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Protagonismo em cena
Resumo
INTRODUO
O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos
das concepes religiosas que eram simbolizadas, para o espao cnico organizado,
como demonstrao de cultura e conhecimento. , por excelncia, a arte do homem
exigindo a sua presena de forma complexa: seu corpo, sua fala, seu gesto,
manifestando a necessidade de expresso e comunicao.
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E-mail: dallva.arteeducacao@gmail.com
JUSTIFICATIVA
A iniciao em arte no dever comear com uma visita a museus, mas com a
apreciao da natureza que rodeia o aluno. A partir da beleza de uma flor, de um
cu azul, de um pssaro voando que a criana, mais tarde, ao aproximar-se de
uma obra de arte, sentir prazer, aprimorando pouco a pouco sua percepo.
O Grupo Teatral Cenas surgiu em Limoeiro do Norte em 2008, a partir das aulas
peridicas de teatro no Centro Cultural Mrcio Mendona, onde so desenvolvidas,
atravs da Secretaria da Cultura e do Turismo, polticas pblicas de cultura para o
municpio. O objetivo era trabalhar teatro com crianas e jovens das escolas
pblicas e particulares de Limoeiro do Norte.
O PROJETO
Esse ano (2012), o Grupo Teatral Cenas se inscreve no FESTVALE pela 2 vez, com
os espetculos Ratimbum, Pararatimbum de Paulo Sacaldassy e O Menino que
virou histria de Nanna de Castro, ambos dirigidos pela coordenadora Dallva
Rodrigues. Em 2010, na estria do Grupo Cenas no FESTVALE, foi inscrito o
espetculo de texto e direo de Dallva Rodrigues, o Lampio e Maria Bonita O
Rei do Cangao e a Mulata da Terra do Condor, que foi aclamado pelo pblico,
atravs do jri popular, como melhor espetculo da regio do Vale do Jaguaribe.
Foi um momento muito importante para o Grupo e para o projeto Teatro na Escola
O Teatro e a Formao Humana, que sentiu pela primeira vez, seu trabalho
reconhecido pelo municpio e tambm por sua regio.
Como citado, anteriormente, o projeto segue um programa, que dividido em trs
mdulos:
Improvisao.
Construo da personagem.
Direo teatral.
Cenografia.
Iluminao.
Sonoplastia.
Distribuio de temas.
Ensaios e oficinas.
O Grupo Cenas nesse ano, produz o seu I festival de teatro. Foi um trabalho arduo,
mas gratificante. O grupo cresceu bastante. O festival se realizou em setembro (de
14 a 18), com a participao de 20 grupos, totalizando 240 alunos de 6s e 7s anos
do ensino fundamental.
Na escolha dos temas, optamos nesse primeiro festival, trabalhar linguagens, que
as crianas se identificam mais, e que conseqentemente fossem mais fceis (na
viso delas) de montar.
TEMA 1: Pensa que dona do seu nariz?: REBELDIA; CONFLITOS FAMILIARES; LIMITE
NA EDUCAO DOS FILHOS; AUTORIDADE. Formamos a partir desse tema, 4 grupos:
Expresso DArte (Direo: Lays Mendes); Encantando o Palco (Direo: Kathiuze
Maia); MolecArte (Direo: Lorena Joyce); ArtFaces (Direo: Kimberly Gomes).
No geral, em 2009, alm das montagens de 2008, que ainda estavam em cartaz,
foram produzidos 2 espetculos e 17 esquetes teatrais.
Comeamos o ano de 2010 em festa! Em janeiro realizou-se em Limoeiro do Norte,
o IV FESTVALE - Festival de Teatro do Vale do Jaguaribe. O Cenas participou com o
espetculo "Lampio e Maria Bonita", e o mesmo foi aclamado pelo pblico como
melhor espetculo da regio.
Em 2010, alm das muitas peas em cartaz, foram montados mais 6 espetculos e
12 esquetes teatrais.
Em 2011, sabamos que tinhamos uma tarefa maior a cumprir. Trabalhamos com um
menor nmero de produtores, mas realizamos, dessa vez em outubro (de 17 a 22),
o nosso 3 festival. Agora com a participao dos 200 alunos de 6s e 7s anos e
12 espetculos com temtica livre.
O Cena's inscreveu os dois espetculos: "O Menino que virou histria" e "Ratimbum
Pararatimbum" no V FESTVALE, que se realizar em 2012, de 21 a 30 de abril,
novamente no Centro Cultural Mrcio Mendona.
O ano de 2011 foi tambm de grandes realizaes. Os trabalhos esto cada vez
melhores. Produzimos ao todo, 8 espetculos e 6 esquetes.
Por fim, o nosso trabalho no pra. Estamos sempre produzindo. Mas, estamos
satisfeitos e felizes. cansativo, mas muito gratificante. Sabemos o quanto essa
arte e a nossa convivncia nos dignifica, nos torna melhores, a cada dia.
CONCLUSO
Precisamos discutir sobre a questo das expresses artsticas na escola, para que
possamos desenvolv-las de maneira significativa para o Aluno. Ao propor a
disciplina deparamos com a questo da formao dos profissionais que atuam no
Ensino Fundamental. Apresentamos consideraes sobre essa questo e a
possibilidade de reformulao curricular da escola e, conseqentemente, do curso
de Pedagogia. Apontamos, tambm, a necessidade de valorizao cultural, que a
essncia do ser humano e, da ruptura com a concepo de teatro existente na
escola. Se mudarmos a viso dos educadores a respeito da expresso teatral e
tambm sobre as outras, poderamos desenvolver um trabalho relevante para o
aluno. Seria possvel trabalhar com dramaturgos e encenadores do teatro, pois
poderamos ter um avano, mudando a percepo dessa expresso no mbito
escolar, j que teramos contato com o universo cnico. Assim, podemos refletir
criticamente sobre a situao em que a arte se encontra na escola e buscar um
ideal que possibilitasse a superao dos desafios deparados pela educao.
(Graciele Batista Gonzaga e Lina Paula de Ftima Braga. Teatro na Escola: uma
possibilidade para superar os desafios do futuro.)
REFERNCIAS
BOAL, A. 200 exerccios e jogos para o ator e o no-ator com vontade de dizer algo
atravs do teatro. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1985.
GONZAGA, Graciele Batista; Braga, Lina Paula de Ftima. Teatro na Escola: uma
possibilidade para superar os desafios do futuro. Artigo Cientfico.
www.simaodemiranda.com.br
NEVES, L. R., & Santiago, A. L. O uso dos jogos teatrais na educao: Possibilidades
diante do fracasso escolar. So Paulo: Papirus, 2009.
PIAGET, J. Psicologia e Pedagogia. Trad. por Dirceu Accioly Lindoso e Rosa Maria
Ribeiro da Silva. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1976.
VERSSIMO, L. F. Comdias para se ler na escola - Edio especial para crianas. Rio
de Janeiro: Objetiva, 2005.
Dallva Rodrigues