Professional Documents
Culture Documents
DATA:
CLASA: a VI-a
PROFESOR EDUCATOR:
ARIA CURRICULAR: Terapia educaional complex i integrat
MODULUL: Socializare
SUBIECTUL: ,,Drepturile i ndatoriririle copilului
TIPUL ACTIVITII: Mixt
OBIECTIV DE REFERIN:
2.1 Dezvoltarea comunicrii i a unei atitudini civilizate n relaia cu ceilai;
SCOPUL ACTIVITII :
Stimularea refleciei asupra respectrii drepturilor i ndatoririlor copilului n
cadrul grupului;
nelegerea legturii dintre drepturi i obligaii.
1
STRATEGIE DIDACTIC: mixt
METODE I PROCEDEE:
De comunicare: conversaia , observaia,explicaia, expunerea, problematizarea;
Activ-participative: jocul didactic, studiul de caz;
De aciune: exerciiul, munca n echip, munca independent;
De evaluare: aprecierea verbal, fie de lucru, fia de evaluare.
BIBLIOGRAFIE:
Muu,I. i Taflan, A. Terapie educaional complex i integrat ; Bucureti:
Editura Pro-Humanitate, 1997.
Socializare - Program colar - Aprobat prin ordin al ministrului - Nr. 5234/
01.09.2008 - Bucureti, 2008;
Convenia cu privire la drepturile copilului, Bucureti, 2006;
2
SCENARIUL DIDACTIC
3
2. Solicit elevilor s completeze n grupuri din Conversaia, Frontal
care pot face explicaia
dreptul fiecrui enun scris pe plana
parte.
4.Reactualizare expus pe flipchart, cu A n dreptul celor
a cunotinelor adevrate i F n dreptul celor false:
OM1
a) Omul este o fiin ce poate tri izolat. Apreciere
verbal
b) Orice copil are dreptul la o familie. Rspund la plan
c ) Relaiile din cadrul grupului de joac se ntrebri i Exerciiul Frontal
completeaz
bazeaz pe ajutor reciproc, respect i csuele
colaborare.
d) Orice persoan care face parte dintr-un
grup are att drepturi ct i ndatoriri.
(anexa 2)
4
OC3 Elevii vor citi textul, vor recunoate recunosc ce Problematizarea Fie de
drepturile care s-au nclcat i vor gsi drepturi au Studiul de caz lucru pe Apreciere
rezolvri ale situaiei respective. fost nclcate, Conversaia echipe verbal
( anexa 3 ) gsesc situaii Frontal
de rezolvare.
Joc didactic: Gsete-mi perechea!
mpart elevilor bileele pe care sunt Elevii extrag Exerciiul-joc Plana cu
6. Obinerea scrise drepturi i ndatoriri ale bileelele din tabelul;
performanei OC4 Conversaia, Coule cu Frontal Apreciere
copilului , apoi i solicit s coule, le
bileele verbal
completeze tabelul , expus pe citesc, apoi le
OC5 Flipchart
flipchart, cu drepturile i ndatoririle aeaz n tabel
corespunztoare.
5
Anexa1
Ascult i m contrazice
Zgrcit -
Des -
Needucat-
Slab -
Moale -
Greu -
Cald -
Permite -
6
Anexa 2
7
e)Orice persoan care face parte dintr-un grup are att
drepturi ct i ndatoriri.
8
Grupa 1
Grupa 2
,, Un copil, vecin cu tine este inut nemncat, nchis n cas. Este bolnav i nu
este dus la doctor.
Grupa 3
,, Karla este o feti care a venit la noi n clas de curnd. Este o feti de
culoare. n pauze st trist. Nici unul din colegii mei nu discut cu ea.
9
Anexa 4
Nume: Data:
Fi de evaluare
Grupul colar
Drepturi ndatoriri
S primeti
manuale gratuite.
S mprumui cri
de la biblioteca
colii.
S beneficiezi de
explicaiile
profesorului.
10
GRUP DE
JOAC
DREPTURI Grupul colar NDATORIRI
-dreptul de a
fi ascultai...
.
-dreptul de a nu
fi discriminai...
dreptul de a fi
respectai
11
GRUP
FAMILIAL
DREPTURI NDATORIRI
- la dragoste,
i
protecie...
.
- de a beneficia
de ngrijire
medical
de a fi iubii
i
respectai...
12
13
Gsete-mi perechea!
drepturi indatoriri
-dreptul la un mediu curat, acas, la coal - de a pstra curenia i de a proteja mediul
sau oriunde s-ar afla... nconjurtor.
14
15
16