Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ciencia y Tecnologa

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
rea Ciencias de la Salud
PNF: Fisioterapia

AUTORES: Arcila, Andreina C.I 26.677.335

Robertis, Maria C.I 25.613.786
SECCIN 2
PROFESORA: Lic. Nohelymir Semeco.

PERFIL DEL PROFESIONAL EN FISIOTERAPIA Y LINEAS DE INVESTIGACION

DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

A partir del ao 1999, se inicia en Venezuela un proceso de cambio y transformacin,

orientado a la construccin de un Estado democrtico y social de derecho y justicia,
fundamentado en los principios de universalidad, equidad y resguardo de los derechos
sociales. El Estado venezolano, como garante de este proceso, adquiere el gran
compromiso de proveer las condiciones favorables, que aseguren el derecho a la vida y a la
salud, incorporando bajo este proceso, los enfoques de: equidad de gnero, etnia, territorio y
clase social, con participacin activa y protagnica de la comunidad.
Segn el nuevo modelo de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS 2001), la
Atencin en Salud tiene un enfoque bio-psico-social, no lineal y regresivo enmarcado en la
Clasificacin Internacional del Funcionamiento y la Discapacidad (CIF), donde se propone la
intervencin fisioteraputica desde todos los niveles de atencin en salud.
La Salud es parte de la vida cotidiana de la poblacin, tanto del individuo como de los
grupos y comunidades, por ello la necesidad de formacin de profesionales con un perfil
fisioteraputico adecuado a la atencin de las demandas de las personas con y sin
discapacidad,capaz de entender que la poblacin organizada, es el principal actor de la salud
pblica y tiene en ltima instancia.
En estos trminos, la propuesta del programa nacional de formacin, especficamente
en Fisioterapia, se orienta a satisfacer la demanda de talentos en el sector salud que
transformen el concepto de enfermedad en salud y calidad de vida, atendiendo as los
derechos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, as
como los lineamientos generales contemplados en el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2.007
2.013.
Entre los objetivo del Programa Nacional de Formacin en Fisioterapia, destacan
Constituir una red de conocimiento y aprendizaje para la generacin, transformacin y
apropiacin social del conocimiento en Salud especficamente en el rea de Fisioterapia, al
servicio de la poblacin y en particular, promover activamente la articulacin y cooperacin
solidaria entre las instituciones de educacin superior con programas en el rea; la
vinculacin de la educacin universitaria con los organismo del Estado, empresas y
organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin y la creacin intelectual
en el rea; la movilidad de sus estudiantes (estudiantes, profesores y profesoras); la
produccin, distribucin y uso compartido de recursos educativos; as como la formacin
avanzada de profesores, profesoras y otros profesionales.
Integrar los componentes de formacin inherentes a la gestin de la Salud en el rea
de Fisioterapia para garantizar una educacin de calidad que permita al profesional
desenvolverse en cualquiera de los campos asociados a la promocin y prevencin y la
atencin integral de las personas con y sin discapacidad.
Formar un profesional integral capaz de actuar en el nivel primario de atencin en
salud (Promocin y Prevencin), que le permita detectar factores determinantes, protectores
y su intervencin con el fin de lograr estilos de vida y hbitos saludables, adems de
prevenir las posibles complicaciones de la discapacidad.
Vincular la accin tcnica de habilitacin/rehabilitacin y equiparacin de Personas
con Discapacidad, en el contexto de la atencin integral de salud. Para ello, tendrn como
espacios de actuacin, los diferentes servicios ubicados en la red de atencin: ambulatorios,
salas de rehabilitacin y servicios de rehabilitacin.
Teniendo en cuenta estos objetivos se construye los perfiles del programa nacional de
formacin en fisioterapia en Tcnico Superior Universitario, el cual Posee un amplio
conocimiento de las ciencias bsicas, psico-sociales y clnicas propias de la prctica de la
Fisioterapia; Licenciado en fisioterapia, en donde es capaz de establecer diagnstico
funcional y los principios de gestin administrativa para la gerencia de los servicios de
fisioterapia en los diferentes niveles de atencin.
El tcnico Superior Universitario posee conocimiento y capacidad para realizar
promocin de la salud y del funcionamiento humano, prevencin de la discapacidad,
habilitacin/rehabilitacin de las personas con discapacidad y su integracin e inclusin.
Tiene un nivel ptimo de habilidades de comunicacin y educacin para el ejercicio de la
profesin, as como tambin para asumir su rol e interactuar con otros profesionales de la
salud dentro del equipo interdisciplinario.
Realiza la valoracin del movimiento corporal humano y su relacin con las
condiciones de salud fsica (movimiento y funcional) de las personas con y sin discapacidad,
a travs de la elaboracin sistemtica de un registro de fisioterapia individual y/comunitaria
donde se detalle toda la informacin de la intervencin fisioteraputica.
Realiza valoracin y evaluacin desde el punto de vista fisioteraputico y establecer
un diagnstico kinesiolgico del paciente como resultado de un proceso de razonamiento
clnico. Realiza intervencin fisioteraputica en todos los niveles de atencin en salud y en
las diversas especialidades en las que la Fisioterapia posea campo de accin.
As mismo el licenciado en fisioterapia un nivel por encima, Concibe y aplica el sistema
de vigilancia epidemiolgica en el rea de Fisioterapia.Realiza la valoracin y el diagnstico
del movimiento corporal humano a travs de un proceso de razonamiento clnico que integra
el conocimiento neurofisiolgico, biomecnico y bioqumico de los sistemas.
Disea, coordina y supervisa planes, programas y proyectos de Fisioterapia en los
diferentes niveles de atencin. Participa con el equipo interdisciplinario en la elaboracin y
ejecucin de polticas pblicas vinculadas a las reas de: atencin a la salud y la
discapacidad, deportes y recreacin entre otras.
Entiende la importancia de la investigacin en Fisioterapia como necesidad para que
la misma se desarrolle como profesin. Conocer su proceso, interpretar e incorporar los
resultados de la investigacin en su prctica profesional diaria. Desarrolla investigacin
cientfica que promueva la prctica basada en la evidencia y el desarrollo de teoras dentro
de la fisioterapia como profesin.
Los procesos fundamentales de las Instituciones formadoras en esta rea, se
organizan en campos del conocimiento, abordados de manera inter y transdisciplinarios,
direccionados por las lneas estratgicas del Plan Nacional de Desarrollo econmico y social
de la nacin, por ello, lo investigativo se orienta a atender entre los principios que promueven
la formacin de la nueva ciudadana con sentido tico y sensibilidad social, humanista con
visin colectiva, capaz de participar efectivamente en la transformacin de la sociedad.
Las lneas de Investigacin Constituyen categoras temticas amplias o problemas
generales en los cuales se inscriben los proyectos de investigacin, orientados por
propsitos y objetivos que guardan relacin de complejidad y secuencia en el tiempo. Sirven
de ejes ordenadores que facilitan la integracin y continuidad de los esfuerzos de personas,
equipos e instituciones comprometidas con el desarrollo del conocimiento en el campo
especifico de la fisioterapia.
se pueden mencionar las posibles lneas de Investigacin en las cuales se pueden
enmarcar las investigaciones realizadas dentro del PNFF; la primera linea se basa en la
discapacidad y salud donde se establece dimensiones y categoras para el anlisis de la
discapacidad en el contexto de la salud.
La segunda linea el cual habla sobre el cuerpo y movimiento establece la relacin entre
los fundamentos neurofisiolgicos que rigen el movimiento humano con la fsica; Por otro
lado la tercera linea que esta constituida por la diversidad y funcionalidad Determina el
cumplimiento de los derechos humanos relacionados con la salud y la funcionalidad de la
inclusin de personas con y sin discapacidad en el contexto socio-productivo y cultural.
La cuarta linea trata de la innovacin tecnolgica y fisioterapia que identifica los
cambios en torno a la concepcin del movimiento corporal humano y la aplicacin de
tcnicas con apoyo de los avances cientficos y tecnolgicos. Por ultimo la quinta linea es la
organizacin social, salud y discapacidad, donde se identifica los tipos de organizacin social
y su responsabilidad ante la salud y la discapacidad.
Por las consideraciones expuestas, se puede resumir que el Programa Nacional de
Formacin en el rea de Fisioterapia esta sustentada en la integracin de contenidos y
experiencias dirigidas a la formacin en el ejercicio de la nueva ciudadana democrtica, la
solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional transformadora con
responsabilidad tica y moral en una perspectiva sustentable a largo plazo.
La participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de creacin
intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas
enlazadas con el perfil de desempeo profesional y conducentes a la solucin de los
problemas del entorno, en consideracin de sus dimensiones ticas, morales, polticas,
culturales, sociales, econmicas, tcnicas y cientficas, garantizando la independencia
cognoscitiva y la creatividad.
Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a
las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las
caractersticas de cada localidad y al empleo de mtodos de enseanza que activen los
modos de actuacin del futuro profesional.