electro medico porttil que proporciona 1 unidad
desfibrilador y equipo de RCP
reanimacin
Bascula pesa paal Puede ser digital o analgica de 0.5 gramos 1 unidad
Lmpara de fototerapia Puede estar integrada a la cuna de calor 1 unidad
radiante
Mesa quirrgica para Manual de posiciones con pierneras 1 unidad
obstetricia desmontables
Porta lebrillo doble 1 unidad
Mesa rin De acero inoxidable Rodable 1 unidad
Lmpara quirrgica doble 1 unidad
Herramienta
Guantes De ltex, desechables 4 cajas

Batas De algodn color blanco 10 unidades
Cubre pelo Desechables 4 paquetes
Cubre boca Desechables 4 paquetes
75
Soluciones: Jabn quirrgico liquido 1 galn,
antispticas, Jabn en polvo 1 bolsas de 5 kilogramos
desinfectantes y Benzal 1 galn
esterilizantes Alcohol 1 galn
Isodine 1 galn
Algodn Plisado, en lmina 5 paquetes
Gasas En rollo, de 10x10 con trama y sin trama, 5x5 1 rollo, 1paquete de cada
sin trama uno
Abate lenguas De madera 500 piezas
Sondas:
De Foley Calibres 8,10,14 y 16 10 de cada una
De Nelaton Calibres 8,10, 12, 14 16 2 de cada una
De Levin Calibres 12 y 14 5 de cada una
Tubo de ltex Ltex para aspiracin 5 metros
Perillas 5 de cada uno
Papel de estraza Ltex peditrica y adulto 1 rollo
Cinta testigo 5 paquetes
Tijera de botn Acero inox. 5 unidades
Tela adhesiva Rollos de 1, 5 y 10 cm. 10 de cada uno.
Tela de micropore Rollos de 1, 5 y 10 cm 10 de cada uno
Ligaduras Ltex 30 mts.
Compresas De gasa, Paq. de 5 pzas. con trama quirrgica 10 paquetes.
Instrumental quirrgico Set de instrumental para ciruga menor de 5 sets.
acero inox.
Bultos de ropa quirrgica: De algodn 5 bultos de cada uno
para ciruga mayor,
ciruga menor y
obsttrico.
Ropa de cama De algodn 5 juegos
Cojines De tela en lona con arena en su interior 5 unidades
Almohadillas Esponja 5 unidades
Pelotas Plstico 10 unidades
Plastilina 10 paquetes.
Tina 5 unidades
Parafina 5 frascos
Agujas hipodrmicas Estriles, desechables, varios calibres. 1 cajas de cada calibre.
Jeringas de varias Desechables de varias medidas 5 cajas de cada una
medidas.
Termmetro De vidrio, axilar y rectal 50 unidades
Mercurial 50 unidades
Aneroide Digital de mueca 50 unidades
Esfigmomanmetro Con doble campana 5 unidades
Esfigmomanmetro 20 unidades
76
Baumanometro 20 unidades
Estetoscopio 20 unidades
77
FUENTES DE INFORMACIN
Aguilar, M.(2003).Tratado de enfermera infantil: cuidados peditricos.(1 Ed.).Granada.: Elsevier, P.800
Bally E. (2008).Manual de la enfermera. (1a, Ed.).Espaa.: Ocano Centrum
Benson P... (2001).Manual de Obstetricia y Ginecologa. (10a. Ed.).Mexico.: Mc Graw Hill
Burroughs, A. (2002).Enfermera Materno Infantil.(8a Ed.).Mxico.: Mc Graw Hill
Comisin Interinstitucional de Enfermera. (2005).Modelo de atencin de enfermera obsttrica.(1a. Ed.).Mxico.
Comisin Interinstitucional de Enfermera. (2006).Tres nuevos indicadores para la prevencin de infecciones y seguridad
del paciente. (1a. Ed.).Mxico.
Diaz, M.(2006).Enfermera de la infancia y la adolescencia.(1aEd.).: Mc Graw Hill
Evans M..(2000).Enfermera Peditrica. Gua Clnica.(.1a. Ed.).Mxico.: Manual Moderno
Guana, M. (2009).Enfermera Obsttrica.(1a Ed.).Mxico.: Mc Graw Hill
Jimnez.(2005).Farmacologa en pediatra para enfermeras.(1a Ed.).:Manual moderno,P.130
NOM-007SSA2-1993, Atencin de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y del recin nacido. Criterios y
procedimientos para la prestacin del servicio...
NOM-014SSA2-1994, Para la Prevencin, tratamiento y control de cncer de cuello, del tero y de la mama en la
atencin primaria.
NOM-136-SSA1-1995 Que establece las especificaciones sanitarias de las bolsas de recoleccin de orina
NOM-149-SSA1-1996 Que establece las especificaciones sanitarias de las sondas para alimentacin
NOM-151-SSA1-1996 Que establece las especificaciones sanitarias de las bolsas para ostoma (colostoma, ileostoma,
urostoma y drenaje)
NOM-152-SSA1-1996 Que establece las especificaciones sanitarias de los catteres rgidos para dilisis peritoneal
infantil y adulto
NOM-197-SSA1-2000, Que establece los requisitos mnimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y

consultorios de atencin mdica especializada
NOM-034SSA2-2002, Para la prevencin y control de los defectos al nacimiento. Consultado el 25 de Junio de 2010
NOM035-SSA2-2002, prevencin y control de enfermedades en la perimenopausia y postmenopausia de la mujer.

Criterios para brindar la atencin mdica.
NOM-039SSA2-2002, Para la prevencin y control de las infecciones de transmisin sexual. .Consultado el 25 de Junio
de 2010
78
NOM-041-SSA2-2002 Para la prevencin, diagnstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiolgica del cncer de
mama.
Sociedad Espaola de Fertilidad.(2008).Tratado de reproduccin humana para el personal de

enferemeria.:Panamericana,P.620
Tamez, S. (2008).Enfermera en la unidad de cuidados intensivos neonatal. Asistencia del recin nacido. (3a
Ed.).Mxico.: Panamericana
Wilson J... (2000).Enfermera Ginecolgica y Obsttrica... (12aEd.).Espaa.: Harla
79

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APLICAR EL PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERA EN EL CUIDADO DE

Plan de estudios del Bachillerato Tecnolgico

Carrera de Tcnico en Enfermera General

Personal de la Comisin Permanente de Enfermera: Mara Alejandra Arredondo Prez.

Primera edicin: 2008.

Mtro. Alonso Lujambio Irazbal.

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Ing. Celso Gabriel Espinosa Corona,

Recomendaciones para el aprovechamiento

Estructura Curricular del Bachillerato Tecnolgico

Perfiles de ingreso y egreso

Relacin de mdulos, normas de competencia y sitios

II. Desarrollo didctico del mdulo I 18

Submdulo 1 Aplica cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as

Submdulo 2 Aplica proceso de atencin de enfermera al nio sano y

Prcticas Clnicas Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer

Aplicar el proceso enfermero en el cuidado del nio sano y

En el apartado de la organizacin de la oferta de formacin profesional, de dichos lineamientos, se establece una

II. Desarrollo didctico del mdulo

En la fase de desarrollo, se avanza en el despliegue de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes,

Submdulo 1 Aplica los conocimientos de anatoma y fisiologa en el desarrollo de tcnicas y procedimientos de

Submdulo 2 Aplica medidas preventivas y cuidados de enfermera en salud comunitaria.

Submdulo 1 Aplica cuidados de enfermera en el adulto mayor de acuerdo a sus necesidades.

Mxico, D. F., a 15 de octubre del 2010.

Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V, Optativa

Ciencia, tecnologa Ciencia, tecnologa Ciencia, tecnologa

Componente de rea Fsico- rea Qumico-Biolgica rea Econmico-

Habilidad para comunicarse apropiadamente e interpretar instrucciones escritas y verbales.

Mdulo Normas de competencia Sitios de insercin

NOM-010-SSA2-1993 Unidades de medicina

III. Realizar NOM-087 ECOL-SSA1-2002.

REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN

LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE

MANUAL DE GESTIN DE LA CALIDAD.

IV. Aplicar el proceso de NOM 005 SSA2 1993

NOM 167 SSA1 1997

Aplicar el proceso de atencin de enfermera en el cuidado de la mujer en edad reproductiva y el nio

Submdulos que lo integran Duracin

Realiza glosario de trminos gineco NOM-014-SSA2-1994, Para la P: El glosario realizado de

o Paternidad responsable. prevencin, diagnstico, orientacin prenupcial,

Desarrolla prctica integradora sobre la

D: Realiza las tcnicas de

o NOM 039-SSA2 -2002. La prevencin y P: El reporte realizado de la

control de las infecciones de transmisin NOM 039-SSA2 -2002

Coordina la socializacin de la prevencin de

Promueve la investigacin a travs del P. El reporte realizado de la

Organiza la socializacin emitiendo D: Presenta la NOM-007-

la mujer durante el embarazo parto,

Coordina prctica integradora de las actividades D: Colabora en el

de lactancia materna. perinatal, identificar signos

Promueve la investigacin a travs del P. El reporte realizado de

Organiza la socializacin sobre los aspecto D. Presenta los aspectos

Promueve la investigacin a travs del

Organiza la socializacin emitiendo

Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta la unidad

Coordina la prctica integradora en la P. La preparacin realizada

Promueve la investigacin a travs del P. El reporte realizado de

Organiza la socializacin emitiendo mensajes D. Presenta las funciones

Coordina prctica integradora de las P. Las actividades de