UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

A C A T L N

DIVISIN DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA,

EDUCACIN CONTINUA Y A DISTANCIA

LICENCIATURA EN ENSEANZA DE
(ALEMN) (ESPAOL) (FRANCS) (INGLS) (ITALIANO)
COMO LENGUA EXTRANJERA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

REA: SISTEMA Y USO DE LA LENGUA

ASIGNATURA: SEMNTICA

CLAVE:

MODALIDAD: CURSO

CARCTER: OBLIGATORIA UBICACIN: QUINTO SEMESTRE

HORAS

TIPO SEMANA/SEMESTRE
TERICAS: 5

PRCTICAS:
(Laboratorio, taller, prcticas externas)
TOTAL: 5

CRDITOS: 10 (DIEZ)

SERIACIN

ASIGNATURA ANTECEDENTE: Ninguna

ASIGNATURA CONSECUENTE: Ninguna

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 OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar el estudio de los contenidos previstos en el programa de la materia de

Semntica, los estudiantes deben estar en condiciones de:

Exponer con claridad y de manera crtica los principales conceptos y temtica de la

investigacin en semntica general, como parte de su formacin terica que sustente su
desempeo en la enseanza de lenguas.

CONTENIDO OBJETIVOS PARTICULARES

I
INTRODUCCIN Y CONCEPTOS
CENTRALES
Situar la disciplina dentro de la lingstica general y dominar
-Definicin de la semntica lingstica conceptos importantes para el campo de conocimientos.
-Semiologa / semitica: signos,
smbolos, conos, ndices y sntomas
-Signo lingstico
-Modelo de rganon (K. Bhler)
-Siete tipos de significado (G. Leech)
-Significado / sentido

II
SEMNTICA ESTRUCTURAL

-Metforas geomtricas del signo

lingstico: dos caras en Saussure, Explicar y analizar crticamente los fundamentos de la
tringulos de Ogden & Richards, semntica estructural.
Ullmann, Baldinger y trapecio de
Heger
-Forma y sustancia (L. Hjelmslev)
Diacrona / sincrona y cambio
semntico
-Anlisis componencial (B. Pottier) y
universales lingsticos

208
 CONTENIDO OBJETIVOS PARTICULARES

III
SEMNTICA LXICA

-Lexicologa y lexicografa
-Tipologa de unidades lxicas
-Homonimia, polisemia, sinonimia, Conocer los estudios ms importantes sobre el vocabulario de
antonimia las lenguas naturales y su incidencia en la enseanza.
-Teora del campo lxico-semntico /
hiponimia
-Arcasmo, neologismo y prstamo
-Vaco lxico y problemas de
traduccin
-Modelo de prototipos y cognitivismo
-Enseanza del vocabulario

IV
SEMNTICA NO LXICA

-Modelo fonolgico y simbolismo

fontico (fonoestilstica) Explicar las relaciones de la semntica con los otros niveles
-Relaciones gramtica lxico y de anlisis lingstico (fonologa y morfosintaxis).
relaciones semnticas entre
oraciones Situar la pragmtica como parte de la semntica lingstica.
-Pragmtica: nivel transfrstico,
actos de habla y competencia
comunicativa
-Enseanza de la comunicacin

209
 SUGERENCIAS DIDCTICAS:

Lectura crtica de las obras de consulta.

Resolucin de cuestionarios.
Fichas de resumen.
Elaboracin de resmenes.
Confrontacin de conceptos.
Elaboracin de cuadros sinpticos.
Solucin de tareas.
Anlisis de casos y resolucin de problemas.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Tareas especficas sealadas en el material.

Trabajos solicitados por el profesor.
Exmenes parciales.
Examen final.

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA

ASIGNATURA O MDULO:

Adems del PERFIL DESEABLE DEL DOCENTE, ya descrito, se

recomienda que el profesor de esta asignatura tenga licenciatura o posgrado en lingstica,
letras, enseanza de idiomas, comunicacin, filosofa o estudios afines a esta rea.

210
 BIBLIOGRAFA

BSICA Y DE CONSULTA:

LARA RAMOS, LUIS FERNANDO. (2001) Ensayos de teora semntica: lengua natural
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SUGERIDA EN ALEMN:

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SUGERIDA EN FRANCS:

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SUGERIDA EN INGLS:

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SUGERIDA EN ITALIANO:

ALBANO LEONI, F. et al. (1998) Ai limiti del linguaggio. Vaghezza, significato e storia.
Roma-Bari: Laterza

CHIERCHIA, G. (1997) Semantica. Bologna: il Mulino.

DE MAURO, T. (1999) Introduzione alla semantica. Roma - Bari: Biblioteca Universale

Laterza (4 ediz.)

DE MAURO, T. (1994) Capire le parole. Roma-Bari, Laterza (3 ediz.)

GAMBARRA, D. (1999) Semantica. Roma: Carocci.

LYONS, J. (1977) Semantics, Cambridge, Cambridge University Press (traduzione italiana

volume I: Manuale di semantica, Roma-Bari, Laterza, 1980).

215