You are on page 1of 8

Boletn Oficial de Canarias nm.

191 28004 Viernes 30 de septiembre de 2016

I. Disposiciones generales

Consejera de Educacin y Universidades

3517 ORDEN de 21 de septiembre de 2016, por la que se regula el reconocimiento de la


acreditacin de la competencia lingstica conforme al Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autnoma de Canarias.

El conocimiento de distintas lenguas favorece las relaciones sociales y culturales, y


aumenta las posibilidades laborales de las personas en una sociedad cada vez ms competitiva
y globalizada.

Existen diversas vas para el aprendizaje de las competencias correspondientes, como se


establece en el artculo 66.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin: tanto
por medio de enseanza, reglada o no reglada, como a travs de la experiencia, laboral o
en actividades sociales, por lo que se tender a establecer conexiones entre ambas vas y se
adoptarn medidas para la valoracin de los aprendizajes as adquiridos.

La Comisin Europea propuso en 2003 al Consejo de Europa el plan Promover el


aprendizaje de idiomas y la diversidad lingstica: Un Plan de accin 2004-2006, en el que
propona la puesta en marcha a nivel europeo de una serie de medidas destinadas a apoyar
las iniciativas de las autoridades locales, regionales y nacionales que propicien un cambio
decisivo en la promocin del aprendizaje de idiomas y la diversidad lingstica.

Siguiendo estas directrices europeas, la Consejera de Educacin y Universidades del


Gobierno de Canarias, ha promovido acciones concretas orientadas a mejorar el proceso
de aprendizaje de las lenguas extranjeras favoreciendo el desarrollo de la competencia
comunicativa del alumnado a travs de un currculo que utilice la lengua extranjera como
medio de aprendizaje de contenidos de otras reas o materias curriculares no lingsticas,
unificando el nivel de las competencias tal y como se establece en el Marco Comn Europeo
de Referencia para las Lenguas (MCERL).

La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa establece


en su prembulo que el dominio de una segunda o, incluso, tercera lengua extranjera se ha
convertido en una prioridad en la educacin. Asimismo, dicha Ley reconoce el fomento del
plurilingismo, propuesto por la Unin Europea, como un objetivo irrenunciable para la
construccin de un proyecto europeo, para que los estudiantes se desenvuelvan con fluidez,
al menos, en una primera lengua extranjera, cuyo nivel resulta decisivo para favorecer la
empleabilidad y las ambiciones profesionales.

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su redaccin actual, establece


en el artculo 59.1 que Las enseanzas de idiomas tienen por objeto capacitar al alumnado
para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema
educativo, y se organizan en los niveles siguientes: bsico, intermedio y avanzado. Estos
niveles se correspondern, respectivamente, con los niveles A, B y C del Marco Comn
Europeo de Referencia para las Lenguas, que se subdividen en los niveles A1, A2, B1, B2, C1
y C2. Estos niveles fueron desarrollados en el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre,

https://sede.gobcan.es/cpji/boc boc-a-2016-191-3517
Boletn Oficial de Canarias nm. 191 28005 Viernes 30 de septiembre de 2016

por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen
especial reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, reconociendo
en su Disposicin adicional segunda la referencia de los niveles para las enseanzas de
idiomas establecidos en el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.

La Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educacin no Universitaria, en el apartado 4,


del artculo 47 establece que El sistema educativo canario aplicar las directrices y niveles
del MCERL establecido por el Consejo de Europa, en la enseanza, el aprendizaje y la
evaluacin de las lenguas extranjeras.

El artculo 9.2 del Decreto 362/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenacin
de las enseanzas de idiomas de rgimen especial en la Comunidad Autnoma de Canarias,
en virtud del cual La Consejera competente en materia de educacin elaborar un catlogo
de ttulos de otros organismos certificadores cuyos niveles estn basados en los descritos en
el Marco Comn Europeo de Referencia de las Lenguas del Consejo de Europa, de forma
que esto permita el acceso del alumnado a un determinado curso de los niveles, bsico,
intermedio y avanzado.

Con estos referentes, la Consejera de Educacin del Gobierno de Canarias, da


respuesta a la necesidad de regular y actualizar el procedimiento, mediante el cual el
profesorado interesado pueda obtener el reconocimiento de las acreditaciones del nivel
de competencia comunicativa en lenguas extranjeras, en el mbito de la Comunidad
Autnoma de Canarias.

En todos los casos, las acreditaciones harn referencia a los niveles del Marco Comn
Europeo de Referencia para las Lenguas.

El MCERL establece descriptores globales para poder llevar a cabo tanto la enseanza y
el aprendizaje como la evaluacin de los niveles de competencia en lenguas, sin que exista,
por ser contrario a la intencin del Marco, un nico organismo o sistema de evaluacin
europeo que acredite los mencionados niveles de competencia lingstica.

Sin embargo, existen iniciativas europeas para favorecer la acreditacin de esas


competencias. Asimismo, los diferentes organismos oficiales, las empresas y algunas
asociaciones europeas de evaluacin de lenguas vienen estableciendo qu certificados y
diplomas consideran equivalentes entre si como acreditativos de la competencia lingstica.

Por lo tanto, para facilitar la posibilidad de continuar con la adquisicin y el


perfeccionamiento de competencias lingsticas mediante la acreditacin del conocimiento
de idiomas en la Comunidad Autnoma de Canarias, y considerando el aprendizaje de las
lenguas como un proceso continuo, esta Orden tiene como objeto regular el reconocimiento
de la acreditacin de la competencia lingstica conforme al MCERL, a travs de diplomas
y certificados expedidos por instituciones y Universidades competentes.

Por todo lo expuesto, en virtud de las competencias atribuidas por el Decreto 113/2006,
de 26 de julio, por el que se aprueba la estructura orgnica de este Departamento, as como
lo determinado en el artculo 9.2 del Decreto 362/2007;

https://sede.gobcan.es/cpji/boc boc-a-2016-191-3517
Boletn Oficial de Canarias nm. 191 28006 Viernes 30 de septiembre de 2016

D I S P O N G O:

Artculo 1.- Objeto y mbito de aplicacin.

1. La presente Orden tiene por objeto reconocer la validez, a efectos acadmicos y


administrativos, de determinadas titulaciones y certificaciones emitidas por instituciones
de Espaa y otros pases europeos que se adecuen al modelo establecido en el MCERL
(Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas), en el mbito de competencia de la
Comunidad Autnoma de Canarias.

2. En todo aquello que no se oponga a normas de carcter bsico, este reconocimiento


ser de aplicacin en los procedimientos convocados o financiados por la Consejera de
Educacin y Universidades de la Comunidad Autnoma de Canarias y en las actuaciones
realizadas por los centros educativos dependientes de la misma cuando se exijan valoraciones
referentes a la competencia en idiomas, o bien estos constituyan requisito o mrito alguno en
las convocatorias correspondientes.

Artculo 2.- Acreditacin de la competencia lingstica.

1. En el mbito de la Comunidad Autnoma de Canarias se reconocern como acreditativos


de la capacitacin lingstica y comunicativa en idiomas los ttulos, diplomas y certificados
expedidos por las escuelas oficiales de idiomas, por las universidades espaolas que sigan el
modelo de acreditacin de exmenes de la Asociacin de Centros de Lenguas de Educacin
Superior (ACLES), as como todos aquellos que se relacionan en el Anexo I de esta Orden
junto con los anteriormente citados. En el caso de las universidades espaolas, y a efectos
de lo dispuesto en esta Orden, se entendern incluidos en estas sus respectivos centros de
idiomas, centros de lenguas y, en general, todo centro de educacin superior adscrito a las
mismas.

2. El citado anexo podr ser modificado de forma peridica para la inclusin de nuevas
titulaciones o la revisin de las ya existentes.

Artculo 3.- Reconocimiento de la acreditacin de la competencia lingstica.

1. La presentacin de los ttulos, diplomas o certificados acreditativos de niveles de


competencia en los idiomas indicados en esta Orden ser suficiente para la acreditacin del
nivel de competencia lingstica en la lengua correspondiente, sin necesidad de otro trmite
administrativo.

2. La Direccin General de Personal habilitar el procedimiento para que los ttulos,


diplomas o certificados acreditativos de niveles de competencia en los idiomas sealados
en el apartado anterior se adjunten al expediente personal del profesorado de la Comunidad
Autnoma de Canarias.

3. La incorporacin efectiva de las acreditaciones de niveles de competencia lingstica


al expediente personal del docente, ser suficiente para acreditar su nivel de competencia en
la lengua correspondiente, sin necesidad de otro trmite administrativo.

https://sede.gobcan.es/cpji/boc boc-a-2016-191-3517
Boletn Oficial de Canarias nm. 191 28007 Viernes 30 de septiembre de 2016

Disposicin final primera.- Habilitacin.

1. Se faculta a las Direcciones Generales del Departamento para dictar, en el mbito


de sus respectivas competencias, cuantas resoluciones sean necesarias para la aplicacin y
ejecucin de lo establecido en la presente Orden.

Disposicin final segunda.- Entrada en vigor.

La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn


Oficial de Canarias.

Las Palmas de Gran Canaria, a 21 de septiembre de 2016.

LA CONSEJERA DE EDUCACIN
Y UNIVERSIDADES,
Soledad Monzn Cabrera.

https://sede.gobcan.es/cpji/boc boc-a-2016-191-3517
https://sede.gobcan.es/cpji/boc
ANEXO I

Certificados y diplomas que acreditan la competencia en idiomas


Boletn Oficial de Canarias nm. 191

TODOS LOS IDIOMAS

INSTITUCIN / ORGANISMO A2 B1 B2 C1 C2
Certificado de nivel b- Certificado de nivel in- Certificado de nivel
RD 1629/2006 Certificado de nivel C1 Certificado de nivel C2
Escuelas Oficiales de sico (A2) termedio (B1) avanzado (B2)
Idiomas Certificado de Ciclo Ele-
RD 967/1988 --- Certificado de Aptitud --- ---
28008

mental
Certificado de nivel b- Certificado de nivel in-
UNED --- --- ---
sico (CUID) termedio (CUID)
ACLES (Asociacin de Centros de Lenguas en la
CertAcles A2 CertAcles B1 CertAcles B2 CertAcles C1 CertAcles C2
Enseanza Superior)

boc-a-2016-191-3517
Viernes 30 de septiembre de 2016
ALEMN

INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2

https://sede.gobcan.es/cpji/boc
Goethe-Zertifikat C2:
Groes Deutsches Spra-
chdiplom (GDS)

Goethe-Zertifikat Zentrale Oberstufenpr-


Goethe Institut Goethe-Zertifikat B2 Goethe-Zertifikat C1 fung (ZOP);
B1
Kleines Deutsches Spra-
chdiplom (KDS);
Groes Deutsches Spra-
Boletn Oficial de Canarias nm. 191

chdiplom (GDS)
GAST (Gesellschaft fr Akademische Stu-
TestDaF nivel 4 TestDaF nivel 5 ---
dienvorbereitung und Testentwicklung)
Deustche Sprachprfung fr den Houchs-
DSH-1 DSH-2 DSH-3
chul-Zugang (DSH)
B1 ZERTIFIKAT Mittelstufe Deutsch Oberstufe Deutsch Wirtschaftssprache Deu-
DEUTSCH (ZD) (MD) (OD) tsch (WD)
sterreichisches Sprachdiplom Deutsch
(SD) SD SD SD
28009

Zertifikat B2 Zertifikat C1 Zertifikat C2


(SD ZB2) (SD ZC1) (ZC2)
TELC DEUTSCH TELC DEUTSCH
TELC DEUTSCH TELC DEUTSCH
TELC The European Language Certificates A2/ A2 Schule / B1/ B1 Schule / TELC DEUTSCH C1
A1/A1 Junior B2 / B2 +Berufh
A2 +Berufh B1 +Berufh

CHINO

INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
Hanban: Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)
HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6

ESPAOL

INSTITUCIN / ORGANISMO A2 B1 B2 C1 C2
Diploma de espa- Diploma de espa- Diploma de espaol Diploma de espaol Diploma de espaol
Instituto Cervantes
ol DELE A2 ol DELE B1 DELE B2 DELE C1 DELE C2

boc-a-2016-191-3517
Viernes 30 de septiembre de 2016
FRANCS

https://sede.gobcan.es/cpji/boc
INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
Ministerio de Educacin de Francia Diplme dtudes en Diplme Approfondi Diplme Approfondi de
CIEP (Centre International dtudes Pda- Langue Franaise de Langue Franaise Langue Franaise DALF
gogiques) DELF B2 DALF C1 C2
Certificat D'tudes Diplme Suprieur
Diplme de Langue Diplme de Hautes tu-
Alliance Franaise en Francais Practi- dtudes Franaises
Franaise (DL) des Franaises (DHEF)
que2 (CEFP 2) Modernes (DS)
Boletn Oficial de Canarias nm. 191

INGLS

INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
First Certificate in Certificate in Advan- Certificate of Proficiency
University of Cambridge
English (FCE) ced English (CAE) in English (CPE)
British Council: IELTS (International En-
IELTS 5.5 6.5 IELTS 7.0 8.0 IELTS 8.5 9
glish Language Testing System)
28010

Trinity College: ISE (Integrated Skills in


ISE II (B2) ISE III (C1) ISE IV (C2)
English)
Puntuacin mnima Puntuacin mnima en Puntuacin mnima en
en cada destreza: cada destreza: cada destreza:
ETS (Educational Testing Service):
-Listening: 19 -Rea- -Listening: 22 -Rea- -Listening: 26 -Reading:
TOEFL iBT
ding: 20 -Speaking: ding: 24 -Speaking: 28 -Speaking: 28 -Wri-
22 -Writing: 19 25 -Writing: 24 ting: 28
PTE General Level 3
PTE General Level 4 PTE General Level 5
Pearson Test of English PTE Academic 59 a
PTE Academic 76 a 84 PTE Academic > 85
PTE 75

boc-a-2016-191-3517
Viernes 30 de septiembre de 2016
ITALIANO

https://sede.gobcan.es/cpji/boc
INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
Certificato di Co- Certificato di Co-
Certificato di Co- Certificato di Conos- Certificato di Conos- Certificato di Conoscenza
noscenza della noscenza della
noscenza della Lin- cenza della Lingua cenza della Lingua della Lingua Italiana, Li-
Universit per Stranieri di Perugia Lingua Italiana, Li- Lingua Italiana, Li-
gua Italiana, Italiana, Livello 3 Italiana, Livello 4 vello 5
vello 2 vello 2
(CELI - IMPATTO (CELI 3 - B2) (CELI 4 - C1) (CELI 5 - C2)
(CELI 1 - A2) (CELI 2- B1)
Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri PLIDA A1 PLIDA A2 PLIDA B1 PLIDA B2 PLIDA C1 PLIDA C2
(PLIDA)
Boletn Oficial de Canarias nm. 191

Universit per Stranieri di Siena (UNISTRA- CILS Uno - B1 CILS Due - B2 CILS Tre - C1 CILS Quattro -C2
SI): Certificazione di Italiano come Lingua
Straniera (CILS)

PORTUGUS

INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
Diploma Intermdio Diploma Avanado de Diploma Universitrio de
Centro de Avaliao de Portugus Lngua
28011

de Portugus Lngua Portugus Lngua Es- Portugus Lngua Estran-


Estrangeira (CAPLE)
Estrangeira trangeira geira
Universidade de Lisboa
DIPLE DAPLE DUPLE

RUSO

INSTITUCIN / ORGANISMO A1 A2 B1 B2 C1 C2
Instituto Pushkin
Nivel Bsico Primer Nivel Segundo Nivel Tercer Nivel Cuarto Nivel
Test de Ruso Como Lengua Extranjera Nivel elemental
(TRKI BAZOVYJ) (TRKI 1) (TRKI 2) (TRKI III) (TRKI IV)

Ministerio de Educacin y Ciencia de la Fe-


deracin de Rusia:


TRKI-II TRKI-III TRKI-IV
(TRKI)
TORFL-2 TORFL-3 TORFL-4
Test of Russian as a Foreign Language
TORFL
The European Language Certificates (TELC) TELC A1 TELC A2 TELC B1 TELC B2

boc-a-2016-191-3517
Viernes 30 de septiembre de 2016

You might also like