Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No.

274
PROFR. ERNESTO GUAJARDO SALINAS

Carretera 101 Victoria-Matamoros Km. 300 Ej. El Galaneo Mpio. H. Matamoros, Tamaulipas
C.P. 87560 Tel. 8681028088 cbta274@hotmail.com
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
No. 2 DE 3
A) IDENTIFICACIN
Institucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Plantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 274 Profesor(es): LIC. ARACELY GALVAN RIOS
Disciplina/ 05 ABRIL 20
TI Periodo de aplicacin: MAYO
Mdulo/ Sub FILOSOFA Semestre: 6 Carrera: Fecha: ABRIL
TAP Duracin en horas: 30
mdulo:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica: Que
el estudiante aprenda dialgica y argumentativamente a problematizar en torno a
determinadas situaciones relativas a s mismo, la sociedad, el ser humano y las relaciones persona-sociedad-naturaleza.
Otras asignaturas, mdulos o sub mdulos que trabajan el tema Calculo, Temas de fsica,
Tema integrador: COMUNICACIN integrador: Dibujo tcnico, Modulo.
Bioqumica, y Biologa
contempornea.
Asignaturas, mdulos y/o sub mdulos con los que se relaciona: tica, Lgica
Contenidos fcticos:
Conceptos Subsidiarios:

Conceptos Fundamentales: Reflexin filosfica sobre el - Relacin del hombre con el mundo.
proceso de formacin humana.
- El ser y la existencia

- Relacin del hombre con el mundo.

- Conocimiento cientfico.

- Forma de pensar.

Contenidos procedimentales:
- Elabora, en trabajo colaborativo, una galera de carteles que permita conocer los inicios de la Filosofa con base en su
conceptualizacin, caractersticas y problemas. - Aplica los conceptos filosficos del ser y la existencia en su vida cotidiana.

1
 Contenidos actitudinales:
- Es sensible en la identificacin, control, regulacin y encause de sus emociones.
- Se muestra participativo en la elaboracin de carteles para la galera.

Competencias genricas y atributos:

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiadas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Competencias disciplinares bsicas y extendidas de humanidades.

BH1. Analiza y evala la importancia de la Filosofa en su formacin personal y colectiva.
BH2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
BH3. Examina y argumenta, de manera crtica y reflexiva, diversos problemas filosficos relacionados con la actuacin
humana, potenciando su dignidad, libertad y autodireccin.
EH2. Propone soluciones a problemas del entorno social y cultural mediante procesos argumentativos, del dilogo,
deliberacin y consenso.
EH3. Realiza procesos de obtencin, procesamiento, comunicacin y uso de informacin fundamentados en la reflexin
tica.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
ACTIVIDADES COMPETENCIAS Producto(s) de Aprendizaje EVALUACIN
GENRICAS Y DISCIPLINARE
ATRIBUTOS S
ENCUADRE DE LA ASIGNATURA. Ponderacin:
A) NOMBRE DE LA MATERIA 30% ASISTENCIA
B) REGLAMENTO Y ACUERDO 15% PARTICIPACIN
2
 DE TRABAJO EN CLASE 30% TRABAJOS
(NORMAS DE CONVIVENCIA) 15 % PROYECTO FINAL
C) TEMARIO 10% TRABAJO EQUIPO
d) Presentacin del maestro
e) horas clase (30 horas) TOTAL 100%
f) (Horario das clase)
g) Secuencias
h) Competencias a desarrollar
i) Rubricas de evaluacin
j) Bibliografa bsica
k) Materiales de trabajo en
clase (LECTURAS)
1. APLICAR CUESTIONARIO Preguntas resueltas. Preguntas resueltas en el
QUE TANTO SE? Responde cuaderno.
las preguntas enfocadas a
conocimientos previos
relacionadas con la Filosofa.
Compare las respuestas con
sus compaeros.

2. Explicacin del proyecto, 8 Conformacin equipos de

entregar al final del parcial proyecto integrador.
emprendo mi proyecto
integrador.

Acuerda la forma de trabajar

para desarrollar el proyecto
integrador.

DESARROLLO
Actividades Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Evaluacin
ECAS Genrica(s) y Disciplinares.
sus atributos
Leen un texto escrito, del rea 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Notas o apuntes para Notas o apuntes en el cuaderno.
de inters 5, 6,7, 8 y 9, segn BH3 y EH2, reflexionar.
corresponda la semana. EH3
Realizan en equipo una 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Cartulina con los conceptos a Significado de cada concepto del
3
presentacin de los conceptos BH3 y EH2, tratar. area de interes.
que se trataran en el rea de EH3
inters correspondiente.
Realizan dos preguntas 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Preguntas planteadas Preguntas resueltas en el cuaderno
individualmente acerca del texto BH3 y EH2, individualmente. de trabajo.
que se dio lectura en el grupo. EH3
Conforman equipos de trabajo, 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Problematizan. Observacin del trabajo de
para discutir las preguntas que BH3 y EH2, equipo.
se plantearon cada quien EH3
Seleccionan una pregunta por 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Pregunta seleccionada. Presentan la pregunta
equipo, la que presenta una BH3 y EH2, seleccionada por el equipo.
mejor estructura y con la que se EH3
pueda llevar acabo un buen
debate.
Se presentan en el pizarrn las 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Pregunta seleccionada. Votacin democrticamente.
preguntas seleccionadas por los BH3 y EH2,
equipos del grupo y se realiza EH3
una votacin para elegir una
sola pregunta.
Se realiza una discusin 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Participacin de los alumnos. En lista de asistencia se realiza
filosfica en forma grupal, BH3 y EH2, la anotacin de las
acerca de la pregunta EH3 participaciones individuales.
seleccionada para realizar el
debate.

CIERRE
ACTIVIDADES Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje EVALUACIN
Genrica(s) y Disciplinar(es)
sus atributos
Presentar el proyecto integrador de 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Ensayo donde plasmen Rbrica para evaluar el ensayo.
4
forma grupal. BH3 y EH2, conclusiones de las reas de
EH3 inters 5, 6, 7, 8 y 9.
Comentan los textos a la luz de lo 1,4,5, 6 y 8 BH1, BH2, Preguntas de inters de los Participacin final.
que aprendieron en el desarrollo. BH3 y EH2, conceptos vistos en la lectura.
EH3

C) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Internet Lecturas de Temas de Filosofa Lecturas en la plataforma de Temas de
Pizarrn Cuaderno de apuntes Filosofa en la pgina de SEMS.
Can Colores
Computadora Papel bond
Diccionario

C) VALIDACIN
Elabora: Recibe: Avala:

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LIC. ARACELY GALVAN RIOS PROFR. ARMANDO REYES M.V.Z. TOMAS GALVAN LUNA
CAMPOS