CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE ICA

UNIDAD I

1. La comunicacin es:

a) Transmisin de informacin entre dos o ms personas que pertenezcan a una

misma comunidad lingstica.
b) Transmisin de informacin entre dos o ms personas que pertenezcan a una
distinta comunidad lingstica.
c) Transmisin de informacin entre una persona que pertenece a una misma
comunidad lingstica.
d) Transicin de informacin entre dos o ms personas que pertenezcan a una
misma comunidad lingstica.

2. La comunicacin cientfica es:

a) La que utiliza un lenguaje tcnico en referencia a las diversas ciencias.

b) La que utiliza un lenguaje corriente en referencia a las diversas ciencias.
c) La que utiliza un idioma tcnico en referencia a las diversas ciencias.
d) La que utiliza un lenguaje no tcnico en referencia a las diversas ciencias.

3. El Habla es:

a) Es el uso de la lengua dentro de las definiciones propias de cada comunidad

lingstica.
b) Es el uso de la lengua dentro de las caractersticas propias de cada comunidad
lingstica.
c) Es el uso de la lengua relacionada con los sistemas de comunicacin por
internet.
d) Es el uso de la lengua dentro de los rasgos propios de cada comunidad
lingsticas.

4. Qu es el Idiolecto?

a) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados crculos sociales o

culturales.
b) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos sociales o
culturales.
c) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados esferas culturales.
d) Es un lenguaje adoptado que se emplea en espordicos grupos tribales.
5. Relacione los elementos de la comunicacin con su representacin
en el ejemplo:

El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios de Medardo

ngel Silva, donde se expresa la nostalgia por el ser amado.

ELEMENTO REPRESENTACIN

1. EMISOR A) La Novia
2. RECEPTOR B) Oral
3. CANAL C) El Poema
4. MENSAJE D) El Estudiante

A) 1b, 2a, 3d, 4c

B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c,2d, 3b, 4a
D) 1d, 2a, 3b, 4c

6. La persona que recibe la informacin y la procesa es el

A Emisor

B Receptor

C Canal

D Contexto

7. El contenido de la informacin enviada se conoce como

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentacin

8. La carga referencial histrica cultural temtica que describe toda la

realidad, que se percibe gracias al mensaje se conoce como

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentacin

9. Dentro del proceso comunicacional, se produce cuando el receptor es

activo y reacciona ante lo que busca la comunicacin una respuesta, a
esto conocemos como:

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentacin
10. Relacione el nivel de lenguaje con su caracterstica.

Nivel Caracterstica
1. Cientfico Emplea tecnicismos y lenguaje especializado
con orden lgico.
2. Vulgar Utiliza un discurso respetuoso y acorde a las
normas.
3. Formal Es descuidado y eventualmente puede ser
descorts

a) 1a, 2b, 3c
b) 1a, 2c, 3b
c) 1b, 2a, 3c
d) 1c, 2b, 3a

11. De los siguientes enunciados seale cuales corresponden al

concepto de comunicacin oral:

a) Para su compresin necesita del rgano auditivo.

b) La comunicacin se presenta siguiendo el orden progresivo o sucesivo
que ocupa la palabra en la cadena hablaba.
c) La retroalimentacin no es inmediata, tiempo que es aprovechado para
el anlisis y la correccin de la misma.
d) El hablante puede revocar lo ya dicho, pero el efecto provocado en el
destinatario no se puede corregir.

a) a, b, c
b) a, c, b
c) b, a, c
d) d, b, a

12. De los siguientes enunciados seale cuales corresponden al

concepto de comunicacin escrita:

A. Para su compresin necesita del rgano de la visin.

B. La comunicacin se presenta siguiendo el orden progresivo o sucesivo
que ocupa la palabra en la cadena hablaba.
C. La escritura fue creada para contar y recordar la historia del universo
cronolgicamente, por eso es peramente.
D. En la escritura la retroalimentacin no es inmediata tiempo que es
aprovechado para el anlisis y correccin de la misma.

a) a, b, c
b) a, c, b
c) b, a, c RESPUESTA ACD
d) d, b, a
13. El proceso en el que interactan dos o ms personas, que est provisto
de cdigos lingsticos es:

a. Metalingstica
b. Abreviaturas
c. Comunicacin
d. Emisor

14. Manifestacin de sentimientos que puede formar parte de la

comunicacin:

a. Expresin
b. Enunciado
c. Dialogo
d. Respuesta

15. Seale a que funcin del lenguaje corresponden las siguientes oraciones:

1.- Disfruta tu comida con coca cola y sers feliz.

2.- Al hablar por celular, preguntamos: Me escuchas
3.- Te amo
4.- Cual es el significado de la palabra paradoja?

a Metalingstica
b Expresiva o emotiva
c Apelativa
d Ftica

a. 1.c, 2b, 3, 4d
b. 1, 2b, 3c, 4d
c. 1c, 2d, 3b, 4
d. 1d, 2c, 3b, 4a

16. Seale cuales caractersticas corresponden a la oracin :

a. Empieza en Mayscula con la inicial de la primera palabra
b. Termina con un punto seguido y aparte
c. Tiene autonoma sintctica
d. Expresa un mensaje con sentido que se entienda que comunique

17. Seale el tipo al que corresponde cada oracin:

1.- Quin fue el presidente del Ecuador en 1945?
2.- Quiz viaje a Francia la prxima semana
3.- Qu feliz me siento, mam!
4.- Un automvil fue fabricado por el mecnico

a. Desiderativas
b. Interrogativas
c. Pasivas
d. Exclamativas

a. 1, 2b, 3c, 4d
b. 1d, 2c, 3b, 4
c. 1b, 2, 3d, 4c
d. 1d, 2b, 3, 4c
 18. Aquellas oraciones que se manifiestan en la cadena hablante como duda
temor o probabilidad se conocen como:

a) Oraciones dubitativas
b) Oraciones exclamativas
c) Oraciones desiderativas
d) Oraciones enunciativas

19. Aquellas oraciones que se manifiestan en un estado de deseo que pueden

darse o no se conocen como:

a. Oraciones dubitativas
b. Oraciones exclamativas
c. Oraciones desiderativas
d. Oraciones enunciativas

20. Aquellas oraciones donde se recurre a manifestaciones de ruego,

consejo, prohibicin orden o mandato se conocen como:

a. Oraciones imperativa o exhortativas

b. Oraciones exclamativas.
c. Oraciones desiderativas.
d. Oraciones enunciativas.

21. Aquellas oraciones que se manifiestan cuando se desconoce o se desea

de alguna informacin se conocen como:

a) Oraciones exclamativas.
b) Oraciones desiderativas.
c) Oraciones enunciativas.
d) Oraciones interrogativas

22. Aquellas oraciones que informan algo al receptor y se construyen en

modo indicativo se conocen como :

a) Oraciones exclamativas.
b) Oraciones desiderativas.
c) Oraciones enunciativas.
d) Oraciones enunciativas

23. La tipologa de textos: informativos, argumentativos, narrativos, instructivos,

expositivos, descriptivos, son ejemplos de:
a. Habla
b. Comunicacin escrita
c. Comunicacin oral
d. Lenguaje
24.- La retroalimentacin se produce cuando:

a. Cuando el receptor no es activo y no reacciona ante lo que busca la

comunicacin, una respuesta.
b. Cuando el receptor es activo y no reacciona ante lo que busca la
comunicacin.
c. Cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicacin,
una respuesta.
d. Cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicacin,
una expresin.

25.- La conferencia, oratoria, discusin, discurso, panel, simposio,

conversacin, noticieros narrados en la televisin o la radio, entre otros son
ejemplos de:

a. Comunicacin escrita
b. Expresin
c. Comunicacin oral
d. Idiolecto

UNIDAD II
26. Definicin de Texto

a) El Texto es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensin variable.

b) El Texto es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensin fija.

c) El Texto es un conjunto coherente y desordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensin variable.

d) El Texto es un conjunto digitalizado de signos que transmiten un mensaje

puede tener una extensin variable.

27.- Dentro de las caractersticas del texto, la concordancia de refiere a:

a) Un texto posee concordancia cuando est referida el todo con sus partes y
viceversa.
b) Un texto posee concordancia cuando est relacionado el todo con sus partes y
viceversa.
c) Un texto posee analoga cuando est relacionado el todo con sus partes y
viceversa.
d) Un texto posee concordancia cuando no est relacionado ni con el todo ni con
sus partes y viceversa.
28.- Dentro de las caractersticas del texto, el estilo es:

a) Es la manera propia que tienen ciertas personas para formular su pensamiento

por medio de la escritura o la palabra.
b) La manera propia que tiene cada persona para expresar su pensamiento por
medio de la escritura o la palabra.
c) Es la manera propia que tiene cada persona para expresar su tendencia por
medio de la escritura o la palabra.
d) Es el camino mediante el cual una persona reconoce a su interlocutor en las
redes sociales.

29.- Dentro de las caractersticas del texto la Objetividad tiene que ver con:

a) Tiene que ver con la imparcialidad o rectitud que le damos a un escrito de

opinin o cientfico.
b) Tiene que ver con la imparcialidad o neutralidad que le damos a un escrito de
opinin o cientfico.
c) Tiene que ver con la integridad o moralidad que le damos a un escrito de
opinin o cientfico.
d) Tiene que ver con la falta de sintaxis que le damos a un escrito de opinin o
cientfico.

30. De qu forma se expresa el texto Narrativo:

a) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que

acompaan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y
en un espacio determinado.
b) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que
acompaan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y
en un espacio indeterminado.
c) Se expresa por medio de acciones o hechos, irreales, que acompaan el
transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio
determinado.
d) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que
acompaan el transcurso de una historia que se en tiempos inexistentes.

31. Cul es el motor en el que se fundamenta el texto Descriptivo

a) La descripcin.
b) La Narracin
c) La divulgacin
d) La falsedad
32. La finalidad del texto Expositivo es:

a) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna informacin de tipo

legal.
b) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna informacin o difundir
algn conocimiento.
c) Situar en conocimiento de un grupo de personas alguna informacin o difundir
algn conocimiento.
d) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna asesora o difundir
algn conocimiento.

33. Para qu se usa el texto Instructivo?

a) Se usa para que un grupo de personas siga una reglamentacin impuesta con
anticipacin sobre determinado mbito.
b) Se usa para que un grupo de personas siga una desviacin impuesta con
antelacin sobre determinado mbito.
c) Se usa para que un grupo de personas siga una gua impuesta con antelacin
sobre determinado mbito.
d) Se usa para que un grupo de personas siga una reglamentacin impuesta con
antelacin sobre determinado mbito.

34. A que hace referencia un texto Humanstico?

a) A tpicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de humanidad;

temas culturales y sociales son tratados aqu.
b) A tpicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de; compasin
temas culturales y sociales son tratados aqu.
c) A tpicos vinculados con la familia desde una perspectiva de humanidad;
temas culturales y sociales son tratados aqu.
d) A tpicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de tipo periodstica
e investigativa.

35. A qu hace referencia un texto jurdico? :

a) Hacen referencia a la legislacin.

b) Hacen referencia a las ciencias.
c) Hacen referencia a la justicia.
d) Hacen referencia al deporte.

36. Qu es la funcin denotativa o referencial?

a) Es aquella que trasmite una informacin objetiva sin necesidad de provocar

una reaccin en el receptor.
b) Es aquella que no trasmite una informacin objetiva sin necesidad de provocar
una reaccin en el receptor.
c) Es aquella que trasmite una informacin objetiva provocando una reaccin en
el receptor.
d) Es aquella que trasmite una informacin objetiva desde las redes sociales a la
realidad.

37. Cundo se utiliza la Funcin expresiva o emotiva?

a) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de nimo que tiene que ver con
la emotividad.
b) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de nimo que tiene que ver con
los sentimientos.
c) Se utiliza cuando el emisor transfiere un estado de nimo que no tiene que ver
con los sentimientos.
d) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de nimo relacionado con el
sentido del humor.

38. Cul es el propsito de la Funcin apelativa?

a) Influir en el receptor para que l reaccione ante el mensaje recibido.

b) Influir en el receptor para que l reaccione ante el encargo recibido.
c) Presionar en el receptor para que l reaccione ante el mensaje recibido.
d) Influir en el receptor para que l reaccione de forma virtual.

39. Cmo llama la atencin la Funcin potica o esttica?

a) En la manera refinada y prctica de decir las cosas.

b) En la manera llana y directa de expresar las cosas.
c) En la manera elegante y potica de decir las cosas.
d) En la manera poco elegante y nada potica de decir las cosas.

40. Cundo se manifiesta la Funcin metalingstica?

a) Se manifiesta cuando se emplea la mente para todos hablar de la misma

manera.
b) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera.
c) Se manifiesta cuando se altera el idioma para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera.
d) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de una lengua distinta.

41. Cual es La intencin comunicativa de un texto :

a) Es la direccin que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,

provocando en l una reaccin ya sea positiva o negativa.
b) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
provocando en l una reaccin ya sea positiva o negativa.
c) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
provocando en l una reaccin negativa.
d) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
causando una reaccin de tipo potico.
 42. Identifique en el siguiente texto su tipologa. Recuerda que debes leer
cada texto hasta el final antes de contestar a las posibles opciones

Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan

sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de
algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos
reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su
alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-
salinos de salares.

A Expositivo
B Argumentativo
C Descriptivo
D Dialogado

UNIDAD III

43. Seale que tipo de texto es el siguiente:

Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes.

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero

acordarme, no ha mucho tiempo que viva un hidalgo de los
de lanza en astillero, adarga antigua, rocn flaco y galgo
corredor. Una olla de algo ms vaca que carnero, salpicn
las ms noches, duelos y quebrantos los sbados, lantejas
los viernes, algn palomino de aadidura los domingos,
consuman las tres partes de su hacienda. El resto della
concluan sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas,
con sus pantuflos de lo mesmo, y los das de entresemana
se honraba con su vellor de lo ms fino.

a) Expositivo
b) Narrativo
c) Argumentativo
d) Instructivo

44. Seale que tipo de texto es el siguiente:

Una de las consecuencias de una mala alimentacin, es la

enfermedad conocida como diabetes. Se trata de una
enfermedad que afecta a millones de personas en todo el
mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido
encontrar alguna cura para este mal. La diabetes, en la
definicin de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) es
una enfermedad crnica que aparece cuando el pncreas
no produce insulina suficiente o cuando el organismo no
utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha
organizacin estima que existen ms de 300 millones de
personas afectadas. De entre las varias recomendaciones
que hace la OMS para prevenir la diabetes, rescatamos la
que habla de Alcanzar y mantener un peso corporal
saludable Es decir, mantener una dieta equilibrada es una
excelente forma de luchar contra esta enfermedad.

e) Expositivo
f) Narrativo
g) Argumentativo
h) Instructivo

45. Modalidad de lectura se emplea para

adquirir conocimientos en algn rea especfica
del saber:

a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura

46. Modalidad de lectura que exige un poco ms

de trabajo, adems requiere que comprendamos
los que el autor nos quiere decir tanto explicita
como implcitamente:
a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura

47. Modalidad de lectura compleja, requiere

que pongamos de nuestra parte y utilicemos los
cinco sentidos los aportes de varios textos y
sobre todo la experiencia previa:
a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura

48. Dentro de las nociones bsica de la lectura

este paso nos brinda una familiarizacin textual
en relacin a nuestros conocimientos previos a
que se refiere el enunciado:

a) Prelectura
b) Lectura
c) Pos lectura
d) Informativa

49. Seleccione la opcin que corresponda al ANTNIMO de VIGENCIA

a Caducidad
b Actualidad
c Validez
d Ratificacin

50. Seleccione la opcin que corresponda al SINNIMO de COMER

A. ALIMENTO
B. NUTRITIVO
C. COMEDOR
D. COCINAR
E. INGERIR
51. Seleccione la opcin que corresponda al SINNIMO de
MEZQUINO
A. REPUGNANTE
B. BARATIJA
C. GASTO
D. TACAO
E. RIDCULO

52. Seleccione la opcin que corresponda al ANTNIMO DESGRAVAR

a) DESAGRADAR
b) CRUEL
c) INFELIZ
d) AGRADAR
e) GRAVAR

53. Seleccione la opcin que corresponda al ANTNIMO SIEMPRE

a) FRECUENTEMENTE
b) RARAMENTE
c) OCASIONALMENTE
d) NUNCA
54. Complete la siguiente analoga verbal:

MOTOR es a FRENO como.

a) Pensamiento : conciencia
b) Sensibilidad : instinto
c) Voluntad : prudencia
d) Convencionalismo : deseo
e) Emotividad :razn

55. Complete la siguiente analoga verbal:

CONCEPCIN ES A MUERTE como..

a) Parto : nacimiento
b) Fecundacin : morir
c) Vida : deceso
d) Comienzo : final

56. Complete la siguiente analoga verbal:

..ES A MUERTE COMO FLECHA ES A..

a) Cuchillo : asesino
b) Guadaa : amor
c) Enfermo : arco
d) Hoz : arma

57. Complete la siguiente analoga verbal:

..ES A COLEGIO COMO HIJO ES A ..

a) Barrio iglesia
b) Equipo futbolista
c) Alumno familia
d) Agricultor cultivo
58. Para empezar a escribir un texto debemos planificar: Seale la
secuencia correcta:
a. Segn el tema elegido, debe preguntarse cul es su objetivo?
b. Buscar informacin sobre el tema que va a tratar.
c. Decidir a quienes va dirigido el texto
d. Pensar que le gustara escribir

a) a, b, c, d
b) d, c, b, a
c) d, c, a, b
d) a, c, b, a
59. En el siguiente texto indique el Nivel de lectura correspondiente:
Tolerancia: f. Disposicin a admitir en los dems una manera de
ser, obrar o pensar distinta de la propia, especialmente en
cuestiones y prcticas religiosas.
a. Analgica
b. Crtica valorativa
c. Literal
d. Inferencial

60. Elija el trmino que no guarda relacin de significado comn con la

palabra escrita en mayscula.

ALHAJA
A) aro
B) arete
C) collar
D) cofre
E) esclava

PERFECCIONAR:
a) Progresar
b) Mejorar
c) Afinar
d) Pulir
e) Depurar

61. En qu tipo de lectura el lector no introduce nuevos

conceptos o ideas al texto del escrito?

a. Lectura Analgica.
b. Lectura Crtica.
c. Lectura Literal.
d. Lectura Inferencial.
 62. LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTE LA
PREGUNTA QUE SE PLANTEA

EL LUGAR DE LAS EMOCIONES EN EL PENSAMIENTO

El punto de vista tradicional sostiene que las emociones confunden el

pensamiento. Se supone que el buen pensador debe ser fro y
distanciado, y no dejarse influir por emociones. Se supone que el
buen pensador es objetivo y considera los hechos por s mismos y no
por la importancia que puedan tener para sus necesidades
emocionales. Cuando hemos usado el pensamiento para trazar el
mapa, son valores y emociones los que determinan la ruta que
elegimos. Las emociones son una parte necesaria del funcionamiento
del cerebro, no una intuicin ni una reliquia de los tiempos de la
supervivencia animal.

CUL ES EL MENSAJE DEL TEXTO?

a. Ser perseverante y no dejarse vencer

b. Rendirse para no cansarse intentando
c. Nuestras emociones rigen nuestras acciones
d. El ciclo de la vida

63. El proceso en el que interactan dos o ms personas, que est provisto

de cdigos lingsticos es:

a. Metalingstica

b. Abreviaturas

c. Comunicacin

d. Emisor

64. Identifique las oraciones en las que se ha incurrido en dequesmo.

1. Me enter de que llegaras despus de las vacaciones de invierno

2. Los ltimos en llegar nos dijeron de que todo estaba muy bien
3. Los empleadores creyeron que la cuenta estaba cerrada desde ayer
4. Insistieron de que tratramos de venir pronto

a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

65. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente las

maysculas.
1) Barco de Papel es una serie de libros para escolares
2) Esta es la Tierra que me vio nacer
3) El primer libro se imprimi en el siglo XV
4) Los juglares vivieron en la edad media
5) Hace mal tiempo. El da est nublado
6) El Cotopaxi est ubicado en los Andes ecuatorianos

A) 1, 2, 4, 5
B) 1, 3, 5, 6
C) 2, 3, 4, 5
D) 2, 3, 4, 6

66. Cmo se llama el nivel de lectura el cual implica una comparacin

entre varios textos para poder, en base a las relaciones existentes de
concordancias y discrepancias, sacar nuevas ideas?

a) Inferencial
b) Analgica
c) Crtica
d) Literal

67. Cul es el nivel de lectura que se debe someter la informacin a una

minuciosa evaluacin crtica, tratar de sacar juicios de valor a partir de su
conocimiento previo y comparar varias fuentes?

a) Inferencial
b) Literal
c) Analgica
d) Crtica

68. Dentro de los siguientes literales, existe uno que no corresponde a las
estrategias de lectura.

a) Comprensin
b) Reaccin
c) Procrastinacin
d) Interpretacin

69. Cmo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que necesitamos
dar significado a los smbolos escritos por medio de nuestras
experiencias previas?

a) Comprensin
b) Procrastinacin
c) Reaccin
d) Interpretacin
70. Para desarrollar un optima lectura existen un paso esencial en el que se
considera lo que expresa el autor y toma una postura con relacin a esas
ideas (a favor o en contra), manifestando por medio de juicios crticos, su
concordancia o discrepancia en relacin a lo expuesto. Indique el
correcto.

a) Comprensin
b) Procrastinacin
c) Reaccin
d) Interpretacin

71. Cmo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que debemos dar
sentido a las ideas que expresa el escritor, por medio de: argumentos,
ejemplificaciones, cuadros, entre otros?

a) Comprensin
b) Interpretacin
c) Procrastinacin
d) Reaccin

72. Cmo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que damos el valor
que se merece a lo que consigna el autor en su obra, discriminando los
contenidos que formarn parte de nuestra vida intelectual?
a) Comprensin
b) Procrastinacin
c) Reaccin
d) Integracin

73. Dentro de los siguientes literales, hay uno que no forma parte de los
pasos complementarios para una mejor lectura

a) Observacin
b) Empata
c) Prelectura
d) Manejo del diccionario

74. Cmo se llama el paso que consiste en buscar las partes ms

relevantes de lo analizado y reducir el texto por medio de esta
herramienta para una recapitulacin comprensiva y efectiva?

a) Prelectura
b) Anlisis
c) Cuestionar
d) Sntesis

75. Cul es la clasificacin de las palabras que no provienen de ninguna

otra?
a) Lexema
b) Diacrnica
c) Primitivas
d) Anacrnica
76. De las siguientes palabras, identifica la palabra primitiva: agua, piragua,
desaguar y aguada:

a) Agua
b) Piragua
c) Desaguar
d) Aguada

77. Identifica de entre las siguientes palabras el lexema: terraqueo, terruo, terraza
y soterrar

a) Terrqueo
b) Terruo
c) Terraza
d) Soterrar

78. Cul de las siguientes palabras es sufija?

a) Casita
b) Prejuicio
c) Tierra
d) Carlos

79. Cul de las siguientes palabras es prefija?

a) Casita
b) Tierra
c) Carlos
d) Prejuicio

80. El hombre en su curiosidad y para no extinguirse intenta saber sobre su:

a) Gentica, causa-efecto y consecuencias.

b) Gnesis, accin-reaccin y consecuencias.
c) Gnesis, causa-efecto y consecuencias.
d) Gnesis, causa-efecto y conclusiones

81. Los textos cientficos estn redactados en:

a) Un lenguaje especializado-tcnico apropiado para el pblico, de esta manera

permite que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
b) Un lenguaje especializado-comn apropiado para pblico, de esta manera
impide que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
c) Un lenguaje especializado-tcnico apropiado para un pblico selecto, de esta
manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
d) Un lenguaje especializado-tcnico apropiado para el pblico, de esta manera
impide que aquellos descubrimientos permanezcan ocultos para la sociedad
82. Los textos cientficos son creados en base de una profunda
investigacin, para de esta manera llegar a una posible solucin, Qu
debe contener un texto cientfico?:

a) Observacin, marco terico, hiptesis, experimentacin y conclusin.

b) Observacin, marco terico, hiptesis, metodologa, experimentacin y
resultados.
c) Marco terico, variable, metodologa, experimentacin y resultados.
d) Observacin, introduccin, metodologa, experimentacin y resultados.

83. Que el mtodo cientfico?

a) Es el conjunto de saberes ordenados en un contexto que, por medio de la

razn, determina la validez de toda la informacin que el cerebro rechaza.
b) Es el conjunto de saberes ordenados en varios contextos que, por medio de la
imaginacin, determina la validez de toda la informacin que el cerebro
recepta.
c) Es el conjunto de saberes desordenados en varios contextos que, por medio
de la razn, determina la validez de toda la informacin que el cerebro recepta.
d) Es el conjunto de saberes ordenados en varios contextos que, por medio de la
razn, determina la validez de toda la informacin que el cerebro recepta.

84. Qu es el mtodo analtico?

a) Es la observacin de un hecho que nos da a conocer la naturaleza del
fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia.
b) Es la observacin de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia.
c) Es la observacin de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del individuo y objeto que se estudia para comprender su esencia.
d) Es la observacin de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del fenmeno y objeto que se estudia para analizar su esencia.

85. El mtodo sinttico es:

a) Aquel que construye los datos en funcin del razonamiento para obtener una
falsa comprensin del todo, como un resumen comprobado para la obtencin
de la hiptesis
b) Aquel que reconstruye los datos en funcin de las percepciones personales
para obtener una comprensin del todo, como un resumen comprobado para la
obtencin de la hiptesis
c) Aquel que reconstruye los datos en funcin del razonamiento para obtener una
comprensin de una parte del todo, como un resumen comprobado para la
obtencin de la hiptesis
d) Aquel que reconstruye los datos en funcin del razonamiento para obtener una
comprensin del todo, como un resumen comprobado para la obtencin de la
hiptesis
86. Con base en el texto, identifique el sinnimo de la palabra en
negrita.

Atenciones capitalistas del mundo: El Chimborazo est en pblica

subasta. Lo daremos al mejor postor y se admiten en metlico o en tierra
 plana como permuta. Vamos a deshacernos de esta joya porque
tenemos necesidades urgentes: nuestros sbditos estn con hambre,
por ms que tengan promontorios a la ventana. Hoy es el Chimborazo,
maana ser el Carihuairazo y el Corazn; despus el Altar, el Illiniza, el
Pichincha. Queremos tierra plana para sembrar caa de azcar y cacao!
Queremos tierra para pintarle caminos!
Palacio, P. (2006). Vida del ahorcado, en Obras Completas. La Palabra Editorial. Quito.Pg. 94

a. Nevados
b. Paisajes
c. Patrimonios
d. Recursos

87. Con base en el texto, identifique la propuesta implcita del autor.

Andando de cacera, un tigre atrap un zorro. El zorro, muy enojado, le dijo:
-A m no me puedes comer, el Emperador del Cielo me ha designado rey de
todas las bestias. Si me comes desobedecers sus rdenes y puedes
recibir un castigo terrible. Si no me crees, ven conmigo. Pronto vers cmo
los otros animales huyen en cuanto me ven. El tigre accedi a acompaarlo
y en cuanto los otros animales los vean llegar, escapaban. El tigre,
admirado, vea al zorro y este creca ante sus ojos, pues crea que todos le
teman.
Fbula popular china

a) Todos los animales teman al zorro

b) Nadie tema al zorro, pero s al tigre
c) El tigre era observador y perspicaz
d) Los animales eran asustadizos de por s y corran

88. Identifique el tipo de texto no literario.

-Ha escrito usted un libro muy divertido.-Quise hacerlo as. La verdad es que
publicar libros es divertido. Para m hubiera sido muy difcil escribir sobre el
mundo editorial sin sentido del humor.
-Siempre ha sido as?
-Siempre. Cada libro, cada manuscrito que entra por esa puerta es lo ms
importante en la vida del autor. Hay excepciones entre los libros que se
escriben y que se publican, pues hay libros para perder peso, diccionarios,
libros para hacer mejor el amor; pero los que me llegan a m representan sin
excepciones lo ms importante en la vida de sus autores [...]
Cruz, J. (6 de noviembre de 2005). El editor en el trapecio .El Pas (archivo digital). Recuperado
el 24 de julio de 2014 en http://bit.ly/1rOVAJC

a) Noticia
b) Entrevista
c) Editorial
d) Crnica

89. Identifique la idea principal referente al mosquito.

El mosquito que transmite el dengue es un insecto pequeo, de color oscuro y

con rayas blancas en el dorso y en las patas; emite un resplandor plateado
segn la incidencia de la luz sobre su cuerpo y logra adoptar una posicin
paralela a la superficie de reposo. Es de hbitos diurnos, se muestra activo a
media maana y poco antes de oscurecer.

Moreno, M . (2012).Lengua y Literatura Viva Bachillerato 1.Recuperado el 19

de marzo de 2014 enhttp://www.medicinayprevencion.com/dengue.html.

a) Es un insecto pequeo que emite un resplandor plateado segn la

incidencia de la luz sobre su cuerpo
b) Es un insecto pequeo que transmite el dengue, de color oscuro y con
rayas blancas en el dorso y en las patas
c) Es un insecto de color oscuro con rayas blancas en el dorso, adopta una
posicin paralela a la superficie de reposo
d) Es un insecto de hbitos diurnos, que se muestra activo a media
maana y poco antes de oscurecer

90. Identifique la idea principal.

Casi no hay actividad humana que no pueda ser realizada por una mquina.
Podramos decir que pensar es algo que hoy hacen las computadoras por
nosotros. Sin embargo, hay mltiples razones filosficas y tcnicas que ponen
en duda esta posibilidad. A pesar de los impresionantes logros obtenidos en
esta materia, como el hecho de que una computadora pueda derrotar al
campen mundial de ajedrez, hay una enorme cantidad de labores en las que
se ha avanzado muy poco. Por ejemplo, no se ha conseguido una mquina que
sea capaz de manejar un automvil en medio del trfico ligero, algo que puede
hacerlo con relativa facilidad cualquier persona. Ms an, existe una serie de
caractersticas de la actividad mental a las que las computadoras ni siquiera se
han aproximado como la conciencia, la voluntad o la capacidad de innovacin.
Reproducir estas facultades e incluso solo entenderlas, es una meta muy
ambiciosa, tanto que resulta dudoso que se alcance alguna vez.
Resset, M. (2006). Cerebros artificiales y computadoras biolgicas.Revista Mundo
Diners.Nmero 285. Quito.

a) El que una computadora derrote al campen mundial de ajedrez, es una

muestra de los avances en inteligencia artificial
 b) A pesar de los logros tecnolgicos, existen caractersticas de la
actividad menta la las que las computadoras ni siquiera se han
aproximado.
c) A pesar de los logros tecnolgicos, no se ha conseguido una mquina
capaz de manejar un automvil en el trfico ligero
d) Hay mltiples razones filosficas y tcnicas que ponen en duda la
posibilidad de las mquinas para realizar todas las actividades humanas

91. Seleccione los significados del prefijo archi:

.
1. Ms
2. Mejor
3. Hroe
4. Primero
5. Medio

a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 4
c) 2, 3, 5
d) 2, 4, 5

92. Elija las oraciones que respetan las reglas de acentuacin.

1. El perro de Juan juega siempre con l

2. Mara se fue a trabajar, eso yo lo se
3. Quera hacer ms ejercicio, mas tuve que volver a mi casa
4. Mi auto est pintado de un color pedido especialmente por m
5. Si yo dijera siempre que si, estara perdido
6. De vez en cuando, las personas necesitan que se les d un consejo

a) 1, 2, 3, 5
b) 1, 3, 4, 6
c) 2, 3, 4, 5
d) 2, 4, 5, 6

93. EL PROPOSITO DE ESTA FUNCION DEL LENGUAJE, ES

INFLUIR EN EL RECEPTOR PARA QUE EL REACCIONE ANTE
EL MENSAJE RECIBIDO.

a Funcin potica
b Funcin expresiva
c Funcin emotiva
d Funcin apelativa
94. COMPLETE:
 EL/LA ES UNA MANIFESTACIN DE
SENTIMIENTOS (DOLOR, ANGUSTIA, TRISTEZA, AMOR,
PASION), QUE PUEDE FORMAR PARTE DE LA COMUNICACIN.
a Comunicacin
b Habla
c Expresin
d Lenguaje
95.QUE FUNCION DEL LENGUAJE CUMPLE EL SIGUIENTE TEXTO:
ALMACENES TIA, CALIDAD, PRECIO Y ECONOMIA.
a Potica
b Expresiva
c Apelativa
d Denotativa o referencial
96. INDICA A QUE TIPO DE TEXTO PERTENECE EL SIGUIENTE
PARRAFO: Era delgado y enjuto, como la fruta del algarrobo,
los ojos de ardilla, vivsimos y saltones.
a Humanstico
b Descriptivo
c Instructivo
d Dialogado

97. COMPLETE: LOS PARRAFOS DE

INTRODUCCION, CONTIENEN EXPRESIONES
ESCRITAS POR ALGUN AUTOR IMPORTANTE, PUEDEN TAMBIEN
PRESENTARSE PARTES DE POESIA, FRASES, PENSAMIENTOS
QUE SE UTILIZAN SI TIENEN RELACION CON EL TEMA.
a Ancdota
b Sntesis
c Cita
d Interrogante
98.COMPLETE: EN EL PARRAFO DE DESARROLLO., SE
PRESENTA LA INFORMACION CON SUCESOS, HECHOS, IDEAS,
DESCRIPCIONES EN FORMA EXPOSITIVA.
a De enumeracin
b De un concepto
c De solucin de problemas
d De ancdota
99.COMPLETE: LOS PARRAFOS., SON AQUELLOS QUE
CONCLUYEN DE MANERA RESUMIDA CON LOS RESULTADOS DE
UNA INVESTIGACION.
a Interrogante
b Cita
c Sntesis
d Ancdota

100. CULES SON LOS TEXTOS QUE SE PRODUCEN

COMO MEDIO DE COMUNICACIN ENTRE EL INDIVIDUO Y
DETERMINADA INSTITUCIN, O ENTRE INSTITUCIONES Y
LOS INDIVIDUOS?
a Cientficos
 b Administrativos
c Lingsticos

101. Seleccione: Cul Es La Estructura Del Ensayo? (1

Punto)

a Introduccin, Desarrollo, Conclusin

b Ttulo, Resumen, Introduccin, Marco Terico, Desarrollo
experimental.
c Ttulo, Palabras clave, Prologo, Desarrollo, Conclusin.

102. Este mtodo busca la comprensin ms compleja de

los datos a travs de la elaboracin de resultados que se
relacionan en un todo cuando se efectan hechos
empricos para realizar las teoras finales o conclusiones
reales:
a) Induccin
b) Deduccin
c) Intuicin
d) Reaccin