AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA SAN

FRANCISCO DE LUCUCHANGA

PLAN DEL BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR

LUCUCHANGA MARZO

2016
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PLAN DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR 2016

 Pg.

ndice
Presentacin
I.- Informacin general
II.- Fundamentacin
III.- Objetivos
3.1.- General
3.2.- Especficos
IV.- Marco Terico
4.1.- Qu es una Escuela Acogedora e Integradora?
4.2.- Qu implica para los Nios y Adolescentes el Inicio del Ao Escolar?
4.3.- El Buen Inicio del Ao Escolar y la Movilizacin Nacional por la
Transformacin de la Educacin
a) Matrcula Oportuna
b) Buena Acogida al Estudiante
c) Plan de Accin para la Mejora de los Aprendizajes por Institucin
Educativa y por cada clase
d) Docentes Contratados y en el Aula
e) Textos y Materiales Educativos
4.4.- Cinco Pasos para dar una Buena Acogida a los Estudiantes
a) Primer paso.- preparar las condiciones para la bienvenida
b) Segundo paso.- bienvenida a los estudiantes el primer da de clases
c) Tercer paso.- promover el conocimiento e integracin grupal
d) Cuarto paso.- construir y evaluar acuerdos para convivir mejor
e) Quinto paso.- identificar y prevenir el acoso escolar
V.- Actividades
VI.- Recursos
VII.- Financiamiento
VIII.- Evaluacin

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Resolucin Directoral. N 004-

2016-IESF.L
 Lucuchanga, 01 de marzo de 2016.

VISTO:
El Proyecto PLAN DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR 2016 de la
Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Lucuchanga;

CONSIDERANDO:
Que, es necesario garantizar el cumplimiento de acciones que aseguren las
condiciones institucionales y pedaggicas para el inicio oportuno y adecuado
de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con las
polticas priorizadas y los compromisos de gestin escolar, que son vitales para
el proceso de mejora de los aprendizajes de los estudiantes;

Que, las instituciones educativas pblicas y privadas deben ejecutar y cumplir

las disposiciones establecidas para el proceso de matrcula escolar, sealados
en el numeral b.1) Orientaciones generales sobre matrcula escolar, de la
Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacin
Bsica;

Que, en tal sentido, es necesario aprobar el Plan de Buen Inicio del Ao

Escolar 2016, el mismo que forma de la presente resolucin;

Que, teniendo la necesidad de estar preparados a las demandas y exigencias

de la sociedad actual, en plena y constante transformacin, y estando
conscientes de la necesidad del cambio institucional de acuerdo a las polticas
del Ministerio de Educacin y los lineamientos del Gobierno Regional en
materia educativa;

Estando a lo opinado procedente por el Consejo Educativa Institucional de la

Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Lucuchanga, y;
De conformidad con la Ley N 28044, Ley General de Educacin y sus
modificatorias leyes Ns 28123, 28302, 28329, y 28740; R.M.N 0667-2005-
ED., aprueba y generaliza el Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular; la R.M.N 572-2015-MINEDU., Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica; Regular y en uso de
las facultades conferidas por el R.M.N 011-2012-ED., Reglamento de la Ley
General de Educacin;

SE RESUELVE:

Artculo 1.- APROBAR el PLAN DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

2016 de la Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Lucuchanga,
cuya vigencia es de un ao.

Artculo 2.- COMUNICAR la presente resolucin a la Unidad de Gestin

Educativa Local de Abancay para su conocimiento y fines consiguientes.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y CMPLASE

MRCC/Dir.
CC/archivo

PRESENTACIN
La Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Lucuchanga, con el fin
de garantizar la mejora de la calidad de los aprendizajes; en el marco de la
R.M N 572-2015-MINEDU: "Normas y orientaciones para el desarrollo del ao
escolar 2016 en instituciones educativas y programas educativos de la
educacin bsica"; y la R.M N 596-2015-MINEDU: "Normas y orientaciones
para el desarrollo del ao escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y
las UGEL", de manera coordinada con la Comunidad Educativa San
Franciscana ha planificado diversas acciones para el desarrollo del primer
momento del ao escolar: Buen Inicio del Ao Escolar 2016.

El presente Plan de Buen Inicio del Ao Escolar 2016 (BIAE) tiene como
finalidad monitorear y supervisar; as como brindar asistencia tcnica a los
docentes y comunidad educativa para el cumplimiento de acciones que
aseguren las condiciones institucionales y pedaggicas para el inicio oportuno
y adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, en
concordancia con las polticas priorizadas y los compromisos de gestin
escolar.

Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una "Escuela amable,
limpia y segura que promueve aprendizajes", para lo cual se impulsa que las
instituciones educativas programen acciones para la bienvenida de los
estudiantes generando el buen clima institucional donde este instaurado el
buen trato. Durante los meses de enero y febrero los directores de las
instituciones educativas en coordinacin con la UGEL garantizan que los
estudiantes cuenten con materiales educativos y el mobiliario suficiente;
asimismo, se establecen alianzas con los gobiernos locales para garantizar
entornos libres de basura y desmonte, para promover la instalacin y
mantenimiento de reas verdes y para garantizar la seguridad de los
estudiantes.

La Direccin.
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. DATOS INFORMATIVOS:

Detalle Descripcin
Direccin Regional de Educacin Apurmac
Unidad de Gestin Educativa Local Abancay
Distrito Pichirhua
Centro Poblado Lucuchanga
Direccin Jr. San Francisco S/N
Institucin Educativa Secundaria San Francisco de
Pblica Lucuchanga
Cdigo Modular de la Institucin 0701789
Educativa
Cdigo Modular del local escolar 701789

II.- FUNDAMENTACIN:
Contar con una escuela acogedora e integradora es una aspiracin para la
mayora de peruanos. As lo plantea el Proyecto Educativo Nacional al 2021
(PEN), que ha sido fruto de un intenso proceso de dilogos y consultas con la
ciudadana.

En el segundo objetivo del PEN se propone lograr estudiantes e instituciones

que logran aprendizajes pertinentes y de calidad. Para ello, uno de los
resultados que se espera alcanzar es contar con instituciones acogedoras e
integradoras que ensean bien y lo hacen con xito, es decir, se espera lograr
instituciones educativas autnomas y organizadas, que gestionan y aplican
prcticas pedaggicas donde todos aprenden con xito, de manera crtica,
creativa y orientada a propiciar una convivencia grata, libre de discriminacin e
imposicin cultural.

Para lograrlo, el PEN plantea un conjunto de polticas educativas orientadas a

transformar las prcticas pedaggicas en la educacin bsica, una de las
cuales implica fomentar climas institucionales amigables, integradores y
estimulantes en las instituciones educativas. Esta poltica busca convertir a las
instituciones educativas en espacios acogedores, organizados expresamente
para propiciar la cohesin de los estudiantes, as como una convivencia grata y
productiva en el aula y en el centro educativo entre todos los estudiantes y la
comunidad educativa en general.

Todos los argumentos expuestos son razones suficientes que avalan el

desarrollo de un Plan de Accin para la Buena Acogida al Estudiante, que
animan a profundizar en el trabajo que se viene realizando, con el fin de
PROPORCIONAR UNA ACOGIDA CLIDA, AFECTUOSA Y CONTINUADA A
LOS ESTUDIANTES y sus familias, sobre todo a los de nueva incorporacin.

III.- OBJETIVOS:
3.1.- General
Realizar acciones que acojan al estudiante y le brinden la oportunidad
integrarse y aprender.

3.2.- Especficos:
Planificar y organizar la bienvenida a los estudiantes en el primer da de
clases
Preparar el apoyo a los nios y adolescentes en su proceso de
transicin del sexto grado de primaria al primer grado de secundaria.
Planificar diversas acciones para las primeras semanas del ao escolar
que formen parte de la buena acogida.

IV.- MARCO TERICO:

4.1.- Qu es una escuela acogedora e integradora?
No existe una definicin nica sobre lo que es una escuela acogedora e
integradora y el concepto puede adquirir diversos matices en distintos
escenarios escolares. Sin embargo, optamos por una definicin sencilla y
aplicable, partiendo desde lo que podra resultar significativo para el nio, nia
o adolescente que asiste a ellas y resaltando algunos rasgos caractersticos
que destaca el Proyecto Educativo Nacional:

Una escuela acogedora e integradora es un espacio educativo a donde todos

los nios, nias y adolescentes quieren asistir porque en ella se sienten felices,
queridos, respetados y reconocidos.
En esta escuela los docentes se esfuerzan por lograr que todos los estudiantes
aprendan efectivamente y que nadie se quede atrs, pero a travs de una
experiencia gratificante y estimulante para ellos, promoviendo un clima
favorable para el aprendizaje.

Se fomenta permanentemente el conocimiento e integracin de los

estudiantes, la participacin y cooperacin, as como una convivencia basada
en el buen trato, el respeto, la autorregulacin y el manejo constructivo de
conflictos, erradicando prcticas o actitudes de discriminacin, acoso o
maltrato en cualquiera de sus formas.

4.2.- Qu implica para los nios y adolescentes el inicio del ao escolar?

Para los nios, nias y adolescentes el inicio del ao escolar es una
experiencia en la que entran en contacto por primera vez con una institucin
educativa o retornan a ella despus de un periodo de vacaciones y se
encuentran con un conjunto de personas (compaeros de aula, docentes,
directores, etc.), con quienes convivir durante un largo tiempo.

Este encuentro resulta importante y significativo para ellos, pues se trata del
comienzo de una nueva etapa en sus vidas; un acontecimiento que la mayora
vive de manera particular e intensa, con gran expectativa, inquietud o
incertidumbre, aun cuando algunos no lo expresen o comuniquen abiertamente.

Cada nio, nia o adolescente llega a la escuela no solo con su mochila y tiles
escolares; tambin trae consigo un conjunto de vivencias, conocimientos,
inquietudes, intereses, expectativas y sentimientos que forman parte de su
mundo personal. Muchos de ellos han crecido durante las vacaciones, han
experimentado cambios, aprendido nuevas cosas o vivido experiencias que
probablemente quisieran compartir con los dems.

4.3.- El buen inicio del ao escolar y la Movilizacin Nacional por la

Transformacin de la Educacin.
El inicio del ao escolar es un periodo clave para el xito de los estudiantes en
la escuela. Y es que, como se vio anteriormente, se trata de un momento
especialmente valioso e importante para la vida de los nios, nias y
adolescentes; un escenario de cambios, de encuentros y reencuentros, de
despliegue de emociones y expectativas. Esta una nueva etapa debe ser
asumida como un momento propicio para generar condiciones favorables para
el aprendizaje de los estudiantes durante el ao escolar.

Asegurar un buen inicio del ao escolar es actualmente uno de los objetivos

que el Ministerio de Educacin busca alcanzar a travs de la Movilizacin
Nacional por la Transformacin de la Educacin. Esta movilizacin nacional es
liderada por el Ministerio de Educacin como parte de las polticas orientadas a
que todos los estudiantes logren aprender y que nadie se quede atrs. Su lema
es: Cambiemos la educacin, cambiemos todos, pues busca involucrar la
participacin de una diversidad de actores (estudiantes, padres de familia,
docentes, directores, Gobiernos Regionales y Locales, organizaciones sociales,
empresas, medios de comunicacin, lderes comunitarios, etc.) para que
asuman un rol y compromiso activo con la educacin, contribuyendo al
desarrollo de acciones orientadas a mejorar los aprendizajes de los
estudiantes.

As, el Buen inicio del ao escolar, en el marco de esta movilizacin nacional

por la educacin, se propone alcanzar los siguientes resultados:

f) Matrcula Oportuna: Asegurar que todos los estudiantes estn

presentes desde el primer da de clases, matriculndolos
oportunamente, con especial atencin a las nias en reas rurales,
estudiantes con discapacidad o que trabajan. Realizar las
coordinaciones necesarias para que los padres de familia enven a sus
hijos a la escuela desde el primer da y vigilar que la ratificacin de la
matrcula se realice de manera automtica, como corresponde.

g) Buena acogida al estudiante: Organizar acciones pedaggicas de

bienvenida, integracin y ambientacin de las aulas desde el inicio del
 ao escolar, que favorezcan el buen clima escolar y respondan a los
intereses de los estudiantes, especialmente en el ingreso a la educacin
inicial, y el trnsito a la primaria y secundaria.

h) plan de accin para la mejora de los aprendizajes por institucin

educativa y por cada clase: Elaborar este plan de accin durante el
periodo de planificacin de la institucin educativa y presentarlo a la
comunidad en una jornada de reflexin, expresando pblicamente el
compromiso de los docentes y directores por el logro de las metas.

i) Docentes contratados y en el aula: Asegurar que se efecten los

procesos de seleccin y contratacin de docentes de acuerdo a las
normas y procedimientos que corresponden, para garantizar la
presencia de docentes en la institucin educativa desde el primer da del
ao escolar.

j) Textos y materiales educativos: Asegurar que las IIEE cuenten con los
textos y materiales educativos en los tiempos establecidos, y que estn
a disposicin de los estudiantes para apoyar su aprendizaje. Asimismo,
vigilar que en las instituciones educativas pblicas no se exija la
adquisicin de textos escolares adicionales a los que de manera gratuita
distribuye el MINEDU.

4.4.- CINCO PASOS PARA DAR UNA BUENA ACOGIDA A LOS

ESTUDIANTES

PRIMER PASO.- Preparar las condiciones para la bienvenida:

Este primer paso tiene que ver con la planificacin y organizacin del proceso
de acogida a los y las estudiantes y se realiza los das previos al inicio del ao
escolar. Implica planificar y organizar la bienvenida a los y las estudiantes en el
primer da de clases, preparar el apoyo para nios, nias y adolescentes en su
proceso de transicin y programas las acciones a desarrollar durante las
primeras semanas del ao escolar como parte de la buena acogida. El director
de la institucin educativa lidera este proceso, con la participacin de
directivos, docentes y la colaboracin de los miembros de la comunidad.
PREPARAR LA BIENVENIDA A LAS Y LOS ESTUDIANTES NUEVOS.

SEGUNDO PASO.- Bienvenida a los estudiantes el primer da de clases:

Poner en marcha un conjunto de acciones pedaggicas y simblicas orientadas
al Buen Inicio del Ao Escolar 2016, incluye preparar los espacios fsicos del
aula, ambientarla con lemas de bienvenida para recibir a los y las estudiantes
en un ambiente acogedor, limpio, ordenado y organizado. Directivos y docentes
asumen la conduccin de estas acciones. RECIBIR Y DESPEDIR A LAS y LOS
ESTUDIANTES DAR LA BIENVENIDA DURANTE LA FORMACIN Y LUEGO
EN EL AULA. Las y los estudiantes llevarn su nombre en el pecho. Se sugiere
una alternativa econmica (cartulina con ojal para colocar en el botn de su
blusa o camisa).

TERCER PASO.- Promover el conocimiento e integracin grupal:

Este paso se inicia a partir del segundo da de clases e involucra el desarrollo
de un conjunto de actividades pedaggicas en el aula dirigidas a que el grupo
de estudiantes se conozca, genere vnculos de confianza e integracin durante
las primeras semanas del ao escolar, los cuales constituyen la base para
generar un clima favorable para el aprendizaje. Este momento es conducido
por cada docente de la institucin educativa. DINMICA DE LA LNEA DE
TIEMPO DE LOS CUMPLEAOS. RELACIONAMOS LOS CUMPLEAOS
CON FECHAS MEMORABLES (CVICAS O FAMILIARES). CELEBRAMOS
LOS CUMPLEAOS DE ENERO Y FEBRERO. DAMOS REGALOS DEL
CORAZN.

CUARTO PASO.- Construir y evaluar acuerdos para convivir mejor:

Fomentar Asambleas de estudiantes por aula, para formular y aprobar por
consenso las normas de convivencia. Implica tambin evaluar estos acuerdos
en forma peridica, identificando los motivos por los cuales no se cumplen y
adoptando decisiones o nuevos acuerdos que impliquen soluciones
concertadas en el grupo del aula. Este momento es conducido por cada
docente de la institucin educativa. CONSTRUIMOS DE MANERA
CONSENSUADA NUESTRO CARTEL DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y
PARTICIPATIVA EN ASAMBLEA DE AULA.

QUINTO PASO.- Identificar y prevenir el acoso escolar:

Contribuir a desterrar el acoso entre estudiantes o bullying en la escuela es
un proceso permanente que debe ser abordado a lo largo del ao escolar. Sin
embargo, al inicio de este se pueden promover acciones orientadas a que los
docentes y estudiantes identifiquen situaciones y conductas de riesgo en la
relacin entre estudiantes que pudieran convertirse en acoso escolar, su origen
y percepciones que estn detrs, y promover mecanismos de apoyo a las
vctimas para contrarrestar el acoso en caso cuando se produzca.
REALIZAMOS DINMICAS DE INTEGRACIN Y OBSERVAMOS
ATENTAMENTE SI SE DA SITUACIONES DE DISCRIMINACIN PARA
ATENDERLAS DE INMEDIATO.

V.- ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES
Elaboracin y Aprobacin del Plan del Diciembre
Comisin de Trabajo
Buen Inicio del Ao escolar 2016. 2015.
Coordinar con APAFA para la
conservacin del mobiliario e Enero y La Direccin y
infraestructura en buen estado de febrero. APAFA.
mantenimiento y fumigado.
- Elaboracin de tarjetas de Bienvenida
- Elaborar un peridico mural de
bienvenida a los estudiantes y Padres de
Familia.
- Disear una Gigantografas de Del 1 al 11
La Comisin
bienvenida para el Estrado Oficial. de marzo
- Pegar carteles de bienvenida en cada
puerta de ingreso a la IE.
- Ambientar la IE y el patio principal para
ese evento de inauguracin.
Entrega de la carga acadmica y Horario 11 de La comisin de
Escolar a los docentes de secundaria marzo Horario y Direccin
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES
Presentacin de los docentes de la IE y 14 de Direccin y
bienvenida a los estudiantes. marzo Docentes
Recepcionar a los estudiantes de primer
ao de secundaria con una tarjetita de 14 de
La Comisin
bienvenida y ejecuciones de dinmicas marzo
grupales y actividades ldicas.
Las dos primeras horas los tutores y
docentes de aula darn la acogida,
14 de Tutores y profesores
lineamientos a sus estudiantes y
marzo de aula
elaborara consensuadamnete las
normas de convivencia.
Gran yunzada con activa participacin 14 de Toda la Comunidad
de toda la Comunidad Educativa marzo Educativa
14 de
Almuerzo de confraternidad estudiantil. La Comisin
marzo

VI.- RECURSOS:
Direccin
Profesores
APAFA
Estudiantes

VII.- FINANCIAMIENTO:
Donaciones
Recursos propios.

VIII.- EVALUACIN:
Para la evaluacin de la acogida de los estudiantes en la Institucin Educativa
podramos establecer los siguientes indicadores.
Si el estudiante se ha adaptado bien al grupo.
Grado de integracin de los estudiantes en las actividades de aula.
Percepcin que el alumnado tiene de la Institucin Educativa (lugar
agradable, poco agradable, etc...)
Han sido motivadoras las actividades llevadas a cabo?
Se han conseguido los objetivos propuestos en el Plan de Acogida?
 Se han sabido controlar las posibles situaciones problemticas que
hayan surgido en el seno de las actividades de acogida?
La organizacin institucional ha sido la adecuada durante el desarrollo
del Plan?
Han funcionado los mecanismos de coordinacin?
Ha habido una buena respuesta de las familias a las actividades de
acogida?
Han participado los padres y madres en la planificacin de actividades?
Han aportado sugerencias al desarrollo del Plan de Acogida o en
relacin a la organizacin del proceso educativo?

Lucuchanga, marzo de 2016.

Anexo 01

PROGRAMA DEL BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR 2015
(CEREMONIA CENTRAL)
14 de marzo
1. Oracin (Ver anexo 2)
2. Izamiento del pabelln nacional y entonacin del himno nacional
3. Palabras de apertura del ao escolar por parte del Director
4. Palabras de bienvenida del representante de APAFA
5. Palabras del representante del Municipio Escolar
6. Presentacin a la comunidad educativa de los nuevos estudiantes
7. Invitacin de los estudiantes a sus aulas donde los tutores y asesores
realizarn actividades del buen inicio escolar. (Ver anexo 3)
8. Realizacin de actividades de acogida en aulas. (Ver anexo 4)
9. Yunzada en local institucional
9. Almuerzo de confraternidad institucional

ANEXO 02

Oracin Inicio del ao escolar

Al iniciar de nuevo el ao escolar quiero pedirte, amado Jess, todo lo que T
ya sabes que necesito, pero que nos enseaste a pedir con humildad:
Alegra, para emprender el trabajo de este nuevo ao que hoy pongo en tus
manos de Maestro amoroso, con todo lo que tienes dispuesto para m.

Solidaridad, para apoyar a aquellos que de verdad me necesiten, empezando

por mis amigos y compaeros.

Inteligencia, para buscar y descubrir la verdad en los acontecimientos de cada

da.
Optimismo, para empezar cada jornada de estudio con nueva ilusin y nuevas
esperanzas.
Paciencia, para volver a empezar aquello que no me salga muy bien.

Entusiasmo, para vencer las dificultades y madrugar aunque se me haga

difcil.

Audacia, para cambiar aquello que impida mi desarrollo fsico, espiritual e

intelectual, y para luchar por corregir mis defectos y caprichos.

Valenta, para detenerme cuando me equivoque y reiniciar mi ruta cuando vaya

por la senda equivocada.

Equilibrio, para controlar mis emociones, y no dejarme vencer por las

contradicciones que seguramente encontrar en mi camino.

Sabidura, para saber escoger lo que me conviene para mi alma y mi cuerpo.

Generosidad, para compartir con mis compaeros lo que de tu bondad he

recibido gratuitamente.

Memoria, para guardar en mi mente, mi alma y mi corazn, los conocimientos

que me acerquen ms a Ti.

Voluntad, para hacer las tareas y trabajos con responsabilidad y energa.

Constancia, y perseverancia para terminar con entusiasmo lo que ya he

iniciado.

Tolerancia, para aceptar a mis compaeros con sus cualidades y sus

debilidades.
Gratitud, para reconocer a quienes cada da me han ayudado a ser mejor,
especialmente a ti Dios

Hijo amoroso, que siempre velas por m, y por eso confiado en Ti y por la
intercesin de tu amada

Madre y madre nuestra, la siempre Virgen Mara, pido la gracia de la fidelidad

para cumplir mis buenos propsitos. Amn

Padre Nuestro y Ave Mara

ANEXO 03

RELACIN DE TUTORES Y ASESORES

Nro GRADO CARGO DOCENTE
01 Primero Tutor Prof. Educacin Fsica
02 Segundo Tutor Franklin muoz hilares
03 Tercero Tutor Wilberth Rayme Rayme
04 Cuarto Tutora Vicky Lidia Ramos Quispe
05 Quinto Tutora Celia Aivar Ccoica

La Direccin
 ANEXO 04
Programa de acogida en las aulas (14 de marzo del 2016)
Actividad Finalidad Descripcin Materiales Tiempo
Previa Identificar su nombre Cada estudiante escribe su nombre en Cinta de color, 5 min
un solapn y se lo colocan a la altura plumn e imperdible
del pecho.
Dinmica la Promover el conocimiento Se forman dos y durante 5 55 min
entrevista bsico entre los estudiantes minutos conversan sobre diferentes Papel y lapicero
aspectos de su vida personal. Luego un
estudiante presenta a su compaero
mencionando todo lo que recuerda de
Dinmica la Fomentar la integracin entre l.
Los estudiantes en equipos de 5 Palelgrafo y 30 min
silueta los estudiantes estudiantes dibujan una silueta plumones y cinta
humana humana y escriben en alguna parte de making tape
sta una idea que desea compartir
con sus compaeros. Luego pegan y
sociabilizan sus resultados.
Desarrollar Establecer un Cada estudiante propone acciones Pizarra, plumn, 30 min
normas de buen clima escolar que les permitirn mejorar sus papelgrafo, cinta
convivenci relaciones de convivencia fraterna, making tape
a anotndolas en la pizarra. Luego se
consensuan slo 5 y las escriben en un
papelgrafo para finalmente pegarlas
en un espacio visible del aula,
identificando su grado y
seccin.
 ANEXO 05

FRASES MOTIVACIONALES PARA EL BUEN

INICIO DEL AO ESCOLAR 2016
1-Las races de la educacin son amargas, pero la fruta es dulce.-Aristteles.

2-Una inversin en conocimiento paga el mejor inters.-Benjamn Franklin.

3-La educacin es el arma ms poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.-
Nelson Mandela.

4-Es la marca de una mente educada ser capaz de entretener un pensamiento sin
aceptarlo.-Aristteles.

5-La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-

John Dewey.

6-La educacin es el movimiento de la oscuridad a la luz.-Allan Bloom.

7-La educacin no es llenar un cubo, sino encender un fuego.-William Butler Yeats.

8-Desarrolla una pasin por aprender. Si lo haces, nunca dejars de crecer.-Anthony J.

DAngelo.

9-La nica persona que esta educada es la que ha aprendido cmo aprender y
cambiar.-Carl Rogers.

10-La educacin es la llave para abrir la puerta de oro de la libertad.-George

Washington Carver.

11-La meta de la educacin es el avance en el conocimiento y la diseminacin de la

verdad.-John F. Kennedy.

12-La educacin es nuestro pasaporte para el futuro, porque el maana pertenece a la

gente que se prepara para el hoy.-Malcolm X.

13-Los nios tienen que ser enseados sobre cmo pensar, no qu pensar.-Margaret
Mead.
14-La filosofa del aula en una generacin ser la filosofa del gobierno en la
siguiente.-Abraham Lincoln.

15-Nunca he dejado que mis estudios interfieran con mi educacin.-Mark Twain.

16-Lo nico que interfiere con mi aprendizaje es mi educacin.-Albert Einstein.

17-El que ama la lectura tiene tiene todo a su alcance.-William Godwin.

18-Sea cual sea el coste de nuestras libreras, el precio es econmico comparado con
el de una nacin ignorante.-Walter Cronkite.

19-La educacin es el mejor amigo. Una persona educada es respetada en todas

partes. La educacin supera la belleza y la juventud.-Chanakya.

20-El propsito general de la educacin es convertir espejos en ventanas.-Sydney J.

Harris.

21-El nico fracaso verdadero en la vida es no aprender de ella.-Anthony J. DAngelo.

22-Cualquier hombre que lee mucho y usa poco su propio cerebro, cae en hbitos
perezosos de pensamiento.-Albert Einstein.

23-El mundo es un libro y aquellos que no viajan solo leen una pgina.-Agustn de
Hipona.

24-El gran objetivo de la educacin no es el conocimiento, sino la accin.-Herbert

Spencer.

25-La educacin es aprender lo que ni si quiera sabas que sabas.-Daniel J. Boorstin.

26-Inteligencia ms carcter, esa es la meta de la verdadera educacin.-Martin Luther

King Jr.

27-El propsito de la educacin es reemplazar una mente vaca con una abierta.-
Malcolm Forbes.

28-Siempre eres un estudiante, nunca un maestro. Tienes que seguir hacia adelante.-
Conrad Hall.
29-La admisin de la ignorancia es a menudo el primer paso en nuestra educacin.-
Stephen R. Covey.

30-El analfabeto del futuro no ser la persona que no pueda leer, sino la persona que
no sepa cmo aprender.-Alvin Toffler.

31-Educas a un hombre y educas a un hombre. Educas a una mujer y educa a una

generacin.-Brigham Young.

32-Soy una parte de todo lo que he ledo.-Theodore Roosevelt.

33-La educacin es la habilidad de escuchar casi cualquier cosa sin perder tu calma o
tu autoestima.-Robert Frost.

34-El aprendizaje no se consigue por casualidad, se debe buscar con ardor y

diligencia.-Abigail Adams.

35-Vive como si fueses a morir maana. Aprende como si fueses a vivir para siempre.-
Mahatma Gandhi.

36-El objetivo de la educacin es preparar a los jvenes a educarse a ellos mismos

para el futuro.-Robert M. Hutchins.

37-La educacin es un descubrimiento progresivo de nuestra propia ignorancia.-Will

Durant.

38-El cambio es el resultado final de todo verdadero aprendizaje.-Leo Buscaglia.

39-El aprendizaje nunca cansa a la mente.-Leonardo Da Vinci.

40-El ms influyente de todos los factores educacionales es la conversacin en el

hogar del nio.-William Temple.

41-El que abre la puerta de una escuela, cierra una prisin.-Victor Hugo.

42-La educacin es la transmisin de la educacin.-Will Durant.

43-La fundacin de cada estado es la educacin de su juventud.-Digenes.

44-Si crees que la educacin es cara, intenta la ignorancia.-Andy McIntyre.

45-El educado difiere del no educado tanto como el que vive difiere del muerto.-
Aristteles.

46-Una educacin no es lo comprometido que estas para recordar o incluso cuanto

sabes. Es ser capaz de diferenciar entre lo que sabes y lo que no sabes.-Anatole
France.

47-Un hombre que nunca ha ido a la escuela podra robar un vagn de carga, pero si
tuviese una educacin universitaria, podra robar el tren entero.-Theodore Roosevelt.

48-La educacin es algo admirable, pero esta bien recordar de vez en cuando que
nada que merezca la pena saber puede ser enseado.-Oscar Wilde.

49-La educacin es el alma de una sociedad, ya que pasa de una generacin a otra.-
Gilbert K. Chesterton.

50-El secreto de la educacin reside en respetar al pupilo.-Ralph Waldo Emerson.

51-El aprendizaje es un resultado de escuchar, lo cual gua a incluso una mejor

escucha y atencin a la otra persona. En otras palabras, para aprender del nio,
debemos tener empata, y la empata crece a medida que aprendemos.-Alice Miller.

52-No limites a tu hijo a tu propio aprendizaje, porque l naci en otra poca.-

Rabindranath Tagore.

53-Los nios tienen que ser educados, pero tambin se tiene que dejar que se
eduquen a si mismo.-Ernest Dimnet.

54-La educacin formal te dar una vida, la autoeducacin te dar una fortuna.-Jim
Rohn.

55-El cultivo de la mente es tan necesario como la comida para el cuerpo.-Marcus

Tullius Cicero.

56-Las cosas que quiero saber estn en los libros; mi mejor amigo es el hombre que
me d un libro que no haya ledo.-Abraham Lincoln.

57-Educar la mente sin educar el corazn no es educacin en absoluto.-Aristteles.

58-El propsito de la educacin no es validar la ignorancia, sino superarla.-Lawrence
M. Krauss.

59-La meta de la educacin es permitir a cada individuo a continuar su educacin.-

John Dewey.

60-Un nio con falta de educacin es un nio perdido.-John F. Kennedy.

61-Un ser humano no alcanza sus cotas ms altas hasta que esta educado.-Horace
Mann.

62-No hay escuela igual que un hogar decento y no hay maestro igual a un padre
virtuoso.-Mahatma Gandhi.

63-La educacin es lo que sobrevive cuando lo aprendido ha sido olvidado.-B. F.

Skinner.

64-Las buenas preguntas superan a las respuestas fciles.-Paul Samuelson.

65-La educacin genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza

genera paz.-Confucio.

66-Estudia no para saber una cosa ms, sino para saberla mejor.-Sneca.

67-La educacin es un ornamento en la prosperidad y un refugio en la adversidad.-

Aristteles.

68-La sabidura no es producto de la escolarizacin, sino de un intento a lo largo de la

vida de adquirirlo.-Albert Einstein.

69-La ventaja competitiva de una sociedad no vendr de lo bien que se ensee en sus
escuelas la multiplicacin y las tablas peridicas, sino de lo bien que se sepa estimular
la imaginacin y la creatividad.-Walter Isaacson.

70-Tu librera es tu paraso.-Desiderius Erasmus.

71-Lo que la escultura es a un bloque de mrmol, la educacin es para el alma.-

Joseph Addison.
72-El estudio sin deseo estropea la memoria y no retiene nada de lo que toma.-
Leonardo da Vinci.

73-Algunas personas nunca entendern nada, porque entienden todo demasiado

pronto.-Alexander Pope.

74-El hombre es lo que lee.-Joseph Brodsky.

75-Si comenzase de nuevo mis estudios, seguira el consejo de Platn y comenzara

con matemticas.-Galileo Galilei.

76-La educacin consiste, principalmente, en lo que hemos desaprendido.-Mark

Twain.

77-La educacin es una mejor salvaguardia de la libertad que un ejrcito permanente.-

Edward Everett.

78-La vida debe ser una incesante educacin.-Gustave Flaubert.

79-El que si niega a aprender en su juventud se pierde en el pasado y est muerto

para el futuro.-Eurpides.

80-La educacin no es sustituta de la inteligencia.-Frank Herbert.

81-Leer sin reflejar es como comer sin digerir.-Edmund Burke.

82-Los que confan en nosotros nos educan.-George Eliot.

83-La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos.-C.S. Lewis.

84-Solo los educados son libres.-Epteto.

85-Un buen maestro debe conocer las reglas, una buen pupilo, las excepciones.-
Martin H. Fischer.

86-La educacin no crea al hombre, le ayuda a crearse a s mismo.-Maurice Debesse.

87-La sabidura no viene de la edad, sino de la educacin y del aprendizaje.-Anton

Chekhov.
88-La actividad ms alta que un ser humano puede alcanzar es aprender para
entender porque el entendimiento es ser libre.-Baruch Spinoza.

89-Prefiero entretener y esperar que la gente aprenda algo que educar a la gente y
esperar que la gente se entretenga.-Walt Disney.

90-Educar una persona en la mente pero no en moral es educar una amenaza para la
sociedad.-Theodore Roosevelt.

91-El que cesa de ser estudiante nunca ha sido estudiante.-George Iles.

92-El conocimiento te dar la oportunidad de marcar una diferencia.-Claire Fagin.

93-Solo a medida que desarrollamos a otros, tenemos xito permanente.-Harvey S.

Firestone.

94-Una persona educada debera saber todo sobre algo y algo sobre todo.-Cicely
Veronica Wedgwood.

95-Largo es el camino de la enseanza por medio de teoras, breve y eficaz por medio
de ejemplos.-Sneca.

96-El riesgo viene de no saber lo que haces.-Warren Buffett.

97-Toda vida es una constante educacin.-Eleanor Roosevelt.

98-La educacin ha producido una vasta poblacin capaz de leer pero incapaz de
distinguir lo que merece la pena leer.-G. M. Trevelyan.

99-No soy un maestro, sino un despertador.-Robert Frost.

100-La autoeducacin es, creo firmemente, el nico tipo de educacin que hay.-Isaac
Asimov.

101-Saber cmo sugerir es el arte de la enseanza.-Henri-Frdric Amiel.

102-Es lo que creemos que sabemos lo que nos impide aprender.-Claude Bernard.

103-El hogar es la escuela principal de las virtudes humanas.-William Ellery Channing.

104-La ignorancia es el padre del miedo.-Herman Melville.

105-Los nios no recuerdan lo que intentas ensearles. Recuerdan lo que eres.-Jim
Henson.

106-No hay riqueza como el conocimiento, no hay pobreza como la ignorancia.-Ali.

107-Una vez que se ilumina la mente no se puede oscurecer.-Thomas Paine.

108-El matrimonio puede esperar, la educacin no.-Khaled Hosseini.

109-Aprendiendo ensears y enseando aprenders.-Phil Collins.

110-El sentido comn no es resultado de la educacin.-Victor Hugo.

111-Es la marca de un hombre verdaderamente educado saber qu no leer.-Ezra Taft

Benson.

112-El educador es el hombre que hace que las cosas difciles parezcan fciles.-
RalphWaldo Emerson.

113-La ignorancia es el peor enemigo de un pueblo que quiere ser libre.-Jonathan

Hennessey.

114-Es casi imposible convertirse en una persona educada en un pas tan desconfiado
de la mente independiente.-James Baldwin.

115-No todos los lectores son lderes, pero todos los lectores se convierten en lderes.-
Harry S. Truman.

116-A menudo damos a los nios respuestas que recordar en lugar de problemas a
resolver.-Roger Lewin.