UNIDAD DE APRENDIZAJE : 1 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:
CRECIMIENTO
PERSONAL

1.
Observar, describir y Inicio:
valorar sus
caractersticas,
habilidades y fortalezas
(en lo
familiar, afectivo,
acadmico y social,
entre otros) y
proponerse acciones
concretas para los
aspectos que requiera
superar.

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE : 1 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:
2 Identificar y aceptar
sus propias emociones y
las de los dems, y
practicar estrategias
personales de manejo Inicio:
emocional (por ejemplo,
esperar un tiempo,
escuchar al otro y
considerar su impacto en
los dems).

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

 2

UNIDAD DE APRENDIZAJE : 1 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:

3 Reconocer y valorar la
sexualidad como
expresin de amor, Inicio:
vnculo e intimidad entre
dos personas y como
gestora de su propia
vida.

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

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UNIDAD DE APRENDIZAJE : 1 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:

4. Identificar y practicar
en forma autnoma
conductas protectoras y
de autocuidado en Inicio:
relacin a:

rutinas de higiene

actividades de descanso,
recreacin y actividad
fsica
hbitos de alimentacin
resguardo del cuerpo y
la intimidad
la entrega de
informacin personal
situaciones de potencial
abuso

consumo de drogas

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

 4

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

UNIDAD DE APRENDIZAJE : 2 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a

que se presenta Clase 60: (2hrs). la evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de aprendizaje: Contenidos: Sugerencias para la
evaluacin:
RELACIONES
INTERPERSONALES
5. Manifestar actitudes de
solidaridad y respeto, que
favorezcan la convivencia, Inicio:
como:
actuar en forma emptica
(ponindose en el lugar del
otro)

utilizar un buen trato (por

ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor)

evitar y rechazar toda

forma de violencia y
discriminacin, ya sea por
etnia, gnero, religin,
nacionalidad, etc.
respetar el derecho de
todos a expresar opiniones y
ser diferente
prestar
 5
ayuda
especialment
e a quien lo
necesite

respetar el ambiente de
aprendizaje

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

UNIDAD DE APRENDIZAJE : 2 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:

6 Resolver conflictos
entre pares en forma
guiada y aplicando
estrategias diversas de Inicio:
resolucin de
problemas, tales
como escuchar,
describir los
sentimientos del
 6
otro y buscar un
acuerdo que
satisfaga a ambas
partes.

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)

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UNIDAD DE APRENDIZAJE : 3 SEMANA

nfasis de aprendizaje Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a la

que se presenta Clase 60: (2hrs). evaluacin que se
explcitamente al curso. presenta explcitamente
al curso.
Objetivos de Contenidos: Sugerencias para la
aprendizaje: evaluacin:

PARTICIPACIN Y
PERTENENCIA
7. Participar en forma
guiada en la comunidad Inicio:
escolar y en la
organizacin del curso:
proponiendo y
aceptando iniciativas, y
asumiendo
responsabilidades

respetando los
derechos de los
dems en la
distribucin de roles
y responsabilidades

Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

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Cierre: (preguntas claves para el cierre)

UNIDAD DE APRENDIZAJE : 4 SEMANA

nfasis de aprendizaje que se Experiencias de aprendizaje Aspectos asociados a

presenta explcitamente al curso. Clase 60: (2hrs). la evaluacin que se
presenta
explcitamente al
curso.
Objetivos de aprendizaje: Contenidos: Sugerencias para la
evaluacin:
TRABAJO ESCOLAR
8. Manifestar hbitos y actitudes de
esfuerzo e inters que favorezcan el
aprendizaje,
como: Inicio:

asistir puntualmente a clases y

cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos
organizar su tiempo y sus tiles
respetar el estudio y el trabajo de
otros

evita
r el
plagi
o y
la
copia

preguntar y buscar informacin sobre

temas de su inters

desarrollar actividades en relacin a

sus propios intereses
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Habilidades: Desarrollo: Indicadores de logro:

Cierre: (preguntas claves para el cierre)