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VicerrectoradoAcadmico
ConsejoTcnicodeAdmisiones
Prof.OmarArenas
Coordinador
Asistentes:
T.S.U.BeatrizGuerra
Lic.BetzaidaAray
http://www.usb.ve/Organizacion/CPA/index.htlm
ModelodeExamen
1. Estructuradelaprueba.
2. Temariodelaspartesdeconocimiento.
3. Instruccionesysugerenciasparaelexamen.
4. Cuestionariomodelo.
5. Respuestas.
1.Estructuradelaprueba
Elexamendeadmisinconstadedospartes,unadehabilidadesyotradeconocimientos.La
dehabilidadesestdivididaenHabilidadVerbal,HabilidadCuantitativayHabilidadEspacial;lade
conocimientostieneunapartedeMatemtica,unadeFsicayunadeQumica.
Enestemodelo,elnmerodepreguntasencadareaeselsiguiente:
Habilidades
HabilidadVerbal 25preguntas
HabilidadCuantitativa 23preguntas
HabilidadEspacial 2preguntas
Conocimientos
Matemtica 30preguntas
Fsica 5preguntas
Qumica 5preguntas
Lapartedehabilidadverbalmidelacapacidaddelaspiranteparacomprendermaterialescrito
yrelacionaryordenarideasyconceptos.Lapartedehabilidadcuantitativamidelacapacidadde
cuantificar y resolver problemas diversos aplicando el lgebra, la aritmtica y la geometra
elementales.Lapartedehabilidadespacialmidelacapacidadparacomprenderlasrelacionesfsico
espacialesentreobjetosgeomtricosyelsentidodeordenamiento.
Lasegundapartedelapruebamidelosconocimientosdelaspiranteenloscontenidosde
Matemtica,FsicayQumicadelaescuelabsicayelprimeraodelciclodiversificado.
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ModelodeExamen
2.Temariodelaspartesdeconocimiento
Para facilitar el trabajo de aquellos aspirantes que deseen repasar algunos de los
conocimientosdeMatemticas,FsicayQumica,seofreceacontinuacinunalistadelostpicos,los
cualesestnrelacionadosconlaspreguntasdelexamen.
2.1Matemtica
1) Divisibilidad,fraccionesnumricas,porcentaje,proporcionalidad.
2) Conjuntos. Subconjuntos. Operaciones con conjuntos: interseccin, unin, diferencia,
complementacin. Producto cartesiano de conjuntos. Cardinalidad de un conjunto.
ProblemaselementalesdeConteo.Leym+nyLeym.n.
3) Relacionesbinarias.Funciones.Funciones inyectivas,sobreyectivas,biyectivas.Funciones
elementalesysurepresentacingrfica.
4) Desigualdades.Valorabsoluto.Desigualdadesconvaloresabsolutos.
5) Identidades algebraicas. Divisibilidad por xa. Descomposicin en factores. Fracciones
algebraicas.Simplificacionesdefracciones.
6) Progresionesaritmticasygeomtricas.
7) Logaritmos. Operaciones con logaritmos. Funciones exponenciales. Ecuaciones
exponencialesylogartmicas.
8) Transformaciones delplano.Cuadrilteros.Lugaresgeomtricos.Circunferencia.Crculo.
ngulosenlacircunferencia.readefigurasplanas.Volmenes.
9) Vectores en el plano. Representacin geomtrica. Componentes. Vectores libres. Adicin,
productoescalar.Longitudonorma.Vectoresortogonales.Distancia.
10) Propiedadesmtricasdeltringulo.TeoremadePitgoras.TeoremadeThales.
11) Trigonometradeltringulorectngulo.Radianes. Funciones trigonomtricas. Identidades
trigonomtricas. Funciones trigonomtricas de suma de ngulos, de ngulos dobles, de
ngulosmitad.Resolucindetringulos.
12) Relacionesentrelasfuncionestrigonomtricasdenguloscomplementarios,dengulosque
se diferencian en
2
y en . Ecuaciones trigonomtricas. Funciones trigonomtricas
inversas.
13) Nmeros complejos. Forma binmica, Forma polar. Operaciones con nmeros complejos.
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ModelodeExamen
Sidesearepasaralgunodeesostemaspuedeusarloslibrosqueutilizdurantesusestudios.
Sonmuyusados,especialmenteporlosejerciciospropuestos,loslibrosdeBaldorylascoleccionesde
problemasdelprofesorJosGimnezRomero.Nospermitimosademsrecomendarlossiguientes
libros:"Preparacinparaelingresoalauniversidad:Matemtica",deJ.M.SebastiayJ.Calatroni,
queincluyepreparacinenlapartedeHabilidadCuantitativa,ellibro"Preclculo"(2edicin)deR.
GiudiciyC.Margaglio,EditorialBadellEquinoccioyeltexto"GuadeProblemas,MatemticasI"
(4edicin)deR.GiudiciyR.Silva,EditorialEquinoccio,UniversidadSimnBolvar,quesirven
tambindepreparacinparalasmatemticasdelprimeraodelaUniversidad.
2.2Fsica
Sidesearepasaralgunodeestostpicospuedeusarcualquieradeloslibroseditadosenelpas
queseajustanalosprogramasoficialesvigentes,especialmentelosquehayautilizadodurantesus
estudios.Comolibrosdeconsultaserecomiendanademslossiguientes:
BeatrizAlvarengayAntonioMximo,FsicaGeneral,4aed.CambridgeUniv.Press.
FrankJ.Blatt,FundamentosdeFsica,4aed.PrenticeHall.
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ModelodeExamen
2.3Qumica
1) Elementos.Nombreysmbolodeloselementos.Orgenesdelateoraatmica.Leyesque
rigenelcambioqumico:leydelasproporcionesdefinidas,leydelasproporcionesmltiples,
ley de los pesos de combinacin. Teora atmica de Dalton. Interpretacin de las leyes
ponderalesconlospostuladosdelateoraatmicadeDalton.Pesosatmicos.Leyesdelos
volmenesdecombinacin.HiptesisdeAvogadro.Molcula.NmerodeAvogadro.tomo
grymol.Conceptodevalencia.Frmula.Definicin,nomenclaturayformulacindexidos,
cidos, bases y sales. Determinacin de pesos atmicos y formas moleculares. Ley de
DoulongyPetit.MtododeCannizzaro.Pesoequivalenteyequivalentegr.Pesosatmicos
exactos.
2) Soluciones.Clasesdesoluciones.Solubilidad.Modosdeexpresarlaconcentracindeuna
solucin.Propiedadesdelassoluciones.
3) El estado gaseoso y la teora cinticomolecular. Caractersticas generales de los gases.
Leyes de los gases: ley de Boyle, ley de Charles y el cero absoluto, ley combinada.
Condiciones normales depresinytemperatura.Volumen moleculargr.Densidady peso
molecular.LeydelaspresionesparcialesdeDalton.Teoracinticomolecular.
4) Estructuradeltomo.Naturalezaelctricadelamateria.Partessubatmicasysudisposicin
en el tomo. Modelos atmicos. Masa y carga del ncleo. Nmero atmico. Istopos.
Conceptodein.
5) Enlace qumico. Enlace inico y enlace covalente. Sustancias inicas y sustancias
moleculares.Electrolitos.
6) Lasreaccionesqumicas.Ecuacionesqumicas.Balanceodeecuacionesdexidoreduccin.
Equivalentegrdeoxidantesyreductores.
7) Velocidaddereaccin.Factoresquelaafectan.Catlisis.Reaccionesreversibles.Equilibrio
qumico.PrincipiodeLeChatelier.Desplazamientodeequilibriosqumicos.Constantede
equilibrios.Equilibrioheterogneo.
8) Equilibrio en soluciones acuosas. Electrolitos dbiles y fuertes, disociacin y grados de
disociacin.cidosybases.Neutralizacin.cidospoliprticos.Disociacindelamolcula
deagua.ConceptodepH.Titulacin.Solucionesreguladoras.
9) Equilibriodesolubilidad.Productodesolubilidad.Precipitacin.
10) Hidrlisis.Anfoterismo.
11) Electroqumica.PotencialesdeOxidacin.Seriedeactividaddelosmetales.
12) Qumicadelcarbono.Nomenclaturayformulacindehidrocarburosalifticosyaromticos.
Gruposfuncionalesmscomunes.
Sidesearepasaralgunodeestostpicospuedeusarcualquieradeloslibroseditadosenelpas
queseajustanalosprogramasoficialesvigentes,especialmentelosquehayautilizadodurantesus
estudios.Comolibrosdeconsultaserecomiendanademslossiguientes:
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ModelodeExamen
Whitten,GaileyyDavis.QumicaGeneral,3aed.EditorialMcGrawHill.
RaymondChang.Qumica,4aed.EditorialMcGrawHill.
A,Garritz,J.A.Chamizo.Qumica.EditorialAddisonWesleyIberoamericana.
3.ElexamendeAdmisin
3.1Instrucciones
Estecuestionarioconstadedospartes.Laprimera,de50preguntas,esdeHABILIDADES
(VERBAL,CUANTITATIVAyESPACIAL),yesobligatoriocomenzarelexamenporestaparte.
La segunda, de 40 preguntas, es de CONOCIMIENTOS (en MATEMTICAS, FSICA y
QUMICA).Entotalson90preguntas,conunaduracintotaldeTRESHORAS.
ExamineconatencinlaHojadeRespuestas(pg.8).Notequeestcompuestadetrespartes:
1) para su identificacin (Cdula de Identidad, N de Preinscripcin, N de Examen y Tipo de
Examen),enlaqueustedyamarclosdatosrequeridos,2)paraconfirmaromodificarlaopcinde
carreraqueustedindic enelmomentodelapreinscripcin(Opciones deCarrera)y3)Crculos
identificadosconletrasparasusrespuestasalaspreguntasdelexamen.
Cada una de las preguntas tiene 5 (cinco) posibles respuestas identificadas con las letras
A. B. C. D. E.Unavezledalapreguntayseleccionadalarespuestaconsideradacorrecta,usteddebe
rellenarelcrculocorrespondientealaletradelarespuestaescogida.
Paralacorreccindeesteexamensetomarnencuentatantolasrespuestascorrectascomolas
incorrectas. Por cada respuesta incorrecta se restar un cuarto de respuesta correcta,
dentro de la correspondiente seccin del examen.Lasrespuestasomitidasoanuladasnose
tomarnencuenta.
Cada una de las cinco secciones del examen: Habilidad Verbal, Habilidad Cuantitativa,
ConocimientosenMatemticas,FsicayQumicatienenelmismopesocuantitativoycualitativoenla
correccindelexamen.EstoimplicaquelaUniversidadnocondicionalaseleccindeunexaminado
alpuntajeparcialdeunaomsseccionesdelexamen.
Puedeutilizarelreversodelashojasdelcuestionarioparahacerlosclculosylasanotaciones
queleayudenenlaresolucindelaspreguntas.No use papel adicional.
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ModelodeExamen
SifinalizalaspartesdeHabilidadesdelexamenantesdeltiempoprevisto,estimadoen90
minutos,revisesusrespuestasysigaconlapartedeConocimientos.Sitienealgunadudaencuantoal
sistema del examen, levante la mano AHORA y un miembro del jurado se la aclarar. Una vez
comenzadoelexamendebeconcretarseasutrabajosinhacerningunaotraconsulta.Cualquierintento
decomunicarseconalgunodesuscompaerospodrainvalidarsuexamen.
3.2Sugerencias
1) Lea las instrucciones de cada pregunta con cuidado y luego compruebe si las ha entendido
correctamente.Cualquiererrorcometidoalmarcarsurespuesta,harqueselecalifiquecomo
incorrecta.
2) Regulesutiempodemaneraadecuada;tratedeseguirlassugerenciasdetiempodadasparacada
seccin y, recuerde que no es la velocidad sino el nmero de respuestas correctas y el de
respuestasincorrectasloquesetomarencuentaparalacalificacin.Nopasedemasiadotiempo
enlamismapregunta.Sinoestsegurodelarespuestacorrecta,abandoneycontineconla
siguiente.Alfinaltendrtiempoderevisarlaspreguntasquenohayacontestadoydedetenerse
mstiempoenellas.
3) Puede recurrir a diagramas o esquemas que le ayuden a recordar las respuestas. Trabaje de
maneralimpiaysistemtica,demodoquesitienealgnerrorpuedaapreciardondelocometiy
noseanecesariorepetirtodoelproblema.
4) Asistaalexamenenlasmejorescondicionesfsicas.Procuredescansarlosuficientelanoche
anteriorynotratedeaprenderenunrepasoapresuradoloquerequieremsde4aosdeestudio.
5) Sisesientenerviosoantesderealizarlaprueba,oenelcursodelamisma,detngaseporunos
minutosyprocurerelajarse.Siconsideraqueelexamenoalgunasdesuspreguntassonmuy
difciles, recuerde que los otros aspirantes probablemente estn encontrando las mismas
dificultades.
6) Durantelarealizacindelexamennosepermitirconsultarlibros,notas,apuntes,nielusode
mquinas calculadoras o cualquier otro instrumento de clculo automatizado. APAGUE EL
TELFONOCELULAR.
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ModelodeExamen
7) SiseequivocaalseleccionarsurespuestaenlaHojadeRespuestas,lapuedeborrar, pero
compruebequelamarcadellpizquedetotalmenteeliminada.
8) Eltiempoestimadoparacadapartedelexamenloencuentraenlasiguientestablas.
HABILIDADESCONOCIMIENTOS
3.3Correccindelexamen
1. Sesumaun(1)puntoporcadarespuestacorrectayserestauncuarto(1/4)depuntoporcada
respuestaincorrectadentrodelreadelexamenrespectivo.
Puntajeporrea= Pr eguntas buenas 1 / 4
Sidentrodeunreaestadiferenciaesnegativaelpuntajesehaceigualacero.
2. Lanotadelexameneslasumadelospuntajesdecadarea,estanotasellevaacien(100)puntos
yseponderapor75%.
10 75
WE Nota del Examen
9 100
3. Lanotapromediodebachilleratosellevaacien(100)yseponderapor25%.
5 25
WB Pr omedio de Bachillerato
100
4. Lanotadefinitivaeslasumade WE WB .
ND WE WB
La nota definitiva se utiliza para ordenar a los estudiantes y a partir de esta secuencia se
seleccionaalosexaminadosenrelacinaunpuntodecortedecididoporelConsejoDirectivodela
Universidad.
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ModelodeExamen
4.Examenmodelo
CopiadelaHojadeRespuestas
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ModelodeExamen
CopiadelasinstruccionesdelaHojadeRespuestas
Pg.9de36
ModelodeExamen
HABILIDADVERBAL
Estapartedelapruebaconstade25preguntasyseestimaunmximode40minutospara
contestarlas todas. Si termina antes, es conveniente que revise cada una de las preguntas y sus
respuestasantesdecontinuarconlasotraspartes.
COMPRENSINDELECTURAS
Acontinuacinencontrarveintin(21)textosacompaadosdeunaomspreguntas.Usted
debeleercadatextodetenidamenteyresponderalaspreguntascorrespondientesacadaunodeellos.
Sinasumirosuponerningunaotrainformacinquelaqueestpresente,escojalaopcinquese
ajustaestrictamenteconloafirmadoencadaunodelostextos.
Recuerdequeparacadapreguntaslodebeescogerunarespuesta.
TEXTO1 repararfuerzas.Qumspuedopedir?De
qumequejo?
Sonyapasadaslasdocedelanoche,y
eltrabajoquesemeasignhacedossemanas
est sin hacer, mejor dicho, ni lo he
comenzadoan;ylotengoqueentregarhoya 01. Laopcinque menos sevinculaconlo
laprimerahoradelaclase,alasochoa.m. queeneltextoseexponees:
Cmohago?Lashorasquemequedanno
sonsuficientesparainvestigar,tomarnotas, A. La persona inteligente es aquella
organizareltemayescribirlo.Semeocurre quebuscaydominalainformacin
de inmediato una solucin: explorar en y se sirve de ella para su
Internet en trabajos finales, trabajos de crecimientopersonal.
investigacin. Meencuentroconatractivas
B. En situaciones urgentes y rpidas
opciones, pero cobran por su utilizacin;
losmediosinformticosdehoyen
continoviendoy,porfin,doyconpginasy
dabrindansolucionesmaravillosas.
pginas que brindan el servicio gratis.
Entonces, lo que me queda es bajar la C. Los servicios que ofrece Internet
informacin, limpiarla, imprimirla, y requieren as mismo del
entregarlaacompaada,porsupuesto,delos conocimiento y aprendizaje de
consabidoscrditos:nombredelainstitucin, programasespeciales.
ttulodeltrabajo,nombredelautor,fechay
D. Llama la atencin el facilismo
firma. Todo queda listo para ser entregado
irresponsable que se manifiesta en
hoy mismo, a la hora en punto. Y an
el hecho de disponer tan
dispongo de unas horas para dormir y
alegrementedelainformacin.
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ModelodeExamen
E. Losprogresosenlacomputacine
Internetestnhaciendomsfcily,
a la vez, ms ligero el acceso al
conocimiento.
TEXTO2
EnunaciudaddeEstadosUnidos,una
02. La opcin que guarda la misma relacin o profesoraobservabaquesusalumnoscadavez
semejanza con este breve enunciado es: hablaban menos y contestaban con ms
dificultad a cualquier pregunta que se les
haca,aunnoteniendoqueverconlamateria
A. Hemos creado los ms sofisticados escolar. Quiso saber la causa y abord el
medios de mundializacin, pero an problemafamiliar.Comanconlospadres?
falta la unin global de la No, le contestaron prcticamente todos. Se
hermandad. reunan frecuentemente con su familia?
B. Disponemos del uso maravilloso de Tampoco.Jugabanconsusamigos?Nomuy
los medios de comunicacin, pero amenudo.Cuntashorasveanlatelevisin?
nunca el hombre lleg a estar tan Mientrascoman,hacanlastareas,antesde
aislado y sombro consigo mismo. dormirse...Endefinitiva,siemprequelesera
posible y, al parecer, les era posible
C. Nos favorecemos ms y ms de los
constantemente.
avances del progreso, pero sus
beneficiosannoalcanzanatodala
humanidad.
03. Deltextoseinfierequelatelevisin:
D. Noscomunicamosadiarioconms
facilidadquenunca,peroelhombre
est solo ante la muerte: amarga A. Presentaunmundotanvariado,que
realidad. cuestamuchodejardeverlo.
E. Disfrutamosdetantastecnologasy
tan maravillosas, pero nunca su B. Esunodetantosartefactosqueest
acumulacin ha originado tanta causandoladesuninfamiliar.
basuracontaminante.
C. Distraeydiviertetanto,queapenas
siquedatiempoparaconversar.
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ModelodeExamen
TEXTO4
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ModelodeExamen
norteamericanos (ese ojo metlico que los resultados; nos apresan y nos excarcelan casi
vigilaba)losfulminaraenelacto. de inmediato; de las literarias, somos
prisioneros de por vida. Decir que los libros
de ciertos autores entretienen sera
injuriarlos, porque lo importante de las
buenas lecturas es siempre posterior a la
05. Delprrafoledosepuedeafirmarque lectura, un efecto que perdura en la memoria
losdronesson: y en el tiempo.
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ModelodeExamen
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ModelodeExamen
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ModelodeExamen
14. Deltextoseinfierequelosvegetarianos
prefierenlasverdurasfrescasporque:
A. Sonmssabrosas.
B. Sonmseconmicas.
C. Conservanmejorsuscomponentes.
TEXTO11 D. Sedigierenmejor.
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ModelodeExamen
E. Elpasadonotieneimportanciapara
la nueva sociedad que se est
Como habitualmente vivimos gestando.
absorbidosporelpresente,consusurgentese
intransferibles problemas, nuestra
perspectivahistricaes estrechay limitada. TEXTO 14
Tendemosaolvidarelpasadoyacreerque Un grupo de cientficos de varios
jams hemos vivido en tan sobrecargada centros de investigacin de Massachusetts y
atmsferadeviolencia.Sinembargo,ellano Pars culminaron la primera fase de un
constituye un rasgo exclusivo de nuestra proyecto de 15 aos que tiene como objetivo
actual convivencia social. La violencia descifrar todos los genes humanos. Los
siempre acompa al hombre, sea en sus investigadoresafirmaronquehabanconcludo
relacionesinterpersonales,comoenlasintra unmapadelADNhumano,ascomodelADN
o internacionales... Si en la actualidad delosratonesdelaboratorio.
tenemoslaimpresindequelasituacines
Los mapas ya han contribudo a
msgravequenunca,esmuyposiblequeello
orientaralosinvestigadoresqueandantrasla
sedebaalamodernatecnologaquenosha
pistadelosgenesqueinfluyenenlasalud,las
proporcionado,porunapartenuevosmedios
enfermedades y la estructura del cuerpo. La
de destruccin, desconocidos por
bsquedaesextremadamentedifcilyaquehay
generaciones anteriores y, por la otra, los
ms de 100.000 unidades de informacin
sistemas ultramodernos de comunicacin
hereditariaenelinteriordelasclulas.
masiva que permiten el inmediato
conocimiento de los actos de violencia y Luego de haber concretado este
devastacinencualquierlugardelplanetaen importante hito, lared mundial de cientficos
queocurran. que forman parte del proyecto del genoma
humano tratar de lograr su objetivo
16. Delfragmentoanteriorseinfiereque: fundamental: establecer la secuencia gentica
o, en otras palabras, traducir la informacin
A. La violencia no es exclusiva de codificadaenlosgenes.
nuestra sociedad, ella ha
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ModelodeExamen
Cadamapaespecificalaubicacinde TEXTO15
variosmilesdemarcadoresgenticospresentes
enlamolculadeADNquesirvencomopuntos EnlaRusiadelsigloXVIII,duranteel
de referencia para hallar los genes que se reinado de Catalina la Grande, un tal
encuentranentreesospuntos. Klostermann se enriqueci vendiendo largas
hileras de encuadernaciones que slo
contenanpapeldedesecho,loquepermitaa
17. Deltextosededucequeloscientficos: los cortesanos crear la ilusin de una
biblioteca y as ganarse el favor de la
A. Conocen la informacin codificada emperatriz.
detodoslosgenes.
B. HanelaboradounmapadelADNde 19. A.Elprestigiodelarealezarusase
losratonesdelaboratorio. deba,enparte,aquelareinaamaba
lalectura.
C. No tienen datos suficientes para
hacerunmapadelADNhumano. B. Cuandoenlacortesepusodemoda
lalectura,alguienpensenhacerse
D. Actan individualmente en la
rico.
investigacingentica.
C. En reuniones de palacio, se
E. Saben que hay poca informacin
alardeaba mucho de supuestas
hereditariaenlasclulas.
bibliotecasparticulares.
D. Lafamadelareinadegranlectora
estimulabalaadulacinylosfalsos
libros.
E. Porsuintersenlalectura,lareina
cre un ambiente de refinamiento
cultural.
18. Laideaqueest ms deacuerdo conel
contenidodeltextoes:
A. Los marcadores genticos son
escasos.
B. La molcula de ADN es difcil de
hallar. TEXTO16
C. Elgenomahumanoeselcentrodel
proyecto.
D. Los mapas hechos no han dado
resultados.
E. Losmarcadoresgenticoscoinciden
conlosgenes.
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ModelodeExamen
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ModelodeExamen
TEXTO18
Llamalaatencinquesetengaquebuscar
ungestoamigoportelfonooporInternety
noseloencuentreenlacasaoeneltrabajoo TEXTO19
enlacalle, como si estuvisemos internados
enunaclnicaenrejadaquenosseparadela Unos adoran el cocodrilo; otros
gente a nuestro lado. Y entonces, habiendo contemplanconhorrorreligiosoalpjaroibis;
sidoprivadosdelacercanadeunabrazoode aquenlosaltaresresplandece laestatuade
unamesacompartida,slonosquedaranlos orodeunmonodelargacola;alladorana
mediosdecomunicacin. unpezdelNilo;pueblosenterosseprosternan
anteunperro.
22. A.Eslamentablequeestencrisisel
sentidodeausenciadela 23. Escoja la opcin que se ajusta
participacinyunindelasgentes. estrictamente con lo afirmado, sin
B. Ante la dificultad del contacto asumir o suponer ninguna otra
humano directo, nos relacionamos informacinquelaqueestpresente.
con los dems a travs de los
medios. A. Pareciera que algunos animales,
C. Nuevas formas de comunicacin cualdioses,tuvieranelsecretoyel
originan nuevas manifestaciones e misteriodelavida.
intercambiosafectivos. B. Estosejemplos,engeneral,tienden
D. Los medios de comunicacin amostrarcungrandeymseroes
potencianlasrelacionesylaamistad elserhumano.
akilmetrosdedistancia. C. En el tiempo, el hombre ha
E. En la convivencia humana una domesticadoysehaencariadocon
llamadatelefnicaeslaexpresin algunosanimales.
deunhechoamigable. D. Conciertosanimales,elhombre,en
general, es propenso a un
comportamientodevoto.
E. Hayquienescreenquelasalmasde
sus antepasados pueden pasar y
residirenlosanimales.
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ModelodeExamen
TEXTO20
Elcamelloylapulga
TEXTO21
Enunalargajornada
uncamellomuycargado
Las cosas que hemos de aprender a
exclamyafatigado:
realizaresrealizndolasquelasaprendemos.
"Oh,qucargatanpesada!"
DoaPulga,quemontada
ibasobrel,alinstante 25. Elloquieredecir,porejemplo,que:
seapea,ydicearrogante:
"Delpesotelibroyo."
Elcamellorespondi: A. el cocinero desempea su oficio
"Gracias,seorelefante". preparandoplatos.
B. el lechero hace su trabajo con
productoslcteos.
24. Estafbulaenseaque:
C. el escritor pone en prctica las
reglasdeortografa.
A. De los obstculos y tropiezos
quejarsenoesbueno. D. el abogado litiga sus casos por
correspondencia.
B. No hay que hacer caso de quien E. elmsicoleelapartitura,mientras
exagerasuspropiosmritos. tocaelinstrumento.
C. Siempreesbuenocompadecersedel
quesufre.
Pg.21de36
ModelodeExamen
Pg.22de36
HABILIDADCUANTITATIVA
Estapartedelapruebaconstade25preguntas(numeradasdesdela26ala50)yseestima
unmximode50minutosparacontestarlastodas.Siterminaantes,esconvenientequerevisecada
unadelaspreguntasysusrespuestasantesdecontinuarconlasotraspartes.
Elprocedimientoparaanotarsusrespuestasesigualalaseccinanterior.
26. Si2=y1=entonceselnmero
10sepuedeexpresarcomo:
28. aesdosunidadesmayorquey y
y es dos unidades menor que c,
A. 3+2 entonces:
B. 3+2 A. a=c
C. 4+2 B. ac
D. 23+3 C. a=c+2
E. 32+3 D. a=2c
B. 30
C. 28
30. Hayseiscaminosparairentre A y B y
cuatro caminos entre B y C. Hallar el D. 26
nmero de maneras de viajar desde
AhastaC,pasandosiempreporB. E. 24
E. 2.001
32. Unhombreencierrasujardn,quetienela 3m
formadeuncuadrado,conunacercade
alambre. Al terminar observa que cada
lado tiene 8 postes distribuidos
80cm 1,2m
uniformemente.
Cuntos postes hay en total alrededor
deljardn?
A. 7,5m 37. Un coronel trata de colocar su
regimiento formando un cuadrado, es
B. 6m decirenfilasycolumnasconelmismo
nmero de soldados. En este intento le
C. 4,5m sobran 45 soldados y entonces decide
formar otro cuadrado que tenga un
D. 3,6m hombremsencadafilaycolumnapara
locual le faltan 18soldados. Cuntos
E. 2m soldadostieneelregimiento?
A. 1.024
B. 1.006
C. 961
35. Silosladosdeunrectnguloseduplican
Qusucedeconsupermetro? D. 916
A. Nocambia. E. 856
B. Seduplica. 3 4
5 5
38. Elvalorde esiguala:
C. Quedamultiplicadopor4. 53
1 A. 54
D. Quedamultiplicadopor .
2
B. 52
1
E. Quedamultiplicadopor . C. 6
4
D. 5
36. La suma de un nmero par ms un
E. 2
nmeroimpares:
A. Siemprepar.
39. EnuntringuloequilteroABC,Desun
punto del lado BC y AD es
B. Siempreimpar.
perpendicular al lado BC, entonces la
medidadelnguloCADes:
C. Siempreunnmeroprimo.
A. 30
D. Siempredivisiblepor35.
E. Avecespar. B. 40
C. 45
D. 50 bolvar se pueden colocar alrededor de
ella, si cada una de ellas debe ser
E. 60 tangenteaellayadosdelasotras?
A. 4
40. Al dueo de una finca, despus de
venderel25%desutierraanlequedan B. 5
150hectreas.Cuntashectreasposea
loriginalmente? C. 6
D. 7
A. 180
E. 8
B. 200
C. 225
43. PedroconsigueahorrarBs.17.000en4
D. 250 semanas.Ahorrandoalmismoritmoen
cuntas semanas lograr ahorrar
E. 300 Bs.85.000?
A. 12
B. 14
C. 512 A. 31
D. 488 B. 42
E. 400 C. 54
D. 68
42. Sobre una mesa secoloca una moneda
deunbolvarCuntas monedas deun E. 86
45. UnhombretieneBs.950enmonedasde
Bs.50yBs.100. Sientotaltiene12
monedas. Cuntas monedas son de
Bs.100?
A. 4
B. 5 A. 4cm2
C. 6 B. 8cm2
D. 7 C. 16cm2
E. 8 D. 32cm2
47. Q1,Q2,Q3,Q4soncuadradosycadauno
deellos,apartirdeQ2,tieneporvrtices
los puntos medios de los lados del
anterior:SiQ1 tieneunreade64
cm2CuleselreadeQ4? 49. Con cul de los conjuntos de figuras
representados a la derecha se puede
ensamblar exactamente la silueta
rellenadelaizquierda.
AA BB C C D D E E
A B C D E
MATEMTICA
Estapartedelapruebaconstade30preguntasyseestimaunmximode60minutospara
contestarlas todas. Si termina antes, es conveniente que revise cada una de las preguntas y sus
respuestas,antesdecontinuarconlasotraspartes.
3
5 52
51. Culeselvalorde ?
3
52 5
53. Setienenlasrectas
A. 5
L1 : y x 1
B. 3
L2 : y x 5
C. 1 L3 : y 2 x 8
2
D. Entonceselpunto (3,2) :
5
A. Pertenece a L1 , pero no a
1
E. L2 y L3 .
5
B. Pertenecea L1 y L2 ,peronoa
52. Desarrollandolaexpresin a b 3 se L3 .
obtiene:
C. No pertenece a ninguna de las
A. a 3 b3 rectas.
B. a 3 b 3 3ab D. Pertenecesloa L3 .
C. a 3 b 3 3ab( a b ) E. Pertenecealastresrectas.
D. a 3 b3 a 2 b ab 2
E. a 3 b 3 3a 3 b 3
C. cm2
2
D. cm2
54. Dados los vectores u = (1, 1) y
v =(1,1),losvaloresde a y b que E. 2cm2
satisfacenlaecuacinau+bv=(3,5)
son: 57. Considerelospolinomios:
A. a 2 , b 0
P1 x 3
B. a 4 , b 1 P2 x 2 5
C. a 4 , b 2 P3 6 x 3 3x 1
D. a 2 , b 1 Sea P ( x) P1 ( x) P2 ( x) P3 ( x). El
coeficientede x3 enelpolinomio P(x)
E. a 4 , b 1 es:
55. Dadosuncrculoderadioryuncuadrado A. 0
inscritoendichocrculo,cuntovaleel
ladodelcuadradoenfuncindelradio? B. 1
C. 3
2
A. r
2
D. 5
B. 2r
E. 7
C. 3 r
58. Enunaprogresingeomtricalaraznes
1
D. r ,lasumadetodoslostrminoses15
2
E. 2 r
yelltimotrminoes1.Culesel
tercertrmino?
A. 2
56. EnunacircunferenciaC 1deradio 2
cm,seinscribeuncuadradoyenstese
B. 3
inscribeuncrculoC2.ElreadeC2 es
iguala:
C. 4
A. 1cm2
D. 8
B. cm2 E. 16
4
2 x
59. Si f ( x) entonces
2x E. 9cm
f ( a ) f ( a ) es:
D. 1 A. 80
E. 1 B. 100
C. 140
60. Desdeunpuntosituadoa100metrosde
labasedeunatorresevesupartems
D. 120
altaconunngulodeelevacinde45.
Entonceslaalturadelatorreesde: E. 180
A. 50m
63. ElreadeltringuloABCes:
B. 50 2 m
A. 9
C. 50 3 m
B. 12
D. 100m
C. 15
E. 150m
D. 18
B. 4cm 1
A.
3
C. 6cm 1
B.
2
D. 8cm
2 67. Aldividirelpolinomiox50+3x27porel
C.
2 polinomiox1,elrestoesiguala:
3 A. 7
D.
2
2 B. 3
E.
3
C. 0
D. 1
65. Si x y 0, entonces cul de los
siguientesnmerosesdistintodexy? E. 3
A. ( y ) 2
B. y2
C. y2 68. sen(+ )esiguala:
2
D. ( x) 2
A. sen
E. x2
B. cos
C. sen
D. cos
66. Lasumadelos7vectoresdelafiguraes
igualalvector:
E. +sen
2
a
b
c g
69. Aldividirunpolinomiodecuartogrado
por (x3) da un resto r1 = 100 y al
d f
e dividirlopor(x+1)dacomoresto
r2 = 4. Entonces, al dividirlo por
A. d (x3)(x+1)daunrestoiguala:
B. a e A. 96
C. a e
B. 104
D. d
E.
c C. 400
D. 3x+96
AD = BC =
E. 26x+22 13cm
Entoncessualturahesiguala:
A. 16 D. 12cm
E. 13cm
B. 12
C. 10
72. En el tringulo ABC de la figura, se
conoceque:
D. 8
E. 6
a=12cm,=120,=30
Entoncescesiguala:
A. 6 2 cm
B. 4 3 cm
C. 12 3 cm
71. EltrapecioABCDdelafiguratienelas
siguientesdimensiones: D. 12 2 cm
AB =20cm E. 4cm
DC =10cm
73. Enlafiguraadjuntasetiene=120y 2AB
E.
=110.Entonces,esiguala: AB
A. 230 A
B
B. 110 O
C. 115 C
76. En una hacienda hay tres obreros
D A,ByCquetrabajanbajolasmismas
D. 55 condiciones.SesabequeAyBpueden
limpiarunpotreroen10das,AyClo
E. No se puede calcular sin conocer puedenhaceren12dasyByCen15
algnotrodato. das.Encuntosdassepuedelimpiar
sislotrabajaC?
A. a C. 37das.
B. a D. 40das.
E. 48das.
C. 2(a+a)
D. a(a+a)
77. Si en el tringulo ABC se tiene
7
E. 2a a=b=10 y cos = entonces c es
8
iguala:
75. Simplificandolafraccin
2 2 B
A 2AB B A. 1
seobtiene:
(A B) 3 a
c
B. 4
1
A. C. 5 C b A
AB
A 2AB B D. 15
B.
AB
E. 25
1 1
C.
A B
1 78. Cunto debe valer h para que el
D.
AB polinomio p(x) = 5x3 6x2 + hx 3
tengacomocerox=1?
D. x= 2k
A. 14 3
1
E. x=
B. 10 2
C. 7
D. 0
E. 21
79. Nueverectasparalelasalabasede un
tringulodividenalosotrosladosen10
segmentosigualesyalreatotalen10
partesdiferentes.Siel readelaparte
mayor es 38 cm2, entonces el rea del
tringulooriginales:
A. 180cm2
B. 190cm2
C. 200cm2
D. 210cm2
E. 240cm2
B. x= 2k
6
C. x= 2k
2
FISICA
Estaparteconstade5preguntasy seestimaunmximode15minutos paracontestarlas
todas.
A. Unamasayunpesodiferentesalos
quetieneenlaTierra.
B. Unamasaigualalaquetieneenla
Tierraperounpesomenor.
Culdeloscaminosindicadosseguir
laspartculas . Supongaquelafuerza C. Un peso igual al que tiene en la
degravedadesdespreciable? Tierraperounamasadiferente.
A. Ela.
D. Un peso igual al que tiene en la
B. Elb.
Tierra.
C. Elc.
E. Unamasaigualalaquetieneenla
Tierra,perounpesomayor.
85. Unhombresubeporlaescaleradeunedificiollevandoacuestasunalavadoraquepesa500N,y
cuandollegaaloctavopiso,sedacuentaquesehabaequivocadodeedificio,yregresadenuevo
hastalaplantabaja.
Sieloctavopisoesta20mdealtura,eltrabajonetorealizadoporelhombredurantetodosu
recorridofue:
A. +10000J
B. +20000J
C. 10000J
D. 20000J
E. Cero
QUIMICA
Estapartedelapruebaconstade5preguntasyseestimaunmximode15minutospara
contestarlastodas.
86. ElpHdeunasolucin104MdeNaOH
es:
A. 4
88. Cuntos tomos de oxgeno estn
B. 6 contenidos en 63,5 g de Cl 2O7
(Cl=35,5;O=16,0g/mol.Nmerode
C. 8 AvogadroN=6,0231023)?
D. 10
A. (63,5/183)N
E. Ningunadelasanteriores.
B. (763,5/167)N
C. (763,5/183)N
87. Laecuacinquerepresentaunareaccin
qumicaeslasiguiente: D. (263,5/183)N
E. 15,0M
90. Unasolucinquetienelacapacidadparadisolvermssolutoesdenominada
A. Insaturada
B. Saturada
C. Sobresaturada
D. Concentrada
E. Ningunadelasanteriores
5.Respuestas