UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: Ingeniera Qumica

CARRERA: Ingeniera Qumica
ASIGNATURA: Ingeniera Econmica
CDIGO DE ASIGNATURA: 7032
CRDITOS: 4
SEMESTRE: Sptimo
UNIDAD DE ORGANIZACIN
Profesional
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE
Gonzalo Chiriboga Gavidia
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA
Gonzalo Chiriboga Gavidia
ASIGNATURA:
1.11. PERODO ACADMICO: Octubre 2016 Febrero 2017
1.12. Presencial Prctica
N. HORAS DE CLASE: 64 0
es: s:
1.13. Presencial Virtuale
N. HORAS DE TUTORAS: 8
es: s:
Asignatur Sexto
1.14. PRERREQUISITOS Cdigos:
as: Semestre
Ingeniera de
las 702
Reacciones 2
Qumicas 1
Operaciones 704
Unitarias 2 2
Asignatur Cdigos
1.15. CORREQUISITOS Refinacin 705
as: :
de Petrleo 2
Metodologa
701
de la
2
Investigacin
706
Optativa 2
2

2.DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Ingeniera Qumica es una carrera tcnica que prepara a los estudiantes en
los fundamentos de procesos qumicos y fsicos aplicados a la industria. Sin
embargo, para completar una formacin integral profesional en el mundo actual,
es necesario complementar con conocimientos bsicos de economa y finanzas,
ya que cualquier actividad en que se involucre la Ingeniera Qumica, requiere
medir resultados y alcances econmicos, para en base a ellos tener los criterios
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de eficiencia, rentabilidad y optimizacin, que actualmente se requieren en todo

proceso industrial o de servicios. Por ello el enfoque de la materia de INGENIERIA
ECONOMICA, est dirigido a dotar a los alumnos de los conocimientos bsicos
econmicos que les permita compaginarlos con sus conocimientos tcnicos, en
busca de su mejor desenvolvimiento profesional.

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Complementar la formacin tcnica del estudiante de Ingeniera Qumica con
herramientas y conocimientos para analizar el entorno econmico y financiero
nacional e internacional, y el desempeo empresarial, a fin de que cuente con
los elementos de informacin necesarios para la toma de decisiones en el
ejercicio de su vida profesional y personal.

4.OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Brindar los principios bsicos de economa, microeconoma, macroeconoma y
finanzas y su relacin con el entorno econmico del pas.
Conocer y analizar los estados financieros e ndices financieros bsicos de
una empresa que son de utilidad para la toma de decisiones en unidades
productivas y de servicios.
Conocer la forma de contabilizar costos en empresas industriales.
Conocer los criterios para la evaluacin de proyectos y la metodologa para
establecer la factibilidad o no de su implementacin

5.CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA
FORMACIN DEL PROFESIONAL
La asignatura de Ingeniera Econmica aporta los conocimientos econmicos y
financieros bsicos para que el futuro profesional pueda interpretar estados
financieros, evaluar costos, rentabilidades y eficiencia de los procesos
industriales en los que se involucre y en base a ello buscar su optimizacin y
mejora. Adems, educa a los estudiantes sobre los principios de microeconoma
y macroeconoma para que a futuro estn preparados para analizar el contexto
econmico del pas y las decisiones econmicas del gobierno, que pueden influir
en el desarrollo de las actividades industriales y productivas.

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA
Aplicar los conocimientos de bsicos de economa y finanzas e ingeniera
Disear un sistema, componente o proceso que satisfaga necesidades
deseadas teniendo en cuenta restricciones realistas tales como las
econmicas y financieras.
Desempearse en equipos de trabajo multidisciplinarios en el contexto
ingenieril, econmico y financiero.
Demostrar una formacin necesaria para entender el impacto de las
soluciones de ingeniera en un contexto econmico y financiero.

7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
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NOMBRE DE LA UNIDAD: Principios Bsicos De Economa

OBJETIVO DE LA Conocer los conceptos bsicos de economa,
UNIDAD: micro y macroeconoma, ley de la oferta y la
demanda, las elasticidades y sus aplicaciones.
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 1, el
APRENDIZAJE DE LA estudiante estar en capacidad de:
UNIDAD: Conocer qu es y para qu sirve la economa,
Conocer qu es Macroeconoma y cules son
las principales variables macroeconmicas
Definir qu es Microeconoma y la Leyes de
la oferta y demanda
Calcular las principales elasticidades en
funcin de la demanda y oferta.
ESCE 16
NARI
OS
N. Horas
DE
aprendizaje Tericas
APRE
NDIZ
CLCULO DE HORAS DE AJE
LA UNIDAD TUTO N. Horas 2
RAS Presenciales
TRAB 16
AJO
Horas de Trabajo
AUT
Autnomo
NOM
O
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
MECANISMOS
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS DE
INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Trabajo en clase
Economa, concepto e
Estudio del tema fomentando la
importancia.
propuesto discusin sobre el
Economa y escasez.
tema
Macroeconoma: Revisin de
Historia, Concepto, Estudio del tema material previo de
principales variables propuesto lectura
macroeconmicas
Macroeconoma: Trabajo en clase
Producto Interno Bruto Estudio del tema fomentando la
(PIB). PIB nominal y PIB propuesto discusin sobre el
real tema
Macroeconoma: Estudio del tema Revisin de
Tasa de inflacin, tasas propuesto material previo de
de inters, tasas de lectura
desempleo, balanza
comercial, tipo de
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cambio, empleo
Microeconoma: Trabajo en clase
Concepto, Ley de la Estudio del tema fomentando la
oferta y demanda. Punto propuesto discusin sobre el
de equilibrio tema
Microeconoma: Evaluacin Escrita
Elasticidades. Elasticidad
precio de la demanda. Estudio del tema
Elasticidad Precio de la propuesto
oferta. Elasticidad
cruzada.
METODOLOGAS DE Clases con proyeccin, fomentando la
APRENDIZAJE: participacin y discusin de los temas con
los estudiantes.
Preguntas de leccin sobre la clase
anterior en un proceso de evaluacin
constante.
Ejercicios y problemas de aplicacin, tanto
en clase como deberes.
Autoestudio, el estudiante debe investigar
y consultar sobre los temas tratados y los
deberes enviados.
Estudio de casos, para fomentar la
discusin y anlisis de los temas tratados
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase,
Proyector
Diapositivas
Temas de lectura
Casos de estudio
Ejercicios y deberes
BIBLIOGRAFA:
(1)vila, Y. L. J. (2004). Introduccin a la Economa (apuntes, no. 31). Mxico,
D.F., MX: Plaza y Valds, S.A. de C.V.. Retrieved from
http://www.ebrary.com
(2)Hidalgo, C. A. L. (2011). Economa poltica global: una introduccin.
Madrid, ES: B - EUMED. Retrieved from http://www.ebrary.com
(3)Uzeta, P. Y., Taveras, O., & Ortiz, R. I. (2009). El pensamiento del
economista enfoque sobre como se piensa resolver los problemas
econmicos de una nacin. Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Retrieved
from http://www.ebrary.com
DISPONIBILIDA
NOMBRE
D EN
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BSICA (1) e-libro
(2)
COMPLEMENTAR (3) e-libro
IA

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA Contabilidad Para No Contadores
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Introducir en el estudio bsico de la Contabilidad:
UNIDAD: Principios contables, Balance General, Estado de
Resultados e ndices Financieros.
Para qu sirve y las interpretaciones para toma de
decisiones empresariales.
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 2, el estudiante
APRENDIZAJE DE estar en capacidad de:
LA UNIDAD: Conocer y definir que es un balance general, cules
son sus componentes y cmo se estructura el
balance en base a las transacciones de la empresa.
Conocer y definir qu es el estado de resultados, sus
componentes y cmo se lo estructura en base a las
transacciones de la empresa.
Definir los distintos ndices financieros, cmo se los
obtiene y su interpretacin para evaluar el estado
financiero de una empresa.
N. Horas 16
ESCENARIOS DE
aprendizaje
APRENDIZAJE
Tericas
CLCULO DE
N. Horas 2
HORAS DE LA TUTORAS
Presenciales
UNIDAD
Horas de 16
TRABAJO
Trabajo
AUTNOMO
Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTNOMO, MECANISMOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DE
INVESTIGACIN Y EVALUACIN
DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD
Trabajo en clase
PRINCIPIOS CONTABLES Estudio del tema fomentando la
GENERALMENTE ACEPTADOS propuesto discusin sobre el
tema
BALANCE GENERAL: Revisin de material
Estudio y
Definicin, estructura, Clculos previo de lectura
resolucin de
Ejercicios de estructuracin de un
ejercicios
balance
Trabajo en clase
ESTADO DE RESULTADOS: Estudio y
fomentando la
Definicin, estructura, Clculos. resolucin de
discusin sobre el
Ejercicios ejercicios
tema

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INDICES FINANCIEROS Revisin de material

Estudio del tema
Tipos de ndices financieros. previo de lectura
propuesto
Conceptos, frmulas de clculo
Estudio y Evaluacin Escrita
INDICES FINANCIEROS:
resolucin de
Ejercicios, Interpretacin
ejercicios
Clases con proyeccin, fomentando la
participacin y discusin de los temas
con los estudiantes.
METODOLOGAS DE
Preguntas de leccin sobre la clase
APRENDIZAJE:
anterior en un proceso de evaluacin
constante.
Ejercicios y problemas de aplicacin,
tanto en clase como deberes.
Autoestudio, el estudiante debe
investigar y consultar sobre los temas
tratados y los deberes enviados.
Estudio de casos, para fomentar la
discusin y anlisis de los temas
tratados
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase,
Proyector
Diapositivas
Temas de lectura
Casos de estudio
Ejercicios y deberes
BIBLIOGRAFA:
(1)Guerrero, R. J. C. (2014). Contabilidad 1. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com

DISPONIBILID NOMBRE
AD EN VIRTUAL BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BSICA (1) e-libro

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA Contabilidad de costos
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Estudio y anlisis de los costos: de produccin, de
UNIDAD: ventas, costos fijos y variables, Punto de equilibrio.
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 3, el estudiante
APRENDIZAJE DE estar en capacidad de:
LA UNIDAD: Definir qu es la contabilidad de costos, dnde se
la aplica, diferencia entre costo y gasto.
Calcular los costos de produccin, los costos de
ventas y costo de productos vendidos. Ingresos
operativos y no operativos.
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Perodo 2016 - 2017
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Definir que son los costos fijos y variables, calcular

el punto de equilibrio, resolver ejercicios de
aplicacin sobre clculo de costos y equilibrio.
ESCENARIOS N. Horas 16
DE aprendizaje
APRENDIZAJE Tericas
CLCULO DE
N. Horas 2
HORAS DE LA TUTORAS
Presenciales
UNIDAD
Horas de 16
TRABAJO
Trabajo
AUTNOMO
Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
MECANISMOS
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS DE
INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Conceptos generales. Trabajo en clase
Diferencias entre empresas Estudio del tema fomentando la
comerciales e industriales. propuesto discusin sobre el
Costos , gastos, egresos, tema
Costos de Produccin:
Mano de obra Directa, Revisin de
Resolucin de
Indirecta, Materiales material previo de
ejercicios
Directos, Costos Generales lectura
de Fabricacin
Costos de Ventas, Costo de
Trabajo en clase
Productos Vendidos.
Resolucin de fomentando la
Ingresos por ventas Costos
ejercicios discusin sobre el
fijos y variables, conceptos.
tema
Punto de equilibrio
Punto de equilibrio. Relacin
Resolucin de
Costo-Precio-Volumen. Evaluacin Escrita
ejercicios
Ejercicios de aplicacin.
METODOLOGAS DE Clases con proyeccin, fomentando la
APRENDIZAJE: participacin y discusin de los temas
con los estudiantes.
Preguntas de leccin sobre la clase
anterior en un proceso de evaluacin
constante.
Ejercicios y problemas de aplicacin,
tanto en clase como deberes.
Autoestudio, el estudiante debe
investigar y consultar sobre los temas
tratados y los deberes enviados.
Estudio de casos, para fomentar la
discusin y anlisis de los temas tratados

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RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase,

Proyector
Diapositivas
Temas de lectura
Casos de estudio
Ejercicios y deberes
BIBLIOGRAFA:
(1)Guerrero, R. J. C. (2014). Contabilidad 1. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com
NOMBRE
DISPONIBILID
BIBLIOTE
AD EN
OBRAS FSICAS VIRTUAL CA
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BSICA (1) e-libro

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA Evaluacin De Proyectos De Inversin
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Analizar e interpretar los criterios para evaluar la
UNIDAD: factibilidad de realizacin de proyectos
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 4, el estudiante
APRENDIZAJE DE LA estar en capacidad de:
UNIDAD: Explicar por qu el dinero tiene un valor en el
tiempo.
Cmo influye el inters compuesto en el valor
del dinero.
Explicar y calcular varios criterios utilizados
para determinar la factibilidad o no de
realizacin de los proyectos de inversin.
ESCENARIOS 16
N. Horas
DE
aprendizaje
APRENDIZAJ
Tericas
CLCULO DE HORAS E
DE LA UNIDAD N. Horas 2
TUTORAS
Presenciales
TRABAJO Horas de Trabajo 16
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Conceptos. Valor del Trabajo en clase
dinero en el tiempo. fomentando la
Ejercicios de deber
Tasas de inters, Flujo discusin sobre el
de caja tema
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VAN: Valor actual neto. Revisin de material

Ejercicios de deber
Conceptos, clculos previo de lectura
Trabajo en clase
TIR: Tasa interna de
fomentando la
rendimiento. Concepto, Ejercicios de deber
discusin sobre el
clculos
tema
ndice de rentabilidad,
Perodo de
Ejercicios de deber Evaluacin Escrita
recuperacin,
conceptos, clculos
Clases con proyeccin, fomentando la
participacin y discusin de los temas con los
estudiantes.
METODOLOGAS DE
Preguntas de leccin sobre la clase anterior en
APRENDIZAJE:
un proceso de evaluacin constante.
Ejercicios y problemas de aplicacin, tanto en
clase como deberes.
Autoestudio, el estudiante debe investigar y
consultar sobre los temas tratados y los
deberes enviados.
Estudio de casos, para fomentar la discusin y
anlisis de los temas tratados
RECURSOS Aula de clase,
DIDCTICOS: Proyector
Diapositivas
Temas de lectura
Casos de estudio
Ejercicios y deberes
BIBLIOGRAFA:
(1)Valls, M. M. D. C. (2014). Introduccin a las finanzas (2a. ed.). Madrid,
ESPAA: Larousse - Ediciones Pirmide. Retrieved from
http://www.ebrary.com
(2)Castaeda, F., & Castaeda, F. (2013). Manual de finanzas corporativas.
Santiago de Chile, CL: Editorial Universidad de Santiago de Chile. Retrieved
from http://www.ebrary.com

DISPONIBILID
AD EN NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
(1
BSICA e-libro
)
COMPLEMENTA (2
e-libro
RIA )

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8.RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS

RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA
CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO EL ESTUDIANTE DEBE
DE LA CARRERA
Aplicar el conocimiento de ciencias Aplicar los conocimientos de
bsicas (qumica fsica, bsicos de economa y finanzas e
matemticas) e ingeniera ingeniera
Disear un sistema, componente o Disear un sistema, componente o
proceso que satisfaga necesidades proceso que satisfaga necesidades
deseadas teniendo en centa deseadas teniendo en cuenta
restricciones realistas tales como restricciones realistas tales como
las econmicas, ambientales, las econmicas y financieras.
sociales, polticas, ticas, de salud
y seguridad, manufacturabilidad y
sostenibilidad
Desempearse en equipos de
Desempearse en equipos de
trabajo multidisciplinarios en el
trabajo multidisciplinarios
contexto ingenieril, econmico y
financiero.
Demostrar una formacin Demostrar una formacin necesaria
necesaria para entender el para entender el impacto de las
impacto de las soluciones de soluciones de ingeniera en un
ingeniera en un contexto global y contexto econmico y financiero.
social

9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS

DE APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
HEMISEMESTR HEMISEMESTRE
TCNICAS
E (PUNTOS)
(PUNTOS)
Evaluacin del Hemisemestre (10 Puntos) (10 Puntos)
Prcticas del Laboratorio ( 0 Puntos) ( 0 Puntos)
Seminarios
(Exposiciones, presentaciones y
relacionados) (5 Puntos) (5 Puntos)
Tareas
(Trabajos, Deberes, consultas y
relacionados)
Lecciones
(Pruebas parciales, pruebas de
control, evaluaciones, participacin (5 Puntos) (5 Puntos)
en clase)

TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA

ASIGNATURA
Tercer Nivel Ingeniero Qumico o profesional afn a la
asignatura
Cuarto Maestra o Doctorado
Nivel:

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO: APROBADO:

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:
Gonzalo Chiriboga Gavidia

FECHA: FECHA:
FECHA:

Docente1: Gonzalo Chiriboga FIRMA: FIRMA:

Gavidia ________________________________ ________________________________
_

__________________________________ Consejo de Carrera

______ Coordinador de Carrera
(Director)

12. CONTROL DE CAMBIOS

FECHA DE
VERSIN DESCRIPCIN DE CAMBIOS
CAMBIO
01 Creacin del Documento Octubre 2016

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