Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela primaria FEBRERO 2017
CIIE Hiplito Yrigoyen - ETR TIC Mnica Hernndez
CLASE 1 MOMENTO 6 Condiciones de una pregunta de investigacin: La pregunta de investigacin tiene que cumplir 3 condiciones indispensables: Concisa: lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona, incluso sin formacin en nuestro campo debe entender la pregunta. Frases cortas y directas, nada de lenguaje pomposo y pretencioso. Alcanzable: la pregunta debe tener respuesta posible y la recogida de datos para responderla debe ser viable Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una investigacin a responder dicha pregunta argumentando los beneficios e impactos de produciran los resultados de investigacin: a nivel terico, emprico y social. 1. Definir un problema o asunto de investigacin. Me refiero a asunto tambin para hacer referencia a que no solo hay que estudiar problemas en el sentido negativo del trmino. La felicidad, la paz o la bonanza econmica tambin son asuntos claves a investigar. Para conocer problemas o asuntos dignos de investigar debemos observar y leer. El conocimiento de la realidad pasa por la observacin, lectura e interpretacin del entorno. Hay que hablar con expertos e implicados, leer prensa, artculos cientficos, ver televisin, consultar internet, mirar estadsticas, leer blogs y todo lo que nos produzca conocimiento del problema o asunto. 2. Delimitar el problema o asunto de investigacin. Se debe concretar y especificar claramente qu estudiaremos. La delimitacin del problema pasa por especificar la accin que sucede y los actores implicados 3. Aplicar cinco estrategias al problema delimitado para que surjan varias preguntas de investigacin: Preguntarse por una o varias causas del problema o asunto. Preguntarse por las consecuencias del problema o asunto en algn mbito. Pensar una solucin al problema o asunto. Preguntarse qu sucedera si aplicamos esa solucin al problema delimitado o cmo afectara una accin al problema o asunto. Preguntarse si el problema o asunto sucede en otro lugar y preguntarse por qu o qu consecuencias tiene. De esta manera formulamos preguntas de investigacin para una investigacin comparativa. Preguntarse si el problema o asunto actual suceda antes, o si el problema o asunto pasado sucede hoy en da. As formulamos preguntas para una investigacin longitudinal. Es decir, podemos preguntarnos por las causas y consecuencias de un problema o asunto, y compararlo entre lugares y en el tiempo. Los principales errores en la formulacin de la pregunta de investigacin llegan al saltarse los pasos. No podemos pensar en soluciones o consecuencias si no tenemos bien delimitado el problema. Debemos seguir cada uno de los pasos en orden. La pregunta de investigacin es la primera y ms importante etapa para tener xito en la redaccin del proyecto de investigacin. Sin pregunta no hay proyecto de investigacin. La pregunta de investigacin constituye redactada en infinitivo el objetivo de la investigacin, por ejemplo, "Objetivo" Identificar las causas del alto nivel de felicidad en los pases de Latinoamrica".