ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (NIEZ, ADOLESCENCIA, ADULTEZ Y

VEJEZ)

NIEZ Desde el nacimiento a los dos aos de edad

Los nios aprenden a coordinar las experiencias sensoriales con la actividad
fsica, motora. Los sentidos de visin, tacto, gusto, odo y olfato ponen a los nios
en contacto con cosas de distintas propiedades. Aprenden qu tan lejos se
encuentra una pelota para alcanzarla o tocarla, a mover los ojos y cabeza para
seguir un objeto en movimiento, mover la mano, y el brazo para recoger un objeto.
El nio no slo escucha o ve un sonajero, aprende a sostenerlo, sacudirlo o
chuparlo. La tarea es aprender a coordinar secuencias sensorio motoras para
resolver problemas simples.
Piaget subdividi el periodo sensoriomotor:

ADOLESCENCIA DE 15 A 18 AOS

Es un perodo especial de transicin en el crecimiento y el desarrollo, en el cual se

construye una nueva identidad a partir del reconocimiento de las propias
necesidades e intereses.
En esta etapa los adolescentes avanzan en su formacin para la plena
ciudadana, exploran el mundo que los rodea con mayor independencia y se
hacen cada vez ms partcipes de conocimientos y formacin para la vida. Las
amenazas de mayor incidencia en su desarrollo estn asociadas con situaciones y
manifestaciones de violencia y adicciones, siendo relevante el proceso de
desarrollo de la sexualidad.1

Existen fuertes argumentos a nivel mundial que justifican la priorizacin de

acciones e inversiones para la niez; de all la necesidad de reevaluar cules son
las acciones que se estn realizando y las concepciones que de la infancia se
tienen, ya que si se sigue pensando en las inversiones a la infancia como gasto,
nunca se dimensionar el papel de inversin en el desarrollo humano y socio
econmico de una Nacin. Colombia al ratificar la CDN y adoptarla en el artculo
44 de la Constitucin reconoce la importancia de este grupo poblacional y su
obligacin como Estado por garantizar el goce efectivo de cada uno de los
derechos que estos instrumentos enuncian.

LA ADULTEZ 18 EN ADELANTE

Legalmente a los 18 aos y termina a los 65. Comprende, por lo tanto, un largo
perodo de tiempo en el cual intervendrn muchas variables sociales, culturales y
psicolgicas que condicionarn el desarrollo de la persona adulta durante su
juventud y madurez. Con el fin de reflejar la forma como la sociedad ordena y
estructura los diversos grupos de edad y da a cada uno de ellos funciones
especficas, las ciencias sociales diferencian dos etapas para la adultez: el adulto

1
joven (de 19 a 25 aos) y el adulto maduro (de 26 a 65 aos).

LA VEJEZ O TERCERA EDAD DESDE LOS 60 AOS EN ADELANTE

Personas mayores o ancianas, normalmente jubilados y de 65 aos o ms. Las

condiciones de vida para estas personas son especialmente difciles, pues
pierden rpidamente oportunidades de trabajo, actividad social y capacidad
de socializacin, y en muchos casos se sienten postergados y excluidos, por eso
tratan de mantenerse activos dentro de la vida actual siendo utilesala sociedad.