Vuelta a la Calma:

1. VUELA GLOBITO, VUELA.

8-10 minutos
OBJETIVOS
Controlar la respiracin y el soplo.
Respetar el turno
MATERIALES Y RECURSOS- Globos de colores.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD- Los jugadores se reparten a suerte formando tres
equipos con el mismo nmero de integrantes. Cada equipo recibe un globo de color
diferente que deber inflar y anudar con ayuda del profesor antes de comenzar el juego.
A una seal, cada equipo lanza su globo al aire e intenta mantenerlo flotando mediante
soplos cuando cae. Cada vez debe intentar soplar el globo un nio diferente.

2. CHARCA- ORILLA.

10 minutos
OBJETIVOS
. Desarrollar la orientacin espacial.
. Trabajar conceptos: dentro/ fuera
MATERIALES Y RECURSOS- Cuerdas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD- El encantador Ramn hipnotizar a las serpientes y
ellas se colocarn donde l diga. El grupo de nios se divide en dos para que pueden
participar todos ms activamente. En cada grupo, uno de ellos ser el encantador y los
dems las serpientes. Con las cuerdas se forma un crculo simulando una charca y dentro
de ella se coloca el encantador y fuera las serpientes. El encantador empezar a decir
charca, y todos tendrn que saltar dentro del crculo, orilla y saltarn fuera del
crculo. El que se equivoca se pone en medio, y ser el nuevo encantador que dar las
rdenes.

3. FOTOGRAFA

(10 minutos)
OBJETIVOS
Explorar las posibilidades del cuerpo.
Desarrollo del equilibrio y la coordinacin dinmica general.
MATERIALES Y RECURSOS- Cmara de fotos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD- El encantador quiere mandar a su familia una fotografa

de sus amigos as que tiene que ser una foto graciosa... Cmo nos podemos colocar? Se
divide la clase en dos grupos, uno de cada grupo ser el fotgrafo y los dems los
fotografiados. Los nios tienen que adoptar diferentes posturas con el cuerpo y
mantenerse as durante varios segundos para que la foto salga perfecta. Se realizar
varias veces y luego se cambiara de grupo.
 4. TUTTI FRUTTI.

6-8 minutos
OBJETIVOS

Confiar en uno mismo y en los dems.

Velocidad en la ejecucin de las rdenes.
MATERIALES Y RECURSOS- 6-8 Aros.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD- Se hacen grupos de 4 personas, cada grupo est dentro
de un aro y se le designar una fruta: pera, fresa o pltano. Cuando se diga fresa todos
los que sean fresa cambiarn de aro y as con el resto cuando digan su fruta. Pero
cuando se diga tutti frutti todas las frutas cambiarn de aro buscando uno nuevo.
VARIANTES- Se pueden utilizar animales, comidas, plantas, transportes

5. EL TRENECITO.

5 minutos

OBJETIVOS

Descubrir las posibilidades expresivas del propio cuerpo.

Experimentar el espacio de manera diferentes

MATERIALES Y RECURSOS- Msica.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD- Los nios se colocaran en parejas o en tros,

dependiendo del nmero de alumnos y del espacio disponible, con las manos en los
hombros del que est delante. Cuando la msica suena el tren se desplaza andando
normal, cuando para la msica levanta una pierna como si se les estropease una rueda
del tren. Permanecen unos segundos sin moverse y luego se desplazan poco a poco sin
que se rompa el tren siguiendo con la pierna encogida.

RETAILA
Este tren chaca chaca cha,
Se olvid en la pradera, chaca chaca cha,
La mitad de sus ruedas, chaca chaca cha