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ESCUELA ANITA SERRANO SEPLVEDA

DAVID FUENTES # 81 TALCAHUANO


FONOFAX: 2541045 e-mail: aserranos486@hotmail.com
Foco de la medicin de aprendizajes fundamentales/claves en matemtica,
Ejes: Nmeros, lgebra, Geometra y Datos y Azar.
NT1 a 4 ao bsico: Para efectos de desarrollar un diagnstico de lnea de base para el perodo en curso que permitiera apreciar la
evolucin y progresos de los estudiantes.

Eje Nmeros Eje Geometra


Resolucin de Resolucin de problemas Procedimientos de Conocimiento de cuerpos y Resolucin de
problemas con con operaciones clculo. figuras geomtricas. problemas
nmeros. aritmticas. geomtricos.

Cuadro 2
Indicadores de desempeo mnimo para el diagnstico de aprendizajes en el sector de Matemtica 1 a 4 Ao Bsico 1

Aprendizaje Clave 1 Ao Bsico 2 Ao Bsico 3 Ao Bsico 4 Ao Bsico


Resolucin de Resuelven problemas Resuelven problemas Resuelven problemas Resuelven problemas
Problemas: relativos al uso de nmeros relativos a la formacin y relativos a la nmeros de relativos a fraciones (1/2,
Nmeros hasta el 100, para uso de los nmeros (de 2 y 0 a 1.000.000, para , 1/8, , 1/10, 1/100)
cuantificar, comparar y 3 cifras) hasta 1.000, para estimar y comparar que permiten cuantificar
estimar cantidades o cuantificar, comparar y cantidades y magnitudes. las partes de un objeto,
magnitudes. estimar cantidades y una coleccin de objetos o
magnitudes. una unidad de medida, y
realizan comparaciones
entre fracciones.
Resuelven problemas
Resuelven problemas Resuelven problemas relativos a ordenar y Resuelven problemas
relativos a la posicin de relativos a la posicin de comparar nmeros y la relativos a la formacin de
los dgitos en nmeros de los dgitos en nmeros de relacin con los conceptos nmeros de 4, 5, 6 y ms
dos cifras y la relacin con dos y tres cifras y la de unidades de mil, cifras, a la transformacin
el concepto de unidad y relacin con el concepto de decenas de mil y centenas de nmeros por cambio de
decena. unidad, decena y centena. de mil. posicin de sus dgitos.
Resolucin de Resuelven problemas Resuelven problemas Resuelven problemas Resuelven problemas de
Problemas: referidos a la adicin referidos a la adicin con referidos a la variados significados, que
Operaciones relativa a las acciones de distintos tipos de acciones; multiplicacin como una involucre a dos de las
Aritmticas agregar; juntar; avanzar; en el mbito numrico del relacin de cuatro operaciones
en el mbito numrico del nivel. proporcionalidad aritmticas, en contextos
nivel. (situaciones de familiares.
correspondencia uno a
varios; por ejemplo: un

1Fuente: Coordinacin SEP. Orientaciones Planes de Mejoramiento Educativo. Divisin de Educacin General. MINEDUC. Enero 2010.
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queque cuesta $ 100,
cunto cuestan 6 queques
de los mismos?) y de
arreglo bidimensional (por
ejemplo: en una sala de
clases hay 5 filas de 8
mesas cada una, cuntas
Resuelven problemas mesas hay en la sala?).
Resuelven problemas referidos a la sustraccin Resuelven problemas
referidos a la sustraccin relativos a la accin de referidos a la divisin,
relativa a las acciones de comparar en el mbito relativos a la accin de
quitar; separar; numrico del nivel. reparto equitativo (por
retroceder; en el mbito ejemplo: un padre reparte
numrico del nivel. entre sus 3 hijos 600
pesos. A cada uno le da la
misma cantidad cunto le
corresponde a cada uno?) y
a la accin de comparacin
por cuociente (por ej:
Pedro tiene 30 aos y su
hijo tiene la mitad de la
edad del padre, qu edad
tiene el hijo?).
Procedimiento Calculan mentalmente, Calculan mentalmente, Calculan mentalmente Calculan mentalmente
de Clculo usando combinaciones usando combinaciones utilizando combinaciones productos utilizando
aditivas bsicas y la aditivas bsicas y la aditivas bsicas, estrategias tales como:
extensin a nmeros de extensin a nmeros de extendindolas a mltiplos descomposicin aditiva de
dos cifras (2+6=8; 8-2=6; dos cifras y tres cifras de 1000 y empleo de factores (25 x 12=25
8-6=2; 20+60=80; 80- (20+60=80; 200+600=800 estrategias de clculo x(10+2) como 25 x 10 +
20=60; 80-60=20) y la 800-200=600, 800- mental conocidas ( 25 + 7 25 x 2); descomposicin
descomposicin aditiva 600=200); y la como 25 + 5 + 2 ) en multiplicativa de factores
(por ejemplo: 12+18= descomposicin aditiva nmeros de la familia de (32 x 4 como 32 x 2 x 2),
10+2+10+8= (27-15=27-10-5 = 17- los miles (25 000 + 7 000 especialmente uso de los
20+2+8=20+10=30). 5=12) como 25 000 + 5 000 + 2 dobles.
000.
Realizan clculos escritos, Calculan mentalmente
en el mbito numrico del Realizan clculos escritos, Calculan mentalmente cuocientes utilizando
nivel utilizando estrategias utilizando descomposicin productos de un dgito por estrategias, por ejemplo:
como la descomposicin aditiva; y propiedades de otro digito y por un 800:4, como 800:2 como la
aditiva de cada sumando la adicin, en el mbito mltiplo de 10, y deducen mitad de 800 es 400, y la
(40 +13 = 40 + 10 + 3; 26- numrico del nivel. las divisiones respectivas. mitad de 400 es 200;
18= 26-10-8). 500:10, como la dcima

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parte de 500.

Realizan clculos escritos, Realizan clculos escritos


en que uno de los factores para la multiplicacin, por
es un nmero natural de una o dos cifras, utilizando
una cifra o mltiplo de 10, estrategias basadas en la
de 100 o de 1000; y el otro descomposicin aditiva de
factor es un nmero de los factores y en la
uno, dos o tres dgitos. propiedad distributiva de
la multiplicacin sobre la
adicin (345 x4 =
(300+40+5) x4=300x4 +
40x4 + 5x4.
Realizan clculos escritos
de cuocientes en el que el Realizan clculos escritos
divisor es un nmero de para la divisin en la cual
una cifra y basado en el el divisor es de una cifra,
carcter inverso de la basndose en la
divisin con respecto de la determinacin del factor
multiplicacin o tambin por el cual hay que
como una resta reiterada. multiplicar el divisor para
acercarse al dividendo, de
modo que el resto sea
inferior al divisor.
Conocimiento de Asocian objetos del Identifican caras, aristas Identifican ngulos Identifican cuerpos
Cuerpos y Figuras entorno con las formas y vrtices en cuerpos rectos, agudos (menor que redondos: cilindros y
Geomtricas geomtricas (una, dos y geomtricos y describen el ngulo recto), y obtusos conos en relacin al
tres dimensiones); cubos y prismas rectos con (mayor que el ngulo nmero y forma de las
utilizando los nombres bases de distintas formas, recto). caras.
geomtricos considerando nmero de Comparan prismas rectos Identifican rectas
correspondientes e aristas y de vrtices, de distintas bases con paralelas y rectas
identificando sus nmero y forma de las pirmides de distintas perpendiculares.
elementos y sus caras. bases.
caractersticas. Identifican y comparan Identifican y comparan
tipos de tringulos en cuadrilteros en relacin a
relacin a la longitud de la longitud de sus lados, el
sus lados, la medida de sus nmero de pares de lados
ngulos y el nmero de paralelos, el nmero de
ejes de simetra. ngulos rectos y el nmero
de ejes de simetra.
Resolucin de Resuelven problemas en Resuelven problemas en Resuelven problemas Resuelven problemas de
Problemas los cuales deben los cuales deben correspondientes a la traslaciones, reflexiones y
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Geomtricos anticiparse o predecir anticiparse o predecir identificacin de rotaciones de figuras
formas geomtricas que se cuerpos geomtricos representaciones planas y planas.
obtendrn a partir de (cubos y prismas rectos), redes de cuerpos
realizar cortes, dobleces o que se obtendrn a partir geomtricos (prismas y Resuelven problemas
yuxtaposicin de figuras de cortes o yuxtaposicin. pirmides). relacionados con la
(cuadrados, tringulos y descripcin y
rectngulos). representacin plana de
pirmides, cilindros y
conos.

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Cuadro 3: Indicadores de desempeo mnimo para el diagnstico de aprendizajes en el sector de Matemtica


5 a 8 Ao Bsico2

Aprendizaje 5 Ao Bsico 6 Ao Bsico 7 Ao Bsico 8 Ao Bsico


Clave
Resolucin de Resuelven problemas que Resuelven problemas que Resuelven problemas Resuelven problemas que
Problemas: implican interpretar y implican multiplicar y significativos que no involucran las operaciones
Nmeros comunicar informacin dividir fracciones positivas tienen solucin en los bsicas con nmeros
expresada en fracciones. y nmeros decimales nmeros naturales enteros para comprender
positivos, operaciones utilizando los nmeros informaciones del
combinadas y aplicacin enteros. contexto social.
en contextos cotidianos.
Resuelven problemas que Resuelven problemas en
involucran el clculo de Resuelven problemas Resuelven problemas en los que es necesario
mltiplos, factores y relativos a la formacin de situaciones cotidianas expresar informacin
divisores de nmeros nmeros decimales y usando la ubicacin de los como fracciones nmeros
naturales en situaciones razones, a travs de nmeros en la recta decimales finitos e
cotidianas. establecer equivalencias numrica. infinitos peridicos.
entre porcentajes,
fracciones y decimales.
Resolucin de Resuelven problemas Resuelven problemas que Resuelven problemas que Resuelven problemas que
Problemas: diversos que involucran el requieren identificar involucren las cuatro requieren de la aplicacin
Operaciones uso de tres o cuatro regularidades utilizando operaciones bsicas con correcta de la regla de los
Aritmticas operaciones aritmticas procedimientos de clculo nmeros enteros en signos y la prioridad de las
con nmeros naturales en escrito. situaciones diversas. operaciones combinadas
situaciones familiares. con nmeros enteros,
Resuelven problemas en Resuelven problemas en fracciones o decimales
Resuelven problemas contextos diversos y diversos contextos que positivos.
diversos que involucren la significativos que impliquen plantear y
adicin y sustraccin de involucran el empleo de resolver ecuaciones de
fracciones en situaciones las cuatro operaciones primer grado con una
cotidianas. aritmticas en el mbito incgnita en el mbito de
de los nmeros naturales, los nmeros enteros,
las fracciones y los fracciones o decimales
nmeros decimales positivos.
positivos.
Procedimiento Formulan y utilizan Utilizan procedimientos Calculan porcentajes en Utilizan estrategias de
de Clculo procedimientos de clculo de clculo para efectuar diversos contextos clculo que implica el uso
escrito para operar con multiplicaciones y aplicando de potencias de base

2 Area de Educacin de Cidpa. Elaboracin propia. Abril 2010.

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nmeros naturales de ms divisiones de fracciones y proporcionalidad directa. entera y exponente
de 6 cifras, los aplica en de nmeros decimales natural, verifican y aplican
contextos diversos y positivos en el contexto de sus propiedades y
argumenta acerca de la la resolucin de extienden dichas
eleccin de dichos problemas. propiedades a las
procedimientos. potencias de base
Resuelven problemas que fraccionaria positiva,
Determinan y aplican implican el clculo de Determinan decimal positiva y
procedimientos para razones, porcentajes y procedimientos de clculo exponente natural.
efectuar adiciones y variaciones porcentuales y de las operaciones de
sustracciones de comunica en forma escrita adicin y sustraccin en el
fracciones y nmeros sus resultados. mbito de los nmeros
decimales positivos. enteros.
Calculan porcentajes de
una cantidad, Evalan y utilizan
transformando el diversas estrategias de
porcentaje a una fraccin clculo para solucionar
o decimal. problemas que implican
variaciones proporcionales
de las magnitudes.
Conocimiento de Identifican y comparan Identifican ngulos Realizan traslaciones, Interpretan y usan
Cuerpos y tringulos y opuestos por el vrtice en reflexiones y rotaciones de frmulas para el clculo
Figuras paralelogramos en funcin rectas que se cortan en el figuras geomtricas de permetro y rea de
Geomtricas de su longitud y rea. plano y los ngulos que se planas. circunferencias y
forman al cortar rectas polgonos.
Identifican ngulos paralelas por una Determinan y aplican
internos y externos en transversal y verifican las frmulas para el clculo Interpretan y usan
tringulos y cuadrilteros, igualdades de medida que de volmenes de prismas frmulas para el clculo
verificando los teoremas se dan en estos casos. rectos de base rectangular de volmenes de cilindros,
relativos a la suma de o triangular. conos y prismas rectos.
dichos ngulos.
Resolucin de Resuelven problemas en Resuelven problemas Resuelven problemas que Resuelven problemas en
Problemas distintos contextos, relativos al clculo de involucran situaciones diversas que
Geomtricos elaborando y aplicando ngulos, estableciendo transformaciones de implican el uso de
estrategias relativas a la relaciones entre las figuras geomtricas y frmulas para calcular
obtencin de reas de medidas de ngulos que se objetos del mundo real. permetro y reas de
paralelogramos y forman en rectas paralelas circunferencias y
tringulos. cortadas por una polgonos y volmenes de
transversal en distintas distintos cuerpos.
situaciones geomtricas.

Resuelven problemas en
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situaciones variadas que Resuelven problemas
implican clculo de la utilizando estrategias,
medida de ngulos para obtener el volumen
interiores y exteriores en en prismas rectos y
polgonos regulares. pirmides en contextos
diversos, y expresan los
resultados en las unidades
de medida
correspondiente.

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