Existe una capacidad nica del ser humano que nos diferencia por sobre el reino animal y

es la habilidad de poder comunicarnos y su vez los modos que tenemos para ello, ya sea
en sistema gestual, escrito y especialmente a travs del lenguaje oral. El lenguaje es
prctico, en el sentido que sirve a necesidades comunicativas y al mismo contexto, ya que
nos comunicamos para recibir una respuesta del otro e influir en lo que nos hacemos
conocer.

Hay varios autores que plantean que el nio ya tiene como tarea adquirir el lenguaje pero
no sin antes haber tenido un grupo de conceptos bsicos que fue creando por sus
mismas interacciones y es por eso mismo que el nio debe aprender a reproducir desde
un sistema a otro sus conceptos en la lengua materna. Como anteriormente se dijo los
nios pueden comunicar significados antes de adquirir el lenguaje, es capaz de reconocer
las vocalizaciones de la madre que es el mejor que puede escuchar antes de nacer.
Existe una fuerte relacin entre las primeras palabras y la frecuencia con que estas
aparecen en el entorno del nio (Harris, Barret, Jones y Brooks, 1988)

La comunicacin intencional comienza desde el nacimiento ya sea porque llora, expresar

en su rostro las emociones y emitir sonidos voclicos dichas expresiones tienen alto valor
para sus padres ya que aparte de ser conductas innatas que no se aprenden va ms all,
es un dote biolgico en donde el nio puede expresarse.

Al principio las intenciones se expresan por gestos, ya sea por ejemplo un signo con la
mano queriendo alcanzar algo o mirar y sonrer en una interaccin entre dos personas,
despus los nios aaden vocalizaciones a los gestos y por ultimo utilizan palabras. Cabe
mencionar que una intencin comunicativa es cuando el nio expresa una intencin o
propsito de comunicarse. Los nios desarrollan patrones sonoros orientados a la
expresin de intenciones especificas (Galligan, 1987)

Las madres deben dar una intencin significativa al habla de sus hijos ya que es clave
para el desarrollo del lenguaje y permite optimizar y asegurar las condiciones de
comunicacin.

Existen patrones en las vocalizaciones y gestos que los nios utilizan para expresar sus
intenciones, puede suceder que fonticamente usen palabras inventadas que despus
van apareciendo palabras reales para desempaarlas ejemplo cuando dicen upa que en
realidad significa que quiere que lo carguen lo que despus ya podra decirse crgame

Tambin no hay que olvidar que es muy importante la conducta de mirar al interlocutor
despus del gesto de sealar, en cambio despus miran primero al interlocutor antes de
realizar el gesto ya que ellos saben que deben tener principalmente la atencin del
interlocutor antes de referirse a algo.

Los padres muchas veces no tienen una intencin de ensear directamente un lenguaje
en si, es cierto que cambian el habla cuando se dirigen a los nios para poder destacar
las palabras del contenido pero tambin siguen su instinto de comunicacin hacia ellos.

Ivette Torres M.