Gua docente

ESTADSTICA

Profesor: Pablo Ramos Criado

pablo.ramos@live.u-tad.com
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CONTENIDOS

Tema 1. Introduccin a R
Tema 2. Estadstica descriptiva
2.1. Introduccin a la estadstica
2.2. Distribuciones unidimensionales de frecuencias
2.3. Distribuciones bidimensionales de frecuencias
Tema 3. Mtodos probabilsticos
3.1. Introduccin
3.2. Modelos unidimensionales discretos
3.3. Modelos unidimensionales continuos
3.4. Modelos bidimensionales
3.5. Teorema central del lmite
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CONTENIDOS

Tema 4. Inferencia estadstica

4.1. Introduccin
4.2. Estimacin puntual y por intervalos
4.3. Contraste de hiptesis
Tema 5. Aplicaciones de la inferencia estadstica
3.1. Anlisis de varianza
3.2. Regresin lineal y correlacin
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CONTENIDOS

Las clases se impartirn utilizando una metodologa de enseanza

significativa. El profesor introducir los principales conceptos de la
materia y posteriormente se ampliarn mediante la resolucin de
ejercicios en clase.
Se buscar la participacin activa de cada uno de los alumnos.
El alumno deber preguntar siempre que tenga cualquier duda o aclaracin
sobre el temario.
Los alumnos debern esforzarse por entender la materia impartida (no
memorizarla).
El profesor realizar preguntas abiertas o dirigidas para asegurar que el
temario expuesto queda claro.
El alumno deber resolver los ejercicios propuestos por el profesor y
presentarlos posteriormente.
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EVALUACIN CONTINUA

ACTIVIDAD DE EVALUACIN
Proyecto estadstica descriptiva
Proyecto modelos probabilsticos
Proyecto inferencia estadstica
Prueba final
VALORACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN RESPECTO A LA
CALIFICACIN FINAL (%)
Proyectos enfocados a la evaluacin de 20%
conocimientos especficos. Evaluado de 0 a 10. Es
20%
obligatorio obtener al menos un 5 en cada uno
de los proyectos para poder ser evaluado. 20%
Prueba final enfocada a la evaluacin global del
material impartido en clase y los proyectos
20%
desarrollados. Evaluado de 0 a 10.

Evaluacin de los conocimientos adquiridos por el

alumno por medio de preguntas, ejercicios y
Adquisicin de conocimientos: defensas, as como valoracin de la participacin y
Defensas, participacin y trabajo en del trabajo de los alumnos durante la clase. 20%
clase. Evaluado de 0 a 10. Es obligatorio obtener al
menos un 5 para poder ser evaluado en
evaluacin continua.

EVALUACIN NO CONTINUA
ACTIVIDAD DE EVALUACIN
Proyecto estadstica descriptiva
Proyecto modelos probabilsticos
Proyecto inferencia estadstica
Prueba final
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VALORACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN RESPECTO A LA
CALIFICACIN FINAL (%)
Proyectos enfocados a la evaluacin de 20%
conocimientos especficos. Evaluado de 0 a 10. Es
20%
obligatorio obtener al menos un 5 en cada uno
de los proyectos para poder ser evaluado. 20%
Prueba final enfocada a la evaluacin global del
material impartido en clase y los proyectos
desarrollados. Evaluado de 0 a 10. Es obligatorio
40%
obtener al menos un 5 en cada uno de los
proyectos para poder ser evaluado.
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EVALUACIN: Proyectos

Para la evaluacin de la proyectos se tendr en cuenta:

Los resultados obtenidos en cada uno de los proyectos parciales.
La defensa de cada uno de los proyectos.
La calificacin negativa de una defensa puede dar como resultado la invalidacin de
la prctica para dicho alumno.
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EVALUACIN: Proyectos

Existirn dos plazos para la entrega de los proyectos.

Plazo normal: Entrega del proyecto dentro del plazo indicado. Se calificar
sobre la totalidad de la nota posible.
Plazo ampliado: Entrega del proyecto fuera del plazo indicado. Sern
calificadas sobre 9 de 10. Por cada da de retraso en la entrega se reducir la
calificacin en 0,2 puntos.
La ltima prctica tendr un plazo de entrega ampliado limitado. No existe plazo de
entrega ampliado en convocatoria extraordinaria.
Cualquier sospecha de copia entre dos o ms prcticas o de uso de
cdigo obtenido en internet invalidar la entrega y conllevar la
asignacin de suspenso a todos los alumnos involucrados.
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EVALUACIN: Adquisicin de conocimientos

En evaluacin continua, se evaluar a los alumnos durante la

imparticin de las clases.
Los alumnos debern participar en clase:
Realizando preguntas siempre que tengan dudas.
Respondiendo coherentemente a las preguntas abiertas.
Respondiendo correctamente a las preguntas dirigidas.
Se evaluar el trabajo de los alumnos en clase:
El alumno deber trabajar en clase:
Resolviendo los ejercicios planteados.
Desarrollando los proyectos planteados.
Aquellos alumnos que deseen optar a evaluacin continua debern
asistir al menos a un 80% de las clases de la asignatura.
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EVALUACIN: Consideraciones generales

Para superar la asignatura es necesario obtener una nota media

ponderada, segn se expresa en la tabla correspondiente al tipo de
evaluacin, igual o superior a 5 puntos sobre 10.
Para poder realizar la media ponderada, todos los proyectos deben
haberse superado separadamente con una nota igual o superior a 5
puntos sobre 10.
La adquisicin de conocimientos debe superarse con una nota igual o
superior a 5 puntos sobre 10 para optar a evaluacin continua. En caso
contrario, el alumnos debern presentarse en evaluacin no continua y
superar la prueba final con una nota igual o superior a 5 puntos sobre
10.
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EVALUACIN: Consideraciones generales

Los alumnos en evaluacin continua que obtengan una nota superior

siendo calificados en evaluacin no continua, tendrn como nota final la
obtenida en evaluacin no continua dado que han demostrado en la
prueba final los conocimientos que no han demostrado en clase.
En el caso de no optar a evaluacin continua por falta de asistencia, se
podr optar a ser evaluado por evaluacin continua si se supera la
prueba final. Siendo as, el alumno ser evaluado con la nota mxima
entre evaluacin continua y no continua.
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EVALUACIN: Convocatoria extraordinaria

Aquellas partes superadas en evaluacin ordinaria se considerarn

superadas en extraordinaria.
Las partes no superadas debern repetirse en evaluacin extraordinaria.
La defensa de las prcticas en evaluacin extraordinaria se realiza por
escrito.
Los porcentajes de evaluacin sern los mismos que en convocatoria
ordinaria.
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CONTACTO Y TUTORA

E-mail
pablo.ramos@live.u-tad.com

Tutoras:
Horario:
Jueves
Ser necesario concertar la tutora antes de acudir.
La tutora se solicitar va email con al menos un da de antelacin.