UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CURSO: 208001 Sistemas Avanzados De Trasmisin I
2.016- I

Fase: 1 Reconocimiento General Y De Actores

Nombre de curso: 208001 Sistemas Avanzados de Transmisin I.

Temticas revisadas: Presentacin del curso

Objetivos: Facilitar el proceso de aprendizaje partiendo de identificar

los conocimientos previos sobre las temticas del curso. Reconocer a
los compaeros de equipo, tutor y director de curso. Actualizar la
informacin personal. Fortalecer la capacidad para seguir
instrucciones.

GUA DE ACTIVIDADES

Antes de desarrollar la actividad, haga una lectura completa de la

gua. La gua est dividida en dos fases: en la primera fase tendrs la
oportunidad de actualizar tus datos personales y hacer el
reconocimiento de tus compaeros de equipo. La segunda fase
corresponde a la produccin intelectual, esta consiste en un trabajo
de seis (6) componentes:

- Portada
- Introduccin
- Tabla de reconocimiento de actores
- Cuestionario
- Conclusiones personales
- Referencias utilizadas en formato APA.

1. Momento 1. Participacin en el foro y actualizacin de datos

1.1. Actualizacin de datos:

Para conocer y socializar el perfil de cada uno de ustedes,

diseen una matriz donde escriban los siguientes datos:

1. El nmero del documento de identificacin.

2. El CEAD en el que te encuentras matriculado.

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3. El programa acadmico (carrera) en que te encuentras matriculado.

4. El nmero celular.

5. El correo electrnico (e-mail)

1.2. Reconocimiento de actores:

1.2.1 Ingresa al tema del foro de reconocimiento de actores, llamado

Fase 1 -Reconocimiento General Y De Actores, de la Fase 1, leer
las instrucciones de participacin y el saludo de bienvenida del tutor
asignado.

1.2.2 Hacer clic en responder al mensaje publicado por el tutor del

curso y cambiar el asunto del mensaje con el ttulo:
Presentacin_Nombre, por ejemplo: Presentacin_Francisco, en este
espacio hacer una presentacin breve.

1.2.3 Leer las presentaciones de los compaeros y responder a cada

una de ellas.

1.2.4 Enviar un mensaje de saludo a tus compaeros del curso

haciendo huso del correo interno del aula.

2. Momento 2: Produccin Intelectual (para entrega individual)

2.1. Hoja 1: portada con nombre completo, nmero de identificacin,

programa y nombre del tutor asignado.

2.2. Hoja 2: Introduccin. Elabora en esta hoja la introduccin al

contenido del trabajo. Recuerda que en una introduccin se describe
al lector lo que encontrar en el trabajo, y cmo fue desarrollado, las
dificultades encontradas, y una referencia bibliogrfica utilizada para
desarrollar la actividad.

2.3. Hoja 3: Reconocimiento de actores. En esta hoja, haciendo usos

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de la matriz que disees, llnala con los datos de tus compaeros: Si

por alguna razn, tus compaeros de equipo no han actualizado su
perfil ni se han presentado en el foro en el momento de subir tu tarea,
debes escribir Sin participar en los campos sin informacin.

2.4. Hoja 4: Leer de manera detallada el documento; Syllabus

del curso, disponible en el Entorno Del Conocimiento.

Desarrollar las siguientes dos tareas:

-Una vez ledo el documento Syllabus, Elaborar un mapa conceptual,

con las temticas que usted considere, sern necesarias para resolver
el problema y con la coherencia y la estructuracin lgica que debe
tener de cada una de las unidades, captulos y lecciones de curso
SISTEMAS AVANZADOS DE TRASMISION I.

2.5. Cuestionario a Desarrollar:

2.5.1 De cuntos das disponemos para el desarrollo de la

actividad de reconocimiento?

2.5.2 Cul es la fecha lmite para subir la actividad de

reconocimiento?

2.5.3 De cuntos Momentos se compone la actividad de

reconocimiento?

2.5.4 Cuantos aportes significativos debo hacer como mnimo?

2.5.5 Cundo debo hacer mis aportes para que sean vlidos?

2.5.6 Dnde debo hacer mis aportes para que el tutor los tome en
cuenta?

2.5.7 En qu formato se deben guardar los aportes antes de

subirlos?
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2.5.8 En el trabajo colaborativo, aunque la tarea es grupal, la nota es

individual, esto significa que mi nota depender de la calidad de mis
aportes. Cuando un estudiante sube aportes que son copias de
Internet recibe una nota de cero puntos Por qu?

2.5.9 De acuerdo con la rbrica de la actividad, si no participo

activamente en el foro con aportes significativos y oportunos,
debates y argumentos para el
Desarrollo de la actividad obtendr una nota de cero puntos por qu?

2.5.10 Participar slo de la portada, la introduccin y las conclusiones

no se considera un aporte significativo para la solucin del problema
propuesto por qu?

2.5.11 Si mis aportes se reducen a copiar los aportes de los

compaeros haciendo cambios poco significativos tendr una nota de
cero, por qu?

2.5.12 Si hago aportes slo al final del plazo estipulado mi nota ser
de cero, por qu?

2.5.13 Si entrego un trabajo individual sin haber evidencia en el foro

de haber intentado trabajar en equipo enviando aportes a tiempo
tendr una nota de cero,
Por qu?

2.5.14 En qu formato se debe subir el trabajo final?

2.5.15 Dnde se sube el trabajo final?

2.5.16 Quin sube el trabajo final?

2.5.17 Cuantos estudiantes suben el trabajo final?

2.5.18 El equipo que no consolide un trabajo final no recibir puntos

por qu?

2.5.19 Que nombres debe llevar la portada del trabajo final?

2.5.20 Bajo qu normas debemos elaborar las referencias

bibliogrficas?
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2.5.21 Qu debo hacer si mis compaeros no participan?

2.5.22 Qu tipo y tamao de letra debemos usar en el trabajo final?

2.5.23 El tutor es quien evaluar mi desempeo y en consecuencia

calificar mi trabajo, tambin es a quien debo, en caso de requerirlo,
exponer algn inconveniente. Cmo se llama mi tutor?

2.5.24 Cul es el conducto regular para la solucin de

inconvenientes tcnicos o acadmicos?

2.5.25 Quin es el encargado de reportar mi caso al director de

curso?

2.5.26 Qu contestaras a un compaero que tiene en mente que la

funcin del director de curso es de abrir actividades cerradas?

2.5.27 Por qu es importante aprender a trabajar en equipo?

2.5.28 Cuantas horas de estudio independiente debo dedicar en todo

el perodo acadmico al curso de sistemas Avanzados De Trasmisin
I, conociendo que es un curso terico de tres crditos? Consulta el
reglamento.

2.5.29 Si divido la respuesta anterior en los das de estudio que

tengo para desarrollar todo el curso, cuntas horas diarias debo
dedicar al estudio de esta asignatura?

2.5.30 Elegir la metodologa virtual no significativa que no puedes

estudiar todos los das, significa que puedes estudiar en horarios
extremos o que no puedes desplazarte hacia una cede o qu
prefieres la educacin mediada por la tecnologa. Qu
contestaras a un compaero que argumenta que la educacin virtual
es para quienes no pueden estudiar todos los das?

2.5.31 Tener muchas ocupaciones no me exime de enviar mis aportes

a tiempo, dado que al matricular el curso y firmar la matrcula hemos
aceptado disponer del tiempo necesario para desarrollarlo de
una manera responsable. Qu contestaras a un compaero que
argumenta no tener tiempo para participar?
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2.5.32 Con que actitud deb hacer la lectura juiciosa de la gua y

rubrica antes de contestar estas preguntas?

2.6. Conclusiones: Presenta en esta hoja tus conclusiones sobre el

trabajo desarrollado, las dificultades encontradas, comenta el logro de
los objetivos de la actividad, y recomendaciones relativas al desarrollo
de la misma.

2.7. Referencias Bibliogrficas. En esta hoja debers presentar las

referencias bibliogrficas en formato APA, este formato tambin aplica
para las referencias tomadas de Internet.

Nombre del archivo

Numero de grupo Nombre de la actividad y fase.

Publicacin
El trabajo se debe cargar en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento
en el link Entrega Fase 1-Reconocimiento General Y De Actores
correspondiente; es muy grande el documento o supera los 2 Megas;
de lo contrario se debe comprimir.

Nota: Tenga en cuenta que la plantilla de WORD que se le est colgando adjunto a
este documento es una plantilla de ejemplo, solo deben de tomar o sustraer la informacin
que les parezca pertinente o que se le ajuste a lo que se les est solicitando en dicha rubrica
o guas de Actividades.