MINISTERIO DE EDUCACIN Unidad de Gestin Educativa Local Huancayo

Direccin Regional de Educacin Institucin Educativa No.30153

Junn Mara Natividad Salazar Aguilar
Chilca - Huancayo

INSTITUCIN EDUCATIVA N 30153

MARIA NATIVIDAD SALAZAR AGUILAR
CHILCA HUANCAYO

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2016
Forjando Lderes para la Vida
http://aula-virtual-creativa.blogspot.com/

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 INSTITUCIN EDUCATIVA N 30153 MARIA NATIVIDAD SALAZAR AHGUILAR
RESOLUCIN DIRECTORIAL N 016 - 2016-DIE N 30153 MNSA CH.

Chilca, 14 de Marzo del 2016

Visto, los antecedentes los resultados del proyecto del Plan Anual de Trabajo 2015 y visto el
proyecto del Plan Anual de Trabajo Preliminar 2016 para la mejora de los aprendizajes de la Institucin
Educativa N 30153 Mara Natividad Salazar Aguilar, elaborado de manera consensuada por la
comisin integrada por el Personal Directivo, Personal Docente, administrativo, padres de familia y
miembros de la comunidad local, con opinin del CONEI.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con una herramienta de Gestin Escolar que permita operativizar la
mejora de los aprendizajes en la IE, cuya elaboracin y ejecucin exige la participacin de la comunidad
educativa y el CONEI.

La misma que se encuentra organizado en funcin de: Los momentos e hitos de la Movilizacin
Nacional por la Transformacin de la Educacin.

Las acciones previstas para el logro de indicadores de gestin (logros de aprendizajes y

retencin de estudiantes, cumplimiento planificado de la calendarizacin, uso efectivo del tiempo en la
escuela y en el aula, uso adecuado de materiales educativos y rutas de aprendizaje y percepcin de
estudiantes del clima escolar.

Que, del informe evaluativo de la propuesta del plan presentado, avala su contenido, el mismo
que se ajusta a las normas legales, tcnicos y administrativos que enmarca la poltica educativa nacional
y regional; y que el plan seala con precisin y objetividad los propsitos institucionales que permitirn
la mayor calidad educativa y el alcance de las metas propuestas.

Estando acorde; y de conformidad a la Ley General de Educacin N 28044, D.S. N 011-2012-

ED, Reglamento de la Ley General De Educacin, Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, D.S. N
004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, los alcances de la R. M. N 572-2015-
MINEDU, que aprueba la Norma Tcnica Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2016 en la Educacin Bsica, el PEI y RIN de la institucin.

SE RESUELVE:

PRIMERO: APROBAR, El Plan Anual de Trabajo 2016, para la mejora de los aprendizajes de la I.E. N
30153 Mara natividad Salazar Aguilar, Distrito Chilca, Provincia de Huancayo.

SEGUNDO: ENCARGAR, al personal docente, administrativo y padres de familia a fin dar cumplimiento
todas las etapas de su ejecucin durante el presente periodo escolar, para garantizar la
mejora de los Aprendizajes 2016, para su conocimiento, su evaluacin trimestral y dems
fines, cuya ejecucin ser a partir del da 14-03-2016 hasta la culminacin del ao escolar.

TERCERO: COMUNICAR, a la Unidad de Gestin Educativa Local de Huancayo, para su conocimiento,

aprobacin y dems fines.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE.

ICD/dir.
C.c./arch.

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 PRESENTACIN

La Direccin de la Institucin Educativa N 30153 Mara Natividad Salazar Aguilar en

consenso por la comisin integrada por el Personal Directivo, Personal Docente,
Administrativos, Padres de Familia y miembros de la comunidad local, con opinin del CONEI,
han elaborado el Plan Anual de Trabajo 2016, con la finalidad de plasmar los objetivos
estratgicos del PEI y mejorar la calidad del servicio educativo, gestin centrada en los nios y
nias.
El logro de los objetivos, metas y actividades que se proponen se cumplirn con la
activa participacin del Personal Directivo, Docentes, Administrativo, Autoridades, Padres de
Familia y alumnado en general.
El aspecto ms resaltante se puede mencionar es la generacin de la matriz con los 6
compromisos de la institucin educativa a partir de un diagnstico real y verdico.
El PAT 2016, aspira a constituirse en un instrumento til y funcional para lograr la
eficiencia y calidad en el Proceso DE Gestin Escolar.

LA DIRECCION

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 INSTITUCIN EDUCATIVA N 30153 MARIA NATIVIDAD SALAZAR AGUILAR
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016
I. INFORMACIN GENERAL:
1. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE:
1.1. Direccin Regional de Educacin : Junn
1.2. Unidad de Gestin Educativo : Huancayo
1.3. Institucin Educativa : N 30153 Mara Natividad Salazar Aguilar
1.4. Creacin : R.M. N 3762 - 24 -04-1953.
1.5. Lugar : Chilca
1.6. Distrito : Chilca
1.7. Direccin : Jr. Pedro Peralta S/N y Augusto B. Legua 1433
1.8. Poblacin Escolar : 830 estudiantes aprox.
1.9. Niveles : Inicial y primaria
1.10. Director : 01
1.11. Su Director : 01
1.12. Docentes de Aula Inicial : 03
1.16. Auxiliar Inicial : 01
1.13. Docentes de Aula Primaria : 25
1.14. Docentes de Educacin Fsica : 02
1.15. Docentes de CRT : 02
1.16. Oficinista : 01
1.17. Personal Administrativo : 03

2. ASPECTOS RELEVANTES DE LA IE
2.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
2.1.1. Tipo : Polidocente completo.
2.1.2. Gestin : Estatal.
2.1.3. Turno : Maanas y Tardes.
2.1.4. Horario : Maanas: 8:00 a.m. a 12:50 p.m.
Tardes: 1.00 pm a 5.50 pm
2.1.5. Director : IRENEO CASAVILCA DE LA CRUZ
2.1.6. Sub Director : RAFAEL VCTOR MONTES HUAMN.

2.2. ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA

2.2.1. rgano de Direccin : Directivos del Plantel.
2.2.2. rgano de asesoramiento : CONEI.
2.2.3. rgano de apoyo : Personal de Servicio, CONEI y APAFA.
2.2.4. rgano de Coordinacin : Docentes responsables por Compromisos
2.2.5. rgano de ejecucin : Directivos, Profesores y estudiantes.
2.2.6. rgano de Participacin : CONEI, APAFA, Comits de Aula y Comunidad.

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II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
2.1 VISIN
Somos una Institucin Educativa Lder en el Distrito de Chilca, Provincia de Huancayo, con
una infraestructura moderna, con docentes innovados e identificados con la comunidad
educativa, manteniendo un clima institucional favorable con los nios y nias competentes,
haciendo uso de la ciencia y tecnologa, con conciencia ecolgica, inclusiva, social y
productiva.

2.2. MISIN
Brindamos una educacin integrada del nivel inicial y primaria, con docentes de alta
responsabilidad social, formamos nios y nias competentes capaces de resolver sus
problemas, desarrollando valores de respeto, responsabilidad y solidaridad, brindando a los
estudiantes aprendizajes de calidad y excelencia, para formar integralmente haciendo uso
de las TICs, para mejorar la calidad de vida.

2.3 VALORES
Los Principios Axiolgicos de la Institucin Educativa N 30153 Mara Natividad Salazar
Aguilar estarn basados en los siguientes valores:

VALORES
PRINCIPIOS AXIOLGICOS

RESPONSABILIDAD TRABAJO INVESTIGACIN AMOR

DISCIPLINA SOLIDARIDAD CIENTFICA AMONA

PUNTUALIDAD EQUIDAD TECNOLGICA PAZ
RESPETO PERSEVERANCIA ECOLOGISTA PACIENCIA
HUMANISTA

IDEARIO INSTITUCIONAL
SER SABER HACER LOGRAR
2.4. OBJETIVOS:
a. OBJETIVO GENERAL:
Establecer en nuestra Comunidad Educativa acciones que garanticen las mejores
condiciones de prestacin de un Servicio Educativo de Calidad, garantizando el logro
de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y eficiencia en cumplimiento de los
Compromisos de Gestin Escolar.
b. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar las Fortalezas, Debilidades y Causas que dan lugar a los Resultados de
Aprendizaje en la IE en los TRES ltimos aos, a fin de trazarnos objetivos y metas que
nos permitan superar las dificultades encontradas.
Aplicar estrategias que permitan cumplir con las metas propuestas en nuestros
compromisos y que conlleven alcanzar el logro de los aprendizajes fundamentales a fin
de elevar la calidad del servicio educativa en la IE.

2.5. ALCANCE:
Director de la I.E
Docentes del nivel Inicial y Primaria.
Estudiantes del nivel Inicial y Primaria.
Padres de familia.
Comunidad circundante.

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2.6. BASE LEGAL:
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica como servicio pblico esencial.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la
seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas
Ley N 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
la Calidad Educativa.
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N 004-VMGP-
2005, sobre evaluacin de los estudiantes de la Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988,
Ley que declara la Educacin Regular como Servicio Pblico esencial.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva Procedimientos
para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector Educacin.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719,
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044
Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29694,
Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944,
Ley de Reforma Magisterial.
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
R. M. N 572-2015-MINEDU, Aprueban la Norma Tcnica Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica Regular.

6
III. CARACTERIZACIN DEL DIAGNSTICO INSTITUCIONAL:
3.1. RESULTADOS DE LA EVALUACIN CENSAL DEL ESTUDIANTE (ECE)
a. Cules fueron mis resultados para el ao 2015?

COMUNICACIN MATEMTICA

* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2015.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus Metas.

b. Cuntos estudiantes tienes en 2do grado de primaria (ECE) o en 4to grado de primaria (ECELO) este2016?

Nro 151

Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes Para lograr tus metas en Matemtica el nmero de estudiantes
en cada nivel de logro debera ser en cada nivel de logro debera ser

Nivel de Logro alcanzado en Nivel de Logro alcanzado en

N de Estudiantes N de Estudiantes
Comunicacin Matemtica
Satisfactorio 99 Satisfactorio 68

En proceso 53 En proceso 84

En Inicio -1 En Inicio -1

7
c. Cmo se ven esos resultados grficamente?
En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a
cumplir tus metas planteadas.

8
 Compromiso de Gestin 1
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.
CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2016 (reas de Comunicacin y Matemtica) del Nivel Inicial.

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

CONSOLIDADO del Histrico de notas y formulacin de metas 2016 (Ciencia y Ambiente, Personal Social) del Nivel Inicial.

9
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.
CONSOLIDADO del Histrico de notas y formulacin de metas 2016 (Comunicacin y Matemtica) del Nivel Primaria.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

CONSOLIDADO del Histrico de notas y formulacin de metas 2016 (Ciencia y Ambiente, Personal Social) del Nivel Primaria.

10
 Compromiso de Gestin 2
Indicador: Porcentaje de permanencia y conclusin.

11
 Compromiso de Gestin 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas-
En tu I.E. cuntas horas lectivas/pedaggicas tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar"?

* Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen, tambin, las jornadas de reflexin y el da del logro. Para estos casos sigue las recomendaciones del "Manual del Lder Pedaggico".
**Reuniones Pedaggicas suponen la semana de planificacin, en marzo; y, la semana balance y rendicin de cuentas, en relacin a los compromisos e indicadores de gestin, en diciembre.

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 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2016 (NIVEL INICIAL Y PRIMARIA)

PERIODOS LEYENDA:
I DEL 14 DE MARZO AL 10 DE JUNIO A VERDE: 185 DIAS DE CLASES EFECTIVAS
II DEL 13 DE JUNIO AL 23 DE SETIEMBRE B CELESTE: REUNIONES PEDAGGICAS
III DEL 26 DE SETIEMBRE AL 23 DE DICIEMBRE
C ROJO: DAS FERIADOS

OBSERVACIONES: D NARANJA: SABADOS Y DOMINGOS

Entrega de boletas de informacin
Jornada de Reflexin
Da de Logro
Simulacros de Sismo
Aniversario del Plantel
Feria Escolar de Ciencia y Tecnologa
Clausura del Ao Escolar
(13-17 JUNIO) (26-30 SETIEMBRE) (30 DICIEMBRE) E AZUL: VACACIONES ESTUDIANTILES DE MEDIO AO
(17 DE JUNIO) (30 DE SETIEMBRE) (28 DE DICIEMBRE)
38 Semanas
(22 JULIO) (23 DICIEMBRE)
(22 ABRIL) (31 MAYO)(07 JULIO) (11 OCTUBRE) (15 NOVIEMBRE) PERIODO DE VACACIONES
(25 ABRIL)
(19 AGOSTO) E 25 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO
(30 de Diciembre del 2016)

13
Compromisos de Gestin 4

14
Compromiso de Gestin 5

Diagnstico 2015

15
Meta 2016

16

Matriz de Diagnstico de la I.E.
NIVEL
N COMPROMISO
FORTALEZA
El 59.5 % de estudiantes
alcanzan nivel satisfactorio en
ECE 2015
Comunicacin y 42.5 de
estudiantes alcanzan nivel
satisfactorio en Matemtica en
evaluacin ECE 2015.
El 100% de los estudiantes del
nivel obtienen la calificacin
final A en comunicacin,
Progreso anual
matemtica, ciencia y el nivel de logro
Inicial
de todas y todos
ambiente, y personal social.
1 los estudiantes
de la Institucin
Educativa
El 92% de estudiantes que
culminaron el 2015, alcanzaron
el nivel de logro satisfactorio (AD
y A) en las reas de
Primaria
Comunicacin, Matemtica,
Ciencia y Ambiente, y Personal
Social.
El 100% de los estudiantes
culminan satisfactoriamente el
Retencin anual e nivel de educacin inicial y son
Inicial
interanual de promovidos para el 1er. grado.
2 96.5%
estudiantes en la
Institucin
Compromiso de Gestin 6.
DIAGNOSTICO
RESULTADOS 2015
ASPECTOS CRTICOS
C M
El 60.5 % de estudiantes
se encuentran por
debajo del nivel 2 en
Comunicacin y el 57.5 %
59.5 % 42.5 %
de estudiantes se
encuentran por debajo
del nivel 2 en
Matemtica.
Sin embargo, al menos el
C 100%
20% de los estudiantes
no estn realmente con
M 100%
adecuado para
CA 100%
responder en el 1er.
grado de Educacin
PS 100% Primaria.
Al menos 8 % de estudiantes
92%
C se encuentran por debajo del
nivel 2 en Comunicacin y
Matemtica, el 9% de
92%
M estudiantes se encuentran por
debajo del nivel 2 en Ciencia y
91% Ambiente; el 7% de
CA estudiantes se encuentran por
debajo del nivel 2 en Personal
93% Social.
PS
Al menos el 5% de
estudiantes que culminan
el nivel inicial no continan
en el 1er. grado en la
institucin.
17
CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Falta de estrategias adecuadas del
docente en comprensin y
produccin de textos, as como en Capacitar a los maestros
la resolucin de problemas estrategias didcticas y desarrollar
matemticos. Los docentes de aula jornadas de motivacin y
tienen dificultades en estrategias crecimiento personal.
didcticas en Comunicacin y
Matemtica.
Los estudiantes no reciben atencin Capacitar a los maestros
diferenciada y personalizado de parte
estrategias didcticas y desarrollar
de las docentes. jornadas de motivacin y
Los estudiantes que forman parte de
crecimiento personal.
este grupo no reciben
acompaamiento en sus hogares
porque proceden de familias con bajos
recursos econmicos y de bajo nivel
educativo.
Falta de estrategias adecuadas del Capacitar a los maestros estrategias
docente en comprensin y didcticas y desarrollar jornadas de
produccin de textos, as como en la motivacin y crecimiento personal.
resolucin de problemas
matemticos. Los docentes de aula
tienen dificultades en estrategias
didcticas en Comunicacin y
Matemtica.
Los padres de familia son fcilmente Implementar estrategias a fin de
captados por las IE Particulares asegurar la permanencia de la mayor
debido a que no han sido cantidad de estudiantes durante el
suficientemente sensibilizados en ao escolar.
cuanto al servicio educativo que se
brinda en el nivel primario de la IE,
por ello no se sienten
comprometidos con la institucin.
 El 97.03% de estudiantes
culminan satisfactoriamente en
Primaria
el grado correspondiente.
79.1%
Se prev para cada periodo
escolar cumplir al menos 925
horas efectivas de clases.
El 67% de los docentes estn
comprometidos a cumplir con las
horas efectivas de clases.
Inicial
100%
Cumplimiento de
la calendarizacin
3
planificada por la Se prev para el presente
Institucin periodo escolar cumplir al menos
1110 horas efectivas de clases.
Al menos el 85% de los docentes
estn comprometidos a cumplir
con las horas efectivas de clases.
Primaria
100%
Al menos el 2.97 % de
estudiantes abandonan la
escuela por motivos de
traslado de matrcula o por
30% de inasistencias.
Al menos el 33% de los
docentes del nivel inicial no
se involucran en el
cumplimiento de las horas
efectivas de la
calendarizacin escolar.
Se presentan actividades
imprevistas no planificadas
en el PAT, como producto
del monitoreo externo y/o
agentes externos.
La distribucin diaria de
desayunos escolares de
QaliWarma se demoran
demasiado.
Al menos el 15% de
docentes del nivel primaria
no se involucran en el
cumplimiento de las horas
efectivas de la
calendarizacin escolar.
Se presentan actividades
imprevistas no planificadas
en el PAT, como producto
del monitoreo externo y/o
agentes externos.
La distribucin diaria de
desayunos escolares de
QaliWarma se demoran
demasiado.
18
El cambio de domicilio de los padres Implementar estrategias a fin de
de familia es motivo para el traslado asegurar la permanencia de la mayor
de matrcula de los estudiantes. As cantidad de estudiantes durante el
como, la situacin econmica ao escolar.
precaria de un grupo de padres de
familia no permite que sus hijos
concluyan sus estudios.
La implementacin de normas y Implementar estrategias a fin de
programas de Poltica Educativa asegurar el cumplimiento del 100%
Nacional de manera imprevista de las horas efectivas de aprendizaje
generan prdida de clases. planificadas en la calendarizacin.
La falta de compromiso de las
docentes no permite realizar la
recuperacin de horas perdidas
como consecuencia de las
actividades imprevistas.
Las docentes no coordinan
eficazmente con los padres de familia
para el cumplimiento oportuno en la
atencin de los desayunos escolares
de Qaliwarma.
La implementacin de normas y Implementar estrategias a fin de
programas de Poltica Educativa asegurar el cumplimiento del 100%
Nacional de manera imprevista de las horas efectivas de aprendizaje
generan prdida de clases. planificadas en la calendarizacin.
La falta de compromiso de las
docentes no permite realizar la
recuperacin de horas perdidas
como consecuencia de las actividades
imprevistas.
Las docentes no coordinan
eficazmente con los padres de familia
para el cumplimiento oportuno en la
atencin de los desayunos escolares
de Qaliwarma
 Se cuenta con una distribucin de
tiempo establecido en el RIN, la
misma que se encuentra descrito en
la agenda escolar del estudiante.
Al menos el 67% de las docentes
Inicial
planifican el uso ptimo del tiempo
en su diario de clases.
Los docentes se encuentran
sensibilizados para cumplir los
Acompaamiento compromisos de tiempo segn las
y monitoreo de la metas establecidas en el IE.
prctica Al menos el 80% de los docentes
4
pedaggica planifican el uso ptimo del
. tiempo en su diario de clases.
. Los docentes se encuentran
sensibilizados para cumplir los
Primaria
compromisos de tiempo segn
las metas establecidas en el IE.
5 Gestin de la Se da la atencin oportuna de
convivencia situaciones de conflicto en la IE.
escolar en la
Todos los niveles
Institucin de respeto y buen trato del clima
Educativa institucional a nivel de la
comunidad educativa.
Est conformado
resolutivamente el Equipo
Directivo y el Comit de Tutora.
portal SISEVE.
6 Instrumentos de Se planifica el PAT de manera
gestin: consensuada y participativa.
Formulacin del Que el 90% de los actores
Todos los niveles
PEI e educativos participan en la
Implementacin planificacin del PAT.
del Plan Anual de
Trabajo (PAT).
Al menos el 33% de los
docentes hacen uso
inadecuado del tiempo
en el aula y/o en la IE.
100%
Al menos el 20% de los
docentes hacen uso
inadecuado del tiempo
en el aula y/o en la IE,
ya que se dedican a
actividades rutinarias,
93%
irrelevantes y/o
permiten visitas
improvisadas de los
padres.
Hay constantes fricciones en el
clima institucional de la IE a
partir de estudiantes y
estudiantes, docente y
docentes, padres y padres,
padres y docentes.
100% No hay resultados de
diagnstico sobre la
percepcin del clima escolar de
la IE.
Falta soporte econmico para
la ejecucin de las actividades.
El 10% de los docentes no
participan activamente en
la elaboracin del PAT.
Los docentes no dan
aportes positivos con
92% respecto a los 8
compromisos de Gestin
Escolar.
19
Existen docentes poco Implementar jornadas de motivacin
comprometidos con su trabajo; los y crecimiento personal.
mismos siempre ponen excusas para Desarrollar un proceso continuo de
perder el tiempo. monitoreo y acompaamiento
pedaggico.
Desarrollar peridicamente la
Escuela de Padres de Familia.
Existen docentes poco Implementar jornadas de motivacin
comprometidos con su trabajo y y crecimiento personal.
provocan el incumplimiento de las Desarrollar un proceso continuo de
horas efectivas. monitoreo y acompaamiento
Hay planificacin inadecuada de la pedaggico.
hora pedaggica, por destinar a Desarrollar peridicamente la
actividades rutinarias o de friccin. Escuela de Padres de Familia.
Las docentes no coordinan
eficazmente con los padres de familia
para el seguimiento de las
actividades educativas y pedaggicas
de sus hijos.
No se implementa la encuesta de Aplicar la encuesta de percepcin del
percepcin del buen clima escolar a los buen clima escolar.
estudiantes, docentes y padres. Elaborar e implementar el
Los docentes no desarrollan la accin
cumplimiento del Reglamento
tutorial a los nios y familias en forma
efectiva. Interno y las normas de convivencia.
Situacin personal y social de los padres,
estudiantes y docentes repercuten
negativamente en la actitud de las
personas.
No hay cumplimiento efectivo de los
acuerdos de convivencia por parte de los
docentes.
Algunos de los actores educativos no Organizar adecuadamente los
se comprometen en el cumplimiento equipos de trabajo a fin de dar
de las acciones establecidas en el cumplimiento efectivo de las metas y
PAT. objetivos planteados en el PEI y el
Los docentes no asimilan fcilmente PAT.
sobre los nuevos cambios en la
implementacin de los 8
compromisos de Gestin Escolar.
El proceso de reflexin no se
desarrolla adecuadamente.
 Compromiso de Gestin 6.
Matriz de Objetivos y Metas
N METAS
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS Dato Meta ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSABLES
Indicador desagregado Descripcin
2015 2016
En la evaluacin ECE
Porcentaje de estudiantes con nivel

2do o 4to de primaria y 2do de

2015, el 59.4 % de Implementar un Plan de
satisfactorio en Comprensin 59.5% 65.0%
La institucin estudiantes alcanzan Contingencia para afrontar
Porcentaje de Lectora.
educativa demuestra Fortalecer las capacidades nivel satisfactorio en la ECE 2016 y que permitan Equipo
estudiantes que un incremento en el pedaggicas de los docentes comprensin lectora y el desarrollar jornadas de directivo.

Secundaria
logran un nivel porcentaje de en el uso de estrategias de
42.5% en matemtica. reforzamiento en el manejo Docentes
satisfactorio en la estudiantes que comprensin lectora y de
logran el nivel resolucin de problemas con Este resultado indica un de estrategias de de2 grado.
Evaluacin Censal de
satisfactorio en la ECE la finalidad de lograr mejores Porcentaje de estudiantes con nivel avance significativo en comprensin lectora en Padres de
Estudiantes ECE y 42.5% 45.0%
y ECELO, respecto al resultados en la ECE 2016. satisfactorio en Matemtica. comparacin al ao Comunicacin y resolucin familia
ECELO
ao anterior. anterior; pero an queda de problemas en
mucho que trabajar para Matemtica.
lograr el Bono Escuela.
Porcentaje de estudiantes que El 100% de los
alcanzan el nivel satisfactorio (A) en 100.0% 100.0% estudiantes del nivel
rendimiento en Comunicacin. alcanzan logros
Promover las jornadas de
satisfactorios en las reas
reflexin y capacitacin
Mejorar el nivel de logro Porcentaje de estudiantes que curriculares de
docente al finalizar cada
satisfactorio de los alcanzan el nivel satisfactorio (A) en 100.0% 100.0% Comunicacin,
trimestre acadmico con la * Equipo
Inicial

estudiantes y fortalecer rendimiento en Matemtica. Matemtica, Ciencia y

finalidad de fortalecer la Directivo y
mediante jornadas de Ambiente, y Personal
capacidad de desempeo docentes.
1 capacitacin el Porcentaje de estudiantes que Social. Sin embargo, al
La institucin docente, incentivando el
desempeo docente. alcanzan el nivel satisfactorio (A) en 100.0% 100.0% menos el 30% de las
trabajo en equipo y
educativa rendimiento en Ciencia y Ambiente. docentes requiere
colaborativo.
demuestra un Porcentaje de estudiantes, (5 aos) mejorar en las
Porcentaje de incremento en el que alcanzan el nivel satisfactorio (A) 100.0% 100.0% capacidades de
estudiantes, de los porcentaje de en rendimiento en Personal Social. desempeo docente.
dems grados, que estudiantes que Porcentaje de estudiantes que
Mejorar el nivel de logro
alcanzan nivel logran un nivel alcanzan el nivel satisfactorio (AD y 92.4% 96.6%
satisfactorio de los Promover las jornadas de
satisfactorio en satisfactorio de estudiantes en A) en rendimiento en Comunicacin. El 92.1 % de estudiantes
rendimiento. aprendizajes en reflexin y capacitacin
Comunicacin, Matemtica, alcanzan el nivel satisfactorio
todos los grados, Porcentaje de estudiantes que docente al finalizar cada
Ciencia y Ambiente, Personal (AD y A) en rendimiento de
respecto al ao Social. alcanzan el nivel satisfactorio (AD y 91.9% 97.1% de las principales reas: trimestre acadmico, con la
anterior. Incidir en el fortalecimiento A) en rendimiento en Matemtica. Comunicacin, Matemtica, finalidad de fortalecer la
Primaria

de las capacidades del Ciencia y Ambiente, Personal capacidad de desempeo * Equipo

docente en el manejo de
estrategias de comprensin
de lectura y en la resolucin
de problemas matemticos
para garantiza el logro
aprendizaje escolar,
promoviendo el trabajo
colegiado en la planificacin
de UD y sesiones.
Porcentaje de estudiantes que Social. Sin embargo, al menos docente, incentivando el Directivo y
alcanzan el nivel satisfactorio (AD y el 7.9% de estudiantes trabajo en equipo y docente.
91.4% 96.5% requieren mejorar su nivel de colaborativo. Sensibilizar a
A) en rendimiento en Ciencia y
aprendizaje, ello implica que
Ambiente. los docentes de aula, para
es necesario fortalecer la
Porcentaje de estudiantes que capacidad de desempeo que puedan auto
alcanzan el nivel satisfactorio (AD y docente. capacitarse haciendo uso
92.7% 97.2% del portal PERUEDUCA.
A) en rendimiento en Personal
Social.

20
 Organizar adecuadamente
Porcentaje de conclusin en el nivel todos los estamentos y
100% 100.0%
Inicial. comisiones de apoyo al
interior de la comunidad
Al menos el 3.5% de educativa, con la finalidad
Mantener la poblacin
estudiantes del nivel de dinamizar el trabajo * Equipo

Inicial
estudiantil con la
La institucin inicial no continua el 1er. participativo y fortalecer el Directivo y
cantidad establecida por
educativa Grado en nuestra buen clima escolar, la que docente.
normas. Porcentaje de permanencia en el
incrementa el 0% 90.0% institucin. nos permitira asegurar el
nivel Inicial.
Porcentaje de porcentaje de buen servicio educativo y
permanencia permanencia y la retencin de la mayor
(estudiantes que conclusin cantidad de estudiantes en
culminan el aos respecto al ao el plantel.
2 escolar y se anterior. Organizar adecuadamente
matriculan en el ao La institucin Porcentaje de conclusin en el nivel todos los estamentos y
siguiente) y educativa Retener la mayor 96.5% 100.0% comisiones de apoyo al
Primaria.
conclusin. incrementa el cantidad posible de interior de la comunidad
El 20.9 % de estudiantes
porcentaje de estudiantes en la IE, educativa, con la finalidad
del nivel primaria

Primaria
retencin respecto brindando un clima de dinamizar el trabajo * Equipo
abandonan la escuela por
al ao en curso. escolar favorable y participativo y fortalecer el Directivo y
motivos de traslado de
haciendo uso de buenas buen clima escolar, la que docente.
Porcentaje de permanencia en matrcula u otros
prcticas pedaggicas 79.1% 100.0% nos permitira asegurar el
el nivel Primaria. asuntos..
que permitan dinamizar a buen servicio educativo y
la comunidad educativa. la retencin de la mayor
cantidad de estudiantes en
el plantel.
Garantizar el
cumplimiento del 100% Adquirir un marcador
La institucin de las horas efectivas El 99% de los docentes digitar para el registro de la
Todos los niveles

educativa cumple planificadas en estn comprometidos en asistencia (ingreso y salida)

* Equipo
3 Porcentaje de horas
lectivas cumplidas.
el 100% de horas
lectivas
calendarizacin de la IE.
asegurando la asistencia
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas.
100.0%
el cumplimiento de las
horas efectivas
de los docentes, la que
permitir garantizar la
Directivo y
docentes.
planificadas en la puntual y permanencia planificadas en la permanencia del personal
calendarizacin. completa de estudiantes calendarizacin. en la IE durante la jornada
y docentes durante la laboral.
jornada escolar.

21
 Al menos el 4% de los
La IE incrementa el
Porcentaje de docentes que docentes no fueron
nmero de docentes
Garantizar el incrementan el tiempo en monitoreados ni
monitoreados y Implementar un adecuado

Inicial
monitoreo y actividades pedaggicas 100.0% 100.0% acompaados el ao
acompaados en su plan que permita asegurar el
acompaamiento del durante las sesiones de anterior. Sin embargo,
prctica pedaggica monitoreo y
100% de docentes de aprendizaje, en el nivel inicial. al menos el 30% de los
Acompaamiento y por el equipo acompaamiento del 100%
aula de la IE en su docentes no empoderan * Equipo directivo
directivo, tomando de los docentes de aula en
4 monitoreo de la en cuenta el uso
practica pedaggica, el nuevo enfoque
cada periodo acadmico;
y docentes, padres
prctica docente incidiendo en el uso Porcentaje de docentes que pedaggico, por los y estudiantes.
pedaggico del posteriormente desarrollar
ptimo del tiempo, uso incrementan el tiempo en mismo tienen
tiempo, uso de jornadas de reflexin a fin de

Primaria
de herramientas actividades pedaggicas dificultades en el uso
herramientas 96.0% 100.0% mejorar los resultados de
pedaggicas y uso de durante las sesiones de adecuado de las
pedaggicas y uso este proceso..
materiales educativos. aprendizaje, en el nivel herramientas
de materiales
primario. pedaggicas y
educativos
materiales educativos.
Lograr un buen clima Implementar estrategias
escolar en la IE, adecuadas para el respeto y
Se incrementa el garantizando el cumplimiento del reglamento
funcionamiento del Comit
nmero de de TOECE y el respeto al
Interno y las normas de
conflictos sobre los RIN y las Normas de convivencia establecidas, a
Porcentaje de conflictos cuales el equipo Porcentaje de conflictos sobre fin de garantizar la
Todos los niveles
Convivencia establecidas, A nivel de la IE se
sobre los que el equipo directivo toma las mismas que nos los que el Equipo Directivo o el convivencia democrtica y
permitan asegurar la
observa un clima
directivo toma accin, en accin, respecto de Comit de Tutora toman armoniosa entre los * Equipo directivo
5 relacin al nmero de aquellos convivencia democrtica y
armoniosa de la
accin en relacin al nmero de
100.0% 100.0% escolar favorable, no se
producen casos de
miembros de la comunidad y docente.
conflictos identificados y identificados y conflictos identificados y educativa. En el caso de que
comunidad educativa. violencia ni conflictos..
registrados. registrados, registrados. se produjera algn caso de
Registrar oportunamente
ocurridos en la violencia, aplicar la
en la plataforma virtual del
institucin SISEVE todos los casos de normatividad y los
educativa. violencia y aplicar la procedimientos de Ley para
normatividad en la su sancin en la institucin
solucin de casos. educativa
Reformular los
La Institucin componentes del PEI,
Promover la evaluacin
Educativa acorde a los nuevos Al menos el 30% de los
Porcentaje de actores peridica de la
implementa las cambios del sistema Porcentaje de actividades docentes no dan
educativos que implementacin de los Equipo directivo y
actividades educativo y las planificadas en el PEI que 0% 100.0% aportes significativos en
participan en la componentes del PEI, a docentes
planificadas en el prioridades que se fueron implementadas. la reformulacin del PEI
elaboracin del PEI. travs de jornadas
Todos los niveles

Plan Anual de requieren implementar .

pedaggicas.
Trabajo. en la poltica

6 institucional.
Implementar con Implementar estrategias
La Institucin
eficiencia y eficacia las Al menos el 10% de los adecuadas para el desarrollo
Porcentaje de Educativa
actividades planificadas Porcentaje de actividades docentes no se eficaz y eficiente de las
actividades planificadas implementa las
en el PAT, garantizando planificadas en el Plan Anual de involucran en la actividades planificadas en el Equipo directivo y
en el Plan Anual de actividades 0% 100.0%
la participacin Trabajo (PAT) que fueron implementacin de las PAT, garantizando la docentes
Trabajo (PAT) que fueron planificadas en el
consensuada y implementadas. actividades participacin consensuada y
implementadas. Plan Anual de
colegidas de la programadas en el PAT. colegidas de la comunidad
Trabajo.
comunidad educativa. educativa.

22
 Compromiso de Gestin 6.
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.
Matriz de Planificacin e actividades del PAT 2016
ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE
RESPONSABLE EQUIPO MES DE FUENTE DE
COMPROMISO MES DE FIN
N ACTIVIDAD DIRECTO RESPONSABLE INICIO VERIFICACION
1 2 3 4 5 6
Matricula oportuna y sin condicionamiento. x Equipo Docentes Enero 2016 Marzo 2016 Nmina de matrcula
- Sensibilizacin y difusin a la comunidad educativa Directivo APAFA Reporte de SIAGIE
- Publicacin del cronograma de matrcula. Sociedad Civil informe
- Convocatoria a los actores educativos.
- Ratificacin automtica de la matricula
- Tener en cuenta el Semforo Escuela
Semana de planificacin pedaggica x Equipo Estudiantes 1 de Marzo de 11 de Marzo de Informe
Implica el ajuste y/o actualizacin del plan y el establecimiento de metas de Directivo Docentes 2016 2016 Fotos
aprendizaje, estrategias, uso de las rutas de aprendizaje en los procesos APAFA Filmaciones
pedaggicos y compromisos de los diferentes actores de la comunidad Directivos Resultados de
educativa. Sociedad Civil evaluacin externa
- jornada de interaprendizaje de los actores educativos.
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

- Compromiso de los actores educativos.

- Planificacin Curricular.
- Elaboracin de programacin curricular anual, unidades de
aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
- Actualizacin pedaggica en estrategias metodolgicas
Preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las x Equipo Estudiantes 10 de Marzo 14 de Marzo del Informe
condiciones para el buen inicio escolar. Directivo Docentes del 2016 2016 Evidencias
- Ambientacin del aula. APAFA (fotografas y
- Recepcin a los estudiantes con una actividad de bienvenida. Directivos filmaciones)
Sociedad Civil
- Convocatoria a los actores de la educacin para el buen inicio del ao
escolar.
- Tarea informativa a los estudiantes y padres.
Evaluacin de estudiantes (Evaluacin de entrada) x Directivo Docentes 14 de marzo 18 de marzo de Informe
- Conformacin de la comisin para la mejora de los aprendizajes. APAFA de 2016 2016 Fotos
- Elaboracin de banco de preguntas. Responsables de Filmaciones
rea Resultados de
- Aplicacin de las pruebas a los estudiantes. Alumnos evaluacin externa
- Actualizacin en el sistema evaluacin a los docentes (SIAGIE).
Entrega y uso de materiales educativos x Equipo Docentes 07 de Marzo 11 de Marzo del Inventario de aula
- Biblioteca en aulas con los textos y materiales educativas. Directivo APAFA del 2016 2016 Informe
- Textos y materiales a cada docente de aula. Evidencia fotografa
- Entrega de materiales y recursos educativos, as como el inventarios de
aula
- Exposicin de materiales elaborados por docentes y estudiantes.

23
 Primera jornada de reflexin pedaggica x Equipo Estudiantes 17 de junio 17de junio del Informe
- Reunin de preparacin de la jornada de reflexin por los actores Directivo Docentes del 2016 2016 Evidencias
educativos. APAFA (fotografas y
- Compromiso de los actores educativos. Directivos filmaciones)
Sociedad Civil
- Ejecucin de la jornada de reflexin
- Apertura de la reunin de la jornada de reflexin.
- Firma de compromisos por los actores educativos
Capacitacin Docente sobre materiales educativos. x Equipo Estudiantes 11 de junio 11 de junio del Informe
- Jornadas de capacitacin sobre el uso de materiales y recursos Directivo Docentes del 2016 2016 Evidencias
educativos. APAFA (fotografas y
- Exposicin de materiales elaborados por docentes y estudiantes. Directivos filmaciones)
Sociedad Civil
- Jornadas de capacitacin en el uso de materiales y recursos educativos.
- Exposicin de materiales elaborados por docentes y estudiantes
Mantenimiento del local escolar x Equipo Comit de 14 de marzo 30 de Setiembre Fichas
- Conformacin del Comit de Mantenimiento del local escolar. Directivo Mantenimiento del 2016 del 2016 Fotos
- Elaboracin de una ficha para el diagnstico del estado del local Comit Veedor Informe etc.
escolar. Municipalidad
- Gestionar el presupuesto asignado, segn ficha tcnica.
- Ejecucin de los trabajos de mantenimiento.
Evaluacin de estudiantes (primer trimestre) x Equipo Directivos 6 de junio del 10 de junio del Informe
- Conformacin de la comisin para la mejora de los aprendizajes. Directivo Docentes del 2016 2016 Fotos
- Elaboracin de banco de preguntas. rea Filmaciones
Alumnos Resultados de
- Aplicacin de las pruebas para los estudiantes. evaluacin externa
- Actualizacin en el sistema evaluacin para los docentes
Actividades para el fomento de la lectura y escritura x Equipo Docentes de Aula 14 de marzo 22 de Julio del Informe
LA ESCUELA QUE QUEREMOS (1er, Semestre)

- Conformacin de un comit de Plan Lector. Directivo Alumnos de 2016 2016 Fotos

- Actividades matinales diarias para la lectura Filmaciones
Textos
- Elaboracin del Plan Lector.
- Desarrollo de hora cultural.
- Actuaciones en las fechas cvicas
- Publicacin de producciones de textos.
Actividades de tutora y orientacin educativa. x Equipo Directivos 14 de marzo 22 de Julio del Memorndums
- Elaborar el diagnostico de percepcin del clima escolar. Directivo Comit de del 2016 2016 Informe
- Conformar el comit del TOE. TUTORIA Fotos
- Implementar acciones y procesos para prevenir y atender conflictos.
Docentes Filmaciones
APAFA Registros de casos
- Habilitar el cuaderno de incidencias en el aula y la IE.
Estudiantes
- Afiliarse en SISIVE.
- Elaborar acuerdos de convivencia a nivel de aulas y la IE.
- Talleres de fortalecimiento y desarrollo personal para docentes y padres de familia
Actividades de prevencin de riesgo y simulacros x Equipo Personal 14 de marzo 22 de Julio del Memorndums
- Conformacin del comit de gestin de riesgo Directivo directivo. del 2016 2016 Informe
- Elaboracin del Plan de riesgo y contingencia. Comit de Fotos
gestin de riesgo Filmaciones
- Charlas sobre prevencin de riesgo y desastres. Docentes de aula Registros de casos
- Cumplimiento efectivo de los simulacros.

24
 Actividades de promocin de la cultura y el deporte x Equipo Personal 22 de abril del 22 de abril del Informe
- Conformacin del comit de DEPARTE. Directivo directivo. 2016 2016 Fotos
- Elaboracin del plan DEPARTE. rea de deporte Filmaciones
con DEPARTE
- Participacin de los estudiantes en los juegos Deportivos Escolares Docentes de aula
Internas 2016
Actividades relacionadas con aprende saludable Equipo Personal 14 de marzo 22 de Julio del Informe
- Conformacin del comit. x Directivo directivo. del 2016 2016 Fotos
- Elaboracin del Plan en el Marco del Enfoque Ambiental. CAE Filmaciones
Docentes de aula
- Controlar y verificar los alimentos que se recepcionan en el programa
QaliWarma
- Implementacin del proyecto de loncheras saludables.
- Implementacin del proyecto de Escuela Limpia y Saludable.
- Implementacin del proyecto Me lavo las manos.
- Implementacin del proyecto Cuido mi Jardn escolar.
- Sensibilizacin sobre el cuidado y preservacin del medio ambiente.
- Sensibilizacin de no consumo de la comida chatarra
Primer da de logro (primer semestre) x Equipo Equipo Directivo 22 de julio de 22 de julio de Informe
- Conformacin de la comisin para el Da del logro. Directivo Docentes 2016 2016 Prueba de evaluacin
- Convocatoria a los actores educativas. APAFA Fotos
Estudiantes Filmaciones
- Reuniones de coordinacin para la ejecucin del Da del Logro. Sociedad Civil Resultados de las
- Demostracin de sus aprendizajes por los estudiantes y las innovaciones evaluaciones.
pedaggicas por los docentes
Acciones de monitoreo y acompaamiento pedaggico. x Equipo Equipo Directivo 14 marzo de 22 de julio de Informe
- Elaborar el plan de monitoreo y acompaamiento. Directivo Docentes 2016 2016 Ficha de monitoreo y
- Ejecucin del plan de monitoreo y acompaamiento. acompaamiento
Fotos
- Elaboracin del informe trimestral Filmaciones

25
ACTIVIDADES DEL SEGUNDO SEMESTRE
RESPONSAB EQUIPO MES DE FUENTE DE
N ACTIVIDAD COMPROMISO MES DE FIN
LE DIRECTO RESPONSABLE INICIO VERIFICACION
Semana de Reajuste Curricular de medio ao x Equipo Docentes 01 de Agosto 12 de Agosto del Informe
Implica el ajuste y/o actualizacin del plan y el establecimiento de metas Directivo Directivos del 2016 2016 Fotos
de aprendizaje, estrategias, uso de las rutas de aprendizaje en los procesos Filmaciones
pedaggicos y compromisos de los diferentes actores de la comunidad Resultados de
educativa. evaluacin externa
- Jornada de fortalecimiento docente en Rutas del Aprendizaje.
- Talleres de interaprendizaje para enriquecer el trabajo en equipo.
- Compromiso de los actores educativos.
- Reajuste Curricular.
- Elaboracin unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
- Actualizacin pedaggica en estrategias metodolgicas
Actividades para el fomento de la lectura y escritura x Equipo Equipo Directivo 08 de agosto 22 de diciembre Informe
LA ESCUELA QUE QUEREMOS (2do. Semestre)

- Actividades matinales diarias para la lectura Directivo Docentes de 2016 de 2016 Fotos
- reprogramacin del Plan Lector. Alumnos Filmaciones
APAFA Textos
- Desarrollo de hora cultural.
- Actuaciones en fechas cvicas
- Publicacin de producciones de textos.
Actividades de tutora y orientacin educativa. x Equipo Comit de 08 de agosto 22 de diciembre Memorndums
- Ejecucin del Plan TOE Directivo TUTORIA de 2016 de 2016 Informe
- Resolucin de casos y conflictos. Docentes Fotos
APAFA Filmaciones
- Cumplimiento efectivo de la hora de Tutora Estudiantes Registros de casos
- Sistematizacin de i8nforme anual.
Actividades de prevencin de riesgo y simulacros . x Equipo Personal Directivo 08 de agosto 22 de diciembre Memorndums
- Charlas sobre prevencin de riesgo y desastres. Directivo Docentes de 2016 de 2016 Informe
- Cumplimiento efectivo de los simulacros. Alumnos Fotos
CGR Filmaciones
- Elaboracin de informe general. Registros de casos

Actividades de promocin de la cultura y el deporte x Equipo Personal directivo. 26 de Agosto 26 de agosto del Informe
Directivo rea de deporte con del 2016 2016 Fotos
- Conformacin de Comit de Danza DEPARTE
- Festival de danza de padres. Filmaciones
Docente de aula

Actividades para la Semana de la democracia. Equipo Comit de TOE 31 de octubre 31 de octubre de Informe
- Conformacin del comit de convivencia democrtica. x Directivo Docentes de 2016 2016 Fotos
- Elaboracin del Plan del comit de convivencia APAFA Filmaciones
Estudiantes Registros de casos
- Prctica de convivencia, participacin y deliberacin Memorndums
- Elecciones del municipio escolar Informes

26
 Actividades relacionadas con aprende-saludable x Equipo Personal 08 de agosto 22de diciembre Informe
- Controlar y verificar los alimentos que recepcionan en QaliWarma Directivo directivo. del 2016 del 2016 Fotos
- Loncheras saludables. CAE Filmaciones
Docente de aula
- Programar faenas de limpieza.
- Conservacin de los jardines.
- Sensibilizacin sobre el cuidado y preservacin del medio ambiente.
- Sensibilizacin de no consumo de la comida chatarra
Acciones de monitoreo y acompaamiento pedaggico. x Equipo Equipo Directivo 08 de Agosto 22 de Diciembre Informe
- Ejecucin del plan de monitoreo y acompaamiento. Directivo Docentes del 2016 del 2016 Ficha de monitoreo y
- Realizacin de reflexin y autoreflexin acompaamiento
Fotos
- Elaboracin del informe general. Filmaciones

Evaluacin censal ECE segundo semestre x Equipo Comit de 03 de 11 de diciembre Informe

- Evaluacin a la comisin para la mejora de los aprendizajes. Directivo Evaluacin Noviembre del 2016 Fotos
- Elaboracin de banco de preguntas. Docentes del 2016 (Fecha probable) Filmaciones
Estudiantes (Fecha Resultados de
- Aplicacin de las pruebas para los estudiantes. probable) evaluacin
- Actualizacin en el sistema evaluacin para los docentes.
Evaluacin de estudiantes del segundo semestre x Equipo 19 de 23 de setiembre Informe
- Evaluacin a la comisin para la mejora de los aprendizajes. Directivo Comisin de setiembre del del 2016 Fotos
- Elaboracin de banco de preguntas. Evaluacin 2016 Filmaciones
BALANCE Y RENDICIN DE CUENTAS

Docentes Resultados de
- Aplicacin de las pruebas para los estudiantes. Estudiantes evaluacin
- Actualizacin en el sistema evaluacin para los docentes.
Segundo da de logro x Equipo Comit de TOE 22 de 22 de diciembre Informe
- Convocatoria Conformacin a los actores educativos. . Directivo Docentes diciembre del del 2016 Fotos
- Reuniones de coordinacin para la ejecucin del Da del Logro. CONEI 2016 Filmaciones
APAFA Resultados de
- Demostracin de sus aprendizajes por los estudiantes y las Estudiantes evaluacin
innovaciones pedaggicas por los docentes.
Segunda y Tercera jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas x Equipo Equipo directivo 30 de 30 de Setiembre Informe
en relacin a los compromisos e indicadores de gestin Directivo Docentes de aula Setiembre del del 2016 Fotos
- Reunin de preparacin de la jornada de reflexin por los actores Estudiantes 2016 Filmaciones
educativos. APAFA Resultados de
- Compromiso de los actores educativos. 28 de 28 de diciembre evaluacin
diciembre del del 2016.
- Ejecucin de la jornada de reflexin 2016
- Apertura de la reunin de la jornada de reflexin.
- Firma de compromisos por los actores educativos
Da de Logro en el marco de la clausura del ao 2015 x Equipo Personal 30 de 30 de diciembre Informe
- Convocatoria a los actores educativos Directivo directivo. diciembre del del 2016 Fotos
- Reuniones de coordinacin para la ejecucin del Da de la Clausura. Comit 2016 Filmaciones
Docente de aula Resultados de
- Demostracin de sus aprendizajes por los estudiantes y las APAFA evaluacin
innovaciones pedaggicas por los docentes.

27
EVALUACIN:
Evaluacin De Proceso:
Se evaluar en cada una de las atapas de ejecucin del PEI y PAT, de acuerdo a los objetivos y metas establecidos.
Evaluacin Final
Se evaluar mediante un informe final, despus de culminadas las etapas, se describir las actividades y acciones pedaggicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los
Aprendizajes, que nos permita reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseanza y aprendizaje de los estudiantes
durante los siguientes periodos y el prximo ao.

Chilca, 14 de Marzo del 2016

ICD/Direc
c.c./Arch.

28
29