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GERENCIA REGIONAL DE
EDUCACION LA LIBERTAD
INDICE
Pag.
I. INTRODUCCION 3
II. GENERALIDADES 4
2.1. INFORMACIN GENERAL 4
2.2. BASE LEGAL 5
2.3. MARCO FSICO 6
2.4. RESEA HISTRICA 6
2.5. MBITO JURISDICCIONAL 8
2.6. CARGOS CLASIFICADOS 9
2.7. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 10
III. MARCO ESTRATGICO 11
3.1. VISIN 11
3.2. MISIN 11
3.3. VALORES 11
3.4. POLTICAS PRIORIZADAS DEL SECTOR EDUCACION AL 2016 12
3.5. POLITICAS REGIONALES PRIORIZADAS AL 2016 15
IV. PLANEAMIENTO OPERATIVO 16
4.1. DIAGNSTICO SITUACIONAL ANLISIS FODA 16
4.2. OBJETIVOS GENERALES 18
4.3. ARTCULACIN DE OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS 20
4.4. LNEAS DE ACCIN OPERATIVA 23
4.5. SITUACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS 27
4.6. RECURSOS ASIGNADOS 29
4.7. PRESUPUESTO POR RESULTADOS 29
4.8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2015 34
ANEXOS
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Plan Operativo Institucional 2015
I. INTRODUCCIN
El presente Plan Operativo Institucional 2015, contiene los lineamientos de poltica, as como
los objetivos planteados que orientarn el trabajo en el presente ao.
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Plan Operativo Institucional 2015
II. GENERALIDADES
ESCOLARIZADA
NO ESCOLARIZADA
NIVEL INICIAL
NIVEL PRIMARIA
NIVEL SECUNDARIA
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Plan Operativo Institucional 2015
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Plan Operativo Institucional 2015
2.3.2. LMITES:
Por el Norte limita con la Provincia de Cajabamba
Por el Sur limita con la Provincia de Santiago de Chuco
Por el Oeste limita con la Provincia de Otuzco
Por el Este limita con las Provincias de Bolvar y Pataz
2.3.3. EXTENSIN:
Cuenta con una extensin superficial de 3,744.74 Km2, lo que equivale al 16.11% de la
extensin de la Regin La Libertad.
2.3.4. CLIMA:
La Provincia de Snchez Carrin cuenta con Microclimas, existiendo as clima alto, medio
y bajo. Se reflejan dos estaciones de clima muy marcadas:
Invierno en los meses de Octubre, Noviembre, Diciembre, Enero, Febrero y Marzo.
Verano en los meses de Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto y Septiembre,
Acentundose en Julio y Agosto. La temperatura vara de 20 a 5 bajo cero.
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Plan Operativo Institucional 2015
implantar las Unidades de Servicios Educativos en las Micro regiones del Trapecio Andino
y reas Rurales especficas.
En los departamentos de Puno, Cuzco, Apurmac, Huancavelica, Arequipa, Tacna y La
Libertad: se crearon las Unidades de Servicios Educativos con la Resolucin Ministerial
N 0338-87-ED Delegacin de Funciones el 22 de enero de 1987.
Las cuales se presentan a continuacin:
Departamento de Puno:
- USE de Ilave-Juliaca
- USE de Huancan
- USE de Puno
Departamento del Cuzco:
- USE de Espinar-Chumbivilcas
- USE de Quillabamba
Departamento de Apurmac:
- USE de Andahuaylas
- USE de Tambobamba
Departamento de Huancavelica:
- USE de Castrovirreyna
Departamento de Arequipa:
- USE de Caylloma
- USE de Castilla Alta
Departamento de Tacna:
- USE de Tarata
Departamento de La Libertad:
- USE de Santiago de Chuco
- USE de Huamachuco
CAMBIO DE USE HUAMACHUCO A UGE SNCHEZ CARRIN.
Por Decreto Supremo N 015-2002-ED, se aprob el Reglamento de Organizacin y
Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin
Educativa.
Las Unidades de Gestin Educativa tienen la siguiente estructura:
rgano de Direccin:
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Plan Operativo Institucional 2015
- Direccin
rganos de Lnea:
- rea de Gestin Pedaggica
- rea de Gestin Institucional
rgano de Asesoramiento:
- rea de Asesora Jurdica
rgano de Apoyo:
- rea de Administracin
rgano de Control:
- rgano de Control Interno
rgano de Participacin:
- Consejo Participativo de Educacin
rgano de Ejecucin:
- Consejo Participativo de Educacin
Comprende todos los distritos de la Provincia de Snchez Carrin, adems de los distritos
de Bambamarca y Condormarca de la Provincia de Bolvar, el distrito de Sitabamba; y los
Centros Poblados de Candogurn, Santo Domingo y Jaulabamba del distrito de
Cachicadn de la Provincia de Santiago de Chuco y los centros poblados de Nimpana y
Chuquitambo del Distrito de Pataz.
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Plan Operativo Institucional 2015
DIRECCIN
01 Director del Programa Sectorial III 01 DE CONFIANZA
02 Abogado I 01
03 Secretaria I 01
REA DE ADMINISTRACIN
07 Director de Sistema Administrativo II ( Jefe ) 01 DE CONFIANZA
08 Contador I 01
09 Tesorero I 01
10 Relacionista Pblico I 01 Plaza Prevista
11 Especialista Administrativo I 01
12 Asistente Social I 01 Plaza Prevista
13 Tcnico Administrativo II 01
14-19 Tcnico Administrativo I 06 2 Plazas Previstas
20 Programador de Sistemas PAD I 01
21 Secretaria I 01
22 Chofer I 01
23 Trabajador de Servicios I 01
24 Trabajador de Servicios III 01 Plaza Prevista
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Plan Operativo Institucional 2015
42 Secretaria I 01
(D.S. N 015-2002-E.D.)
Consejo Participativo de
DIRECCIN Educacin
rgano de Control
Institucional
Asesora
Jurdica
rea de
Administracin
CEI Colegio
Instituciones
Educativas
Centro
EducativasAdminist Base
racin
10
Escuela Programa
s
Plan Operativo Institucional 2015
3.1. VISIN
3.2. MISIN
3.3. VALORES
Solidaridad.- Se busca brindar una Educacin para todos los peruanos, contribuyendo
con los que menos tienen.
Tolerancia.- Respeto a s mismo y a los dems trabajadores, a la diversidad cultural
tnica, religiosa y social.
Responsabilidad.- Es la obligacin del personal docente y administrativo para cumplir
en su totalidad con lo encomendado.
Equidad.- se busca dar la misma Igualdad de oportunidades a nios y nias para la
educacin tanto en zona rural y urbana sin discriminacin alguna
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Plan Operativo Institucional 2015
Respeto.- A s mismo y con todo el personal sin importar que condicin o cargo tenga,
a las normas de convivencia que rige a la Unidad Ejecutora, a las Instituciones
Educativas y al medio ambiente.
tica.- Se desea obtener una buena conducta en toda situacin pertinente a las
funciones laborales que cada trabajador desempee, manteniendo de esta manera una
buena tica profesional.
Honestidad.- Tratamos de tener esta cualidad de calidad humana que consiste en
comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad ante cualquier situacin dentro
de la entidad.
Servicio.- Atencin que se brinda generalmente al docente, Padres de Familia y a
otras personas que requieran del servicio
Justicia.- La prctica de la justicia es esencial defendiendo los derechos de uno mismo
y de los dems integrantes de nuestra entidad. Mirar de la misma manera a todos sin
importar lo que tiene o posee.
Democracia.- Participacin de los agentes educativos y la sociedad en su conjunto en
la toma de decisiones y en la solucin de conflictos, respetando las opiniones de los
dems.
Libertad.- facultad natural que posee el ser humano y por ende se da libertad para
poder expresarse, opinar sobre todo en el trabajo en equipo para llegar a una buena
conclusin y decidir una adecuada solucin.
Lneas de Intervencin:
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Lneas de Intervencin:
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Lneas de Intervencin:
Lneas de Intervencin:
Lneas de Intervencin:
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Plan Operativo Institucional 2015
Lneas de Intervencin:
Lnea de Intervencin:
Poltica N 1-1. Atencin Integral de Calidad a los nios y nias menores de 3 aos
con mayor incidencia en las zonas rurales, de pobreza y de extrema pobreza.
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Plan Operativo Institucional 2015
La Ley N 28044 Ley General de Educacin, establece que el Ministerio de Educacin tiene
por finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, ciencia y tecnologa,
recreacin y deporte a travs de las Unidades de Gestin Educativa Local y que tienen
como finalidad;
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Plan Operativo Institucional 2015
Para definir las estrategias que permiten el cumplimiento a los objetivos, planes y
polticas de gobierno, establecidos a travs de los objetivos 201; se ha utilizado como
herramienta de apoyo el anlisis FODA.
FORTALEZAS
Tecnologa moderna y diversa para cumplir con responsabilidad las funciones
administrativas.
Personal profesional y tcnico con amplia experiencia en el desarrollo de las
actividades.
Mayora de personal administrativo nombrado.
Dotacin de material educativo y fungible para instituciones educativas.
DEBILIDADES
Personal de la sede poco capacitado en los diferentes sistemas administrativos.
Carencia de identidad institucional por parte de algunos servidores.
Insuficientes trabajadores para acciones de supervisin y monitoreo.
Dficit en equipamiento de bibliotecas escolares
Dficit de medios de transporte en la UGEL para supervisar las instituciones
educativas del amplio mbito jurisdiccional.
Infraestructura de la UGEL Snchez Carrin en condiciones inadecuadas.
Poco inters de adoptar una cultura institucional orientada al servicio del usuario.
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Plan Operativo Institucional 2015
OPORTUNIDADES
Acceso a la tecnologa de la informacin y la comunicacin.
Construccin de infraestructura educativa por las municipalidades distritales.
Apoyo con pago a docentes por las municipalidades y empresas mineras.
Desarrollo de proyectos de inversin en capacitacin por aliados estratgicos.
Implementacin de programas de presupuesto con enfoque a resultados.
Implementacin de la Ley del Servicio Civil para el personal administrativo.
Incremento de la oferta educativa privada.
AMENAZAS
Incertidumbre en la comunidad educativa por la promulgacin de normas
cambiantes.
Programas nocivos para la educacin en los medios de comunicacin masiva.
Cambios climatolgicos que dificultan el acceso a las instituciones educativas.
Sucesos de desastres naturales fortuitos.
Ineficiente accesibilidad en infraestructura vial para monitorear las instituciones
educativas ms lejanas
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Plan Operativo Institucional 2015
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4.3 ARTICULACIN DE OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS
5. Mejorar el Programa Educativo Logros 5.1 Contar con docentes acompaantes bien
de Aprendizaje (PELA), en las preparados para que brinden el
instituciones educativas pblicas asesoramiento adecuado a los docentes
focalizadas en la educacin bsica acompaados.
regular (EBR), para alcanzar los niveles 5.2 Obtener mejores resultados de los
de aprendizaje esperados. aprendizajes en las reas de
comunicacin, matemtica y ciudadana,
especialmente en las zonas de mayor
exclusin social.
9. Establecer convenios con entidades 9.1 Identificar las instituciones educativas que
pblicas y privadas, a fin de aliviar la requieren del apoyo de docentes para
carga docente y realizar el saneamiento mejorar la calidad educativa.
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Plan Operativo Institucional 2015
tcnico legal de lotes de terreno de las 9.2 Identificar las instituciones educativas
IIEE pblicas. pendientes del saneamiento tcnico- legal
por distrito.
11. Administrar de manera eficiente los 11.1 Emitir oportunamente las resoluciones
recursos; humanos, materiales y directorales, que concretizan los actos
financieros de la Sede y de las administrativos, para un buen inicio del
Instituciones Educativas del mbito ao escolar 2015.
jurisdiccional. 11.2 Cumplir con el pago al personal docente
de las instituciones educativas y personal
del PELA de la Educacin Bsica
Regular, a partir de la fecha de su
contrato.
11.3 Optimizar el abastecimiento de bienes y
servicios, as como la adecuada ejecucin
del presupuesto institucional.
11.4 Verificar la asistencia del personal
docente en las instituciones educativas e
informar al rgano competente para que
se tomen las medidas correctivas del
caso.
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Plan Operativo Institucional 2015
REA DE DIRECCIN.
REA DE ADMINISTRACIN.
En esta rea estn todas las actividades ligadas al funcionamiento operativo y a la gestin
administrativa de la entidad, comprende: Administracin, Personal, Abastecimiento,
Escalafn, Contabilidad, Tesorera, Planillas y Servicios.
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educacin permanente, para que adquieran y mejoren los desempeos que la vida
cotidiana y el acceso a otros niveles educativos les demanden.
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NIVELES Y/O
MODALIDADES NOMBRADOS CONTRATADOS TOTAL
INICIAL 99 357 456
PRIMARIA 874 363 1237
SECUNDARIA 392 326 718
BASICA ALTERNATIVA 13 1 14
ESPECIAL 0 6 6
TECNICO PRODUCTIVA 6 2 8
TOTAL 1384 1055 2439
FUENTE: PRESUPUESTO ANALITICO DE PERSONAL 2013 (PAP).
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REQUERIMIENTO FINANCIERO
PROGRAMAS (ASIGNACIONES GENERICA)
RO RDR TOTAL
El Presupuesto por Resultados (PpR) es una estrategia de gestin pblica que vincula la
asignacin de recursos a productos y resultados medibles a favor de la poblacin, que
requiere de la existencia de una definicin de los resultados a alcanzar, el compromiso para
alcanzar dichos resultados por sobre otros objetivos secundarios o procedimientos internos,
la determinacin de responsables, los procedimientos de generacin de informacin de los
resultados, productos y las herramientas de gestin institucional, as como la rendicin de
cuentas.
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Plan Operativo Institucional 2015
Para el ao 2015 la unidad de Gestin Educativa Local Snchez Carrin cuenta con 3
programas que corresponden al presupuesto con enfoque a resultados, que son:
6153.00 6153.00
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REQUERIMIENTO FINANCIERO
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La Unidad Ejecutora 307 para el ao 2015, cuenta con S/.9,764.00 nuevos soles para la
gestin de 65 plazas docentes en el nivel inicial y 25 plazas docentes en el nivel secundario.
Prioridad 1:
Caso 1.- Nios y nias de 3 a 5 aos que viven en localidades con alta demanda de atencin
educativa (15 o ms nios) accedern a servicios escolarizados:
Prioridad 2:
Caso 3.- Nias y nios que en la actualidad son atendidos por servicios educativos:
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REQUERIMIENTO FINANCIERO
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4.8 CRONOGRAMA
DE ACTIVIDADES
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Reforzar el acompaamiento
pedaggico con docentes bien
preparados para el adecuado MONITOREO AREA DE GESTION
5.1. asesoramiento a docentes Y PLANES
640 X X X X X X X X X X
PEDAGOGICAY PELA
S/.15000.00
acompaados
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Ingresar la informacin
EQUIPO TECNICO DE
correspondiente de la generacin de EXPEDIENT
7.2. expedientes en el Sistema de Acceso E
88 X X INCREMENTO AL S/. 300.00
ACCESO
de Cobertura
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