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Aprendizaje Esperado:
-Establece el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad).
-Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando que el texto ofrece.
Lee el texto.
LA HAZAA DEL FAMOSO NIO ARTILLERO.
Recin haban transcurrido dos aos desde el inicio de la Guerra de Independencia en
septiembre de 1810, cuando el generalsimo Don Jos Mara Morelos y Pavn y su ejrcito
fueron sitiados en un pequeo poblado llamado Cuautla. Las fuerzas del ejrcito insurgente se
defendan con valor, mientras los realistas de Flix Mara Calleja del Rey los atacaban con sus
caones. En ese lugar se vivieron actos heroicos, all se dieron grandes muestras de coraje y
valenta, corra el mes de febrero y por ser tierra caliente las lluvias se presentaran dentro de
tres meses razn que impulsaba a los realistas a querer derrotar a Morelos y su gente a toda
costa.
Al mismo tiempo que la metralla caa sobre los defensores, el hambre y la sed hacan estragos
en ellos. Cierto da una columna de realistas avanz hacia una trinchera desprotegida donde
haba un can abandonado; creyendo penetrar fcilmente, les sorprendi de pronto el
estruendo de un caonazo que les envolvi en humo, fuego y muerte, Narciso Mendoza un nio
de 12 aos dispar el can sin temor y evit que los realistas entraran, as se convirti en
hroe y pas a las pginas de la historia.
El texto que leste es un relato histrico y tiene caractersticas como las tres siguientes:
Ordena los siguientes para que establezcas la secuencia o sucesin en que acontenci el hecho
histrico.
Escribe dos pares de cosas que en el relato se El ejrcito realista siti a los insurgentes y a
dieron al mismo tiempo. los pobladores de Cuautla
1. ___________________________________ ___________________________________
___________________________________
y ________________________________
2. ___________________________________
y _________________________________ Narciso Mendoza dispar un can
___________________________________
Aprendizaje Esperado:
-Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
Lee el texto.
JUAN SIN MIEDO
Haba en una pequea aldea un anciano padre con dos hijos, el padre estaba
preocupado sobre todo por el menor de ellos, porque ste no haba elegido oficio y el
padre tema que al morir l, su hijo no tendra manera honesta de vivir. Un da el padre
pregunt Qu te gustara aprender?. El hijo contest: quisiera saber lo que es el
miedo, enojado el padre lo corri de la casa de modo que el chico sali a recorrer
caminos en busca del miedo. Tras mucho caminar encontr a un labriego que le dijo
all lejos hay un castillo dominado por fantasmas; el rey y su hija an viven ah y el
monarca ha prometido la mano de su hija y la mitad de su reino a quien libere a su
morada de esos fantasmas.
Quin eres t que te atreves a despertarme? Pregunt Juan. Un nuevo alarido por
respuesta, Juan Sin Miedo tom una bandeja que adornaba la mesa y con ella tap la
boca del espectro y lo dej mudo. En la maana el rey platic con Juan y pens Es
slo la primera noche, faltan dos. A la siguiente noche el chico se dispuso a dormir
cuando un fantasma espantoso apareci lanzando un bramido uhhhhh!, Juan cogi
un hacha que colgaba de la pared y cort la cadena de una bola que el fantasma tena
sujeta a su pie y con esto el fantasma comenz a elevarse y desapareci!...
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Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
ADAPTACIONES DE UN CUENTO A UNA OBRA DE TEATRO.
El cuento anterior se adaptar como obra de teatro, el primer acto est
armado, escribe escenografa, personajes y dilogos del segundo acto.
Escribe las diferencias que encuentras entre un cuento y una obra de teatro.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cuenta las expresiones que hay en Notaste que el cuento de Juan sin miedo est incon-
el cuento y las adaptaciones que
cluso? utiliza este tercer personaje de terror y escribe
hiciste que tienen signos de
interrogacin y de admiracin el final para en cuento.
(anota su nmero). ______________________________________________
? ______________ ______________________________________________
! ______________
______________________________________________
Por qu es importante utilizar estos ______________________________________________
signos cuando escribes un texto? ______________________________________________
_____________________________
_____________________________ ______________________________________________
______________________________________________
Los cuentos, los relatos histricos, las biografas, los reportajes, las obras de teatro, los
manuales o instructivos, las entrevistas, etc. son formas para comunicarnos, tanto para
expresar lo que queremos, como para saber lo que otros tienen que decir.
Cul rgano del cuerpo humano es el que se lesiona segn la noticia? _______________
Describe el aparato que sirve para hacer una resonancia magntica segn la forma en que
te lo imagines y luego dibjalo.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
En el texto No. 2
Aprendizaje Esperado:
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar
puntos o trazar figuras en el primer cuadrante.
11
10
9
8
7
6
5
parque de
diversiones
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
En el plano cartesiando localiza los puntos: A(1,1), B(3,1), C(3,4), D(6,1), E(8,1), F(4,5),
G(7,10), H(5,10), I(3,6), J(3,10) y K(1,10).
Une A con B, B con C y as sucesivamente hasta cerrar la figura. Contesta las preguntas.
Cmo llamamos a la recta numrica vertical?
12 __________________________
11
10 Qu figura result?
9
__________________________
8
7 Cuntos lados tiene la figura que se form?
6
__________________________
5
4 Cuntas unidades mide el segmento I-J?
3
________ y el segmento D-E? _________
2
1
Cuntas unidades mide el permetro de la
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
figura?
__________________________
todos sus valores, dividida Es el valor obtenido por la suma de entre el nmero de sumadores.
MEDIA _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
MEDIANA ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
MODA ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
En el grupo de 6 midieron las pulsaciones por minuto de cada uno de los 20 alumnos,
obtenindose los datos siguientes:
75, 74, 72, 61, 68, 75, 61, 72, 70, 79, 75, 65, 74, 80, 72, 89, 80, 72, 62, 75
Cul es la media del nmero de pulsaciones? ______________
Describe el procedimiento que utilizaste para obtener el dato que se pidi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Te dieron los datos 24, 26, 15, 18, 20, 28, 13.
Los ordenaste de menor a mayor: 13, 15, 18, 20, 24, 26, 28 y encontraste el que se
encuentra a mitad de la lnea; obtuviste el nmero al que llamamos __________________
Para convertir a Sistema Ingls de medidas: Para convertir a Sistema Ingls de medidas:
En la fiesta de Julio Para hacer maquetas, dos Inventa un problema con Inventa un problema
repartieron vasos de jugo equipos de alumnos traje- medidas de capacidad de donde conviertas tu peso
con capacidad de de ron un kilo de plastilina litros a galones. corporal a libras.
litro; si dieron a cada uno cada equipo; moldearn
_____________________ _____________________
de los 35 invitados, figuritas de 2 onzas por cada
cuntos galones de jugo figura cuntos animalitos _____________________ _____________________
se necesitan? y personitas pueden mode-
_____________________ _____________________
lar si juntan toda la
_____________________
plastilina. _____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
Este es solo un acertijo y no necesitas para resolverlo ningn sistema de medidas, solamente
usa tu ingenio
Cul de las figuras de la derecha completa la serie en forma lgica? Encirralo!
Zona Norte
Aprendizaje Esperado:
-Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad
con el fin de tomar decisiones sobre cul es el ms adecuado para la satisfaccin de algunas necesidades.
DUREZA _______________________________________________________________________________
FLEXIBILIDAD __________________________________________________________________________
PERMEABILIDAD ________________________________________________________________________
CSAR DIANA
___________________________________________
________________________________________________
__________________________________________
________________________________________________
Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
1. Serie de pasos o cambios que se dan en un 7. Utilizar la menor cantidad de materiales para
proceso, como en la transformacin del agua. evitar la contaminacin.
2. Cambio de forma de un material sin dejar de 8. Elaborar productos nuevos utilizando mate-
ser ese mismo material. riales usados.
3. Proceso que se da cuando un alimento se 9. Sacar materias primas del subsuelo, del
pone al fuego. ocano, del suelo o de otra fuente.
4. Volver a usar un recurso, material o prenda 10. Se obtiene al revolver o juntar dos o ms
en la misma funcin. sustancias para convertirlas en una sola.
5. Fenmeno que puedes comprobar si dejas un 11. Proceso natural en el que algunos materiales
clavo en un recipiente con agua por varias se van reintegrando a la naturaleza, tambin
semanas. se le llama degradacin.
6. Cambio de un material que ya no te permite 12. Proceso que se da cuando se quema algo al
volver a su estado original. combinarse oxgeno y un combustible.
Recuerda las veces que has estado en la cocina de tu casa observando las
actividades que all se hacen. Escribe en dnde adviertes coccin, combustin,
cambio permanente, descomposicin, reciclado y mezcla.
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
Aprendizaje Esperado:
-Argumenta la importancia de la energa y sus transformaciones en el
mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.
-Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtencin de energa trmica de fuentes diversas.
De dnde se obtiene la energa solar y cmo se usa? Entre las energas: solar, geotrmica y de combus-
tibles fsiles, cul es la ms contaminante?
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
Cul es la ms limpia?
Qu tan cara es la energa solar? _____________ ______________________
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GEOGRAFA
Aprendizaje Esperado:
-Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y econmicas del crecimiento urbano en el mundo.
De las palabras escritas en los rectngulos escoge la que corresponde a cada definicin.
En los renglones anota que propones para evitar ese problema o para hacerlo menos
grave.
Edo. De Mex.
______________________________________
______________________________________
10
Cul entidad est menos poblada?
Guanajuato
______________________________________
Tamaulipas
Chihuahua
Chiapas
nmero de pobladores?
______________________________________
Con los siguientes datos realiza la grfica de barras correspondiente dentro del
rectngulo.
Pases
_________________________________
_____________________
________________________________________________________________
En el planisferio ilumina con color 4 pases receptores de migrantes, marca con una X
dos de los principales pases expulsores de migrantes en Amrica y dos de
frica. Escribe dos causas principales que provocan que las personas emigren.
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Aprendizaje Esperado:
-Ubica la duracin y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas aplicando los trminos: siglo, milenio, a.C. y d.C. y
localiza sus reas de influencia.
Olmeca. Primera gran cultura mesoamericana, desarrollaron su cultura en lo que ahora son Veracruz y
Tabasco, entre sus manifestaciones artsticas estn las colosales cabezas de piedra hacia el 1200 a.C. _________
Tolteca. Se desarrollaron en el posclsico 900 a 1150 d.C., dominaron la regin de la Huasteca, parte _________
de lo que ahora es San Luis Potos, Zacatecas e Hidalgo; los atlantes de Tula son creacin de ellos.
Teotihuacana. Las pirmides del Sol y de la Luna fueron el centro de su cultura desarrollada entre el
_________
200 y el 900 d.C., se asent en lo que ahora es el Estado de Mxico, adoraban a Tlloc y a
Quetzalcatl.
Mexica. Llamados tambin aztecas, crearon el imperio ms grande de Mesoamrica entre los aos 900
a 1521 d.C. Se ubicaron en el lago de Texcoco lo que ahora es la capital de nuestro pas. 9,3
_________
Maya. Se ubicaron en los actuales territorios de Guatemala y Belice y en los estados Mexicanos de
Campeche, Quintana Roo, Tabasco y Yucatn. Fundaron importantes ciudades como: Chichen Itza, _________
Bonampak y Tikal. Crearon una numeracin vigesimal y una escritura pictogrfica.
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Lee y contesta.
* El territorio de las grandes culturas andinas, incluida la Inca est delimitado por pequeos puntos,
ilumnalo con color verde.
* Ubica la cultura Moche con una X en las coordenadas ______
3 , 13 y _______
4 , 13
* Con un crculo seala la cultura Chavn, que se ubica en las coordenadas _______
5 , 11 5 , 11.5
y ______
17
16
15
14
13
12
11
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Los incas crearon un imperio que abarc un extenso territorio, parte de lo que
ahora es Colombia, Ecuador, Per, Bolivia, Chile y Argentina. La duracin de su
apogeo fue de 1438 a 1532 a.C. A sus gobernantes les llamaban ___________, el
idioma que hablaban es conocido como ______________; sus principales cultivos
eran: _______________, ____________ y _____________. En cuanto a la
ganadera criaban _____________ de las cuales obtenan carne, _________ y
_________. Dentro de su religin sentan una especial veneracin por el Sol
aunque su dios principal se llamaba _____________. El conquistador espaol que
acab con el imperio inca fue ____________________.
Para qu la utilizaban?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Aprendizaje Esperado:
-Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
MEXICA INCA
Tipo de religin
Politesta Politesta
Alimentacin
Educacin
Joyas y vestimenta
Manifestaciones culturales
Aprendizaje Esperado:
-Analiza crticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
Lee y contesta.
VERTICALES
1 4
HORIZONTALES
Una de las palabras del crucigrama es VIOLENCIA, qu debes hacer para evitarla?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Lee y contesta.
Atentamente
El equipo de amigos que redact la carta son:
E. Gmez Pacheco
Arturo, Beto, Efrn, Isaas, Vctor, Marco.
Quin la dirigi?
____________________________________
En general vestimos de una manera parecida, sin embargo hay grupos que
acostumbran prendas muy propias de su herencia regional o motivadas por las
caractersticas geogrficas y climticas del lugar donde viven. Eso mismo se
puede decir de los alimentos, la msica, las tradiciones y costumbres.
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___________________________
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___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
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___________________________
Cul debe ser nuestra actitud para con las personas
___________________________
que hablan, se visten, consumen alimentos y tienen
___________________________ costumbres diferentes a las nuestras?
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_____________________________________________________
Qu es un estereotipo?
____________________________________________________________________________
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La esclavitud y la discriminacin de personas no debe ser aceptada ni permitida por nadie, por
qu?
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Aprendizaje Esperado:
-Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial.
Lee y contesta.
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Cules son las ventajas que se obtienen al separar los desechos o basura de acuerdo al
tipo de material?
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