Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Anlisis de la Conducta
TEMA
Tarea I

PARTICIPANTES
MATRICULAS
Martha Payano 08-1309

FACILITADOR
Julio Villafaa

FECHA DE ENTREGA
09/09/2016

Nagua, Mara Trinidad Snchez

Introduccin

Conocer como funciona la conducta, es un aspecto fundamental para

establecer el diagnstico de la misma. A travs del anlisis funcional de la
conducta se intenta obtener variables que sean importantes, para la gnesis,
conservacin y modificacin de la conducta.

Al analizar una determinada conducta, es de inters conocer su origen, como

se mantiene, as como tambin la forma de modificarla.
 Cuerpo del Trabajo

1-Lectura del captulo 1 del libro texto: Digital (carpeta bibliogrfica) e

Investigacin en la web acerca del concepto de anlisis de la conducta.

A menudo sucede que con la evaluacin psicodiagnstica tradicional los

profesionales de la psicologa se pierdan en mundos inaccesibles y
especulativos. Se abordan los problemas del comportamiento como sntomas
de algo que subyace en algn lugar diferente e inaccesible, ajeno al organismo
en su totalidad. No es de extraar por eso que muchas veces se recurra a un
entramado complejo de mecanismos y etiquetas que cada vez hacen ms
complicada la solucin del problema.

En contraste a esta situacin la evaluacin comporta mental propone,

Obtener una descripcin del comportamiento en el que se va a intervenir.

(Conducta problema, por ejemplo)

Identificar las posibles variables ambientales que influyen en el comportamiento

problema.

Seleccionar una adecuada estrategia de tratamiento (aplicacin de los tipos de

contingencias de reforzamiento adecuadas)

Evaluar los resultados de la intervencin o tratamiento

 2-Construye un mapa conceptual de de los siguientes trminos a partir
de dos autores citando dichas fuentes y elaborando un concepto propio.

Anlisis de la Modificacin de
conducta conducta

Es
Es
Conducta
Es el empleo de los desadaptada Segn Martin y Pear
principios de la (2007, p.7) La
psicologa del modificacin de
Es
aprendizaje, conducta implica la
fundamentalmente aplicacin sistemtica
del aprendizaje de los principios y las
operante, a la Una conducta tcnicas de
modificacin de desadaptada es aprendizaje para
comportamientos aquella que no se evaluar y mejorar los
humanos de atiene las normas comportamientos
que nosotros encubiertos y
entendemos por
normales, no solo
tiene efectos sobre
el entorno social
que la desaprueba
sino que tiene un
Fuentes

https://es.wikipedia.org/wiki/Modificacin_de_conducta

https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_conductual_aplicado

http://www.enciclopediadetareas.net/2010/05/la-conducta-desadaptada.html

3-Haz un ensayo con el anlisis de los aportes tericos, corrientes que

dieron origen y principios de la modificacin conductual.

No existe una definicin consensuada para la Modificacin de Conducta. A lo

largo del tiempo ha ido variando cmo se contemplaba esta disciplina. Al
principio se enfatiz el aspecto del aprendizaje, pues se supona que todas las
conductas (tambin las desadaptadas) se adquiran, se explicaban y
modificaban partiendo de trminos y teoras de aprendizaje. Ahora tenemos en
cuenta que hay comportamientos que obedecen a anomalas en el Sistema
Nervioso, a cefalopatas, a retrasos y deficiencias genticas

Las definiciones ms actuales prefieren poner el nfasis en el COMPONENTE

EXPERIMENTAL de la disciplina. Poniendo as el acento sobre el mtodo.
Yates es el principal exponente de este enfoque.

Tambin hay definiciones que insisten en la TCNICA, para ellas la

Modificacin de Conducta es aquello que emplea unas determinadas tcnicas.
Pero, en realidad, la Modificacin de Conducta puede servirse de multitud de
procedimientos mientras se haya demostrado su eficacia.

Como sntesis se puede decir que muchas definiciones engloban los tres
aspectos: la Modificacin de Conducta se basara en los conocimientos de
aprendizaje, usara una determinada metodologa experimental y se servira de
unas tcnicas aplicadas desarrolladas en su seno.

modificacion de conducta 2
Tradicionalmente, se estableca una diferencia entre la Terapia de Conducta y
la Modificacin de Conducta. Cuando surgi la Modificacin de conducta (aos
50-60) se estableca esta distincin:

Modificacin de Conducta: Modelos y corrientes que emplean slo tcnicas

operantes.

Terapia de Conducta: Modelos y corrientes que emplean el condicionamiento

clsico.

Ahora se emplean casi indistintamente. Es decir, se puede hacer Terapia de

Conducta usando las tcnicas operantes. Tambin la realidad es que
actualmente se considera que hacer Terapia de Conducta es abordar slo
trastornos, curacin (mbito clnico) Mientras que hacer Modificacin de
Conducta sera algo ms amplio, abarcando todos los comportamientos
humanos (en clase, seguridad vial, higiene, retraso mental, deportes,
empresa).

modificacion de conducta 3

BREVE DESARROLLO HISTRICO DE LA MODIFICACIN DE CONDUCTA

Hay cinco elementos precursores de la Modificacin de Conducta:

Desarrollo de la Psicologa Animal y Comparada, con aplicacin de mtodos

rigurosos de investigacin.

Aportaciones de Thorndike. Ley del efecto.

Desarrollo de la Psicologa Rusa. Estudios sobre los reflejos condicionados

(Pavlov), y la aplicacin de stos a numerosos trastornos del comportamiento.
Bechterev aplica principios de condicionamiento clsico a humanos.

Desarrollo del conductismo. Estudios del comportamiento humano aplicando

una metodologa rigurosa. Watson y las respuestas emocionales en nios.
Mowrer y la teora de los dos factores.

Trabajos de Skinner con el condicionamiento operante y el anlisis

experimental de la conducta.
En los aos cincuenta existen tres zonas que trabajan en Modificacin de
Conducta: Inglaterra, EE.UU. y Sudfrica.

WolpeEn Sudfrica, Wolpe trabaja en el desarrollo de una teraputica para las

neurosis, y elabora el procedimiento de la Desensibilizacin Sistemtica y el
Entrenamiento Aversivo para reducir la ansiedad. Tambin en Sudfrica,
Lazarus trabaja en principios de Terapia de Conducta (luego elabor el Enfoque
Multimodal).

En Inglaterra trabaja Eysenck sus primeros textos analizan la eficacia de

diferentes mtodos de intervencin, comparando resultados. En 1959 comienza
sus trabajos en Terapia de Conducta: aplicacin de las teoras del aprendizaje
en la intervencin teraputica. Junto con Eysenck en Inglaterra trabaja Shapiro
que tiene un enfoque ms aplicado y menos investigador.

modificacion de conducta skinnerEn EE.UU. se crea un movimiento ms difuso,

con muchos ncleos de trabajo. A finales de los aos 50 y principios de los 60
hay muchos autores que se dedican a la aplicacin del estudio del aprendizaje
en el tratamiento humano. Skinner publica Ciencia y Conducta Humana, donde
explica el papel del condicionamiento operante en la conducta humana. En los
aos 60 hay una consolidacin de los principios de Modificacin de Conducta.

En los aos 70 se introducen nuevas aportaciones:

(1) La evaluacin conductual: como evaluacin alternativa a la clnica mdica.

Con nfasis en la observacin, y la introduccin de cuestionarios, entrevistas
pautadas, auto-informes, auto-registros

(2) Procedimientos de Biofeedback. Estudio de las repuestas fisiolgicas.

Trastornos psico-fisiolgicos. Comienza la medicina conductual.

(3) Dentro de la elaboracin terica se introduce el estudio de las cogniciones.

Y se va creando la Modificacin de Conducta Cognitiva. Los autores ms
destacados son Kanfer, Mahoney, Goldfried y D`Zurilla, Beck Empiezan a
cuidarse los procesos de Auto-control (antes el paciente era visto de forma ms
pasiva). Bandura introduce el Aprendizaje Vicario, aportando toda una nueva
teora del aprendizaje social que incluye el concepto de interaccin: la conducta
interacta con lo externo (ambiente) interno (cognicin).

En los aos 80 se desarrollan muchas tcnicas anteriores. Se perfilan mucho

mejor los modelos de intervencin (multimodales). Se hacen anlisis
sistemticos de las recadas. Discusiones entre lo cognitivo y lo conductual.

En los aos 90 hasta la actualidad hay una gran difusin de la metodologa de

Modificacin de Conducta en todos los mbitos (escolar, educar a padres).
Se completan los desarrollos cognitivo con lo social (Cognitivo-Conductual-
Social). Hay varias corrientes y nuevas teoras aplicadas, que tienen en cuenta
anlisis del lenguaje mucho ms serios y cientficos: PAF (Psicoterapia
Analtica Funcional), Interconductismo, ACT (Terapia de Aceptacin y
Compromiso). Sobre todo se analizan los componentes y las tcnicas ms
adecuadas para cada trastorno: se crean tratamientos de eleccin muy bien
estructurados (por ej, crisis de pnico, anorexia). Enorme confusin entre los
prcticos de los principios tericos.

4- Haz una tabla descriptiva de dos columnas, en la columna de la

izquierda describe los campos y la aplicacin de la Modificacin
Conductual en la columna de la derecha.

Campos
Anlisis conductual aplicado
El campo de aplicacin de este
enfoque es muy amplio pero se
pueden destacar dos reas
preferentes: a) el tratamiento de
personas con capacidades cognitivas
limitadas y b) la modificacin de
ambientes sociales o institucionales.
Orientacin conductual
mediacional
Aplicacin
MOLDEAMIENTO
Aunque, en alguna medida, el
moldeamiento es una tcnica ubicua
en terapia de conducta, se va a hacer
un reparto en unos cuantos mbitos
preferentes, mostrando en todo caso
su diversidad. Se proponen cinco,
siendo el ltimo uno sin perfil (a fin de
acoger supuestos dispares), a saber:
la educacin especial, la rehabilitacin

El campo de aplicacin de este
enfoque se centra especialmente en
trastornos relacionados con la
ansiedad, obsesiones, agorafobias,
trastornos sexuales y otros trastornos.
de funciones motoras, la instruccin
acadmica, la disfuncin sexual, y
otros.
ENCADENAMIENTO
La aplicacin del encadenamiento
tiene inters en el supuesto de que se
disponga de los fragmentos para la
nueva unidad conductual deseada.
EXTINCIN
El procedimiento de la extincin
conlleva una serie de propiedades
fundamentales para su aplicacin:
a) Es un procedimiento de reduccin
gradual que depende de la historia y
el programa de reforzamiento de la
conducta desadaptada, el nivel de
privacin del individuo de los
refuerzos que eran contingentes a la
conducta indeseable y la intensidad
de stos, el esfuerzo necesario para
emitir la respuesta (cuanto ms
esfuerzo requiera, ms fcil ser de
extinguir), y el uso combinado de
procedimientos de refuerzo de
conductas alternativas (que harn que
la reduccin sea mucho ms rpida).
b) La aplicacin de la extincin
produce usualmente un incremento en
la frecuencia e intensidad de la
respuesta en los primeros momentos
de aplicacin (explosin de
respuestas), as como variaciones
importantes en su topografa. Produce
un posible aumento de
comportamientos agresivos o
emocionales inherentes al
procedimiento y la llamada
recuperacin espontnea, en donde la
respuesta puede reaparecer tras un
lapso de tiempo en que la conducta
bajo extincin haba desaparecido.
Opinin

El anlisis se orienta y enfoca hacia las relaciones entre el medio ambiente y la

conducta, es decir las vivencias de un individuo en su medio ambiente, tratando
de establecer su conexin recproca buscando cmo el medio ambiente influye
en el individuo y como ste a su vez, al formar parte de diversos sistemas
sociales, interacta con ellos afectndose mutuamente (la familia, crculo de
amigos, colegas, etc.)

La psicologa como ciencia, plantea el anlisis de la conducta a partir de

corrientes tericas, que representan los diferentes marcos conceptuales de las
escuelas de psicolgicas.