CRONOGRAMA DE PLAN ESPECFICO INDIVIDUAL FONOAUDILOGA MEDIO MAYOR 2017

Escuela Especial de Lenguaje Esperanza

El siguiente cronograma ser flexible, puesto que la duracin de la intervencin en los objetivos generales vara en +/- 1 semana dependiendo de las necesidades de cada menor, y de la articulacin
existente entre educadora diferencial y fonoaudiloga.

Nivel fontico-fonolgico del lenguaje

Nivel morfosintctico del lenguaje
Nivel lxico-semntico del lenguaje
Nivel pragmtico y habilidades cognitivas

Sesin
Semana del ao Objetivo especfico a trabajar
fonoaudiolgica
1 07 Marzo
Intervencin en habilidades cognitivas de: atencin, habilidades visuoespaciales,
2 14 Marzo
Intervencin en habilidades del componente pragmtico de: respeto de turnos, manejo de tpico conversacional
3 21 Marzo Reconocimiento de rganos fonoarticulatorios, ejecucin adecuada de praxias bucolinguofaciales y adecuacin de la
respiracin en tipo y modo.
4 28 Marzo Discriminacin y memoria auditiva no verbal en animales, medios de transporte, sonidos de la casa y sonidos del cuerpo
humano.
5 04 Abril
Discriminacin y memoria auditiva verbal con palabras cortas.
6 11 Abril
Conciencia silbica.
7 18 Abril
Refuerzo conciencia silbica
8 25 Abril
Articulacin de dfonos voclicos
9 02 Mayo
Articulacin de dfonos voclicos
10 09 Mayo
Articulacin de dfonos consonnticos de /l/

Valeria Mella Snchez

Fonoaudiloga U.B.B.
11 16 Mayo
Intervencin en habilidades cognitivas de: atencin, habilidades visuoespaciales,
12 23 Mayo
Intervencin en habilidades del componente pragmtico de: respeto de turnos, manejo de tpico conversacional
13 30 Mayo Uso y comprensin de adjetivos calificativos

06 Junio VACACIONES PRIMER TRIMESTRE

14 13 Junio Uso y comprensin de adjetivos y adverbios de cantidad.

Uso y comprensin de adverbios de lugar.
15 20 Junio Uso y comprensin de artculos indefinidos singulares

16 27 Junio Uso y comprensin de artculos indefinidos plurales

17 04 Julio Uso y comprensin de artculos definidos singulares

18 11 Julio Uso y comprensin de artculos definidos plurales.

19 18 Julio Uso y comprensin de pronombres personales singulares

20 25 Julio Uso y comprensin de pronombres personales plurales

21 01 Agosto Uso y comprensin de verbos

22 08 Agosto Uso y comprensin de conjunciones y,o

23 15 Agosto Feriado legal.-

24 22 Agosto Uso y comprensin de opuestos.

25 29 Agosto Estructuracin gramatical en orden : artculo + sujeto + verbo + gerundio = la mam est comprando

26 05 Septiembre Refuerzo Estructuracin gramatical en orden : artculo + sujeto + verbo + gerundio = la mam est comprando

12 Septiembre VACACIONES SEGUNDO TRIMESTRE

Valeria Mella Snchez

Fonoaudiloga U.B.B.
27 19 Septiembre
Feriado legal
28 26 Septiembre
Intervencin en habilidades del componente pragmtico de: respeto de turnos, manejo de tpico conversacional
29 03 Octubre Identificacin y nominacin de lugares y personajes en una narracin.

30 10 Octubre Identificacin y nominacin de objetos por uso/funcin partes del cuerpo, tiles de aseo.

31 17 Octubre Clasificacin semntica por uso/funcin tiles escolares animales (granja-domsticos)

32 24 Octubre Clasificacin semntica por uso/funcin profesiones y oficios (mdico, bombero, carabinero, profesor, salvavidas, futbolista,
mecnico)
33 31 Octubre Clasificacin semntica por uso /funcin medios de transporte (areos, terrestres, martimos)

34 07 Noviembre Resolucin de absurdos visuales y verbales

35 14 Noviembre Identificacin de relaciones de semejanza/diferencia.

36 21 Noviembre Tareas de descripcin/ Resolucin de adivinanzas

37 28 Noviembre Identificacin de relaciones temporales.

38 05 Diciembre Identificacin de analogas sencillas

Identificacin de relaciones causales.

Valeria Mella Snchez

Fonoaudiloga U.B.B.