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Temticas a desarrollar:
Unidad 1
CONCEPTOS BSICOS DE INFORMTICA Y
EL SISTEMA OPERATIVO LICENCIAMIENTO
VIRUS
El hardware Qu es y para qu sirve un sistema Licencias Creative Commons
El software operativo? Software privativo
El recurso humano Primeros pasos en Windows 8 Software libre
Evolucin electrnica de la informtica Trabajando con archivos y carpetas Formatos abiertos
Virus informtico e infecciones Herramientas del sistema Uso ilegal de software
Compresin y descompresin de archivos
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
5 27 de febrero al 14 de marzo (fase individual) Intermedia Aprendizaje colaborativo.
26 de abril al 5 de abril (fase colaborativa)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa:
Curso: HERRAMIENTAS INFORMTICAS Cdigo: 90006
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 1 fase 1 y fase 2
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual
colaborativa
Cada uno de los estudiantes debe elaborar las 3 tareas
individualmente para solucionar el problema
planteado por el gerente de la empresa, sus aportes
(del 27 de febrero al 14 de marzo) deben subirlos o
Toda la informacin
enviarlos al foro Problema 1 Fase 1 que est Toda la informacin
al respecto la
ubicado en el entorno Aprendizaje Colaborativo, en al respecto la
encuentra en:
el tema Espacio para aportes individuales del encuentra en: En la ltima semana de la actividad, Cada
http://campus03.una
problema 1. Estos aportes se deben subir como http://campus03.una estudiante revisar las tareas Aportadas por
d.edu.co/ecbti12/plu
mximo el da 14 de marzo. Si son subidos despus de d.edu.co/ecbti12/plu cada uno de sus compaeros, les har un
ginfile.php/5404/mo
esa fecha recibir realimentacin pero la nota para la ginfile.php/1290/mo comentario al respecto y propondr la solucin
d_folder/content/0/P
actividad individual ser 0. La evaluacin de estos d_folder/content/0/P final a entregar, esta actividad se debe
aso%204%20-
aportes se har sobre el ltimo envo realizado, las aso%202%20- desarrollar en el foro Problema 1 Fase 2 en el
%20Actividad%20pro
correcciones enviadas fuera de la fase individual no %20Actividad%20pro Tema Espacio para la elaboracin Colaborativa
blema%201%20fase
obtendrn una mejor evaluacin y sern blema%201%20fase de la solucin Final del problema 1. Si el
%202.pdf?forcedown
realimentadas por los compaeros de grupo. %201.pdf?forcedown estudiante no participa de la fase colaborativa,
load=1
load=1 nicamente se le evaluar la fase individual.
En el caso de que un estudiante no suba los aportes Ponderacin de la
Ponderacin de la
completos, solo se le evaluar en la fase colaborativa actividad: 90 Puntos
actividad: 55 Puntos
las tareas correspondientes a los aportes enviados, es
decir si no present la actividad 3, en la fase
colaborativa en la solucin 3 obtendr 0. Si no
participa de la fase individual podr participar de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa:
Curso: HERRAMIENTAS INFORMTICAS Cdigo: 90006
fase colaborativa, pero solamente obtendr los 20
puntos especificados en la rbrica de la actividad en
el tem "Participacin del estudiante en el desarrollo
de la solucin final del problema 1".
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa:
Curso: HERRAMIENTAS INFORMTICAS Cdigo: 90006
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
Antes de leer la gua de la actividad, es recomendable que el estudiante estudie los captulos y lecciones correspondientes a cada unidad.
No se debe emprender una tarea sin antes de estar seguro de la actividad a realizar, los estudiantes deben utilizar los foros de ayuda de cada una de
las actividades.
Las actividades se deben realizar con el tiempo debido, es por eso que cada estudiante debe estar pendiente de la agenda de la actividad.
Los 3 ltimos das de la fase colaborativa son nica y exclusivamente para la seleccin de la mejor propuesta. Estudiante que no haya presentado las
actividades obligatorias (realimentacin y/o entrega de propuesta) no tiene derecho a recibir puntos en esta fase y su calificacin es de 0 puntos.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes
de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente