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UniversidadSimnBolvar

VicerrectoradoAcadmico
ConsejoTcnicodeAdmisiones

Prof.OmarArenas
Coordinador

Asistentes:
T.S.U.BeatrizGuerra

Lic.BetzaidaAray

http://www.usb.ve/Organizacion/CPA/index.htlm
ModelodeExamen

Este folleto tiene el propsito de familiarizar al aspirante con la estructura y el tipo de


preguntasdelexamendeadmisindelaUniversidadSimnBolvar.Contiene:

1. Estructuradelaprueba.
2. Temariodelaspartesdeconocimiento.
3. Instruccionesysugerenciasparaelexamen.
4. Cuestionariomodelo.
5. Respuestas.

1.Estructuradelaprueba

Elexamendeadmisinconstadedospartes,unadehabilidadesyotradeconocimientos.La
dehabilidadesestdivididaenHabilidadVerbal,HabilidadCuantitativayHabilidadEspacial;lade
conocimientostieneunapartedeMatemtica,unadeFsicayunadeQumica.

Enestemodelo,elnmerodepreguntasencadareaeselsiguiente:

Habilidades
HabilidadVerbal 25preguntas
HabilidadCuantitativa 23preguntas
HabilidadEspacial 2preguntas

Conocimientos
Matemtica 30preguntas
Fsica 5preguntas
Qumica 5preguntas

Lapartedehabilidadverbalmidelacapacidaddelaspiranteparacomprendermaterialescrito
yrelacionaryordenarideasyconceptos.Lapartedehabilidadcuantitativamidelacapacidadde
cuantificar y resolver problemas diversos aplicando el lgebra, la aritmtica y la geometra
elementales.Lapartedehabilidadespacialmidelacapacidadparacomprenderlasrelacionesfsico
espacialesentreobjetosgeomtricosyelsentidodeordenamiento.
Lasegundapartedelapruebamidelosconocimientosdelaspiranteenloscontenidosde
Matemtica,FsicayQumicadelaescuelabsicayelprimeraodelciclodiversificado.

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ModelodeExamen

2.Temariodelaspartesdeconocimiento

Para facilitar el trabajo de aquellos aspirantes que deseen repasar algunos de los
conocimientosdeMatemticas,FsicayQumica,seofreceacontinuacinunalistadelostpicos,los
cualesestnrelacionadosconlaspreguntasdelexamen.

2.1Matemtica

1) Divisibilidad,fraccionesnumricas,porcentaje,proporcionalidad.
2) Conjuntos. Subconjuntos. Operaciones con conjuntos: interseccin, unin, diferencia,
complementacin. Producto cartesiano de conjuntos. Cardinalidad de un conjunto.
ProblemaselementalesdeConteo.Leym+nyLeym.n.
3) Relacionesbinarias.Funciones.Funciones inyectivas,sobreyectivas,biyectivas.Funciones
elementalesysurepresentacingrfica.
4) Desigualdades.Valorabsoluto.Desigualdadesconvaloresabsolutos.
5) Identidades algebraicas. Divisibilidad por xa. Descomposicin en factores. Fracciones
algebraicas.Simplificacionesdefracciones.
6) Progresionesaritmticasygeomtricas.
7) Logaritmos. Operaciones con logaritmos. Funciones exponenciales. Ecuaciones
exponencialesylogartmicas.
8) Transformaciones delplano.Cuadrilteros.Lugaresgeomtricos.Circunferencia.Crculo.
ngulosenlacircunferencia.readefigurasplanas.Volmenes.
9) Vectores en el plano. Representacin geomtrica. Componentes. Vectores libres. Adicin,
productoescalar.Longitudonorma.Vectoresortogonales.Distancia.
10) Propiedadesmtricasdeltringulo.TeoremadePitgoras.TeoremadeThales.
11) Trigonometradeltringulorectngulo.Radianes. Funciones trigonomtricas. Identidades
trigonomtricas. Funciones trigonomtricas de suma de ngulos, de ngulos dobles, de
ngulosmitad.Resolucindetringulos.
12) Relacionesentrelasfuncionestrigonomtricasdenguloscomplementarios,dengulosque

se diferencian en
2

y en . Ecuaciones trigonomtricas. Funciones trigonomtricas
inversas.
13) Nmeros complejos. Forma binmica, Forma polar. Operaciones con nmeros complejos.

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ModelodeExamen

Sidesearepasaralgunodeesostemaspuedeusarloslibrosqueutilizdurantesusestudios.
Sonmuyusados,especialmenteporlosejerciciospropuestos,loslibrosdeBaldorylascoleccionesde
problemasdelprofesorJosGimnezRomero.Nospermitimosademsrecomendarlossiguientes
libros:"Preparacinparaelingresoalauniversidad:Matemtica",deJ.M.SebastiayJ.Calatroni,
queincluyepreparacinenlapartedeHabilidadCuantitativa,ellibro"Preclculo"(2edicin)deR.
GiudiciyC.Margaglio,EditorialBadellEquinoccioyeltexto"GuadeProblemas,MatemticasI"
(4edicin)deR.GiudiciyR.Silva,EditorialEquinoccio,UniversidadSimnBolvar,quesirven
tambindepreparacinparalasmatemticasdelprimeraodelaUniversidad.

2.2Fsica

1) Cinemtica: Posicin y desplazamiento. Velocidad y aceleracin. Movimiento en una


dimensin. Cada libre. Movimiento en dos dimensiones. Lanzamiento de proyectiles.
Movimientocircularuniforme.Aceleracincentrpeta.
2) Dinmica:Conceptodefuerza.Masaypesodeuncuerpo.LastresleyesdeNewton.Fuerza
centrpeta en el movimiento circular. Gravitacin universal. Impulso y Cantidad de
movimiento.PrincipiodeConservacindelacantidaddemovimiento.
3) Equilibriodeuncuerporgido:Centrodemasaycentrodegravedad.Torques.Condiciones
deequilibrioyestabilidad.
4) TrabajoyEnerga:Energacinticayenergapotencial.Teoremadeltrabajoylaenerga.
Principiodeconservacindelaenerga.Colisiones
5) Electrosttica:LeydeCoulomb.Campoelctrico.Potencialelctrico.Corrienteelctrica.
Resistenciaelctrica.LeydeOhm.Fuerzaelectromotriz.PotenciaelctricayleydeJoule.
LeyesdeKirchhoff.Circuitosserie,paraleloymixtos.
6) CaloryTemperatura:Equilibriotrmico.Capacidadcalricaycalorespecfico.Dilatacin
trmica.Transferenciadeenergatrmica.
7) pticageomtrica:Propagacin,reflexinyrefraccindelaluz.Formacindeimgenes.
Espejos,prismasylentes.

Sidesearepasaralgunodeestostpicospuedeusarcualquieradeloslibroseditadosenelpas
queseajustanalosprogramasoficialesvigentes,especialmentelosquehayautilizadodurantesus
estudios.Comolibrosdeconsultaserecomiendanademslossiguientes:
BeatrizAlvarengayAntonioMximo,FsicaGeneral,4aed.CambridgeUniv.Press.
FrankJ.Blatt,FundamentosdeFsica,4aed.PrenticeHall.

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ModelodeExamen

2.3Qumica

1) Elementos.Nombreysmbolodeloselementos.Orgenesdelateoraatmica.Leyesque
rigenelcambioqumico:leydelasproporcionesdefinidas,leydelasproporcionesmltiples,
ley de los pesos de combinacin. Teora atmica de Dalton. Interpretacin de las leyes
ponderalesconlospostuladosdelateoraatmicadeDalton.Pesosatmicos.Leyesdelos
volmenesdecombinacin.HiptesisdeAvogadro.Molcula.NmerodeAvogadro.tomo
grymol.Conceptodevalencia.Frmula.Definicin,nomenclaturayformulacindexidos,
cidos, bases y sales. Determinacin de pesos atmicos y formas moleculares. Ley de
DoulongyPetit.MtododeCannizzaro.Pesoequivalenteyequivalentegr.Pesosatmicos
exactos.
2) Soluciones.Clasesdesoluciones.Solubilidad.Modosdeexpresarlaconcentracindeuna
solucin.Propiedadesdelassoluciones.
3) El estado gaseoso y la teora cinticomolecular. Caractersticas generales de los gases.
Leyes de los gases: ley de Boyle, ley de Charles y el cero absoluto, ley combinada.
Condiciones normales depresinytemperatura.Volumen moleculargr.Densidady peso
molecular.LeydelaspresionesparcialesdeDalton.Teoracinticomolecular.
4) Estructuradeltomo.Naturalezaelctricadelamateria.Partessubatmicasysudisposicin
en el tomo. Modelos atmicos. Masa y carga del ncleo. Nmero atmico. Istopos.
Conceptodein.
5) Enlace qumico. Enlace inico y enlace covalente. Sustancias inicas y sustancias
moleculares.Electrolitos.
6) Lasreaccionesqumicas.Ecuacionesqumicas.Balanceodeecuacionesdexidoreduccin.
Equivalentegrdeoxidantesyreductores.
7) Velocidaddereaccin.Factoresquelaafectan.Catlisis.Reaccionesreversibles.Equilibrio
qumico.PrincipiodeLeChatelier.Desplazamientodeequilibriosqumicos.Constantede
equilibrios.Equilibrioheterogneo.
8) Equilibrio en soluciones acuosas. Electrolitos dbiles y fuertes, disociacin y grados de
disociacin.cidosybases.Neutralizacin.cidospoliprticos.Disociacindelamolcula
deagua.ConceptodepH.Titulacin.Solucionesreguladoras.
9) Equilibriodesolubilidad.Productodesolubilidad.Precipitacin.
10) Hidrlisis.Anfoterismo.
11) Electroqumica.PotencialesdeOxidacin.Seriedeactividaddelosmetales.
12) Qumicadelcarbono.Nomenclaturayformulacindehidrocarburosalifticosyaromticos.
Gruposfuncionalesmscomunes.

Sidesearepasaralgunodeestostpicospuedeusarcualquieradeloslibroseditadosenelpas
queseajustanalosprogramasoficialesvigentes,especialmentelosquehayautilizadodurantesus
estudios.Comolibrosdeconsultaserecomiendanademslossiguientes:

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ModelodeExamen

Whitten,GaileyyDavis.QumicaGeneral,3aed.EditorialMcGrawHill.
RaymondChang.Qumica,4aed.EditorialMcGrawHill.
A,Garritz,J.A.Chamizo.Qumica.EditorialAddisonWesleyIberoamericana.

3.ElexamendeAdmisin

3.1Instrucciones

Estecuestionarioconstadedospartes.Laprimera,de50preguntas,esdeHABILIDADES
(VERBAL,CUANTITATIVAyESPACIAL),yesobligatoriocomenzarelexamenporestaparte.
La segunda, de 40 preguntas, es de CONOCIMIENTOS (en MATEMTICAS, FSICA y
QUMICA).Entotalson90preguntas,conunaduracintotaldeTRESHORAS.

ExamineconatencinlaHojadeRespuestas(pg.8).Notequeestcompuestadetrespartes:
1) para su identificacin (Cdula de Identidad, N de Preinscripcin, N de Examen y Tipo de
Examen),enlaqueustedyamarclosdatosrequeridos,2)paraconfirmaromodificarlaopcinde
carreraqueustedindic enelmomentodelapreinscripcin(Opciones deCarrera)y3)Crculos
identificadosconletrasparasusrespuestasalaspreguntasdelexamen.

Cada una de las preguntas tiene 5 (cinco) posibles respuestas identificadas con las letras
A. B. C. D. E.Unavezledalapreguntayseleccionadalarespuestaconsideradacorrecta,usteddebe
rellenarelcrculocorrespondientealaletradelarespuestaescogida.

Paracadapreguntaslohay UNA respuestacorrecta.Siustedmarcamsdeunarespuesta,


staseranulada.Sicometeunaequivocacin,borrecuidadosamentelarespuestaincorrectaymarque
lanuevaeleccin.

Paralacorreccindeesteexamensetomarnencuentatantolasrespuestascorrectascomolas
incorrectas. Por cada respuesta incorrecta se restar un cuarto de respuesta correcta,
dentro de la correspondiente seccin del examen.Lasrespuestasomitidasoanuladasnose
tomarnencuenta.

Cada una de las cinco secciones del examen: Habilidad Verbal, Habilidad Cuantitativa,
ConocimientosenMatemticas,FsicayQumicatienenelmismopesocuantitativoycualitativoenla
correccindelexamen.EstoimplicaquelaUniversidadnocondicionalaseleccindeunexaminado
alpuntajeparcialdeunaomsseccionesdelexamen.

Puedeutilizarelreversodelashojasdelcuestionarioparahacerlosclculosylasanotaciones
queleayudenenlaresolucindelaspreguntas.No use papel adicional.

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ModelodeExamen

SifinalizalaspartesdeHabilidadesdelexamenantesdeltiempoprevisto,estimadoen90
minutos,revisesusrespuestasysigaconlapartedeConocimientos.Sitienealgunadudaencuantoal
sistema del examen, levante la mano AHORA y un miembro del jurado se la aclarar. Una vez
comenzadoelexamendebeconcretarseasutrabajosinhacerningunaotraconsulta.Cualquierintento
decomunicarseconalgunodesuscompaerospodrainvalidarsuexamen.

3.2Sugerencias

1) Lea las instrucciones de cada pregunta con cuidado y luego compruebe si las ha entendido
correctamente.Cualquiererrorcometidoalmarcarsurespuesta,harqueselecalifiquecomo
incorrecta.

2) Regulesutiempodemaneraadecuada;tratedeseguirlassugerenciasdetiempodadasparacada
seccin y, recuerde que no es la velocidad sino el nmero de respuestas correctas y el de
respuestasincorrectasloquesetomarencuentaparalacalificacin.Nopasedemasiadotiempo
enlamismapregunta.Sinoestsegurodelarespuestacorrecta,abandoneycontineconla
siguiente.Alfinaltendrtiempoderevisarlaspreguntasquenohayacontestadoydedetenerse
mstiempoenellas.

3) Puede recurrir a diagramas o esquemas que le ayuden a recordar las respuestas. Trabaje de
maneralimpiaysistemtica,demodoquesitienealgnerrorpuedaapreciardondelocometiy
noseanecesariorepetirtodoelproblema.

4) Asistaalexamenenlasmejorescondicionesfsicas.Procuredescansarlosuficientelanoche
anteriorynotratedeaprenderenunrepasoapresuradoloquerequieremsde4aosdeestudio.

5) Sisesientenerviosoantesderealizarlaprueba,oenelcursodelamisma,detngaseporunos
minutosyprocurerelajarse.Siconsideraqueelexamenoalgunasdesuspreguntassonmuy
difciles, recuerde que los otros aspirantes probablemente estn encontrando las mismas
dificultades.

6) Durantelarealizacindelexamennosepermitirconsultarlibros,notas,apuntes,nielusode
mquinas calculadoras o cualquier otro instrumento de clculo automatizado. APAGUE EL
TELFONOCELULAR.

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ModelodeExamen

7) SiseequivocaalseleccionarsurespuestaenlaHojadeRespuestas,lapuedeborrar, pero
compruebequelamarcadellpizquedetotalmenteeliminada.

8) Eltiempoestimadoparacadapartedelexamenloencuentraenlasiguientestablas.

HABILIDADESCONOCIMIENTOS

HabilidadVerbal 40minutos Matemticas 60minutos


HabilidadCuantitativay 50minutos Fsica 15minutos
Espacial Qumica 15minutos

3.3Correccindelexamen

1. Sesumaun(1)puntoporcadarespuestacorrectayserestauncuarto(1/4)depuntoporcada
respuestaincorrectadentrodelreadelexamenrespectivo.
Puntajeporrea= Pr eguntas buenas 1 / 4
Sidentrodeunreaestadiferenciaesnegativaelpuntajesehaceigualacero.

2. Lanotadelexameneslasumadelospuntajesdecadarea,estanotasellevaacien(100)puntos
yseponderapor75%.
10 75
WE Nota del Examen
9 100

3. Lanotapromediodebachilleratosellevaacien(100)yseponderapor25%.
5 25
WB Pr omedio de Bachillerato
100

4. Lanotadefinitivaeslasumade WE WB .
ND WE WB

La nota definitiva se utiliza para ordenar a los estudiantes y a partir de esta secuencia se
seleccionaalosexaminadosenrelacinaunpuntodecortedecididoporelConsejoDirectivodela
Universidad.

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ModelodeExamen

4.Examenmodelo

A continuacin encontrar un examen con la misma estructura y tipo de preguntas que


aparecernenelexamendeadmisin.Realiceestecuestionariocomosifueraelexamen,llenandola
hojaderespuestasqueapareceenlapgina8ycompareluegosusrespuestasconlasofrecidasalfinal.
Tomeencuentaeltiempoasignadoparacadaseccin,pgina6.

CopiadelaHojadeRespuestas

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ModelodeExamen

CopiadelasinstruccionesdelaHojadeRespuestas

Pg.9de36
ModelodeExamen

HABILIDADVERBAL

Estapartedelapruebaconstade25preguntasyseestimaunmximode40minutospara
contestarlas todas. Si termina antes, es conveniente que revise cada una de las preguntas y sus
respuestasantesdecontinuarconlasotraspartes.

COMPRENSINDELECTURAS

Acontinuacinencontrarveintin(21)textosacompaadosdeunaomspreguntas.Usted
debeleercadatextodetenidamenteyresponderalaspreguntascorrespondientesacadaunodeellos.
Sinasumirosuponerningunaotrainformacinquelaqueestpresente,escojalaopcinquese
ajustaestrictamenteconloafirmadoencadaunodelostextos.
Recuerdequeparacadapreguntaslodebeescogerunarespuesta.

TEXTO1 repararfuerzas.Qumspuedopedir?De
qumequejo?
Sonyapasadaslasdocedelanoche,y
eltrabajoquesemeasignhacedossemanas
est sin hacer, mejor dicho, ni lo he
comenzadoan;ylotengoqueentregarhoya 01. Laopcinque menos sevinculaconlo
laprimerahoradelaclase,alasochoa.m. queeneltextoseexponees:
Cmohago?Lashorasquemequedanno
sonsuficientesparainvestigar,tomarnotas, A. La persona inteligente es aquella
organizareltemayescribirlo.Semeocurre quebuscaydominalainformacin
de inmediato una solucin: explorar en y se sirve de ella para su
Internet en trabajos finales, trabajos de crecimientopersonal.
investigacin. Meencuentroconatractivas
B. En situaciones urgentes y rpidas
opciones, pero cobran por su utilizacin;
losmediosinformticosdehoyen
continoviendoy,porfin,doyconpginasy
dabrindansolucionesmaravillosas.
pginas que brindan el servicio gratis.
Entonces, lo que me queda es bajar la C. Los servicios que ofrece Internet
informacin, limpiarla, imprimirla, y requieren as mismo del
entregarlaacompaada,porsupuesto,delos conocimiento y aprendizaje de
consabidoscrditos:nombredelainstitucin, programasespeciales.
ttulodeltrabajo,nombredelautor,fechay
D. Llama la atencin el facilismo
firma. Todo queda listo para ser entregado
irresponsable que se manifiesta en
hoy mismo, a la hora en punto. Y an
el hecho de disponer tan
dispongo de unas horas para dormir y
alegrementedelainformacin.

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ModelodeExamen

E. Losprogresosenlacomputacine
Internetestnhaciendomsfcily,
a la vez, ms ligero el acceso al
conocimiento.

TEXTO2

Hemos inventado tcnicas prodigiosas


para que los unos entremos en contacto con
los otros, pero nunca fue tan amarga la
soledad. TEXTO3

EnunaciudaddeEstadosUnidos,una
02. La opcin que guarda la misma relacin o profesoraobservabaquesusalumnoscadavez
semejanza con este breve enunciado es: hablaban menos y contestaban con ms
dificultad a cualquier pregunta que se les
haca,aunnoteniendoqueverconlamateria
A. Hemos creado los ms sofisticados escolar. Quiso saber la causa y abord el
medios de mundializacin, pero an problemafamiliar.Comanconlospadres?
falta la unin global de la No, le contestaron prcticamente todos. Se
hermandad. reunan frecuentemente con su familia?
B. Disponemos del uso maravilloso de Tampoco.Jugabanconsusamigos?Nomuy
los medios de comunicacin, pero amenudo.Cuntashorasveanlatelevisin?
nunca el hombre lleg a estar tan Mientrascoman,hacanlastareas,antesde
aislado y sombro consigo mismo. dormirse...Endefinitiva,siemprequelesera
posible y, al parecer, les era posible
C. Nos favorecemos ms y ms de los
constantemente.
avances del progreso, pero sus
beneficiosannoalcanzanatodala
humanidad.
03. Deltextoseinfierequelatelevisin:
D. Noscomunicamosadiarioconms
facilidadquenunca,peroelhombre
est solo ante la muerte: amarga A. Presentaunmundotanvariado,que
realidad. cuestamuchodejardeverlo.
E. Disfrutamosdetantastecnologasy
tan maravillosas, pero nunca su B. Esunodetantosartefactosqueest
acumulacin ha originado tanta causandoladesuninfamiliar.
basuracontaminante.
C. Distraeydiviertetanto,queapenas
siquedatiempoparaconversar.

D. Hace que uno se apegue tanto a


ella, que empobrece el dilogo
humano.

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ModelodeExamen

E. Estanutilizada,quesehahechoya B. La superioridad del que lee y


unaliadopermanentedelavida escribe con relacin al que no lo
escolar. hace.
C. Elderechoyeldeberquetodoser
humanotienealeeryescribir.
D. El sealamiento mgico de la
escritura,dequienleeyescribe.
E. Elmisterioalqueseenfrentaelque
aprendealeeryescribir.

TEXTO4

Hay una actitud reverencial,


inconscienteanteloqueestescrito.Ellibro
siemprehatenidounvalorpersuasivopropio
que ms que de su contenido deriva de su
aspectoydesuprestigio.Loqueestdicho TEXTO5
enunlibroreviste,poresesolohecho,una
importanciamuchomayorqueloquesenos Los drones son aviones teledirigidos
transmitedevivavozydepersonaapersona. que espan el territorio enemigo; se lanzan
Tal vez se deba a la impersonalidad equipados con receptores, radares, videos,
misteriosadelostextos.Talvezseaestouna termografa...,yvigilanelcampodebatalla
tenazsupervivenciadelprestigioquetenala contrario.DurantelaguerradelLbanohubo
escrituraenlosmsremotostiemposenque drones que,consusdosmetrosdelongitud,
era el privilegio raro de unos pocos. Un sobrevolabanlacapitalBeirutparatratarde
privilegiogeneralmenteasociadoenlamente localizar al presidente de la Organizacin
popular conpoderesmgicos.Elquesaba para la Liberacin de Palestina, Yasser
leeryescribirestaba poresesolohechoen Arafat. Provistos de videografa y
posesindesecretossaberesypoderesquelo termografa,losdronespercibanelcalordel
colocabanpeligrosamenteporencimadelos automvil de Arafat, lo que permita
demshombres. mantenerlo localizado permanentemente. Al
final de la guerra del Golfo, cuarenta
soldadosiraquesqueestabanaisladosenel
04. En este fragmento se enfatiza desiertovieronllegarundronequesepusoa
fundamentalmenteen: girarentornoaellos.Lossoldadossalieron
desustrincherasyserindieron;tiraronsus
A. Elpoderquesustentanlosescritores armas al suelo, porque saban que la
yloslibros. extremadamente sofisticada artillera de los

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ModelodeExamen

norteamericanos (ese ojo metlico que los resultados; nos apresan y nos excarcelan casi
vigilaba)losfulminaraenelacto. de inmediato; de las literarias, somos
prisioneros de por vida. Decir que los libros
de ciertos autores entretienen sera
injuriarlos, porque lo importante de las
buenas lecturas es siempre posterior a la
05. Delprrafoledosepuedeafirmarque lectura, un efecto que perdura en la memoria
losdronesson: y en el tiempo.

A. Armas inteligentes que logran 06. Segneltextoanterior:


controlaralenemigo.

B. El mejor sistema de informacin A. Lasimgenes delcinenoshacen


instantnea. olvidar los inconvenientes
econmicos.
C. El ms reciente invento de la B. Lasimgenescontempladasenla
industriablica. televisin requieren la
participacin activa del
D. Las armas ms complejas de la espectador.
guerramoderna.
C. Lasimgenes delatelevisinno
E. Los ngelescentinelas de la nos distraen de los problemas
prximaconflagracin. cotidianos.
D. Las imgenes derivadas de la
lecturaexigenlaintervencindel
lector.
E. Las imgenes de la televisin
funcionan de forma que nos
TEXTO6 distraen y promueven la
reflexin.
Cuandosetrataslodeentretener,de
hacer pasar al individuo un ratoagradable,
sumido en la irrealidad, emancipado de la 07. Deltextosededuceque:
sordidezcotidiana,elinfiernodomsticoola
angustia econmica, las ficciones de la A. La imaginacin y la memoria
literatura no pueden competir con las que estnausentesenlalectura.
suministran las pantallas, grandes o chicas.
Lasilusionesfraguadasconlapalabraexigen B. Las ficciones literarias producen
una activa participacin del lector, un resultadosdecortaduracin.
esfuerzodeimaginaciny,aveces,tratndose C. Las ilusiones generadas por la
de literatura moderna, complicadas pantallasondepocaintensidad.
operaciones de memoria, asociacin y
creacin,algodeloquelasimgenesdecine D. Elentretenereslavirtudprincipal
ylatelevisindispensanalosespectadores. delasmejoreslecturas.
Las ficciones de la pantalla son
intensas por su inmediatez y efmeras por sus

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ModelodeExamen

E. Las buenas lecturas tienen con dequeunciertomarcador esheredadocon


frecuenciaefectosduraderos. una gran frecuencia por individuos que
padecen la enfermedad, en lugar de ser
heredadoporaquellosquenolasufren,esun
indicio de que el gen desconocido se
encuentracercanoalmarcador.
TEXTO7 El director del Centro Nacional de
Investigacin del Genoma Humano afirma
que antes de que existieran los mapas, se
La universidad venezolana oficial y
requeranaosdetrabajoparaidentificarun
privada necesita una ms estrecha
marcadorrelacionado.Losnuevosmapashan
colaboracinconlaempresa, peroconuna
permitidocambiartotalmentelasituacin.La
relacin dedobledireccin,demanera que
elaboracindeunmapadeunaenfermedad
toda contribucin sea, al mismo tiempo,
debidaaunsologenpuedeserrealizadaen
cooperacinyexigencia,refuerzoyestmulo.
un laboratorio de pequeas dimensiones en
Colaboraciones querefuerceniniciativas. Si
unperododepocosmeses.
noserealizadeesaformaexisteelpeligrode
convertir al beneficiario del aporte en un
Los investigadores efectuaron los
pasivoreceptor,sininvitarloadesarrollarsu
mapas genticos del hombre y del ratn,
potencialpropio.
porque los ratones de laboratorio sirven
como modelode estudioen diversas formas
08. Deltextosededuceque:
de enfermedades humanas. De hecho, los
genomasdeambasespeciessonsimilaresen
A. La universidad oficial nada tiene 70porciento.
quebuscarenlaempresaprivada.
09. Deltextosededuceque:
B. La universidad privada debe ser
mantenidaporlaempresa.
A. Los genes causantes de
C. Las iniciativas de la universidad
enfermedades son heredados por
dependendelaempresa.
todoslosmiembrosdeunafamilia.
D. La empresa y la universidad nada
B. Algunas enfermedades son
tienenqueverentres.
hereditariasyotrasnoloson.
E. Entre la empresa y la universidad
C. Los mapas de los genes fueron
debehabercolaboracinmutua.
elaboradosenlaantigedad.
D. Losgenomasdelhombreydelratn
seasemejanmuypoco.

TEXTO8 E. El estudio de una enfermedad


debida a un solo gen es tan
Loscientficoshanhalladoungrupo compleja como la que se debe a
degenescausantedeenfermedadesgraciasa varios.
sus estudios del ADN, as como la relacin
entreelcarcterhereditariodealgunosmales 10. Laafirmacinquemenosestde
y los miembros de una familia con ciertos acuerdoconeltextoes:
marcadores distintivos enelADN. Elhecho

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ModelodeExamen

A. Hay enfermedades que se deben a


unsologen.
B. El estudio del ADN permite TEXTO10
descubrir genes causantes de
enfermedades. "Doy primero un paso y luego otro,
impulsadoporunafnpredominante:aplicar
C. Enunamismafamiliapuedendarse
el tiempo de que dispongo en perseguir la
por herencia miembros sanos y
verdad de un hecho o argumentar la
enfermos. justificacin de lo que pretendo demostrar.
D. Los mapas de los genes favorecen Paraellonecesitoelsostndelasreferencias
lasenfermedadeshumanas. queajustenygaranticen loquedejodicho.
E. El estudio de los ratones ayuda Eseestiloocaminoquesugierededicaciny
bastante al estudio de las contraccin,loquesuponeprimerounpaso,
enfermedadeshumanas. despus otro y siempre procurar mantener
vibrantelaexigenciahaciamimismo,osea,
enpacienteyrigurosaperseverancia.Asvivo
mi jornada cotidiana, desde hace muchos
TEXTO9 aos."

Lareglamentacingubernamentalde 12. Marque la opcin que considere ms


laeconomatienesusbemoles.Lastomasde cercana alprocedimientodescritoenel
decisiones centralizadas resultan textoanterior:
terriblemente ineficaces, a diferencia de los
movimientosregistradosenellibremercado. A. Las etapas que sigue un juez para
Sinimportarlobienintencionadoquesea,el darconlaverdaddelcaso.
control gubernamental, de manera casi
inevitable, protege a algunas escasas B. Lasfasesenelprocesodelecturade
compaas y afecta aprcticamente todoel unatesisdoctoral.
mundo,especialmentealosconsumidores.
C. La revisin de un abogado del
11. Eneltextosedefiende: expedientedesudefendido.

A. La regulacin estatal de la D. Elmtodoquesigueuninvestigador


economa. dedocumentos.
B. A las principales compaas
E. Los pasos por los que pasa la
comerciales.
revisindelabibliografa.
C. Lalibrecompetenciaenelmercado.
D. A algunas empresas y a los
consumidores.
E. Las buenas intenciones del control
gubernamental.

Pg.15de36
ModelodeExamen

14. Deltextoseinfierequelosvegetarianos
prefierenlasverdurasfrescasporque:

A. Sonmssabrosas.
B. Sonmseconmicas.
C. Conservanmejorsuscomponentes.
TEXTO11 D. Sedigierenmejor.

Con respecto a las bebidas E. Sonmsagradablesalavista.


alcohlicas,losvegetarianos sonengeneral
abstemiosyoptanporelaguaolosjugosde TEXTO12
frutasyverdurasylasinfusionesdehierbas.
Hay algunos, no obstante, que consumen Bailar no es otra cosa que mover el
cantidades moderadas de t y bebidas cuerpo candenciosamente o, si se prefiere
alcohlicas de baja graduacin, como vino, decir de una manera ms elegante y
cerveza, sidra. De todos modos, las acadmicamentecorrecta:eurtmicamente,o
recomendaciones vegetarianas son de no con armoniosa correspondencia entre los
beber durante la comida ni durante la movimientosquesehacenylasdisposiciones
digestin, porque entorpece la misma. Se corporales estticas que se adoptan en
considera que una dieta rica en verduras y ocasiones.Yestecomponentelaeuritmiaes
frutas ya aporta la cantidad de agua uno de los que toman en consideracin los
suficiente. juecesalevaluareldesempeoenlapalestra
Todos estos alimentos han de ser queescomounescenariodelosgimnastas,
frescosohabersufridolamenormanipulacin patinadoresyotrosatletas.
posible,afindeconservarlacasitotalidadde
susvaloresnutritivos.Evidentemente,ladieta 15. Segnelprrafoanteriorlaeuritmiaes:
vegetarianarechazadeplanolautilizacinde
cualquierclasedeaditivos. A. La falta de armona entre los
distintosmovimientosdelcuerpo.
13. Deltextosededucequelosvegetarianos:
B. Lacorrespondenciaentrelapausay
A. Tomanabundanteaguaacompaando elmovimientocorporal.
alascomidas.
C. Lacadenciaquelasdistintaspartes
B. Usan especias para adobar las delcuerpoadoptanalbailar.
ensaladas.
C. Prefieren los vegetales previamente D. Eldesempeodeunatleta,gimnasta
congelados. opatinador,enlapalestra.
D. Ensu mayoraprefieren bebidas no
E. El escenario en el cual se
alcohlicas.
desempeanatletasybailarines.
E. Tienen como bebidas predilectas el
vinoolacerveza.

Pg.16de36
ModelodeExamen

TEXTO13 acompaado al hombre a lo largo


delahistoria.
Una rpida y superficial observacin
del estado en que se encuentra la sociedad B. La perspectiva histrica de la
humana contempornea, nos llevar a la sociedadactualesconfusadebidoa
evidente conclusin de que, por doquier, lagraninformacinqueposee.
estamosenfrentadosaunamareaascendente
de violencia y victimizacin. Esta etapa tal C. El hombre actual busca satisfacer
vez se recuerde en la futura historia de la sus deseos de destruccin
humanidad como la "Era de la Violencia". fabricandomquinasmortferas.
Pasoapaso,enformalentaperosegura,casi
imperceptiblementehemoscruzadotodaslas D. Enelpasadolossereshumanosse
barreras y hemos descendido a un nuevo sentan ms seguros pues
reinodelterror. desconocanlaproblemticadelos
dems.

E. Elpasadonotieneimportanciapara
la nueva sociedad que se est
Como habitualmente vivimos gestando.
absorbidosporelpresente,consusurgentese
intransferibles problemas, nuestra
perspectivahistricaes estrechay limitada. TEXTO 14
Tendemosaolvidarelpasadoyacreerque Un grupo de cientficos de varios
jams hemos vivido en tan sobrecargada centros de investigacin de Massachusetts y
atmsferadeviolencia.Sinembargo,ellano Pars culminaron la primera fase de un
constituye un rasgo exclusivo de nuestra proyecto de 15 aos que tiene como objetivo
actual convivencia social. La violencia descifrar todos los genes humanos. Los
siempre acompa al hombre, sea en sus investigadoresafirmaronquehabanconcludo
relacionesinterpersonales,comoenlasintra unmapadelADNhumano,ascomodelADN
o internacionales... Si en la actualidad delosratonesdelaboratorio.
tenemoslaimpresindequelasituacines
Los mapas ya han contribudo a
msgravequenunca,esmuyposiblequeello
orientaralosinvestigadoresqueandantrasla
sedebaalamodernatecnologaquenosha
pistadelosgenesqueinfluyenenlasalud,las
proporcionado,porunapartenuevosmedios
enfermedades y la estructura del cuerpo. La
de destruccin, desconocidos por
bsquedaesextremadamentedifcilyaquehay
generaciones anteriores y, por la otra, los
ms de 100.000 unidades de informacin
sistemas ultramodernos de comunicacin
hereditariaenelinteriordelasclulas.
masiva que permiten el inmediato
conocimiento de los actos de violencia y Luego de haber concretado este
devastacinencualquierlugardelplanetaen importante hito, lared mundial de cientficos
queocurran. que forman parte del proyecto del genoma
humano tratar de lograr su objetivo
16. Delfragmentoanteriorseinfiereque: fundamental: establecer la secuencia gentica
o, en otras palabras, traducir la informacin
A. La violencia no es exclusiva de codificadaenlosgenes.
nuestra sociedad, ella ha

Pg.17de36
ModelodeExamen

Cadamapaespecificalaubicacinde TEXTO15
variosmilesdemarcadoresgenticospresentes
enlamolculadeADNquesirvencomopuntos EnlaRusiadelsigloXVIII,duranteel
de referencia para hallar los genes que se reinado de Catalina la Grande, un tal
encuentranentreesospuntos. Klostermann se enriqueci vendiendo largas
hileras de encuadernaciones que slo
contenanpapeldedesecho,loquepermitaa
17. Deltextosededucequeloscientficos: los cortesanos crear la ilusin de una
biblioteca y as ganarse el favor de la
A. Conocen la informacin codificada emperatriz.
detodoslosgenes.
B. HanelaboradounmapadelADNde 19. A.Elprestigiodelarealezarusase
losratonesdelaboratorio. deba,enparte,aquelareinaamaba
lalectura.
C. No tienen datos suficientes para
hacerunmapadelADNhumano. B. Cuandoenlacortesepusodemoda
lalectura,alguienpensenhacerse
D. Actan individualmente en la
rico.
investigacingentica.
C. En reuniones de palacio, se
E. Saben que hay poca informacin
alardeaba mucho de supuestas
hereditariaenlasclulas.
bibliotecasparticulares.
D. Lafamadelareinadegranlectora
estimulabalaadulacinylosfalsos
libros.
E. Porsuintersenlalectura,lareina
cre un ambiente de refinamiento
cultural.
18. Laideaqueest ms deacuerdo conel
contenidodeltextoes:
A. Los marcadores genticos son
escasos.
B. La molcula de ADN es difcil de
hallar. TEXTO16
C. Elgenomahumanoeselcentrodel
proyecto.
D. Los mapas hechos no han dado
resultados.
E. Losmarcadoresgenticoscoinciden
conlosgenes.

Pg.18de36
ModelodeExamen

Como una especie de detective de una


novela policial, la inteligencia persigue
interminablemente la verdad, buscndola
hasta en los lugares menos sospechosos. TEXTO17
Combatiendodogmas,supersticionesylugares El canto coral es fuente de disfrute
comunes, la inteligencia es capaz de artstico; combina de manera inigualable el
comprenderloquehaydeverdadencadauno mensaje potico con el otro, cargado de
deellos.Sinembargo,lodifcildeestatarea emocin, de la msica. Desde tiempos
est en que ella debe proceder en forma antiguoslosartistascomprendieronelefecto
heladaeimparcialeneseinterminablepleito, sinrgicodeltextoydelameloda.Lamsica
siendoque,alavez,aparecemezcladaconla pudo reforzar la composicin literaria
debilidad, la simpata, la violencia, el llenandodesentidocadapalabra,cadafrase.
fanatismo, la furia, que son los atributos Lacancinhechaencomnesvehculopara
humanosmsfrecuentes. desarrollar no slo la propia inclinacin
artstica, sino tambin la disciplina fraterna
20. Elenunciadoquesintetizaloqueenel
dentro de la labor de equipo. La voz es el
textoseplanteaes: instrumentoinalienablequeposeemos;conla
vozpodemosmatizar,darcalorycoloratodo
A. Unoesinteligentecuandoreconoce aquello que la pieza a cantar nos sugiere y
suserroresyaprendedelaverdad, exige sin necesidad de utilizar instrumentos
queestpresenteentodolugaryen ajenos.Laagrupacincoralestimulaelpleno
todaspartes. goce y desarrollo de los sentimientos y
capacidadescreadoras.
B. No es fcil proceder de manera
objetiva en la bsqueda de la 21. Efectosinrgicoequivalea:
verdad, porque los sentimientos
tambinseimplicanenestatarea.
A. desarrolloparalelo.
C. Esimportanteenlabsquedadela
verdad respetar la diversidad de B. accinconjunta.
creencias y otros sentimientos que C. comentariomusical.
nosacompaan.
D. conjuntoinstrumental.
D. Nodeberasertandifcilsalirdelas
equivocaciones cuando la razn se E. concursoposible.
imponesobrelasdudas,loserrores
ylossentimientos.
E. A quien parte de ideas fijas, le
cuestaentenderquedebeproceder
demaneraobjetivayclaracuando
indagalaverdad.

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ModelodeExamen

TEXTO18

Llamalaatencinquesetengaquebuscar
ungestoamigoportelfonooporInternety
noseloencuentreenlacasaoeneltrabajoo TEXTO19
enlacalle, como si estuvisemos internados
enunaclnicaenrejadaquenosseparadela Unos adoran el cocodrilo; otros
gente a nuestro lado. Y entonces, habiendo contemplanconhorrorreligiosoalpjaroibis;
sidoprivadosdelacercanadeunabrazoode aquenlosaltaresresplandece laestatuade
unamesacompartida,slonosquedaranlos orodeunmonodelargacola;alladorana
mediosdecomunicacin. unpezdelNilo;pueblosenterosseprosternan
anteunperro.
22. A.Eslamentablequeestencrisisel
sentidodeausenciadela 23. Escoja la opcin que se ajusta
participacinyunindelasgentes. estrictamente con lo afirmado, sin
B. Ante la dificultad del contacto asumir o suponer ninguna otra
humano directo, nos relacionamos informacinquelaqueestpresente.
con los dems a travs de los
medios. A. Pareciera que algunos animales,
C. Nuevas formas de comunicacin cualdioses,tuvieranelsecretoyel
originan nuevas manifestaciones e misteriodelavida.
intercambiosafectivos. B. Estosejemplos,engeneral,tienden
D. Los medios de comunicacin amostrarcungrandeymseroes
potencianlasrelacionesylaamistad elserhumano.
akilmetrosdedistancia. C. En el tiempo, el hombre ha
E. En la convivencia humana una domesticadoysehaencariadocon
llamadatelefnicaeslaexpresin algunosanimales.
deunhechoamigable. D. Conciertosanimales,elhombre,en
general, es propenso a un
comportamientodevoto.
E. Hayquienescreenquelasalmasde
sus antepasados pueden pasar y
residirenlosanimales.

Pg.20de36
ModelodeExamen

E. Los animales manifiestan ms


comprensinqueelhombre

TEXTO20

Elcamelloylapulga
TEXTO21
Enunalargajornada
uncamellomuycargado
Las cosas que hemos de aprender a
exclamyafatigado:
realizaresrealizndolasquelasaprendemos.
"Oh,qucargatanpesada!"
DoaPulga,quemontada
ibasobrel,alinstante 25. Elloquieredecir,porejemplo,que:
seapea,ydicearrogante:
"Delpesotelibroyo."
Elcamellorespondi: A. el cocinero desempea su oficio
"Gracias,seorelefante". preparandoplatos.
B. el lechero hace su trabajo con
productoslcteos.
24. Estafbulaenseaque:
C. el escritor pone en prctica las
reglasdeortografa.
A. De los obstculos y tropiezos
quejarsenoesbueno. D. el abogado litiga sus casos por
correspondencia.
B. No hay que hacer caso de quien E. elmsicoleelapartitura,mientras
exagerasuspropiosmritos. tocaelinstrumento.

C. Siempreesbuenocompadecersedel
quesufre.

D. Nunca unacruzes tanpesada que


nopuedasercargada.

Pg.21de36
ModelodeExamen

Pg.22de36
HABILIDADCUANTITATIVA

Estapartedelapruebaconstade25preguntas(numeradasdesdela26ala50)yseestima
unmximode50minutosparacontestarlastodas.Siterminaantes,esconvenientequerevisecada
unadelaspreguntasysusrespuestasantesdecontinuarconlasotraspartes.
Elprocedimientoparaanotarsusrespuestasesigualalaseccinanterior.

26. Si2=y1=entonceselnmero
10sepuedeexpresarcomo:
28. aesdosunidadesmayorquey y
y es dos unidades menor que c,
A. 3+2 entonces:

B. 3+2 A. a=c

C. 4+2 B. ac

D. 23+3 C. a=c+2

E. 32+3 D. a=2c

E. no se puede establecer una


relacin.
27. Enuncalendarioelprimerodeabriles
da sbado cul es la suma de los
nmerosdelos4dasmartesdedicho 29. Siaesunnmeronaturalmayorque4.
mes? Cul de las siguientes expresiones
representasiempreunnmeroimpar?
A. 48
A. a 2 a
B. 51
B. 3a3
C. 54
C. 2a1
D. 58
D. a 3 1
E. 59
E. a+3
A. 32

B. 30

C. 28
30. Hayseiscaminosparairentre A y B y
cuatro caminos entre B y C. Hallar el D. 26
nmero de maneras de viajar desde
AhastaC,pasandosiempreporB. E. 24

33. En cunto tiempo podrn copiar un


A. 24
informe dos mecangrafas que se
distribuyeneltrabajoparatenerloenel
B. 360
plazoms breve? Se sabe que una de
ellas,podrahacerlosolaydemorara2
C. 576
horas y la otra que es ms lenta
demorara3horas.
D. 600
A. 5horas.
E. 625
B. 2horasymedia.
31. SeaSelvalordelaexpresin
C. 72minutos.
12+34+56+...+19992000+
2001 D. 1hora.
EntoncesSesiguala:
E. 20minutos.
A. 1.001
34. A una cierta hora del da, un asta de
banderade3mdealturadaunasombra
B. 1.000
de80cmcomoloindicalafigura.Enese
mismoinstanteunrbolcercanodauna
C. 1.000
sombrade1,20 m Qualturatendrel
rbol?
D. 1.001

E. 2.001

32. Unhombreencierrasujardn,quetienela 3m
formadeuncuadrado,conunacercade
alambre. Al terminar observa que cada
lado tiene 8 postes distribuidos
80cm 1,2m
uniformemente.
Cuntos postes hay en total alrededor
deljardn?
A. 7,5m 37. Un coronel trata de colocar su
regimiento formando un cuadrado, es
B. 6m decirenfilasycolumnasconelmismo
nmero de soldados. En este intento le
C. 4,5m sobran 45 soldados y entonces decide
formar otro cuadrado que tenga un
D. 3,6m hombremsencadafilaycolumnapara
locual le faltan 18soldados. Cuntos
E. 2m soldadostieneelregimiento?

A. 1.024

B. 1.006

C. 961
35. Silosladosdeunrectnguloseduplican
Qusucedeconsupermetro? D. 916

A. Nocambia. E. 856

B. Seduplica. 3 4
5 5
38. Elvalorde esiguala:
C. Quedamultiplicadopor4. 53

1 A. 54
D. Quedamultiplicadopor .
2
B. 52
1
E. Quedamultiplicadopor . C. 6
4
D. 5
36. La suma de un nmero par ms un
E. 2
nmeroimpares:

A. Siemprepar.
39. EnuntringuloequilteroABC,Desun
punto del lado BC y AD es
B. Siempreimpar.
perpendicular al lado BC, entonces la
medidadelnguloCADes:
C. Siempreunnmeroprimo.
A. 30
D. Siempredivisiblepor35.

E. Avecespar. B. 40

C. 45
D. 50 bolvar se pueden colocar alrededor de
ella, si cada una de ellas debe ser
E. 60 tangenteaellayadosdelasotras?

A. 4
40. Al dueo de una finca, despus de
venderel25%desutierraanlequedan B. 5
150hectreas.Cuntashectreasposea
loriginalmente? C. 6

D. 7
A. 180
E. 8
B. 200

C. 225
43. PedroconsigueahorrarBs.17.000en4
D. 250 semanas.Ahorrandoalmismoritmoen
cuntas semanas lograr ahorrar
E. 300 Bs.85.000?

A. 12

B. 14

41. Se adhieren 1.000 cubos pequeos de C. 16


10cmdearistaparaformaruncuboms
grande cuya arista mide 1 m, en este D. 18
cubosepintantodaslascarasyluegose
vuelven a separar los cubos pequeos E. 20
originales Cuntos cubos pequeos
quedaronsinningunacarapintada? 44. Determinar un nmero de dos dgitos
sabiendo que ese nmero es igual a 7
A. 900 veces la suma de sus dgitos y que el
dgitodelasdecenasexcedeen2alde
B. 600 lasunidades.

C. 512 A. 31

D. 488 B. 42

E. 400 C. 54

D. 68
42. Sobre una mesa secoloca una moneda
deunbolvarCuntas monedas deun E. 86
45. UnhombretieneBs.950enmonedasde
Bs.50yBs.100. Sientotaltiene12
monedas. Cuntas monedas son de
Bs.100?

A. 4

B. 5 A. 4cm2

C. 6 B. 8cm2

D. 7 C. 16cm2

E. 8 D. 32cm2

46. En la pared de un pozo de 10 m de E. 50cm2


profundidadestsubiendouncaracolde
lamanerasiguiente:en40minutossube
2 m,luegoenlos20minutossiguientes 48. Enunvasodepapeldeformacnicaque
baja 1 m. Este proceso se repite llamaremos de tipo A, caben las dos
peridicamente: sube 2 m en los 40 terceraspartesdelcontenidodeotrovaso
minutossiguientesyvuelveabajar1 m que llamaremos de tipo B Cuntos
enlosprximos20minutosEncunto vasosdetipoAsenecesitarnparallenar
tiempollegaporprimeravezalaorilla 24vasosdetipoB?
superiordelpozo?
A. 24
A. 8horas.
B. 36
B. 8horas20minutos.
C. 48
C. 8horas40minutos.
D. 60
D. 9horas.
E. 72
E. 10horas.

47. Q1,Q2,Q3,Q4soncuadradosycadauno
deellos,apartirdeQ2,tieneporvrtices
los puntos medios de los lados del
anterior:SiQ1 tieneunreade64
cm2CuleselreadeQ4? 49. Con cul de los conjuntos de figuras
representados a la derecha se puede
ensamblar exactamente la silueta
rellenadelaizquierda.
AA BB C C D D E E

50. La figura situada a la izquierda muestra


la superficie de un cubo desarrollado. A
cul de las proyecciones representadas en
la derecha corresponde ese desarrollo?

A B C D E
MATEMTICA

Estapartedelapruebaconstade30preguntasyseestimaunmximode60minutospara
contestarlas todas. Si termina antes, es conveniente que revise cada una de las preguntas y sus
respuestas,antesdecontinuarconlasotraspartes.

3
5 52
51. Culeselvalorde ?
3
52 5
53. Setienenlasrectas
A. 5
L1 : y x 1
B. 3
L2 : y x 5
C. 1 L3 : y 2 x 8

2
D. Entonceselpunto (3,2) :
5
A. Pertenece a L1 , pero no a
1
E. L2 y L3 .
5
B. Pertenecea L1 y L2 ,peronoa
52. Desarrollandolaexpresin a b 3 se L3 .
obtiene:
C. No pertenece a ninguna de las
A. a 3 b3 rectas.

B. a 3 b 3 3ab D. Pertenecesloa L3 .

C. a 3 b 3 3ab( a b ) E. Pertenecealastresrectas.

D. a 3 b3 a 2 b ab 2

E. a 3 b 3 3a 3 b 3

C. cm2
2

D. cm2
54. Dados los vectores u = (1, 1) y
v =(1,1),losvaloresde a y b que E. 2cm2
satisfacenlaecuacinau+bv=(3,5)
son: 57. Considerelospolinomios:
A. a 2 , b 0
P1 x 3
B. a 4 , b 1 P2 x 2 5

C. a 4 , b 2 P3 6 x 3 3x 1

D. a 2 , b 1 Sea P ( x) P1 ( x) P2 ( x) P3 ( x). El
coeficientede x3 enelpolinomio P(x)
E. a 4 , b 1 es:

55. Dadosuncrculoderadioryuncuadrado A. 0
inscritoendichocrculo,cuntovaleel
ladodelcuadradoenfuncindelradio? B. 1

C. 3
2
A. r
2
D. 5
B. 2r
E. 7
C. 3 r
58. Enunaprogresingeomtricalaraznes
1
D. r ,lasumadetodoslostrminoses15
2
E. 2 r
yelltimotrminoes1.Culesel
tercertrmino?

A. 2
56. EnunacircunferenciaC 1deradio 2
cm,seinscribeuncuadradoyenstese
B. 3
inscribeuncrculoC2.ElreadeC2 es
iguala:
C. 4
A. 1cm2
D. 8

B. cm2 E. 16
4
2 x
59. Si f ( x) entonces
2x E. 9cm
f ( a ) f ( a ) es:

A. 2a 62. Desde un punto P se trazan las


perpendicularesalasprolongacionesde
B. a los lados SR y SQ del SRQ. Si el
nguloenQmide 80 yelnguloenR
C. 2a mide 60 entonceselnguloxmide:

D. 1 A. 80

E. 1 B. 100

C. 140
60. Desdeunpuntosituadoa100metrosde
labasedeunatorresevesupartems
D. 120
altaconunngulodeelevacinde45.
Entonceslaalturadelatorreesde: E. 180

A. 50m
63. ElreadeltringuloABCes:
B. 50 2 m
A. 9
C. 50 3 m
B. 12
D. 100m
C. 15
E. 150m
D. 18

61. Elpentgono ABCDE dela E. 24


figura anexa est dividido en un
cuadrado de rea 81 cm2 y en un
tringulo BCD de rea 36 cm2.
Entonces CR que es perpendicular a 64. Dos lados de un tringulo rectngulo
BD mide:
isscelesmiden x 2 y x 2 2 ;
entonceselsenodel ngulomenordel
A. 3cm tringuloesiguala:

B. 4cm 1
A.
3
C. 6cm 1
B.
2
D. 8cm
2 67. Aldividirelpolinomiox50+3x27porel
C.
2 polinomiox1,elrestoesiguala:

3 A. 7
D.
2
2 B. 3
E.
3
C. 0

D. 1
65. Si x y 0, entonces cul de los
siguientesnmerosesdistintodexy? E. 3
A. ( y ) 2

B. y2

C. y2 68. sen(+ )esiguala:
2
D. ( x) 2
A. sen
E. x2
B. cos

C. sen

D. cos
66. Lasumadelos7vectoresdelafiguraes
igualalvector:
E. +sen
2

a
b

c g
69. Aldividirunpolinomiodecuartogrado
por (x3) da un resto r1 = 100 y al
d f
e dividirlopor(x+1)dacomoresto
r2 = 4. Entonces, al dividirlo por
A. d (x3)(x+1)daunrestoiguala:

B. a e A. 96
C. a e
B. 104
D. d
E.
c C. 400

D. 3x+96
AD = BC =
E. 26x+22 13cm

Entoncessualturahesiguala:

70. Sedandoscircunferenciasconcntricas A. 9cm


cuyosradiossonunoeldobledelotro.Si
la circunferencia interna tiene una B. 10cm
longitudde4,entonceslalongituddela
circunferenciaexterioresiguala: C. 11cm

A. 16 D. 12cm

E. 13cm
B. 12

C. 10
72. En el tringulo ABC de la figura, se
conoceque:
D. 8

E. 6

a=12cm,=120,=30
Entoncescesiguala:

A. 6 2 cm

B. 4 3 cm

C. 12 3 cm
71. EltrapecioABCDdelafiguratienelas
siguientesdimensiones: D. 12 2 cm

AB =20cm E. 4cm
DC =10cm
73. Enlafiguraadjuntasetiene=120y 2AB
E.
=110.Entonces,esiguala: AB

A. 230 A
B
B. 110 O

C. 115 C
76. En una hacienda hay tres obreros
D A,ByCquetrabajanbajolasmismas
D. 55 condiciones.SesabequeAyBpueden
limpiarunpotreroen10das,AyClo
E. No se puede calcular sin conocer puedenhaceren12dasyByCen15
algnotrodato. das.Encuntosdassepuedelimpiar
sislotrabajaC?

74. Enelcubodearistaa,elrearayadadel A. 17das.


planodiagonalmide:
B. 24das

A. a C. 37das.

B. a D. 40das.
E. 48das.
C. 2(a+a)

D. a(a+a)
77. Si en el tringulo ABC se tiene
7
E. 2a a=b=10 y cos = entonces c es
8
iguala:
75. Simplificandolafraccin
2 2 B
A 2AB B A. 1
seobtiene:
(A B) 3 a
c
B. 4

1
A. C. 5 C b A
AB
A 2AB B D. 15
B.
AB
E. 25
1 1
C.
A B
1 78. Cunto debe valer h para que el
D.
AB polinomio p(x) = 5x3 6x2 + hx 3
tengacomocerox=1?

D. x= 2k
A. 14 3
1
E. x=
B. 10 2

C. 7

D. 0

E. 21

79. Nueverectasparalelasalabasede un
tringulodividenalosotrosladosen10
segmentosigualesyalreatotalen10
partesdiferentes.Siel readelaparte
mayor es 38 cm2, entonces el rea del
tringulooriginales:

A. 180cm2

B. 190cm2

C. 200cm2

D. 210cm2

E. 240cm2

80. Para qu valores de x se cumple la


igualdad
cos x sen x
20 ?
1 sen x cos x

A. x= k
2


B. x= 2k
6


C. x= 2k
2
FISICA
Estaparteconstade5preguntasy seestimaunmximode15minutos paracontestarlas
todas.

81. Se lanza una piedra verticalmente hacia


D. Eld.
arriba.Cuandolapiedrallegaasualtura
mxima,entonces: E. Ele.
83. Uncuerpode3Kgdemasasedejacaer
A. Suaceleracinescero. desdeunaalturade8metros.Culessu
energa cintica al llegar al suelo?
B. Suaceleracincambiadesigno. (Tmesegcomo10m/seg2).

C. Su aceleracin es la misma que A. 240joules.


cuandoestsubiendo.
B. 250joules.
D. Suaceleracinapuntahaciaarriba.
C. 320joules.
E. Nadadeloanteriorescierto.
D. 348joules.

82. Una pequea fuente de material E. 480joules.


radiactivo emite con cierta velocidad
vertical, partculas (que tienen carga
positiva). Lafuenteestcolocadaentre 84. Enlalunalafuerzadebidaalaatraccin
dos placas paralelas A y B, que tienen gravitatoriaesunsextodeladebidaala
cargas opuestas y producen un campo Tierra.Siunapersonaquehacrecidoen
elctricohorizontaluniforme. laTierra,comousted,fuesealaLuna,
tendra:

A. Unamasayunpesodiferentesalos
quetieneenlaTierra.

B. Unamasaigualalaquetieneenla
Tierraperounpesomenor.
Culdeloscaminosindicadosseguir
laspartculas . Supongaquelafuerza C. Un peso igual al que tiene en la
degravedadesdespreciable? Tierraperounamasadiferente.
A. Ela.
D. Un peso igual al que tiene en la
B. Elb.
Tierra.
C. Elc.
E. Unamasaigualalaquetieneenla
Tierra,perounpesomayor.

85. Unhombresubeporlaescaleradeunedificiollevandoacuestasunalavadoraquepesa500N,y
cuandollegaaloctavopiso,sedacuentaquesehabaequivocadodeedificio,yregresadenuevo
hastalaplantabaja.

Sieloctavopisoesta20mdealtura,eltrabajonetorealizadoporelhombredurantetodosu
recorridofue:

A. +10000J

B. +20000J

C. 10000J

D. 20000J

E. Cero
QUIMICA

Estapartedelapruebaconstade5preguntasyseestimaunmximode15minutospara
contestarlastodas.

86. ElpHdeunasolucin104MdeNaOH
es:

A. 4
88. Cuntos tomos de oxgeno estn
B. 6 contenidos en 63,5 g de Cl 2O7
(Cl=35,5;O=16,0g/mol.Nmerode
C. 8 AvogadroN=6,0231023)?
D. 10
A. (63,5/183)N
E. Ningunadelasanteriores.
B. (763,5/167)N

C. (763,5/183)N
87. Laecuacinquerepresentaunareaccin
qumicaeslasiguiente: D. (263,5/183)N

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 E. Ningunodelosanteriores


Cuntosgramosdehierroseproducena
partirde1.6Kgdexidofrrico?
(Pesosatmicos:Fe:56;O:16;C:12) 89. UnasolucindeKOHal50%enpeso,

A. 1120g tieneunadensidadde1,40g/cm 3.Cul


es la concentracin molar de dicha
B. 560g solucin?
(Pesosatmicos:K:39;O:16;H:1)
C. 160g
A. 25,0M
D. 112g
B. 12,5M
E. 56g
C. 1,25M
D. 2,50M

E. 15,0M

90. Unasolucinquetienelacapacidadparadisolvermssolutoesdenominada

A. Insaturada
B. Saturada
C. Sobresaturada
D. Concentrada
E. Ningunadelasanteriores
5.Respuestas

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