FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. sta es msica para carrozas : emotiva ( o expresiva )

2. Vmonos! Se nos ha hecho muy tarde : conativa ( o apelativa )
3. Vendrs conmigo maana al parque? : conativa
4. Prohibido fumar : conativa
5. En abril, aguas mil : potica
6. Los saludos, despedidas y expresiones de cortesa : ftica ( o de contacto )
7. El agua hierve a los 100 C : referencial
8. Antonio, prepara el caf : conativa
9. Hola? Hay alguien ah? : ftica
10. S, s, te entiendo : ftica
11. El verbo haber se escribe con h y b : metalingstica
12. 12. Los diccionarios : metalingstica
13. Los libros de biologa : referencial
14. Me tienes hasta las narices : emotiva
15. Los sustantivos son las palabras que designan cosas, personas, animales, vegetales o conceptos abstractos : metalingstica
16. Los jueves por la tarde voy a jugar con la consola de mi vecino : referencial
17. Ahora significa en este mismo momento : metalingstica
18. Sole, me ests escuchando ? : ftica
19. Antonio Machado naci en Sevilla en el ltimo tercio del siglo XIX : referencial
20. Haz la cama, por favor : conativa
SACADO DE MI MATERIAL DE OPOSICIONES :
1) Qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes oraciones? Explica por qu. En la oracin a), j), y n) se podran dar dos respuestas.
Por qu?
a) Lisboa es la capital de Portugal : REPRESENTATIVA ( porque el emisor se limita a informar, usando una oracin enunciativa, el modo
indicativo y la 3 persona ) y metalingstica ( se define una palabra )
b) Estoy cansado de esperar! : EXPRESIVA ( el emisor exterioriza su cansancio, utilizando una oracin exclamativa y la 1 persona del verbo )
c) Cuando la edad mental y cronolgica coinciden el coeficiente intelectual es de cien : REPRESENTATIVA ( se habla de hechos objetivos,
pues se emplea el modo indicativo, la oracin enunciativa y la 3 persona)
e) Cunto cuestan estos zapatos! : EXPRESIVA ( el emisor expresa su sorpresa, usando la oracin exclamativa )
f) El sol era como la bola de fuego que lanzaba su ira sobre nosotros : POTICA ( se transmite de modo embellecido el mensaje, utilizando una
comparacin )
g) Estoy que me subo por las paredes : EXPRESIVA ( el emisor expresa su alegra, empleando la 1 persona )
h) Oiga, por favor : APELATIVA ( el emisor pide la colaboracin del receptor, empleando una interjeccin apelativa )
i) Qu pelcula tan aburrida! : EXPRESIVA ( el emisor manifiesta su aburrimiento, usando un adjetivo valorativo y una oracin exclamativa )
j) Mi alma es un carrusel vaco en el crepsculo de la tarde : POTICA ( se transmite la informacin embellecindola con una metfora ) y
EXPRESIVA ( el emisor nos manifiesta su melancola, su soledad, al calificar su estado de nimo )
k) Picasso pint el Guernica en 1937 : REPRESENTATIVA ( se trata de un hecho real y objetivo, transmitido en una oracin enunciativa, en
modo indicativo y en 3 persona )
l) Sigan circulando! : APELATIVA ( el emisor pide a los receptores que realicen una accin, empleando el modo imperativo )
m) Me escuchas? : FTICA ( el emisor pretende saber si el receptor est atento a sus palabras )
n) La palabra inglesa girl significa chica en espaol : REPRESENTATIVA ( el emisor nos informa del significado de una palabra ) y
METALINGSTICA ( se trata de una definicin )
2) Seala la funcin predominante en los siguientes mensajes :
a) Buenos das. Qu tal has dormido? = FTICA Y EXPRESIVA
b) Estoy muy arrepentido de lo que te he dicho = EXPRESIVA
c) Por la noche hace ya algo de fro = REPRESENTATIVA
d) Todas las esdrjulas llevan tilde = METALINGSTICA
e) Muequita linda, de cabellos de oro, dientes de perlas, labios de coral = POTICA
f) Ni a m ni a mis amigos nos ha gustado la pelcula = EXPRESIVA Y REPRESENTATIVA
g) Qu desgracia la ma! =EXPRESIVA
h) Fidalgo e hidalgo quieren decir lo mismo : hijo de algo = METALINGSTICA
i) No vuelvan a interrumpir con preguntas estpidas = APELATIVA Y EXPRESIVA
j) Si la miras, se le encienden los ojos como arcoris en el mar = POTICA
k) Vale, bien. De acuerdo = FTICA
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm
1. Funcin emotiva o expresiva: - Ay! Qu dolor de cabeza! / - Qu gusto de verte! /- Qu rico el postre!
2. Funcin conativa o apelativa: - Pedro, haga el favor de traer ms caf / - Trajiste la carta? / - Andrs, cierra la ventana, por favor
3. Funcin referencial: - El hombre es animal racional /- La frmula del Ozono es O3 /- No hace fro / - Las clases se suspenden hasta la
tercera hora
4. Funcin metalingstica: - Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la palabra canalla? / - Ana se
encuentra con una amiga y le dice : Sara, A qu operacin quirrgica te refieres?

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5. Funcin ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das,
Hola!, Cmo estai?, Qui hubo?, etc), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Frmulas que se
utilizan para Interrumpir una conversacin y luego continuarla ( Perdn....., Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc).
6. Funcin potica: - Bien vestido, bien recibido / - Casa Zabala, la que al vender, regala
http://inigo.sendino.org/academico/index.php?title=Funciones_del_lenguaje
1) Referencial : El avin despegar a las seis / La pelcula dura dos horas / Yo nac en Mlaga / Son las seis.
2) Expresiva : Yo quiero ir al teatro este fin de semana / La funcin fue indecente / Pienso que debera cambiar de piso / Viva la Blanca
Paloma! / De la Navidad, prefiero los reencuentros / Qu criaturita ms linda!
3) Apelativa : Quieres salir conmigo? / Esther, abre ese archivo! / Te he dicho que te calles! / Vete! / Eh, t! /Son las tres. Tengo hambre /
Maridito mo, las camisas estn sin planchar
4) Metalingstica : El es un artculo
5) Ftica : S? Me oyes? / Eh? No te oigo, habla ms alto / Buenos das
6) Potica : Verde que te quiero verde / Del saln en el ngulo oscuro/ Estoy con el agua al cuello
http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/factoresyfunciones.htm
1) Cunto tiempo demorars en terminar el trabajo? : APELATIVA
2) En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la funcin lingstica predominante es la denominada:
EXPRESIVA
3) Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Mustreme su carn de identidad, por favor? : APELATIVA
4) Factor de la comunicacin constituido por el sistema de signos, a travs de los cuales se transmite el mensaje. A qu elemento de la
situacin comunicativa corresponde la definicin? : CDIGO
5) Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Muero de pena si te vas! : EXPRESIVA
6) E n el contexto de una conversacin, la intervencin destinada a clarificar el significado de alguna palabra utilizada en el proceso
comunicativo, cumple con la denominada: MEATALINGSTICA
7) U n compaero le comenta a otro antes de una prueba: "Slo s que nada s". Qu funcin del lenguaje predomina en su intervencin? :
POTICA
8) Si una comunicacin telefnica falla por problemas de transmisin o recepcin de la seal, es correcto afirmar que: a) Los problemas derivan
del emisor; b) LOS PROBLEMAS RESIEDEN EN EL CANAL; c) Falla el contexto; d) Existen problemas con el cdigo; e) Los problemas
radican en el receptor.
9) Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando, me escuchan? Uno, dos, probando... FTICA
10) Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Participa y gana! : APELATIVA
11) En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envo del mensaje, predomina la
funcin del lenguaje denominada : FTICA
12) Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: No aguanto ms esta situacin! : EXPRESIVA
13) En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el receptor, corresponde a: MENSAJE
1) Indica la funcin del lenguaje que se da en cada uno de los siguientes 10 enunciados ( 2,5 puntos ). Nota s: a) Slo citar UNA funcin en
cada caso. 2) Cada acierto computar con +0,25, cada error se penalizar con 0,1 y si se deja en blanco ni suma ni resta.
1.1) Las olas son caricias del mar = POTICA O ESTTICA
1.2) La oracin gramatical es siempre una oracin bimembre. Consta de dos miembros : Sujeto y Predicado =METALINGSTICA
1.3) Si quieres ahorrar, en Burger King debes comprar = POTICA-APELATIVA
1.4) Qu fro hace, me congelo! = EXPRESIVA O EMOTIVA
1.5) Las olas son ondulaciones del mar =REPRESENTATIVA
1.6) Me pasas la mermelada? =APELATIVA, CONATIVA O DIRECTIVA
1.7) Un brindis = FTICA O DE CONTACTO
1.8) Hablar en un ascensor del tiempo con una persona a la que no se conoce = FTICA O CONTACTO
1.9) El himno del Real Madrid en el campo del Bernabu antes de comenzar el partido = FTICA-EXPRESIVA
10) Te sugiero que estudies ms para el prximo examen de Lengua = APELATIVA

Reconocer los elementos de lacomunicacin.Ana le escribi una carta a Alejandro

.Emisor = Ana ,Receptor=Alejandro. Canal = Carta ,Cdigo=Escrito

El perro mordi al nio.

Emisor = Perro ,Receptor=Nio
Canal= Dientes del perro Cdigo=Dolor
El educador explica la leccin a travs degestos., Emisor = El educadorReceptor=EstudiantesCanal =!estos Cdigo =seas
Escuc# la noticia por la radio. Emisor = Periodista Receptor= $oyente Canal = %a Radio Cdigo=&hablar

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 Objetivo: Reconocer, identificar y describir los elementos de la comunicacin.

I. Lea atentamente cada pregunta y responda, completando con el trmino que corresponda.

1. Los factores de la comunicacin son:____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de___________________________________

3. Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor_______________________

4. Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a___________________

5. Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de____________________________

6. Es donde se desarrolla la situacin comunicativa___________________________________________

7. El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II. Lea atentamente cada situacin y complete.

1. Ricardo le declar su amor a Lorena, el da 2. Carolina escuch atentamente a Luis por su

lunes 20 de mayo a las ocho de la maana celular y le comunic que ella amaba a otra
en la sala de clases. persona.

EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________

MENSAJE____________________________________ MENSAJE____________________________________

RECEPTOR___________________________________ RECEPTOR___________________________________

CDIGO_____________________________________ CDIGO_____________________________________

CANAL_______________________________________ CANAL_______________________________________

CONTEXTO___________________________________ CONTEXTO___________________________________

III. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicacin, porque uno de los factores
esta fallando. Determine en qu factor se localiza el errory marque con una x la alternativa
correcta.

1. El alumno trabaj duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque el
profesor no le entendi la letra que era ilegible.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) cdigo F) contexto

2. Espera, si s cmo se dice Lo tengo en la punta de la lengua

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) cdigo F) contexto

3. Falleci porque el mdico le recet Prox y el farmacutico le vendi Tnax.

A)emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) cdigo F) contexto

4. No puede realizarse la reunin hasta que llegue el traductor.

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A)emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) cdigo F) contexto