Joshua Richven Comia

Nelson De Guzman

Janella Ebora

Angelica Ilagan

Timoteo Katigbak III

I. Introduksyon

Sa paglipas ng panahon ay marami ng pagbabago ang naganap at patuloy na nagaganap.

Ang bawat bansa ay mayroong sariling pagkakakilalan na siyang nag-uugnay sa bawat

miyembro ng lipunan. Ang wika, isa sa mga nagsisilbing identidad ng bawat bansa, ay

sumasalamin sa kasaysayan ng pinanggagalingan nito. Ayon kay Henry Gleason, ang wika ay

isang sistematikong balangkas ng mga sinasalitang tunog na pinipili at isinasaayos sa paraang

arbitaryo. Samakatuwid, ito ay nagsisilbi tulay patungo sa kaunlaran at pagsulong ng bansa.

Ang bansang Pilipinas ay isang kapuluan na binubuo ng mahigit pitong libong pulo na

nabibilang sa tatlong malalaking pangkat; Luzon, Visayas at Mindanao. Ang heograpiya ng

Pilipinas ay nagdulot ng pagiging multilingguwalismo nito at tinatayang may humigit-

kumulang 150 na wika at diyalekto ayon sa datos ng CPH o Census of Population and

Housing noong 2000. Sa dami ng wikang ito, ay kinailangan na magkaroon ng wikang

maiintindihan at magagamit ng lahat ng tao sa bansa. Ang wikang Filipino na siyang

napagpasyahan na maging wikang pambansa ng Pilipinas, katuwang ang wikang Ingles na

itinuturing bilang wikang opisyal ng bansa ay siyang mga ginagamit simula noon hanggang
ngayon. Ang dalawang ito ay patuloy na isinusulong at pinapaunlad hanggang sa kasalukuyan.

Ngunit mayroong malaking usapin ang nabuo sa paglipas ng panahon, ang wikang opisyal

laban sa wikang pambansa.

Nagiging mahirap para sa mga estudyante na pumapasok ngayon na mapagtuunan ng

pansin ang ating pambansang wika na Filipino kaysa sa wikang Ingles. Lubhang

nakakabagabag ang nagging panukala ni Pangulong Gloria Macapagal-Arroyo sa paggamit ng

wikang Ingles bilang midyum na pagtuturo na ipinatutupad sa mga paaralang pampubliko.

Idinadahilan niya na kailangang mahasa ng husto ang mga Filipino sa wikang Ingles upang

makasaby sa mundo na lugmok na sa globalisasyon. Ang mga estudyante ngayon lalo na sa

Senior High School ay sinasanay na sa paggamit ng wikang Ingles. Ang halos lahat ng

kanilang mga asignatura ay nakasalin sa wikang Ingles. Ito ay ginawa ng pangulo upang higit

na makasabay sa ibang mga industriyalisadong bansa. Isa na rin sa mga dahilan kung bakit

nagiging mahirap para sa mga estudyante ang pagkatuto sa ating wika ay ang pagiging

modernisado ng ating bansa. Ang mga kabataan ngayon partikular na ang mga estudyante ay

hindi maiwasan na masama sa daloy ng pagunlad ng teknolohiya na lahat ay nakasalin na sa

wikang Ingles. Dahil dito ang interes ng mga kabataan ay natutuon sa wikang Ingles na

ginagamit sa mga ito. Ilan lamang ito sa mga dahilan kung bakit lubos na nabibigyang pansin

ang wikang Ingles kaysa sa ating pambansang wika.

Pinagyamang Pluma; komunikasyon at Pananaliksik sa wika at kulturang Pilipino ni
Alma M. Dayag at Mary Grace G. Del Rosario

https://teksbok.blogspot.com/2010/08/kahulugan-at-katangian-ng-wika.html
https://seekersportal.wordpress.com/2013/07/04,bakit-dapat-matuto-ng-english/

http://matanglawin02.tripod.com/isyu06/pitik_filipino.htm

Halaga (sample school)

Kalagayan then Halaga ng wikang Filipino

General Topic: Wika

Narrowed Topic: Epekto ng mas pagbibigay-pansin ng mga estudyante sa wikang Ingles kaysa

wikang Filipino

Focusing Question: Ano ang epekto kapag mas binigyang pansin ang Ingles sa Filipino?

Subordinate Questions:

1. Ilang porsiyento ng mga kabataan ang mas piniling bigyang pansin ang wikang Ingles?
2. Gaano kataas ang lebel ng kaalaman ng mga estudyante sa wikang Ingles?
3. Maglahad ng mga patunay.