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Actualmente el factor que marca la diferencia y que puede conducir a las organizaciones a
un desempeo sobresaliente son las personas. En este contexto, la labor del rea de gestin de
personas tiene el desafo de agregar valor a las organizaciones de forma sostenida a travs de la
potenciacin de los recursos que tienen sus integrantes.
Considerando la labor estratgica y prctica que tiene la gestin de personas en las
organizaciones es que se vuelve crtico que los profesionales que se desempeen en esta rea
comprendan la relevancia e implicancias que tiene su labor para la consecucin de los objetivos
organizacionales. Adems, es requisito que estos profesionales cuenten con un slido
conocimiento terico que les permita fundamentar las intervenciones que proponen, pudiendo
adaptar las distintas herramientas al contexto particular de la organizacin, para asegurar que la
implementacin de stas agreguen valor al negocio.
Este curso revisar distintas herramientas para la gestin de personas, aportando
distinciones tericas relevantes, de modo que el estudiante tenga un marco lgico de referencia y
los elementos clave para implementar estas herramientas de forma efectiva. Adems brindar la
oportunidad de conocer cmo se aplican estas herramientas en la prctica, de modo que los
estudiantes puedan analizar crticamente los elementos a tener en consideracin para la correcta
y efectiva aplicacin de estas herramientas en distintos contextos.
Objetivo General
Objetivos Especficos
Reconocer estrategias que agregan valor a la gestin de personas
Explicar los modelos de Gestin por Competencias existentes.
Disear y aplicar entrevistas de seleccin por competencias (entrevistas de incidentes
crticos)
Explicar el proceso y relevancia del diagnstico organizacional en un proceso de DO,
identificando distintos modelos (3), las tcnicas de recoleccin de informacin y mtodos
de anlisis de informacin
Explicar el proceso y consideraciones requeridas para implementar un sistema de gestin
del desempeo (evaluacin de desempeo)
Explicar el proceso y consideraciones requeridas en la gestin de planes de carrera y
planes de sucesin
Competencias
Orientarse a logros de excelencia
Realizar anlisis tcnicos
Mostrar capacidad estratgica
Fundar juicios
Mostrar horizontalidad en la relacin
Generar dilogo y conectividad
Expectativas
Qu esperamos de los estudiantes?
Realizar lecturas en preparacin de clases
Involucramiento activo en el proceso de aprendizaje
Cuidar la calidad de la presencia, prescindiendo del uso de celulares
Cumplir con los compromisos adquiridos
Sesin Temas
Sesin 1 Fundamentos de Gestin de Personas:
(13.09.2016) Subsistemas de gestin de personas
Modelo de 4 roles en gestin de personas y su propuesta
de valor
Desafos actuales en la gestin de personas
Lecturas Obligatorias:
Chiavenato. Gestin de Talentos. Cap 1 y 2
Block. Consultora sin Fisuras. Cap 2
Tendencias globales en capital humano 2015
Lecturas Complementarias:
Tendencias globales en capital humano 2016
Lecturas Obligatorias:
Moscoso, Gorriti y Salgado. Seleccin, Evaluacin y
Desarrollo de los Recursos Humanos. Cap 7
Salgado y Moscoso. Entrevista Conductual Estructurada de
Seleccin de Personal. Cap 5 y 6
SHIPTO. Orientaciones Tcnicas y Estndares para Procesos
de Reclutamiento, Evaluacin y Seleccin de Personas en
Contextos laborales
Lecturas Complementarias:
Fernndez, I. & Baeza, R. (2002). Modelo de competencias
aplicado a empresas chilenas
Diccionario Genrico de Competencias
Sesin 3 Diagnstico Organizacional
(11.10.2016) Definicin de Diagnstico Organizacional
Proceso del diagnstico organizacional
Tcnicas de recoleccin de informacin
Anlisis de informacin y feedback al cliente
Lecturas Obligatorias:
Burke. Desarrollo Organizacional. Cap 4 y 5
Rodrguez. Diagnstico Organizacional. Cap 5 y 6
Block. Consultora sin Fisuras. Cap 3
Lecturas Complementarias:
Block. Consultora sin Fisuras. Cap 10 y 11
Lecturas Complementarias:
Cappelli & Keller. Talent management: Conceptual
approaches and practical challenges.
Sesin 6 Cierre
(15.11.2016) Prueba
2. Metodologa de enseanza-aprendizaje
Exposicin docente
Discusiones sobre lecturas y material de clases
Ejercicios prcticos
Presentacin de profesionales expertos en los temas tratados.
3. Evaluacin
30% trabajo escrito (70% trabajo escrito- 30% presentacin)
20% Controles de lectura clase a clase
50% prueba integrativa del curso
4. Reglamento
El curso se adscribe al reglamento acadmico del MPO
Asistencia 75%
Cualquier evidencia confiable de copia, plagio o simulacin de actividades que en realidad
no se realizaron se considerar una falta gravsima, de reprobacin inmediata del curso, y
sujeta a sanciones adicionales por parte de la Vicerrectora Acadmica
Restringir el uso de internet y celulares para temas especficos del curso
5. Bibliografa
Alles, M. (2005). Desempeo por competencias: Evaluacin 360. Buenos Aires: Granica
Deloitte University Press. (2015). Tendencias globales en capital humano 2015: Liderando
el nuevo mundo del trabajo. Extrado de:
http://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ar/Documents/human-
capital/Tendencias%20Globales%20en%20Capital%20Humano%202015.pdf
6. Bibliografa Complementaria
Cappelli, P & Keller, JR. (2014). Talent management: Conceptual approaches and practical
challenges. The Annual Review of Organizational Psychology and Organizational
Behavior, 1, 305-331.
Deloitte University Press. (2016). Tendencias globales en capital humano 2015: La nueva
organizacin un diseo diferente. Extrado de:
https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/mx/Documents/human-
capital/2016_HC%20Trends_espaolv4.pdf