Educacin tica: Una reflexin filosfica sobre a la figura del perdn a partir

de los procesos de paz en Colombia

Claudia Giraldo y ngela Nio

Resumen
Esteescritoespartedel proyecto de investigacin Polticas del perdn en Colombia, realizado
entre 2014 y 2016, por miembros del grupo de investigacin Estudios en Pensamiento Filosfico
en Colombia y Amrica Latina - Fray Bartolom de las Casas de la Facultad de Filosofa y Letras
de la Universidad Santo Toms. El objetivo de este estudio es proporcionar un anlisis filosfico
de la figura del perdn en el contexto de los procesos de paz en Colombia (sur Amrica). Esta
investigacin se centra en el mbito jurdico poltico del perdn especficamente en lo que se
refiere al dao atroz en el contexto del conflicto socio poltico colombiano y de la incorporacin
de las peticiones de perdn en los acuerdos de paz con los paramilitares y con la guerrilla de las
FARC.

La expansin de la figura del perdn en el contexto poltico, acompaada de otras estrategias de

reparacin que han sido creados para poner fin a periodos prolongados de violencia, opresin o
exterminio, como se revela a travs de un anlisis textual de los acuerdos de paz, de algunas
peticiones de perdn pblicas ofrecidas por los ex guerrilleros y los ex paramilitares y por
algunas teoras filosficas, demuestra ser un proceso social propicio para explorar las
posibilidades y limitaciones de la educacin tica entendida como el anlisis de las tensiones que
produce la incorporacin y la exigencia por parte del Estado de ciertos valores y conductas a las
diferentes comunidades morales que constituyen una nacin. Se parte del principio de que los
valores y la moral requieren de una construccin colectiva e individual, pero de qu tipo de
construccin se trata. el perdn representa una alternativa valiosa para una comunidad poltica
marcada por el dao atroz? Y si lo es, bajo qu trminos debe platearse las responsabilidades de
los diferentes actores y cul es el lugar de la educacin tica en la reconstruccin de las
condiciones necesarias para el ejercicio de la autonoma indicidual y colectiva y la restitucin de
la dignidad de las vctimas? Aesterespecto,estetrabajoseunealaliteraturaacadmicaquese
ocupadelaspolticasdelperdnydelasreflexionesfilosficassobrelaeducacinticaque
analizanlafiguradelperdncomo una posibilidad moral importante para restituir la dignidad y
estima moral de las vctimas, del agresor y la comunidad, as como su lugar en procesos de
reconciliacin social ms amplios que buscan hacer efectivos los derechos de reparacin material
y simblica que involucran a los victimarios y las victimas, al Estado, y a toda la sociedad.