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Presentado por:
Grupo: 102604A_288
Directora:
CLARA SOFIA CAVIEDES VILLEGAS
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
Reconocer las variables, estructura, caractersticas y los factores influyentes que deben
tenerse en cuenta al afrontar situaciones con los consumidores.
2. Que entiende por segmentacin y nicho de mercado relacionados con el estudio del
consumidor.
Teniendo en cuenta que el consumidor ya tiene una informacin en la cabeza de que debe
comprar cierto producto ya se por necesidad o simplemente porque vio un comercial de tv y
cree que debe comprarlo para ensayar que tal es por ejemplo. Sabido que hay consumidores
que en el momento de la compra analizan su compra y pueden distinguir al momento de la
decisin final, ah es donde dentra la persona encargada de hacerle ver o crearla necesidad de
comprar el producto, posteriormente de la compra el individuo consume el producto y por
ultimo evala si lo que adquiri le sirve o en realidad no obtuvo los resultados esperados.
Teniendo en cuenta que la motivacin hace refiere a los procesos que se hacen que las
personas mediante sus amplias necesidades que se crea y que el consumidor desea satisfacer.
Una vez, que se activa tal necesidad, hay un estado de tensin que impulsa al consumidor a
pretender reducir o eliminar la necesidad, en donde Todos los individuos reciben estmulos
mediante las sensaciones, es decir, flujos de informacin a travs de cada uno de sus sentidos;
pero no todo lo que se siente es percibido, sino que hay un proceso perceptivo mediante el
cual el las persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos, con el fin de adaptarlos
mejor a sus niveles de comprensin. La percepcin es un proceso que se realiza mediante la
seleccin, organizacin e interpretacin de todas sus necesidades que todo ser humano tiene
como consumidor.
6. Cmo cree usted que se genera la influencia de los grupos sociales en el comportamiento
del consumidor.
Desde tiempos remotos las culturas, grupos sociales, generaciones y zonas geogrficas.
Constituyen segmentos de mercados amplios e influyentes, y es all en donde las empresas
suelen disear programas de marketing especiales. Estos aspectos tienen a veces importantes
implicaciones en el conocimiento del consumidor y en el desarrollo de buenas estrategias de
mercadeo. Se presta especial atencin al grupo que se distinguen por su edad y sus
caractersticas sociales, teniendo en cuenta que las clases sociales tienen varias caractersticas
difieren en la forma de vestir, de hablar, en las preferencias de entretenimiento y en muchos
otros factores en donde sus ingresos, su bienestar, su educacin y sus valores, y no tanto por
una sola variable sino tambin en su comportamiento de consumo.
Realizar una sntesis de las ideas presentadas por todos los integrantes del grupo sobre las
respuestas de las preguntas de metareflexin, para anexar en el trabajo.
Si bien es cierto que podemos mencionar que algunos comportamientos del consumidor son
rasgos culturales del medio en el que vivimos, estilo de vida, edad, familia, producto que se
basa en los estmulos de marketing estratgicos y fundamentales para las compaas y
empresas, en donde es vital para las empresas como la fuente de los ingresos. Esto teniendo
en cuenta cada una de las variables y focalizando el comportamiento de los consumidores, en
donde la Segmentacin de mercado se compone de un mecanismo que consiste en
fragmentar cierto mercado ya se d un bien o servicio en varios grupos ms pequeos e
internamente homogneos, que a la vez se convierten en nichos de mercados el cual se
encarga de satisfacer las necesidades de pequeos consumidores mientras la segmentacin se
encarga de manejas diversos productos a muchos consumidores.
Conclusiones
Con el desarrollo de esta actividad nos permiti conocer de manera sistemtica
algunos de los aspectos que intervienen en la psicologa al consumidor y que son parte
fundamental en un proceso o compromiso que se quiera llevar a cabo en el transcurso del
curso. En donde se realiz un anlisis minucioso de las lecturas de la primera unidad
identificando a travs de los temas a trabajar durante algunas semanas y abordando temas
que sirvan de apoyo a la identificacin el del aprendizaje basado en escenarios para obtener
algunos factores importantes como lo es el conocimiento desempeo y producto
Bibliografa
Gua integrada de actividades, material de trabajo entorno de aprendizaje colaborativo.
Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102604/Periodo_2016-
1/Guias_y_Rubricas_2016_1/Guia_de_Actividades_Fase_1_Revision_de_presaberes.
pdf
Pinto, Ch. (1998). Revista electrnica de motivacin, Volumen XXII, N35-36 pp1-18.
http://campus01.unad.edu.co/ecacen02/mod/lesson/view.php?id=7262&pageid=1315