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1. de P r i m a r i a
Sesin
Unidad 1 - Educacin fsica 1
1. de primaria 10
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIN
Repasa los conceptos de lateralidad.
Prepara los materiales que vas a utilizar en tu clase con anticipacin. De no contar con alguno,
puedes usar o crear otros.
La cantidad de materiales debe ser suficiente segn la cantidad de alumnos.
No olvides que es importante utilizar ambos lados del cuerpo.
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Sesin
Unidad 1 - Educacin fsica 1
1. de primaria 10
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS, CAPACIDADES E
INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Utiliza sus habilidades sociomo- Aplica sus habilidades Participa en actividades ldicas
trices en actividades fsicas y de sociomotrices promoviendo un variadas e interacta con los
la vida cotidiana. entorno de convivencia basado dems.
en el respeto, la solidaridad y la
tolerancia.
Momentos de la sesin
INICIO 20 minutos
En grupo clase
Actividad
La brjula al ritmo de la pandereta
Los estudiantes, libremente, van a caminar al ritmo de la pandereta. Pueden incluir diferentes tipos
de desplazamiento, como trotar hacia delante, hacia atrs, hacia un lado y hacia el otro, lateralmente,
etc.
Cuando cambie el ritmo de la pandereta empiezan a saltar con un pie, con el otro, dando giros, etc.
Pero cuando la pandereta deje de sonar, todos vuelven a la calma, caminando y respirando
profundamente.
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Unidad 1 - Educacin fsica
1. de primaria
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
DESARROLLO 50 minutos
En grupo clase
Actividad bsica
A sus puestos
Los nios se desplazan a paso ligero y libremente por el patio, explorando el espacio. A la seal
del profesor o de algn nio, cada uno de ellos se queda parado sobre un pie y empieza a saltar.
Luego el profesor pregunta: Quin puede permanecer en esa posicin por ms tiempo, sin
perder el control de su cuerpo? Ahora saltemos con el otro pie!
Actividad avanzada
Jugando con globos me divierto
Los nios tocan con diversas partes del cuerpo un globo inflado nmero 7 o 9. Se desplazan libre-
mente por el patio y exploran las diferentes formas de tocar el globo.
Actividad de aplicacin
La cruz
Cada nio dibuja con una tiza (o con un palo si es sobre arena) cinco crculos en el piso, uno en
el centro y los otros en cruz. Luego, se sita de pie en el crculo central y, a la seal, da un salto
segn lo que indique el profesor: A la derecha!, a la izquierda!, hacia adelante!, hacia atrs!, al
centro!
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Unidad 1 - Educacin fsica
1. de primaria
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
CIERRE 20 minutos
Actividad
A dormir
Los nios se recuestan boca arriba sobre la colchoneta, cierran los ojos y escuchan su respira-
cin. El profesor les cuenta una historia referida a lo aprendido o les canta una cancin hasta que
se relajen completamente.
En grupo clase
Recuerda junto con los nios las actividades que trabajaron en esta sesin, donde pusieron en
prctica, a travs del movimiento, nociones que ya saban (hacia un lado, al otro, delante,
detrs).
El lado dominante lo poseen solo los seres humanos; hay quienes tenemos el lado dominante
derecho y otros, el izquierdo.
Lo que hacemos en una ficha, tambin lo podemos hacer jugando: para qu nos ha servido
recordar nuestras experiencias?
Luego de estas reflexiones despdete de la clase para, luego, llevarlos al aula.
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