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es/crecemos/el-adolescente-joven/el-juego-en-los-adolescentes-de-14-
18-anos-una-actividad-necesaria
La adolescencia es una fase de crisis fsica y psquica. El joven pasa por una etapa de
reelaborar su imagen corporal (identidad corporal, necesidad constante de afirmar su yo, etc.).
Se acompaa de comportamientos compulsivos (depresin, irritabilidad, rebelin contra la
autoridad, consumo de sustancias, etc.). Es un periodo bsico para la formacin, la maduracin
y el descubrimiento personal.
El juego es una actividad que se hace porque apetece y divierte. Trae consigo una especie de
magia, que es la evasin y la diversin. Pero tambin tiene beneficios para el desarrollo
personal. Tambin en la adolescencia.
- Permite aprender valores y lecciones para toda la vida de forma divertida. Es fundamental
para el desarrollo de capacidades y cualidades.
- El juego amplia las relaciones sociales. Lo hace a travs del trabajo en equipo, el respeto, la
aceptacin de normas y la cooperacin.
- Puede servir para reducir conductas de riesgo (violencia, abusos, consumo de sustancias,
sexualidad precoz y embarazos no deseados, obesidad, bulimia, etc.).
En definitiva, ayuda a preparar a los jvenes para que puedan afrontar los retos que
encontrarn en sus vidas y para asumir protagonismo dentro de sus comunidades.
El juego empieza a perder importancia entre los jvenes a partir de los doce aos. Desdean
juegos que antes preferan porque ahora les parecen infantiles.
A esta edad las tecnologas, sobre todo el mvil, empiezan a sustituir al juguete tradicional.
Se aficionan por la msica y por el baile (sobre todo en las chicas). Muestran gran inters por
los grupos musicales preferidos.
Las conversaciones, charlas o chateos con los amigos a travs de las nuevas formas de
comunicacin (mensajes de texto, correo electrnico o redes sociales) o de forma presencial,
ocupan gran parte de su tiempo.
Aumenta el inters por el encuentro con el otro sexo: fiestas, salidas, viajes, etc.
Algunos chicos/as corren el riesgo de dejar de lado los intereses de antes (msica, lectura,
amigos, deporte, etc.).
Los juegos ms adecuados para la adolescencia son los que presentan retos y desafos para la
mente. Buen ejemplo de ello son:
La torre de Hanoi: ocho discos de radio creciente que se apilan insertndose en una de las tres
estacas de un tablero. El objetivo del juego es crear la pila en otra de las estacas siguiendo
ciertas reglas.
Coleccin de juegos de ingenio del club Mensa(link is external). Esta coleccin rene 240
juegos de ingenio y problemas de matemtica recreativa publicados en diversas revistas de
Mensa que es la asociacin internacional para personas con un elevado cociente
intelectual. No es posible asegurar que todos los problemas sean originales pero s lo son las
respuestas.
Games for the brain(link is external). Juegos para el cerebro: arrastrador rompecabezas, falso,
lneas de colores, tu no puedes parar, acierte los colores, sudokus, buscanmeros, etc.
Juegos de palabras:
Ejercicios con cerillas(link is external). En: Libros maravillosos: En el reino del ingenio.
Planatary(link is external): objetivo del juego conseguir que las lneas no se crucen.
Tab: juego de mesa que consiste en adivinar la palabra con las pistas que da el compaero
sin decir las palabras tab
El deporte es un juego?
As debe ser. El deporte no debe ser un trabajo o slo competicin, sino un juego. Esto lo hace
mucho ms divertido. De hecho muchas veces decimos que vamos a jugar a futbol, voleibol,
baloncesto, tenis, etc.. Muchos deportes fueron juegos a los que se aadieron reglas y
normas. Ambos deben ir acompaados de educacin, respeto y legalidad.
El juego tiene valor educativo para el desarrollo del adolescente. Pero tambin tiene aspectos
negativos. Pueden causar adiccin, prdida de inters en otras actividades ms formativas, e
incluso modificar su conducta en forma desfavorable.
Especial mencin merecen los juegos de apuestas. Se multiplican en internet y cada vez
atrapan a ms adolescentes. Pueden causar ludopata. Adems estn los juegos de rol. En
ellos el adolescente asume el papel de un personaje ficticio. Este tipo de juegos estimulan el
potencial creativo. Pero de forma puntual se les ha atribuido acciones violentas.
Los padres deben educar en un buen uso del juego y de las nuevas tecnologas. No dejen de
prestar atencin al adolescente. Cuando noten excesiva dedicacin del hijo al juego, excesiva
respuesta emocional al mismo, mal uso del dinero, reacciones agresivas ante las respuestas
errneas, o cuando detecten que el juego est cambiando sus rutinas sociales, personales,
familiares y escolares, deben incidir en un uso apropiado y responsable, o incluso, consultar
con un profesional sanitario (pediatra, mdico de familia, psiclogo o psiquiatra) para corregir el
problema pronto.